8/17/2019 EVALUASI DIRI dan PKB.docx

1/5

Format 1: Evaluasi Diri Guru

Nama Sekolah: Nomor Statistik Sekolah:Alamat: Kecamatan: Kabupaten/Kota:Nama Guru: Tahun Ajaran: Tanggal:A. Dimensi Tugas Utama/In ikator Kinerja Guru !"aluasi iri terha ap kompetensi terkait #Kekuatan an

kelemahan $ang imiliki guru terha ap kompetensi terkait%

alam pelaksanaan tugas utama an jika a a e"i en #bukti%terha ap kekuatan an kelemahan tersebutI. &erencanaan &embelajaran1. Kemampuan memformulasikan tujuan pembelajaran

dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus danmemper atikan karakteristik peserta didik

!. Kemampuan men"usun ba an ajar se#ara runut$ logis$kontekstual dan mutak ir

%. Kemampuna meren#anakan kegiatan pembelajaran "angefektif

&. Pemiili an sumber belajar/ media pembelajaran sesuaidengan materi dan strategi pembelajaran

II. &elaksanaan Kegiatan &embelajaran 'ang Akti( Dan !(ekti(Kagiatan &en ahuluan1. Ketrampilan memulai pembelajaran dengan efektif

Kegiatan Inti1. Penguasaan materi pelajaran

!. Kemampuan menerapkan pendekatan/strategipembelajaran "ang efektif

%. Pemanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran

&. Kemmpuan memi#u dan/atau memeli ara keterlibatansis'a dalam pembelajaran

(. Kemampuan ba asa "ang benar dan tepat dalampembelajaran

Kegiatan &enutup1. Ketrampilan mengak iri pembelajaran dengan efektif

III. &enilaian &embelajaran1. Peran#angan alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan

keber asilan belajar peserta didik

!. Penerapan berbagai strategi dan metode penilaian untukmemantau kemajuan dan asil belajar peserta didik dalammen#apai kompetensi tertentu sebagaimana "ang tertulisdalam RPP

%. Pemanfaatan berbagai asil penilaian untuk memberikanumpan balik bagi peserta didik tentang kemajuanbelajarn"a dan ba an pen"usunan ran#anganpembelajaran selanjutn"a

8/17/2019 EVALUASI DIRI dan PKB.docx

2/5

). )erbagai hal terkait engan pemenuhan anpeningkatan kompetensi inti tersebut

1. )sa a*usa a "ang tela sa"a lakukan untuk memenu i danmengembangkan kompetensi +tugas utama grur, tersebut.

!. Kendala "ang sa"a adapi dalam memenu i danmengembangkan kompetensi inti tersebut.

%. Keber asilan "ang sa"a #apai setela mengikutipengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenu idan mengembangkan kompetensi +tugas utama guru,tersebut

&. Pengembangan keprofesian berkelanjutan "ang masi sa"abutu kan dalam memenu i dan mengembangkankompetensi +tugas utama guru, tersebut.

*. Kompetensi menghasilkan &ublikasi Ilmiah1. )sa a*usa a "ang tela sa"a lakukan untuk memenu i dan

mengembangkan kompetensi untuk meng asilkan publikasiilmia

!. Kendala "ang sa"a adapi dalam memenu i danmengembangkan kompetensi untuk meng asilkan publikasiilmia

%. Keber asilan "ang sa"a #apai setela mengikutipengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenu idan mengembangkan kompetensi untuk untukmeng asilkan publikasi ilmia

&. )sa a*usa a "ang tela sa"a lakukan untuk memenu i danmengembangkan kompetensi untuk meng asilkan publikasiilmia

D. Kompetensi menghasilkan Kar$a Ino"ati(1. )sa a*usa a "ang tela sa"a lakukan untuk memenu i dan

mengembangkan kompetensi untuk meng asilkan kar"ainovatif

!. Kendala "ang sa"a adapi dalam memenu i dan

mengembangkan kompetensi untuk meng asilkan kar"ainovatif

%. Keber asilan "ang sa"a #apai setela mengikutipengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenu idan mengembangkan kompetensi untuk untukmeng asilkan kar"a inovatif

&. )sa a*usa a "ang tela sa"a lakukan untuk memenu i danmengembangkan kompetensi untuk meng asilkan kar"ainovatif

!. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaanpembelajaran berkualitas #TIK+ )ahasa Asing+ sb%

1. )sa a*usa a "ang tela sa"a lakukan untuk memenu i danmengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaanpembelajaran "ang berkualitas.

!. Kendala "ang sa"a adapi dalam memenu i danmengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaanpembelajaran "ang berkualitas.

%. Keber asilan "ang sa"a #apai setela mengikutipengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenu idan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaanpembelajaran "ang berkualitas

&. Pengembangan keprofesian berkelanjutan "ang masi sa"abutu kan dalam memenu i dan mengembangkankompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran "angberkualitas

8/17/2019 EVALUASI DIRI dan PKB.docx

3/5

,. Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan#misaln$a Kepala Sekolah+ Kepala &erpustakaan+ sb%

1. )sa a*usa a "ang tela sa"a lakukan untuk memenu i danmengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugastamba an tersebut

!. Kendala "ang sa"a adapi dalam memenu i danmengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas

tamba an tersebut%. Keber asilan "ang sa"a #apai setela mengikuti

pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenu idan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakantugas tamba an tersebut

&. Pengembangan keprofesian berkelanjutan "ang masi sa"abutu kan dalam memenu i dan mengembangkankompetensi untuk melaksanakan tugas tamba an tersebut

Tan a tangan Guru: Tan a tangan Kepala Sekolah:

8/17/2019 EVALUASI DIRI dan PKB.docx

4/5

8/17/2019 EVALUASI DIRI dan PKB.docx

5/5

%. Pemanfaatan berbagai asil penilaianuntuk memberikan umpan balik bagipeserta didik tentang kemajuanbelajarn"a dan ba an pen"usunanran#angan pembelajaran selanjutn"a

). Kompetensi menghasilkan &ublikasiIlmiah

*. Kompetensi menghasilkan Kar$aIno"ati(D. Kompetensi untuk penunjang

pelaksanaan pembelajaran berkualitas#TIK+ )ahasa Asing+ sb%

!. Kompetensi untuk melaksanakantugas tambahan #misaln$a KepalaSekolah+ Kepala &erpustakaan+ sb%

Tan a tangan Guru: Tan a tangan Kepala Sekolah:

Catatan:

0. encana pengembangan kepro(esian berkelanjutan $ang ilakukan oleh guru sen iri-. encana pengembangan kepro(esian berkelanjutan $ang ilakukan bersama guru lain1. encana pengembangan kepro(esian berkelanjutan $ang ilaksanakan i sekolah2. encana pengembangan kepro(esian berkelanjutan $ang ilaksanakan i KKG/5G5&5G)K3. encana pengembangan kepro(esian berkelanjutan $ang ilaksanakan oleh institusi selain sekolah atau KKG/5G5&/5G)K4. Kebutuhan pengembangan kepro(esian berkelanjutan $ang belum apat ipenuhi # iajukan/ i8koor inasikan oleh Dinas

& k untuk ipertimbangkan.