drs. mkrepository.unp.ac.id/1235/1/asrul_1277_93.pdfhambatan - hambatan yang dlalaml oleh guru -...
TRANSCRIPT
HAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET
Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG
O l e h
Drs. A s d Mk ----a ( Ketua Tim Peneliti )
Penelithn Lnl dibiayal okh :
Proyek Opemi dan Peramtan F e s i b lKlP Padang
Tahun An- 1883 / 1004
Surat PerjanJian Kerja No. : PT37.HO / N.0 / 1903
Tan*
--
INSTITUT REGURUAN DAN ILMU PENDIDXICAN PADANG
1 9 9 3
LAPORAN PENELITIAN
HAMBATAN-HAMBATAN YANG DIALAMI OLEH GURU-GURU DALAM MENGA JARKAN MATERI LISTRIK MAGNET
DI SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG
. . - . T I M PENELITI :
Drs. hsrul, HA a Ketua
Drs. Mahrizal : Anggota
Dra. Desnita : Anggota
Dra. .Nurhernawati : hggota
ABSTRAK
p e n g e ta.hua.n , t e r u t a m a d i bidal-12 MIPA. Nanlun L,errya.taa.nnys. I
p e r ~ d i d i k a n MIPA, k h u s u s n y a di SMA s a n g a t r e r i d a h . i l a l i.r.1 i
t .er1Fha.t d a r i r a . t a . - r a t a MEM f i s i k a s i s w a . SMA n e g e r i . se K.cli:~:~
Ma.dya P a d a n g , u n t u k t a h u n an.ggar8.n 1992P1993 s d s . l a h 4 , 5 7 u n t u k
progra.m A 1 , clan 3 ,13 untul.: p r o g r a m A ? .
P e n e l i t i b e r a n g g a p a . n bahwa r e n d a h n y a . m u t u peng&ja.rar-I .
G i d a n g f i s i k a t e r s e b u t , d i s e b a b k a n o l e h b e r h a g 8 . i h a m t a t a n ya.rrg
d i h a d a p i g u r u bai l - ; da.lam mema.hamikonsep-konsep f i s i k a , maupun
li1e1a.ksanaka.n p e n g a j a r a n .
M e n g i n g a t l u a s n y a b a h a n p e n g a j a r a n f i s i k a y a n g d i p e l s j a r i
d i S M A , maka p e n e l i t i m e m b a t a s i p e r m a s a l a . h a n h a n y a u n t u k b a h a n
p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t . P e r m a s a l a h a n y a n g d i a . j u k a n a.da.1ah
s e b a g 8 . i t e r i k u t :
1 . S e j s u h mana p e n g u n s a a n g u r u t e r h a d a p ma- t e r i . p e l a . j a r a n
l i s t r i k m a g n e t .
2 . Hamba tan -hamba tan apa y a n g d i t e m u i g u r u d a l a m m ~ ? n g u a s s . i
Materi l i s t r i k rna .gr~et .
3. Ha.mbatan-hambatan a p a y a n g d i . t e m u i g u r u da.lam k.c.gia.tsl-I
l a b o r a t o r i u m u n t u k rr~ateri p e l a j a r a r r listril; m a g n e t .
P e n e l i t i a n i n i b e r t u j u a n u n t u k m e n g e t a h u i :
1. Peng12asaa.n g u r u t e r h a d a p pe la . jB . r an l i s t r i k ma.gnet .
2 . Hambata.n ya.ng d i t e m u i g u r u d a l a t n p e n g u a s a a m m a . t e r i l i s t r i k
m a g n e t .
3 . Ha.mbatar1 y a n g d i h a d o . p i g u r u d a l a m mela.ksar13.ka.n k e g i ~ t a n
l a b o r a t o r i u m u n t u k m a t e r i p e 1 a j a r a . n l i s r i k m a g n e t .
Hamba tan y a n g mungk in d i h a d a p i g u r u da la rn penguasa .ar i
mater i p e l a j a . r a n l i s t r i k ma-gne t , a . d a l a h b e r k a i t s n d e n g a n k o n s e p
mater i , m a t e m a t i k a , a p l i k a s i , j u r n l a h / j e n i s t u k u t e k s , b 3 h n . s ~
b u k u t e k s , d a n w a k t u u n t u k m e m p e l a j a . r i buku t e k s t e r s e b u t .
S e d a n g k a n h a m b a t a n y a n g mungk in d i h a d a p i g u r u cia,. -.... menga ja rk8 .n l i s t r i k m a g n e t , a d a l a h b e r h u b u n g a n d e n g a n :
r e l e v a n s i m a t e m a t i k d e n g a n f i s i k a , u r u t a n m a t e s i , k o n s e p
materi , m e d i a , d a n menyusun a l a t .
Dalam b i d a n g k e g i a t a n l a b o r a t o r i m , h a m b a t a n y a n g d i h a d e . p i
g u r u , a d a l a h m e n y a n g k u t : k e t e r a m p i l a n g u r u b e k e r j a d i
l a b o r a t o r i u m , p e r e n c a n a a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m , k o n d i s i
p e r a l a t a n , s t r u k t u r p e n g e l o 1 a a . n l a b o r a t o r i u m , da.n t i d a k
t e r s e d i a n y a t e n a g a l a b o r a n .
Dari p e n e l i t i a n d i k e t a h u i p o k o k b a h a s a n l i s t r i k m a g n e t
y a n g k u r a n g d i p a h a m i oleh s e b a h a g i a n b e s a r g u r u a d a l a h surnber-
s u m b e r a r u s s e a r a h , medan m a g n e t , d a n k a . p a s i t o r da l a rn
r a n g k a i a n A C .
Guru m e n g a l a m i k e s u l i t a n d a l a n memaharni l i s t r ik magnet,
d i s e b a b k a n o l e h a p l i k a s i m a t e r i k u r a n g , p e m b a h a s s n n a t e r r ~ s t i k
s u l i t , d a n k o n s e p l i s t r i k m a g n e t s u k a r .
Dalam m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t g u r u m e n g h s d a p i m v s e l a h
k u r a n g n y a m e d i a , k o n s e p m a t e r i k u r a n g d a l a m , d a n k u r a n g n y a
r e l e v a n s i m a t e m a t i k a . s e d a n g k a n d a l a t r ~ m e n g a d a l a k a n k e g i a t a r r
l a b o r a t o r i u m g u r u - g u r u measa. kekura .ngan d a n a , s u k a r memesa.n
b n h ~ ~ n , tidak t e r s e d i a n n y a t e n a g a l a b o r a n , belurn s.danya.
s t r u k t u r o r g a n i s a s i l a b o r a . t o i u m , d a n t i d a k adanya p e n g h a r g a a n
t e r h a d a p g u r u - g u r u y a n g t e l a h me1aksanaka .n k e g i a t a n p r a k t i k u m .
PENGANTAR
Penelitian merupnkan salnh satu knryn ilmiah di perguruan tinggi.
Knrya ilnliah ini harus dilaksanakan oleh Dosen IKIP Padang dalnm rangkn
rneningkatknn mutu, baik sebagai dosen maupun sebagai peneliti.
Oleh karena itu, Pusat Penelitian IKIP Padang berusnhn mendorong
dosen/peneliti untuk melakukan penelitinn sebngni bnginn dar i kegiatan
nkademiknyn. Dengan demikian mutu dosenlpeneliti dnn hasil penelitiannyn
dapat clitingl<ntknn.
Akhirnya saya merasa gembirn bahwa Penelitinn ini telah diselesnikan
ole5 peneliti dengan melnlui proses pemeriksaan dari Tim Penilai Usul dan
~ i ~ o r a n Penelitinn Puslit IKIP Padang.
Padnng, Februari 1991
Kepaln Pusat Penelitinn
IKIP pad an^,
iii
UCAPAN TERIMAKASIH
P a y u k u r A l h a m d ~ ~ l i l a h k a m i a t u r k a k e h 8 . d i r a . t A11a.I-I Yang
Maha K u a s a , b e r k a t r a h m a t d a n k a r u n i a N y a . l a p o r a n p e n e l i t i s n
i n i d a y a t d i s e l e s a i k a n .
P e n c l j . t i a n i n i t e r l a . k s a . n a ji3ga L e r k 3 . t a d a n y a bar1t.uc.n
b e r b n g a i p i h a k . O l e h s e b a b i t u r n e l a l u i b a . h a g i a n i n i p e n u l i s
m e n g u c a p k a n t e r i m a k a s i t ~ y a n g s e b e s a r - t e s n r n y a . , t e r u t a . m a k e p a d a
1. B a p a k R e k t o r I K I P Pa.dang
2 . B a p a k K e p a l a Pusat P e n e l i t i a n I K I P P a d a n g
3 . B a p a k Dekan FPMIPA I K I P Pada.ng
4 . I b u K e t u a J u r u s a . n P e n d i d i k a n F i s i k a FPMIPA I K I P P a d a n g
5 . B a p a k K a k a n w i l D e p d i k b u d S u m a t e r a B a r a t
6 . Bapak-ba .pak Kepa . la S e k o l a h SMA N e g e r i se Kot:ama.dyzr. paclang
7 . B a p a k - b a p a k d a n I b u - i b u g u r u f i s i k a d i SMA Heger i se
K o t a m a d y a Padang
8 . Serncla p i h a k y a n g t e l a h i k u t meny13mbangka.n p i k i r a n u n t u k
p e n e l i t i a n i n i
Semoga j a.sa. b a i k ya.ng t e 1 a . h disurnba.ngka.n menda.pa.t b a 1.asa.n yang
b e r l i p a t g a n d a d a r i Yang Maha K u a s a .
Ka-mi m a s i h m e n g h a r a p k a n sumba.nga.n p i k i r a n dari . per~ha.r:z.
s e m u a n y a , u n t u k i t u t e r l e b i h d a . h u l u kami uca .pkan t e r i m a . k s s i h .
P e n e l i t i ,
DAFTAR IS1
HaIan131 .
A 0 S T R A K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i
KATA PXNGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ii l
IJCAPAN TERIMAKASIH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j
DAFTAR IS1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B A B I PEWDAHULIJAbl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I
A . L a t a r Be1aka.n.g . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.
E5 . P e r u m u s a n M a s a l a h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
C . T u j u a n P e n e l i t i a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
D . P e r t a n y a a n P e n e l i t i a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
E . Mamfaat P e n e l i t i a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
BAE I1 TINJAUAN KEPUTAKAAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
A . La.nd8.ss.n T e o r i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
B . H a m b a t a n - h a m b a t a r r D a l a m M e n g a j a r k 8 . n L i s t r i k .
M a g n e t d i S H A Negeri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
C . K e r a n g k a . K o n s e p t u a l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
B A R 111 METODOLOG1 PENELITIAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A R a n c a n g a n P e n e l i t i a n 20
B . P o p u l a s i d a n Sampel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1
i: . . J e n i s , sumber . dan csra Mcngump~~l.1~ia.n Df~::a . . ;! 2
D . T e k n i k A n a l i s a D a t a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... ? ::
BAS IV HASIL PENELITIAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5
A . D i s k r i p s i Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5
B . P e m b a h a s a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -3.J - c
BAB V KESIMPULAN DAM SARAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.5
A . K e s i m p u l a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 5
B . S a r a n - S a . r a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
BAB I
PENDAHULUAN
A . L a t a r B e l a k a n g
P e n d i d i k a n s a n g a t menen tukan keadaan s u a t u b a n g s a d ima-sa
d a t a n g . Nega ra yang n a j u l a h i r b e r k a t majunya p e n d i d i k a n d i
n e g a r a t e r s e b u t . M e l a l u i p e n d i d ' i k a n i t u d i b a n g u n l a h g e n e r a -
s i - g e n e r a s i p e n e r u s d e n g a n p e r b e k a l a n p e n g e t a h u a n , s i k a p
d a n ke te ra rnp i l an -ke te rampi lan yang b e r m a n f a a t u n t u k s e k a -
r a n g d a n masa d e p a n . Dalam pembangunan n a s i o n a l , pemba-
ngunan p e n d i d i k a n rnerupakan s u a t u b a h a g i a n pembangunan y a n g
p e n t i n g d i a n t a r a pembangunan-penbangunan l a i n n y a . S a s a r a n
pembangunan p e n d i d i k a n d i t e k a n k a n p a d a p e n i n g k a t a n mutu ,
p e n i n g k a t a n k u a n t i t a s , p e n i n g k a t a n r e l e v a n s i d a n p e n i n g -
k a t a n e f i s i e n s i d a n e f e k t i f i t a s .
B e r b a g a i u s a h a t e l a h d i l a k s a n a k a n d a l a m mencapa i
s a s a r a n pernbangunan p e n d i d i k a n t e r s e b u t , b a i k b e r i f a t f i s i k
maupun non f i s i k , t e t a p i d i s i s i l a i n mutu p e n d i d i k a n be lu r i
menunjukkan h a s i l yang memuaskan. Hasil b e l a j a r s i s w a yang
t e r c e r m i n d a l a m n i l a i E b t a n a s m u r n i (HEM), t e r u t a m a d a l a m
b i d a n g M a t e m a t i k a d a n I lrnu P e n g e t a h u a n Alam menun j u k k a n
h a s i l yarrg n ~ a s i h r e n d a h . S e b a g a i c o n t o h da .pa t d i 1 i h a . t h a s i l
r a t a - r a t a EBTANAS b i d a n g f i s i k a d i SMAN Kodys. Pada.ng t s h u n
1992/1993 = 4,57 u n t u k p rog ram A1, d a n 3,13 u n t u k p rog ram
A2 ( sumbe r Kanwi l Depdikbud S u m a t e r a B a r a t ) .
Renda .hnya h a s i l b e l a j a r siswa t e n t u bariy8.k penyeba.b u n n g
d a p a . t d i p e r k i r a k a n . U n t u k r n e l i h a t l e b i h j a u h , d a p a t
d i l a k u k a n b e b e r a p a p e r t i m b a n g a n b e r i k u t i n i . B i l a . p r o s e s
p e n d i d i k a n d i p a n d a n g s e b a g a i s u a t u sistem, maka d a l a m
p r o s e s i t u a d a f a k t o r rnasukari , p r o s e s d a n k e l u a . r a n . F a . k t o r
ma5uka.n t e r d i r i d a r i m a s u k a n m e n t a h , masuka.n i n s t r u m e n t a l
dart m a s u k a n l i n g k u n g a n .
Masukan i n s t r u m e n t a l m e l i p u t i g u r u , k u r i k u l u m , sa rana d a n
p r a s a r a n a .
D i t i n j a u d a r i segi a . k t u a l i t a s p e r i s t i w a b e l a j a r
m e n g a j ar , T . Raka J o n i ( 1980) mengemukakan f a k t o r - f a . k t o r
p e n e n t u p r o s e s b e l a j a r t e r s e b u t s e b a g a i b e r i k u t :
1. T u j u a n
2 . S i s w a
3 . P e n g a j a r
4 . Baha.n p e l a j a r a n
5 . E k o n o m i - A d m i n i s t r a s i
Kelima f a k t o r t e r s e b u t s a l i n g b e k a i t a n , 8.ta.u t i d 8 . k t e r 1 e p a . n
s a t u sama l a i n d a l a r n k e j a d i a n r i y a t a p r o s e s b e l a j a r m e r i g a j a r
d i d a l a m k e l a s .
Dalam ~ r e n g e l o l a p r o s e s b e l a j a r ne1-1gaja.r p e r s n gus1.1
c u k u p ba .nyak , s e p e r t i d i k e m u k a k a n B i g g e ( 1 9 5 2 ) a t e a c h e r is
a d e s i g n e r a n d m a n a g e r o f i n t r u c t i o n a n d e v a l u a t o r o f
s t u d e n t l e a r n i n g .
