fk.unimus.ac.idfk.unimus.ac.id/wp-content/uploads/2017/01/silabus-blok... · web viewdisiplin ilmu...

SILABUS

BLOK 7

AGEN PENYAKIT DAN DASAR-DASAR TERAPI

Pedoman umum untuk Mahasiswa

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG

2018

Silabus Blok Agen Penyakit dan Dasar Dasar Terapi

2018

VISI , MISI dan TUJUAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG

VISI

Menjadi Program Studi yang unggul dalam Pendidikan Kedokteran dengan

Pendekatan Kedokteran Keluarga dan Kedokteran Okupasi yang Islami berbasis

teknologi dan berwawasan Internasional pada tahun 2034.

MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan kedokteran yang unggul berbasis Standar

Kompetensi Dokter Indonesia (SKDI) dan Standar Kompetensi dan Karakter

Dokter Muhammadiyah (SKKDM)

1. Menyelenggarakan penelitian di bidang kedokteran dasar, kedokteran

klinik, kedokteran komunitas, kedokteran okupasi dan kedokteran Islam guna

mendukung pengembangan pendidikan kedokteran dan kesehatan masyarakat.

2. Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat di bidang kedokteran

dan kesehatan masyarakat.

3. Mengembangkan dan memperkuat manajemen Program Studi untuk

mencapai kemandirian

4. Mengembangkan dan menjalin kerjasama dengan pemangku kepentingan

baik nasional maupun internasional

Tujuan

Menghasilkan dokter yang berkompeten dan terpercaya dalam melaksanakan

pelayanan kesehatan primer dengan pendekatan kedokteran keluarga dan

kedokteran okupasi yang Islami.

2


2018

LEMBAR PENGESAHAN

Buku Silabus blok Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran

Universitas Muhammadiyah Semarangini telah disahkan pada September

2018.

3


2018

Tim Penyusun:

dr.Andra Novitasari, MPd

dr.Yanuarita Tursinawati,MSi,Med

dr.Mega Pandu Arfiyanti, MMed,Ed

Penanggung jawabblok :

dr.Ardhea Jaludamascena,Sp.PK

dr.Kanti R,MSc

DISIPLIN ILMU DAN NARASUMBER

NO DISIPLIN ILMU NARASUMBER/PENGAMPU NO TELP1. Patologi Anatomi dr. Kasno, Sp.PA(K) 08122518294

dr. Noor Yazid, Sp.PA(K) 081565867992. Patologi Klinik dr. Affandi Ichsan, Sp.PK(K) 08122931567

dr.Ardhea Jaludamascena,Sp.PK 085695635007

dr. Harun N, Sp.PK 0813264927273. Mikrobiologi dr. Musrichan, MPH, PMK, Sp.PD 085865203283

dr. Purnomo Hadi, MSi.Biotek,Sp.MK 081229232114. Parasitologi dr.Kanti R,MSc 085727878161

dr. Alexander Alif Nu’man, MKes 081229748576

5. Farmakologi Klinik

dr. Noor Wijayahadi,PhD 081575002127dr.Mega Pandu A,MMedEd 081225280606Maya Dian Rakhmawatie, S.Farm, Apt, M.Sc

081328421683

6. Farmasi Kedokteran

Muslimah,S.Si,Apt,MM 085641170070Maya Dian Rakhmawatie, M.Sc, Apt 081328421683

7. Kedokteran Islam dr. Noor Yazid, SpPA(K) 08156586799dr. Affandi Ichsan, SpPK(K), MAg 08122931567

dr. Arief Tajally, MHKes 0816657340dr. Rochman Basuki,Msc 081390100842

4


2018

Daftar Nama Pengampu Tutorial dan Keterampilan Klinik

A. Nama TutorNo Nama dosen No telp

1 dr. Kanti ratnaningrum, M.Sc 085727878161

2 dr. Rochman Basuki, M.Sc 081390100842

3 dr. Afiana Rohmani, M.Si.Med 085726919482

4 dr. Ardhea Jaludamascena, Sp.PK 085695635007

5 dr. Yanuarita Tursinawati, M.Si.Med 085786815635

6 dr. Ika Dyah Kurniati, M.Si.Med 085228042727

7 dr. Noor Yazid AD., Sp.PK (K) 08156586799

8 dr. Dyah Mustika Nugraheni 085640740570

9 dr. Alexander Alif Nu’man, M.Kes 081229748576

10 dr. Wijayanti Fuad, MH 085640690857

B. Nama trainerNo Nama dosen No telp

1 dr. Rina 085640408090

2 dr. Diskta Winza Ronica 085640814218

3 dr. Ardiyanti Ristanti 081328303088

4 dr. Andriyani (Nina) 085642493112

5 dr. Dendy Yogaswara 08197278727

6 dr. Ahmed Rizal Fatahillah 08112900959

7 dr. Joko Satrio 085875153930

8 dr. Alditra Fauzy 085641002939

9 dr. Erwin Ulinnuha F. 08551877777

10 dr. Maria Ulfah 082134800696

5


2018

Kata Pengantar

Puji syukur kami ucapkan ke hadirat Allah SWT atas karunia Nya,sehinga

kami dapat menyelesaikan penyusunan Buku Silabus Blok 7 (Agen Penyakit dan

Dasar Dasar Terapi). Buku ini diharapkan dapat digunakan sebagai panduan untuk

dosen dan mahasiswa pada blok 7 yang akan diselengarakan pada semester gasal

tahun ajaran 2018-2019.

