enccakorea.files.wordpress.com … · web viewkegiatan (1)bahasa indonesiamelakukan sesuatu...

1

JARINGAN TEMA

2

IPA1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan

makhluk hidup1.2. Menggolongkan makhluk hidup secara

sederhana

MATEMATIKA2.1 Menentukan letak bilangan pada garis

bilangan2.2 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya

(meteran, timbangan atau jam)

IPS1.1 Menceritakan lingkungan alam buatan

disekitar rumah dan sekolah

PKN1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan

satu bahasa

BAHASA INDONESIA1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan

penjelasan yang disampaikan secara lisan

2.2 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat)

4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan.

KEGIATAN (1)

3

IPA1.3. Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada

makhluk hidupdan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan danperkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat, dan olahraga)

MATEMATIKA1.2 Menentukan letak bilangan pada garis

bilangan2.2 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya

(meteran, timbangan atau jam)

IPS1.2 Memelihara lingkungan alam buatan

disekitar rumah

PKN1.2 Mengamalkan Sumpah Pemuda dalam

kehidupan sehari-hari

BAHASA INDONESIA1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan


2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

3.2 Menjelaskan isi teks (100-159 kata) melalui membaca intensif

4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

PENGALAMAN I (2)

4

IPA2.1 Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan

lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan

2.2 Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan

2.3 Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar

MATEMATIKA1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya

bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka

2.2 Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah

IPS1.3 Membuat denah dan peta lingkungan

rumah dan sekolah

PKN2.1 Mengenal aturan-aturan yang berlaku di

lingkungan masyarakat

BAHASA INDONESIA1.2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak

yang disampaikan secara lisan2.2 Menjelaskan urutan membuat atau

melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan

yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan.

HIBURAN I (3)

5

IPA3.1 Mengidentifikasi sifat-sifat benda

berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas

MATEMATIKA1.4 Melakukan operasi hitung campuran2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu,

antar satuan panjang, dan antar satuan berat

IPS1.4 Membuat denah dan peta lingkungan

rumah dan sekolah

PKN2.2 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa,

dan satu bahasa

BAHASA INDONESIA1.2Melakukan sesuatu berdasarkan



3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat)

4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan.

KESEHATAN I (4)

6

IPA2.4 Mendeskripsikan perubahan sifat benda

(ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka

3.3 Menjelaskan kegunaan benda plastic,kayu, kaca, dan kertas

MATEMATIKA1.5 Memecahkan masalah perhitungan

termasuk yang berkaitan dengan uang2.3 Mengenai hubungan antar satuan waktu,

antar satuan panjang, antar satuan berat

IPS1.4 Melakukan kerjasama di lingkungan

rumah, sekolah dan kelurahan / desa

PKN2.3 Mengenal aturan-aturan yang berlaku di

lingkungan masyarakat sekitar

BAHASA INDONESIA1.2 Menceritakan pengalaman yang

mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

3.2 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat


LINGKUNGAN I (5)

7

IPA4.1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa

gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran

MATEMATIKA3.1 Mengenal pecahan sederhana4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar

sederhana menurut sifat atau unsurnya

IPS2.1 Mengenal jenis-jenis pekerjaan

PKN3.1 Mengenal pentingnya memiliki harga diri

BAHASA INDONESIA5.1 Memberikan tanggapan sederhana

tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya

6.1 Melakukan percakapan melalui telepon / alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas

7.1 Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif

8.1 Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf capital, dan tanda titik

PERISTIWA II (1)

8

IPA4.2 Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang

pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari

4.3 Mengidentifikasikan sumber energi dan kegunaannya.

MATEMATIKA3.2 Membandingkan pecahan sederhana4.2 Mengidentifikasi berbagai jenis dan besar

sudut

IPS2.2 Memahami pentingnya semangat kerja

PKN3.2 Memberi contoh bentuk harga diri, seperti

menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lain-lain

BAHASA INDONESIA5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi

yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya

6.2Menceritakan peristiwa yang pernah dialami dilihat, atau didengar

7.2 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat

8.2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik

KEPERLUAN SEHARI-HARI II (2)

9

IPA5.1 Membuat kincir angin untuk menunjukkan

bentuk energi angin dapat diubah menjadi energy gerak

5.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari

MATEMATIKA3.2 Membandingkan pecahan sederhana5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi

panjang

IPS2.3Memahami kegiatan jual beli di lingkungan

rumah dan sekolah

PKN3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan

harga diri



6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami dilihat, atau didengar

7.2 Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat


KEGEMARAN II (3)

10

IPA6.3 Mendeskripsikan perubahan sifat benda

(ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka

6.4 Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar

MATEMATIKA3.3Memecahkan masalah yang berkaitan

dengan pecahan sederhana5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan keliling luas persegi dan persegi panjang

IPS2.5 Mengenal penggunaan uang sesuai dengan

kebutuhan

PKN4.2 Menampilkan rasa bangga sebagai anak

Indonesia



6.2Menceritakan peristiwa yang pernah dialami



PENDIDIKAN II (4)

11

IPA6.1 Mendeskripsikan kenampakan permukaan

bumi di lingkungan sekitar 6.2 Menjelaskan hubungan antara keadaan

awan dan cuaca

MATEMATIKA3.3Memecahkan masalah yang berkaitan

dengan pecahan sederhana5.2 Menghitung luas persegi dan persegi

panjang

IPS2.4 Mengenal sejarah uang

PKN4.1 Mengenal kekhasan bangsa Indonesia,

seperti kebhinekaan, kekayaan alam,keramahtamahan

BAHASA INDONESIA5.1 Memberikan tanggapan sederhana

tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya

6.1Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas


8.1Menulis karangan sederahana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik

PENDIDIKAN II (4)

SEMESTERI

12

TEMA : KEGIATAN (1)KELAS : III / IALOKASI : 3 Minggu

No MataPelajaran

StandarKompetensi

KompetensiDasar

MateriPokok

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Alat / Sumber

1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 B. Indonesia A. Mendengarkan

1.Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

1.1 Melaksanakan sesuatu berdasarkan penjelasan yang di sampaikan secara lisan

Kegiatan manusia

Mendengarkan penjelasan guru tentang kegiatan manusia

Melaksanakan perintah guru untuk mengidentifikasi kegiatan manusia

Berdiskusi tentang macam-macam kegiatan manusia serta cara melakukannya

Melaksanakan perintah guru yang dilisankan

Menyebutkan macam-macam kegiatan manusia

Menjelaskan cara melakukan kegiatan

Tes Lisan Produk Tes tulis Portofolio

21 jp x 35 menit

Teks bacaan

EYD Kartu-

kartu kalimat

B. Berbicara2. Mengungkapkan

pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan / saran


Cara melakukan kegiatan

Tanya jawab tentang tata cara makan

Menceritakan urutan makan dengan kalimat yang runtut

Menjelaskan cara melakukan suatu kegiatan (makan)

13

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C. Membaca3. Memahami teks

dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng

I.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

Teks bacaan

Membaca teks bacaan tentang kegiatan manusia dengan lafal dan intonasi yang tepat

Mengomentari cara membaca orang (teman)

Mendengarkan contoh membaca yang benar

Membaca kembali teks dengan benar

Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menjelaskan isi bacaan

D. Menulis4. Mengungkapkan

pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

Paragraf Mencari informasi tentang

penggunaan huruf capital Mengidentifikasi

penggunaan huruf capital Menulis kalimat dengan

menggunakan huruf kapital Menyusun paragraph

sederhana dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital

Menggunakan huruf kapital kalimat

Menyusun paragraf sederhana dengan menggunakan huruf kapital

14

1 2 3 4 5 6 7 8 9 102. PKN 1. Mengamalkan

makna sumpah pemuda

1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

Makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa

Membaca teks sumpah pemuda

Mencari informasi tentang makna sumpah pemuda

Menjelaskan proses lahirnya Sumpah Pemuda

Mengidentifikasi nilai-nilai yang terkandung dalam Sumpah Pemuda

Menjelaskan arti/makna Sumpah Pemuda

Menjelaskan lahirnya Sumpah Pemuda

Menunjukkan sikap/nilai persatuan dan kesatuan

Tes lisan Tes pemuda pengamatan

6 jp x 35 menit

teks Sumpah Pemuda

Atribut Negara

Buku-buku lain yang relevan

3. IPS 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerja sama di sekitar rumah dan sekolah

1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan disekitar rumah dan sekolah

