env.unhas.ac.id...perbandingan cp ps-s1-tl semester genap 2019-2020 dengan cp ps-s1-tl pada semester...
TRANSCRIPT
1
LAPORAN EVALUASI PEMBELAJARAN
TAHUN AJARAN 2019-2020
DEPARTEMEN TEKNIK LINGKUNGAN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS HASANUDDIN
2020
2
DAFTAR ISI
Halaman
1. Laporan Ketercapaian Capaian Pembelajaran (CP) Tahun Ajaran 2019-2020 3
2. Laporan Evaluasi Ketercapaian Capaian Pembelajaran (CP) PS-S1-TL Pada
Setiap Mata Kuliah Tahun Ajaran 2016-2017 hingga 2019-2020 7
3. Laporan Evaluasi Ketercapaian Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Untuk Setiap Mata Kuliah PS-S1-TL Tahun Ajaran 2016-2017
hingga 2019-2020 49
4. Tabel Evaluasi Media Asesmen Setiap Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CPMK) Untuk Setiap Mata Kuliah PS-S1-TL Tahun Ajaran 2016-2017
hingga 2019-2020 81
3
LAPORAN KETERCAPAIAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN
TAHUN AJARAN 2019-2020
DEPARTEMEN TEKNIK LINGKUNGAN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS HASANUDDIN
2020
4
Pemenuhan Capaian Pembelajaran pada Program Studi Teknik Lingkungan (PS-S1-TL) untuk
Tahun Ajaran 2019-2020 telah diukur dan didokumentasikan di dalam system/portal Learning
Outcomes Assessment (LOA). Pemenuhan CP pada PS-S1-TL untuk Semester Ganjil dan
Genap Tahun Ajaran 2019-2020, dapat dilihat pada Gambar 1 dan Gambar 2.
Gambar 1. Nilai Rerata dari CP PS-S1-TL pada Semester Ganjil 2019-2020
Gambar 2. Nilai Rerata dari CP PS-S1-TL pada Semester Genap 2019-2020
5
Keterangan: < 40 = unsatisfactory/kurang 40 – 55 = developing/cukup 55 – 70 = acceptable/baik 70 – 100 = exemplary/unggul
Pernyataan:
1. Rerata dari Capaian Pembelajaran pada Semester Ganjil 2019-2020 sudah berada diatas
kategori Exemplary atau tingkatan “Unggul”, adalah keseluruhan CP PS-S1-TL: CP-1 (a), CP-
2 (b), CP-3 (c), CP-d (4), CP-e (5), CP-6 (f), dan CP-7 (g).
2. Nilai tertinggi dari Capaian Pembelajaran Semester Ganjil 2019-2020, adalah CP-7 (g) dan
nilai terendah adalah CP-1 (a).
3. Rerata dari Capaian Pembelajaran pada Semester Genap 2019-2020 sudah berada diatas
kategori Exemplary atau tingkatan “Unggul”, adalah keseluruhan CP PS-S1-TL: CP-1 (a), CP-
2 (b), CP-3 (c), CP-d (4), CP-e (5), CP-6 (f), dan CP-7 (g).
4. Nilai tertinggi dari Capaian Pembelajaran Semester Genap 2019-2020, adalah CP-3 (c) dan
nilai terendah adalah CP-1 (a).
Perbandingan CP PS-S1-TL Semester Ganjil 2019-2020 dengan CP PS-S1-TL pada
semester ganjil 3 tahun sebelumnya, yaitu Semester Ganjil tahun ajaran 2016-2017, 2017-2018,
dan 2018-2019, dapat dilihat pada Gambar 3. Ketercapaian CP 2019-2020 dibandingkan
semester ganjil sebelumnya (2018-2019): (a) mengalami peningkatan pada CP-a, CP-f, dan CP-
g, (b) relatif sama pada CP-d dan CP-e, dan (c) mengalami penurunan pada CP-b dan CP-c. Jika
dilihat dari keempat tahun ajaran, keseluruhan CP PS-S1-TL sudah berada di kategori
“Exemplary” atau tingkatan “Unggul”.
Perbandingan CP PS-S1-TL Semester Genap 2019-2020 dengan CP PS-S1-TL pada
semester genap 3 tahun sebelumnya, yaitu Semester Genap tahun ajaran 2016-2017, 2017-2018,
dan 2018-2019, dapat dilihat pada Gambar 4. Ketercapaian CP 2019-2020 dibandingkan
semester genap sebelumnya (2018-2019): (a) mengalami peningkatan pada CP-a, CP-d, CP-e,
CP-f, dan CP-g, (b) relatif sama pada CP-c, dan (c) mengalami penurunan pada CP-b. Jika dilihat
dari keempat tahun ajaran, keseluruhan CP PS-S1-TL sudah berada di kategori “Exemplary” atau
tingkatan “Unggul”. Kecuali pada CP-f, pada semester genap tahun ajaran 2016-2017 dan 2017-
2018 berada pada kategori “Acceptable” atau tingkatan “Baik”. Tetapi pada semester genap tahun
ajaran 2018-2019 dan 2019-2020 sudah mengalami peningkatan yang berada di kategori
“Exemplary” atau tingkatan “Unggul”.
6
Gambar 3. Nilai Rerata dari CP PS-S1-TL pada Semester Ganjil untuk 4 Tahun Ajaran
Gambar 4. Nilai Rerata dari CP PS-S1-TL pada Semester Genap untuk 4 Tahun Ajaran
7
LAPORAN EVALUASI KETERCAPAIAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) PS-S1-TL
PADA SETIAP MATA KULIAH
TAHUN AJARAN 2019-2020
DEPARTEMEN TEKNIK LINGKUNGAN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS HASANUDDIN
2020
8
A. Grafik Ketercapaian Capaian Pembelajaran (CP) PS-S1-TL Pada setiap Mata
Kuliah (MK)
1. Tahun 2016-1017
CP-a : Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan masalah dalam bidang
teknik lingkungan dengan menerapkan prinsip teknik, sains, dan matematika
(pengetahuan dasar / fundamental knowledge)
9
CP-b: Mampu menerapkan desain teknik untuk menghasilkan solusi yang memenuhi
kebutuhan dengan pertimbangan kesehatan masyarakat, keselamatan,
kesejahteraan, serta faktor-faktor global, budaya, sosial, lingkungan, dan ekonomi
(desain rekayasa & pemecahan masalah / engineering design & problem solving)
10
CP-c: Mampu berkomunikasi secara efektif (kemampuan berkomunikasi / communication
skill)
11
CP-d: Memahami tanggung jawab etika dan profesi yang mempertimbangkan dampak solusi
teknik dalam konteks global, ekonomi, lingkungan, dan kemasyarakatan. (tanggung
jawab etika dan profesi & memahami dampak dari solusi rekayasa / proffessional and
ethical responsibility & understanding of engineering impact)
12
CP-e: Memiliki jiwa kepemimpinan serta mampu bekerjasama dalam tim multidisiplin
(kepemimpinan dan bekerjasama dalam tim / leadership and teamwork)
13
CP-f: Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta menganalisis dan
menginterpretasikan data (kemampuan melakukan kesperimen / experimental skill)
14
CP-g: Kemampuan untuk memperoleh dan menerapkan pengetahuan terbaru dan terkini
sesuai kebutuhan, menggunakan strategi pembelajaran yang tepat (pengetahuan
terbaru dan strategi pembelajaran yang tepat / latest knowledge and appropriate
learning strategy)
15
2. Tahun 2017-2018
CP-a : Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan masalah dalam bidang
teknik lingkungan dengan menerapkan prinsip teknik, sains, dan matematika
(pengetahuan dasar / fundamental knowledge)
16
CP-b: Mampu menerapkan desain teknik untuk menghasilkan solusi yang memenuhi
kebutuhan dengan pertimbangan kesehatan masyarakat, keselamatan,
kesejahteraan, serta faktor-faktor global, budaya, sosial, lingkungan, dan ekonomi
(desain rekayasa & pemecahan masalah / engineering design & problem solving)
17
CP-c: Mampu berkomunikasi secara efektif (kemampuan berkomunikasi / communication
skill)
18
CP-d: Memahami tanggung jawab etika dan profesi yang mempertimbangkan dampak solusi
teknik dalam konteks global, ekonomi, lingkungan, dan kemasyarakatan. (tanggung
jawab etika dan profesi & memahami dampak dari solusi rekayasa / proffessional and
ethical responsibility & understanding of engineering impact)
19
CP-e: Memiliki jiwa kepemimpinan serta mampu bekerjasama dalam tim multidisiplin
(kepemimpinan dan bekerjasama dalam tim / leadership and teamwork)
20
CP-f: Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta menganalisis dan
menginterpretasikan data (kemampuan melakukan kesperimen / experimental skill)
21
CP-g: Kemampuan untuk memperoleh dan menerapkan pengetahuan terbaru dan terkini
sesuai kebutuhan, menggunakan strategi pembelajaran yang tepat (pengetahuan
terbaru dan strategi pembelajaran yang tepat / latest knowledge and appropriate
learning strategy)
22
3. Tahun 2018-2019
CP-a : Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan masalah dalam bidang
teknik lingkungan dengan menerapkan prinsip teknik, sains, dan matematika
(pengetahuan dasar / fundamental knowledge)
23
CP-b: Mampu menerapkan desain teknik untuk menghasilkan solusi yang memenuhi
kebutuhan dengan pertimbangan kesehatan masyarakat, keselamatan,
kesejahteraan, serta faktor-faktor global, budaya, sosial, lingkungan, dan ekonomi
(desain rekayasa & pemecahan masalah / engineering design & problem solving)
24
CP-c: Mampu berkomunikasi secara efektif (kemampuan berkomunikasi / communication
skill)
25
CP-d: Memahami tanggung jawab etika dan profesi yang mempertimbangkan dampak solusi
teknik dalam konteks global, ekonomi, lingkungan, dan kemasyarakatan. (tanggung
jawab etika dan profesi & memahami dampak dari solusi rekayasa / proffessional and
ethical responsibility & understanding of engineering impact)
26
CP-e: Memiliki jiwa kepemimpinan serta mampu bekerjasama dalam tim multidisiplin
(kepemimpinan dan bekerjasama dalam tim / leadership and teamwork)
27
CP-f: Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta menganalisis dan
menginterpretasikan data (kemampuan melakukan kesperimen / experimental skill)
28
CP-g: Kemampuan untuk memperoleh dan menerapkan pengetahuan terbaru dan terkini
sesuai kebutuhan, menggunakan strategi pembelajaran yang tepat (pengetahuan
terbaru dan strategi pembelajaran yang tepat / latest knowledge and appropriate
learning strategy)
29
4. Tahun 2019-2020
CP-a : Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan masalah dalam bidang
teknik lingkungan dengan menerapkan prinsip teknik, sains, dan matematika
(pengetahuan dasar / fundamental knowledge)
30
CP-b: Mampu menerapkan desain teknik untuk menghasilkan solusi yang memenuhi
kebutuhan dengan pertimbangan kesehatan masyarakat, keselamatan,
kesejahteraan, serta faktor-faktor global, budaya, sosial, lingkungan, dan ekonomi
(desain rekayasa & pemecahan masalah / engineering design & problem solving)
31
CP-c: Mampu berkomunikasi secara efektif (kemampuan berkomunikasi / communication skill)
32
CP-d: Memahami tanggung jawab etika dan profesi yang mempertimbangkan dampak solusi
teknik dalam konteks global, ekonomi, lingkungan, dan kemasyarakatan. (tanggung
jawab etika dan profesi & memahami dampak dari solusi rekayasa / proffessional and
ethical responsibility & understanding of engineering impact)
33
CP-e: Memiliki jiwa kepemimpinan serta mampu bekerjasama dalam tim multidisiplin
(kepemimpinan dan bekerjasama dalam tim / leadership and teamwork)
34
CP-f: Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta menganalisis dan
menginterpretasikan data (kemampuan melakukan kesperimen / experimental skill)
35
CP-g: Kemampuan untuk memperoleh dan menerapkan pengetahuan terbaru dan terkini
sesuai kebutuhan, menggunakan strategi pembelajaran yang tepat (pengetahuan
terbaru dan strategi pembelajaran yang tepat / latest knowledge and appropriate
learning strategy)
36
Matriks Kegiatan Perbaikan Berkelanjutan Terkini untuk Peningkatan Pemenuhan Capaian Pembelajaran
CP-a : Pengetahuan Dasar
Mata Kuliah Terkait
TA 2016-2017 TA 2017-2018 TA 2018-2019 TA 2019-2020
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Matematika
Dasar I
Keterpenuhan CP-a dalam hal kemampuan menerapkan pengetahuan dasar masih cukup rendah Penyebab:
Mahasiswa baru yang mengambil MK ini masih beradaptasi dengan situasi perkuliahan
Mahasiswa masih kurang mampu dalam menerapkan pengetahuan dasar
Implementasi program BALANCE untuk mahasiswa baru masih perlu ditingkatkan
Bahan ajar disesuaikan dengan perkembangan zaman, dibuat lebih menarik dan atraktif, secara audio visual
Menghimbau kepada mahasiswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam menerapkan pengetahuan dasar
Kemampuan mahasiswa dalam menerapkan pengetahuan dasar perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
Implementasi program BALANCE untuk mahasiswa baru harus dipertahan kan dan ditingkatkan
Bahan ajar masih harus disesuaikan dengan perkembangan zaman, dibuat lebih menarik dan atraktif, secara audio visual
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam menerapkan pengetahuan dasar
Kemampuan mahasiswa dalam menerapkan pengetahuan dasar perlu dipertahankan dan ditingkatkan
Implementasi program BALANCE untuk mahasiswa baru harus dipertahan kan dan ditingkatkan
Bahan ajar masih harus disesuaikan dengan perkembangan zaman, dibuat lebih menarik dan atraktif, secara audio visual
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkatkan cara belajar mereka
Keterpenuhan CP-a dalam hal kemampuan menerapkan pengetahuan dasar masih cukup rendah, kembali menjadi rendah, setelah berhasil meningkat di TA 2017-2018 dan 2018-2019 Penyebab:
Mahasiswa baru yang mengambil MK ini masih sulit beradaptasi dengan situasi perkuliahan
Mahasiswa masih kurang mampu dalam menerapkan pengetahuan dasar
Implementasi program BALANCE untuk mahasiswa baru masih perlu ditingkatkan
Perlu pemantauan yang lebih intens oleh dosen Penasehat Akademik, untuk mencari akar masalah penyebab anjloknya nilai MK ini
Himbauan yang lebih tegas ke mahasiswa untuk lebih focus dan meningkat kan cara belajar mereka
37
Bahan ajar belum mengikuti perkembangan zaman, yg lebih menarik dan atraktif secara audio visual
CP-b : Desain Rekayasa dan Pemecahan Masalah
Mata Kuliah Terkait
TA 2016-2017 TA 2017-2018 TA 2018-2019 TA 2019-2020
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Pengelolaan
Sungai dan
Muara (MK
Pilihan)
Keterpenuhan CP-b dalam hal kemampuan desain rekayasa dan pemecahan masalah masih sangat rendah Penyebab:
Mahasiswa masih kurang mampu dalam mendesain rekayasa dalam MK ini
Mahasiswa masih kurang mampu dalam pemecahan masalah yang terkait
Menghimbau kepada mahasiswa untuk mengikuti pelatihan mengenai desain rekayasa yang terkait dengan pemecahan suatu masalah
Memperbaiki bahan ajar dengan menitikberat kan pada desain rekayasa dan pemecahan masalah
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam mendesain rekayasa dalam memecahkan suatu masalah
Kemampuan mahasiswa dalam mendesain rekayasa dan pemecahan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam mendesain rekayasa dalam memecahkan suatu masalah
Kemampuan mahasiswa dalam mendesain rekayasa dan pemecahan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam mendesain rekayasa dalam memecahkan suatu masalah
Kemampuan mahasiswa dalam mendesain rekayasa dan pemecahan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
38
dengan MK ini
Bahan ajar yang masih sulit diikuti oleh mahasiswa
Menghimbau kepada mahasiswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
masalah perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
masalah perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
masalah perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
CP-c : Kemampuan Berkomunikasi
Mata Kuliah Terkait
TA 2016-2017 TA 2017-2018 TA 2018-2019 TA 2019-2020
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
-
CP-d : Tanggung jawab etika dan profesi, serta memahami dampak dari solusi rekayasa
Mata Kuliah Terkait
TA 2016-2017 TA 2017-2018 TA 2018-2019 TA 2019-2020
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Pengelolaan
Sungai dan
Muara (MK
Pilihan)
Keterpenuhan CP-d dalam hal kemampuan bertanggung jawab etika dan profesi, serta pemahaman dampak dari solusi rekayasa masih sangat rendah Penyebab:
Memperbaiki bahan ajar dengan menitikberat kan pada tanggung jawab etika dan profesi dan pemahaman dampak dari suatu solusi rekayasa
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam bertanggung jawab etika dan profesi, serta
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam bertanggung jawab etika dan profesi, serta
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam bertanggung jawab etika dan profesi, serta
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap
39
Mahasiswa masih kurang memahami tentang tanggung jawab etika dan profesi
Mahasiswa masih kurang mampu memahami dampak dari solusi rekayasa