U n t u k m e n u n j a n g p e r a n g u r u d i s t a s , s e o r a n g g u r u ha . rus
~ i e n g u a s a i b e r b a g a . i i l m u p e n g e t a h u a n , a i k a p d a n k e t e r a n p i l a n
3
Dalam t u j u a n k h u s u s p e n d i d i k a n I K I P P a d a n g , t e n a g a k e p e n -
d i d i k a n y a n g d i h a s i l k a n h a r u s n e m i l i k i 12 k o m p e t e n s i . (Buku
pedoman I K I P P a d a n g 1990) . D i a n t a r a n y a kemarnpuan i t u a d a l a h
m e n g u a s a i d a n m e n d a l a m i b a h a n p e n g a j a r a n , m e n g e l o l a p r o g r a m
b e l a j a r m e n g a j a r , m e n g e l o l a k e l a s , menggunakan media d a n
s u m b e r b e l a j a r , d a n l a i n - l a i n .
Dari u r a i a n d i a t a s , t e r l i h a t g u r u memegang p e r a n a . n y a n g
s a n g a t p e n t i n g d a l a m p r o s e s b e l a j a r .
Dari a n a l i s a t u g a s d a n k o m p e t e n s i y a n g d i m i l i k i d a n
p e n t i n g n y a p e r a n g u r u d a l a m p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r , s e r t a
k a i t a n n y a d e n g a n r e n d a h n y a h a s i l b e l a j a r siswa, maka d a l a t n
p e n e l i t i a n i n i i n g i n m e m p e l a j a r i h a m b a t a n - h a m b a t a n y a n g
d i a l a m i g u r u d a l a m m e n j a l a n k a n p e r a n a n d a n t u g a s d i s e k o l a h
t e r u t a m a t e n t a n g p e n g u a s a a n materi p e l a j a r a n d a n p e l a k -
s a n a a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m . Hamba tan p e l a k s a n a a n k e g i a t -
a n l a b o r a t o r i u m i n i i n g i n d i p e l a j a r i , k a r e n a u n t u k p e n g a -
j a r a n i l m u p e n g e t a h u a n alam, t e r m a s u k f i s i k a d i b u t u h k a n
l a b o r a t o r i u m . P e m e r i n t a h t e l a h membangun r u a n g - r u a n g l a b o r a -
t o r ium d a n m e l e n g k a p i n y a d e n g a n p e r a l a t a n y a n g d i p e r l u k a n ,
t e t a p i d a r i p e n g a m a t a n p a d a SMA y a n g a d a , k e g i a t a n - k e g i a t a n
l a b o r a t o r i u m ' i n i m a s i h r e n d a h f r e k u e n s i p e l a k s a n a a n n y a .
U n t u k l e b i h mempertajam s a s a r a n p e n e l i t i a n i n i , maka
p e n e l i t i a n i n i k h u s u s d i r a n c a n g u n t u k mater i p e l a j a r a n
L i s t r i k Magne t d a l a m mata p e l a j a r a n f i s i k a p a d a SMA. R i n g -
k a s n y a , a s p e k k a j i a n d a l a m p e n e l i t i a n i n i h a n y a m e m p e l a j a r i
s u a t u b a h a g i a n k e c i l d a r i k e s e l u r u h a n b a h a g i a n p r o s e s
b e l a j a r m e n g a j a r y a n g b e g i t u b a n y a k d a n s a l i n g b e r k a i t a n .
B . Pe ru rnusan M a s a l a h
B e r d a s a r k a n u r a i a n ya.ng t e l a h d i k e w u k a k a n
b a g i a n p e d a h u l u a n ~ ~ a k a . b e r i k u t i n i dikenul-:al.:an suausa .n
m a s a l a h d a r i p e n e l i t i a n i n i .
Rumusan m a s a l a h t e r s e b u t d i k e m u k a k a n k a r e n a d i p e r k i r a k a n
a.da k a i t a n n y a d e n g a n r e n d a h n y a h a s i l b e l a j a r s i s w a .
P e r t a n y a a n - p e r t a n y a a n y a n g d i k e m u k a k a n :
1. S e j a . u h mana p e n g u a s a a n g u r u t e r h a . d a p r n a t e r i p e j a r 8 . n
l i s t r i k m a g n e t .
2 . H a m b a t a n - h a m b a t a n a p a y a n g d i t e m u i g u r u d a l a m m e n g u a s a i
m a t e r i l i s t r i k m a g n e t .
3 . Hambatan-hambata .n apa. y a n g d i t e m u i g u r u d a l a m k e g i a t 8 . n
l a b o r a t o r i u m u n t u k n a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k ma.gnet .
C . Tu juan P e n e l i t i a n
S e c a r a umum t u j u a n p e n e l i t i a n i n i a d a l a h u n t u k
menge t a h u i h a m b a t a n - h a r r ~ b a t a n y a n g d i t e m u i g u r u - g u r u f i.sil;:s
';MA da.1a.m p e n g a j u s a n f i s i k a umumnya d a n cialam rrr8.ter.i.
p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t k h u s u s n y a . S e c a r a s p e s i f i k , t u j u a n
p e n e l i t i a n i n i a . d a l a h :
1. U n t u k m e n g e t a h u i s a m p a i s e j a u h mana p e n g u a s a a . n g u r u
t e r h a d a p p e l a . j a r a n l i s t r i k m a g n e t .
2 . I Jn tuk m e n g e t a . h u i hamba tam-hamba tan ya.ng d ' i temu i g u r u . .
d a l a m p e n g u a s a a n m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t .
3 . U n t u k m e n g e t a h u i h a m l a t a . n - h a m b a t a n y a n g d i a l a m i g u r u
d a l a m m e l a k s a n u k a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m untul.: m a t e r i
p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t .
5
D . P e r t a n y a a n P e n e l i t i a n
S e s u a i d e n g a n p e r m a s a l a h a n d a n t u j u a n y a n g i n g i n
d i c a p a i , p e r t a n y a a n p e n e l i t i a n a d a l a h s e b a g a i b e r i k u t :
Hambatan-ha .mbatan a p a k a h y a n g d i a l a m a i g u r u - g u r u f i s i k a
d a l a m m e n g a j a r k a n mater i l i s t i k magnet d i S M A N e g e r i
K o t a m a d y a P a d a n g .
Hanf aat P e n e l i t i a n
D i h a r a p k a n d a r i p e n e l i t i a n ini d a p a t d i p e r o l e h :
1. Bahan masukan b a g i I K I P P a d a n g s e b a g a i l e m b a g a p e n g h a s i l
g u r u d a l a m m e n g h a d a p i m a s a l a h - m a s a l a h y a n g d i h a d a p i g u r u
f i s i k a d a l a m m e n g a j a r k a n materi l i s t r i k m a g n e t k h u s u s n y a
clan f i s i k a umumnya.
2 . Bahan m a s u k a n b a g i k e p a l a - k e p a l a s e k o l a h d a n K a n w i l
D e p d i k b u d S u m a t e r a B a r a t da.lam p e m b e n a h a n d a n pembinaa-n
p e n d i d i k a n d i s e k o l a h - s e k o l a h .
BAB I1
TINJAUAN PUSTAKA
A. Lnndasan Teori
B e r d a s a r k a n G a r i s - g a r i s B e s a r P r o g r a m P e n g a j a r a n
( G B P P ) f i s i k a u n t u k SMA, polcok b a h a s a n y a n g t e r n a s u k d a l a m
u n i t l i s t r i k m a g n e t a d a l a h :
1 . Medan L i s t r i k S t a t i s
2 . K a p a s i t a s L i s t r i k
3 . Sumber-surnber A r u s S e a r a h
4 . R a n g k a i a n A r u s S e a r a h
5 . Medan Magnet
6 . I m b a s E l e k t r o m a g n e t
3 . A l a t Ukur u n t u k A r u s B o l a k B a l i k
10. K a p a s i t o r d a l a m r a n g k a n A r u s B o l a k B a l i k
. 11. Rangkaian I n d u k s i d e n g a n Hambatan
1 2 . R a n g k a i a n Kapasi tas d a n Hambatan
13. R a n g k a i a n R , L , dan C .
Dimana. 4 p o k o k b a h a s a n I d i a . j a r k a . n d i k e 1 a . s dua. , d a n 9 p o k o k
b a h a s a n b e r i k u t n y a d i a j a r k a n d i k e l a s t i g a .
P e l a k s a m a a n s u a t u p r o g r a m b e l a j a r m e n g a j a r t e r g a n t u n g
p a d a p i h a k - p i h a k d a n k o n d i s i - k o n d i s i y a n g t e r l i b a t s e c a r a
a k t u a l d i dalam p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r . G u r u y a n g b a i k
6
7
akan s e l a . 1 ~ mcmbuat p e r s i a p a n u n t u k p e n g a j a r n n s c c a r a t c r u c
menerus. Hari demi h a r i akan d igunukan p r e s e n t a s i d i kelas,
mcmberiknn b a n t u n n khusus kepada s i s w a , . mcngadakan pcr t .c-
muan, memberika.n u j i a n d a n nengadaknn eva1.uasi .
Untuk m e n d i s a i n dan mengembangknn s u n t u s i s t e m pengs-
j n r n n p e n d e k a t a n h a r u s l a h b e r d a s a r k a n kepada t e o r i t i s
p e n g a j a r a n i t u s e n d i r i , h a 1 mann merupakan f u n g s i dan kon--
t r i b u s i d a r i pengembangan d i s i p l i n t e k n o l o g i penga j a r u n .
Rancangan p r o s e s menga ja r m e l i b a t k a n b e b e r a p a f u n g s i .
P e r t a m a , a d a l a h s a n g a t p e n t i n g u n t u k melakukan a n a l i s i s
t u g n s . Menurut Wahyana (1986, h a 1 105) A n a l i s i s t u g n s
d i l a k u k a n u n t u k n e n g e t a h u i :
1 . S e t i a p t u g a s pokok yang h n r u s d i l a k u k a n s i s w a u n t u k
n e n c a p a i t u j u a n i n s t r u k s i o n a l .
2 . S e t i a p t u g a s b a g i a n y a n g h a r u s d i l a k n k n n s i s w a dan e r a t
hubnngannya dengan t u g a s pokok.
3. Uru tan t u g a s secara l o g i s s e s u a i dengan kemampuan s i s w a .
4 . P e r k i r a a n waktu yang d i p e r l u k a n
5. Data yang d i p e r l u k a n u n t u k menentukan j e n j a n g pe1a.j a r a n .
K.edua, a d a l a h pember i an pengalaman b e l a j a r . D i p e r l u kan
b e b e r a p a pe r t imbangan da lam pengembangan s e k u e n s i dnrj
r a n c a n g a n s e t i a p pengalaman b a l a j n r . Mungkin d j .pe r l i ~ k a n u j 3.
coba t e r h a d a p r a n c a n g a n t e r s e b u t u n t u k d a p a t me1akuka.n
r e v i s i . Dengan d e m i k i a n akan t e r d a p a t t i g a t a h a p p r o s e s :
1. A n a l i s i s t u g a s
2 . Rnncangan u r u t a n d a r i pengalaman b e l n j a r
3. E v n l u a s i d a n r e v i s i
:;
Mr:nt~ri~t. H . Dn.nj.el. Smi.l;h ( 1975, hn.1 2 2 0 ) S c c n r n car i :;
t>~:r;nr l a n g k a h - l a n g k a h y a n g h a r n s dj.1.a- kukan ~ jn tn lz rncnyi1c:lin
s u a s t u a n a l i s i s t u g a s d a n r a n c a n g a n u r u t a n pcnFjn1arno.n
b e l a j a r d i b e r i k u n b e r i k u t i n i :
Pcnyusunan s u a t u a n a l i s i s t u g a s t e r d i r j d a r i p r o s e s :
I.. Menetapkan t u j u a n i n s Lruks ionnl . seeara o p e r a s i . o n a l .
2 . Mel.akukan s p e s i f i k a s i dnn i d e n t i f iknsi kernarnpuan a.wo.1.
3 . Me3 akukan d i a g n o s i s t.erhadap s i s w n .
Rarlcangan U r u t a n Penga laman B e l a j a r m e l . i p u t i proses :
1. U r u t a n d a n o r g a n i s a s i bnhan secara s e k u e n s i a l
2 . P e n e n t u a n s t r a t e g i b e l a j a r menga- ja r
3 . Pemri.lihan m e d i a d a n materials
4 . Penyusunan r a n c a n g n n penga laman b e l n j a r
E v a l u a s i terhadap k e b e r h a s i l a n d a n k e g a g a l a n d a r j .
b e r b a g a i a s p e k u r u t a n penga laman b e l a j a r y a n g mengguna-knn
t u j u a n i n s t r u k s i o n a l s e b a g a i k r i t . e r i a , merupakan nspck yanr:
a m a t pent ir tg dari pengembangan sis'tem instr11ks-i.onn1..
IIa.-;i l n y o mungkin aknn menyebnbknn p e r u b n h a n da1 .m sjsI-,;rn
s e h i n g g a . s e c a r n umum aknn 1ebi.h efek.t-i.f, at.au a k r ~ n l e b i h
1)nnynk. menghas i lk .nn p e n y e s ~ ~ n i n n t c r h a d a p k .ebu t~ lhnn dan
x i f a t i n d i v i d u a l .
Dalam pengembangan p e n g n j a r a n u n t u k u n f t y a n g 1.ebi.h
b e s a r a k a n l e b i h b a n y a k mcmerlukan p e r t i m b a n g a n te rhadap
kebu tuhan sj.swa. Juga p e n t i n g n n t u k meurpert imbangkan
f a s i l - i t a s yang d i p e r l u k a n u n t u k menunjang s i s t e m seperf;i :
p c r a l a t a n , r u n n g a n , ke sempa tan u n t u k f i e l d t r i p , dnn
9
b u n t u a n p a r a a h l i - a h l i . J u g a p e n t i n g u n t u k mcmpertimbanf!kan
k a r a k t e r i s t . i i k s i s w a : t i n n g k a t s o s i a l , t i n g k a t k o g n i t i f ,
s t a t u s ekonomi , k o n d i s i f i s i k d a n penga l aman b e l a j n r .
H c n u r u t H. D a n i e l S m i t h (1975, h a 1 233) S e c a r n g a r i s
b e s a r t a h a p - t a h a p y a n g d i l a l u i u n t u k mengadskan
pengembangan k u r i k u l u m p a d a s k a l a besar m e l i p u t i
7.. T a h a p p e r s i a p a n : n e l i p u t i pembn ta san mssnlah, ann 1.isj.s
siswa, k o n d i s i d a n sumber o r g a n j . s s s i dan rnanngemerr
p rog ram.
2 . Tahap pengembangan : m e l i p u t i s p e s i f i k a s i t u j u a n , jden-
tif i k n s i s t r a t eg i b e l a j n r m e n g a j a r , d a n n k t i v i t a s
b e l a j a r m e n g n j a r d i med in , k o n t r u k s i p r o t o type sist;em,
E v a l u a s i komponen s i s t e m s e l a m n pengmbnngnn.
3. U j i c o b a d a n e v a l u a s i m e l i p u t i p e n g u j i a n pro t .0 t y p c ,
A n a l i s i s d a t a , r e v i s i p r o t o t y p e , p e n g u j i a n k e m b a l i ,
u j i l a p a n g a n , pengumpulan d a t a s u b s t a n s i u n t u k keef ek-
t i f a n .