Lingkungan alam dan buatan disekitar rumah dan sekolah

Mencari informasi tentang pengertian lingkungan, macam-macam lingkungan, dan contohnya

Mengidentifikasi lingkungan alam dan buatan yang berhubungan dengan kegiatan manusia

Mendiskusikan cara merawat lingkungan alam

Mendemonstrasikan cara merawat lingkungan

Mencari informasi guna dan manfaat (pentingnya) lingkungan alam dan buatan

Menjelaskan pengertian lingkungan alam dan buatan

Menyebutkan contoh-contoh lingkungan alam dan buatan

Menjelaskan cara merawat lingkungan alam

Menjelaskan guna dan manfaat lingkungan alam

Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan

Tes lisan Tes tulis Tes

perbuatan Portofolio

6 jp x 35 menit

Lingkungan di sekitar siswa

Buku tentang lingkungan

15

1 2 3 4 5 6 7 8 9 104. IPA 1.

ciri kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang memperngaruhi perubahan pada makhluk hidup

1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup

1.2 Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana

Ciri-ciri makhluk hidup dan kebutuhannya

Penggolongan makhluk hidup

Mencari informasi tentang ciri-ciri makhluk hidup

Mengidentifikasi kebutuhan makhluk hidup

Mencari informasi tentang cara makhluk hidup memenuhi kebutuhannya

Mengamati beberapa hewan dan beberapa tumbuhan

Mengidentifikasi ciri-ciri beberapa hewan dan tumbuhan

Mencari informasi tentang dasar-dasar penggolongan hewan dan tumbuhan

Menggolongkan hewan dan tumbuhan dengan dasar penggolongan tertentu

Menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup

Menjelaskan cara makhluk hidup memenuhi kebutuhannya

Menunjukkan sikap menyayangi makhluk hidup

Menyebutkan dasar-dasar penggolongan hewan dan tumbuhan

Menyebutkan contoh hewan pemakan daging, pemakan tumbuhan, pemakan hewan dan pemakan tumbuhan

Menyebutkan contoh tanaman yang berbunga tapi tak berbuah

Menyebutkan tanaman berbunga dan menjadi buah

Tes tulis Penugasan

6 jp x 35 menit

Beberapa gambar hewan dan tumbuhan

Lingkungan sekitar siswa

Buku tentang penggolongan hewan dan tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 105. Matematika 1. 1.1 Menentukan Garis Mendengarkan Menggambar garis Tes tulis 21 jp Buku

16

operasi hitung bilangan sampai tiga angka

letak bilangan pada garis bilangan

2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)

bilangan

Alat ukur

penjelasan tentang garis bilangan

Menggambar garis bilangan

Menentukan letak bilangan pada garis bilangan

Menentukan pola bilangan pada garis bilangan

Mencari informasi tentang nama-nama alat ukur beserta fungsinya

Mengamati cara penggunaan alat ukur

Mengukur benda dengan alat ukur yang sesuai

Menunjukkan sikap ketelitian pada saat mengukur

bilangan Menentukan letak

bilangan pada garis bilangan

Menentukan pola bilangan pada garis bilangan

Menyebutkan nama alat ukur

Menyebutkan fungsi alat ukur

Mendemonstrasikan penggunaan alat ukur

Menunjukkan hasil pengukuran yang tepat

Menunjukkan sikap teliti pada saat mengukur

Penugasan Perbuatan

x 35 menit

materi tentang garis bilangan

Garis bilangan

Meteran Timbangan Jam

17

Mengetahui,Kepala SDN Sememi I

TRUBUS, S.Pd, M.PdNIP. 19650930 198803 1 017

Surabaya, Guru Kelas III

TEMA : PENGALAMAN (2)KELAS : III / IALOKASI : 3 Minggu

No MataPelajaran

StandarKompetensi

KompetensiDasar

MateriPokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Alat / Sumber

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011.Bahasa

Indonesia Mendengarkan1. Memahami

penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

Berbicara2. Mengungkapka

n pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan atau saran

1.1 melaksanakansesuatu berdasarkan penjelasan yang di sampaikan secara lisan

2.1 menceritakan pengalaman yang mengesankan degan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

Cerita yang mengandung beberapa watak tokoh

Cerita pengalaman yang tak terlupakan mengharuskan mengesangkan menyedikan

- mendegarkan pembacaan cerita

- menjawab pertanyaan tentang watak tokoh dan rangkaian sebab akibat yang dialami

- menanggapi watak tokoh secara lisan melalui Tanya jawab

- mendegarkan cerita pengalaman teman

- menaggapi pengalaman teman

- menceritakan pengalaman sendiri

- menjawab pertanyaan yang diajukan teman

- menceritakan tokoh-tokoh cerita anak yang di sampaikan secara lisan

- mengidentifikasi watak yang di miliki pelaku

- merumuskan baik/buruk watak dari pelaku

- menceritakan pengalaman yang pernah di alami dalam kalimat yang runtut

- menuliskan pengalaman sehari-hari yang pernah dialami dengan kalimat yang runtut

- lisan

- tertulis

Tes lisan penugasan

21 jp x 35 menit

- teks cerita - kaset/

VCD- cerita

18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Membaca

3. memahami teks dengan membaca nyaring membaca insentif dan membaca dongeng

Menulis4. mengungkapkan

pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk paragraph

3.2 menjelaskan isi teks (100-150) kata, melalui membaca intensif

4.2 melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

Bacaan

Puisi

- membaca bacaan dengan intensif

- menyebutkan tokoh dalam bacaan

- menjelaskan isi teks- menjawab pertanyaan

tentang bacaan

- menganti gambar - menjelaskangambar

secara lisan- mengurutkan puisi

berdasarkan gambar

- membaca intensif - menyebutkan tokoh cerita

dalam bacaan - menjelaskan isi teks

secara lisan - menjawab pertanyaan

yang ada hubungannya dengan bacaan

- menentukan urutan puisi berdasarkan gambar

- menentukan maksud puisi berdasarkan gambar

- tes tertulis- tes lisan

- tes lisan- tes

perbuatan

- teks bacaan

- gambar naskah puisi

2 PKn 1. Melaksanakan makna sumpah pemuda

1.2 mengenalkan nilai-nilai sumpah pemuda dalam kehidupan sehari-hari

Makna satu Nusa, satu bangsa dan satu bahasa

- menyayikan lagu “ satu Nusa Satu Bangsa”

- mencari makna satu nusa satu bangsa dan satu bahasa

- menceritakan makna sumpah pemuda secara tertulis

- menghafalakan bunyi sumpah pemuda.

- Menjelaskan makna sumpah pemuda.

- Menyebutkan manfaat persatuan dan kesatuan

- Tes tertulis- Tes lisan

6 jp x 35 menit

- Buku tentang Sumpah pemuda

19

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3. IPS 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerja sama di sekitar rumah dan sekolah

1.2 memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah

Lingkungan alam dan buatan disekitar rumah

- Menceritakan cara memelihara lingkungan alam

- Menceritakan cara memelihara lingkungan buatan di sekitar rumah

- Menceritakan cara memelihara lingkungan alam dirumah dan sekolah

- Menceritakan cara memelihara lingkungan buatan di sekitar rumah dan sekolah

- Tes lisan- Tes

tertulis

6 jp x 35 menit

- Buku materi tentang lingkungan

4.4.

IPA

1. Memahami cirri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup

1.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat, olahraga.