Bahan ajar yang masih sulit diikuti oleh mahasiswa
Menghimbau kepada mahasiswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka sehingga mampu memahami tanggung jawab etika profesi dan dampak dari suatu solusi rekayasa
pemahaman dampak dari solusi rekayasa
Kemampuan mahasiswa dalam bertanggung jawab etika dan profesi, serta pemahaman dampak dari solusi rekayasa perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
pemahaman dampak dari solusi rekayasa
Kemampuan mahasiswa dalam bertanggung jawab etika dan profesi, serta pemahaman dampak dari solusi rekayasa perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
pemahaman dampak dari solusi rekayasa
Kemampuan mahasiswa dalam bertanggung jawab etika dan profesi, serta pemahaman dampak dari solusi rekayasa perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
CP-e : Kepemimpinan dan bekerja sama dalam tim
Mata Kuliah Terkait
TA 2016-2017 TA 2017-2018 TA 2018-2019 TA 2019-2020
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
-
40
CP-f : Kemampuan Melakukan Eksperimen
Mata Kuliah Terkait
TA 2016-2017 TA 2017-2018 TA 2018-2019 TA 2019-2020
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Fisika Dasar II
Keterpenuhan CP-f dalam hal kemampuan melakukan eksperimen masih sangat rendah Penyebab:
Mahasiswa belum memahami cara bereksperi men yang baik dan benar dalam laboratorium
Mahasiswa tidak mengumpulkan laporan laboratorium
Bahan ajar dan materi praktikum yang masih sulit diikuti oleh mahasiswa
Metode pembelajaran perlu diubah dengan pendekatan eksperimen
Modul/tutorial praktikum perlu direvisi sehingga mahasiswa dapat mengikuti tahapan praktikum dengan mudah
Menghimbau kepada mahasiswa untuk menyelesaikan praktikum dan laporannya
Merevisi bahan ajar yang lebih atraktif dan informatif
Merevisi metode pembelajaran yang lebih menarik dan atraktif secara audio visual
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam melakukan eksperimen
Kemampuan mahasiswa dalam melakukan eksperimen perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam melakukan eksperimen Kemampuan mahasiswa dalam melakukan eksperimen perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam melakukan eksperimen Kemampuan mahasiswa dalam melakukan eksperimen perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
41
yang lebih banyak
Menghimbau kepada mahasiswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Mekani ka
Fluida II
Keterpenuhan CP-f dalam hal kemampuan melakukan eksperimen masih sangat rendah Penyebab:
Mahasiswa belum memahami cara bereksperi men yang baik dan benar dalam laboratorium
Mahasiswa tidak mengumpulkan laporan laboratorium
Bahan ajar dan materi praktikum yang masih sulit diikuti oleh mahasiswa
Modul/tutorial praktikum perlu direvisi sehingga mahasiswa dapat mengikuti tahapan praktikum dengan mudah
Menghimbau kepada mahasiswa untuk menyelesaikan praktikum dan laporannya
Merevisi bahan ajar yang lebih atraktif dan informatif
Merevisi metode pembelajaran
Keterpenuhan CP-f dalam hal kemampuan melakukan eksperimen masih sangat rendah Penyebab:
Mahasiswa belum memahami cara bereksperi men yang baik dan benar dalam laboratorium
Mahasiswa tidak mengumpulkan laporan laboratorium
Bahan ajar dan materi praktikum yang masih sulit diikuti oleh mahasiswa
Modul/tutorial praktikum perlu direvisi sehingga mahasiswa dapat mengikuti tahapan praktikum dengan mudah
Menghimbau kepada mahasiswa untuk menyelesaikan praktikum dan laporannya
Merevisi bahan ajar yang lebih atraktif dan informatif
Merevisi metode pembelajaran
Keterpenuhan CP-f dalam hal kemampuan melakukan eksperimen masih sangat rendah Penyebab:
Mahasiswa belum memahami cara bereksperimen yang baik dan benar dalam laboratorium
Mahasiswa tidak mengumpulkan laporan laboratorium
Bahan ajar dan materi praktikum yang masih sulit diikuti oleh mahasiswa
Modul/tutorial praktikum perlu direvisi sehingga mahasiswa dapat mengikuti tahapan praktikum dengan mudah
Menghimbau kepada mahasiswa untuk menyelesaikan praktikum dan laporannya
Merevisi bahan ajar yang lebih atraktif dan informatif
Merevisi metode pembelajaran
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam melakukan eksperimen
Kemampuan mahasiswa dalam melakukan eksperimen perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
42
Metode pembelajaran perlu diubah dengan pendekatan eksperimen yang lebih banyak
yang lebih menarik dan atraktif secara audio visual
Menghimbau kepada mahasiswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Metode pembelajaran perlu diubah dengan pendekatan eksperimen yang lebih banyak
yang lebih menarik dan atraktif secara audio visual
Menghimbau kepada mahasiswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Metode pembelajaran perlu diubah dengan pendekatan eksperimen yang lebih banyak
yang lebih menarik dan atraktif secara audio visual
Menghimbau kepada mahasiswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Labora torium Lingku ngan
Terpadu
Keterpenuhan CP-f dalam hal kemampuan melakukan eksperimen sudah baik Penyebab:
Mahasiswa sudah memahami cara bereksperimen yang baik dan benar dalam laboratorium
Mahasiswa telah mengumpulkan laporan laboratorium
Bahan ajar dan materi
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam melakukan eksperimen
Kemampuan mahasiswa dalam melakukan eksperimen perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Keterpenuhan CP-f dalam hal kemampuan melakukan eksperimen menjadi rendah Penyebab:
Mahasiswa belum memahami cara bereksperimen yang baik dan benar dalam laboratorium
Mahasiswa tidak mengumpulkan laporan laboratorium
Bahan ajar dan materi
Modul/tutorial praktikum perlu direvisi sehingga mahasiswa dapat mengikuti tahapan praktikum dengan mudah
Menghimbau kepada mahasiswa untuk menyelesaikan praktikum dan laporannya
Merevisi bahan ajar yang lebih
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam melakukan eksperimen
Kemampuan mahasiswa dalam melakukan eksperimen perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
43
praktikum telah mampu mengakomo dasi kemampuan mahasiswa
Metode pembelajaran sudah dilakukan dengan pendekatan eksperimen
praktikum yang masih sulit diikuti oleh mahasiswa
Metode pembelajaran perlu diubah dengan pendekatan eksperimen yang lebih banyak
atraktif dan informatif
Merevisi metode pembelajaran yang lebih menarik dan atraktif secara audio visual
Menghimbau kepada mahasiswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Pengelolaan
Sungai dan
Muara (MK
Pilihan)
Keterpenuhan CP-f dalam hal kemampuan melakukan eksperimen masih rendah Penyebab:
Bahan ajar dan materi yang terkait eksperimen pada MK ini hanya terbatas pada teori/konsep
Metode pembelajaran
Merevisi bahan ajar yang lebih atraktif dan informatif, dan dilengkapi dengan petunjuk melakukan eksperimen
Merevisi metode pembelajaran menjadi lebih menarik dan atraktif dengan
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam hal memahami suatu eksperimen melalui petunjuk eksperimen
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam hal memahami suatu eksperimen melalui petunjuk eksperimen
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam hal memahami suatu eksperimen melalui petunjuk eksperimen
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara
44
perlu diubah dengan pendekatan petunjuk eksperimen yang lebih banyak
pendekatan eksperimen yang lebih banyak, meskipun hanya terbatas pada petunjuk eksperimen
Menghimbau kepada mahasiswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Kemampuan mahasiswa dalam memahami suatu eksperimen melalui petunjuk eksperimen perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
belajar mereka
Kemampuan mahasiswa dalam memahami suatu eksperimen melalui petunjuk eksperimen perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
belajar mereka
Kemampuan mahasiswa dalam memahami suatu eksperimen melalui petunjuk eksperimen perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
belajar mereka
Pence maran Tanah dan Air Tanah (MK
Pilihan)
Keterpenuhan CP-f dalam hal kemampuan melakukan eksperimen sudah baik Penyebab:
Mahasiswa sudah memahami konsep bereksperimen yang baik dan benar untuk MK ini
Bahan ajar dan materi praktikum telah mampu
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam hal memahami suatu eksperimen melalui petunjuk eksperimen
Kemampuan mahasiswa
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Keterpenuhan CP-f dalam hal kemampuan melakukan eksperimen menjadi rendah Penyebab:
Motivasi dan kemampuan belajar mahasiswa yang menurun
Bahan ajar dan materi yang terkait petunjuk eksperimen
Merevisi bahan ajar yang lebih atraktif dan informatif, dan dilengkapi dengan petunjuk melakukan eksperimen
Merevisi metode pembelajaran menjadi lebih menarik dan atraktif dengan pendekatan
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam hal memahami suatu eksperimen melalui petunjuk eksperimen
Kemampuan mahasiswa
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
45
mengakomo dasi kemampuan mahasiswa dalam hal bereksperi men, meskipun hanya terbatas pada petunjuk eksperimen
Metode pembelajaran sudah dilakukan dengan pendekatan konsep eksperimen
dalam memahami suatu eksperimen melalui petunjuk eksperimen perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
pada MK ini perlu ditingkatkan
Metode pembelajaran perlu diubah dengan pendekatan petunjuk eksperimen yang lebih banyak dan disajikan secara atraktif audio visual
eksperimen yang lebih banyak, meskipun hanya terbatas pada petunjuk eksperimen
Menghimbau kepada mahasiswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
dalam memahami suatu eksperimen melalui petunjuk eksperimen perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
CP-g : Kemampuan Mendapatkan dan Menerapkan Pengetahuan Baru
Mata Kuliah Terkait
TA 2016-2017 TA 2017-2018 TA 2018-2019 TA 2019-2020
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Hasil Evaluasi Usulan Perbaikan
Biotek nologi
Lingkungan
Keterpenuhan CP-g dalam hal kemampuan mendapatkan dan menerapkan pengetahuan baru, sudah baik Penyebab:
Mahasiswa sudah
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam mendapatkan dan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada
Keterpenuhan CP-g dalam hal kemampuan mendapatkan dan menerapkan pengetahuan baru menjadi rendah Penyebab:
Motivasi dan kemampuan
Memfasilitasi mahasiswa untuk mengikuti pelatihan-pelatihan terkini untuk mendapatkan pengetahun terbaru
Mengajarkan mahasiswa
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam mendapatkan dan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada
46
mampu mandiri dalam hal mendapatkan dan menerapkan pengetahuan baru
Bahan ajar telah dimodifikasi/ diperbarui berdasar pada pengetahuan terbaru
Metode pembelajaran sudah dilakukan dengan pendekatan pengetahuan terkini secara atraktif audio visual
mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
menerapkan pengetahuan terbaru
Kemampuan mahasiswa dalam mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terbaru perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
belajar mahasiswa yang menurun
Mahasiswa belum memahami cara mendapatkan dan penerapkan pengetahuan terbaru
Bahan ajar yang perlu diperbarui lagi dan dibuat secara atraktif audio visual
terkait cara mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terkini
Memodifikasi/memperba rui bahan ajar yang lebih atraktif dan informatif
Menghimbau kepada mahasiswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
menerapkan pengetahuan terbaru
Kemampuan mahasiswa dalam mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terbaru perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
47
Pengelolaan
Sungai dan
Muara (MK
Pilihan)
Keterpenuhan CP-g dalam hal kemampuan mendapatkan dan menerapkan pengetahuan baru masih rendah Penyebab:
Motivasi dan kemampuan belajar mahasiswa yang menurun
Mahasiswa belum memahami cara mendapatkan dan penerapkan pengetahuan terbaru
Bahan ajar yang perlu diperbarui lagi dan dibuat secara atraktif audio visual
Memfasilitasi mahasiswa untuk mengikuti pelatihan-pelatihan terkini untuk mendapatkan pengetahun terbaru
Mengajarkan mahasiswa terkait cara mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terkini
Memodifikasi/memperba rui bahan ajar yang lebih atraktif dan informatif
Menghimbau kepada mahasiswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terbaru
Kemampuan mahasiswa dalam mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terbaru perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terbaru
Kemampuan mahasiswa dalam mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terbaru perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terbaru
Kemampuan mahasiswa dalam mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terbaru perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
48
Manajemen
Benca na
(MK Pilihan)
Keterpenuhan CP-g dalam hal kemampuan mendapatkan dan menerapkan pengetahuan baru, sudah baik Penyebab:
Mahasiswa sudah mampu mandiri dalam hal mendapatkan dan menerapkan pengetahuan baru
Bahan ajar telah dimodifikasi/ diperbarui berdasar pada pengetahuan terbaru
Metode pembelajaran sudah dilakukan dengan pendekatan pengetahuan terkini secara atraktif audio visual
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terbaru
Kemampuan mahasiswa dalam mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terbaru perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Keterpenuhan CP-g dalam hal kemampuan mendapatkan dan menerapkan pengetahuan baru menjadi rendah Penyebab:
Motivasi dan kemampuan belajar mahasiswa yang menurun
Mahasiswa belum memahami cara mendapatkan dan penerapkan pengetahuan terbaru
Bahan ajar yang perlu diperbarui lagi dan dibuat secara atraktif audio visual
Memfasilitasi mahasiswa untuk mengikuti pelatihan-pelatihan terkini untuk mendapatkan pengetahun terbaru
Mengajarkan mahasiswa terkait cara mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terkini
Memodifikasi/memperba rui bahan ajar yang lebih atraktif dan informatif
Menghimbau kepada mahasiswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Pelaksanaan usulan upaya perbaikan yang dilakukan mampu meningkat kan kemampuan mahasiswa dalam mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terbaru
Kemampuan mahasiswa dalam mendapatkan dan menerapkan pengetahuan terbaru perlu dipertahan kan dan ditingkatkan
Implementasi upaya perbaikan yang telah dilakukan agar dapat terus dipertahan kan dan ditingkatkan
Menghimbau kepada mahasiswa untuk tetap fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
49
LAPORAN EVALUASI KETERCAPAIAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
UNTUK SETIAP MATA KULIAH PS-S1-TL
TAHUN AJARAN 2019-2020
DEPARTEMEN TEKNIK LINGKUNGAN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS HASANUDDIN
2020
50
Grafik Ketercapaian CPMK Per MK
Semester I
1. Wawasan IPTEKS
2. Bahasa Indonesia
51
3. Kewarganegaraan
4. Matematika Dasar I
5. Fisika Dasar I
52
6. Kimia Dasar
7. Pengetahuan Lingkungan
8. Menggambar Teknik Lingkungan
53
9. Pengantar Pemrograman Rekayasa Lingkungan
54
Semester II
1. Agama Islam
2. Agama Katolik
3. Agama Protestan
55
4. Agama Hindu
5. Agama Budha
6. Agama Konghuchu
7. Wawasan Sosial Budaya Maritim
8. Bahasa Inggris
56
9. Pancasila
10. Matematika Dasar II
11. Fisika Dasar II
57
12. Pengantar Rekayasa Lingkungan
13. Kimia Lingkungan