A k h i r n y a , kemampuan y a n g p a l i n g p e n t i n g y a n g barns
d i m i l 5 . k i g u r u a d a l a h p e r n a n a n g u r u s c b a g a i mnnagc:r tinlam
memberikan penga l aman b e l a j ar k e p a d a s i s w a . Banyak g u r u
yang m e m i l i k i p e n g e t a h u a n ynng l u a s d a l a n b i d n n g s t u d i ,
t e t ~ p i g a g a 1 d a l a m mengorgan i . s a s i m a t e r i s e b ~ g a i s u a t u cnra
10
m e m b e r i k a n kemudahan b a g i s iswa d a l a m b e l . a j a r .
D i p a n d x n g d a r i h u b u n g a n komponen p e r i g a j a r d a n s i swa s e r t a
ba .han , g u r u s e b a g a i p e n g e l o l a p e n g a j a r a n h a r u s m e n g e t a h u i
b e r b a . g a i j e n i s t e o r i b e l a j a r , f a s e - f a.se d a l a m p r o s e s
b e l a j a r , m e n g e n a l f a k t o r - f a k t o r y a n g d a p a t mernpe rcepa t
p e r k e m b a n g a n m e n t a l a n a k . Hal i n i d i s e b a b k a m k a r e n a s i s w a .
m e m i l i k i p e r b e d a a n d a l & l ~ ~ b a n y a k a s p e k , s e p e r t i u s i a ,
kemampuan, m i n a t , l a t a r b e l a k a n g , m o t i v a s i , b a k a t d a n l a i n -
l a i n . G u r u h a r u s mampu rne lakukan a n a l i s i s b a k a t k a r a k t e -
r i s t i k siswa u n t u k d a p a t m e n g e t a h u i :
1. Kemampuan p r a s y a . r a t y a n g menyangku t kemampuan i n t e l e k -
t u a l , k e t e r a m p i l a n , s i k a p d a n k e t e r a m p i l a n p s i k o m o t o r .
2 . L a t a r b e l a k a n g s o s i a l d a n b u d a y a
3. K e p r i b a d i a n siswa
K a . r a k t e r i s t i k i n i d i p e r l u k a n u n t u k m e n e n t u k a n is i p e l a . j a r a n
d a n t i n g k a t k e d a l a n a n , u r u t a n da.n c a r a p e n y a j i a n , s e r t ~ .
jenis k e g i a t a n b e l a j a r .
F a k t o r e k o n o m i - a d m i n i s t r a . s i m e n y a n g k u t m a n a l a h sa . r a r i a d a n
p r a s a r a n a , t e r s e d i a n y a a l a t clan b a h a n u n t u k k e g i a t a n l a b o r -
a t o r i u m , y u a n g a n y a n g memada i , j u m l a h jam t a t a . p muka,
p e n g e l o l a a n l a b o r a t o r i u m s e c a r a b a i k , t e r s e d i a n y a d a n a
u n t u ' k p e n g a d a a n a l a t d a n b a h a n d a n l a i n - l a i n .
11
B . 1-inmbat.an-Hambatan D a l a m P e n g a j a r a n L i s t r i k HaGnet d i SHA
Neger i .
P e n e l i t i a n i n i a k a n mencoba membahas t e n t a n g k e s u l i t a n -
k e s u l i t a n a t a u hambatan-hambatan y a n g d i a l a m i g u r u d a l a m
m e r a n c a n g , m e n g e l o l a d a n m e n g e v a l u a s i p r o s e s b e l a j a r .
K a r e n a G e g i t u l u a s n y a m a s a l a h d i a t a s , maka d a l a m
p e n e l i t i a n i n i h a n y a d i a m b i l s a t u s a m p e l k e c i l m a t e r i d a l a m
k u r i k u l u m SMA y a i t u mteri p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t .
Hambatan-hambatan y a n g mungkin a k a n d i a l a m i g u r u d a l a m
p e n g a j a r a n m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t d a p a t b e r u p a :
a . Hambatan d a l a m p e n g u a s a a n materi pe1a ja . ra .n l i s t r i k
m a g n e t .
b . Hambatan d a l a m m e n g a j a r k a n materi y e l a j a r a n l i s t r i k
m a g n e t .
c . Hamabatan d a l a m m e l a k s a n a k a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m u n t u k
m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t .
Hambatan D a l a m Penguasaan Hateri P e l a j a r a n L i s t r i k
Hagnet.
Kernantapan d a l a m m e n g u a s a i m a t e r i p e l a j a r a n merupakan
s u a t u moda l u t a m a , u n t u k d a p a t m e n g a j a r k a n n a t e r i
i t u d e n g a n b a i k k e p a d a s iswa. K a r e n a i t u s e o r a n g g u r u
h a r u s m e r n i l i k i s t r u k t u r r n a t e r i f i s i k a y a n g d i b e n t u k o l e h
s t r u k t u r k o g n i t i f . T i a p i n f o r n a s i b a r u d a p a t d i t a u t k a n
d e n g a n s t r u k t u r k o g n i t i f y a n g t e l a h ada.. Dalam rangka
t 3
m e n g o r g a n i s a s i rnater i p e l x j a . r a n i n i ten1;u pedoma.ri yang
d i b e r i k a n d a l n m k u r i k u l u r n sarigat menibanLu s e k a 1 . i .
D i 1 i h a . t d a r i p e r k e m b a n g a n i l m u f i s i k a i t u s e n d i r i ,
f i s i k a t e l a h b e r k e r n b a n g k e a r a h p e m b e n t u k a n s i s t e m s e d e r -
h a n a , b e r u p a p r i n s i p - p r i r i s i p y a n g d i t u n j a . n g derig~l.ri
f a k t o r - f a k t o r y a n g d a p a . t d i o b s e r v a s i d a n (1apa.t d i j a b a r -
\<an s e c a r a . m a t e r r i a t i k . Da.1am p e r k e m h a r i g a n n y a t i i - igkut
o b s e r v a . s i p e n g i n d r a a n i t u h a r u s d i 1 a . j ~ tka .n LLe t i n g k a l ;
k o n s e p t u a l . P e m b e n t u k a n s u a t u k o n s e p d i rnu1a . i denga .n
p r o s e s i n d u k s i m e l a l u i f a k t a - f a k t a . , kemudia.n d i t a r i k
k e s i m p u l a n l o g i s , m a t e r n a t i k d a n i n t u i t i f s e h i n g g a .
t e r b e n t u k k e r a n g k a k o n s e p . B i l a m a n a . k c r a n g k a . k o n s e p
d a p a t b e r k e m b a n g m e n j a d i s u a . t u s i s t e m y a n g rnerupa.ka.n
h i m p u n a n d a r i a s u m s i , maka t e r s u s u n l a h s u a t u t e o r i y a n g
b e r i f a . t unum rnaupun b e r s i f a t k h u s u s , s e l a n j u t n y a secara
d e d u k t i f d i k e m b a n g k a n s e h i n g g a s a m p a i l a h k e p a d a p r i n s i p -
p r i n s i p , h u k u r ~ d a n h i p o t e s i s .
B e r d a s a . r k a n pembentuka.r i s t r u k t u r ma te r i f i s i k a k,hup;usriya
u n t u k p e 1 s j a r a . n listril.: m a g n e t da1a.m r a n g k a . mengo?-
g a . r i i s a s i r r ia . ter i s a . j i a . n , s e o r a n g guri; a k a n banya .k
mer iga l~c tn i h a r n b ~ r t a n . Hamaba tam-ha r i aha t am y a n g da.pa.t,
d i a l a m i o l e h s e o r a n g g u r u f i s i k a da la .1~1 p e n E U 8 s a a n
p e 1 a j a . r a . n l i s t r i k m a g n e t a d a l a h :
1. K o n s e p ma te r i s u l i t
2 . K o n s e p - k o n s e p rna . t ema t ika y a n g d i g u n a k a n u n t u k memben-
t u k k o n s e p f o r m a l d a . r i k o n s e p k o n k r i t d a n t e o r i t i s
t e r a s a s u k a r .
13
3 . C o n t o h a p l i k a s i p r i n s i p d i r a s a k a n k u r a n g , s e h i n g g a .
pemahaman r n e n j a d i t i d a k s e m p u r n a .
4 . J u r n l a h j e n i s b u k u t e k s a t a u r e f e r e n s i a t a u s u m b e r
y a n g d i m i l i k i k u r a n g .
5 . B a h a s a n d a l a m b u k u t e k s s u l i t d i p a h a m i .
6 . K u r a n g n y a w a k t u d a n kesempa . t an u n t u k m e m p e l a j a r i buku
s u m b e r .
Ilnnbatnn Dalam Hengajarkan Hater i Pe la jaran L i s t r i k
Magnet.
P r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r a d a l a h s u a t u s is tem y a n g
m e l i p u t i komponen-komponen : Tu j u a n p e n g a j a r a n , b a h a n
p e l a j a r a n , k e g i a t a n b e l a j a r m e n g a j a r , a l a t - a l a t p e l a j a r -
a n / s u m b e r d a n e v a l u a s i . M a s i n g - m a s i n g komponen t e r s e b u t
h a r u s l a h d i r e n c a n a k a n secara s i s t ema t i s a g a r t e r j a d i
s u a t u p r o s e s b e l a j a r y a n g o p t i m a l b a g i t e r c a p a i n y a s u a t u
t u j u a n y a n g d i k e h e n d a k i . T e t a p i d a l a m k e n y a t a . a . n n y a k e b a -
nyaka.n g u r u t i d a k memandang p r o s e s b e l a j a r lrrengaj a.r
s e b a g a i s u a t u s is tem y a n g u t u h . A k i b a t n y a d i d a l a m
m e l a k s a n a k a n t u g a s n y a s e b a g a i p e n g a j a r y a n g p r o f e s i o n a l
k e b a n y a k a n g u r u t i d a k membuat k e g i a t a n p e r e n c a n a a n t e r -
l e b i h d a h u l u , s e p e r t i m e n e t a p k a n t u j u a n - t u j u a . n y a n g
d a p a t d i c a p a i s iswa, m e m i l i h bahan-ba .han y a n g p a l i n g
memada i , m e r e n c a n a k a n s t r a t e g i b e l a j a r y a n g p a l i n g
ampuh, m e m i l i h a l a t - a l a t y a n g seras i d e n g a n p r o s e s
b e l a j a r y a n g a k a n d i i k u t i , d a n menyusun a l a t e v a l u a s i
un t u k mengukur s a m p a i b e r a p a j a u h .tu j u a n yn.rig tel.zr11
d i t e t a p k a n b e n a r - b e n a r t e l a h d i c a p a i o l e h p a r a : : : iswu. .
Hal i n i s e s u a i d e n g a n p e n d a p a t Wahyana. (1986 : 10 .13 ) :
d a l a m r a n g k a p e l a k s a n a a n t u g a s g u r u s e b a g a . i pengelo1.a .
p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r , g u r u h a r u s d a p a t a e m b u a t p e r e n -
c a n a a n y a n g m a t a n g . P e r e n c a n a m i n i memer l u k a n l a n g k a h -
1a .ngkah ys.ng s i s t e m a t i s darr meriyarrgkut G e r b a . g a i
komponen .
T e t a p i d a l a m p e l a k s a . n a . a n n y a p e n g o r g a n i s a s i a n m a . t e r i
y a n g d i l a k u k a n g u r u a g a r d a p a t menyusun s t r a t e g i b e l a j a r
m e n g a j a r f i s i k a y a n g s e s u a i d e n g a n t u n t u t a n s e r i n g k a l i
m e n g a l a m i h a m b a t a n . H a m b a t a n n y a d i s e b a b k a n o l e h b e r b a g a i
f a k t o r . S a l a h s a t u n y a a d a l a h ma.sa.lah p e n g g u n a a n matema-
t i k a da.lam f i s i k a s e p e r t i s u d a h d i b a h a s s e b e l u m n y a bahwa
p e r a n a n m a t e m a t i k a t e r h a d a p p e r k e m b a n g a n f i s i k a . sa.nga.1:
b e s a r s e k a l i . S e r i n g dis.lami bahwa k u r a n g n y s . r e l e v a n s i
p e l a j a r a n m a t e m a t i k a d e n g a n f i s i k a i t u s e n d i r i , s e h i n g g a
men imbulkan k e s u l i t a n b a g i g u r u f i s i k ~ da la rn pe1aksarra.a.n
p e n g e l o l a a n p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r . Hambatan l a i n
a d a l a h k u r a n g n y a penguasa . an g u r u f i s i k a t e r h a d a p k o n s e p -
k o n s e p t r i a t e r i f i s i k a i t u s e n d i r i a t a u d i s e b a . b k a n o l e h
u r u t a r i m a t e r i y a n g k u r a n g b a i k . T i d a k t e r s e d i a n y a m e d i a
p e n g a j a r a n y a n g memenuhi s y a r a t m e r u p a k a n h a m b a t a n
t e r s e n d i r i b a g i g u r u . K e s u l i t a r r d a l a n m e n e n t u k a n a l a t
e v a l u a s i u n t u k rnengukur s a m p a i s e b e r a p a j a u h t u j u a n
p e l a j a r a n d a p a t t e r capa i o l e h s i swa, m e r u p a k a n hatribatan
15
u n t u k menentukan a p a k a h p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r
b e r l a n g s u n g s e c a r a e f e k t i f d a n e f i s i e n .
3 . Hambatan D a l a m P e l a k s a n a a n K e g i a t a n L a b o r a t o r i u m u n t u k
Hateri P e l a j a r a n L i s t r i k U a g n e t .
K e g i a t a n l a b o r a t o r i u m merupakan k e g i a t a n yang
s a n g a t p e n t i n g b a g i siswa u n t u k b e r l a t i h k e t e r a m p i l a n
p r o s e s . M e l a l u i k e g i a t a n i n i d i h a r a p k a n siswa d i s a n p i n g
memperoleh p e n g e t a h u a n , j u g a d a p a t mengembangkan s i k a p
d a n n i l a i - n i l a i i l m i a h . L a b o r a t o r i u m merupakan s a l a h
s a t u sumber b e l a j a r b a g i s i s w a d i s a m p i n g sumber-sumber
b e l a j a r l a i n n y a .
Sehubungan d e n g a n i t u p e m e r i n t a h t e l a h lama menga-
d a k a n pengadaan a l a t - a l a t l a b o r a t o r i u m . D i s a n p i n g i t u
p e m e r i n t a h t e l a h b e r u p a y a u n t u k m e n i n g k a t k a n k u a l i t a s
d a n kemampuan g u r u me la . l u i b e r b a g a i k e g i a t a n a t a u pena -
t a r a n . Menurut Wahyana ( 1 9 8 6 : 8 . 1 ) y a n g d imaksud dengan
k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m a d a l a h k e g i a a t a n y a n g d i l a k u k a n
siswa d i l a b o r a t o r i u m b a i k b e r u p a p e n e l i t i a n , pe rcoba .an ,
pemecahan m a s a l a h maupun pe1aksanaa.n konsep d a n p r i n s i p
f i s i k a . Sedangkan y a n g d imaksud dengan l a b o r a t o r i u m
a d a l a h t i d a k s a j a r u a n g a n k h u s u s dengan p e r a l a . t a n n y a
y a n g a d a d i s e k o l a h , t e t a p i j u g a . l i n g k u n g a n s e k i t a r
s e k o l a h d a n l i n g k u n g a n h i d u p a n a k .
