![Page 1: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/1.jpg)
HAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET
Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG
O l e h
Drs. A s d Mk ----a ( Ketua Tim Peneliti )
Penelithn Lnl dibiayal okh :
Proyek Opemi dan Peramtan F e s i b lKlP Padang
Tahun An- 1883 / 1004
Surat PerjanJian Kerja No. : PT37.HO / N.0 / 1903
Tan*
--
INSTITUT REGURUAN DAN ILMU PENDIDXICAN PADANG
1 9 9 3
![Page 2: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/2.jpg)
LAPORAN PENELITIAN
HAMBATAN-HAMBATAN YANG DIALAMI OLEH GURU-GURU DALAM MENGA JARKAN MATERI LISTRIK MAGNET
DI SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG
. . - . T I M PENELITI :
Drs. hsrul, HA a Ketua
Drs. Mahrizal : Anggota
Dra. Desnita : Anggota
Dra. .Nurhernawati : hggota
![Page 3: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/3.jpg)
ABSTRAK
p e n g e ta.hua.n , t e r u t a m a d i bidal-12 MIPA. Nanlun L,errya.taa.nnys. I
p e r ~ d i d i k a n MIPA, k h u s u s n y a di SMA s a n g a t r e r i d a h . i l a l i.r.1 i
t .er1Fha.t d a r i r a . t a . - r a t a MEM f i s i k a s i s w a . SMA n e g e r i . se K.cli:~:~
Ma.dya P a d a n g , u n t u k t a h u n an.ggar8.n 1992P1993 s d s . l a h 4 , 5 7 u n t u k
progra.m A 1 , clan 3 ,13 untul.: p r o g r a m A ? .
P e n e l i t i b e r a n g g a p a . n bahwa r e n d a h n y a . m u t u peng&ja.rar-I .
G i d a n g f i s i k a t e r s e b u t , d i s e b a b k a n o l e h b e r h a g 8 . i h a m t a t a n ya.rrg
d i h a d a p i g u r u bai l - ; da.lam mema.hamikonsep-konsep f i s i k a , maupun
li1e1a.ksanaka.n p e n g a j a r a n .
M e n g i n g a t l u a s n y a b a h a n p e n g a j a r a n f i s i k a y a n g d i p e l s j a r i
d i S M A , maka p e n e l i t i m e m b a t a s i p e r m a s a l a . h a n h a n y a u n t u k b a h a n
p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t . P e r m a s a l a h a n y a n g d i a . j u k a n a.da.1ah
s e b a g 8 . i t e r i k u t :
1 . S e j s u h mana p e n g u n s a a n g u r u t e r h a d a p ma- t e r i . p e l a . j a r a n
l i s t r i k m a g n e t .
2 . Hamba tan -hamba tan apa y a n g d i t e m u i g u r u d a l a m m ~ ? n g u a s s . i
Materi l i s t r i k rna .gr~et .
3. Ha.mbatan-hambatan a p a y a n g d i . t e m u i g u r u da.lam k.c.gia.tsl-I
l a b o r a t o r i u m u n t u k rr~ateri p e l a j a r a r r listril; m a g n e t .
P e n e l i t i a n i n i b e r t u j u a n u n t u k m e n g e t a h u i :
1. Peng12asaa.n g u r u t e r h a d a p pe la . jB . r an l i s t r i k ma.gnet .
2 . Hambata.n ya.ng d i t e m u i g u r u d a l a t n p e n g u a s a a m m a . t e r i l i s t r i k
m a g n e t .
![Page 4: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/4.jpg)
3 . Ha.mbatar1 y a n g d i h a d o . p i g u r u d a l a m mela.ksar13.ka.n k e g i ~ t a n
l a b o r a t o r i u m u n t u k m a t e r i p e 1 a j a r a . n l i s r i k m a g n e t .
Hamba tan y a n g mungk in d i h a d a p i g u r u da la rn penguasa .ar i
mater i p e l a j a . r a n l i s t r i k ma-gne t , a . d a l a h b e r k a i t s n d e n g a n k o n s e p
mater i , m a t e m a t i k a , a p l i k a s i , j u r n l a h / j e n i s t u k u t e k s , b 3 h n . s ~
b u k u t e k s , d a n w a k t u u n t u k m e m p e l a j a . r i buku t e k s t e r s e b u t .
S e d a n g k a n h a m b a t a n y a n g mungk in d i h a d a p i g u r u cia,. -.... menga ja rk8 .n l i s t r i k m a g n e t , a d a l a h b e r h u b u n g a n d e n g a n :
r e l e v a n s i m a t e m a t i k d e n g a n f i s i k a , u r u t a n m a t e s i , k o n s e p
materi , m e d i a , d a n menyusun a l a t .