14. Matematika Rekayasa Lingkungan
58
Semester III
1. Metode Penelitian dan Penulisan Ilmiah
2. Mekanika Fluida I
3. Pengetahuan Struktur
59
4. Topografi dan Pemetaan
5. Hidrologi
6. Statistika Lingkungan
60
7. Etika Rekayasa
8. Prinsip Geoteknik Lingkungan
9. Manajemen K3
61
Semester IV
1. Drainase dan Sewerage
2. Mekanika Fluida II
3. Laboratorium Lingkungan Terpadu
62
4. Unit Operasi
5. Mikrobiologi Teknik Lingkungan
6. Kebisingan dan Getaran
63
7. Pengelolaan Persampahan
64
Semester V
1. Unit Proses
2. Teknik Penyediaan Air Minum
3. Pengelolaan Pantai dan Pesisir
65
4. Pencemaran Udara
5. Plumbing dan Instrumentasi
6. Pengelolaan Limbah Industri
66
7. Teknologi Lingkungan Tepat Guna
8. Ruangan Terbuka Hijau Perkotaan
67
Semester VI
1. Dasar-dasar Amdal
2. Perencanaan Bangunan Pengolah Air Minum
3. Perencanaan Bangunan Pengolah Air Limbah
68
4. Kesehatan Lingkungan
5. Perencanaan dan Pengelolaan Proyek
6. Kebijakan dan Hukum Lingkungan
69
7. Pengelolaan Sumber Daya Alam
8. Keanekaragaman Hayati dan Konservasi
9. Pemodelan Rekayasa Lingkungan
70
10. Ekonomi Lingkungan
11. Pengelolaan Kualitas Lingkungan
71
Semester VII & VIII
1. Kerja Praktek
Semester Ganjil
Semester Genap
72
2. Kuliah Kerja Nyata (KKN)
Semester Ganjil
Semester Genap
3. Seminar
Semester Ganjil
73
Semester Genap
4. Tugas Akhir
Semester Ganjil
Semester Genap
74
5. Pengendalian Pencemaran Udara
Semester Ganjil
Semester Genap
6. Pengelolaan Ruang Terbuka Hijau
Semsester Ganjil
75
Semester Genap
7. Pengendalian Bising
Semester Ganjil
8. Bangunan Air
Semester Ganjil
76
9. Bioteknologi Lingkungan
Semester Ganjil
Semester Genap
10. Pengelolaan Sungai dan Muara
Semester Ganjil
77
Semester Genap
11. Pencemaran Tanah dan Air Tanah
Semester Ganjil
12. Ekosistem dan Masalah Sosial Lingkungan
Semester Ganjil
78
Semester Genap
13. Hidrolika Air Tanah
Semester Ganjil/
Semester Genap
79
14. Manajemen Bencana
Semester Ganjil
Semester Genap
15. Pengolahan Akhir Sampah
Semester Ganjil
80
Semester Genap
16. Pengelolaan Limbah B3
Semester Ganjil
Semester Genap
81
TABEL EVALUASI MEDIA ASESMEN SETIAP
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
UNTUK SETIAP MATA KULIAH
PS-S1-TL
TAHUN AJARAN 2016-2017
82
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip wawasan
ipteksa √ √ √ √
CPMK2Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik ipteksd √ √ √ √
2 Bahasa Indonesia CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan tata bahasa
indonesia dan menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √ √
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan konsepsi kewarganegaraan dan
mengorganisasikan bahasa dan menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial kewarganegaraan melalui identifikasi pemangku
kepentingan dan menghindari situasi menyimpangd √ √ √ √
4 Matematika Dasar I CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada matematika dasar (calculus I)a X X X X
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada fisika dasar Ia √ √ √ √
CPMK2 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK3 Mendesain dan melakukan eksperimen pada fisika dasar I f √
6 Kimia Dasar CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada ilmu kimia dasara √ √ √
7Pengetahuan
LingkunganCPMK1
Menyelesaikan permasalahan dengan tahapan logis sesuai dengan teori dan persamaan
matematis pada rekayasa pengetahuan lingkungana √ √ √ √
CPMK1
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa menggambar teknik lingkungan
b √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √
9
Pengantar
Pemrograman
Rekayasa Lingkungan
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pengantar pemrograman rekayasa lingkungana √ √ √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
SEMESTER I
5 Fisika Dasar I
1 Wawasan IPTEKS
3 Kewarganegaraan
8Menggambar Teknik
Lingkungan
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
83
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan bahasa dan
menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd √ √ √
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √ √ √ √
CPMK2
Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik sosial budaya
maritim
d √ √ √ √
3 Bahasa Inggris CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan tata bahasa inggris
dan menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √ √
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan bahasa dan
menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd √ √ √
5 Matematika Dasar II CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada matematika dasar (calculus II)a √ √ √ √
CPMK1 Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil a √ √ √ √CPMK2 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK3 Mendesain dan melakukan eksperimen pada fisika dasar I f X
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada rekayasa lingkungana √ √
CPMK2Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik rekayasa lingkungand √ √
8 Kimia Lingkungan CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada kimia lingkungana √ √ √ √
9Matematika Rekayasa
LingkunganCPMK1
Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada matematika rekayasa lingkungana √ √ √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
1 Agama
2Wawasan Sosial
Budaya Maritim
SEMESTER II
7Pengantar Rekayasa
Lingkungan
4 Pancasila
6 Fisika Dasar II
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
84
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan sumber daya dan referensi eksternal secara
kualitatif dan kuantitatifc √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd √ √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik penulisan e √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mekanika fluidaa √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mekanika fluida
b √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada mekanika fluida f √
CPMK1Menyelesaikan permasalahan dengan tahapan logis sesuai dengan teori dan persamaan
matematis pada suatu struktura √ √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada suatu struktur
b √ √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pemetaan topografia √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada pemetaan topografi
b √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen (survey) pada pemetaan topografi f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada rekayasa hidrologia √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa hidrologi
b √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada rekayasa hidrologi f √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
3 Pengetahuan Struktur
4Topografi dan
Pemetaan
5 Hidrologi
SEMESTER III
1Metode Penelitian &
Penulisan
2 Mekanika Fluida I
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
85
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada statistika lingkungana √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √ √
CPMK3 Menganalisis data secara statistika lingkungan f √ √
CPMK1Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada etika rekayasad √ √
CPMK2 Menunjukkan pemahaman mendalam terhadap isu kontemporer pada etika rekayasa g √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada prinsip geoteknik lingkungana √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada prinsip geoteknik lingkungan
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada manajemen K3a √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada manajemen K3
b √ √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
SEMESTER III
9 Manajemen K3
6 Statistika Lingkungan
7 Etika Rekayasa
8Prinsip Geoteknik
Lingkungan
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
86
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
drainase dan seweragea X X X
CPMK2 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen desain pada rekayasa drainase dan sewerage b √ √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mekanika fluida IIa √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mekanika fluida II
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada mekanika fluida II f X
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada laboratorium lingkungan terpadua √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada laboratorium lingkungan terpadu
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √
CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada laboratorium lingkungan terpadu f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada unit operasia √ √
CPMK2Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada unit operasi
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mikrobiologi teknik lingkungana √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mikrobiologi teknik lingkungan
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada laboratorium lingkungan terpadu f √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
SEMESTER IV
3Laboratorium
Lingkungan Terpadu
4 Unit Operasi
1 Drainase dan Sewerage
2 Mekanika Fluida II
5Mikrobiologi Teknik
LingkunganC
apai
an
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
87
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mikrobiologi teknik lingkungana √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mikrobiologi teknik lingkungan
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada laboratorium lingkungan terpadu f √
CPMK1Menyelesaikan permasalahan dengan tahapan logis sesuai dengan teori dan persamaan
matematis pada pengelolaan sampaha √ √
CPMK2Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan
sampahb √ √
CPMK3 Menganalisis data pada tugas pengelolaan sampah f √ √ √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
SEMESTER IV
6Kebisingan dan
Getaran
7Pengelolaan
Persampahan
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
88
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada unit prosesa √ √
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada unit proses
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada teknik penyediaan air minuma √ √
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada teknik penyediaan air minum
b √ √
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip pengelolaan
pantai dan pesisira √ √
CPMK2 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen desain teknik pada pengelolaan pantai dan pesisir b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pencemaran udaraa √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada pencemaran udara
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada pencemaran udara f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada plumbing dan instrumentasia √ √
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada plumbing dan instrumentasi
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pengelolaan limbah industria √ √
CPMK2Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik profesid √ √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
SEMESTER V
1 Unit Proses
2Teknik Penyediaaan Air
Minum
6Pengelolaan Limbah
Industri
3Pengelolaan Pantai dan
Pesisir
4 Pencemaran Udara
5Plumbing dan
Instrumentasi
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
89
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada teknologi lingkungan
tepat guna kawasan pesisirb √ √
CPMK2 Menganalisis data pada teknologi lingkungan tepat guna kawasan pesisir f √ √CPMK3 Mendiskusikan isu terkini pada teknologi lingkungan tepat guna kawasan pesisir g √ √ √
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip ruang terbuka
hijau kawasan pesisira √ √
CPMK2Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada ruang terbuka hijau
kawasan pesisirb √ √
CPMK3 Menganalisis data pada ruang terbuka hijau kawasan pesisir f √ √ √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
SEMESTER V
7
Teknologi Lingkungan
Tepat Guna Kawasan
Pesisir
8Ruang Terbuka Hijau
Kawasan Pesisir
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
90
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada dasar-dasar AMDALa √ √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada dasar-dasar AMDALd √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bangunan pengolah
air minumb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada perencanaan bangunan pengolah air minumd √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik kegiatan e √
CPMK4 Menganalisis data pada perencanaan bangunan pengolah air minum f √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bangunan pengolah
air limbahb √ √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada perencanaan bangunan pengolah air limbahd √ √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik kegiatan e √
CPMK4 Menganalisis data pada perencanaan bangunan pengolah air limbah f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada kesehatan lingkungana √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √ √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik kegiatan e X
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip perencanaan
dan pengendalian proyeka √ √
CPMK2Menentukan dan mengintegrasikan instrumen desain pada perencanaan dan pengendalian
proyekb √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada kebijakan dan hukum lingkungana √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √
CPMK3Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik profesid √ √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
1 Dasar-dasar AMDAL
2Perencanaan Bangunan
Pengolah Air Minum
SEMESTER VI
5Perencanaan dan
Pengelolaan Proyek
6Kebijakan dan Hukum
Lingkungan
3Perencanaan Bangunan
Pengolah Air Limbah
4 Kesehatan Lingkungan
Cap
aian
Pe
mb
ela
jara
n MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
91
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan sumber
daya alamb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan sumber daya alamd √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan sumber daya alam f √
CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan sumber daya alam g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada keanekaragaman
hayati dan konservasib √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada keanekaragaman hayati dan konservasid √
CPMK3 Menganalisis data pada keanekaragaman hayati dan konservasi f √
CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada keanekaragaman hayati dan konservasi g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pemodelan
rekayasa lingkunganb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pemodelan rekayasa lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada pemodelan rekayasa lingkungan f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pemodelan rekayasa lingkungan g √
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada ekonomi lingkungan b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada ekonomi lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada ekonomi lingkungan f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada ekonomi lingkungan g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan kualitas
lingkunganb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan kualitas lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan kualitas lingkungan f √
CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan kualitas lingkungan g √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
SEMESTER VI
10 Ekonomi Lingkungan
