Motif Khalayak Menonton Program “On The Spot” Di Trans7

(Survey Terhadap Siswa/i SMA Negeri 101 Jakarta Barat)

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana

Strata 1 (S1) Komunikasi Program Studi Broadcasting

Disusun Oleh :

Ryan Rachman

44109010034

FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI

UNIVERSITAS MERCUBUANA

JAKARTA

2014

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya

sehingga penelitian tugas akhir yang dilaksanakan di Universitas Mercu Buana sebagai

persyaratan kelulusan sidang sarjana jurusan Broadcasting. Universitas Mercu Buana dapat

diselesaikan dengan baik.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak

yang telah banyak membimbing serta membantu penulis, baik yang bersifat moril maupun

materil. Dengan demikian pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terima

kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Ibu Dra. Diah Wardhani .M,Si. selaku dosen pembimbing skripsi, yang telah banyak

membantu dalam menyelesaikan skripsi ini, serta seluruh Dosen-Dosen dan Staff Universitas

Mercu Buana terima kasih telah memberikan ilmu yang bermanfaat.

2. Bapak Afdal Makkuraga M,Si. yang menjadi Pembimbing Akademik selama kuliah yang

memberikan arahan dalam pembelajaran.

3. Kedua orangtua (Karel Albert Kalesaran dan Nunung Nuraeni), kakak dan adik (Benny dan

Meitha) terima kasih banyak atas do’a yang selalu dicurahkan untuk penulis.

4. Syifa Imaniah Ulfa yang sudah memberikan semangat dan support mengerjakan skripsi ini

hingga selesai.

5. Siswa/i SMA Negeri 101 Jakarta Barat yang telah menjadi responden dalam penelitian.

6. Teman-teman seperjuangan FIKOM 2009, Fazri Habibudin yang sangat membantu dalam

penyelesaian skripsi, Bochil, Kiki, Konde, Ekky, teman-teman kumpulan Trouble Maker

yang tidak bisa disebutkan satu persatu, dan teman-teman didalam kampus bahkan diluar

kampus yang tidak bisa di sebutkan satu persatu, terima kasih sebesar-besarnya atas do’a dan

semangatnya. Semoga kita semua bisa menjadi lebih baik dan sukses dikemudian hari.

7. Semua pihak yang tidak tersebutkan namanya satu persatu.

Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu

saran dan kritik yang sifatnya membangun dari semua pihak sangat diharapkan. Tidak lupa

harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca serta dapat menambah ilmu

pengetahuan bagi penulis sendiri.

Akhirnya penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebanyak-banyaknya atas segala

semua bimbingan, semngat, dan dorongan dari semua pihak .

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Jakarta, 24 Mei 2014

Ryan Rachman

DAFTAR ISI

ABSTRAKSI …………………………………………………………... i

KATA PENGANTAR …………………………………………………. ii

DAFTAR ISI …………………………………………………………… iv

DAFTAR TABEL ……………………………………………………… vii

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah …………………………………. 1

1.2. Rumusan Masalah ……………………………………….. 5

1.3. Tujuan Penelitian ………………………………………... 5

1.4. Manfaat Penelitian …………………………………......... 6

1.4.1 Manfaat Akademis …………………………......... 6

1.4.2 Manfaat Praktis …………………………….......... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1. Komunikasi Massa.................................................................. 7

2.1.1 Pengertian Komunikasi Massa…………………........ 7

2.1.2 Karateristik Komunikasi Massa.................................. 9

2.1.3 Fungsi Komunikasi Massa………………….............. 11

2.1.4 Efek komunikasi Massa…………………………….. 14

2.2. Media Massa.........……………………………...................... 15

2.2.1 Pengertian Media Massa.........…………………........ 15

2.2.2 Fungsi Media Massa………………….......... .............. 15

2.2.3 Karakteristik Media Massa………………………....... 16

2.3. Program Televisi ...............…………………........................... 16

2.3.1 Jenis-jenis Program Televisi …….....………………... 18

2.4 Dokumenter ...............……………………............................... 19

2.5 Khalayak ................................................................................... 19

2.5.1 Karakteristik Khalayak……………………….............. 20

2.6 Teori Uses & Gratification........................................................ 22

2.7 Motif ......................................................................................... 26

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Tipe Penelitian .... …………………………………………...... 29