K e g i a t a n l a b o r a t o r i u m memberikan banyak k e u n t u n g a n
k e p a d a siswa. S i s w a d a p a t t e r l i b a t a k t i f d a l a m sua. tu
16
k e g i a t 8 . n b e l a j a r . S j . swa merpur rya i k e s e m p a t u n u n t u k m e l a -
kukan o b s e r v a s i denga .n nrerrgguna.kan s e l u r u h panca .
i r r d r a n y a . K e g i a t a n l a b o r a t o r i u ~ ~ d a p a t m e m o t i v a s i s iswa
u n t u k k e g i a t a n b e l a j a r s e l a n j u t n y a . M e l a l u i k e g i a t a n
l a b o r a t o r i u m siswa d i l a t i h u n t u k n e l a k u k a n k e g i a t a n
i l r n i a h d a n b e r f i k i r i l m i a h .
M e l a l a u i k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m k e p a d a s iswa d i p e r k e n a l -
kan b a g a i m a n a para i lmuwan m e l a k u k a n penen1cla.n d i
l a b o r a t o r i u m , b a g a i m a n a m e t o d e i1mia.h i t u d i g u n a k a n .
I lmuwan m e l a l u i penemuan i t u memahami s e c a r a r i n c i
ma . sa l ah yEr.ng a k a n d i s e l i d i k i der rgan b e r b a g a i ca ra :
1. S t u d i k e p u s t a k a a n : S e b a g i a n b e s a r w a k t u d i g u n a k a n
p a r a i.lmuwan u n t u k rnembaca., t e r u t a m a m e r e k a rnembaca
h a . s i l p e k e r j a a n para i lmuwan l a i n n y a .
2 . K o n s u l t a s i : S e o r a n g i lmuwan m e m e r l u k a n k o n s u l t a . s i
t e r u t a m a j i k a m e r a k a b e k e r j a p a d a l a p a n g a n p e r r e l i t i a r r
y a n g sarna..
3 . O b s e r v a s i : O b s e r v a s i d a p a t s e c a r a I s n g s u n g de r igan
mei-rgguna.ka.rr p a n c a i n d r a a t au deng8.n nenggurrako.n a l a t
s e p e r t i m e l a k u k a n p e n g u k u r a n .
4 . M e l a k u k a n p e n c a t a t a n u n t u k s e t i a p perremuan.
B e b e r a p a k o n s e p p e n t i n g y a n g d i k e m u k a k a n o l e h p a r a
i lmuwan y a n g p e n t i n g u n t u k siswa i a l a h G e r h u b u n g a n
d e n g a n i n t e r a k s i a n t a . r a m a n u s i a d e n g a n l i n g k u n g a n .
1. M a n u s i a i n d e p e n d e n t t e r h a d a p l i n g k u n g a n .
2 . M a n u s i a t i d a k h a n y a d a p a t b e r a d a p t a . s i d e n g a n l i n g -
k u n g a n s e p e r t i m a k h l u k l a i l i n y a , t e t a p i n i a n u s i a d a p a t
mongubah l i n g k u n g a n . 3 . M a n u s i a d a p a t memodif i k a s i l i n g k u n g a n .
Namun p e l a k s a n a a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m m e i l i k i k e l e -
m a h a n - k e l e m a h a n t e r t e n t u y a n g s e k a l i g u s j u g a m e r u p a k a n
h a m b a t a n b a g i p e l a k s a n a a n k e g i a t a . n l a b o r a t o r i u m
t e r s e b u t . Hamba tan y a n g d a p a t t i m b u l d a l a m p e l a k s a n a - a n
k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m a d a l a h :
1. G u r u b e l u m b e n a r - b e n a r t e l a t i h d a l a m m e l a k s a n a k a n
k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m .
2 . P e r e n c a n a a n y a n g d i b u a t u n t u k s u a t u k e g i a t a n
l a b o r a t o r i u m b e l u m b e t u l - b e t u l m a t a n g .
3. Bahan d a n p e r a l a t a n l a b o r a t o r i u m b e l u m l e n g k a p a t a u
t i d a k t e r sed i a sama s e k a l i .
4 . K o n d i s i p e r a l a t a n t i d a k memada i , s e h i n g g a d a t a ya.ng
d i p e r o l e h t i d a k b e n a r , a k i b a t n y a k e s i m p u l a n s a l a h .
5 . Belum a t a u t i d a k a d a n y a s t r u k t u r p e n g e l o l a a n l a b o r a -
t o r i u m y a n g j e l a s s e h i n g g a m e n y u l i t k a n k e l a n c a r a n
p e n g g u n a a n l a b o r a t o r i u m .
6 . T i d a k t e r s e d i a n n y a t e n a g a 1abora .n u n t u k m e n y e d i a k a n
a l a t - a l a t / b a h a n - b a h a n y a n g d i p e r l u k a n d i d a l a m
l a b o r a t o r i u m .
C. K e r a n g k a Konseptual
S e s u a i d e n g a n j u d u l p e n e l i t i a n i n i d a n s t u d i k e p u s t a -
k a a n y a n g t e l a h d i k e m u k a k a n , k e r a n g k a k o n s e p t u a l p e n e l i t i a n
i n i a d a l a h :
1. Hambatan d a l a m p e n g u a s a a n r r r a t e r i 1 i s t r i . k m a g n e t :
b e r k a i t a n deng0.n :
a . Konsep m a t e r i
b . M a t e n a t i k a
c . A p l i k a s i
d . J u m l a h j e n i s b u k u t e k s / s u m b e r
e . Ba.ha.sa d a l a m buku t e k s / s u m b e r
f . Waktu u n t u k m e m p e l a j a r i buku t e k s / s u ~ r i b e r .
2 . Hamba-tan da-lam a e n g a j a r k a n m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k
m a g n e t b e r h u b u n g a n d e n g a n :
8 . . R e l e v a s i ~ u a t e m a t i k a deng8.n f i s i k a .
b . I J r u t a n m a t e r i
c . Konsep m a t e r i
d . M e d i a y a n g d i p e r 1 u k a . n
e . Menyusun a l a t
3 . Hambatan d a l a m p e l a k s a n a a n k e g i a t a n ? a . b o r a t o r i u ~ n u n t u k
m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t y x n g b e r k a i t a n d e n g a n :
a , . Guru belurn b e n a r - b e n a r t e r a m p i l / t e r l a : t i h d a l a ~ n r e l a l < -
s a n a k a n k e g i a t a n 1 a . b o r a . t o r i u m
b . P e r e n c a n a a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m
c . E a h a n d a n p e r a l a t a n l a b o r a t o r i u m
d . K o n d i s i p e r a l a t a n
e . T i d a k a d a n y a s t r u k t u r p e n g e l o 1 a a . n 1 a h o r a . t o r i u r n ya.ng
j e l a s .
f . T i d a k t e r s e d i a n n y a t e n a g a l a b o r a n
S e c a r a s k e m a t i s d a p a t d i l u k i s k a n s e p e r t i d i bawah i n i :
-. .- - . -..-, . - . - -- . . , r--------.----- , r---.-" ..... ... .... - .-.I I I I I I ! I Masukan \-----I P r o s e s b e l a j a r t-,---i Hamb8.ta.n da larn menga- i I I 1 L- I
I I I ............ .............. I m e n g a j a r I I j a r l i s t r i k m a g n e t I I I I I L J L- 1
1 I I Hambatan Dalam P e n g u a s a a n I I I 1 M a t e r i P e l . L i s t r i k M a g n e t t
I I I 1
-.- I I I I I 1 I Ha I I I Hambatan Dalam M e n g a j a r k a n sil I I 1 I I I I I I M a t e r i P e l . L i s t r i k Magne t I I L I
I I I I
I g i a t a n L a b o r a t o r i u m U n t u k Ma- I I I I t e r i P e l . L i s t r i k Magnet i I
BAB I11
METODOLOGI PENELITIAN
P e n e l i t i a n ya.ng d i l a k u k a n i r i i b e r t u j u a n m e n g i d e n t i f i k n . s i
haml3a. tan-hainbatan y a n g d i h a d a p i o l e h g u r u f ir-;i.ka SMA Neger: i d i
K o t a t r ~ a d y a P a d a n g . L e b i h j a u h l a g i p e n e l i t i a n i n i j uga . b e r i ~ s & k i a .
m e n c a r i k a n j a l a n ke1ua . r . y a n g mungk in d 1 i l a k u k a . n h i n g g a
hamba. tan d a l a m r n e n g a j a r k a n f i s i k a . d a p a t d i t e k a n s e k e c i l
mungk in . S e s u a i d e n g a n h a 1 t e r s e b u t , maka p e n e l i t i a n i n i
t e r g o l o n g d a l a r n p e n e l i t i a n d e s k r i p t i f . S e p e r t i d ikemukaka .n
o l e h S a . n a f i a h F a i s a l ( 1 9 8 2 , h a 1 1 9 1 ) , y a n g b e b u n y i :
" P e n e l i t i a n d e s k r i p t i f G e r u s a h a mengungkapkan d a n
m e n g i n t e r p r e t a s i k a n apa y a n g a d a , p e n d a p a t y a n g t u m b u h ,
p r o s e s y a n g s e d a n g b e r l a n g s u n g , a k i b a t a t a u e f e k yang
s e d a . n g t e r j a d i , a . t a u k e c e n d e r u n g a n y a n g t e n g a h
b e r k e m b a n g " .
P e n e l i t i a n i n i d a . p a t d i l a k u k a n d e n g a n m e n g g u n a k a n rnetocla
o b s e r v a s i , a n g k e t , s t u d i d o k u r n e n t a s i , d3.n l a i n - l a i n .
A . Rancangan P e n e l i t i a n
J u d u l p e n e l i t i a n i n i a d a l a h "Hambatsan-ha.mbatan y a n g
d i a l a m a i o1.eh g u r u - g u r u f j . s i k a da1a.m t r ~ e n g a j ~ t r k h n m a . t c r i
pe1a. ja . ra .n L i s t r i k Magne t d i SMA M e g e r i clj. Kota. M~adya
P a d a n g .
2 1
Agar t u j u a n y a n g t e l a h d i r u m u s k a n d a l a m p c n e l i t i a n i n i
d a p n t d i c a p a i , d i l a k u k a n k e g i a t a n d e n g a n u r u t a n s e b a g a i
b e r i k u t :
1. M e n g i d e n t i f i k a s i k a n m a s a l a h p e n e 1 i t i a . n s e s u a i d e n g a n
j u d u l y a n g t e l a h d i k e m u k a k a n .
2 . M e l a k s a n a k a n s t u d i k e p u s t a k a a n , m e l a l u i k e g i a t a n :
a . M e n g i d e n t i f i k a s i b a h a n a ja r l i s t r i k m a g n e t t i n g k a t
SMA, s e s u a i d e n g a n y a n g t e l a h d i t e t a . p k a n d a l a m GBPF.
T e r m a s i k p e m b a g i a n w a k t u , u n t u k m a s a i n g - m a s i n g p o k o k
b a h a s a n .
b . M e n g i d e n t i f i k a s i p o k o k b a h a s a n y a n g memer l u k a n
k e g i a t a n l a b o r a t a r i u m .
c . M e n g i n d e n t i f i k a s i p e r m a s a l a h a n y a n g mungk in d i h a d a p i
g u r u d a l a m m e l a k u k a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m .
d . M e n e t a p k a n a l a t p e n g u m p u l d a t a .
e . H e m i l i h m e t o d o l o g i y a n g s e s u a i d e n g a n p e r m a s a l a h a n
y a n g d i a j u k a n .
3 . Mengunpu lkan d a t a
4 . M e n g a n a l i s a d a n membuat i n t e r p r e t a s i d a t a . .
5 . Menyusun d r a f l a p o r a n .
B . Populns i dan Sampel
a . P o p u l a s i :
S e s u a i d e n g a n j u d u l y a n g t e l a h d i k e r n u k a k a n , popu l a s i
2 2
p a d a p e n e l i t i a n i n i a d a l a h s e l u r u h g u r u f i s i k a d i S1I:A
r i s e K o t n Mn.dya Psc lang, y a n g mmrng:3 j a ~ . - k a r ~ Isah:3r1
l i s t r i k m a g n e t .
t. S a m p e l
t4enginga . t k e t e r b a t a s a n w a k t u , d a n t e n a g a . , p e n e l i t i
merasa p e r l u m e m h a t a s i j u m l a h sa .mpe l .
U n t u k i t u s e b a g a i s a m p e l d i a m b i l m a s i n g - m a s i n g 1 o r a n g
g u r u f i s i k a y a n g m e n g a j a r d i k e l a s 2 d a n 3 p r o g r a m A1 d a n
A 2 . J a d i n a s i n g - m a s i n g seko1a .h d i a m t i l 4 o r a n g g u r u
s e b a g a i s a m p e l . K a r e n a a d a 11 SMA M e g e r i y a n g t e r r n a s u k
p o p u l a s i , rnaka d a l a m h a 1 i n i s e l u r u h SMA t e r s e b u t
m e r u p a k a n s a m p e l . J a d i u n t u k s e k o l a h merup8.ka.n t i t i k
s a m p l i n g , s e d a n g k a n u n t u k g u r u d i p i l i h s e c a r a r a n d o m .
C . J e n i s , Sumber, dan Cara Mengumpulkan Data .
a . J e n i s dan Sumber Data
a y a n g d i b u t u h k a n da.1.a.m p e n e 1 . i t i a . n i n i a d a . l a h
inel-1ger18.i :
1. Ha.lrnba.tan y8.n.g d i a . l ami . o l e h g u r u f i s i k a da1a.m ~nemahami
s e t i a p k o n s e p l i s t r i k m a g n e t y a n g h e n d a k d i a j sr1,;a.n.
2 . Halnhatan y a n g d i h a d a p i g u r u f i s i k a . d a l a m m e n j e l a s k a n
b a h a n p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t k e p a d u s i s w a .
3 . Ha.mba.tan y a n g d i h a d a p i g u r u f i s i k a da1a.m m e l a . k s a n a k a n
k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m , k h u s u s n y a y a n g b e r h u b u n g a n
d e n g a n l i s t r i k m a g n e t .
2 3
I-J . ( ; ~ ~ r n . Mengumpu l k a n Data
Data y a n g d i b u t u h k a n d a l a m p e n e l i t i a n i n i ,
d i p e r o l e h m e l a l u i o b s e r v a s i , d a n m e n y e b a r k a n a n g k e t .
A n g k e t d i t u j u k a n u n t u k g u r u y a n g d i j a d i k a n s a m p e l , s e r t a
b e r i s i k a n t e n t a n g s e j u m l a h p e r n y a t a a n , ya.ng d i h a r a p k a n
d a p a t mengumpulkan i n f o r m a s i ya.ng d i p e r l u k a n .
T e k n i k Analisa Data
S e s u a i d e n g a n t u j u a n p e n e l i t i a n , d a t a y a n g
d i p e r o l e h d a r i h a s i l p e n e l i t i a n i n i b e r u p a i n f o r m a s i y a n g
menggambarkan m a s a l a h y a n g d i h a d a p i o l e h g u r u f i s i k a d i SMA
S e Kotamadya P a d a n g , Dalam m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t . D a t a
y a n g d i m a k s u d b e r u p a k o n s e p - k o n s e p l i s t r i k m a g n e t ya.ng
s u k a r d i p a h a m i g u r u , k o n s e p - k o n s e p y a n g s u k a r d i a j a r k a n ,
d a n h a m b a t a n - h a m b a t a n d a l a m m e l a k s a n a k a n k e g i n t a n l a b o -
r a t o r i u m .