11Pengelolaan Kualitas
Lingkungan
7Pengelolaan Sumber
Daya Alam
8Keanekaragaman
Hayati dan Konservasi
9Pemodelan Rekayasa
Lingkungan
Cap
aian
Pe
mb
ela
jara
n MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
92
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab melalui kegiatan diskusi secara objektif e
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
lingkungana
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa lingkungan
b
CPMK3Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK4 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab melalui kegiatan diskusi secara objektif e
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
lingkungana
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa lingkungan
b
CPMK3Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK4 Menginterpretasi hasil analisis data pada tugas akhir f
CPMK5 Menjelaskan potensi solusi secara mendalam pada tugas akhir g
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
lingkungana
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa lingkungan
b
CPMK3Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK4 Menginterpretasi hasil analisis data pada tugas akhir f
CPMK5 Menjelaskan potensi solusi secara mendalam pada tugas akhir g
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
SEMESTER VII dan Semester VIII
3 Seminar √
4 Tugas Akhir √
√
2 Kerja Praktik √
1 Kuliah Kerja Nyata
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
93
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengendalian
pencemaran udarab √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengendalian pencemaran udarad √
CPMK3 Menganalisis data pada pengendalian pencemaran udara f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengendalian pencemaran udara g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan ruang
terbuka hijaub √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan ruang terbuka hijaud √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan ruang terbuka hijau f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan ruang terbuka hijau g √
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengendalian bising b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengendalian bisingd √
CPMK3 Menganalisis data pada pengendalian bising f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengendalian bising g √
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bangunan air b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada bangunan aird √
CPMK3 Menganalisis data pada bangunan air f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada bangunan air g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bioteknologi
lingkunganb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada bioteknologi lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada bioteknologi lingkungan f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada bioteknologi lingkungan g √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
SEMESTER VII dan Semester VIII
7 Pengendalian Bising
8 Bangunan Air
9Bioteknologi
Lingkungan
5Pengendalian
Pencemaran Udara
6Pengelolaan Ruang
Terbuka Hijau
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
94
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan sungai
dan muarab X
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan sungai dan muarad X
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan sungai dan muara f XCPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan sungai dan muara g X
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pencemaran tanah
dan air tanahb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pencemaran tanah dan air tanahd √
CPMK3 Menganalisis data pada pencemaran tanah dan air tanah f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pencemaran tanah dan air tanah g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada ekosistem dan
masalah sosial lingkunganb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada ekosistem dan masalah sosial lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada ekosistem dan masalah sosial lingkungan f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada ekosistem dan masalah sosial lingkungan g √
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada hidrolika air tanah b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada hidrolika air tanahd √
CPMK3 Menganalisis data pada hidrolika air tanah f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada hidrolika air tanah g X
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada manajemen
bencanab √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada manajemen bencanad √
CPMK3 Menganalisis data pada manajemen bencana f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada manajemen bencana g √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
SEMESTER VII dan Semester VIII
13 Hidrolika Air Tanah
14 Manajemen Bencana
10Pengelolaan Sungai dan
Muara
11Pencemaran Tanah dan
Air Tanah
12Ekosistem dan Masalah
Sosial Lingkungan
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
95
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengolahan akhir
sampahb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengolahan akhir sampahd √
CPMK3 Menganalisis data pada pengolahan akhir sampah f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengolahan akhir sampah g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan limbah
B3b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan limbah B3d √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan limbah B3 f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan limbah B3 g X
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
15Pengolahan Akhir
Sampah
16 Pengelolaan Limbah B3
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
96
TABEL EVALUASI MEDIA ASESMEN SETIAP
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
UNTUK SETIAP MATA KULIAH
PS-S1-TL
TAHUN AJARAN 2017-2018
97
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip wawasan
ipteksa √ √ √ √
CPMK2Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik ipteksd √ √ √ √
2 Bahasa Indonesia CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan tata bahasa
indonesia dan menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √ √
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan konsepsi kewarganegaraan dan
mengorganisasikan bahasa dan menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial kewarganegaraan melalui identifikasi pemangku
kepentingan dan menghindari situasi menyimpangd √ √ √ √
4 Matematika Dasar I CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada matematika dasar (calculus I)a √ √ √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada fisika dasar Ia √ √ √ √
CPMK2 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK3 Mendesain dan melakukan eksperimen pada fisika dasar I f √
6 Kimia Dasar CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada ilmu kimia dasara √ √ √
7Pengetahuan
LingkunganCPMK1
Menyelesaikan permasalahan dengan tahapan logis sesuai dengan teori dan persamaan
matematis pada rekayasa pengetahuan lingkungana √ √ √ √
CPMK1
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa menggambar teknik lingkungan
b √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √
9
Pengantar
Pemrograman
Rekayasa Lingkungan
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pengantar pemrograman rekayasa lingkungana √ √ √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pe
mb
ela
jara
n MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
SEMESTER I
5 Fisika Dasar I
1 Wawasan IPTEKS
3 Kewarganegaraan
8Menggambar Teknik
Lingkungan
98
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan bahasa dan
menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd √ √ √
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √ √ √ √
CPMK2
Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik sosial budaya
maritim
d √ √ √ √
3 Bahasa Inggris CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan tata bahasa inggris
dan menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √ √
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan bahasa dan
menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd √ √ √
5 Matematika Dasar II CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada matematika dasar (calculus II)a √ √ √ √
CPMK1 Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil a √ √ √ √CPMK2 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK3 Mendesain dan melakukan eksperimen pada fisika dasar I f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada rekayasa lingkungana √ √
CPMK2Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik rekayasa lingkungand √ √
8 Kimia Lingkungan CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada kimia lingkungana √ √ √ √
9Matematika Rekayasa
LingkunganCPMK1
Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada matematika rekayasa lingkungana √ √ √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
1 Agama
2Wawasan Sosial
Budaya Maritim
SEMESTER II
7Pengantar Rekayasa
Lingkungan
4 Pancasila
6 Fisika Dasar II
99
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan sumber daya dan referensi eksternal secara
kualitatif dan kuantitatifc √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd √ √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik penulisan e √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mekanika fluidaa √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mekanika fluida
b √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada mekanika fluida f √
CPMK1Menyelesaikan permasalahan dengan tahapan logis sesuai dengan teori dan persamaan
matematis pada suatu struktura √ √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada suatu struktur
b √ √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pemetaan topografia √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada pemetaan topografi
b √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen (survey) pada pemetaan topografi f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada rekayasa hidrologia √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa hidrologi
b √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada rekayasa hidrologi f √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
3 Pengetahuan Struktur
4Topografi dan
Pemetaan
5 Hidrologi
SEMESTER III
1Metode Penelitian &
Penulisan
2 Mekanika Fluida I
100
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada statistika lingkungana √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √ √
CPMK3 Menganalisis data secara statistika lingkungan f √ √
CPMK1Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada etika rekayasad √ √
CPMK2 Menunjukkan pemahaman mendalam terhadap isu kontemporer pada etika rekayasa g √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada prinsip geoteknik lingkungana √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada prinsip geoteknik lingkungan
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada manajemen K3a √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada manajemen K3
b √ √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
SEMESTER III
9 Manajemen K3
6 Statistika Lingkungan
7 Etika Rekayasa
8Prinsip Geoteknik
Lingkungan
101
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
drainase dan seweragea √ √ √
CPMK2 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen desain pada rekayasa drainase dan sewerage b √ √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mekanika fluida IIa √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mekanika fluida II
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada mekanika fluida II f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada laboratorium lingkungan terpadua √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada laboratorium lingkungan terpadu
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √
CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada laboratorium lingkungan terpadu f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada unit operasia √ √
CPMK2Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada unit operasi
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mikrobiologi teknik lingkungana √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mikrobiologi teknik lingkungan
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada laboratorium lingkungan terpadu f √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
SEMESTER IV
3Laboratorium
Lingkungan Terpadu
4 Unit Operasi
1 Drainase dan Sewerage
2 Mekanika Fluida II
5Mikrobiologi Teknik
Lingkungan
102
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mikrobiologi teknik lingkungana √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mikrobiologi teknik lingkungan
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada laboratorium lingkungan terpadu f √
CPMK1Menyelesaikan permasalahan dengan tahapan logis sesuai dengan teori dan persamaan
matematis pada pengelolaan sampaha x x
CPMK2Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan
sampahb x x
CPMK3 Menganalisis data pada tugas pengelolaan sampah f √ √ √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
SEMESTER IV
6Kebisingan dan
Getaran
7Pengelolaan
Persampahan
103
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada unit prosesa √ √
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada unit proses
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada teknik penyediaan air minuma √ √
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada teknik penyediaan air minum
b √ √
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip pengelolaan
pantai dan pesisira √ √
CPMK2 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen desain teknik pada pengelolaan pantai dan pesisir b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pencemaran udaraa √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada pencemaran udara
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada pencemaran udara f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada plumbing dan instrumentasia √ √
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada plumbing dan instrumentasi
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pengelolaan limbah industria √ √
CPMK2Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik profesid √ √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
SEMESTER V
1 Unit Proses
2Teknik Penyediaaan Air
Minum
6Pengelolaan Limbah
Industri
3Pengelolaan Pantai dan
Pesisir
4 Pencemaran Udara
5Plumbing dan
Instrumentasi
104
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada teknologi lingkungan
tepat guna kawasan pesisirb √ √
CPMK2 Menganalisis data pada teknologi lingkungan tepat guna kawasan pesisir f √ √CPMK3 Mendiskusikan isu terkini pada teknologi lingkungan tepat guna kawasan pesisir g √ √ √
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip ruang terbuka
hijau kawasan pesisira √ √
CPMK2Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada ruang terbuka hijau
kawasan pesisirb √ √
CPMK3 Menganalisis data pada ruang terbuka hijau kawasan pesisir f √ √ √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
SEMESTER V
7
Teknologi Lingkungan
Tepat Guna Kawasan
Pesisir
8Ruang Terbuka Hijau
Kawasan Pesisir
105