Buku panduan ini berisi tema pembelajaran yang diharapkan dapat

membantu mahasiswa dalam mempelajari blok 7. Buku ini dilengkapi dengan

metode pembelajaran , topik dan materi, skenario , evaluasi hasil akhir dan referensi

sumber pembelajaran.

Terimakasih sebesar besarnya kami sampaikan kepada tim MEDU FK

UNIMUS serta dosen dan staff yang berperan serta dalam penyusunan buku pandian

ini. Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam buku ini, oleh karena itu tim

penyusun sangat mengharapkan masukan untuk kesempurnaan buku panduan blok

ini. Semoga buku ini bermanfaat untuk dosen, tutor trainer mahasiswa serta semua

yang terlibat dalam sistem pembelajaran FK UNIMUS.

Semarang, September 2018

Tim Penyusun

6


2018

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ................................................................................................................ 4

Daftar Isi ................................................................................................................ 5

Pendahuluan ................................................................................................................ 6

Tujuan Umum

Pembelajaran Blok

................................................................................................................ 7

Metode pembelajaran ................................................................................................................ 9

Strategi Pembelajaran,

Topik dan Materi

................................................................................................................ 12

Skenario ................................................................................................................ 15

Evaluasi Hasil Belajar ................................................................................................................ 18

Blueprint Ujian ............................................................................................................... 19

Daftar Pustaka ................................................................................................................ 21

7


2018

PENDAHULUAN

Deskripsi Blok

Blok Agen Penyakit dan Dasar-dasar Terapi merupakan Blok ke 7 pada

semester 3 tahun ke 2 di FK UNIMUS. Blok ini merupakan pengenalan bagi

mahasiswa mengenai dasar dasar penyakit meliputi etiologi,patofisiologi,

patogenesis, hematoimunologi dasar, pemeriksaan penunjang dan manajemen

terapi dengan mengintergrasikan ilmu kedokteran dasar meliputi ilmu Patologi

Anatomi, Patologi Klinik, Mikrobiologi, dan Parasitologi, serta peran Farmakologi

Klinik.Setelah menyelesaikan modul ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan

problem dasar penyakit dan prinsip terapinya sebagai landasan mempelajari daftar

penyakit dan ketrampilan klinis sesuai dengan Standar Kompetensi Dokter

Indonesia (SKDI) tahun 2012.

Proses pembelajaran dilaksanakan dengan kegiatan pembekalan, diskusi

tutorial, praktikum ketrampilan dan belajar mandiri. Masing masing kegiatan

tersebut masuk ke dalam komponen penilaian sesuai dengan bobot masing

masing.Blok ini dilaksanakan selama 7 minggu dengan 6 minggu aktif dan 1 minggu

ujian

Bidang Ilmu yang Terkait

Bidang ilmu yang terkait dalam blok ini meliputi Patologi Anatomi, Patologi

Klinik, Mikrobiologi, dan Parasitologi, Farmakologi Klinik, farmasi kedokteran dan

kedokteran Islam.

8


2018

CAPAIAN PEMBELAJARAN BLOK

Capaian pembelajaran pada blok7 ini mahasiswa mampu memahami

konsep tentang penyakit meliputi etiologi, patofisiologi, patogenesis suatu penyakit,

hematoimunologi dasar, pemeriksaan penunjang dan manajemen terapi. Selain itu

juga dapat memahami tentang penyakit dan diagnosis laboratorium.Adapun

kemampuan yang diharapkan pada akhir blok ini mahasiswa dapat memahami dan

menjelaskan tentang :

1. Patologi Anatomi

a. Patologi dasar

b. Diagnostik patologi dalam praktek klinik

c. Radang akut dan kronis

d. Mekanisme penyakit (cedera dan kematian sel)

e. Karsinogenesis dan Neoplasia ( karakteristik neoplasma, klasifikasi

tumor, nomenklatur tumor, sifat tumor, deteksi dini)

2. Mikrobiologi

a. Bakteriologi : klasifikasi, morfologi, pewarnaan kuman

b. Genetika dan resistensi

c. Virologi dasar : klasifikasi, patogenesis, pencegahan dan pengobatan

penyakit virus

d. Mikologi : gambaran umum, kelompok, penyakit jamur, diagnosis

penyakit

e. Penyakit infeksi bakteri

f. Infeksi nosokomial dan pencegahan infeksi

g. Diagnosis penyakit infeksi

3. Parasitologi

a. Helminthes : Nemathelminthes , Platyhelminthes

Mampu memahami Morfologi dan daur hidup, Epidemiologi, Patologi

dan gejala klinis, Diagnosis

9


2018

b. Protozoa :mampu memahami morfologi, daur hidup, pembagian,

penularan, patologi, diagnosis.

c. Arthropoda :mampu memahami morfologi, daur hidup, pembagian,

penularan, patologi, diagnosis.