Dalam b i d a n g k e g i a t a n l a b o r a t o r i m , h a m b a t a n y a n g d i h a d e . p i
g u r u , a d a l a h m e n y a n g k u t : k e t e r a m p i l a n g u r u b e k e r j a d i
l a b o r a t o r i u m , p e r e n c a n a a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m , k o n d i s i
p e r a l a t a n , s t r u k t u r p e n g e l o 1 a a . n l a b o r a t o r i u m , da.n t i d a k
t e r s e d i a n y a t e n a g a l a b o r a n .
Dari p e n e l i t i a n d i k e t a h u i p o k o k b a h a s a n l i s t r i k m a g n e t
y a n g k u r a n g d i p a h a m i oleh s e b a h a g i a n b e s a r g u r u a d a l a h surnber-
s u m b e r a r u s s e a r a h , medan m a g n e t , d a n k a . p a s i t o r da l a rn
r a n g k a i a n A C .
Guru m e n g a l a m i k e s u l i t a n d a l a n memaharni l i s t r ik magnet,
d i s e b a b k a n o l e h a p l i k a s i m a t e r i k u r a n g , p e m b a h a s s n n a t e r r ~ s t i k
s u l i t , d a n k o n s e p l i s t r i k m a g n e t s u k a r .
Dalam m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t g u r u m e n g h s d a p i m v s e l a h
k u r a n g n y a m e d i a , k o n s e p m a t e r i k u r a n g d a l a m , d a n k u r a n g n y a
r e l e v a n s i m a t e m a t i k a . s e d a n g k a n d a l a t r ~ m e n g a d a l a k a n k e g i a t a r r
l a b o r a t o r i u m g u r u - g u r u measa. kekura .ngan d a n a , s u k a r memesa.n
b n h ~ ~ n , tidak t e r s e d i a n n y a t e n a g a l a b o r a n , belurn s.danya.
s t r u k t u r o r g a n i s a s i l a b o r a . t o i u m , d a n t i d a k adanya p e n g h a r g a a n
t e r h a d a p g u r u - g u r u y a n g t e l a h me1aksanaka .n k e g i a t a n p r a k t i k u m .
![Page 5: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/5.jpg)
PENGANTAR
Penelitian merupnkan salnh satu knryn ilmiah di perguruan tinggi.
Knrya ilnliah ini harus dilaksanakan oleh Dosen IKIP Padang dalnm rangkn
rneningkatknn mutu, baik sebagai dosen maupun sebagai peneliti.
Oleh karena itu, Pusat Penelitian IKIP Padang berusnhn mendorong
dosen/peneliti untuk melakukan penelitinn sebngni bnginn dar i kegiatan
nkademiknyn. Dengan demikian mutu dosenlpeneliti dnn hasil penelitiannyn
dapat clitingl<ntknn.
Akhirnya saya merasa gembirn bahwa Penelitinn ini telah diselesnikan
ole5 peneliti dengan melnlui proses pemeriksaan dari Tim Penilai Usul dan
~ i ~ o r a n Penelitinn Puslit IKIP Padang.
Padnng, Februari 1991
Kepaln Pusat Penelitinn
IKIP pad an^,
iii
![Page 6: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/6.jpg)
UCAPAN TERIMAKASIH
P a y u k u r A l h a m d ~ ~ l i l a h k a m i a t u r k a k e h 8 . d i r a . t A11a.I-I Yang
Maha K u a s a , b e r k a t r a h m a t d a n k a r u n i a N y a . l a p o r a n p e n e l i t i s n
i n i d a y a t d i s e l e s a i k a n .
P e n c l j . t i a n i n i t e r l a . k s a . n a ji3ga L e r k 3 . t a d a n y a bar1t.uc.n
b e r b n g a i p i h a k . O l e h s e b a b i t u r n e l a l u i b a . h a g i a n i n i p e n u l i s
m e n g u c a p k a n t e r i m a k a s i t ~ y a n g s e b e s a r - t e s n r n y a . , t e r u t a . m a k e p a d a
1. B a p a k R e k t o r I K I P Pa.dang
2 . B a p a k K e p a l a Pusat P e n e l i t i a n I K I P P a d a n g
3 . B a p a k Dekan FPMIPA I K I P Pada.ng
4 . I b u K e t u a J u r u s a . n P e n d i d i k a n F i s i k a FPMIPA I K I P P a d a n g
5 . B a p a k K a k a n w i l D e p d i k b u d S u m a t e r a B a r a t
6 . Bapak-ba .pak Kepa . la S e k o l a h SMA N e g e r i se Kot:ama.dyzr. paclang
7 . B a p a k - b a p a k d a n I b u - i b u g u r u f i s i k a d i SMA Heger i se
K o t a m a d y a Padang
8 . Serncla p i h a k y a n g t e l a h i k u t meny13mbangka.n p i k i r a n u n t u k
p e n e l i t i a n i n i
Semoga j a.sa. b a i k ya.ng t e 1 a . h disurnba.ngka.n menda.pa.t b a 1.asa.n yang
b e r l i p a t g a n d a d a r i Yang Maha K u a s a .