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada dasar-dasar AMDALa √ √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada dasar-dasar AMDALd √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bangunan pengolah
air minumb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada perencanaan bangunan pengolah air minumd √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik kegiatan e √
CPMK4 Menganalisis data pada perencanaan bangunan pengolah air minum f √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bangunan pengolah
air limbahb √ √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada perencanaan bangunan pengolah air limbahd √ √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik kegiatan e √
CPMK4 Menganalisis data pada perencanaan bangunan pengolah air limbah f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada kesehatan lingkungana √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √ √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik kegiatan e √
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip perencanaan
dan pengendalian proyeka √ √
CPMK2Menentukan dan mengintegrasikan instrumen desain pada perencanaan dan pengendalian
proyekb √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada kebijakan dan hukum lingkungana √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √
CPMK3Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik profesid √ √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
1 Dasar-dasar AMDAL
2Perencanaan Bangunan
Pengolah Air Minum
SEMESTER VI
5Perencanaan dan
Pengelolaan Proyek
6Kebijakan dan Hukum
Lingkungan
3Perencanaan Bangunan
Pengolah Air Limbah
4 Kesehatan Lingkungan
106
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan sumber
daya alamb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan sumber daya alamd √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan sumber daya alam f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan sumber daya alam g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada keanekaragaman
hayati dan konservasib √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada keanekaragaman hayati dan konservasid √
CPMK3 Menganalisis data pada keanekaragaman hayati dan konservasi f √
CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada keanekaragaman hayati dan konservasi g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pemodelan
rekayasa lingkunganb -
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pemodelan rekayasa lingkungand -
CPMK3 Menganalisis data pada pemodelan rekayasa lingkungan f -CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pemodelan rekayasa lingkungan g -
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada ekonomi lingkungan b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada ekonomi lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada ekonomi lingkungan f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada ekonomi lingkungan g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan kualitas
lingkunganb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan kualitas lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan kualitas lingkungan f √
CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan kualitas lingkungan g √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
SEMESTER VI
10 Ekonomi Lingkungan
11Pengelolaan Kualitas
Lingkungan
7Pengelolaan Sumber
Daya Alam
8Keanekaragaman
Hayati dan Konservasi
9Pemodelan Rekayasa
Lingkungan
107
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab melalui kegiatan diskusi secara objektif e
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
lingkungana
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa lingkungan
b
CPMK3Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK4 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab melalui kegiatan diskusi secara objektif e
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
lingkungana
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa lingkungan
b
CPMK3Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK4 Menginterpretasi hasil analisis data pada tugas akhir f
CPMK5 Menjelaskan potensi solusi secara mendalam pada tugas akhir g
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
lingkungana
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa lingkungan
b
CPMK3Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK4 Menginterpretasi hasil analisis data pada tugas akhir f
CPMK5 Menjelaskan potensi solusi secara mendalam pada tugas akhir g
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
SEMESTER VII dan Semester VIII
3 Seminar √
4 Tugas Akhir √
√
2 Kerja Praktik √
1 Kuliah Kerja Nyata
108
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengendalian
pencemaran udarab √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengendalian pencemaran udarad √
CPMK3 Menganalisis data pada pengendalian pencemaran udara f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengendalian pencemaran udara g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan ruang
terbuka hijaub √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan ruang terbuka hijaud √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan ruang terbuka hijau f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan ruang terbuka hijau g √
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengendalian bising b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengendalian bisingd √
CPMK3 Menganalisis data pada pengendalian bising f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengendalian bising g √
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bangunan air b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada bangunan aird √
CPMK3 Menganalisis data pada bangunan air f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada bangunan air g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bioteknologi
lingkunganb -
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada bioteknologi lingkungand -
CPMK3 Menganalisis data pada bioteknologi lingkungan f -CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada bioteknologi lingkungan g -
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
SEMESTER VII dan Semester VIII
7 Pengendalian Bising
8 Bangunan Air
9Bioteknologi
Lingkungan
5Pengendalian
Pencemaran Udara
6Pengelolaan Ruang
Terbuka Hijau
109
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan sungai
dan muarab √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan sungai dan muarad √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan sungai dan muara f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan sungai dan muara g X
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pencemaran tanah
dan air tanahb -
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pencemaran tanah dan air tanahd -
CPMK3 Menganalisis data pada pencemaran tanah dan air tanah f -CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pencemaran tanah dan air tanah g -
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada ekosistem dan
masalah sosial lingkunganb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada ekosistem dan masalah sosial lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada ekosistem dan masalah sosial lingkungan f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada ekosistem dan masalah sosial lingkungan g √
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada hidrolika air tanah b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada hidrolika air tanahd √
CPMK3 Menganalisis data pada hidrolika air tanah f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada hidrolika air tanah g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada manajemen
bencanab √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada manajemen bencanad √
CPMK3 Menganalisis data pada manajemen bencana f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada manajemen bencana g √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
SEMESTER VII dan Semester VIII
13 Hidrolika Air Tanah
14 Manajemen Bencana
10Pengelolaan Sungai dan
Muara
11Pencemaran Tanah dan
Air Tanah
12Ekosistem dan Masalah
Sosial Lingkungan
110
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengolahan akhir
sampahb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengolahan akhir sampahd √
CPMK3 Menganalisis data pada pengolahan akhir sampah f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengolahan akhir sampah g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan limbah
B3b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan limbah B3d √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan limbah B3 f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan limbah B3 g √
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
SEMESTER VII dan Semester VIII
15Pengolahan Akhir
Sampah
16 Pengelolaan Limbah B3
111
TABEL EVALUASI MEDIA ASESMEN SETIAP
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
UNTUK SETIAP MATA KULIAH
PS-S1-TL
TAHUN AJARAN 2018-2019
112
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip wawasan
ipteksa √ √ √ √
CPMK2Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik ipteksd √ √ √ √
2 Bahasa Indonesia CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan tata bahasa
indonesia dan menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √ √
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan konsepsi kewarganegaraan dan
mengorganisasikan bahasa dan menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial kewarganegaraan melalui identifikasi pemangku
kepentingan dan menghindari situasi menyimpangd √ √ √ √
4 Matematika Dasar I CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada matematika dasar (calculus I)a √ √ √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada fisika dasar Ia √ √ √ √
CPMK2 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK3 Mendesain dan melakukan eksperimen pada fisika dasar I f √
6 Kimia Dasar CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada ilmu kimia dasara √ √ √
7Pengetahuan
LingkunganCPMK1
Menyelesaikan permasalahan dengan tahapan logis sesuai dengan teori dan persamaan
matematis pada rekayasa pengetahuan lingkungana x x x x
CPMK1
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa menggambar teknik lingkungan
b √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √
9
Pengantar
Pemrograman
Rekayasa Lingkungan
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pengantar pemrograman rekayasa lingkungana √ √ √
8Menggambar Teknik
Lingkungan
5 Fisika Dasar I
1 Wawasan IPTEKS
3 Kewarganegaraan
SEMESTER I
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pe
mb
ela
jara
n MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
113
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan bahasa dan
menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd √ √ √
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √ √ √ √
CPMK2
Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik sosial budaya
maritim
d √ √ √ √
3 Bahasa Inggris CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan tata bahasa inggris
dan menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √ √
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan bahasa dan
menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd √ √ √
5 Matematika Dasar II CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada matematika dasar (calculus II)a x x x x
CPMK1 Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil a √ √ √ √CPMK2 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK3 Mendesain dan melakukan eksperimen pada fisika dasar I f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada rekayasa lingkungana √ √
CPMK2Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik rekayasa lingkungand √ √
8 Kimia Lingkungan CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada kimia lingkungana √ √ √ √
9Matematika Rekayasa
LingkunganCPMK1
Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada matematika rekayasa lingkungana √ √ √
7Pengantar Rekayasa
Lingkungan
4 Pancasila
6 Fisika Dasar II
1 Agama
2Wawasan Sosial
Budaya Maritim
SEMESTER II
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
114
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan sumber daya dan referensi eksternal secara
kualitatif dan kuantitatifc √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd √ √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik penulisan e √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mekanika fluidaa √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mekanika fluida
b √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada mekanika fluida f √
CPMK1Menyelesaikan permasalahan dengan tahapan logis sesuai dengan teori dan persamaan
matematis pada suatu struktura √ √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada suatu struktur
b √ √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pemetaan topografia √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada pemetaan topografi
b √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen (survey) pada pemetaan topografi f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada rekayasa hidrologia √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa hidrologi
b √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada rekayasa hidrologi f x
3 Pengetahuan Struktur
4Topografi dan
Pemetaan
5 Hidrologi
SEMESTER III
1Metode Penelitian &
Penulisan
2 Mekanika Fluida I
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
115
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada statistika lingkungana x x
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc x x
CPMK3 Menganalisis data secara statistika lingkungan f √ √
CPMK1Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada etika rekayasad √ √
CPMK2 Menunjukkan pemahaman mendalam terhadap isu kontemporer pada etika rekayasa g √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada prinsip geoteknik lingkungana √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada prinsip geoteknik lingkungan
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada manajemen K3a √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada manajemen K3
b √ √9 Manajemen K3
6 Statistika Lingkungan
7 Etika Rekayasa
8Prinsip Geoteknik
Lingkungan
SEMESTER III
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
116
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
drainase dan seweragea √ √ √
CPMK2 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen desain pada rekayasa drainase dan sewerage b √ √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mekanika fluida IIa √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mekanika fluida II
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada mekanika fluida II f x
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada laboratorium lingkungan terpadua √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada laboratorium lingkungan terpadu
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √
CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada laboratorium lingkungan terpadu f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada unit operasia √ √
CPMK2Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada unit operasi
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mikrobiologi teknik lingkungana √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mikrobiologi teknik lingkungan