Perubahan yang terjadi pada makhluk hidup

- Mencari informasi tentang cirri-ciri makhluk hidup

- Mencari informasi tentang-tentang makanan sehat

- Membahas tentang pentingnya rekreasi, istirahat, dan olahraga

- Mengindentifikasi pentingnya makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olahraga bagi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

- Membedakan antara makhluk hidup dan tak hidup berdasarkan pengamatan cirri-cirinya

- Menjelaskan kebutuhan makhluk hidup tentang kesehatan, rekreasi dan olahraga

- Menjeaskan pengaruh makanan, tumbuhan dan perkembangan kesehatan, rekreasi, istirahat, dan olahraga bagi per

- Tes lisan- Tes

tertulis

6 jp x 35 menit

Gambar makanan sehat

20

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)5. Matematika Bilangan

1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

Geometri2. Menggunakan

pengukuran waktu panjang dan berat dalam pemecahan masalah

2.2 melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka

2.2 menggunkan alat ukur dalam pemecahan masalah

- operasi hitung campuran

- pengukuran waktu panjang dan berat benda

- melakukan operasi bilangan penjumlahan tiga angka

- menuliskan hasil penjumlahan dan pengurangan

- Mendengarkan penjelasan guru tentang penggunaan

- alat ukur dalam masalah

- menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan alat ukur

- mencari hasil penjumlahan tiga angka

- mencari hasil pengurangan

- menuliskan hasil penjumlahan dan pengurangan

- Menyelesaikan pengerjaan soal cerita yang berhubungan dengan alat ukur

- tes tulis- tes kerja

21 jp x 35 menit

Buku tentang operasi hitung campuran

Buku tentang pengukuran

21




TEMA : HIBURAN (3)KELAS : III / IALOKASI : 3 Minggu

No MataPelajaran

StandarKompetensi

KompetensiDasar

MateriPokok

Kegiatan Pembelajaran


Alat / Sumber

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)1. Bahasa

Indonesia Mendengarkan1. Memahami


Berbicara2. Mengungkapka

n pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan atau saran

1.2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita yang disampaikan secara lisan


Cerita peristiwa perang Aceh

Peristiwa Ulang Tahun

Mendengarkan Cerita peristiwa perang Aceh yang dibacakan oleh guru

Mengidentifikasi tokoh dan sifat-sifat tokoh cerita

Mengemukakan pendapat secar lisan tentang sifat-sifat tokoh cerita

Mengamati gambar peristiwa Ulang tahun

Menceritakan isi gambar

Menyebutkan urutan acara ulang tahun dengan kalimat runtut dan mudah dipahami

Menyebutkan tokoh-tokoh cerita secara lisan

Menjelaskan watak para tokoh secara lisan

Menjelaskan urutan acara ulang tahun

Tes Lisan Tes

Perbuatan

Tes Lisan Tes

tertulis

28 jp x 35 menit

Teks cerita perang Aceh

Gambar peristiwa Ulang Tahun

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)22

MEMBACA3. Memahami teks

dengan membaca nyaring, membaca intensif an membaca dongeng

3.3Menceritakan isi dongenyang dibaca

Dongeng (misalnya : Merak yang sombong dan Burung Perkutut yang sederhana )

Membaca dongeng dengan suara nyaring secara bersama-sama

Membaca dongeng secara intensif (membaca dalam hati)

Menceritakan kembali dongng yang telah dibaca

Menyampaikan isi dongeng dengan bahasa sendiri secara singkat

Menunjukan isi dongeng berupa amanat

Menuliskan amanat dongeng yang telah dibaca

Menunjukan sikap yang sesuai dengan amanat dari isi dongeng

Menceritakan isi dongeng

Menyebutkan amanat dongeng

Tes lisan Tes

terlulis

Teks Dongeng Merak yang Sombong dan Burung Perkutut yang sederhana

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)MENULIS4. Mengungkapkan 4.1 Menyusun Paragraf Menyusun kalimat acak Menyusun kalimat Produk

Kartu-kartu kalimat buku

23

pikiran perasaan dan informasi dalam bentuk peragraf dan puisi

paragraph berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

sehingga menjadi paragraph yang padu

Menyalin paragraph dengan ejaan yang tepat

Menunjukan kalimat utama dalam paragraph

Menyusun paragraph berdasarkan peristiwa yang pernah dialami dengan memperhatikan ejaan

acak menjadi paragraph yang padu

Menentukan kalimat utama dalam paragraph

Menyusun paragraph berdasarkan pengalaman sendiri

Tes tertulis

pedoman EYD

2 PKn

2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat

2.1 Mengenal aturan-aturan yang berlaku dilingkungan masyarakat sekitar

Norma yang berlaku di masyarakat

Mengamati gambar salah satu kegiatan yang berlaku dimasyarakat

Mencari informasi tentang pengertian, macam, dan contoh norma-norma yang berlaku dimasyarakat

Menuliskan contoh norma-norma yang berlaku di masyarakat

Menunjukan sikap mematuhi norma-norma yang berlaku di masyarakat.

Menjelaskan pengertian norma-norma yang berlaku dilingkungan masyarakat

Menyebutkan macam-macam norma yang berlaku di masyarakat

Menunjukan sikap mematuhi norma yang berlaku di masyarakat

Tes tertulis

Tes perbuatan

8 jp x 35 menit

Gambar peristiwa yang terjadi di masyarakat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)3. IPS 1. Memahami

lingkungan dan melaksanakan

1.3 membuat denah dan peta lingkungan

Denah dan peta lingkungan

Mencari informasi tentang arah letak mata angin

Menunjukan arah mata angin

Menggambar

Tes Lisan Tes Tulis Tes

8 jp x 35 menit

gambar mata angin

gambar denah24

kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

rumah dan sekolah

rumah dan sekolah

Mengganti gambar peta suatu tempat

Mendengarkan penjelasan guru cara membaca dan membuat peta

Membuat peta perjalanan dari rumah ke sekolah sesuai dengan arah mata angin

Menunjukan obyek-obyek penting di perjalanan antara rumah sampai sekolah.

peta perjalanan dari rumah sampai ke sekolah

perbuatan produk

gambar peta lingkungan

siswa

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)4. IPA 2. Memahami

kondisi 2.1Membedakan ciri-

Lingkungan sehat dan

Mencari informasi tentang ciri-ciri

Menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat dan

Tes tulis Kinerja

8 jp x 35

Buku tentang lingkungan

25

lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan

ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan

2.2 Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan

lingkungan tidak sehat

lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

Menuliskan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat

Membahas kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan

Mencari informasi tentang peristiwa yang menyebabkan lingkungan tidak sehat

Mencari informasi akibat jika lingkungan tidak sehat

tidak sehat Menjelaskan pengaruh

lingkungan terhadap kesehatan

Menyebutkan beberapa penyakit yang diakibatkan dari lingkungan yang tidak sehat

menit sehat dan lingkungan tidak sehat

2.3 Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar

Lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

Menceritakan pengalaman ketika ikut gotong royong di lingkungan sekitar

Melakukan kegiatan menjaga lingkungan

Menuliskan contoh kegiatan menjaga kesehatan lingkungan

Menjelaskan perlunya menjaga dan memelihara kesehatan lingkungan sekitar

Melakukan kegiatan nyata untuk memelihara kesehatan

Tes tulis Kinerja

Buku tematik

Gambar kerja bakti

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)5. Matematika Bilangan Mengingat kembali fakta Mengerjakan operasi Tes tulis 28 jp - Tabel

26

1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

1.3 Melainkan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka

Perkalian dan pembagian

perkalian sebagai penjumlahan berulang

Melengkapi tabel perkalian Mengalikan bilangan dua

angka dengan bilangan satu angka secara bersusun

Mengalikan bilangan dua angka dengan bilangan satu angka secara bersusun

Membagi bilangan tiga angka dengan bilangan satu angka secara bersusun

Mengerjakan soal cerita tentang perkalian dan pembagian

hitung perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka

Melakukan perkalian bilangan dua angka dengan bilangan satu angka secara bersusun

Melakukan pembagian bilangan tiga angka dengan cara bersusun

Menjawab soal cerita perkalian dan pembagian

Kinerja x 35 menit

perkalian

- Kartu perkalian

- Tabel pembagian

- Kartu pembagian

Geometri dan pengukuran2. Menggunakan

pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

2.2 Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah

Pengukuran Menuliskan waktu yang

ditunjukkan oleh jarum jam

Mengukur panjang benda yang ada disekitar siswa

Mengukur berat benda Mengerjakan soal cerita

tentang pengukuruan

Menggunakan alat ukur waktu

Menggunakan alat ukur panjang

Menggunakan alat ukur berat

Mengerjakan soal cerita tentang pengukuran

Tes tulis Kinerja

Buku materi tentang pengukuran

Jam dinding, meteran

Penggaris, timbangan

TEMA : KESEHATAN (4)KELAS : III / I

27

ALOKASI : 3 Minggu

No MataPelajaran

StandarKompetensi

KompetensiDasar

MateriPokok


Alat / Sumber

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)1. Bahasa

Indonesia Mendengarkan1.Memahami


Berbicara2.Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan atau saran

2.2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita yang disampaikan secara lisan

2.2.Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat runtut dan pilihan kata yang tepat

Teks cerita anak tentang kesehatan

Kalimat tanggapan dan saran sederhana

Mendengarkan Cerita tentang kesehatan

Menyebutkan tokoh cerita Menanggapi watak para

tokoh secara lisan Menjawab pertanyaan

bacaan secara tertulis

Mengamati gambar lingkungan kotor dan lingkungan bersih

Memberikan tanggapan dan saran sederhana secara lisan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