Ka-mi m a s i h m e n g h a r a p k a n sumba.nga.n p i k i r a n dari . per~ha.r:z.
s e m u a n y a , u n t u k i t u t e r l e b i h d a . h u l u kami uca .pkan t e r i m a . k s s i h .
P e n e l i t i ,
![Page 7: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/7.jpg)
DAFTAR IS1
HaIan131 .
A 0 S T R A K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i
KATA PXNGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ii l
IJCAPAN TERIMAKASIH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j
DAFTAR IS1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B A B I PEWDAHULIJAbl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I
A . L a t a r Be1aka.n.g . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.
E5 . P e r u m u s a n M a s a l a h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
C . T u j u a n P e n e l i t i a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
D . P e r t a n y a a n P e n e l i t i a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
E . Mamfaat P e n e l i t i a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
BAE I1 TINJAUAN KEPUTAKAAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
A . La.nd8.ss.n T e o r i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
B . H a m b a t a n - h a m b a t a r r D a l a m M e n g a j a r k 8 . n L i s t r i k .
M a g n e t d i S H A Negeri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
C . K e r a n g k a . K o n s e p t u a l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
B A R 111 METODOLOG1 PENELITIAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A R a n c a n g a n P e n e l i t i a n 20
B . P o p u l a s i d a n Sampel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1
i: . . J e n i s , sumber . dan csra Mcngump~~l.1~ia.n Df~::a . . ;! 2
D . T e k n i k A n a l i s a D a t a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... ? ::
BAS IV HASIL PENELITIAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5
A . D i s k r i p s i Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5
B . P e m b a h a s a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -3.J - c
BAB V KESIMPULAN DAM SARAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.5
A . K e s i m p u l a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 5
B . S a r a n - S a . r a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
![Page 8: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/8.jpg)
BAB I
PENDAHULUAN
A . L a t a r B e l a k a n g
P e n d i d i k a n s a n g a t menen tukan keadaan s u a t u b a n g s a d ima-sa
d a t a n g . Nega ra yang n a j u l a h i r b e r k a t majunya p e n d i d i k a n d i
n e g a r a t e r s e b u t . M e l a l u i p e n d i d ' i k a n i t u d i b a n g u n l a h g e n e r a -
s i - g e n e r a s i p e n e r u s d e n g a n p e r b e k a l a n p e n g e t a h u a n , s i k a p
d a n ke te ra rnp i l an -ke te rampi lan yang b e r m a n f a a t u n t u k s e k a -
r a n g d a n masa d e p a n . Dalam pembangunan n a s i o n a l , pemba-
ngunan p e n d i d i k a n rnerupakan s u a t u b a h a g i a n pembangunan y a n g
p e n t i n g d i a n t a r a pembangunan-penbangunan l a i n n y a . S a s a r a n
pembangunan p e n d i d i k a n d i t e k a n k a n p a d a p e n i n g k a t a n mutu ,
p e n i n g k a t a n k u a n t i t a s , p e n i n g k a t a n r e l e v a n s i d a n p e n i n g -
k a t a n e f i s i e n s i d a n e f e k t i f i t a s .
B e r b a g a i u s a h a t e l a h d i l a k s a n a k a n d a l a m mencapa i
s a s a r a n pernbangunan p e n d i d i k a n t e r s e b u t , b a i k b e r i f a t f i s i k
maupun non f i s i k , t e t a p i d i s i s i l a i n mutu p e n d i d i k a n be lu r i
menunjukkan h a s i l yang memuaskan. Hasil b e l a j a r s i s w a yang
t e r c e r m i n d a l a m n i l a i E b t a n a s m u r n i (HEM), t e r u t a m a d a l a m
b i d a n g M a t e m a t i k a d a n I lrnu P e n g e t a h u a n Alam menun j u k k a n
h a s i l yarrg n ~ a s i h r e n d a h . S e b a g a i c o n t o h da .pa t d i 1 i h a . t h a s i l
r a t a - r a t a EBTANAS b i d a n g f i s i k a d i SMAN Kodys. Pada.ng t s h u n
1992/1993 = 4,57 u n t u k p rog ram A1, d a n 3,13 u n t u k p rog ram
A2 ( sumbe r Kanwi l Depdikbud S u m a t e r a B a r a t ) .