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada laboratorium lingkungan terpadu f √
5Mikrobiologi Teknik
Lingkungan
3Laboratorium
Lingkungan Terpadu
4 Unit Operasi
1 Drainase dan Sewerage
2 Mekanika Fluida II
SEMESTER IV
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
117
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mikrobiologi teknik lingkungana √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mikrobiologi teknik lingkungan
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada laboratorium lingkungan terpadu f √
CPMK1Menyelesaikan permasalahan dengan tahapan logis sesuai dengan teori dan persamaan
matematis pada pengelolaan sampaha √ √
CPMK2Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan
sampahb √ √
CPMK3 Menganalisis data pada tugas pengelolaan sampah f √ √ √
6Kebisingan dan
Getaran
7Pengelolaan
Persampahan
SEMESTER IV
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
118
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada unit prosesa √ √
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada unit proses
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada teknik penyediaan air minuma √ √
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada teknik penyediaan air minum
b √ √
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip pengelolaan
pantai dan pesisira √ √
CPMK2 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen desain teknik pada pengelolaan pantai dan pesisir b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pencemaran udaraa √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada pencemaran udara
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada pencemaran udara f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada plumbing dan instrumentasia √ √
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada plumbing dan instrumentasi
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pengelolaan limbah industria √ √
CPMK2Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik profesid √ √
6Pengelolaan Limbah
Industri
3Pengelolaan Pantai dan
Pesisir
4 Pencemaran Udara
5Plumbing dan
Instrumentasi
SEMESTER V
1 Unit Proses
2Teknik Penyediaaan Air
Minum
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
119
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada teknologi lingkungan
tepat guna kawasan pesisirb √ √
CPMK2 Menganalisis data pada teknologi lingkungan tepat guna kawasan pesisir f √ √CPMK3 Mendiskusikan isu terkini pada teknologi lingkungan tepat guna kawasan pesisir g √ √ √
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip ruang terbuka
hijau kawasan pesisira √ √
CPMK2Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada ruang terbuka hijau
kawasan pesisirb √ √
CPMK3 Menganalisis data pada ruang terbuka hijau kawasan pesisir f √ √ √
8Ruang Terbuka Hijau
Kawasan Pesisir
7
Teknologi Lingkungan
Tepat Guna Kawasan
Pesisir
SEMESTER V
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
120
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada dasar-dasar AMDALa √ √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada dasar-dasar AMDALd √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bangunan pengolah
air minumb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada perencanaan bangunan pengolah air minumd √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik kegiatan e √
CPMK4 Menganalisis data pada perencanaan bangunan pengolah air minum f √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bangunan pengolah
air limbahb √ √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada perencanaan bangunan pengolah air limbahd √ √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik kegiatan e √
CPMK4 Menganalisis data pada perencanaan bangunan pengolah air limbah f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada kesehatan lingkungana √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √ √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik kegiatan e √
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip perencanaan
dan pengendalian proyeka √ √
CPMK2Menentukan dan mengintegrasikan instrumen desain pada perencanaan dan pengendalian
proyekb √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada kebijakan dan hukum lingkungana √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √
CPMK3Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik profesid √ √
5Perencanaan dan
Pengelolaan Proyek
6Kebijakan dan Hukum
Lingkungan
3Perencanaan Bangunan
Pengolah Air Limbah
4 Kesehatan Lingkungan
1 Dasar-dasar AMDAL
2Perencanaan Bangunan
Pengolah Air Minum
SEMESTER VI
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
121
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan sumber
daya alamb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan sumber daya alamd √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan sumber daya alam f √
CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan sumber daya alam g x
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada keanekaragaman
hayati dan konservasib √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada keanekaragaman hayati dan konservasid √
CPMK3 Menganalisis data pada keanekaragaman hayati dan konservasi f √
CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada keanekaragaman hayati dan konservasi g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pemodelan
rekayasa lingkunganb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pemodelan rekayasa lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada pemodelan rekayasa lingkungan f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pemodelan rekayasa lingkungan g x
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada ekonomi lingkungan b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada ekonomi lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada ekonomi lingkungan f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada ekonomi lingkungan g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan kualitas
lingkunganb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan kualitas lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan kualitas lingkungan f √
CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan kualitas lingkungan g √
10 Ekonomi Lingkungan
11Pengelolaan Kualitas
Lingkungan
7Pengelolaan Sumber
Daya Alam
8Keanekaragaman
Hayati dan Konservasi
9Pemodelan Rekayasa
Lingkungan
SEMESTER VI
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pe
mb
ela
jara
n MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
122
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab melalui kegiatan diskusi secara objektif e
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
lingkungana
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa lingkungan
b
CPMK3Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK4 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab melalui kegiatan diskusi secara objektif e
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
lingkungana
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa lingkungan
b
CPMK3Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK4 Menginterpretasi hasil analisis data pada tugas akhir f
CPMK5 Menjelaskan potensi solusi secara mendalam pada tugas akhir g
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
lingkungana
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa lingkungan
b
CPMK3Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK4 Menginterpretasi hasil analisis data pada tugas akhir f
CPMK5 Menjelaskan potensi solusi secara mendalam pada tugas akhir g
3 Seminar √
4 Tugas Akhir √
√
2 Kerja Praktik √
1 Kuliah Kerja Nyata
SEMESTER VII dan Semester VIII
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
123
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengendalian
pencemaran udarab √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengendalian pencemaran udarad √
CPMK3 Menganalisis data pada pengendalian pencemaran udara f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengendalian pencemaran udara g x
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan ruang
terbuka hijaub √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan ruang terbuka hijaud √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan ruang terbuka hijau f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan ruang terbuka hijau g √
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengendalian bising b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengendalian bisingd √
CPMK3 Menganalisis data pada pengendalian bising f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengendalian bising g x
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bangunan air b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada bangunan aird √
CPMK3 Menganalisis data pada bangunan air f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada bangunan air g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bioteknologi
lingkunganb x
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada bioteknologi lingkungand x
CPMK3 Menganalisis data pada bioteknologi lingkungan f xCPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada bioteknologi lingkungan g x
7 Pengendalian Bising
8 Bangunan Air
9Bioteknologi
Lingkungan
5Pengendalian
Pencemaran Udara
6Pengelolaan Ruang
Terbuka Hijau
SEMESTER VII dan Semester VIII
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
124
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan sungai
dan muarab √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan sungai dan muarad √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan sungai dan muara f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan sungai dan muara g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pencemaran tanah
dan air tanahb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pencemaran tanah dan air tanahd √
CPMK3 Menganalisis data pada pencemaran tanah dan air tanah f xCPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pencemaran tanah dan air tanah g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada ekosistem dan
masalah sosial lingkunganb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada ekosistem dan masalah sosial lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada ekosistem dan masalah sosial lingkungan f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada ekosistem dan masalah sosial lingkungan g √
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada hidrolika air tanah b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada hidrolika air tanahd √
CPMK3 Menganalisis data pada hidrolika air tanah f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada hidrolika air tanah g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada manajemen
bencanab √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada manajemen bencanad √
CPMK3 Menganalisis data pada manajemen bencana f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada manajemen bencana g x
13 Hidrolika Air Tanah
14 Manajemen Bencana
10Pengelolaan Sungai dan
Muara
11Pencemaran Tanah dan
Air Tanah
12Ekosistem dan Masalah
Sosial Lingkungan
SEMESTER VII dan Semester VIII
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
125
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengolahan akhir
sampahb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengolahan akhir sampahd √
CPMK3 Menganalisis data pada pengolahan akhir sampah f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengolahan akhir sampah g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan limbah
B3b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan limbah B3d √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan limbah B3 f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan limbah B3 g √
16 Pengelolaan Limbah B3
15Pengolahan Akhir
Sampah
SEMESTER VII dan Semester VIII
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
126
TABEL EVALUASI MEDIA ASESMEN SETIAP
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
UNTUK SETIAP MATA KULIAH
PS-S1-TL
TAHUN AJARAN 2019-2020
127
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip wawasan
ipteksa √ √ √ √
CPMK2Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik ipteksd √ √ √ √
2 Bahasa Indonesia CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan tata bahasa
indonesia dan menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √ √
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan konsepsi kewarganegaraan dan
mengorganisasikan bahasa dan menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial kewarganegaraan melalui identifikasi pemangku
kepentingan dan menghindari situasi menyimpangd √ √ √ √
4 Matematika Dasar I CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada matematika dasar (calculus I)a x x x x
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada fisika dasar Ia √ √ √ √
CPMK2 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK3 Mendesain dan melakukan eksperimen pada fisika dasar I f √
6 Kimia Dasar CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada ilmu kimia dasara √ √ √
7Pengetahuan
LingkunganCPMK1
Menyelesaikan permasalahan dengan tahapan logis sesuai dengan teori dan persamaan
matematis pada rekayasa pengetahuan lingkungana √ √ √ √
CPMK1
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa menggambar teknik lingkungan
b √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √
9
Pengantar
Pemrograman
Rekayasa Lingkungan
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pengantar pemrograman rekayasa lingkungana √ √ √
8Menggambar Teknik
Lingkungan
5 Fisika Dasar I
1 Wawasan IPTEKS
3 Kewarganegaraan
SEMESTER I
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pe
mb
ela
jara
n MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
128
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan bahasa dan
menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd √ √ √
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √ √ √ √
CPMK2
Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik sosial budaya
maritim
d √ √ √ √
3 Bahasa Inggris CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan tata bahasa inggris
dan menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √ √
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan dan mengorganisasikan bahasa dan
menyediakan media visual yang tepat dan efektifc √ √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd √ √ √
5 Matematika Dasar II CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada matematika dasar (calculus II)a √ √ √ √
CPMK1 Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil a √ √ √ √CPMK2 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK3 Mendesain dan melakukan eksperimen pada fisika dasar I f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada rekayasa lingkungana √ √
CPMK2Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik rekayasa lingkungand √ √
8 Kimia Lingkungan CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada kimia lingkungana √ √ √ √
9Matematika Rekayasa
LingkunganCPMK1
Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada matematika rekayasa lingkungana √ √ √
7Pengantar Rekayasa
Lingkungan
4 Pancasila
6 Fisika Dasar II
1 Agama
2Wawasan Sosial
Budaya Maritim
SEMESTER II
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
129
