BiologaElaboro: Dra. Ma. Eugenia Tovar Mtz.

TEMA: Qu es un ecosistema?Objetivos: Comprenders lo que significa el trmino ecosistema. Identificars la principal fuente de energa de los ecosistemas. Identificars quienes son los productores, los consumidores y los descomponedores de un ecosistema. Entenders cmo se alimentan las plantas y los animales. Comprenders las relaciones de alimentacin que se establecen entre plantas y animales. Conocers en qu consiste una cadena alimenticia.Introduccin:Los seres vivos de cualquier regin de la Tierra, se encuentran relacionados entre s y con la parte del ambiente no viva, como las rocas y las substancias como: el agua, los gases y las sales minerales. Un ecosistema incluye a los seres vivos, los factores no vivos del ambiente y las interacciones que entre stos se dan, por ejemplo los organismos intercambian materia y energa con la parte no viva del ambiente. Un ecosistema puede tener diferentes tamaos, puede ser tan grande como un bosque tropical que abarca hectreas de terreno o puede ser un charco de agua. Cuntos ecosistemas conoces? Alguna vez has observado con detenimiento una pequea rea de un parque o un jardn? Si no lo has hecho, realzalo y encontrars gran variedad de seres vivos, muchos de los cuales quiz no habas visto. Y tambin podrs identificar que unos se alimentan de otros, algunos pelearn por el alimento, otros ms producen substancia para atraer a otros organismos o para alejarlos; estas son tan slo algunas de las relaciones que se dan en un ecosistema, a travs de las siguientes actividades conocers de manera general lo que es un ecosistema. Lo primero que hars ser familiarizarte con el concepto de ecosistema. A continuacin identificars el papel que desempean las plantas en el ecosistema. Posteriormente realizars una actividad experimental relacionada con la fotosntesis. Despus comprenders quines son los consumidores y qu son los niveles trficos o de alimentacin del ecosistema. Despus construirs una cadena alimenticia.

Actividad 1. Bsqueda y anlisis de la informacin.Para realizar esta actividad necesitas la versin 2007 de la enciclopedia Encarta de Microsoft. Haz click en el icono Encarta. En la hoja de presentacin de la enciclopedia selecciona Artculos de la enciclopedia. Aparece en la pantalla un artculo cualquiera y un cuadro de dilogo cuyo titulo es Selector. En el espacio donde se encuentra el cursor anotars ecosistema. Ya que tengas el artculo, lee detenidamente los 2 primeros ttulos que son Ecosistema y Principales ecosistemas. Marca la informacin de estos dos ttulos con el ratn y dirgete a Opciones de la barra de herramientas. Escoge copiar y texto seleccionado. Contesta las preguntas que se te hacen.Archivo de trabajo Prctica 2(Gua del alumno)Explica con tus palabras lo que entiendes por un ecosistema. Un ecosistema es un conjunto de especies, en un espacio determinado, que interactan entre ellas y su medio abitico. Un ecosistema es una regin especfica que puede ser tan pequea como un charco de agua o tan grande como un bioma o ms. Este ecosistema debe de contar con factores biticos y abiticos para que el ciclo de vida se pueda mantener en equilibrio.

Menciona 6 tipos de ecosistemas, 3 terrestres y 3 marinos.La sabana, bosque espinoso, matorral xerfilo, dulceacucolas, costeros y marinos.Seala los seres vivos que forman parte de los ecosistemas.En los ecosistemas hay productores, consumidores primarios, consumidores secundarios, consumidores terciarios, consumidores cuaternarios, descomponedores y carroeros. Seala 2 factores no vivos que forman parte de los ecosistemas.La temperatura y la precipitacin. Al inicio del artculo Ecosistema se encuentran dos pequeos cuadros, uno de ellos dice El carbono y el oxgeno en el ecosistema y el otro Ecosistema. Haz click en Ecosistema. Surge un esquema simplificado de un ecosistema. Analzalo cuidadosamente y lee el pie de figura. Oprime el tringulo rojo que se encuentra en cada elemento del ecosistema. Lee detenidamente cada descripcin. Contesta la siguiente tabla. Recuerda que si no conoces el significado de una palabra, puedes recurrir al diccionario de Encarta.Tabla 1. Factores que integran un Ecosistema

FactorEs factor vivo o no vivoPapel que desempea en el ecosistemaSe alimenta de:Alimenta a:

AguaNo vivoFactor abiticoNo se alimentaNo alimenta a nadie

Plantas acuticasVivoProductorDel alimento que obtiene a paratir de la fotosntesisConsumidores primarios

Ratn de aguavivoConsumidor primarioProductoresConsumidores secundarios

Peces pequeosvivoConsumidores primariosProductoresConsumidores secundarios

Zorrovivo

Musaraavivo

Bhovivo

Avesvivo

Hormigasvivo

Floresvivo

Araasvivo

Hongosvivo

Saltamontesvivo

Ranavivo

Quines son los productores de un ecosistema?Por qu se les llama productores?

Quines son los consumidores de un ecosistema?

Por qu se les llama consumidores?

Quines son los descomponedores de un ecosistema?

Por qu se les llama descomponedores?

Anota a continuacin las conclusiones de la sesin:

Actividad 2. Bsqueda y anlisis de la informacin.Busca informacin sobre la fotosntesis. Contesta las preguntas que se te hacen.

Cules seres vivos realizan la fotosntesis?

Qu sustancia que se encuentra en los seres vivos es indispensable para que se realice la fotosntesis?

