BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Teknologi informasi telah berkembang dengan pesat seiring dengan kebutuhan

akan informasi di segala bidang. Dengan software maupun hardware memudahkan

pengguna untuk dapat berinteraksi langsung dengan komputer. suatu informasi yang

interaktif diciptakan agar para pengguna informasi lebih tertarik dengan media yang

disajikan. Interaktif disini melibatkan pemakai secara langsung dengan program

multimedia.

Salah satu keharusan bagi umat muslim adalah dapat membaca kitab suci Al-

Qur’an, oleh karena itu pembelajaran terhadap kitab suci Al-Qur’an harus di mulai

sejak dini dengan mengenalkan huruf hijaiyah kepada anak. Karena huruf hijaiyah

merupakan dasar untuk membaca dan mempelajari kitab suci Al-qur’an.

Metode dalam belajar huruf hijaiyah biasanya di berikan oleh guru mengaji

secara tradisional, dengan cara pengajaran memakai jilid Iqro. Dengan pengajaran

seperti ini anak-anak cenderung pasif dalam pembelajaran mengajinya, karena guru

mengaji menerangkan anak dalam membaca huruf hijaiyah dengan secara lisan dan

tulisan.

Salah satu metode pembelajaran yang mudah dan menyenangkan adalah

dengan memanfaatkan perkembangan teknologi sebagai media pembelajaran, salah

satunya adalah dengan menggunakan macromedia Flash 8 yang merupakan program

yang mampu membuat animasi baik secara sederhana maupun interaktif. Berdasar

1

2

pada uraian di atas, penulis tertarik untuk mencoba membuat sebuah aplikasi.

Dalam bentuk Tugas Akhir dengan judul:

"PERANCANGAN ANIMASI INTERAKTIF CARA CEPAT MEMBACA AL-

QUR’AN UNTUK ANAK-ANAK"

1.2 Maksud dan Tujuan

Adapun maksud dari penulisan tugas akhir ini adalah:

1. Dengan adanya aplikasi ini diharapkan anak-anak akan lebih memahami cara

membaca huruf Hijaiyah dengan lebih interaktif dengan menggunakan

komputer. Apalagi diberi tampilan yang lebih menarik yang disertai animasi

dan musik, jika dibandingkan dengan media buku ataupun papan tulis.

Sehingga diharapkan pembelajarannya akan lebih efektif serta tidak

membosankan.

2. Selain itu juga diharapkan anak-anak dapat lebih menguasai dasar-dasar

komputer sejak dini.

3. Menerapkan ilmu dan pengetahuan yang telah penulis peroleh selama

mengikuti pendidikan di Akademi manajemen dan Komputer (AMIK BSI).

4. Sebagai suatu pengembangan wawasan dan opini penulis untuk selalu percaya

diri dengan kemampuan diri sendiri.

Sedangkan tujuan dari penulisan tugas akhir ini sendiri adalah sebagai salah

satu syarat kelulusan program Diploma Tiga (D.III) jurusan Manajemen Informatika

pada Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Bina Sarana Informatika

(AMIK BSI).

3

1.3 Metode Penelitian

Dalam memperoleh data atau bahan penulisan, metode yang penulis gunakan

diantaranya adalah:

1. Observasi

Dalam hal ini penulis melakukan pengamatan ke tempat pengajian anak-anak

sebagai perbandingan metode pembelajaran secara konvensional dan

komputerisasi

2. Studi Kepustakaan

Dalam penulisan ini penulis mencari informasi dari beberapa literature, buku-

buku referensi, dan menggunakan internet sebagai sarana mencari data yang

berhubungan dengan permasalahan yang dibahas

1.4 Ruang Lingkup

Dalam penulisan tugas akhir ini, dibahas bagaimana cara membuat suatu

aplikasi yang dapat digunakan untuk belajar dan berlatih membaca huruf Hijaiyah.

Aplikasi ini cocok digunakan untuk anak-anak yang berusia 5 sampai 7 tahun, yang

terdiri atas beberapa sub pokok bahasan yaitu pengenalan tentang huruf hijaiyah,

mengenal bentuk harokat, belajar membaca huruf hijaiyah perkata, belajar membaca

huruf hijaiyah perhuruf, tadjwid dan permainan. Dalam pembuatan animasi interaktif

ini penulis menggunakan software macromedia flash 8.