4. Patologi klinik

a. Hematologi

- Susunan / komponen darah normal : Struktur dan fungsinya

( eritrosit, leukosit, trombosit, plasma)

- Pembekuan darah

- Pemeriksaan laboratorium darah (eritrosit, trombosit dan

leukosit)

- Cara pengukuran dan intepretasi pemeriksaan darah

b. Cairan dan elektrolit : gangguan asam basa dan volume cairan beserta

pemeriksaan laboratoriumnya

5. Farmakologi klinik

a. Pengantar farmakologi klinik

b. Prinsip umum farmakologi klinik

c. Farmakokinetik , farmakodinamik

d. Pemakaian obat secara rasional

e. Toksikologi medic

f. Pembagian golongan obat

6. Farmasi Kedokteran

a. Resep, Aspek Legal Dan Etika

b. Regulasi obat

c. Prinsip Biofarmasetika Ekstra dan intra Vaskuler

d. Inkompatibilitas Obat/Interaksi Farmasetika

7. Kedokteran Islam

a. Penyakit dan proses perjalanan penyakit dalam Islam

b. Terapi penyakit dalam pandangan islam (halal-haram dan dalil-dalil

10


2018

tentang berobat)

c. Bekam dan rukyah

d. Thaharah

8. Al Islam dan Ke Muhammadiyahan : Kehidupan islami warga

Muhammadiyah dan kehidupan berorganisasi

9. Mampu melakukan Ketrampilan klinis berupa :

a. Teknik Aseptik dan antiseptic

b. Injeksi IM, IV, IC, SC

c. dan Pemasangan Infus

d. Keterampilan menulis resep

e. Teknik anestesi dan penjahitan luka

10. Mampu melakukan Ketrampilan laboratorium biomedik berupa :

1. Pemeriksaan Hb,Ht, LED

2. Hitung Jumlah leukosit, dan golongan darah

3. Sterilisasi, pengenalan dan pembuatan media

4. Identifikasi morfologi kuman dan pengecatan Gram

5. Identifikasi Helminthes

11


2018

METODE PEMBELAJARAN

Sebelumnya perlu dipahami istilah-istilah sebagai berikut:

Tatap muka adalah kegiatan pembelajaran yang berupa interaksi antara

peserta didik dengan pendidik

Tugas terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman

materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh pendidik

untuk mencapai standar kompetensi. Waktu penyelesaian tugas

ditentukan oleh pendidik.

Tugas mandiri/belajar mandiri tidak terstruktur adalah kegiatan

pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta

didik yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi.

Waktu penyelesaian diatur sendiri oleh peserta didik.

Adapun metode pembelajaran yang dilakukan sebagai berikut :

a. PEMBEKALAN

Pembekalan diawali dengan pre-test, untuk melihat kesiapan

mahasiswa dan post test untuk evaluasi proses kuliah. Pre-test dan post-

test dilakukan tertulis dan/atau lisan, tergantung dosen pengampu. Lama

pembekalan disesuaikan dengan level kompetensi materi ajar. Semakin

besar level kompetensinya dan/atau makin banyak materi yang harus

diberikan maka jam mengajar diberikan lebih banyak.

Pembekalan dilakukan di ruang pembekalan (classical room). Detail

dari pelaksanaan pembekalan terdapat pada rencana strategi proses

pembelajaran dan satuan ajar pokok.

b. TUTORIAL

12


2018

Tutorial dilakukan dalam rombongan belajar-rombongan

belajar.Setiap rombongan belajar(rombel) terdiri dari 8-10 mahasiswa

dan setiap rombel dibimbing oleh seorang tutor. Tutor harus menguasai

topik diskusi agar dapat mengarahkan arah diskusi dan membimbing

mahasiswa sesuai kebutuhan.

Bahan diskusi merupakan suatu naskah scenario, dimana di

dalamnya mengandung bahasan berbagai bidang ilmu yang saling terkait.

Topik bahasan diskusi tutorial diangkat dari daftar masalah (individu dan

komunitas) dan daftar penyakit sesuai standar kompetensi berdasarkan

besar level kompetensinya, berturut-turut prioritas dari kompetensi

terbesar ke yang lebih kecil.Topik bahasan dipersiapkan untuk

mendukung ke arah blok selanjutnya.