Menyebutkan tokoh-tokoh cerita

Menanggapi watak para tokoh secara lisan

Memberikan tanggapan dan saran lisan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilhan katan yang tepat

Tes Lisan Tes tulis

Tes Lisan

21 jp x 35 menit

Teks naskah cerita tentang lingkungan

Gambar tentang lingkungan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)MEMBACA3. Memahami teks

3.1 Membaca nyaring teks (20-

Teks tentang lingkungan

Membaca teks bacaan tentang kesehatan dengan Membaca nyaring Tes lisan Teks yang

28


25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

yang panjang kalimatnya 20-25 kalimat

suara nyaring serta memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan secara tertulis

Menceritakan kembali isi wacana secara tertulis dengan kalimatnya sendiri

Menjawab pertanyaan bacaan

Menceritakan isi wacana

Tes terlulis

panjangnya 20-25 kalimat

MENULIS4. Mengungkapkan

pikiran perasaan dan informasi dalam bentuk peragraf dan puisi

4.1 Menyusun paragraph berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

Potongan paragraph dari satu wacana

Membaca dalam hati cerita acak tentang kesehatan

Mengurutkan cerita acak menjadi cerita yang runtut dan padu

Menentukan pokok pikiran disetiap paragraph

Menuliskan cerita dengan memperhatikan ejaan dan tanda baca yang benar

Mengidentifikasi kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan

Mencari persamaan kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan

Mendengarkan penjelasan guru tentang cara membuat puisi

Membuat puisi yang bertemakan lingkungan

Mengurutkan cerita acak menjadi cerita yang runtut dan padu

Menuliskan cerita dengan memperhatikan ejaan dan tanda baca yang benar

Membuat puisi dengan tema lingkungan

Tes tertulis

Cerita acak lingkungan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)29

2 PKn

2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat

2.2 Menyebutkan contoh aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

Aturan-aturan / Norma dalam masyarakat

Mencari informasi tentang jenis-jenis aturan yang ada di lingkungan masyarakat

Menyusun naskah sosiodrama

Bermain peran perbuatan yang sesuai dengan aturan-aturan tertulis yang berlaku di lingkungan masyarakat

Bermain peran perbuatan yang sesuai dengan aturan-aturan tidak tertulis yang berlaku di lingkungan masyarakat

Menyebutkan jenis-jenis aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat

Memberikan contoh perilaku yang sesuai dengan aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat

Mendemonstrasikan perbuatan yang sesuai dengan aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat dan yang tidak

Tes lisan Tes tulis Tes

perbuatan

6 jp x 35 menit

Lingkungan Buku tentang norma-norma dalam masyarakat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

30

3. IPS 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

1.3 membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah

Denah dan peta lingkungan sekolah

Mengamati gambar denah suatu tempat

Mendengarkan penjelasan guru cara membaca dan membuat denah

Membuat denah rumahnya sendiri

Membuat denah sekolah

Menggambar denah rumah

Menggambar denah sekolah

Tes Tulis Tes

perbuatan produk

6 jp x 35 menit

gambar denah suatu tempat lingkungan

4. IPA BENDA dan SIFATNYA

3.Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda, dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

3.1Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas

Sifat-sifat benda padat, cair dan gas

Menamati benda-benda yang ada dilingkungan sekolah

Melakukan percobaan sifat-sifat benda padat, cair, dan gas

Mengidentifikasi sifat benda padat, cair, dan gas

Mengelompokkan benda-benda berdasarkan wujudnya

Menyebutkan sifat-sifat benda padat, cair dan gas

Mengelompokkan benda-benda yang diamati berdasarkan wujudnya

Tes tulis Kinerja Tes

perbuatan

6 jp x 35 menit

Buku tmateri tentang wujud benda

Benda-benda dilingkungan sekolah

KIT IPA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

31

5. Matematika Bilangan 1.Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

1.4Melakukan operasi hitung campuran

Operasi hitung campuran

Mendengarkan penjelasan guru tentang operasi hitung untuk campuran

Melakukan operasi hitung campuran sesuai aturannya

Menentukan hasil pengerjaan hitung campuran

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan hitung campuran

Menentukan hasil pengerjaan operasi hitung campuran (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian)

Memecahkan masalah dari soal cerita yang melibatkan hitung campuran

Tes tulis Tes

perbuatan Produk

21 jp x 35 menit

- Buku materi tentang operasi hitung campuran

- Kartu-kartu bilangan

Geometri dan pengukuran 2.3 Mengenal

hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat

Satuan waktu, satuan panjang, dan satuan berat

Mendengarkan penjelasan guru tentang hubungan antar satuan waktu, berat, dan panjang

Menentukan hubungan antar satuan waktu : hari, minggu, bulan, dan tahun

Menentukan hubungan antar waktu : jam, menit, dan detik

Menggunakan satuan waktu untuk memecahkan masalah

Menentukan hubungan antar satuan panjang

Mengubah ukuran berat dari ukuran gram k eons dan kg atau sebaliknya

Menggunakan satuan waktu, panjang, dan berat untuk memecahkan masalah

Mengubah satuan hari menjadi minggu, bulan, dan tahun serta sebaliknya

Mengubah satuan jam menjadi menit atau detik dan sebaliknya

Mengubah satuan panjang

Mengubah satuan berat

Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan satuan waktu, berat, dan panjang

Tes tulis Tes lisan

Buku materi tentang satuan waktu, berat, dan panjang

TEMA : LINGKUNGAN (5)KELAS : III / IALOKASI : 4 Minggu

32

No MataPelajaran

StandarKompetensi

KompetensiDasar

MateriPokok


Alat / Sumber

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)1 B. Indonesia A. Mendengarkan

1.Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

1.2Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

Tokoh dalam cerita

Mendengarkan cerita yang dibawakan oleh guru atau siswa lain

Menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita beserta wataknya

Menceritakan kembali cerita yang didengarkan

Menulis nama-nama tokoh beserta wataknya

Menceritakan kembali cerita anak yang didengar secara lisan

Menulis kembali cerita anak yang didengar dengan kata-kata dan kalimat yang dibuat sendiri

Tes Lisan Tes tulis

28 jp x 35 menit

Teks cerita

B. Berbicara2. Mengungkapkan

pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan / saran

2.2 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

Masalah yang terjadi disekitar

Mendata masalah yang terjadi di tanah air

Mendiskusikan cara memecahkan masalah yang terjadi

Menanggapai masalah yang terjadi secara tertulis

Menjelaskan masalah yang terjadi di tanah air

Menanggapi secara sederhana masalah yang terjadi di tanah air

Tertulis Tes lisan Untuk

kerja

Media massa

Lingkungan anak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)- Tertulis - Buku

33

C. Membaca3. Memahami teks


3.2Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

Membaca teks 100-150 kata

Membaca teks Menjelaskan isi teks Menyimpulkan isi teks Menjawab pertanyaan

Menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi teks

Menyimpulkan isi teks dalam satu kalimat

- Tes lisan- Kinerja

cetak Bhs. Indonesia

D. Menulis4. Mengungkapkan

pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi


Puisi Mengamati gambar Menentukan kata/kalimat

berdasarkan gambar Menyusun kata/kalimat

menjadi puisi Melengkapi puisi Membuat puisi berdasarkan

gambar yang diamati

Menentukan urutan dan maksud gambar seri

Menyusun puisi berdasarkan rangkaian gambar seri

Melengkapi puisi

Membuat puisi sesuai maksud gambar

- Tertulis- Tes lisan- Unjuk

kerja

- Gambar seri

- Buku cetak Bhs. Indonesia

34

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)2. PKN 2.

Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat

2.3 Melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

Norma yang berlaku di masyarakat

Menyebutkan kebiasaan hidup dirumah, disekolah dan dimasyarakat sesuai dengan aturan-aturan yang berlaku

Menyebutkan keuntungan jika melaksanakan aturan-aturan atau norma yang berlaku dimasyarakat

Menjelaskan akibat tidak melaksanakan aturan-aturan atau norma yang berlaku di masyarakat

Menjelaskan akibat tidak mentaati peraturan sekolah

Menyebutkan contoh aturan-aturan atau norma yang berlaku di masyarakat

Menjelaskan keuntungan jika melaksanakan aturan-aturan atau norma dilingkungan masyarakat

Menjelaskan akibat tidak melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat

Menunjukkan sikap mematuhi norma yang berlaku di masyarakat

Tertulis Tes lisan Tes skala

sikap

8 jp x 35 menit

Buku tentang norma-norma masyarakat

3. IPS 1.Memahami lingkungan dan melaksanakan kerja sama di sekitar rumah dan sekolah

1.4Melakukan kerjasama dilingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan / desa

Kerjasama di lingkungan (rumah, sekolah, dan kelurahan)

Menyebutkan macam-macam kerjasama di rumah, sekolah, dan kelurahan

Mengidentifikasi manfaat gotong royong

Membuat kliping gambar macam-macam orang bergotong royong

Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan (rumah, sekolah, dan kelurahan)

Menjelaskan arti kerjasama (gotong royong) sebagai ciri khas bangsa Indonesia

Menunjukkan sikap mau bekerja sama dengan orang lain

Terlulis Tes lisan Unjuk

kerja Produk

Surat kabar dan majalah

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)4. IPA 3.Memahami sifat-

sifat, perubahan 3.2Mendeskripsikan

Sifat-sifat benda padat,

Menamati benda-benda yang ada dilingkungan

Menyebutkan sifat-sifat benda padat, cair

Tertulis Tes lisan

8 jp x 35

Buku tentang sifat-sifat

35

sifat benda, dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibar dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan diudara terbuka

cair dan gas sekolah Melakukan percobaan

sifat-sifat benda padat, cair, dan gas

Mengidentifikasi sifat benda padat, cair, dan gas

Mengelompokkan benda-benda berdasarkan wujudnya

dan gas Mengelompokkan

benda-benda yang diamati berdasarkan wujudnya

Unjuk kerja

menit benda

LKS Kit IPA Lingkungan

3.3 Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca, dan kertas

Benda dan kegunaannya

Menyebutkan benda-benda yang sering digunakan dan bahannya

Mendata kegunaan benda berdasarkan sifat yang dimiliki benda tersebut

Menentukan bahan yang sesuai untuk suatu benda tetapi tidak sesuai bahan aslinya

Menuliskan daftar benda yang banyak digunakan untuk tujuan tertentu

Menjelaskan kegunaan suatu benda, misalnya : plastik, kayu, kaca, dan kertas

Menjelaskan akibat jika benda digunakan tidak sesuai dengan pertunjukannya

Menjelaskan alas an seseorang menggunakan suatu benda

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

36

5. Matematika Bilangan 1.Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

1.5Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang

Operasi hitung bilangan

Mengamati berbagai jenis uang

Menyebutkan nilai mata uang berdasarkan nilai nominalnya

Menghitung nilai beberapa mata uang

Menyebutkan berbagai nilai mata uang rupiah

Menghitung nilai sekelompok mata uang rupiah yang beragam nilainya

Menentukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan unag lainnya

Menaksir jumlah harga dari sekelompok pembelian barang

Tes tulis Tes lisa Unjuk

kerja

28 jp x 35 menit

- Mata uang rupiah

- Buku tentang operasi hitung bilangan

- LKS

2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah

2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat

Aplikasi satuan ukuran

Menentukan hubungan antar satuan waktu

Menentukan hubungan antar satuan panjang

Menentukan hubungan antar satuan berat

Menggunakan satuan dalam pemecahan sehari-hari

Menentukan hubungan antar satuan waktu : detik, menit, jam, hari, minggu, bulan dan tahun

Menenutkan hubungan antar satuan panjang : cm, dm, m, km

Menentukan hubungan antar satuan berat : gram, ons, kg

Menggunakan satuan dalam pemecahan masalah sehari-hari

Tes tulis Tes lisan Unjuk

kerja

- Jam dinding- Materan- Timbangan- Buku cetak

matematika- LKS

37

SEMESTER II

TEMA : PERISTIWA (1)

38

KELAS : III / IIALOKASI : 3 Minggu ( 6 x Pertemuan )

No. NamaPelajaran

StandarKompetensi

Kompentensi Dasar

MateriPokok

KegiatanPembelajaran


Alat Sumber

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)1. Bhs.

IndonesiaMendengarkan5. Memahami

cerita dan teks drama anak yang dilisankan

5.1 Memberi tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya

Teks tentang peristiwa

Mendengarkan cerita teman

Menanggapi cerita teman Menceritakan kembali

cerita teman

Menanggapi cerita tentang peristiwa

Menceritakan kembali pengalaman teman dengan bahasa sendiri

Tes lisan

Tes tulis

21 jp x 35 menit

- Pengalaman anak


Berbicara6.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita

6.1 Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas

Teks percakapan lewat telepon

Mendengarkan rekaman pembicaraan lewat telepon

Mendiskusikan cara berbicara lewat telepon

Melakukan percakapan sederhana

Melakukan percakapan lewat telepon

Membandingkan antara percakapan melalui alat/telepon

Tes lisan

- Alat komunikasi

(telepon/HP)

Membaca7. Me

mahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi


Teks bacaan Membaca Membuat kalimat Membuat pertanyaan

Membaca teks 150-200 kata secara intensif

Membuat kalimat pertanyaan dari teks yang dibaca

Mengajukan pertanyaan

Tes lisan

Tes tulis

- Buku bacaan


(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)39

Menulis8.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi

8.1 Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan,huruf capital, dan tanda titik

Menulis karangan berdasarkan gambar seri

- Mengarang - Mengamati gambar seri- Menulis kalimat berdasarkan

gambar seri- Menulis karangan sederhana

berdasarkan gambar seri

- Tertulis- Tes

lisan

- Gambar seri


2. PKN 2.Memiliki harga diri sebagai individu

2.1 Mengenal pentingnya memiliki harga diri

Harga diri Mengidentifikasi karakter manusia sebagai individu

Menjelaskan arti harga diri

Mengidentifikasi karakter dari manusia sebagai individu

Menyadari pentingnya memiliki harga diri

Menjelaskan arti harga diri

Tertulis Tes

lisan

6 jp x 35 menit

- Gambar- Buku

cetak Pkn- LKS

3. IPS 3.Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang

3.1 Mengenal jenis-jenis pekerjaan

Jenis-jenis pekerjaan

Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan di lingkungan anak

Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa

Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan dilingkungan tempat tinggal siswa yang menghasilkan barang dan jasa

Tes tulis Tes

lisan Unjuk

kerja

6 jp x 35 menit

- Gambar berbagai macam pekerjaan

- Buku cetak IPS

4. IPA Energi dan perubahannya4.Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energy dan sumber energi

4.1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukurannya

Gerak benda Mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui percobaan

Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda

Mengidentifikasi berbagai benda melalui percobaan, misalnya : menggelinding, jatuh, mengalir,memantul dan berputar

Mengidentifikasi hal-hal yang memperngaruhi gerak benda, misalnya berat ringan, bentuk permukaan benda dan kekasaran permukaan benda

Tes tulis Tes

lisan Unjuk

kerja

6 jp x 35 menit

- Berbagai macam bentuk benda

- Pasir- Papan- Buku

cetak IPA

40

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

5. Matematika

Bilangan 3. Memahami

pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana

3.1 Mengenal pecahan sederhana

4.1Mengidentifikasberbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya

Konsep pecahan

Keliling dan luas suatu bangun

Mengamati tabel bilangan pecahan

Membaca lambang bilangan pecahan

Menulis lambang bilangan pecahan

Menentukan nilai pecahan dengan menggunakan gambar yang ditafsir

Menuliskan pecahan dalam kata-kata dan lambang

Mengamati gambar bangun

Mencari sifat-sifat bangun datar

Mencari luas sebuah bangun

Mencari keliling sebuah bangun

Membaca dan menulis lambang pecahan

Menemukan nilai pecahan dengan menggunakan berbagai bentuk gambar

Membilang dan menuliskan pecahan dalam kata-kata dan lambang

Menemukan sifat-sifat bangun datar

Menggambar bangun sesuai dengan sifat-sifat bangun datar

Menghitung keliling bangun datar sederhana sesuai satuannya

Menghitung luas bangun datar sederhana

Tes lisan Tes tulis Proses

dan hasil

Tes lisan Tes tulis Proses

dan hasil

12 jp x 35 menit

12 jp x 35 menit

Gambar pecahan

Buku cetak matematika

Gambar bangun datar

Buku cetak matematika

TEMA : KEPERLUAN SEHARI-HARI (2)KELAS : III / II

41




ALOKASI : 3 Minggu

No. NamaPelajaran

StandarKompetensi

Kompentensi Dasar

MateriPokok


Indikator Penilaian Alokasi

Waktu

Alat Sumber

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)1. Bhs.