Dalam p e n g o l a h a n t i d a l , d i a d a k a n p e r l a k u a n t e r h a d 3 . p
d a t a , k a r e n a d a t a y a n g d i p e r o l e h b e r u p a d a t a s i a p y a n g
s u d a h t e r s e d i a . U n t u k k e p e r l u a n a n a l i s a d i h i t u n g p r o s e n t a s e
t a n g g a p a n g u r u t e r h a d a p mas ing-mas i r rg p i l i h a . n , d e n g a n c a r a :
2 ..I
Din~a.ria : P = P r o s e n t a s e g u r u yarrg men1i1i .h s1.1atu o p t , i o n
N g = J u m l a h g u r u y a n g m e r n i l i h o p t i o n y a n g
b e r s a n g k u t a n .
N J u m l a h s a m p e l .
Denga.n d i k e t . a h u i n y a p r o s e n t a s e g u r u yang m e m i l i h
s e t i a p o p t i o n p a d a s u a t u nomor , d a p a t d i a n a l i s a t a n g g a p a m
g u r u t e r h a d a p s u a t u p e r m a s a l a h a n y a n g d i k e i n u k a k a n pada
s e t i a p nomor p e r n y a t a a n d a l a m a n g k e t .
BAB IV
HASIL PENELITIAN
A . D i s k r i p s i Data
S e s u a i d e n g a n t u j u a n p e n e l i t i a n , ma-ka d a t a y a n g
d i k u m p u l k a n m e l i p u t i d a t a t e n t a n g hambutan y a n g d i a l a m i
g u r u - g u r u f i s i k a SMA N e g e r i Kotamadya P a d a n g da1a.m
p e n g u a s a a n , memahami, menga j a r k a n t r i a t e r i l i s t r i k magne t d a n
p e n g g u n a a n l a b o r a t o r i u m .
Untuk 11 b u a h SMA N e g e r i d i Kotamadya P a d a n g , d a n s e s u a i
d e n g a n s a m p e l y a n g d i t e t a p k a n , d i d a p a t k a n 4 3 o r a n g g u r u -
g u r u y a n g m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t pa.da m a s i n g - m a s i n g
s e k o l a h . G u r u - g u r u i t u t e r d i r i 1 0 o r a n g p r i a . , d a n 33 w a n i t a
( 7 7 % ) d e n g a n p e n d i d i k a n s a r j a n a muda/D3 : 14 o r a n g ( 3 3 % i
d a n s a r j a n a 29 o r a n g (67 %).
Usia g u r u - g u r u t e r s e b u t l e b i h k e c i l d a r i 3 0 t a h u n : 1 3
o r a n g ( 3 0 % ) a n t a r a 3 0 - 3 5 t a h u n : 25 o r a n g (58%) d a n l e b i h
b e s a r d a r i 45 t a h u n : 5 o r a n g ( 1 2 % ) .
P e n g a l a m a n m e n g a j a r g u r u - g u r u t e r s e b u t k e c i l d a r i 5 t a h u n :
5 o r a n g ( 1 2 % ) , a n t a r a 5 - 1 0 t a h u n : 12 era-ng, d a n 13 l e b i h
d a r i 1 0 t a h u n 26 o r a n g ( 6 0 % ) .
Dari 4 3 o r a n g g u r u - g u r u t e r s e b u t 11 o r a n g ( 2 6 X ) t i d a k
p e r n a h m e n g i k u t i p e n a t a r a n t e n t a n g f i s i k a , 25 o r a n g p e r n a h
m e n g i k u t i p e n a t a r a n a n t a r a 1 - 5 k a l i , d a n 7 o r a n g p e r n a h
m e n g i k u t i p e n a t a r a n l e b i h d a r i 5 k a l i , s e l a n j u t n y a 2 1 o r a n g
( 4 9 % ) i k u t a k t i f d a l a m k e g i a t a n s a n g g a r k e g i a t a n g u r u d a n 22
25
S e l a n j u t n y a pemahaman d a n peng11a.saan g u r u - - g u ~ ' u
t e r s e b u t t e r h a d a p t r i a t e r i l i s t r i k m a g n e t dam k e s u 1 i t ; a n ya.ng
d ia .1ama. i d a l a m n ~ e ~ n a h a m i d a p a t d i l i h a t pa.da ura . j . an beriki-1.'; :
TABEL 1 P c r s e n t . a s e Pemahaman Guru T e r h a d u p Materi Listrik M a g n e t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "'-'.r""." - " . . ."........... -" ..,..... " ........................ ................ ............ ...............-....
Ke 1 a.s I S a n g a t I b u i k I K u r a n g i S a n g a . t i J u m l a h i I I b a i k I I ! kuura .ng l i 1 . ................ ..................... ! . . 1 - ............... 4 . 1
I..' I I I I 3 , 7 5 1 1 5 i 2 , 7 5 1 0 , s 1 22 ! I I I I I 1 ,55 I 1 5 , 3 4 1 3 , 3 4 1 0 , 7 7 i 2 1 1 ! ...--- - - . ..-........ ............... J { ....... 1. 1. I
i J u m l a h 1 5 , 3 0 I 3 0 , 3 4 I 6 , 0 9 i 1,27 I 4 3 I ! ........... f.. - { {. -. ... 1 . . +..- ..... ..{
! 1 1 2 % I 7 0 , 6 X I 1 4 , 2 X 1 2 ,9% i 1 0 0 % i 1 - ........ ! ............ 1 . I .......................... 1 - 1 ! I 8 2 , 6 X I 1 7 , 1 % I 1 0 0 % I 1 ....................... I .... .......... .- ".."..-I .........I..... L..." ... ............................. ........... I
TABEL 2
K e s u l i t a n g u r u da la t r i memahami mater i l i s t r i k m a g n e t
1. K o n s e p ma te r i s u l i t : 11,3 2
2 . M a t e m a t i k pe rnbahas s u l i t : 2 0 , 4 5 X
3 . A p l i k a s i materi k u r i k u l u ~ n : 3 6 , 2 5 2
4 . P e n y e b a b l a i n : 3 2 %
TAREL 3
Haurbatan umuar y a n g d i t e m u i g u r u da. laai n1enguasa. i b3.ha.n
pe 1s. j a . ran . A . K o n s e p materi s u l i t : 1 3 , 9 %
0 . Irfatemat i k a sul.;ar : 20,9 X
C . C o n t o h a p l i k a s i kura .ng : 46,9 %
D . K u r a n g b u k u t e k s ya-ng d i r i i l i k i : 4 , 7 X
E . R a h a s a b u k u s u l i t d i p a h a n i : 9 , 3 %
F . K u ~ a . r i g w a k t u u r i t u k b e l a j a r : 4 , 7 X
I I I I I 1
1 I FDb::C!C:: I l < : : ~ r ~ - ~ p Ma-.- I Fcq~bahar;-- I Q~pl .i.l,:.asi. I F.'~t~~yf~kli:\l:j I 1 1 I E~:I+'E.(?td I .t~i--i ._sir 1 j:t 1 s.xr1 mate-- I l"la.ke~~.i. I 1 a i n 1 I . I I I I I I .tiC.:.a 5~11. i:t: I P::~.w-x~q I I !
............-... ....... I t [ ---- $ ---------- I 1
E. -f
1 J I 1. I 3 I b I 7 I 4 I ..';J 1 TI 1 2 I 7 .-s I b I -...A- .'\. 1 ,-> i -:,, , I Ld.
. :. ':<'-I I
i I :: I 4 I b I I . , [ -. .(.. I ':? . .,.
I I fl: I 2 i L.I 3.2 I .-I
1: I ,i,' I ................... ...................... ..... I } --.--.--------- f { - :
I I 1 1.4 ( YL) 1 2r3(2[3 J-;<) 14.<:) ( . ~ Y I !, y,< j 1 :i.:i, ( 1) 1 c : ~ . ( j - l . ~ : : . ~ i 1 ..... -4 -----------.-- t . . ....... ...... ............................. . ' -... ..............-... 1 I-.-.
I -7 .... I I I I t::ELI-C?ZZ I I .J 5 ...I , .I 1 1 C: L:: ,. .
i I IT:[ 1 2 I .I I b I L.( I .; :t 1 ??I.
LT I ' ) .( I
I .. 1 :3 I . I I ,.I I E! 1 '7 I 1.. \ . .,.
I 1 4 I 7 I .-% I EI I . , 1 -7;i. -.r I
I I 3 I I 4 I E! -I I . ' 9 1 23. I x: I
I I 0 I 2 I -1 I '7 I E: ' 7 i 21 I I 1 7 1 b I LI I -5 I .4 1 211.
c
r= i
I 1 8 I 2 I b I E? I I .I j :.'?I. rz c. -:,
I I 1 9 . I -1 I J I 8 I . , 1 21
} f- ------------- I
............. I + ---------.-- ,+ 1. '--.. -. --.I
I I 1 1 . ( 7 4 ( L ( c , A ~ ( - I J.5F' I t. "-.-- ................... 1 .................... -; I Rats-t-ata I I b ,TL 1 24 ,7;< 1 4 I 1 7 I 1 . 2 ; !
......-..-. ....... ................... L 1. ,l.l.--l.l.-....-l.l.l.l.l..l.. L.~LLLLLL.LL..LL.~J...JJJ.~.~~~JJ.........JJ..JJ.....J.JJ. .! .- I
. I ,. , I . 1 ~b;3,.r,n;;::3~!11;i 1 I ! , , f f : :: I : . : : 1: 1 , . j . 1 1.- . - - . . I .............-... ..... 1 I.-...- ..................... & ......... ..............
I 4 .", ;;, r::;., 1 ;', :, .: -:: <:- I
I .;. I k::cc!~.!~r:~ rf.!;,;:.~~;- .v8t;~-l~j J I 1,~3:;2%1 a:, q;..,!. , . . . , . , .!I i ! b ) I ! ! ~:.i-.\ I. i. t. I I I I I ,
1,; 1 p'lI.*::, ,--..I..' K: 1 ";!,,'>,'~y,~ I
i E . ! ! L . . I : 1 I .I..._ I.. 11 . ,q 1 :l.(,;) !< g::):,;. / L;! < ;.:!;;: <-ji;< ) 1 I ~.l-i !::, ~ i l ~ . 1 I 1 I ! !
: 2 , j : : , I , 1 .;:IS :, 5% 1 , ! .i!':;~ ,, '?: ., ,,? ; : ,.r") .<:... ( ., ,.:;,,! :- * G ;.iy: ) 1 ,.., 1 1 1 I . I : : . : . . 1 I I .... ,. 1 i!? :.:!',?I. -, ., , . I I ;,, .,,,.,., .-.,. "..
! I yarq I.:;. r~-.ani;j I I I i i --, I j I{Q,i..&.r:-c k:r,.,!kl,; .tpks;, P! c,> r::,., , ..:!-I:..
I ! r: 1 cj?wl.~< 1 .,.- q L.f.,lc ,. , 1 . : 1 I
- - . . . . . . . T . . . . . . . . . . . . . . . . " . . . . . . . . . . . " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " . . . . . . . . - - " . . . . ~ " . . . . ' . . . - " . I - . . - " "
C..l , '[ "T' 1 1 C: Jz-i2;i I FUEL-!':::: 1 " ..+d " :, 7 -6; ' I- [ .......... 1 % ~ ~ ~ ~ # ~ . ~ ? lv!,.!1?62i~~! 1 <I\..!p! .... (-%.! 1 I T ,I' 1 ~:;:!j..k?~:p$~~ 1 :-?-.I..- 1 1 I I I i I
.................. .... I f " 1. 1. " 1 " ...
1 I :: I .-I . I :I. :1. I L.1 I 2h..
,.-s I r::1 ..' y-> ,..I , ,> ""
! ! I :,;! I (1) I .4 1 L.! I ..... I 2.3::.
,I, " . I . . ) r .. ..., f
! I :" _ I I I 5 1 1. ..::. i 1: i . . .,.,.
/ _:.::__ ........ 1
I 1 ij. I 1. I 1:- I f , I .<...,.: I .I 0::: -1. ,..(
i . . ........ .............................. : i + 1 .-- ' .- ...: 1"'. -
. . . j I ! I I 1;. ( 1, , :I,% ) 1 15 ( :,l,':;q! ) !'$\ ( t!:'. ,: {.:% ) I 1.3 ( :.:?:: ,: :::/. 1 i ii,i:! ( :!.:.: j;:::;';::. j i - . i ................. ! i ....................................... 4 + ...................... ..!..... ' . _. ......-.. 1
i I I I I i I .... I . . i I , . . , . . : I !"f :,. .-: ., I ) I
i I! ! .A,..::. ..... ;:: . A
, , . > * ., ..:a. I
. . . . , . .,.- . . ... I . ::. 4 i , . ., i , ,
.... 2 . :.
! ;-; . , , . . , .. ,
I . . ...... I '1 :.:I i .,':. i 1 i::. . , i ... ! : ! -'>
.,.- .... ....... I 4 :: . . ! 'I :::: -. 1. i !
i . . (1:) ....... I . I :I. :; I . ,. : ::.\
.. ,. !
: 1 <_i I .::, 1 I.&! I ' .... .r I 1;::; I ., L;; I I 7 1 C) 1 2 1 I
-$. %.. <!. 1 :.;; I . f
I -:* . . ! 8 1 I .(I 1 . :I.:\ I ,I. I :::!.'!. , , '., .... I. ! ,' I ">
i 2::. I ..... 2 1 :I. :::, I i .::::!. i - .- ! . . ,+ 1 ........................... ..;
I 1 i
i 1 !:? ( ." , . 2:::: \ 1 ziz:.! < ;j, l! !: r=,~;< 1 :I,-? ( $<;.' y;::~ ) I < ;I, ;!, .?:,<, 1 ! ;!,.::?,? i ;,i.~.::;,::>;,<~ j I . ' ! .. .- I 1 -.- ......................... . . I ........................................ I
i F'-:J--,... , ,c.< L.,C YC~~:.C~. I :;: 5 &y.< 1 ; I ?!.:I. !, ,::y:, .- / ,, 1 ; >, ; .. r , -. . ! - . . , . ....................... . . ' I I.." .................................. I !... .I
PENGURSAAN GURU-GURU FISIKA TERHADAP #RTERI PELAJAR6N LISTRIK HBGNET DI SBA NEGERI KOTAHADYR PRDRNG
r--------T------------- --I----------
T------------------- -- - - - -- - -- - - -- ?
