EFEKTIVITAS GAYA BELAJAR DALAM MENINGKATKAN PRESTASI

AKADEMIK SISWA MATA PELAJARAN PAI

(Studi pada siswa kelas VII SMP Sunan Giri Merjosari Malang)

SKRIPSI

OLEH

ASMAUL USNAH

NIM. 2010110322073

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2014

EFEKTIVITAS GAYA BELAJAR DALAM MENINGKATKAN PRESTASI

AKADEMIK SISWA MATA PELAJARAN PAI

(Studi pada siswa kelas VII SMP Sunan Giri Merjosari Malang)

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam

menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh:

ASMAUL USNAH

NIM. 2010110322073

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2014

LEMBAR PENGESAHAN

SKRIPSI

Dipertahankan di depan penguji skripsi

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang

diterima untuk memenuhi sebagian dari persyaratan

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

pada tanggal 26 April 2014

DEWAN PENGUJI TANDA TANGAN

1. Drs. Khozin, M.Si. 1.…………………………….

2. NurAfifahKhurinMaknin, S.pd.I.,M.Kes 2.……………………………

3. Drs. FaridiM.Si. 3. ……………………………

4. Drs. AgusPurwadi, M.Si. 4.…………………………….

Mengesahkan

FakultasAgama Islam

UniversitasMuhammadiyah Malang

Dekan

Drs. Faridi, M.Si.

MOTTO

Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam mengatasinya

adalah sesuatu yang utama.

Barang siapa menuntut ilmu, maka Allah akan memudahkan

baginya jalan menuju surga. Dan tidaklah berkumpul suatu kaum disalah satu

dari rumah-rumah Allah, mereka membaca kitabullah dan saling

mengajarkannya diantara mereka, kecuali akan turun kepada meraka

ketenangan, diliputi dengan rahmah, dikelilingi oleh para malaikat, dan Allah

akan menyebut-nyebut mereka kepada siapa saja yang ada disisi-Nya. Barang

siapa perlambat-lambat dalam amalannya, niscaya tidak akan bisa dipercepat

oleh nasabnya.

(H.R Muslim)

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan kepada kedua orang tua

Ayahanda Sutrisno (Alm) dan ibunda Hj. Ti’anah.

Sang pemberi inspirasi dan motifasi untuk senantiasa bersemangat

menyelesaikan SKRIPSI ini, My Little Angel Zerlinda Nafisha Ardana.

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, taufik dan hidayahnya sehingga dapat penulis mampu

menyelesaikan skripsi ini dengan judul EFEKTIVITAS GAYA BELAJAR DALAM

MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK SISWA MATA PELAJARAN PAI

(Studi pada siswa kelas VII SMP Sunan Giri Merjosari Malang).

Shalawat serta salam semoga tercurahkan kepada pembawa risalah Islam,

penebar syariat Allah di muka bumi, pembawa rahmat bagi umatnya serta pemberi

suri tauladan dalam segala aspek kehidupan yang berlandaskan Al-Quran dan

assunah.

Proses penulisan skripsi ini tidak terlepas dari peran dan jasa berbagai pihak,

untuk itu dalam kesempatan ini dan dengan kerendahan hati penulis menghaturkan

ucapan trimakasih :

1. Ayahanda dan ibunda yang selalu memberikan dorongan moral, materi dan

spiritual sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini.

2. Rektor UMM DR. H. Muhadjir Effendy, M.AP. selaku rektor Universitas

Muhammadiyah Malang dan Pembantu Rektor I, II dan III yang telah memberikan

kesempatan bagi saya untuk menuntut ilmu dengan baik di Universitas

Muhammadiyah Malang

3. Drs. Faridi, M.Si. selaku Dekan Fakultas Agama Islam, Pembantu Dekan I, II dan

III, atas dukungan dan motivasinya.

4. Segenap dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang, yang

telah memberikan ilmu yang bermanfaat selama penulis berada di bangku kuliah

serta memberikan saran dan dorongan demi terselesaikanya skripsi ini.

5. Bapak Drs. Faridi, M.Si. selaku pembimbing I dan Bapak Drs. Agus Purwadi,

M.Si. selaku dosen pembimbing II, yang tiada henti-hentinya membimbing dan

mengarahkan penulis dalam penulisan skripsi ini.

6. Drs. Abdurrahman, S.Pd. selaku kepala sekolah SMP Sunan Giri Merjosari Malang

yang telah memberikan kesempatan penulis untuk melakukan penelitian di di SMP

Sunan Giri Merjosari Malang.

7. Ibu Susi Susilowati S.Pd.I selaku guru mata pelajarn PAI di SMP Sunan Giri

Merjosari Malang, yang telah mendampingi penulis dalam melakukan penelitian.

8. Segenap siswa kelas VII SMP Sunan Giri Merjosari Malang, sebagai obyek

penelitian dan ikut berperan sehingga terselasaikan skripsi ini.