IndonesiaA. Mendengarkan5.Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan

5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya

Drama anak Mendengarkan pembacaan teks drama anak-anak

Membaca teks drama anak-anak

Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya

Menirukan dialog yang didengar dengan tepat

Melakukan percakapan dengan ekspresi yang benar

Lisan Tulis Kinerja

21 jp x 35 menit

- Teks drama anak-anak

B.Berbicara6.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita

6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar

Peristiwa yang dialami

Menceritakan pengalamannya tentang peristiwa yang dialami

Menceritakan peristiwa-peristiwa yang pernah dilihat di TV

Menulis peristiwa atau pengalaman yang dialami

Bercerita tentang peristiwa yang dialami kepada teman

Menceritakan peristiwa yang pernah dilihat di TV

Menulis pengalaman atau peristiwa penting

Lisan Tulis Abuser-

vasi

-Koran-TV-Pengalaman pribadi

C.Membaca7.Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi


Puisi Menentukan puisi yang akan dibaca

Membaca puisi di depan kelas

Membedakan ekspresi yang kurang tepat dari pembacaan teman

Menceritakan isi puisi

Memilih puisi yang sesuai untuk anak

Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Menceritakan isi puisi yang dibaca

Tes tulis Kinerja

- Kumpulan puisi

42

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)D.Menulis8.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi

8.2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata dan kalimat yang menarik

Penulisan puisi

- Mengamati gambar- Memilih kata-kata yang

menarik untuk membuat beberapa kalimat yang sesuai dengan gambar

- Menyusun kalimat menjadi bait puisi

- Menggunakan ketepatan perulangan bunyi

- Memilih kata-kata yang menarik

- Menyusun kata-kata yang telah dipilih menjadi kalimat yang sesuai dengan gambar

- Menyusun kalimat menjadi bait puisi

- Menggunakan perulangan bunyi dalam membuat puisi

- Hasil- Kinerja

- Gambar pemandangan /peristiwa alam

- Kamus


3.2 Memberi contoh bentuk harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lain-lain

Harga diri Mencari informasi tentang pengertian harga diri

Memberi contoh cara menghargai diri sendiri

Menceritakan kekurangan diri sendiri

Memberi contoh cara menggunakan kelebihan diri sendiri

Memberi contoh menghargai diri sendiri

Menceritakan kelebihan diri sendiri

Menceritakan kekurangan diri sendiri

Menyebutkan contoh menggunakan kelebihan diri sendiri

Tes tulis Tes

lisan Kinerja

- Buku cetak Pkn


2.2 Memahami pentingnya semangat kerja

Jenis-jenis pekerjaan

Mengidentifikasi berbagai jenis pekerjaan

Mencari informasi tujuan bekerja

Mendata berbagai jenis pekerjaan dan yang dihasilkan

Mendiskusikan pentingnya semangat kerja

Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan dilingkungan tempat tinggal siswa yang menghasilkan barang dan jasa

tertulis lisan

6 jp x 35 menit

- buku paket gambar/foto lingkungan

- buku penunjang yang relevan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

43

4. IPA 4.Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energy dan sumber energi

4.2 Energi panas dan getaran

- Melakukan percobaan perubahan wujud benda (menyalakan lilin)

- Mengamati dan mencatat hasil pengamatan

- Melakukan percobaan mendidihkan air (menanak air)

- Mengamati dan mencatat hasilnya

- Melakukan percobaan pemuaian udara

- Mengamati dan mencatat hasil pengamatan

- Melakukan percobaan menggunakan sonometer

- Mengamati dan mencatat hasilnya

- Melakukan percobaan menyalakan lilin

- Menjelaskan pengaruh energy panas

- Melakukan percobaan menggunakan sonometer

- Menjelaskan pengaruh getaran dalam kehidupan sehari-hari

- Tulis- Lisan- Praktek- Obser-

vasi

65 jp x 35 menit

- Buku IPA Media Cetak Media Elektronik

4.3 Energy Mencari informasi macam-macam energi dan pengertiannya

Mengamati benda-benda sekitar

Mendata nama benda-benda sekitar dan energi yang digunakan

Menyebutkan macam-macam energi

Menjelaskan pengertian energi

Mendata nama-nama benda sekitar

Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya

- Tulis- Lisan

- Buku IPA tentang energy

- Benda sekitar siswa

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)44

5. MAT Bilangan 3.Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

3.2 Membandingkan pecahan sederahana

Pecahan sederhana

- Mencari informasi cara membandingkan dan symbol-symbol yang digunakan dalam pecahan

- Membandingkan dua buah pecahan

- Menggunakan perbandingan lebih dari atau tanda perbandingan (>,<, atau = )

- Membandingkan pecahan sederhana

- Menggunakan symbol >, <, atau =

- Tes tulis- Lisan

12 jp x 35 menit

- Buku paket tentang pecahan

4.Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana

4.2 Mengidentifikasi berbagai jenis dan besar sudut

Sudut Mencari informasi pengertian sudut

Mendata benda-benda dikelas yang memiliki sudut

Melakukan percobaan untuk mengetahui macam-macam sudut (menggunakan kertas lipat)

Mengukur sudut dengan menggunakan alat ukur sudut (busur derajat)

Menjelaskan pengertian sudut

Menunjukkan benda-benda yang memiliki sudut

Menunjukkan besar sudut yang berbeda-beda secara kualitas

Mengukur besar sudut dengan alat ukur sudut

- Tes tulis- Kinerja- Praktek- observa

si

- buku paket tentang bangun datar

- busur derajat

- benda-benda di kelas

- kertas lipat

TEMA : KEGEMARAN (3)KELAS : III / IIALOKASI : 3 Minggu ( 12 x Pertemuan )

45




No. NamaPelajaran

StandarKompetensi

Kompentensi Dasar

MateriPokok



Alat Sumber

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)1. Bhs.


5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya

Menirukan dialog

mendengarkan dan menirukan teks drama yang dibacakan

mendiskusikan isi drama dan ekspresi yang tepat dengan isi teks

melakukan percakapan dari penggalan teks drama yang dibacakan di depan kelas

menceritakan kembali isi cerita atau teks drama

memberi contoh ekspresi yang tepat dengan teks drama

melakukan percakapan dari penggalan teks drama yang dibacakan

lisan kinerja produk hasil

kerja

12 jp x 35 menit

- gambar / foto pengalaman media cetak

- media elektronik


6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar

Menceritakan pengalaman

Menulis pengalaman yang pernah di alami

Menceritakan kembali pengalaman yang pernah di alami, di depan kelas

Menceritakan kembali pengalaman yang pernah dialami

Lisan Tulis



Pembacaan puisi

Mendengarkan pembacaan puisi

Mengamati ekspresi yang dicontohkan

Mencoba ekspresi yang sudah dicontohkan

Membaca puisi di depan kelas

Membaca puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat

- Puisi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)D.Menulis 8.2 Menulis puisi Menulis - Mengamati gambar - Membuat puisi - Gambar

46

8.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi

berdasarkan gambar dengan pilihan kata dan kalimat yang menarik

puisi tentang jalan raya- Membuat puisi

berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik

- Membacakan puisi hasil tulisan sendiri

berdasarkan gambar jalan raya


3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan harga diri

Harga diri Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan harga diri

Menceritakan cara menghargai orang lain]

Memperagakan perilaku yang mencerminkan harga diri

Menyebutkan contoh perilaku yang mencerminkan harga diri

Menceritakan cara menghargai orang lain

Melakukan perilaku yang mencerminkan harga diri

Tes tulis Tes lisan Kinerja

6 jp x 35 menit

- Buku Pkn-Gambar lingkungan


2.3 Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah

Jual beli Bermain sosio drama di sekolah dengan tema pasar

Mendiskusikan perbedaan jual beli di pasar tradisional dengan swalayan

Melakukan transaksi jula beli

Menjelaskan perbedaan jual beli di pasar tradisional dengan swalayan

tulis lisan observasi

6 jp x 35 menit

- buku paket IPS

- buku penunjang yang relevan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)2. IPA 5.Menerapkan 5.1 Membuat Energy - merancang kincir angin - merancang kincir angin - tulis 6 jp x 35 - buku