![Page 9: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/9.jpg)
Renda .hnya h a s i l b e l a j a r siswa t e n t u bariy8.k penyeba.b u n n g
d a p a . t d i p e r k i r a k a n . U n t u k r n e l i h a t l e b i h j a u h , d a p a t
d i l a k u k a n b e b e r a p a p e r t i m b a n g a n b e r i k u t i n i . B i l a . p r o s e s
p e n d i d i k a n d i p a n d a n g s e b a g a i s u a t u sistem, maka d a l a m
p r o s e s i t u a d a f a k t o r rnasukari , p r o s e s d a n k e l u a . r a n . F a . k t o r
ma5uka.n t e r d i r i d a r i m a s u k a n m e n t a h , masuka.n i n s t r u m e n t a l
dart m a s u k a n l i n g k u n g a n .
Masukan i n s t r u m e n t a l m e l i p u t i g u r u , k u r i k u l u m , sa rana d a n
p r a s a r a n a .
D i t i n j a u d a r i segi a . k t u a l i t a s p e r i s t i w a b e l a j a r
m e n g a j ar , T . Raka J o n i ( 1980) mengemukakan f a k t o r - f a . k t o r
p e n e n t u p r o s e s b e l a j a r t e r s e b u t s e b a g a i b e r i k u t :
1. T u j u a n
2 . S i s w a
3 . P e n g a j a r
4 . Baha.n p e l a j a r a n
5 . E k o n o m i - A d m i n i s t r a s i
Kelima f a k t o r t e r s e b u t s a l i n g b e k a i t a n , 8.ta.u t i d 8 . k t e r 1 e p a . n
s a t u sama l a i n d a l a r n k e j a d i a n r i y a t a p r o s e s b e l a j a r m e r i g a j a r
d i d a l a m k e l a s .
Dalam ~ r e n g e l o l a p r o s e s b e l a j a r ne1-1gaja.r p e r s n gus1.1
c u k u p ba .nyak , s e p e r t i d i k e m u k a k a n B i g g e ( 1 9 5 2 ) a t e a c h e r is
a d e s i g n e r a n d m a n a g e r o f i n t r u c t i o n a n d e v a l u a t o r o f
s t u d e n t l e a r n i n g .
U n t u k m e n u n j a n g p e r a n g u r u d i s t a s , s e o r a n g g u r u ha . rus
~ i e n g u a s a i b e r b a g a . i i l m u p e n g e t a h u a n , a i k a p d a n k e t e r a n p i l a n
![Page 10: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/10.jpg)
3
Dalam t u j u a n k h u s u s p e n d i d i k a n I K I P P a d a n g , t e n a g a k e p e n -
d i d i k a n y a n g d i h a s i l k a n h a r u s n e m i l i k i 12 k o m p e t e n s i . (Buku
pedoman I K I P P a d a n g 1990) . D i a n t a r a n y a kemarnpuan i t u a d a l a h
m e n g u a s a i d a n m e n d a l a m i b a h a n p e n g a j a r a n , m e n g e l o l a p r o g r a m
b e l a j a r m e n g a j a r , m e n g e l o l a k e l a s , menggunakan media d a n
s u m b e r b e l a j a r , d a n l a i n - l a i n .
Dari u r a i a n d i a t a s , t e r l i h a t g u r u memegang p e r a n a . n y a n g
s a n g a t p e n t i n g d a l a m p r o s e s b e l a j a r .
Dari a n a l i s a t u g a s d a n k o m p e t e n s i y a n g d i m i l i k i d a n
p e n t i n g n y a p e r a n g u r u d a l a m p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r , s e r t a
k a i t a n n y a d e n g a n r e n d a h n y a h a s i l b e l a j a r siswa, maka d a l a t n
p e n e l i t i a n i n i i n g i n m e m p e l a j a r i h a m b a t a n - h a m b a t a n y a n g
d i a l a m i g u r u d a l a m m e n j a l a n k a n p e r a n a n d a n t u g a s d i s e k o l a h
t e r u t a m a t e n t a n g p e n g u a s a a n materi p e l a j a r a n d a n p e l a k -
s a n a a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m . Hamba tan p e l a k s a n a a n k e g i a t -
a n l a b o r a t o r i u m i n i i n g i n d i p e l a j a r i , k a r e n a u n t u k p e n g a -
j a r a n i l m u p e n g e t a h u a n alam, t e r m a s u k f i s i k a d i b u t u h k a n
l a b o r a t o r i u m . P e m e r i n t a h t e l a h membangun r u a n g - r u a n g l a b o r a -
t o r ium d a n m e l e n g k a p i n y a d e n g a n p e r a l a t a n y a n g d i p e r l u k a n ,
t e t a p i d a r i p e n g a m a t a n p a d a SMA y a n g a d a , k e g i a t a n - k e g i a t a n
l a b o r a t o r i u m ' i n i m a s i h r e n d a h f r e k u e n s i p e l a k s a n a a n n y a .