Cul es la fuente de energa que se usa en la fotosntesis?

Explica brevemente en que consiste la fotosntesis.

La formacin de un compuesto complejo siempre requiere de energa, si la fotosntesis es la sntesis de compuestos complejos a partir de compuestos simples de dnde obtiene la planta la energa para formar stos compuestos complejos?

Por qu se dice que la fotosntesis es una fbrica de nutrientes?

En que parte de las hojas se realiza la fotosntesis?

Qu substancias que se emplean en la fotosntesis entran por las races?

Cul sustancia necesaria para que se realice la fotosntesis entra por los estomas de la hoja? Cul es la substancia que se encuentra en las hojas la cual es necesaria para que la fotosntesis se lleve a cabo?

Cules son las substancias que se producen de la fotosntesis?

Por qu los organismos que realizan la fotosntesis son los productores de los ecosistemas?Anota a continuacin las conclusiones de la sesin:

Actividad 3. Experimentacin sobre fotosntesis.Como la fotosntesis es un proceso complejo es muy difcil poder experimentar todos los aspectos que comprende, por lo que en esta actividad solamente se tratar un aspecto de ella, ste consiste en identificar la participacin del bixido de carbono en el proceso fotosinttico.Cul es el papel que realiza el dixido de carbono en la fotosntesis?Objetivos: Que comprendas que el bixido de carbono es necesario para que se realice la fotosntesis. Que comprendas que el oxgeno es uno de los resultados de la fotosntesis. Que comprenda a la fotosntesis como la forma de alimentacin de las plantas.Antes de realizar la experimentacin es importante que leas muy bien la prctica.Explica lo que piensas que va a pasar, esto es, haz predicciones de acuerdo a las preguntas que a continuacin se te plantean, selecciona una. Preguntas generadoras:

Qu causa el cambio de color del agua de azul a amarillo?

Qu causa el cambio de color del agua de amarillo a azul?

Por qu se coloca el recipiente a la luz solar?Qu funcin est realizando la elodea?

Qu relacin existe entre la elodea y el cambio de coloracin de agua?

En qu proceso participa el bixido de carbono?

Cules son las substancias que resultan de la fotosntesis?

Materiales:1 Frasco de vidrio.Agua. 1 Gotero.Indicador azul de bromotimol.Elodea (planta acutica).Reloj.Un popote limpio.Procedimiento: Pon agua a hasta la mitad del recipiente de vidrio, agrega varia gotas de azul de bromotimol hasta que el agua est azul. El azul de bromotimol tie el agua de azul cuando en ella se encuentra disuelto el oxgeno. Empleando el popote burbujea el resultado de tu respiracin. Como resultado de tu respiracin se produce bixido de carbono. Contina burbujeando hasta que el agua cambie al color amarillo. El azul de bromotimol cambia de color cuando en el agua hay bixido de carbono. Ten la precaucin de no succionar a travs del popote, si por accidente lo llegars a hacer, escupe el agua y enjugatela varias veces con agua limpia. Coloca la rama de elodea en el recipiente con el agua y el azul de bromotimol. Deja el recipiente expuesto a la luz solar directa por 30 min. Despus de que haya transcurrido la hora observa el color del agua del recipiente. Anota tus resultados en la siguiente tabla.Tabla 6. Resultados de la actividad experimental # 3 Color

Agua + azul de bromotimol.

Agua + azul de bromotimol + bixido de carbono.

Agua + azul de bromotimol + bixido de carbono + elodea + 30 min.+ luz solar.

Anota a continuacin las conclusiones de la sesin:

Actividad 4. Obtencin y anlisis de informacin.Para realizar esta actividad necesitas la versin 2007 de la enciclopedia Encarta de Microsoft, en esta sesin entenders lo que es una red trfica y conocers algunas de las caractersticas que tienen los animales herbvoros y los carnvoros. Busca en Encarta y las palabras Red trfica y Pirmide trfica. Busca con el selector de Encarta, Carnvoro Copia todo el artculo hasta los dibujos de las mandbulas de un herbvoro y un carnvoro. Contesta las preguntas que se te hacen.Qu es una red trfica?

Quines son los organismos que se encuentran en el primer nivel trfico o de alimentacin?

Quines son los organismos que se encuentran en el segundo nivel trfico o de alimentacin?

Quines son los organismos que se encuentran en el tercer nivel trfico o de alimentacin?

Quines son los organismos que se encuentran en el cuarto nivel trfico o de alimentacin?

Quines son los organismos herbvoros?

Quines son los organismos carnvoros? Quines son los organismos omnvoros?

Completa la siguiente tabla

Tabla 2.4 Niveles de una Pirmide Trfica Marina.Nivel trficoOrganismosHerbvoros, carnvoros u omnvoros

Productores

Consumidores primarios

Consumidores secundarios

Consumidores terciarios o superdepredadores

Cules son los lugares que los animales ocupan en la red trfica?

Menciona 4 caractersticas generales de los carnvoros que les permiten capturar y procesar el alimento.

Compara las mandbulas y dientes de ambos crneos. Completa la tabla

Tabla 2.5 Adaptaciones de la mandbula y dientes de los carnvoros y herbvoros.

CaractersticaHerbvoroCarnvoroFuncin

Dientes caninos.

Molares y premolares.

Movimiento de la mandbula.

Bibliografa.

http://www.inecc.gob.mx/con-eco-ch/382-hc-ecosistemas-mexico