INonor Soal I KELGS I 1 I KELRS 111 I JUMLhH I Ff?,SESTkSE I I I t e n Rngket I---- ----- ---- + ---- T---T---t-----T-----T-----L-----L---------- 1 I 1 8 I S I X I P I S I % I P I S l T O T F L ] P I S l t----------+-----+-----f-------+-----+-----+------+----+-------+-----t-------+----- i
I------+------+-------+- f----------f-------t-------f------C-----+----- 1 ! Persentasel 69,s 1 30,5,5 1 82,4 1 17,b 1 75,a 1 ?4,2 1 10:) I I L,---L--d-,,,--L---L--- 1 L--- - - - -L-- I
! i
TABEL 9 PENGURSAAN GURU-GURU FISIKA TERHRDRP MATERI PELAJnRAN LlSTRIK IfRGNET D I KELRS 111 SIR NEGERI KOTRMRDYA PRDRfiG
r----T--------------I--" T------r-'----------------------------- 1
I I I I PEHEUASRRN (1) I !NU. 1 POKOX BAHRSAN I SUB p o ~ o ~ B ~ ~ H ~ S R N F---------------~-------------- i l ITEM1 I I POKOK PAHASAM I POROR B A H Q j A N I I I I SUP POKOK P ~ H A S A N I \ ----+----------------------+------------+--------- T--------+-------- r---+
122 1 Nedan Magnet I S i f a t N a g n e t i k I ' 81 I E 1 75 1 C i I I I Eihan I 1 ! 123 1 Hedan Magnet . I .Gaya L o r e n t s 1 71 1 C I - i - I 124 1 Iwbas E l e k t r o t a g n e t i k l - 1 100 1 SF I 106 i S E i 125 1 6 rus dan Tegangan t o - I - 1 6 7 1 E l 67 : [ . I I I l a b a l i k I 1 9 1 1 9 1 I 126 I R l a t ukur untuk a rus I .Pesaran yang d i - 1 86 1 P I 86 i B ! I I bolak b a l i k I tesbakan a l a t u k u r l I I I I I I I a r u s t o l a k b a l i k I 3 I I 3 1 I 127 1 Induk to r d a l a r r a n g k a i l R ~ a k t a n s i i n d u k t i f l 76 1 C I 76 I C I I I an a rus bolak b a l i k I I I I ! I 128 1 Kapas i to r da laa rang- I Reaktansi kapas i - 1 71 1 C 1 71 ' I C I I I ka ian a rus bolak b a l i k l t i f I I I I C. l 129 I Rangkaian I n d u k s i I I a p ~ d a n s i r a n g k a i - l 81 1 E 1 81 1 E I I I dengan haabatan I an s e r i R dan L 1 71 1 C 1 71 i C I 130 I Rangkaian R, L dan C I Resonansi pada 1 100 1 SP I 100 1 SP I I I dan Resonansi I rangka ian s e r i L,RI 81 1 P I 81 i 8 I I I I dan C I 81 I B I a1 I P I 131 1 Rangkaian Kapas i tas I Ispedansi r a n g k a i - l 90 1 SE I 90 I SF i I I dan Haitbatan I an 5 e r i R dan C. I I I I i LL--------I-----------L-------I--------L---------L.----_1
TAEIEL 10 FT!{SVI:5R%?: GLlilU-GUEU F I S I I : A TESHA3AP YfiTERI FEL$J(;E$N L I STR! ': I1FtS:dET D I ):ELAS I I SK4 !,lEf E f i I I:OTAtlADY T! FI\DA!4G
----------------------------r----------------------------------------------------.-.-,---, 1 ! ! ! i PENGUBSAAY 1 4 ) I I!_ ,
i , ?C.(O~: P R ~ ~ F ~ A ' ; 1 529 FUl'rlf ,,. FAHA3fi l l 1 ! ~ ~ ~ l I I 3 ~ 0 ~ ~ ~ f l ~ ~ f i x :,,~rnr , . ,d., fi.Q2t.:oj: ct i I . . . 2 5 ' : t
122 : E ~ d * a tis:-i% 5:6ti5 / -.I -
I 1:: s i i d I I:uat Medan L i s t r i k l
1 5ia I H ~ k u f ~ Coulo~b ! ;:: 1 sda I Medan L l s t r i k I I;$ ! s.<a 1 E n f r g i Potenr ia l h ;
1 i I Pokensial l i s i r i k I 1 57 1 rapas i tor Listrik I I i.22 I cda I Eahan DieleRtrik I !;P ! s d a I R ipas i tas dan fak-l i I I t o r - faktor yang I I i I ~eapengaruhir~ya I I 3 ! Sueher-sisber arus se-l eerbagai sunher I I i arah I a rus searah 1 !3 i i fiangkaia? 9rus sea:ah I Rangkaian majemuk I
TRPEL 11 i:ESULlTF:!i D k L M tIENGAJRRKAN ;IRTERI L I S T R I K MfiGbiET
--------T--------r-----------r----------- T---------r----------T---------T-------'-.--
! I i I XU2GXG I LIRUTfi!4 I RGN5EP ] ! I ! ~ f y n y , ,*;. ! RELEljE/S]SI EfiTER] 1 t.IkTERI 1 FE!i\IEPAB I :"!ED!$ ] J U ~ L k j ! \P&H:;jfi:i ~ ~ ~ T E $ ~ T i ~ ~ l KLIRBNfi i [URfiKfi I Lk1t.i 1 ""'""' ;.C>~,YIYG ' 1 I 1 ! I P A I E I !!&IF'\ 1 ! i ! I L--------L-----------J.---------f---------i----------f---------t--------.-:
I L -, , \ - I!.;L..? i 1 I 4 ! 2 1 5 i : i ? l ? Z \ 1 : : r ? ! . - ; 6 1 $ 1 ? ~ p ! - ) : L _ j
=! 1 5 I L I 3 4 1 3 i 1 2 2 I I . . ! + i 2 1 ' I - ' '? 1 2 . 2 !
1 4 1 1.E!1 I -.r 1 1. . I Fb-rraiig ~-.r.?l. c:./zr,i::.i. rna.t~-- .:. 1 ..I.?- - :; i I I niil t i l z c'criyars f i.si k a I 1 . I I I 1 2. 1 l J ~ . l . . \ t i : ~ i n-kat.e~~i. k~!raiq I 4 I 1.€!3. I :L I 4,s I I I bai. k I I I I I 3. I #crtic~?p ~r~a.t.e~.i. k\.~r,w-tg 1 < ;> r.: 1 2 2 . 3 " 1 Z I , . . . . , ; I I cli. pa hc:m~i. I I I I ! 1 4. I F:~rri:rigriya rr6id:i.a I c.7 1 1 q . l : ) ~ ~ 1 I.?. 1 (?.i!,i; 1 1 5 ,, 1 C:2?~4.r :! i t a n da l am KE~I)IL\- I 2 1 r;3:l. 1 C! ::" ; 2 1 : 5 ~ . l i
1 I r:;l.\n al at:. ~:?\/aluasi. I I 1 I I I-. ............. 1 .---- { -. .................... 1 ...
I I Jcuril ah I 1 :LCx:r 1 21. 1 j.;.:~:) 1 L I .-. J -----.. l- J I .---...... I...
_ _ ...... 1. _ _ . _ _ i' :I (: ::: '
I:
I I ,q I I.!.!(.. 1
I:.
I I . . I 1 :I. :I. .. 6 i
I I
- \ '> .. =-.. .. 1 2l. 1 ;'. ,:>";: i
1 ! . . . (
.(I;; 1 :[.I;,.;) 1 1
TABEL 13 JUMLAH LLRT UNTUK KEGIRTAN LAPORRTORIUfl UNTUK POKOK-POKOK BAHASON LlSTAIK MAGNET
r---T----T---------l-------------- T---------- T------T------ T------ T------- I - - 1
1 1 1 I T I O ~ K ADA I I I I ALAT RDRl I I IND. I POCOK ELHASAN I---- 7-----{ 1 SET1 ? SFTI > 3 SET1 TbPl IJUELAHI I I I I JLH I X I I 1 I RUSAC 1 1 I t---+--------------+----f--+-----f----f--------+--------+----+ IKLS 1 1, 1 1 6 1 1 5 1 3 1 5 1 3 1 2 2 1 111 1 2 , 1 1 9 1 1 1 1 4 1 3 1 5 1 2 2 1 I 1 5 . 1 1 5 1 I 2 1 4 1 7 1 b I 2 2 1 I 1 4 . 1 1 5 1 1 2 1 4 1 7 1 4 ! ? ? I t---~----+---------------+-+~~~-+-~--+----+------+------+-----j
I I Junlah 1 23 1 2 5 , l X I 10 1 15 1 22 1 18 1 83 1 i I 1 I I (1lXIl 1 (25%) 1 ( 2 0 , s ) i I t - - - - T - - - f - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + - - - - - f f f L - - - i IKLS I 1. I 1 4 1 l e i 5 1 ? I ? 1 2 1 1 1111 1 2. 1 1 7 1 1 7 1 3 1 3 1 i I ? I i 1 1 3 . I I 8 1 I 6 1 2 1 2 1 3 i ? I i I 1 4 . 1 I 10 I 1 5 1 1 1 2 1 5 I 2 1 1 I 1 5 - 1 1 7 1 I 2 1 3 1 2 1 7 ! 2 i ! I 1 6 . 1 1 0 1 I S ( 3 1 ; 1 4 i ? l I I 1 7 . 1 1 7 1 1 4 1 2 1 4 1 4 I l l ! I 1 8 , l I 10 I I ? I 2 1 2 1 4 1 2 1 1 I 1 9 . 1 1 9 1 1 7 1 2 1 1 I 2 I 2 1 1 t----L---L-----------------+----+----+-----+------+----+--------+------j
I Jumlah 1 70 1 372 1 4 4 1 24 I 21 1 30 ! 19'7 1 I I I I ?3,3XI i 11,lX 1 15,9X 1 I t--------------------------f------+---f+------f------+------{ I R a t a - r a t a % I I 51% l17,35%1 I 18,05X I 18,2X I I C---------------------------l----L------L----I-----L----L-L-----L-----J
TAPEL 14 JGYIGY LGi ATPI! DEIUll l l t lSTEASIIFRfiETl CUf1 'iF;!+5 D A P h T DILfiI;UEA!i
r------------------ T---------' I
i \ L:UKLAH i:ESIfiTfi!! 1 JUl'iLfiif CEGIATFi t ! !T!L&: &bA\ i I ~3i:2:; I DEXO:~STRASI PRI?,,I.:TIF~~:I 1 o ~ n o e ; - [ JVKLF,H ; ;q;q"q --------- 4 T R A S I ! I ! , : : ! 5 1 ( :, i ! 5 ~ ~ R 4 ~ : ~ I K U ~ ! ~ i
K:::SI 1 1 5 1 5 1 4 I 2 1 7 I ? ? j . 7 : : . I ? ! 2 i 4 1 5 \ 4 1 9 1 2 2 i
! ; , - I i ( 1 1 5 1 4 1 I? 1 ?? t
I . , 4 j 1 1 1 1 C 1 1 5 1 7 i 2 2
TABEL 15 J U M L A H J U D U L P R A K T I K U M Y A N G D I M I L I K I
I I 1 , , ! ! I J U M L A H J U D U L l T I D A K A D A ! ! ! I P O K O K I~ P R A K T I K U M I J U D U L f J I J M L A H 1 1 B A H A S A f l . ! I P R A K T I K U M i 1 i I i ( 5 1 2 5 I ! i , .......... .................... .......................................... ....................................................... !
I L . . ! 1 ...{ I-.'.
I K E L A S i 1 I 3 1 6 1 13 i 22 I
i I 4 I 6 I 5 1 11 I 22 I 1- ... ....... - .- ......... 1 . 1 ' " - .. f ............. I i I I 1 5 ( 1 7 % ) 1 1 9 ( 2 1 , 6 2 j 1 5 4 ( 6 1 , 4 % ) ! 8 3 ( 1 i J 0 4 ~ ~ : .- ............ ---- ..- .. .-.! .. " . . .. . . " " . 1 . . . -. ............ J
I
i KELAS i 1 i 3 ! 2 I 16 !
i R A T A - R A T A I 2 4 , 9 % 1 1 3 , 9 5 X 1 61,15X I l O O X I 1.. _. ..... 1." .- 1 1 ........... .- ............................. .!
TABEL 16 J A D W A L P R A K T I K U M T I A P M I N G G U
r..-..-.----------." .--- "-.- ---.--..---- .. - . 7 T---' I
I K E L A S I < 3 H A R I I > 3 H A R I I J U M L A H I I 1 --.-.-----.-- + ---- L -----.--.- 1 i I I I 18 I 3 1 2 1 I
1 " 1 ...-----------.---- .---+ -----.--- .---- . - . - I I J U M L A H 1 5 7 ( 9 0 , 5 3 ) 1 6 (9,5X) 163(100%)1 I L .-.-.---.--.-. -1 .-------------..,-., 1 1
TABEL 17 K E S U L I T A N T E N T A N G P E N G A D A A N B A H A N P R A K T I K U M
I I I I
I I T E R D A P A T I I I
1 K E K A S + ------------------- 1 J U M L A H I 1 I Ya 1 T i d a . k I 1 3 - - - - - - - - - - ------.--.-.-- +" .-..--.----
I f i
I I I I I I I1 I 15 I 7 I 22 I
l Jumlah I 33 I 10 1 43 1. -----.--..-- ---+ -------.----- * -.-.-.------------ {
I f
I P e r s e n - I 76,7 1 28,3 I 100 ! I t a s e I I I I
TEEL 19 i::Erd'f'!?JIW CX23LI.- I: Tf#I WLPd'l F~~'~'CCLTY'.I?~J RPi-LA:"\I FF&l{f - I k:!..I'I
. - . . - - - - -- - -- --- -- 7--- -- - - - -T-..- -. - ..- ,. -. -. .. - - .- - . . . - - .- - . I
I I I k53-FEi I I 1 . I Fc$m-PFE{ f- ---- j ;!l~q,-.(.:{.-ll [-F-?:::::.;!-.- 1 I I 1 I:I: I I I : C I 1 .y (:{;Ti.:: i 1 .-..---..---- . I-. . -. - -. - .. ! 1 3. . 1 P~~IEQ'I ~ X - I C J d:i.piZ%~~rl 1 7 1 '7 1 1.4 ( ' : " ' : . .. :L:. c .I I I
I I i ~~1t:lat. dat~r lgr~ya I I I . I I I I I I I I ! 1 2. 1 T.i.c:lak ter=clia ciwia c : . I . 1 1 . 2 1 2 I ..1.1.;-? i i I 1.u-I t u k 1:exrltic.l. i.~r~ bat-LX-I 1 I I I ! I I I I I
'7' I
' 7 I
1 3. 1 "Tidal.:. acla ymg n 'c~~jc\a l 1 2 1 1 I ..? I I
-~RECF-~-.. ~ ~ : i '-1' ~:p,y+':'>:>, !,-,'!,K4;~:;$.ytj \{,'.!,p,.[ 3 i:) ;[ 1,- 1 1:; :;: ::;I;;:!:::(::;! .... (.?./ ...I
- . ..[ .'- .-" ...... " .................."... . ...... ".,." ... "" ...........-...... I I I 1 I ,;.: 'k '-1 I (..i;:!
, , ', 9 . . I ';;!,y\;.:;:;i>; " . r , V - t r * '1 - ! I I
.... I
I ..... [-.l.ir:.c..i! 3;6. . iV-! k. 1 3.. 'I[ ........ il"f /\ ' '3'- I 1 '"3': I . -. ':-'!:;" ............ ' 1 i ' I I
I .(_.> ., ..,.... I :I::[ 1 I I , r :: ..,;..: 1 ; -- - ..... 1.. ......... 1 L I -......... ........... ' s - I
1 ! I i I ! ...... I 4 I '-,-.; i..\.:.'.. ...... '.. : . t . , . . -. ,..,I .. C:\~..IC:~ I ; I 1.1, I , 1 :.I.<: ...., i
! i I I I .,. ,
I i :..: . \ -1, :.::t;-ixi-!(;i I ;r I E;: I , . ' I
. . I I I I I !
. : ., . ,. . . : :.: <~:-.rqf-ic.j 1 1 2 1 :;{! I ,i. F? ,; if::, I I i i I I I I
. . . . .............. ................ '-"i, I 1 i .--.................- { I,-.'
: ,;~,ij>lc.;..~ ;::::;:! 1 ,;::?, 1 . . I ." \.'"'. , I i _.I ._ I.-. .- I ! i.. ! ....... . .. .................
TABEL 20 IMBALAM/HONOR YANG D I T E R I M A UNTUK KEGI A T A ~ ~ PRAKTIKUM D I LABORATORIUM
I .- ........-.............-.y........ . . ................................................................................................. .....
I I J Ada I m b a l a n / H u n o r I I I-KEKAS I I JIJMLAH I i I Ya I Tida.k I i.. ..-. i ".I .~.............l. ....................................... i ...