Setiap satu skenario dilaksanakan 2x pertemuan, dimana setiap

pertemuan masing-masing adalah 2 TM / 2x 50 menit

1. Pertemuan pertama :

a. Diskusi diawali dengan memotivasi

mahasiswa/memberikan komentar

b. Diskusi membahas masalah dalam skenario (step 1-5):

c. Mengevaluasi jalannya hasil diskusi

2. Pertemuan kedua:

a. Ujian mini-kuis:

b. Diskusi membahas capaian pembelajaran (step 7)

c. Mengevaluasi jalannya hasil diskusi

Tugas mandiri

Berupa belajar mandiri dengan cara penelusuran berbagai

sumber pembelajaran (kepustakaan, internet, pakar) untuk

mencari jawaban dari capaian pembelajaran pada

pertemuan pertama

Tugas terstruktur

13


2018

Tugas berupa laporan hasil diskusi pertemuan kedua bagi

setiap kelompok yang ditulis dengan cara penulisan baku

tulisan ilmiah yang disertai dengan kepustakaan.

Setiap berakhirnya diskusi diadakan satu kali diskusi berbahasa

inggris yang membahas tentang satu topik yang telah didiskusikan

sebelumnya.Pada setiap akhir blok diadakan temu pakar untuk

presentasi hasil diskusi tutorial masing-masing kelompok. Topik temu

pakar adalah diprioriaskan untuk scenario yang paling kompleks dan

sulit dipecahkan.Temu pakar menghadirkan pakar-pakar sesuai bidang

ilmu terkait.Dalam temu pakar ini mahasiswa dapat pula menanyakan

hal-hal yang belum dapat dipecahkan.

c. PRAKTIKUM KETRAMPILAN

Praktikum ketrampilan pada blok ini dilaksanakan dengan model

role-play suatu simulasi/ sandiwara dokter-pasien.

Dalam pelaksanaanpraktikum mahasiswa dibagi dalam rombel,

dimana setiap rombel terdiri dari 8-10 orang.Praktikum dibimbing oleh

dokter sebagai instruktur pembimbing/ trainer.Trainer telah dilatih

ketrampilannya melalui training of trainer (ToT).

Pada praktikum ketrampilan blok ini terdapat 3 topik ketrampilan.

Satu topik ketrampilan dilaksanakan sebanyak 2x pertemuan. (1

pertemuan = 2 TM /2x50 menit)

Dalam pelaksanaannya dibagi lagi menjadi :

1. Pertemuan pertama :

a. Skill lab diawali dengan melakukan feedback and

reflection terhadap mahasiswa dengan cara memberi

kesempataan kepada salah seorang mahasiswa untuk

mencoba topik ketrampilan yang akan dipelajari.

14


2018

Setelah itu memberi motivasi kepada mahasiswa

tentang pentingnya topik yang akan dipelajari.

b. Memberi penjelasan dan contoh tentang topik

ketrampilan yang di ajarkan

c. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk

mencoba ketrampilan yang diajarkan

Setiap selesai pertemuan pertama mahasiswa diberikan

kesempatan untuk mengulangi latihannya dalan kegiatan belajar

mandiri dan diberikan kewajiban untuk melakukan refleksi diri

dengan cara menuliskan kekurangan dan kelemahan masing-

masing individu dalam melakukan ketrampilan yang telah

diajarkan, ditulis di buku refleksi diri

2. Pertemuan kedua:

a. Kegiatan diawali dengan membacakan refleksi diri

masing-masing:

b. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk

memperbaiki hasil refleksi dirinya masing-masing.

Ruangan dan sarana-prasarana yang lain diseting sesuai topik

simulasi. Secara detail akan diurai pedoman Rencana Kegiatan Proses

Pembelajaran Praktikum Ketrampilan.

d. TEMU PAKAR

Temu pakar dilaksanakan setiap akhir minggu setelah diskusi

tutorial pertemuan yang kedua, dengan menghadirkan pakar-pakar yang

terkait dengan scenario yang di diskusikan dan dilaksanakan dalam

bentuk diskusi pleno yang dipandu oleh satu orang moderator. Setiap

satu scenario dilaksanakan selama 2x 50 menit dengan rincian sebagai

berikut :

15


2018

1. Kegiatan diawali oleh presentasi hasil diskusi tutorial oleh

kelompok yang terpilih

2. Dilanjutkan tanya jawab antar antar kelompok

3. Diakhiri dengan Tanya jawab dengan pakar

e. PENUGASAN

Penugasan dalam bentuk tinjauan pustaka atau laporan kasus

(dengan dilampirkan landasan teori secara singkat).Metode belajar ini

ditujukan untuk membiasakan mahasiswa untuk menelusuri berbagai

sumber belajar dan menulis secara ilmiah.