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dengan menggunakan sumber daya dan referensi eksternal secara
kualitatif dan kuantitatifc √ √
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd √ √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik penulisan e √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mekanika fluidaa √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mekanika fluida
b √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada mekanika fluida f √
CPMK1Menyelesaikan permasalahan dengan tahapan logis sesuai dengan teori dan persamaan
matematis pada suatu struktura √ √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada suatu struktur
b √ √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pemetaan topografia √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada pemetaan topografi
b √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen (survey) pada pemetaan topografi f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada rekayasa hidrologia √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa hidrologi
b √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada rekayasa hidrologi f x
3 Pengetahuan Struktur
4Topografi dan
Pemetaan
5 Hidrologi
SEMESTER III
1Metode Penelitian &
Penulisan
2 Mekanika Fluida I
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
130
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada statistika lingkungana √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √ √
CPMK3 Menganalisis data secara statistika lingkungan f √ √
CPMK1Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada etika rekayasad √ √
CPMK2 Menunjukkan pemahaman mendalam terhadap isu kontemporer pada etika rekayasa g √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada prinsip geoteknik lingkungana √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada prinsip geoteknik lingkungan
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada manajemen K3a √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada manajemen K3
b √ √9 Manajemen K3
6 Statistika Lingkungan
7 Etika Rekayasa
8Prinsip Geoteknik
Lingkungan
SEMESTER III
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
131
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
drainase dan seweragea √ √ √
CPMK2 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen desain pada rekayasa drainase dan sewerage b √ √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mekanika fluida IIa √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mekanika fluida II
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada mekanika fluida II f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada laboratorium lingkungan terpadua √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada laboratorium lingkungan terpadu
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √
CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada laboratorium lingkungan terpadu f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada unit operasia √ √
CPMK2Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada unit operasi
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mikrobiologi teknik lingkungana √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mikrobiologi teknik lingkungan
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada laboratorium lingkungan terpadu f √
5Mikrobiologi Teknik
Lingkungan
3Laboratorium
Lingkungan Terpadu
4 Unit Operasi
1 Drainase dan Sewerage
2 Mekanika Fluida II
SEMESTER IV
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
132
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada mikrobiologi teknik lingkungana √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada mikrobiologi teknik lingkungan
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada laboratorium lingkungan terpadu f √
CPMK1Menyelesaikan permasalahan dengan tahapan logis sesuai dengan teori dan persamaan
matematis pada pengelolaan sampaha √ √
CPMK2Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan
sampahb √ √
CPMK3 Menganalisis data pada tugas pengelolaan sampah f √ √ √
6Kebisingan dan
Getaran
7Pengelolaan
Persampahan
SEMESTER IV
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
133
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada unit prosesa √ √
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada unit proses
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada teknik penyediaan air minuma √ √
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada teknik penyediaan air minum
b √ √
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip pengelolaan
pantai dan pesisira √ √
CPMK2 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen desain teknik pada pengelolaan pantai dan pesisir b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pencemaran udaraa √ √
CPMK2
Menghasilkan desain yang sesuai untuk mendapatkan solusi yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada pencemaran udara
b √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √CPMK4 Mendesain dan melakukan eksperimen pada pencemaran udara f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada plumbing dan instrumentasia √ √
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada plumbing dan instrumentasi
b √ √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada pengelolaan limbah industria √ √
CPMK2Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik profesid √ √
6Pengelolaan Limbah
Industri
3Pengelolaan Pantai dan
Pesisir
4 Pencemaran Udara
5Plumbing dan
Instrumentasi
SEMESTER V
1 Unit Proses
2Teknik Penyediaaan Air
Minum
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
134
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada teknologi lingkungan
tepat guna kawasan pesisirb √ √
CPMK2 Menganalisis data pada teknologi lingkungan tepat guna kawasan pesisir f √ √CPMK3 Mendiskusikan isu terkini pada teknologi lingkungan tepat guna kawasan pesisir g √ √ √
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip ruang terbuka
hijau kawasan pesisira √ √
CPMK2Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada ruang terbuka hijau
kawasan pesisirb √ √
CPMK3 Menganalisis data pada ruang terbuka hijau kawasan pesisir f √ √ √
8Ruang Terbuka Hijau
Kawasan Pesisir
7
Teknologi Lingkungan
Tepat Guna Kawasan
Pesisir
SEMESTER V
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
135
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada dasar-dasar AMDALa √ √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada dasar-dasar AMDALd √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bangunan pengolah
air minumb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada perencanaan bangunan pengolah air minumd √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik kegiatan e √
CPMK4 Menganalisis data pada perencanaan bangunan pengolah air minum f √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bangunan pengolah
air limbahb √ √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada perencanaan bangunan pengolah air limbahd √ √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik kegiatan e √
CPMK4 Menganalisis data pada perencanaan bangunan pengolah air limbah f √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada kesehatan lingkungana √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √ √
CPMK3 Mengumpulkan sejumlah informasi yang berhubungan dengan topik kegiatan e √
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip perencanaan
dan pengendalian proyeka √ √
CPMK2Menentukan dan mengintegrasikan instrumen desain pada perencanaan dan pengendalian
proyekb √ √
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai aturan tim e √
CPMK1Mengevaluasi permasalahan dan menyelesaikan dengan melakukan kontrol terhadap hasil
perhitungan matematis pada kebijakan dan hukum lingkungana √ √
CPMK2Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc √
CPMK3Mendemonstrasikan penilaian yang tepat dalam pemilihan alternatif tindakan pada situasi yang
kompleks (argumentasi yang keliru dan fakta yang salah) berbasis kode etik profesid √ √
5Perencanaan dan
Pengelolaan Proyek
6Kebijakan dan Hukum
Lingkungan
3Perencanaan Bangunan
Pengolah Air Limbah
4 Kesehatan Lingkungan
1 Dasar-dasar AMDAL
2Perencanaan Bangunan
Pengolah Air Minum
SEMESTER VI
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
136
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan sumber
daya alamb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan sumber daya alamd √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan sumber daya alam f √
CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan sumber daya alam g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada keanekaragaman
hayati dan konservasib √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada keanekaragaman hayati dan konservasid √
CPMK3 Menganalisis data pada keanekaragaman hayati dan konservasi f √
CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada keanekaragaman hayati dan konservasi g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pemodelan
rekayasa lingkunganb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pemodelan rekayasa lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada pemodelan rekayasa lingkungan f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pemodelan rekayasa lingkungan g √
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada ekonomi lingkungan b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada ekonomi lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada ekonomi lingkungan f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada ekonomi lingkungan g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan kualitas
lingkunganb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan kualitas lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan kualitas lingkungan f √
CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan kualitas lingkungan g √
10 Ekonomi Lingkungan
11Pengelolaan Kualitas
Lingkungan
7Pengelolaan Sumber
Daya Alam
8Keanekaragaman
Hayati dan Konservasi
9Pemodelan Rekayasa
Lingkungan
SEMESTER VI
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pe
mb
ela
jara
n MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
137
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK2Mengenali etika dan tanggung jawab sosial/profesi melalui identifikasi pemangku kepentingan
dan menghindari situasi menyimpangd
CPMK3 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab melalui kegiatan diskusi secara objektif e
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
lingkungana
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa lingkungan
b
CPMK3Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK4 Melaksanakan tugas dan tanggung jawab melalui kegiatan diskusi secara objektif e
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
lingkungana
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa lingkungan
b
CPMK3Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK4 Menginterpretasi hasil analisis data pada tugas akhir f
CPMK5 Menjelaskan potensi solusi secara mendalam pada tugas akhir g
CPMK1Memformulasikan permasalahan menggunakan pendekatan berdasarkan prinsip rekayasa
lingkungana
CPMK2
Menganalisis dalam batasan realistis untuk mendapatkan desain yang sesuai kebutuhan dengan
mempertimbangkan keselamatan, kesehatan, dan kesejahteraan masyarakat serta faktor global,
ekonomi, sosial dan budaya pada rekayasa lingkungan
b
CPMK3Berkomunikasi secara efektif dalam mengidentiifikasi dan menjelaskan topik teknis secara
mendalamc
CPMK4 Menginterpretasi hasil analisis data pada tugas akhir f
CPMK5 Menjelaskan potensi solusi secara mendalam pada tugas akhir g
3 Seminar √
4 Tugas Akhir √
√
2 Kerja Praktik √
1 Kuliah Kerja Nyata
SEMESTER VII dan Semester VIII
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
138
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengendalian
pencemaran udarab √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengendalian pencemaran udarad √
CPMK3 Menganalisis data pada pengendalian pencemaran udara f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengendalian pencemaran udara g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan ruang
terbuka hijaub -
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan ruang terbuka hijaud -
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan ruang terbuka hijau f -CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan ruang terbuka hijau g -
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengendalian bising b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengendalian bisingd √
CPMK3 Menganalisis data pada pengendalian bising f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengendalian bising g √
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bangunan air b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada bangunan aird √
CPMK3 Menganalisis data pada bangunan air f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada bangunan air g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada bioteknologi
lingkunganb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada bioteknologi lingkungand √
CPMK3 Menganalisis data pada bioteknologi lingkungan f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada bioteknologi lingkungan g √
7 Pengendalian Bising
8 Bangunan Air
9Bioteknologi
Lingkungan
5Pengendalian
Pencemaran Udara
6Pengelolaan Ruang
Terbuka Hijau
SEMESTER VII dan Semester VIII
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
139
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan sungai
dan muarab √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan sungai dan muarad √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan sungai dan muara f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan sungai dan muara g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pencemaran tanah
dan air tanahb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pencemaran tanah dan air tanahd √
CPMK3 Menganalisis data pada pencemaran tanah dan air tanah f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pencemaran tanah dan air tanah g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada ekosistem dan
masalah sosial lingkunganb -
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada ekosistem dan masalah sosial lingkungand -
CPMK3 Menganalisis data pada ekosistem dan masalah sosial lingkungan f -CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada ekosistem dan masalah sosial lingkungan g -
CPMK1 Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada hidrolika air tanah b -
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada hidrolika air tanahd -
CPMK3 Menganalisis data pada hidrolika air tanah f -CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada hidrolika air tanah g -
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada manajemen
bencanab √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada manajemen bencanad √
CPMK3 Menganalisis data pada manajemen bencana f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada manajemen bencana g √
13 Hidrolika Air Tanah
14 Manajemen Bencana
10Pengelolaan Sungai dan
Muara
11Pencemaran Tanah dan
Air Tanah
12Ekosistem dan Masalah
Sosial Lingkungan
SEMESTER VII dan Semester VIII
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
140
TUGAS KUIS UTS UAS TDBPraktikum
Lab
dll
(kehadiran,
dst..)