I i
! I I I i
i I I I 2 1 20 i 22 I I I I I
I 111 I 5 I 16 I 2 1 I ! I I '- .. 1. ........................................................ \ .......-............................. 1 ...........................................
I I
! J u m l a h i 7 i 36 1 43 I I
!. ............................ ' .... 4 ...................................................... 1 . 1 I
1 100 IPersen- i 1 6 , 3 I 3 3 , 7 I tase i I I i I .................... ......................................................... ! .................................................................... !... I ............................................
TABEL 2 1 TERDAPATNYA STRUKTUR PENGELOLAf'it4
LABORATORIUM YANG J E L A S . . . . . . . - ...................- "--" .-. " .. ....... .......... .- ....................
I TERDAPAT STRUKTUR PEMGELOLAAN LABOR I ~KEKAS - : J U M L A H '
I Ya I T i d 8 . k j I . . - . ......... ........ ................ ................. ............................................. .......................................... ............................. ! : .. 1 .. i.. :
I I ! ! I1 I 14 I 3 , 22 I I
i I ! !
R . P e m b a h a s a n :
S e s u a i d e n g a n t u j u a n y a n g i n g i n d i c a p a i da.1a.m p e n e l i t i a n
i . n i ; y a i t u :
1. Me1iha . t p e n g u a s a a n g u r u t e r h a d a p mater i p e l a j a r a n l i s t r i b
magn i t . 2 . M e n e l i t i h a m b a t a n - h a m b a t a n y a n g d i t e m u i g u r u d a l a ~ n mengua-
s a i b a h a n p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n i t .
3 . r n e n e l i t i h a m b a t a n y a n g d i a l a m i g u r u dalam m e n g a j a x k a n
l i s t r i k m a g n i t .
P e m b a h a s a n i n i d i b a g i a t a s t i g a b a h a g i a n s e b a g a i b e r i k u t :
1. P e n g u a s a a n g u r u t e r h a d a p materi l i s t r i k m u g n i t
P e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a . d a p ma. ' ter i p e 1 a j a r a . n
l i s t r i k m a g n e t d i SMA n e g e r i Ko tamadya P a d a n g d a p a t
d i k e l o m p o k k a n b e r d a s a r k a n k r i t e r i a b e r i k u t i n i :
1. B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 90% - 1 0 0 d a p a t d i g a l o n g k a n
k e d a l a m s a n g a t memuaskan a t n u s a n g a t b a g u s .
2 . B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 80% - 89% d a p a t d i g o l o n g k a n k e
d a l a m memuaskan a t a u d i a t a s r a t a . - r a t a .
3 . B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 6 5 % - 79% d a p a t d i g o l o n g k a n k e
d a l a m c u k u p a t a u t e r a s p a d a r a . t a - r a t a .
4 . B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 55% - 6 4 % d a p a t d i g o l o n g k a n k e
d a l a m k u r a n g a t a u d i bawah r a t a - r a t a .
5 . B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 5 5 % b e r a r t i p e n g u a s a a n n y a
s a n g a t kura.ng a t a u s a n g a t r e n d a h . Dari t a b e l 8 d a n
b e r d a s a r k a n k r i t e r i a d i a t a s p e n g u a s a a n g u r u - g u r u
36
f i s i k a t e r h a d a p m a . t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t d i
SMA N e g e r i K o t a m a d y a Pn.da.ng d a p a t d i n y s . t a k a . n 3eba.ga.i.
b e r i k u t :
1. S e c a . r a urnurn p e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a d a p
r r~ater i p e l u j a r a n l i s t r i k m a g n e t c l a p a t d i n y a t a k r j n
c u k u p a . t au b e r a d a p a d a r a . t a ( 7 5 , 5 % ) .
2 . Per1guasaa.n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a d a p ma . t e r i pe1.a.j a r a n
l i s t r i k m a g n e t d i k e l a s I1 d a p a t ' d i n y a t a k a n c u k u p
a t a u b e r a d a p a d a r a t a - r a t a (69,5X).
3 . P e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a d a p n ~ a . t s r i pe1 . a . j a r an
l i s t r i k m a g n e t d i k e l a s I11 d a p a t d i n y a t a k ~ ~ n
rnernua.skan a . t a u d i a t a s ra ta - ra ta ( 8 2 , 4 X ) .
P e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a . t e r h a d a p s e t i a p p o k o k
baha.sa.n clan s u b p o k o k b a h a s a n rnateri p e l a . . j a r a n 1 . i s t r i k
m a g n e t d i k e l a s I1 SMA 1 J e g e r i K o t a m a d y a P a d a n g d a p a t
d i l i h s t p a d a t a b e l 1 0 . .
S e c a - r n urnurn d a r i 4 p o k o k G a h a s a n yang u d a m a k a
p e n g u a s a a n n y a a d a l a h :
a . 3 P o k o k b a h a s a n t e r m a s u k c u k u p .
b . 1 Polcok h a h a s a n t e r n i a s u k s a n g a t b s . i k .
U n t u k 10 s u b p o k o k b a h a . s a n ya.ng a d u t e r d a p a t keada3 .n
p e n g u a s a a n s e b a g a i b e r i k u t :
a . 2 SPB t e r m a s u k sa .nga . t b a i k
b . 2 SPE t e r m a s u k G a i k
c . 3 SPR t e r m a s u k c u k u p
37
d . 1 SPB t e r m a s u k k u r a n g
e . 2 SPB t e r m a s u k s a n g a t k u r a n g
P e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a d a p s e t i a p p o k o k
b a h a s a n materi p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t d i k e l a s I11 SMA
N e g e r i Ko tamadya P a d a n g d a p a t d i l i h a t p a d a t a b e l 9
Secara umum dari 9 p o k o k b a h a s a n y a n g ads m a k a
p e n g u a s a a n n y a a d a l a h :
a . 3 Pokok b a h a s a n t e r m a s u k s a n g a t b a i k .
b . 2 Pokok b a h a s a n t e r m a s u k b a i k .
c . 4 Pokok b a h a s a n t e r m a s u k c u k u p
U n t u k 10 s u b pokbk b a h a s a n y a n g a d a t e r d a p a t k e a d a a n
p e n g u a s a a n s e b a g a i b e r i k u t :
a . 3 SPB t e r m a s u k s a n g a t b a i k .
b . 3 SPB t e r m a s u k b a i k .
c . 4 SPB t e r m a s u k c u k u p .
T a b e l 4 secara umum m e m p e r l i h a t k a n ba.hwa s e b a h a g i a n
b e s a r g u r u f i s i k a SMA n e g e r i s e Kotamadya P a d a n g , s u d a h
memahami secara b a i k . Dimana 70,65% g u r u m e r a s a s u d a h
memahami k o n s e p l i s t r i k m a g n i t s e c a r a . b a i k . Hanya 14,75X
g u r u y a n g merasa k u r a n g memahami m a t e r i l i s t r i k m a g n i t ,
d a n s a n g a t s e d i k i t ( 2 , 4 % ) g u r u y a n g s a n g a t k u r a n g
m e n g u a s a i n y a t e r h a d a p materi l i s t r i k m a g n i t .
L e b i h d e t a i l n y a b a h a g i a n m a t e r i y a n g kurs .ng
d i p a h a m i o l e h g u r u - g u r u t e r s e b u t , a d a l a h s u m b e r - s u m b e r
a r u s s e a r a h , medan m a g n i t , a r u s dam t e g a n g a n b o l a k
38
a , a l a t u k u r a r u s b o l a k b a l i k , d a n k a p a s i t o r d a l a n
r a n g k a i a n a r u s b o l a k b a l - i k , k a r e n a 6 d a r i 22 o r a n g g u r u
m e r a s a kurar rg memahami s u m b e r - s u m b e r a r u s s e a r a h , 6 d a r i
2 1 o r a n g g u r u merasa k u r a n g memahami arils d a n t e g a n g a n
bo1a.k b a l i k , 5 d a r i 2 1 o r a n g g u r u m e r a s a kura.rrg rcremaha.mi
a l a t - a l a t u k u r u n t u k a r u s b o l a k b a l i k , d s n 5 d a r i 2 1
o r a n g g u r u b e r p e r r d a p a t bahwa rne reka ku ra r ig mema.ha.mi
m a t e r i k a p a s i t o r d a l a m r a n g k a i a n a r u s bo1a.k b a . l i k .
2 . Hairrbatan y a n g d i t e m u i g u r u d a l a n memahami 1 . i s t r i . k ma.n i t
Banyak h a 1 y a n g menghamb8.t b a g i g u r u u n t u k d a y a t
mernahami m a t e r i l i s t r i k n a g n i t s e c a r a b a i k . Munykin f a . k t o r
p e n g h a m b a t i t u b e r s u m b e r d a r i g u r u , d a n a d a k a l a n y a b e r a s a . 1
d a r i l u a r . Ada y a n g d i r a s a merighambat o l e h s e h a h a g i a m b e s a r
g u r u , a d a p u l a f a k t o r p e n g h a m b a t t e r s e b u t d i r a s a k a n hanya.
o l e h G e b e r a p a o r a n g g u r u s a j a . Dari p e n e 1 i t i a . n i n i f a . k t o r
p e n g h a m b a t t e r s e b u t d i p e r l i h a t k a n o l e h t a b e l 5 , y a i t u
i : e s u l i t a r r da-lam memahami m a . t e r i p e l a j a r a n . 40,2% g u r u SFIA
Se Kotamadya P a d a n g b e r p e n d a p a t , ba.hwa Irrereka s u k a r menrn-
hami r n a t e r i l i s t r i k m a g n e t , k a r e r r a k u r a n g n y a a p 1 i I i a . s i
m a t e r i . 24,7X d a r i mereka . ya.ng menga ta .kan pembaha.sarr
m a t e m a t i k n y a s u l i t , d a n 16 ,73! mengemukakarr l.:onsep l i s t r i k
ma.gnet s u l i t .
B i l a t a b e l 5 d i k a j i s e c a r a . l e b i h t e r i n c i , d8.pa.1;
d i a r t i k a . n bahwa s u m b e r - s u m b e r a r u s se8.ra .h I;urn.ng d ipaha t r i i
39
o l e h g u r u b e r h u b u n g a p l i k a s i m a t e r i k u r a n g , d a n pembahasan
m a t e m a t i k a n y a s u l i t . Hal y a n g sama j u g a d i r a s a k n n o l e h
s e b a h a g i a n b e s a r g u r u p a d a pokok b a h a s a n medan m a g n e t , a r u s
d a n t e g a n g a n b o l a k b a l i k , k a p a s i t o r d a l a m r a n g k a i a n AC, d a n
r a n g k a i a n R , L , d a n C r e s o n a n s i . S e d a n g k a n p a d a p o k o k
b a h a s a n a l a t u k u r u n t u k a r u s b o l a k b a l i k , r a n g k a i a n i n d u k s i
d e n g a n h a m b a t a n d a n g e l o m b a n g e l e k t r o m a g n e t i k d i s a m p i n g
a p l i k a s i materi s u l i t , d a n pembahasan m a t e m a t i k n y a s u k a r ,
j u g a s u k a r d i p a h a m i k a r e n a k o n s e p l i s t r i k m a g n e t n y a j u g a
s u l i t .
3 . Hambatan d a l a m m e n g a j a r k a n L i s t r i k Magnet
S e b a h a g i a n b e s a r g u r u f i s i k a SMA n k g e r i S e Kotamadya
P a d a n g m e r a s a k a n t i d a k s u k a r m e n g a j a r . Keada.an i n i t e r l i h a t
p a d a t a b e l 7 , d i m a n a 64,3% g u r u merasa t i n g k a t k e s u l i t a n
m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t a d a l a h s e d a n g . Hanya 16,95% g u r u
y a n g merasa s u k a r m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t . s e d a n g k a n
s a n g a t s u k a r m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t , ha.nya d i r a s a k a n
o l e h s e d i k i t g u r u , h a n y a 2,65%.
L e b i h j e l a s n y a , p o k o k b a h a s a n y a n g s u k a r d i a j a r k a n
t e r s e b u t a d a l a h s u m b e r - s u m b e r a r u s s e a r a h , medan m a g n e t ,
i m b a s e l e k t r o m a g n e t i k , d a n a l a t - a l a t u k u r u n t u k u n t u k a r u s a
b o l a k b a l i k . K e s u l i t a n d a l a m m e n g a j a r k a n m a t e r i l i s t r i k
m a g n e t terasa o l e h g u r u , b e r h u b u n g k u r a n g n y a m e d i a
p e n g a j a r a n , k o n s e p materi k u r a n g d a l a m da.n k u r a n g n y a
g u r u m e n g a t ~ k a n k e k u r a n g a n m e d i a p e n g a j a . r a . n , 2 3 , 8 % m e r e k n
m e r a s a k a n k u r a n g n y a r e l e v t l n s i m a . t e m a t i k a , da.n 20,4X d a r i
m e r e k a merasa k u r a n g mendalam m e n g u a s a i k o n s e p , h ingga . s u k a r
m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t .
Dengan p e n g k a j i a n l e b i h l a n j u t d a p a t d i a . r t i k a n ba.hwa
1 2 d a r i 1 3 pokok t a h a s a n l i s t r i k m a g n e t y a n g d i a j a r k a n d i .
SMA k e k u r a n g a n m e d i a p e n g a j a r a m . S e h i n g g a g u r u s u k a r
m e n g a j a r k a n n y a k e p a d a a n a k d i d i k . K a p a s i t a n s i l i s t r i k d a n
rar1gkaia.n a r u s s e a r a h s u k a r d i a j a r k a n , s e b a b k o n s e p materi
k u r a n g d a l a m d i k u a s a i , d a n k u r a n g n y a r e l e v a n s i m a t e m a t i k ,
S e d a n g k a n medan m a g n e t i k , i m b a s e l e k t r o m a . g n e t , a . rus d a n
t e g a n g a n b o l a k b a l i k , a l a t u k u r u n t u k a r u s b o l a k b a l i k ,
r a n g k a i a n i n d u k s i d e n g a n h a m b a t a n d a n g e l o m b a n g e l e k t r o -
m a g n e t i k s u l i t d i a j a r k a n , b e r h u b u n g k u r a n g n y a r e l e v a n s i
m a t e m a t i k a .
Hambatan d a l a m k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m d i s e b a b k a n o l e h
b e b e r a p u f a k t o r :
1. K e s u l i t a n d a l a m p e n g a d a a n b a h a n p r a k t i k u m d a r i t a b e l 17
d i p e r o l e h buhwa s e t a n y a k 33 r e s p o n d e n ( 7 6 , 7 % ) 1nenyataka.n
t e r d a p a t n y a k e s u 1 i t a . n d a l a m h a 1 p e n g a d a a n baha.1-1 p r a k t i k u m .
S e b a b - s e b a b t i m b u l n y a k e s u l i t a n dalatri p e n g a d a a n ba.ha.n
p r a k t i k u m t e r s e b u t t e r d a s a r k a n t a t e l 18 a d a l a h :
a . S e b a n y a k 22 r e s p o n d e n ( 5 1 , 2 % ) m e n y a t a k a n bahwa p e n y e -
b a b n y a a d a l a h t i d a k t e r s e d i a n y a d a n a u n t u k pe inbel . ian
41
bahan p r a k t i k u m .
b . Sebanyak 14 r e s p o n d e n ( 3 2 , 5 % ) menya t akan bahwa penye -
babnya a d a l a h bahan y a n g d i p e s a n l a m b a t d a t a n g n y a .
c . Sebanyak 3 r e s p o n d e n ( 7 % ) r i enya t akan t i d a k a d a y a n g
m e n j u a l b a h a n y a n g d i p e r l u k a n d i Kotamadya Padang .
d . S e b a n y a k 4 r e s p o n d e n ( 9 , 3 % ) menyataka.n b e r b a g a i s e b a b
t i m b u l n y a k e s u l i t a n d a l a m pengadaan bahan p r a k t ikum.