16


2018

Strategi Pembelajaran, Topik dan Materi

Adapun strategi pembelajaran, topik dan materi dalam blok ini adalah sebagai berikut :

NOSTRATEGI

PEMBELAJARANTOPIK DAN MATERI DISIPLIN ILMU PENGAMPU

TATAP MUKA

1. Pembekalan, penugasan, belajar mandiri

Patologi Dasar :1. Pengenalan patologi2. Karakteristik,

klasifikasi dan insiden penyakit

3. Sebab genetik dan lingkungan pada penyakit

Diagnostik patologi dalam praktek klinikRadang 1. Radang akut2. Radang kronis

Patologi Anatomi dr. Noor Yazid, Sp.PA(K)

1 x 100

Agen Penyakit Bakteri1. Klasifikasi dan

taksonomi kuman2. Morfologi dan

pewarnaan kuman3. Hubungan kuman

dengan hospes dan lingkungan

4. Genetika dan resistensi

Mikrobiologi dr. Musrichan, MPH, PMK, Sp.PD

2x 100

Virus1. Virologi dasar2. Penggolongan virus3. Pathogenesis penyakit

virus 4. Pencegahan dan

pengobatan penyakit virus

Mikrobiologi dr. Purnomo Hadi,

MSi.Biotek,Sp.MK

1 x 100

HelminthesNemathelminthes- Morfologi dan daur

hidup- Epidemiologi- Patologi dan gejala

klinis- DiagnosisPlatyhelminthes- Morfologi dan daur

Parasitologi dr.Kanti R,MSc 2 x 100

17


2018

hidup- Epidemiologi- Patologi dan gejala

klinis- Diagnosis

Protozoa1. Morfologi dan

lingkaran hidup 2. Pembagian 3. Penularan 4. Patologi dan gejala

klinis 5. Diagnosis

dr.Kanti R,MSc 2x100

Arthropoda 1. Morfologi dan

lingkaran hidup 2. Pembagian 3. Penularan 4. Patologi dan gejala

klinis Diagnosis

dr. Alexander Alif Nu’man, MKes

1x100

Mikologi1. Gambaran umum

jamur2. Kelompok jamur3. Gambaran umum

penyakit jamur4. Diagnosis infeksi jamur


1 x 100

Mekanisme Penyakit :Cedera dan Kematian Sel1. Modalitas cedera sel2. Perubahan morfologis

pada sel yang cedera3. Kematian sel

Patologi Anatomi dr. Noor Yazid, Sp.PA(K)

1 x 100

Karsinogenesis dan Neoplasia1. Karakteristik

neoplasma2. Klasifikasi tumor3. Nomenklatur tumor4. Karsinogenesis5. Sifat tumor6. Deteksi dini kanker

Patologi Anatomi dr. Kasno, Sp.PA(K)

1 x 100

Penyakit Infeksi1. Pertahanan terhadap

infeksi2. Faktor hospes dan

jasad renik pada infeksi


1 x 100

18


2018

3. Cara mikroorganisme menyebabkan kematian

Infeksi Nosokomial Pencegahan Infeksi

Mikrobiologi dr. Purnomo Hadi,

MSi.Biotek,Sp.MK

2X100

Strategi diagnosis penyakit infeksi

1 x 100

Hematologi - Komponen-komponen

darah normal- Struktur dan fungsi

yang normal

Patologi Klinik dr.Ardhea Jaludamascena,Sp.PK

1 x 100

- Pemeriksaan laboratorium Sel darah merah (parameter eritrosit)

- Cara pengukuran eritrosit

- Intepretasi pemeriksaan sel darah merah

Patologi Klinik dr.Ardhea Jaludamascena,Sp.PK

1 x 100

- Pemeriksaan laboratorium Sel darah putih (parameter leukosit)

- Cara pengukuran leukosit

- Intepretasi pemeriksaan sel darah putih

Patologi Klinik dr.Ardhea Jaludamascena, Sp.PK

1 x 100

Pembekuan darah:Proses pembekuan normal dan faktor pembekuan darah- Trombosit- Faktor-faktor

pembekuan- Fase-fase

pembekuan

Patologi Klinik dr. Affandi Ichsan, Sp.PK(K)

2 x 100

Cairan Dan Elektrolit :1. Gangguan pada volume

cairan, osmolalitas, dan elektrolit dan pemeriksaan laboratorimnya

2. Gangguan asam basa dan pemeriksaan laboratoriumnya

Patologi Klinik dr. Harun N, Sp.PK

2 x 100

Farmakologi Klinik : Farmakologi dr. Noor 1 x 100

19


2018

Pengantar Farmakologi Klinik1. Sejarah obat dan

pengobatan2. Banjir obat dan

therapeutic jungle3. Regulasi, edukasi, dan

manajemen dengan referensi farmakologi klinik

Klinik Wijayahadi,PhD

Prinsip Farmakoterapi Rasional1. Konsep dasar

farmakoterapi2. Pemakaian Obat

Irasional (POIR)3. Interaksi obat

dr.Mega Pandu A, MMed,Ed

1 x 100

Penggolongan obat :1. Berdasarkan mekanisme kerja obat2.Berdasarkan tempat atau lokasi pemakaian3. Berdasarkan cara pemakaian4.Berdasarkan efek yang ditimbulkan5.berdasarkan daya kerja atau terapi6. Berdasarkan asal obat dan cara pembuatannya7. Berdasarkan Golongan Kerja Obat

dr.Mega Pandu A,MMed,Ed

2 x 100

Farmakokinetik1. Konsep dasar

farmakokinetika2. Interaksi

farmakokinetika3. Monitoring efek

pemakaian obat (TDM dan MESO)