9. Seluruh keluarga tercinta dan suami yang memberi motivasi, juga sang inspirasi

ananda Zerlinda Nafisha Ardana, yang selalu memberikan kekuatan dan semangat

sehingga penulisan skripsi ini berjalan dengan baik.

10. Sahabat seperjuangan yang selalu memotivasi penulis guna penyelesaian skripsi

ini: Dina Mardiana, Dian Yuli, Ali , Lukman Hakim, Anas Yusuf, dan segenap

angkatan 2010 program PEMPROV Jurusan Tarbiyah FAI.

Hanya kepada Allah teriring doa untuk segala amal baik mereka. Tiada kata

yang pantas penulis ucapakan kecuali syukron katsir jazakumullah. Penulis

menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini jauh dari kesempurnaan, oleh karena

itu kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak sangat penulis

harapkan. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi penulis khususnya

dan bagi pembaca pada umumnya.

Malang, April 2014

Asmaul Usnah

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Asmaul Usnah

NIM : 2001010010322073

Tempat / tanggal lahir : Malang, 1 September 1984

Jurusan : Tarbiyah

Fakultas : Agama Islam

Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang berjudul ”Efektivitas Gaya Belajar

Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran PAI (Studi Pada Kelas VII

SMP Sunan Giri Merjosari Malang)” adalah bukan merupakan karya tulis orang lain,

baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah penulis

sebutkan sumbernya.

Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya dan apabila

pernyatan ini tidak benar penulis bersedia mendapat sanksi akademis.

Malang, 26 April 2014

Mahasiswa Ybs.

Asmaul Usnah

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN…………………………………………... iii

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................. iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN.......................................................... v

SURAT PERNYATAAN....................................................................... vi

KATA PENGANTAR ............................................................................ vii

DAFTAR TABEL................................................................................... viii

DAFTAR KURVA................................................................................. ix

DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................... x

DAFTAR ISI .......................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang………………………………………………...... 1

B. Rumusan Masalah……………………………………………….. 5

C. Tujuan Penelitian……………………………………………....... 6

D. Manfaat Penelitian........................................................................ 6

E. Definisi Operasional Penelitian..................................................... 7

F. Sistematika Penulisan.................................................................... 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Pengertian Efektivitas……………………………………………. 11

B. Gaya Belajar……………………………………………………… 11

1. Pengertian gaya belajar………………………………………. 11

2. Faktor yang Memengaruhi Gaya Belajar……………………. 14

3. Macam-Macam Modalitas Belajar …………………………... 17

C. Prestasi Akademik………………………………………………… 25

1. Pengertian Prestasi Akademik………………………………… 25

2. Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Akademik……………… 29

3. Kaitan Belajar dengan Prestasi Akademik…………………….. 31

D. Pendidikan Agama Islam (PAI)…………………………….. 32

1. Pengertian Pendidikan Agama Islam...................................... 32

2. Tujuan Pendidikan Islam………………………………….. 34

3. Fungsi Pendidikan Agama Islam………………………….. 36

4. Materi Pendidikan Agama Islam………………………… 35

BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi Penelitian……………………………………………… 42

B. Desain Penelitian……………………………………………… 42

C. Jenis Dan Pendekatan Penelitian……………………………… 43

D. Populasi Dan Sampel………………………………………….. 44

E. Data Dan Sumber Data………………………………………… 45

F. Pengumpulan Data……………………………………………. 45

G. Instrument Penelitian…………………………………………. 48

H. Analisis Data………………………………………………….. 52

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Penyajian Dan Analisa Data……………………………………. 53

1. Deskripsi Responden………………………………………. 53

2. Deskripsi Variabel………………………………………… 54

a. Gaya Belajar…………………………………………… 54

b. Prestasi Akademik……………………………………… 65

c. Efektivitas Gaya Belajar………………………………… 66

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan…………………………………………………..... 90

B. Saran…………………………………………………………... 91

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 : Karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin… 53

Tabel 4.2 : Karakteristik responden berdasarkan usia………….. 54

Tabel 4.3 : Distribusi frekuansi gaya belajar…………………… 58

Tabel 4.4 : Distribusi frekuansi prestasi akademik……………. 68

Tabel 4.5 : Nilai rata-rata , min, max dan std. Deviation……... 69

Tabel 4.6 : Nilai rata-rata efektivitas gaya belajar…………….. 70

Tabel 4.7 : Penentuan efektifitas gaya belajar……………….... 71

Tabel 4.8 : Prestasi akademik siswa kelas VII Smp Sunan Giri

Merjosari Malang…………………………………… 73

Tabel 4.9 : Frekuensi observasi gaya belajar dan prestasi akademik

siswa………………………………………………… 75

Tabel 4.10 : Prosentase antara gaya belajar dan prestasi akademik.. 76

Tabel 4.11 : Perhitungan harga X2(%)…………………………………………

77

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 : Efektifitas gaya belajar siswa kelas VII SMP Sunan Giri Merjosari

Malang……………………………………………………… 72

DAFTAR BAGAN

Bagan 4.1 : Faktor Yang Mempengaruhi prestasi Belajar Siswa Kelas VII SMP

Sunan Giri Merjosari Malang……………………………… 86

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Struktur Organisasi Organisasi SMP Sunan Giri Merjosari

Malang

Lampiran 2 : Visi Dan Misi SMP Sunan Giri Merjosari Malang.