U n t u k l e b i h mempertajam s a s a r a n p e n e l i t i a n i n i , maka
p e n e l i t i a n i n i k h u s u s d i r a n c a n g u n t u k mater i p e l a j a r a n
L i s t r i k Magne t d a l a m mata p e l a j a r a n f i s i k a p a d a SMA. R i n g -
k a s n y a , a s p e k k a j i a n d a l a m p e n e l i t i a n i n i h a n y a m e m p e l a j a r i
s u a t u b a h a g i a n k e c i l d a r i k e s e l u r u h a n b a h a g i a n p r o s e s
b e l a j a r m e n g a j a r y a n g b e g i t u b a n y a k d a n s a l i n g b e r k a i t a n .
![Page 11: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/11.jpg)
B . Pe ru rnusan M a s a l a h
B e r d a s a r k a n u r a i a n ya.ng t e l a h d i k e w u k a k a n
b a g i a n p e d a h u l u a n ~ ~ a k a . b e r i k u t i n i dikenul-:al.:an suausa .n
m a s a l a h d a r i p e n e l i t i a n i n i .
Rumusan m a s a l a h t e r s e b u t d i k e m u k a k a n k a r e n a d i p e r k i r a k a n
a.da k a i t a n n y a d e n g a n r e n d a h n y a h a s i l b e l a j a r s i s w a .
P e r t a n y a a n - p e r t a n y a a n y a n g d i k e m u k a k a n :
1. S e j a . u h mana p e n g u a s a a n g u r u t e r h a . d a p r n a t e r i p e j a r 8 . n
l i s t r i k m a g n e t .
2 . H a m b a t a n - h a m b a t a n a p a y a n g d i t e m u i g u r u d a l a m m e n g u a s a i
m a t e r i l i s t r i k m a g n e t .
3 . Hambatan-hambata .n apa. y a n g d i t e m u i g u r u d a l a m k e g i a t 8 . n
l a b o r a t o r i u m u n t u k n a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k ma.gnet .
C . Tu juan P e n e l i t i a n
S e c a r a umum t u j u a n p e n e l i t i a n i n i a d a l a h u n t u k
menge t a h u i h a m b a t a n - h a r r ~ b a t a n y a n g d i t e m u i g u r u - g u r u f i.sil;:s
';MA da.1a.m p e n g a j u s a n f i s i k a umumnya d a n cialam rrr8.ter.i.
p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t k h u s u s n y a . S e c a r a s p e s i f i k , t u j u a n
p e n e l i t i a n i n i a . d a l a h :
1. U n t u k m e n g e t a h u i s a m p a i s e j a u h mana p e n g u a s a a . n g u r u
t e r h a d a p p e l a . j a r a n l i s t r i k m a g n e t .
2 . I Jn tuk m e n g e t a . h u i hamba tam-hamba tan ya.ng d ' i temu i g u r u . .
d a l a m p e n g u a s a a n m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t .
3 . U n t u k m e n g e t a h u i h a m l a t a . n - h a m b a t a n y a n g d i a l a m i g u r u
d a l a m m e l a k s a n u k a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m untul.: m a t e r i
p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t .
![Page 12: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/12.jpg)
5
D . P e r t a n y a a n P e n e l i t i a n
S e s u a i d e n g a n p e r m a s a l a h a n d a n t u j u a n y a n g i n g i n
d i c a p a i , p e r t a n y a a n p e n e l i t i a n a d a l a h s e b a g a i b e r i k u t :
Hambatan-ha .mbatan a p a k a h y a n g d i a l a m a i g u r u - g u r u f i s i k a
d a l a m m e n g a j a r k a n mater i l i s t i k magnet d i S M A N e g e r i
K o t a m a d y a P a d a n g .