4. Perhitungan dosis

Maya Dian Rakhmawatie,

M.Sc, Apt

2 x 100

Toksikologi Medik1. Pengantar toksikologi2. Target organ efek

toksik3. Manifestasi efek toksik4. Jenis uji toksikologi5. Penggunaan hewan uji

dalam uji toksikologi

dr. Noor Wijayahadi,PhD

2 x 100

20


2018

6. Penarikan obat dari peredaran

7. Gambaran toksisitas obat

Farmasi Kedokteran :Resep, Aspek Legal Dan Etika

Farmasi Kedokteran

Maya Dian Rakhmawatie,

M.Sc, Apt

2 x 100

Regulasi Obat:1. Alur Distribusi Obat2. UU Narkotika Nomor

35 Tahun 20093. UU Psikotropika

Nomor 5 Tahun 19974. Penggolongan Obat5. Bentuk sediaan obatPrinsip Biofarmasetika Ekstra Vaskuler

Farmasi Kedokteran

Muslimah,S.Si,Apt,MM

2 x 100

Prinsip Biofarmasetika Intra VaskulerInkompatibilitas Obat/Interaksi Farmasetika

dr.Mega Pandu A,MMed.Ed

1 x 100

Penyakit dan proses perjalanan penyakit dalam Islam

Kedokteran Islam dr. Noor Yazid, Sp.PA(K)

1 x 100

Terapi penyakit dalam pandangan islam (halal-haram dan dalil-dalil tentang berobat)

Kedokteran Islam dr. Arief Tajally, MHKes

1 x 100

Bekam dan rukyah Kedokteran Islam dr. Affandi Ichsan, SpPK(K),

MAg

1 x 100

Thaharah Kedokteran Islam dr. Rochman Basuki,Msc

1 x100

2. Diskusi Tutorial 8 x100

3. Praktikum Ketrampilan

1. Teknik Aseptik dan antiseptik

2. Pemasangan Infus3. Keterampilan menulis

resep4. Teknik anestesi dan

penjahitan luka

8 x 120

4. Praktikum Biomedik

Patologi Klinik 1. Pemeriksaan

Hb,Ht,LED2. Hitung Jumlah

leukosit, dan golongan darah

Mikrobiologi :

5 x 100

21


2018

1. Sterilisasi, pengenalan dan pembuatan media

2. Identifikasi morfologi kuman dan pengecatan Gram

Parasitologi :Identifikasi Helminthes

5. Temu Pakar 1 x 100

6. Ujian 5 x 100

SKENARIO

22


2018

Skenario1 . Pak Bejo, Tukang Perkebunan Sawit Yang Mudah Capek

Skenario berupa video yang dapat dilihat pada ifk.unimus.ac.id

Skenario 2. Serangkaian pemeriksaan untuk Andi

Andi berusia 18 bulan, di antar ibunya ke RS dengan keluhan lepuh pada daerah

hidung, mulut, pipi.Kurang lebih 5 hari sebelum datang ke RS ibu pasien

mengatakan anaknya timbul kemerahan disekitar lubang hidung dan mulut.

Beberapa lama kemudian daerah yang kemerahan berubah menjadi gelembung

yang berisi nanah. Kemudian gelembung pecah dan mengeluarkan cairan yang

kuning dan mengering seperti koreng. Sebelumnya anak menderita batuk dan pilek.

Dokter mengusulkan serangkaian pemeriksaan untuk menegakkan diagnosis

berupa biakan bakteriologis eksudat lesi, biakan sekret dalam media agar darah dan

tes resistensi kuman. Dari hasil pemeriksaan biakan sekret dalam media agar darah

didapatkan hasil adanya zona bening disekeliling koloni.

Gambar 1.Foto lesi Gambar 2. Hasil biakan pada media agar darah

Skenario 3.Obat tablet untuk Arie yang diare

23


2018

Arie berusia 2 tahun berat badan 10 kg dibawa ibunya ke Puskesmas dengan

keluhan BAB cair > 6x sehari sejak 2 hari yang lalu BAB cair disertai darah. Keluhan

disertai muntah 3 kali, mual, sakit perut dan demam. Pemeriksaan fisik didapatkan

suhu 38o C, denyut nadi 90x/menit, frekuensi nafas 20x/mnt, pemeriksaan abdomen

inspeksi normal, auskultasi hiperperistaltik, palpasi nyeri tekan regio kanan bawah,

perkusi hipertimpani. Dokter sementara memberikan obat tablet berupa

antimuntah domperidone tab 3x1 dan antibiotik amoksisilin tab 3x100 mg, padahal

sebelumnya ibu meminta obat sirup saja.