Lampiran 3 : Data SMP Sunan Giri Merjosari Malang.

Lampiran 4 : Data siswa Kelas VII SMP Sunan Giri Merjosari Malang.

Lampiran 5 : Pedoman Angket.

Lampiran 6 : Skor Jawaban Responden.

Lampiran 7 : Surat Keterangan Penelitian.

Lampiran 8 : Nilai rapor siswa SMP Sunan Giri Merjosari Malang.

Lampiran 9 : Curiculum Vitae.

DAFTAR PUSTAKA

Amir, Moh.(1992). PengantarIlmuPendidikan Islam.Pasuruan, GarroedaBuana

Indah.

Arief, Armai. (2002). PengantarIlmudanMetodelogiPendidikan Islam.Jakarta:

Ciputat Pers.

Arikunto, Suharsimi. (2002). ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktek.Jakarta:

RinekaCipta.

BahriSyaiful, Aswan Zaim. (2002). StrategiBelajarMengajar. Jakarta: RinekaCipta.

Deporter, Bobbi danHernacki, (2003) (Quantum Teaching, terj.AryNilandasari.

Mempraktekan Quantum Learning di Ruang-RuangKelas.Bandung: Kaifa.

Deporter, Bobbi danHernacki.(2003). Quantum Learning

MembiasakanBelajarNyaman Dan Menyenangkan .Bandung: kaifa.

Deporter,Boby, Mark Reardon, dan Sarah Singer-Nourie.(2000). Quantum Teaching.

Bandung: Kaifa.

Drygen, Gordon danJeanneteVos.(2001). Revolusi Cara Belajar, The Learning

Revoulutio. Bandung, PT Mizan.

Faridi, (2010).Pendidikan Islam (KonsepdanPengembanganya). Malang: UMM

Press.

Ghufron, M.Nur, Rini Risnawita. (2013).Gaya Belajar Kajian

Teoritik,Cet.II.Yogyakarta, Pustaka Pelajar.

Gunawan,Adi W. (2003) PetunjukPraktisuntukMenerapkan Accelerated Learning di

Ruangkelas.Jakarta ; PT. GramediaPustakaUtama.

Hasbullah.(2003). Dasar-DasarIlmuPndidikan .Jakarta: Raja GrafindoPersada.

---------------------. Kamusbesarbahasa Indonesia edisike 3

Jakarta:puasatbahasadepartemenpendidikanbalaiPustaka.

Madjid, Abdul. (2004). PendidikanAgama Islam BerbasisKompetensi.Bandung:

RemajaRosdakarya.

Mark, dkk. (2009).Teori Pembelajaran dan Pengajaran. Jogjakarta: Mirza Media

Pustaka.

Mahmud, M. Dimyati . (1989). Psikologi Pendidikan.Yogjakarta: BPEF

Mudjiono,Dimyati. (1999). BelajardanPembelajaran.Jakarta: Rinekacipta.

Nasir, Moh. (1988). MetodePenelitianJakarta: Gralia Indonesia.

Nasution, S. (2000).BerbagaiPendekatan Proses Belajar Dan Mengajar. Jakarta:

BumiAksara.

Nurita.Gaya Belajar Visual, Auditorial, Kinestetik(http: www. wordpress.com,

diakses 2 Februari 2014)

Suegiono. (2009).Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R

&D.Bandung:CV.Alfa beta.

Sukandarrumidi. (2002). MetodePenelitian: PetunjukPraktisUntukpemula (Bandung:

Gajah Mada University Press.

Susilo, Joko. (2006). Gaya BelajarMenjadikan Makin Pintar.Yogjakarta: PINUS.

Sosilo, Joko.(2009). Sukses Dengan Gaya Belajar.Jogjakarta

Sudjana Nana. (2004). Dasar-Dasar Proses BelajarMengajar.Bandung:

SinarBaruAlgensindo.

Soemanto, Wasty.(1998). PsikologiPendidikan.Jakarta: RinekaCipta.

Sukardi, (2007).MetodologiPenelitianPendidikan. Jakarta: BumiAksara.

Syah, Muhibbin. (2003). PsikologiBelajar. Jakarta: PT Raja GrafindoPersada.

-------------------.(2005). Undang-UndangRepublik Indonesia, No. 20 Tahun 2003

tentangSistemPendidikanNasional Surabaya: Media Centre.

Yunus ,Mahmud. (1981). TafsirQuranKarim.Jakarta: HidakaryaAgung,

Zuharini, MethodikKhususPendidikan Agama. Malang: IAIN SunanAmpel Malang.