Hanf aat P e n e l i t i a n
D i h a r a p k a n d a r i p e n e l i t i a n ini d a p a t d i p e r o l e h :
1. Bahan masukan b a g i I K I P P a d a n g s e b a g a i l e m b a g a p e n g h a s i l
g u r u d a l a m m e n g h a d a p i m a s a l a h - m a s a l a h y a n g d i h a d a p i g u r u
f i s i k a d a l a m m e n g a j a r k a n materi l i s t r i k m a g n e t k h u s u s n y a
clan f i s i k a umumnya.
2 . Bahan m a s u k a n b a g i k e p a l a - k e p a l a s e k o l a h d a n K a n w i l
D e p d i k b u d S u m a t e r a B a r a t da.lam p e m b e n a h a n d a n pembinaa-n
p e n d i d i k a n d i s e k o l a h - s e k o l a h .
![Page 13: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/13.jpg)
BAB I1
TINJAUAN PUSTAKA
A. Lnndasan Teori
B e r d a s a r k a n G a r i s - g a r i s B e s a r P r o g r a m P e n g a j a r a n
( G B P P ) f i s i k a u n t u k SMA, polcok b a h a s a n y a n g t e r n a s u k d a l a m
u n i t l i s t r i k m a g n e t a d a l a h :
1 . Medan L i s t r i k S t a t i s
2 . K a p a s i t a s L i s t r i k
3 . Sumber-surnber A r u s S e a r a h
4 . R a n g k a i a n A r u s S e a r a h
5 . Medan Magnet
6 . I m b a s E l e k t r o m a g n e t
3 . A l a t Ukur u n t u k A r u s B o l a k B a l i k
10. K a p a s i t o r d a l a m r a n g k a n A r u s B o l a k B a l i k
. 11. Rangkaian I n d u k s i d e n g a n Hambatan
1 2 . R a n g k a i a n Kapasi tas d a n Hambatan
13. R a n g k a i a n R , L , dan C .
Dimana. 4 p o k o k b a h a s a n I d i a . j a r k a . n d i k e 1 a . s dua. , d a n 9 p o k o k
b a h a s a n b e r i k u t n y a d i a j a r k a n d i k e l a s t i g a .
P e l a k s a m a a n s u a t u p r o g r a m b e l a j a r m e n g a j a r t e r g a n t u n g
p a d a p i h a k - p i h a k d a n k o n d i s i - k o n d i s i y a n g t e r l i b a t s e c a r a
a k t u a l d i dalam p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r . G u r u y a n g b a i k
6
![Page 14: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/14.jpg)
7
akan s e l a . 1 ~ mcmbuat p e r s i a p a n u n t u k p e n g a j a r n n s c c a r a t c r u c
menerus. Hari demi h a r i akan d igunukan p r e s e n t a s i d i kelas,
mcmberiknn b a n t u n n khusus kepada s i s w a , . mcngadakan pcr t .c-
muan, memberika.n u j i a n d a n nengadaknn eva1.uasi .
Untuk m e n d i s a i n dan mengembangknn s u n t u s i s t e m pengs-
j n r n n p e n d e k a t a n h a r u s l a h b e r d a s a r k a n kepada t e o r i t i s
p e n g a j a r a n i t u s e n d i r i , h a 1 mann merupakan f u n g s i dan kon--
t r i b u s i d a r i pengembangan d i s i p l i n t e k n o l o g i penga j a r u n .
Rancangan p r o s e s menga ja r m e l i b a t k a n b e b e r a p a f u n g s i .
P e r t a m a , a d a l a h s a n g a t p e n t i n g u n t u k melakukan a n a l i s i s
t u g n s . Menurut Wahyana (1986, h a 1 105) A n a l i s i s t u g n s
d i l a k u k a n u n t u k n e n g e t a h u i :
1 . S e t i a p t u g a s pokok yang h n r u s d i l a k u k a n s i s w a u n t u k
n e n c a p a i t u j u a n i n s t r u k s i o n a l .
2 . S e t i a p t u g a s b a g i a n y a n g h a r u s d i l a k n k n n s i s w a dan e r a t
hubnngannya dengan t u g a s pokok.