Skenario 4 .Pak Tedjo yang tidak bejo

Pak Tedjo, seorang tukang becak berusia 60 tahun datang ke UGD Rumah Sakit

dengan keluhan dyspnoe disertai edema pada kedua tungkai. Dokter mendiagnosis

pasien menderita decompensatio cordis. Dari anamnesis pasien memiliki riwayat

hipertensi kronis. Selama ini pasien mendapat pengobatan kombinasi captopril

(2x25mg), furosemid (1x20mg) dan spironolakton (1x25mg).Sejak 1 minggu yll,

ternyata pasien juga didiagnosis dokter menderita osteoarthritis genu sinistra dan

mendapat obat natrium diklofenak 2x50 mg dari puskesmas.Pak Tedjo semakin

sedih karena harus minum obat banyak dan harus menebus obat obatan tersebut

tanpa menggunakan fasilitas BPJS, belum lagi harus menghidupi kelima anaknya

dan seorang istri.

EVALUASI HASIL BELAJAR

24


2018

Evaluasi merupakan penilaian yang menunjukkan keadaan dan kondisi akhir

saat ini. Materi evaluasi disusun berdasarkan tujuan belajar dan kompetensi yang

harus dicapai oleh peserta didik. Nilai akhir yang dicapai dalam setiap akhir blok

adalah berupa Nilai Blok , dengan komponen sebagai berikut :

I. Evaluasi formatif berupa penugasan dan nilai sikap professional (berupa

kerjasama dan tingkah laku)

II. Evaluasi Summatif , berupa Nilai Blok yang terdiri dari :

1. Nilai Kognitif (50%), terdiri dari

A. Nilai MCQ : (80%)

a. Ujian tengah blok (25%)

b. Ujian akhir blok (25%)

c. Ujian komprehensif (50%)

B. Nilai Miniquis tutorial (10%)

C. Pretest praktikum (10%)

2. Nilai Motorik (50%), terdiri dari

A. Nilai diskusi Tutorial (10%)

B. Nilai kegiatan harian praktikum (10%)

C. Ujian praktikum/ skill lab (80%)

Ketentuan :

1. Nilai awal hanya merupakan pass ≥70 /fail < 70

2. Nilai fail harus mengulang sampai mendapatkan nilai pass ((>70)

3. Nilai akhir/nilai Blok adalah gabungan antara nilai kognitif dan nilai

motorik yang keduanya sudah merupakan nilai pass

4. Mahasiswa yang karena mendapatkan musibah sehingga tidak dapat

mengikuti ujian, diberi kesempatan mengikuti ujian susulan. Musibah yang

dimaksud adalah :

a. Sakit (dibuktikan dengan surat keterangan dokter)

25


2018

b. Orangtua, saudara kandung, istri/suami, anak kandung meninggal

dunia (dibuktikan dengan surat keterangan kematian)

c. Mahasiswa yang izin untuk menjadi delegasi mengikuti

kegiatan universitas/ fakultas

5. Mahasiswa dinyatakan lulus Blok bila nilai kognitif dan Blok masing-

masing minimal 55 atau C.

6. Penilaian akhir sistem Blok menggunakan konversi angka ke huruf dengan

sistem penilaian acuan patokan atau PAP 5 tingkat yaitu :

Tingkat Angka Huruf Bobot Nilai

1 80,0 A 4

2 70,0 – 79,9 B 3

3 60,0 – 69,9 C 2

4 50,0 – 59,9 D 1

5 50,0 E 0

26


2018

Blueprint Ujian

Topik Pembelajaran

Sasaran pembelajaran DomainMetode

penilaianJumlah

soalCatatan

Patologi Anatomi

mampu memahami dan menjelaskan tentang patologi dasar

Know how

MCQ 15 soal

Ujian tengah blok, ujian akhir blok dan ujian komprehensif

mampu memahami dan menjelaskan diagnostik patologi dalam praktek klinikmampu memahami dan menjelaskan tentang radang akut dan kronismampu memahami dan menjelaskan tentang mekanisme penyakit cedera dan kematian selmampu memahami dan menjelaskan tentang karsinogenesis dan neoplasia

Mikrobiologi mampu memahami dan menjelaskan bakteriologi dasar : klasifikasi, morfologi dan pewarnaan kuman

Know how

MCQ 15 soal Ujian tengah blok, ujian

akhir blok dan ujian

komprehensifmampu memahami dan menjelaskan genetika dan resistensimampu memahami dan menjelaskan virologi dasar klasifikasi, patogenesis, pencegahan dan pengobatan penyakit virusmampu memahami dan menjelaskan tentang mikologi gambaran umum, kelompok, penyakit jamur, diagnosis penyakit

27


2018

Mampu memahami dan menjelaskan tentang penyakit infeksi bakteriMampu memahami dan menjelaskan tentang infeksi nosokomial dan pencegahan infeksiMampu memahami dan menjelaskan tentang diagnosis penyakit infeksi

Patologi klinik

mampu memahami dan menjelaskan susunan darah (komponen darah normal,cara mengukur dan pemeriksaan laboratorium darah)