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengolahan akhir
sampahb √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengolahan akhir sampahd √
CPMK3 Menganalisis data pada pengolahan akhir sampah f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengolahan akhir sampah g √
CPMK1Menentukan dan mengintegrasikan instrumen/konsep/metode desain pada pengelolaan limbah
B3b √
CPMK2Mempertimbangkan dampak dari solusi rekayasa secara global, ekonomi, lingkungan, dan
kemasyarakatan pada pengelolaan limbah B3d √
CPMK3 Menganalisis data pada pengelolaan limbah B3 f √CPMK4 Mendiskusikan isu terkini pada pengelolaan limbah B3 g √
16 Pengelolaan Limbah B3
15Pengolahan Akhir
Sampah
SEMESTER VII dan Semester VIII
NO NAMA MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
Cap
aian
Pem
bel
ajar
an MEDIA ASSESSMENT
KETERA
NGAN
141
Matriks Evaluasi Pemenuhan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Tahun Ajaran 2016 - 2017
Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6 Semester 7 dan 8
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
1. Matematika Dasar I
1. Fisika Dasar II - 1. Drainase dan Sewerage
- 1. Kesehatan Lingkungan
1. Pengelolaan Sungai dan Muara
Level Cukup
CPMK-
1
CP-a
Ases men: Tugas Kuis UTS UAS
Imple mentasi prog ram BALANCE untuk maha siswa baru masih perlu diting katkan
Bahan ajar disesuaikan dengan perkembangan zaman, dibuat lebih mena
Level Cukup
CPMK-
3
CP-f
Ases men: Prakti kum
Modul/ tutorial prakti kum perlu direvisi sehing ga maha siswa dapat mengi kuti taha pan prakti kum dengan mudah
Meng himbau kepada maha siswa untuk
Level Cukup
CPMK-
1
CP-a
Ases men: Kuis UTS TDB
Soal kuis didesa in sedemikian rupa hingga maha siswa dapat menja wabnya dengan mudah Mem berda yaka asisten tugas besar dalam mem bantu maha
Level Cukup
CPMK-
3
CP-e
Ases men: Tugas
Meng him bau kepa da maha siswa untuk rajin mengumpul kan tugas karena meru pakan salah satu syarat MK
Level Kurang
CPMK-
1
CP-b
Ases men: UTS
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkatkan cara belajar mereka Mengemas soal UTS berda sarkan materi yang telah diajar kan
142
rik dan atraktif, secara audio visual
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
menye lesai kan prakti kum dan laporannya
Merevi si bahan ajar yang lebih atraktif dan informatif
Merevi si metode pembe lajaran yang lebih mena rik dan atraktif secara audio visual
Meng himbau kepada maha siswa untuk
siswa menye lesaia kan tugas besar nya
Level Kurang
CPMK-
2
CP-d
Ases men: UAS
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkatkan cara belajar mereka Mengemas soal UAS berda sarkan materi yang telah diajar kan
Level Kurang
CPMK-
3
CP-f
Ases men: Kuis
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkatkan cara belajar mereka
143
lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Mengemas soal Kuis berda sarkan materi yang telah diajar kan
Level Cukup
CPMK-
4
CP-g
Ases men: Tugas
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkatkan cara belajar mereka Mengemas soal Tugas berda sarkan materi yang telah diajar kan
144
2. Mekanika Fluida II
2. Hidrolika Air Tanah
Level Cukup
CPMK-
4
CP-f
Ases men: Prakti kum
Meng himbau kepada maha siswa untuk menyelesaikan prakti kum dan laporannya
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Level Cukup
CPMK-
4
CP-g
Ases men: Tugas
Meng him bau kepa da maha siswa untuk rajin mengumpul kan tugas karena meru pakan salah satu syarat MK
3. Pengelolaan Limbah B3
145
Level Cukup
CPMK-
4
CP-g
Ases men: Tugas
Meng him bau kepa da maha siswa untuk rajin mengumpul kan tugas karena meru pakan salah satu syarat MK
Tahun Ajaran 2017 - 2018
Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6 Semester 7 dan 8
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
- - - 1. Pengelolaan Persampahan
- - 1. Pengelolaan Sungai dan Muara
Level Cukup
CPMK-
1
CP-a
Mengemas soal UTS berda sarkan materi
Level Cukup
CPMK-
4
CP-g
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih
146
Ases men: UTS TDB
yang telah diajar kan Mem berda yaka asisten tugas besar dalam mem bantu maha siswa menye lesaia kan tugas besar nya
Ases men: Tugas
fokus dan meningkatkan cara belajar mereka Mengemas soal Tugas berda sarkan materi yang telah diajar kan
Level Cukup
CPMK-
2
CP-b
Ases men: UAS TDB
Mengemas soal UAS berda sarkan materi yang telah diajar kan Mem berda yaka asisten tugas besar
147
dalam mem bantu maha siswa menye lesaia kan tugas besar nya
Tahun Ajaran 2018 - 2019
Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6 Semester 7 dan 8
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
1. Pengetahuan Lingkungan
1. Matematika Dasar II
1. Hidrologi 1. Mekanika Fluida II
- 1. Pengelolaan Sumber Daya Alam
1. Pengendalian Pencemaran Udara
Level Kurang
CPMK-
1
CP-a
Ases men: Tugas Kuis UTS UAS
Imple mentasi prog ram BALANCE untuk maha siswa baru masih perlu diting katkan
Level Cukup
CPMK-
1
CP-a
Ases men: Tugas Kuis UTS UAS
Bahan ajar disesuaikan dengan perkembangan zaman, dibuat lebih mena rik dan atraktif, secara audio visual
Level Cukup
CPMK-
4
CP-f
Ases men: Prakti kum
Meng himbau kepada maha siswa untuk menye lesai kan prakti kum dan laporannya
Level Kurang
CPMK-
4
CP-f
Ases men: Prakti kum
Modul /tutorial prakti kum perlu direvisi sehing ga maha siswa dapat mengi kuti taha pan prakti
Level Cukup
CPMK-
4
CP-g
Ases men: Tugas
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkatkan cara belajar mereka
Level Kurang
CPMK-
4
CP-g
Ases men: Tugas
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkatkan cara belajar mereka
148
Bahan ajar disesuaikan dengan perkembangan zaman, dibuat lebih mena rik dan atraktif, secara audio visual
Meng
himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
kum dengan mudah
Meng himbau kepada maha siswa untuk menyelesaikan prakti kum dan laporannya
Merevi si bahan ajar yang lebih atraktif dan informatif
Merevi si metode pembe lajaran yang lebih mena rik dan atraktif secara
Mengemas soal Tugas berda sarkan materi yang telah diajar kan
Mengemas soal Tugas berda sarkan materi yang telah diajar kan Mene gaskan kepada maha siswa untuk meng umpul kan tugas dan tidak mengabaikannya
149
audio visual
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka
2. Statistika Lingkungan
2. Pemodelan Rekayasa Lingkungan
2. Pengendalian Bising
Level Cukup
CPMK-
1
CP-a
Ases men: Tugas UAS
Mengemas soal UAS berda sarkan materi yang telah diajar kan Mene gaskan kepada maha siswa untuk meng
Level Cukup
CPMK-
4
CP-g
Ases men: Tugas
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkatkan cara belajar mereka Mengemas soal Tugas
Level Cukup
CPMK-
4
CP-g
Ases men: Tugas
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkatkan cara belajar mereka Mengemas soal Tugas
150
umpul kan tugas dan tidak mengabaikan nya
berda sarkan materi yang telah diajar kan Mene gaskan kepada maha siswa untuk meng umpul kan tugas dan tidak mengabaikan nya
berda sarkan materi yang telah diajar kan
Mene gaskan kepada maha siswa untuk meng umpul kan tugas dan tidak mengabaikan nya
Level Cukup
CPMK-
2
CP-c
Ases men: Tugas UTS
Mengemas soal UTS berda sarkan materi yang telah diajar kan Mene gaskan kepada maha siswa
151
untuk meng umpul kan tugas dan tidak menga baikan nya
3. Bioteknologi Lingkungan
Level Kurang
CPMK-
1
CP-b
Ases men: UTS
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkatkan cara belajar mereka
Mengemas soal UTS berda sarkan materi yang telah diajar kan
Level Kurang
Meng himbau
152
CPMK-
2
CP-d
Ases men: UAS
kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkatkan cara belajar mereka
Mengemas soal UAS berda sarkan materi yang telah diajar kan
Level Cukup
CPMK-
3
CP-f
Ases men: Kuis
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkatkan cara belajar mereka
153
Mengemas soal Kuis berda sarkan materi yang telah diajar kan
Level Kurang
CPMK-
4
CP-g
Ases men: Tugas
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkatkan cara belajar mereka Mengemas soal Tugas berda sarkan materi yang telah diajar kan
154
4. Pencemaran Tanah dan Air Tanah
Level Cukup
CPMK-
3
CP-f
Ases men: Kuis
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkatkan cara belajar mereka Mengemas soal Kuis berda sarkan materi yang telah diajar kan
5. Manajemen Bencana
Level Cukup
CPMK-
4
CP-g
Ases
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan
155
men: Tugas
meningkatkan cara belajar mereka
Mene gaskan kepada maha siswa untuk meng umpul kan tugas dan tidak mengabaikan nya
156
Tahun Ajaran 2019 - 2020
Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6 Semester 7 dan 8
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
Hasil Evalua
si
Usulan Perbai
kan
1. Matematika Dasar I
- 1. Hidrologi - - - -
Level Cukup
CPMK-
1
CP-a
Ases men: Tugas Kuis UTS UAS
Imple mentasi prog ram BALANCE untuk maha siswa baru masih perlu diting katkan
Perlu peman tauan yang lebih intens oleh dosen Penasehat Akademik, untuk menca ri akar masa lah
Level Cukup
CPMK-
4
CP-f
Ases men: Prakti kum
Modul/ tutorial prakti kum perlu direvisi sehing ga maha siswa dapat mengi kuti taha pan prakti kum dengan mudah
Meng himbau kepada maha siswa untuk menye lesai kan prakti kum dan
157
penye bab anjlok nya nilai MK ini
Himbauan yang lebih tegas ke maha siswa untuk lebih focus dan meningkat kan cara belajar mereka
laporannya
Merevi si metode pembe lajaran yang lebih mena rik dan atraktif secara audio visual
Meng himbau kepada maha siswa untuk lebih fokus dan meningkat kan cara belajar mereka