3. Uru tan t u g a s secara l o g i s s e s u a i dengan kemampuan s i s w a .
4 . P e r k i r a a n waktu yang d i p e r l u k a n
5. Data yang d i p e r l u k a n u n t u k menentukan j e n j a n g pe1a.j a r a n .
K.edua, a d a l a h pember i an pengalaman b e l a j a r . D i p e r l u kan
b e b e r a p a pe r t imbangan da lam pengembangan s e k u e n s i dnrj
r a n c a n g a n s e t i a p pengalaman b a l a j n r . Mungkin d j .pe r l i ~ k a n u j 3.
coba t e r h a d a p r a n c a n g a n t e r s e b u t u n t u k d a p a t me1akuka.n
r e v i s i . Dengan d e m i k i a n akan t e r d a p a t t i g a t a h a p p r o s e s :
1. A n a l i s i s t u g a s
2 . Rnncangan u r u t a n d a r i pengalaman b e l n j a r
3. E v n l u a s i d a n r e v i s i
![Page 15: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/15.jpg)
:;
Mr:nt~ri~t. H . Dn.nj.el. Smi.l;h ( 1975, hn.1 2 2 0 ) S c c n r n car i :;
t>~:r;nr l a n g k a h - l a n g k a h y a n g h a r n s dj.1.a- kukan ~ jn tn lz rncnyi1c:lin
s u a s t u a n a l i s i s t u g a s d a n r a n c a n g a n u r u t a n pcnFjn1arno.n
b e l a j a r d i b e r i k u n b e r i k u t i n i :
Pcnyusunan s u a t u a n a l i s i s t u g a s t e r d i r j d a r i p r o s e s :
I.. Menetapkan t u j u a n i n s Lruks ionnl . seeara o p e r a s i . o n a l .
2 . Mel.akukan s p e s i f i k a s i dnn i d e n t i f iknsi kernarnpuan a.wo.1.
3 . Me3 akukan d i a g n o s i s t.erhadap s i s w n .
Rarlcangan U r u t a n Penga laman B e l a j a r m e l . i p u t i proses :
1. U r u t a n d a n o r g a n i s a s i bnhan secara s e k u e n s i a l
2 . P e n e n t u a n s t r a t e g i b e l a j a r menga- ja r
3 . Pemri.lihan m e d i a d a n materials
4 . Penyusunan r a n c a n g n n penga laman b e l n j a r
E v a l u a s i terhadap k e b e r h a s i l a n d a n k e g a g a l a n d a r j .
b e r b a g a i a s p e k u r u t a n penga laman b e l a j a r y a n g mengguna-knn
t u j u a n i n s t r u k s i o n a l s e b a g a i k r i t . e r i a , merupakan nspck yanr:
a m a t pent ir tg dari pengembangan sis'tem instr11ks-i.onn1..
IIa.-;i l n y o mungkin aknn menyebnbknn p e r u b n h a n da1 .m sjsI-,;rn
s e h i n g g a . s e c a r n umum aknn 1ebi.h efek.t-i.f, at.au a k r ~ n l e b i h
1)nnynk. menghas i lk .nn p e n y e s ~ ~ n i n n t c r h a d a p k .ebu t~ lhnn dan
x i f a t i n d i v i d u a l .
Dalam pengembangan p e n g n j a r a n u n t u k u n f t y a n g 1.ebi.h
b e s a r a k a n l e b i h b a n y a k mcmerlukan p e r t i m b a n g a n te rhadap
kebu tuhan sj.swa. Juga p e n t i n g n n t u k meurpert imbangkan
f a s i l - i t a s yang d i p e r l u k a n u n t u k menunjang s i s t e m seperf;i :
p c r a l a t a n , r u n n g a n , ke sempa tan u n t u k f i e l d t r i p , dnn
![Page 16: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/16.jpg)
9
b u n t u a n p a r a a h l i - a h l i . J u g a p e n t i n g u n t u k mcmpertimbanf!kan
k a r a k t e r i s t . i i k s i s w a : t i n n g k a t s o s i a l , t i n g k a t k o g n i t i f ,
s t a t u s ekonomi , k o n d i s i f i s i k d a n penga l aman b e l a j n r .
H c n u r u t H. D a n i e l S m i t h (1975, h a 1 233) S e c a r n g a r i s
b e s a r t a h a p - t a h a p y a n g d i l a l u i u n t u k mengadskan
pengembangan k u r i k u l u m p a d a s k a l a besar m e l i p u t i
7.. T a h a p p e r s i a p a n : n e l i p u t i pembn ta san mssnlah, ann 1.isj.s
siswa, k o n d i s i d a n sumber o r g a n j . s s s i dan rnanngemerr
p rog ram.
2 . Tahap pengembangan : m e l i p u t i s p e s i f i k a s i t u j u a n , jden-
tif i k n s i s t r a t eg i b e l a j n r m e n g a j a r , d a n n k t i v i t a s
b e l a j a r m e n g n j a r d i med in , k o n t r u k s i p r o t o type sist;em,
E v a l u a s i komponen s i s t e m s e l a m n pengmbnngnn.