2 . T i d a k t e r s e d i a n y a t e n a g a l a b o r a n y a n g d i p e r l u k a n d a l a m
k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m .
K e g i a t a n l a b o r a t o r i u m t i d a k dap8.t d i l a k s a n a k a n d e n g a n b a i k
o l e h g u r u t a n p a b a n t i a n t e n a g a l a b o r a n , t e n a g a l a b o r a n
t e r u t a m a d i p e r l u k a n u n t u k p e n y e d i a a n , peny impanan d a n
p e r a w a t a n a l a t - a l a t d a n hahan -bahan p r a k t i k u m . K a r e n a i t u
k u r a n g n y a a t a u bahkan t i d a k a d a n y a sama s e k a l i t e n a g a
l a b o r a n j e l a s merupakan hambatan d a l a m p e l a k s a n a a n k e g i a t a n
l a b o r a t o r i u m . Dari t a b e l 1 9 d i p e r o l e h :
a . S e b a n y a k 20 r e s p o n d e n ( 4 6 , 5 % ) menya.tak8.n bahwa t i d a . k a d a
t e n a g a l a b o r a n .
b . Sebanyak 1 5 r e s p o n d e n (34,9%) menyata.kan bahwa hanya
t e r s e d i a 1 o r a n g t e n a g a l a b o r a n .
c . Sebanyak 8 r e sponden ( l8 ,E iX) menyata.kan bahwa t e r s e d i a 2
o r a n g t e n a g a l a b o r a n .
3 . Belum a t a u t i d a k a d a n y a s t r u k t u r p e n g e l o l a a n l a b o r a t o r i u m .
K e l a n c a r a n penggunaan l a b o r a t o r i u m d i t e n t u k a n o l e h penge-
l o l a a n l a b o r a t o r i u r n y a n g b n i k . Hal i n i rnemerlukan s t r u k t u r
4 2
p e n g e l o l a a n y a n g j e l a s . K a r e n a i t u be lum a ta .u t i d a . k a.da
s t r u k t u r p e n g e l o l a a n l a b o r a t o r i u ~ n y a n g j e 1 a . s a k a n merl-lpakan
hamba tan dalalrr p e l a k s a n a a n k e g i a . t a n l a b o r a t o r i u n i . Dar i .
t a . b e l 2 1 d i p e r o l a h :
a . Seba-nyak 2 5 r e s p o n d e n ( 5 8 , 1 % ) menyatakam be lum seko1a.h
m e n l i l i k i s t r u k t u r p e n g e l o l a a n 1abora . to r iun .1 y a n g j e l a s .
b . Seba.nya.k 18 r e s p o n d e n ' (41 ,9%) m e n y a t a k a n bahwa. s e k o l . a h
Gelum a t a u t i d a n mel r r i l ik i s t r u k t u r pengelo1a.a.n l a b o r a -
t o r i u m y a n g j e l a s .
4 . T i d a k a d a i m b a l a n / h o n o r u n t u k k e g i a . t a n l a b o r a t o r i u m .
K e g i a t a n l a b o r a t o r i u m memer lukan ws.ktu y a n g l e b i h lama.
d i t a n d i n g k a n d e n g a n wakt,u yang d i p e r l u k a n u n t u k m a . t e r i yang
sama. b i l a h a n y a d i s . j a r k a n d i d e p a n k e l a s . B ia . sanya u n t u k
m e l a k s a n a k a n s u a t u k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m g u r u memer lukan
w a k t u da.n k e r j a t a rnbahan . K a r e n a i t u p e m l e r i a . n i m b a l a n /
h o n o r t e r h a d a p kegia. tat-I 1 a b o r a . t o r i u m a.kari .sa.ngat mempenga-
r u h i k e l a n c a r a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m i t u s e n d i r i . . D a r i
t a b e l 20 d i p e r o l e h :
a . S e b a n y a k 36 r e s p o n d e n ( 8 3 , 7 % ) menyata.ks.n ba.hwa. t i d a k a.da
irnba.la.n/horror y a n g d i t e r i m a u n t u k k e g i a t a n p r a k t i k u i r i d i
l a b o r a t o r i u m .
b . S e b a n y a k 7 r e s p o n d e n (16 ,3%) menyataka.n bahwa a d a
i m b a l a n / h o n o r y a n g d i t e r i n a u n t u k k e g i a t a . n p r a k t i k u m d i
l a t t o r a t o r i u m .
4 3
S e s u a i d e n g a n t a b e l 13 t e n t a n g j u m l a h n l a t y a n g a d a ,
y n i t u 31 % m e n y a t a k n n j u m l a h a l a t l a b o r a t o r i u n t i d a k a d a /
a d a / m e n c u k u p i , m e n g a k i b a t k a n jum1a.h p r a k t i k u m / d e m o n s t r a s i y a n g
d a p a t d i l a k u k a n men j a d i s a n g a t b e r k u r a n g . T e r d a p a . t 49,55% g u r u
t i d a k mengadakan d e m o n s t r a s i / p r a k t i k u m da1a.m m e n g a . j a r k a n
mater i l i s t r i k m a g n e t . Hal i n i s e s u a i j u g a denga.n k e s i a p a n
g u r u dalarn m e n y i a p k a n t o p i k - t o p i k p a k t i k u m . T e r n y a t a 61,157;
g u r u t i d a k m e m i l i k i j u d u l a t a u t o p i k p r a k t i k u m . Dan i n i j u g a
mempunyai dampak t e r h a d a p j a d w a l p r a k t i k u m y a n g d i b i l a t d a r i
t a b e l 16 R a t a - r a t a 9 0 , 5 X s e k o l a h m e n y e d i a k a n w a k t u u n t u k
p r a k t i k u m k e c i l a t a u sama d e n g a n 3 h a r i d a n hanya. 9,52 s e k o l 8 . h
y n n g m e n y e d i a k a n w a k t u l e b i h d a . r i 3 h a r i .
K e b a n y a k a n (88,13%) t e r s e d i a w a k t u 2 jam t i a p h a r i selama 3
h a r i t i a p minggu u n t u k p r a k t i k u m b a g i m a s i n g - m a s i n g k e l a s I ,
1 1 , d a n 111. Dengan k a t a l a i n , t e r s e d i a w a k t u 3 h a . r i x 2
j a m / h a r i = 6 j a m t i a p minggu u n t u k p r a k t i k u m ba .g i s e t i a p
t i n g k a t k e l a s . Hal i n i t e n t u m e n j a d i k e n d a l a . b a g i p e l a k s a n a a n
p r a k t i k u m j i k a j u m l a h k e l a s t i a . p t i n g k a t c u k u p b a n y a k .
D i s a m p i n g s e d i k i t n y a w a k t u y a n g d i s e d i a l t a n u n t u k k e g i a t 8 . n
p r a k t i k u m , g u r u - g u r u t e r s e b u t s e b a h a g i a n b e s a r m e n y a t a k a n
m e r a s a k e s u l i t a n d a l a m p e n g a d a a n b a h a n . Dari t a b e l 17 t e r l i h a t
7 6 , 7 % g u r u m e r a s a k a n p e n g a d a a n b a h a n s u l i t . B i l a d i t i n j au
p e n y e b a b k e s u l i t a n p e n g a d a a n b a h a n t e r s e b u t , d i p e r o l e h j awaban
bahwa s e b a h a g i a n b e s a r d i s e b a b k a n o l e h t i d a k t e r s e d i a n n y a ds.na
u n t u k p e m b e l i a n b a h a n .
Dimana 5 1 , Z X d a . r i g u r u b e r p e n d a . p a t sama
( d i p s r 1 i h a . t k a . n o l e h t a b e l 12;.
F a k t o r l a i n y a n g j u g a i k u t n e n g h a m t ~ a t pe1 .aksa .naan
k r g i a t 8 . n l a b o r a d a l a h t i d a k t e r s e d i u n y a t e n a g o . I .a .bornn, ha.nya.
s e b a h a . g i a n k e s i l s e k o l a h y a n g s u d a h m e m i l i k i 2 o r a n g l a b o r a n ,
Harnpir s e p a . r o h SMA N e g e r i d i Kotamadya. P a d a n g b e l u n p u n y a
l a b o r a n . U n t u k j e l a s n y a . pa.da t a b e l 19 d a p a t d i l i h s . t , dirnana.
46 ,5X g u r u i n e n y e t a k a n bahwa d i s e k o l a h m e r e k a b e l u m p u n y a
l a b o r a n , 34,9X s u d a h p u n y a 1 o r a n g l a b o r a n , da.n s i s a . n y a 18,6%
d a r i g u r u m e n y a t a k a n p u n y a 2 o r a n g t e n a . g a 1 a b o r s . n .
Hambatan l a i n y a n g t a k kura.ng p e n t i n g n y a 1 a g i d a l a . m
me laksana .kun k e g i a t a n p r a k t i k u m ada1a .h b e l u m a d a n y a s t r u k t u r
o r g a m i s a s i l a b o r . D i s a m p i n g i t u g u r u y a n g s u d a h b e r s e d i a
menyumbangkan w a k t u clan t e n a g a u n t u k m e l a - k s a n a k a n k e g i a t a - n
p r a k t i k u m , umurnnya t i d a k m e n d a p a t i m b a l a n / h o n o r a t a u u n n g
l e l a h .
BAB V
K E S I H P U L A N DAN S A R A N
A . Kesimpulan
B e r d a s a r k a n d e s k r i p s i d a n pembahasan t e r h a . d a p d a t a ,
y a n g t e l a h d i k e m u k a k a n d i a t a s dap8. t d i k a t a k a n bahwa d a l a m
m e n g a j a r k a n materi L i s t r i k M a g n e t .
1. Umumnya g u r u SMA s e Kotamadya P a d a n g s u d a h memahami
m a t e r i l i s t r i k m a g n e t s e c a r a b a i k . Hanya a d a b e b e r a p a
materi l i s t r i k m a g n e t y a n g k u r a n g d i p a h a m i y a i t u sumber -
s u m b e r a r u s s e a r a h , medan m a g n e t , a r u s clan t e g a n g a n
b o l a k b a l i k , a l a t u k u r a r u s b o l a k b a l i k , d a n k a . p a . s i t o r
d a l a m r a n g k a i a n a r u s b o l a k b a l i k .
2 . Dalam memahami k o n s e p l i s t r i k magne t s e b a h a g i a n b e s a r
g u r u m e n g a l a m i k e s u l i t a n , k a r e n a k u r a n g n y a a p l i k a s i
materi , s u l i t n y a pembahasan m a t e m a t i k a , d a n k o n s e p
mater i l i s t r i k m a g n e t y a n g s u k a r .
3 . K e s u l i t a n y a n g d i h a d a p i g u r u d a l a m m e n g a j a r k a n l i s t r i k
m a g n e t a d a l a h k u r a n g n y a m e d i a , k u r a n g n y a r e l e v a n s i
m a t e m a t i k a , clan k u r a n g d a l a m n y a penguasa.a.n k o n s e p g u r u .
4 . S e d a n g k a n d a l a m m e l a k s a n a k a n k e g i a t a n l a . b o r a t o r i u m , g u r u
m e n g a l a m i k e s u l i t a n d a l a m h a 1 p e n g a d a a n b a h a n , t i d a k
a d a n y a t e n a g a l a b o r a n , b e l u m / t i d a k a d a n y a o r g a n i s a . s i
l a b o r , d a n t i d a k a d a n y a i m b a l a n b a g i g u r u y a n g m e l a k s a -
n a k a n k e g i a t a n l a b o r . .
45
<] f.;
B . S a r a n - - S a r a n
2erda .sa . rka .n kes i rn~u l . a r - i yang d i k e m u k a k a n d i a . t a s ,
p e r r e l j - t i i n g i n merrgajukarr ' n e b e r a p a s a r a n y a n g k i r s . r i y 8
h e r : n a . n f a ~ ~ . t , bn .g i p e r b ~ . i k a n mutu 1 u l u s a . n SflP, k h u s u s r ~ y . ~ i
p r o g r a m A 1 d a n A2 d i m a s a y a n g a k a n d a t a r i g . S a r a n y8.rlg
d i.ma.!;sud a d a l a h :
1. 5 e t a i k n y a d i a d a k a . n d i s k u s i ba i l ; sess.lo3. g u r u f i s i k a ,
a~a~lput- i a n t a r a g u r u S M A d8.n p i h a k y a n g l e b i h
G e r k o m p e t e r r s i , t e n t a n g mater i l i s t r i k m a g n e t ya.ng m a s i h
kura .ng d i p a h a m i o l e h s e b a . h a g i a n b e s a r g u r u , dar i
memeeahkan p e r m a . s a l a h a n y a n g m e r u p a k a n penyeba .b d a r i
ku ra .ng d ipahar r r inya . m u t e r i t e r s e b u t , s e h i n g g a d i m a s a ya.rrg
a.ka.n d a . t a n g , s e m u a bahan t e n t a n g l i s t r i k m a g n e t d i k u a s a i
dengar r bail.; o l e h sernua g u r u E i s i k a d i Kotamadya. ' Padarrg
i n i .
2 . t4ungkin a.da. b a - i k n y a GBPP m a t e r n a t i k a clan GBPP d i p e l a . j a r i
d:emGa.li u ru ts . r r p e l a k s a n a a r r n y a , s e h i n g g a pemba.has:a.n
m a t e m a t i k a y a n g d i p e r 1 u k a . n u n t u k m e m p e 1 a . j a r i l i s t ~ . i k
seGe l umnya .
3 . DFha.rapka.n p e n g e l - o l a . p e n d i d i k a n t i n g k a . % SMA d i Kota.madya.
Fa .dang , a t a u p i h s k be rwer i ang d 5 p a . t menemp8.tkan t e n a g a
l a . b o r a n s e t i s p SMA, memberi l~uk . s t r u k t u r o r g a . n i s a s i labor,
inernper la incar p e r r y e d i a s n ba.harr, d a n d a p a . t r r e m b e r i k a n
s e d i k i t imba la r i k e p a d a g u r u , y a n g t e 1 a . h menyec1iaka.n
r~o.kt:l~nys. b e k e r j a c l i l a h o r a t o r i u m .
REPUSTAKAAN
U r a d u l i n . P a u l . 1980. W w s in S c I l e r c o n t l 3 r o c c
J n v a n o w i c h , Newyork .
Dor?llrt.cmen P e n d i d i k a n d r ~ n Kebudnynnn , 3.986 . G.ar j..r<.:-G.nr,i,s Des-ar. l2l3mxm EP-.
H. D a n i e l S m i t h , 1976. an s Q A E Z J - ! T C : ; ~ _ ~ . ~ O ~ , _ Al.l.yu nnd B a c o n , Znc B o s t o n .
Suc l j annn , 1.089. Ks:f;mk %fipafaf% T n r s i t o B a n d u n g .
T . Ru.ka J o n i , 1980. S f i r m _ i . l3-e- K e n g a j a s YLG., D c p d i k b u d . Jrlknr1;n.
T . Rnke J o n i , 1980. Eemembbangan Kur;r,j.ku_lt~m, TR'TP/FIP/FKG P3G.
D c p d i k b u d . J a k a r t a .
Wahyn.na., 1986. -can. m4i.k.g, P o n e r b i . t K u r n i s
J a k a r t a , U n i v e r s i t a s T e r b u k a .