47

konsep energy gerak

kincir angin untuk menunjukkan bentuk energyAngin dapat diubah menjadi energy gerak

dari bahan kertas- membuat kincir angin

dari bahan kertas- mendiskusikan cara

kerja kincir angin

dari bahan kertas- membuat kincir angin dari

bahan kertas- menjelaskan cara kerja

kincir angin

- lisan- pengam

atan- penilaian

hasil karya

menit tentang kincir angin

- kertas- gunting- lem

5.2 Menerapkan cara menghemat energy dalam kehidupan sehari-hari

Menghemat energy

Mendiskusikan pentingnya menghemat energy dari pengalaman sehari-hari

Memberi contoh cara menghemat energy di lingkungan rumah berdasarkan pengalaman

Memberi contoh cara menghemat energy di lingkungan sekolah berdasarkan pengalaman

Menjelaskan pentingnya menghemat energy

Memberi contoh cara menghemat energy di lingkungan rumah

Memberi contoh menghemat energy di lingkungan sekolah

tulis lisan pengam

atan

- Buku IPA- Media

cetak

5. MAT 3.Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

3.2 Membandingkan pecahan sederahana

Membandingkan dua buah pecahan

Membilang pecahan dengan lambang


Menggunakan perbandingan lebih dari atau tanda perbandingan(>, <, atau =)

Membilang pecahan dengan lambang


Menggunakan pembanding lebih dari atau tanda pembanding

Menggunakan pembanding kurang dari atau tanda pembanding

tulis lisan hasil

kerja

21 jp x 35 menit

- gambar miniature pecahan

- buku paket tentang pecahan

48

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)5.menghitung

keliling, luas, persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang

Keliling bangun datar

- menggambar persegi dan persegi panjang di lantai

- mengelilingi gambar persegi dan persegi panjang di lantai

- mengukur keliling gambar persegi dan persegi panjang di lantai

- mendiskusikan pengertian keliling dan cara menentukannya

- menggambar persegi dan persegi panjang di buku

- menghitung keliling bangun datar dengan menjumlahkan semua sisinya

- menghitung keliling persegi- menghitung keliling persegi

panjang

- tulis- kinerja- observa

si

- Buku paket tentang keliling dan luas persegi dan persegi panjang

- Bangun datar persegi dan persegi panjang dengan berbagai ukuran

TEMA : PENDIDIKAN (4)KELAS : III / IIALOKASI : 3 Minggu

49




No. NamaPelajaran

StandarKompetensi

Kompentensi Dasar

MateriPokok



Alat Sumber

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)1. Bhs.


5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya

- cerita pengalaman teman

Mendengar cerita pengalaman teman

Menceritakan pengalaman di depan kelas

Menanggapi cerita pengalaman teman

Mendengar cerita pengalaman teman dengan cara mengajukan pertanyaan

Lisan Tulis

- Buku bahasa Indonesia kelas 3

- Teks bacaan- Cerita

pengalamanB.Berbicara6.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita

6.1 Melakukan percakapan melalui telepon / alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas

Mendengarkan penjelasan tentang cara menggunakan telepon

Membuat kalimat percakapan sederhana melalui telepon

Melakukan percakapan melalui telepon

Mendemonstrasikan cara menggunakan telepon dengan baik

Menulis kalimat percakapan sederhana untuk berkomunikasi melalui telepon

Mendemostrasikan percakapan melalui pesawat telepon

Lisan Kinerja Observa

si

Buku bahasa Indonesia kelas 3 Pesawat telepon (HP)



Teks agak panjang (150-

200 kata)

Membaca teks bacaan agak panjang

Menuliskan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan isi teks

Menjawab pertanyaan yang ditulis temannya

Membaca teks bacaan agak panjang

Menuliskan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan isi teks

Menjawab pertanyaan yang ditulis temannya

Tulis Lisan Unjuk

kerja

- Buku Bahasa Indonesia

- Teks bacaan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

50

D.Menulis8.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi

8.1 Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan huruf capital dan tanda titik

Gambar seri

- Memilih gambar seri- Mengamati gambar

seri- Menentukan urutan

gambar seri- Membuat kalimat

berdasarkan gambar seri

- Menentukan judul karangan sederhana berdasarkan gambar seri

- Menulis nama tokoh berdasarkan gambar seri

- Menulis karangan sederhana dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat dengan memperhatikan :* Penggunaan ejaan* Huruf kapital* Tanda baca

- Menentukan urutan gambar seri

- Membuat kalimat sesuai maksud gambar seri

- Menyusun rangkaian kalimat berdasarkan gambar seri

- Menulis karangan sederhana berdasarkan rangkaian gambar seri

- Tes tulis

- Tes tulis


- Gambar seri

51

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)2. PKN 4.Memiliki

kebanggaan sebagai bangsa indonesia

4.1 Mengenal kekhasan bangsa Indonesia, seperti kebhinekaan, kelayakan alam, keramahtamahan

-Kekhasan bangsa Indonesia seperti, kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan

Mengamati gambar / tayangan CD tentang macam-macam budaya bangsa di Indonesia seperti (agama, bahasa, pakaian, rumah, alat music, tari, lagu, dan senjata), kekayaan alam dan keramahtamahan

Bermain peran dalam kelompok

Melaporkan hasil diskusi, kemudian presentasi di depan kelas

Menyimpulkan hasil diskusi dengan bimbingan guru

Mengidentifikasi kekhasan bangsa Indonesia, seperti kebhinekaan,kekayaan alam, dan keramah tamahan

Menyebutkan nama-nama suku bangsa, agama, adat istiadat, seperti bahasa, pakaian, rumah, alat music, tari, lagu, dan senjata

Menyebutkan macam-macam kekayaan alam di Indonesia

Tulis Lisan Kinerja

6 jp x 35 menit

Gambar, CD, buku PKn yang relevan, pengalaman anak dan pengalaman guru, gunting, lem, kertas


2.4 Mengenal sejarah uang

Uang Mengidentifikasi beberapa mata uang

Mencari informasi tentang sejarah uang

Menulis kembali sejarah uang

Mendiskusikan fungsi uang

Menyebutkan beberapa mata uang

Menyebutkan jenis-jenis uang menurut bahan pembuatannya

Menjelaskan sejarah adanya uang

Menjelaskan fungsi uang

Tulis Lisan Penugasan Kinerja

6 jp x 35 menit

- Buku tentang sejarah uang

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

52

4. IPA Bumi dan alam semesta6. Memahami

kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam

6.1 Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar

Kenampakan permukaan bumi

Mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi (daratan, dan sebaran air)

Menjelaskan melalui pengamatan model bahwa sebagian besar permukaan bumi terdiri atas air

Menyimpulkan berdasarkan pengamatan model bahwa bentuk bumi tidak datar tetapi bulat

Mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi (daratan, dan sebaran air)

Menjelaskan melalui pengamatan model bahwa sebagian besar permukaan bumi terdiri atas air

Menyimpulkan melalui pengamatan model bahwa bentuk bumi tidak datar tetapi bulat

Tertulis Lisan Kinerja Hasil karya

6 jp x 35 menit

- Globe- Atlas

4. IPA Bumi dan alam semesta

6.2 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca

Cuaca Mengidentifikasi kondisi cuaca

Meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berasarkan keadaan langit

Menggambarkan secara sederhana kondisi cuaca yang berlangsung saat itu

Mengidentifikasi kondisi cuaca

Meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berasarkan keadaan langit

Menggambarkan secara sederhana symbol yang bisa digunakan untuk menunjukkan kondisi cauaca

Tes lisan Kinerja

pengamatan Penilaian Hasil karya

- Gambar

53

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)5. Matematika Bilangan

3.Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah geometrid an pengukuran

3.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana

Pecahan sederhana

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahan sederhana

Menulis kalimat matematika dari soal cerita yang dikerjakan

Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan dalam soal cerita

Menuliskan kalimat matematika dari soal cerita yang dikerjakan

Kinerja produk tulis

21 jp x 35 menit

-Buku matematika-penggaris-gambar bangun datar

5.Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

5.2 Menghitung luas persegi dan persegi panjang

Persegi dan persegi panjang

Menghitung luas daerah bangun datar dengan menghitung petak satuan

Menemukan cara menghitung luas persegi dan persegi panjang

Menghitung luas persegi dan menggunakan satuan luas yang benar

Menghitung luas persegi panjang dengan satuan luas yang benar

Menghitung luas daerah bangun datar dengan menggunakan petak satuan

Menemukan cara menghitung luas bangun datar persegi dan persegi panjang

Menentukan luas persegi dengan rumus dan satuan yang benar

Menentukan luas persegi panjang dengan rumus dan satuan yang benar

TEMA : PERMAINAN (5)KELAS : III / IIALOKASI : 4 Minggu

54




No. NamaPelajaran

StandarKompetensi

Kompentensi Dasar

MateriPokok



Alat Sumber

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)1. Bhs.