3.2 Metode Penelitian ……………………………………….......... 31

3.3 Populasi dan Sampel ………………………………….............. 32

3.3.1 Populasi ………………………………………….......... 32

3.3.2 Sampel …………………………………………............ 33

3.4 Definisi Konsep dan Operasionalisasi Konsep........................... 36

3.4.1 Definisi Konsep …………………………… ................. 36

3.4.2 Operasionalisasi Konsep .......………………................. 37

3.5 Teknik Pengumpulan Data ………………………………......... 42

3.5.1 Data Primer ……………………………………............. 42

3.5.2 Data Sekunder …………………………………............ 43

3.6 Teknik Analisa Data ................................................................... 43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Umum Trans7 ….………………………………...... 47

4.1.1 Profil Perusahaan …..…………………………….......... 47

4.1.2 Visi dan Misi Trans7 .....………………………….......... 48

4.1.3 Logo Trans7 ..........……………………………….......... 49

4.1.4 Struktur Manajemen Trans7 ..........……………….......... 50

4.1.5 Gambaran Umum Tayangan On The Spot di Trans7 ..... 50

4.2 Hasil Penelitian .........………………………………….............. 51

4.2.1 Identitas Responden .…………………………….......... 51

4.2.2 Motif Yang Berkaitan Dengan Dimensi Informasi …… 52

4.2.3 Motif Yang Berkaitan Dengan Dimensi

Identitas Pribadi ……...................................................... 58

4.2.4 Motif Yang Berkaitan Dengan Dimensi

Integritas Dan Interaksi Sosial …...............................… 63

4.2.5 Motif Yang Berkaitan Dengan Dimensi Hiburan ..…… 68

4.3 Pembahasan .........………………………………….................. 74

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ….……………………………….......................... 77

5.2 Saran ….……………………………..............................…...... 78

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Tabel Rating dan Share ................................................................. 4

Tabel 3.3.1.1 Karakteristik Siswa/i SMA Negeri 101 Jakarta Barat ................... 33

Tabel 3.4.2 Tabel Operasionalisasi Konsep ..................................................... 39

Tabel 3.6 Skala Likert ................................................................................... 44

Tabel 4.2.1 Identitas Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .......................... 51

Tabel 4.2.2.1 Mengetahui Informasi Tentang Peristiwa Yang

Sedang Terjadi Di Dunia .............................................................. 52

Tabel 4.2.2.2 Mengetahui Informasi Tentang Peristiwa Yang

Sedang Terjadi Di Dunia ............................................................... 53

Tabel 4.2.2.3 Memuaskan Rasa Ingin Tahu Dan Minat Umum

Mengenai Hal Unik ...................................................................... 54

Tabel 4.2.2.4 Mendapat Nilai Edukasi Yang Bisa Diterapkan

Dalam Pelajaran .......................................................................... 55

Tabel 4.2.2.5 Memperoleh Wawasan Dan Pengetahuan Yang Menarik ........... 56

Tabel 4.2.2.6 Akumulasi Mean Score Dimensi Informasi ................................ 57

Tabel 4.2.3.1 Mendapatkan Nilai Positif Dalam Nilai Kehidupan .................... 58

Tabel 4.2.3.2 Dapat Menentukan Dan Memilih Perilaku Yang Bisa

Diterapkan Atau Sebagai Model Perilaku .................................. 59

Tabel 4.2.3.3 Menggunakan Nilai Dalam Media Sebagai Nilai Sendiri ............ 60

Tabel 4.2.3.4 Dapat Memahami Tentang Diri Sendiri ....................................... 61

Tabel 4.2.3.5 Akumulasi Mean Score Dimensi Identitas Pribadi ....................... 62

Tabel 4.2.4.1 Mengetahui Dan Perduli Terhadap Keadaan Orang Lain ............. 63

Tabel 4.2.4.2 Menyamakan Perilaku Diri Dengan Orang Lain ........................... 64

Tabel 4.2.4.3 Menemukan Topik Berbincangan Dalam

Berkomunikasi Di Lingkungan ..................................................... 65

Tabel 4.2.4.4 Dapat Membantu Menjalankan Peran Dalam

Lingkungan Masyarakat ............................................................... 66

Tabel 4.2.4.5 Akumulasi Mean Score Dimensi Integritas

Dan Interaksi Sosial ..................................................................... 67

Tabel 4.2.5.1 Dapat Melepaskan Pikiran Dari Masalah ..................................... 68

Tabel 4.2.5.2 Dapat Bersantai Bersama Keluarga ............................................. 69

Tabel 4.2.5.3 Dapat Memperoleh Kesenangan .................................................. 70

Tabel 4.2.5.4 Dapat Menghabiskan Waktu Senggang ........................................ 71

Tabel 4.2.5.5 Dapat Meluapkan Emosi Dalam Diri ........................................... 72

Tabel 4.2.5.6 Akumulasi Mean Score Dimensi Hiburan ................................ 73