Know how

MCQ 15 soal

Ujian tengah blok, ujian


komprehensif

mampu memahami dan menjelaskan sel darah merah (struktur dan fungsi yang normal)mampu memahami dan menjelaskan sel darah putih (struktur dan fungsi yang normal)mampu memahami dan menjelaskan pembekuan darah (proses dan factor pembekuan)mampu memahami dan menjelaskan pemeriksaan darah baik eritrosit, trombosit dan leukositmampu memahami dan menjelaskan intepretasi hasil pemeriksaan darahmampu memahami dan menjelaskan cairan dan elektrolit

Parasitologi mampu memahami dan menjelaskan tentang nemathelminthes dan platyhelminthes

Know how



28


2018

komprehensif

mampu memahami dan menjelaskan tentang protozoa

mampu memahami dan menjelaskan tentang arthropoda

Farmakologi klinik

mampu memahami dan menjelaskan pengantar farmakologi klinik

Know how

MCQ 15 soal



komprehensif

Mampu memahami dan menjelaskan prinsip umum farmakologi klinikmampu memahami dan menjelaskan farmakoterapi / pemakaian obat secara rasionalmampu memahami dan menjelaskan toksikologi medikMampu memahami dan menjelaskan penggolongan obat

Farmasi kedokteran

mampu memahami dan menjelaskan resep, aspek legal dan etika

Know how

MCQ 15 soal



komprehensif

mampu memahami dan menjelaskan regulasi obat mampu memahami dan menjelaskan prinsip biofarmasetika ekstra dan intra vaskulermampu memahami dan menjelaskan inkompatibilitas obat / interaksi farmasetika

Kedokteran islam

Mampu memahami dan menjelaskan penyakit dan proses perjalanan penyakit dalam islam

know how



komprehensifMampu memahami dan menjelaskan terapi penyakit dalam

29


2018

pandangan islamMampu memahami dan menjelaskan terapi bekam dan rukyah dalam pandangan islamMampu memahami dan menjelaskan thaharah dalam pandangan islam

Praktikum keterampilan

mampu melakukan tehnik aseptic dan antiseptic

Show how

OSCE 4 soalUjian akhir

blok

mampu melakukan Pemasangan Infusmampu melakukan Keterampilan menulis resep mampu melakukan Teknik anestesi dan penjahitan lukamampu melakukan Pemeriksaan Hb,Ht, LEDmampu melakukan hitung Jumlah leukosit, dan golongan darah

Ujian praktiku

m Biomedik

5 soalUjian akhir

blok

mampu melakukan Sterilisasi,pengenalan dan pembuatan mediamampu melakukan Identifikasi morfologi kuman dan pengecatan Gram

mampu melakukan Identifikasi Helminthes

30


2018

DAFTAR PUSTAKA

1. Neal, M.J. 2006. At A Glance Farmakologi Medis Edisi Kelima. Jakarta :

Penerbit Erlangga.

2. Syamsudin. 2011.Buku Ajar Farmakologi Efek Samping Obat Salemba Medika.

Jakarta.

3. Bertram G.Katzung. Farmakologi dasar dan klinik. 10th ed. Jakarta. EGC; 2010

4. Priyanto. 2007.Toksisitas obat zat kimia dan terapi antidotumDepok:

Leskonfi.

5. Gillespie, Stephen H Dan Bamford, Kathleen B. 2008. At A Glance Mikrobiologi

Medis Dan Infeksi, Edisi Ketiga Jakarta: Penerbitan Erlangga

6. Jawetz, Melnick dan Adelberg.2007. Mikrobiologi Kedokteran edisi 23. Jakarta

: EGC.

7. Juni Prianto LA, Tjahaya P.U. Darwanto. 2006. Atlas Parasitologi Kedokteran.

Di susun oleh, Editor. Prof.Dr.dr.Pinardi Hadidjaja.MPH & TM dr.Seisasi

Gandahusada GM.

8. Widodo H. 2013. Parasitologi Kedokteran Yogyakarta : D-Medika.

9. Arthur C Guyton, MD. Fisiologi Manusia dan Mekanisme Penyakit. EGC

Penerbit Buku Kedokteran: Jakarta.

10. Kumar V, Cotran RS, Robbins SL. 2007 . Buku ajar patologi 7th ed, Vol. 2.

Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC.

11. Poedjiadi, A. 2006. Dasar – Dasar Biokimia.E disi Revisi. Jakarta: UI - Press.

31


2018

12. Ciesla,B. 2011. Hematology in Practice,2nd ed.Philadelphia: FA Davis Company.

13. Ganda Subrata. 2004. Penuntun Laboratorium Klinik.Cet XI.Jakarta : Dian

Rakyat.

14. Leon Shargel & Andrew. 1998. Biofarmasetika dan farmakokinetik Terapan.

Ed ke2. Surabaya : Universitas Airlangga.

15. Ibnu Qayyim Al Jauziyah. 2002. Praktek Kedokteran Nabi. Yogyakarta : Hikam

Pustaka

32

fk.unimus.ac.idfk.unimus.ac.id/wp-content/uploads/2017/01/silabus-blok... · web viewdisiplin ilmu...

Documents