5.2 Menirukan cerita dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang di dengarnya

Cerita Mendengarkan naskah drama atau cerita yang dipilih

Menuliskan isi teks drama dengan bahasanya sendiri

Menirukan kalimat dialog dengan bahasa yang tepat

Memberi tanggapan sederhana drama atau cerita dalam bacaan

Memerankan percakapan dalam kelas

Melengkapi kalimat pembicaraan dalam teks percakapan

Menyebutkan nama tokoh dalam cerita bacaan

Menjelaskan isi teks bacaan

Tes Lisan

Tes Tulis

28 jp x 35 menit


- Teks cerita atau drama


6.2 menceritakan peristiwa yang pernah dialami dilihat atau didengarkan

Melakukan percakapan berpasangan dengan teman

Menjelaskan isi teks percakapan dalam cerita

Memberikan tanggapan atau saran pada percakapan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita

Memerankan percakapan di depan kelas

Menjelaskan peristiwa yang pernah di alami

Memerankan tokoh dalam drama atau cerita

Melakukan percakapan atau memerankan tokoh dalam percakapan

Tes Lisan

Tes Tulis

Buku bahasa Indonesia kelas 3

Teks cerita atau drama

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)C.Membaca 7.2 Membaca Puisi Membaca puisi secara Membaca puisi, dengan Unjuk -Buku Bina

55

7.Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi

puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

klasikal Membaca puisi di depan

kelas secara individu Menjelaskan isi puisi

dengan bahasa sederhana Menjawab pertanyaan

sesuai dengan isi puisi

lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Menjelaskan isi puisi dengan kalimat sederhana

kerja Lisan

Bahasa dan Sastra Indonesia kelas III-Gambar tentang salah satu pekerjaan (misalnya: petani, nelayan, guru,dsb)-teks puisi

D.Menulis8.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi


Puisi Mengamati gambar pemandangan kota

Mendengarkan contoh menulis puisi berdasarkan gambar

Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik

Menuliskan puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik

Tulis Produk

-Gambar pemandangan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

56

2. PKN 4.Memiliki kebanggaan sebagai bangsa indonesia

4.2 Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia

-perasaan bangga sebagai anak Indonesia

Mengamati gambar / tayangan CD tentang macam-macam budaya bangsa di Indonesia seperti (agama, bahasa, pakaian, rumah, alat music, tari, lagu, dan senjata), kekayaan alam dan keramahtamahan

Mendemonstrasikan seni budaya dari beberapa suku bangsa Indonesia, seperti :*Berbicara bahasa daerah*Menyanyi*Menari*Memakai pakaian daerah*Memainkan alat musik*Mengenakan pakaian adat

Mengidentifikasi dan menunjukkan seni budaya masing-masing suku bangsa di Indonesia

Mengumpulkan gambar macam-macam seni budaya suku bangsa Indonesia

Menyebutkan dan menunjukkan macam-macam seni budaya suku bangsa di Indonesia

Mendemonstrasikan / menampilkan sikap bangga sebagai anak Indonesia

Tes Tulis Performance

8 jp x 35 menit

Gambar, CD, buku PKn yang relevan, pengalaman anak dan pengalaman guru, pakaian adat, buku lagu-lagu daerah,alat music,gunting, lem, kertas

57

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)3. IPS Memahami

jenis-jenis pekerjaan dan penggunaan uang

2.5 Mengenal penggunaan uang sesuai kebutuhan

Kegunaan uang

Mendiskripsikan cara mengolah uang

Menyusun daftar cara penggunaan uang yang tepat

Menyebutkan tempat menabung yang tepat

Menjelaskan cara mengolah uang

Menyebutkan manfaat pengelolaan uang dengan baik

Menyebut tempat-tempat menabung yang tepat

Tes tertulis Tes kinerja Tes produk

8 jp x 35 menit

-Buku penunjang

-Pengalaman guru

-uang

Uang Mengidentifikasi manfaat uang dalam memenuhi diri dalam keluarga

Diskusi mengenai masnfaat uang

Menjelaskan kegunaan uang

Menceritakan berbagai alat tukar misalnya barang dan uang

Menunjukkan jenis uang yang beredar di masyarakat

Menjelaskan kegunaan uang

Tes tulis Tes kinerja

-

58

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)4. IPA Bumi dan alam

semesta6.3Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kehidupan manusia

Pengaruh cauca bagi kehidupan

Mendata kegiatan manusia yang sesuai dengan keadaan cuaca

Mengelompokkan jenis pakaian yang sesuai dengan keadaan cuaca

Mengidentifikasi kegiatan manusia yang sesuai dengan keadaan cuaca

Mendeskripsikan hubungan antara pakaian yang dikenakan dengan keadaan cuaca

Tertulis Lisan

8 jp x 35 menit

- Keadaan cuaca

- Gambar

6.4 Mengidentikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar

Sumber daya alam

Mengelompokkan jenis sumber daya alam

Mendiskripsikan cara memelihara dan melestarikan alam dilingkungan sekitar

Menyebutkan jenis sumber daya alam

Menjelaskan cara memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar

Tes lisan Tes tertulis

- Macam-macam sumber daya alam

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

59

5. Matematika Bilangan3.

Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

3.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana

Pecahan Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahan sederhana

Menulis kalimat matematika dari soal cerita

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahan sederhana

Menuliskan kalimat matematika dari soal cerita yang dikerjakannaya

Kinerja produk tulis

28 jp x 35 menit

-Buku matematika-penggaris-gambar bangun datar

5.Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

5.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang

Persegi dan persegi panjang

menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling persegi dan persegi panjang

menyelesaikan soal cerita yang berhubungan luas persegi dan persegi panjang

menhitung keliling persegi dan persegi panjang dengan benar

menghitung luas persegi dan persegi panjang dengan benar

menuliskan kalimat metematika dari soal cerita yang berhubungan dengan keliling dan luas persegi dan persegi panjang

60




TEMATIKSEKOLAH DASAR

KELAS III

SEKOLAH DASAR NEGERI SEMEMI IJl. RAYA KENDUNG KEC. BENOWO

SURABAYA

DAFTAR ISI61

KATA PENGANTAR...................................................................................................................................................

II. JARINGAN TEMA................................................................................................................................................

III. SEMESTER I..........................................................................................................................................................

1. Tema : KEGIATAN...................................................................................................................................2. Tema : PENGALAMAN............................................................................................................................3. Tema : HIBURAN......................................................................................................................................4. Tema : KESEHATAN................................................................................................................................

IV. SEMESTER II........................................................................................................................................................1. Tema : PERISTIWA..................................................................................................................................2. Tema : KEPERLUAN SEHARI-HARI....................................................................................................3. Tema : KEGEMARAN..............................................................................................................................4. Tema : PENDIDIKAN...............................................................................................................................5. Tema : PERMAINAN................................................................................................................................

KATA PENGANTAR

62

Peraturan Pemerintah Nomor : 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional menyatakan bahwa sekolah mempunyai kewenangan untuk

mengembangkan kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) dan Silabusnya.

Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran atau tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar,

materi pokok / pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian,penilaian alokasi waktu dan sumber belajar.

Selain itu silabus merupakan penjabaran Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar kedalam materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian

kompetensi dan penilaian.

Dalam rangka memberikan pedoman dan fasilitas kepada Sekolah, maka Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur menyusun Silabus Tematik kelas 3 ( tiga )

yang dimaksudkan untuk memberikan pedoman kepada para Kepala Sekola, guru, dan Pembina Pendidikan lainnya dalam memahami dan melaksanakan

Standar Nasional Pendidikan, khususnya tentang Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL).

Diharapkan Sekolah dapat mengembangkan Silabus ini sesuai dengan keadaan, potensi, dan kebutuhan Sekolah maupun daerah.

Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada para Kepala Sekolah Dasar yang telah mencurahkan tenaga dan fikiran demi tersusunnya Silabus ini.

Kami menyadari bahwa Silabus ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan saran kami harapkan dari semua pihak.

Semoga silabus ini dapat memberikan inspirasi kepada Kepala dan guru serta Pembina Pendidikan lainnya guna meningkatkan mutu pendidikan

khususnya di Sekolah Dasar.

63

Kepala Dinas PendidikanProvinsi Jawa Timur

Dr. H. RASIYO,M.SiPembina Utama Madya

NIP. 130 676 185

enccakorea.files.wordpress.com … · web viewkegiatan (1)bahasa indonesiamelakukan sesuatu...

Documents