3. U j i c o b a d a n e v a l u a s i m e l i p u t i p e n g u j i a n pro t .0 t y p c ,
A n a l i s i s d a t a , r e v i s i p r o t o t y p e , p e n g u j i a n k e m b a l i ,
u j i l a p a n g a n , pengumpulan d a t a s u b s t a n s i u n t u k keef ek-
t i f a n .
A k h i r n y a , kemampuan y a n g p a l i n g p e n t i n g y a n g barns
d i m i l 5 . k i g u r u a d a l a h p e r n a n a n g u r u s c b a g a i mnnagc:r tinlam
memberikan penga l aman b e l a j ar k e p a d a s i s w a . Banyak g u r u
yang m e m i l i k i p e n g e t a h u a n ynng l u a s d a l a n b i d n n g s t u d i ,
t e t ~ p i g a g a 1 d a l a m mengorgan i . s a s i m a t e r i s e b ~ g a i s u a t u cnra
![Page 17: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/17.jpg)
10
m e m b e r i k a n kemudahan b a g i s iswa d a l a m b e l . a j a r .
D i p a n d x n g d a r i h u b u n g a n komponen p e r i g a j a r d a n s i swa s e r t a
ba .han , g u r u s e b a g a i p e n g e l o l a p e n g a j a r a n h a r u s m e n g e t a h u i
b e r b a . g a i j e n i s t e o r i b e l a j a r , f a s e - f a.se d a l a m p r o s e s
b e l a j a r , m e n g e n a l f a k t o r - f a k t o r y a n g d a p a t mernpe rcepa t
p e r k e m b a n g a n m e n t a l a n a k . Hal i n i d i s e b a b k a m k a r e n a s i s w a .
m e m i l i k i p e r b e d a a n d a l & l ~ ~ b a n y a k a s p e k , s e p e r t i u s i a ,
kemampuan, m i n a t , l a t a r b e l a k a n g , m o t i v a s i , b a k a t d a n l a i n -
l a i n . G u r u h a r u s mampu rne lakukan a n a l i s i s b a k a t k a r a k t e -
r i s t i k siswa u n t u k d a p a t m e n g e t a h u i :
1. Kemampuan p r a s y a . r a t y a n g menyangku t kemampuan i n t e l e k -
t u a l , k e t e r a m p i l a n , s i k a p d a n k e t e r a m p i l a n p s i k o m o t o r .
2 . L a t a r b e l a k a n g s o s i a l d a n b u d a y a
3. K e p r i b a d i a n siswa
K a . r a k t e r i s t i k i n i d i p e r l u k a n u n t u k m e n e n t u k a n is i p e l a . j a r a n
d a n t i n g k a t k e d a l a n a n , u r u t a n da.n c a r a p e n y a j i a n , s e r t ~ .
jenis k e g i a t a n b e l a j a r .
F a k t o r e k o n o m i - a d m i n i s t r a . s i m e n y a n g k u t m a n a l a h sa . r a r i a d a n
p r a s a r a n a , t e r s e d i a n y a a l a t clan b a h a n u n t u k k e g i a t a n l a b o r -
a t o r i u m , y u a n g a n y a n g memada i , j u m l a h jam t a t a . p muka,
p e n g e l o l a a n l a b o r a t o r i u m s e c a r a b a i k , t e r s e d i a n y a d a n a
u n t u ' k p e n g a d a a n a l a t d a n b a h a n d a n l a i n - l a i n .
![Page 18: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/18.jpg)
11
B . 1-inmbat.an-Hambatan D a l a m P e n g a j a r a n L i s t r i k HaGnet d i SHA
Neger i .
P e n e l i t i a n i n i a k a n mencoba membahas t e n t a n g k e s u l i t a n -
k e s u l i t a n a t a u hambatan-hambatan y a n g d i a l a m i g u r u d a l a m
m e r a n c a n g , m e n g e l o l a d a n m e n g e v a l u a s i p r o s e s b e l a j a r .
K a r e n a G e g i t u l u a s n y a m a s a l a h d i a t a s , maka d a l a m
p e n e l i t i a n i n i h a n y a d i a m b i l s a t u s a m p e l k e c i l m a t e r i d a l a m
k u r i k u l u m SMA y a i t u mteri p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t .
Hambatan-hambatan y a n g mungkin a k a n d i a l a m i g u r u d a l a m
p e n g a j a r a n m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t d a p a t b e r u p a :
a . Hambatan d a l a m p e n g u a s a a n materi pe1a ja . ra .n l i s t r i k
m a g n e t .
b . Hambatan d a l a m m e n g a j a r k a n materi y e l a j a r a n l i s t r i k
m a g n e t .
c . Hamabatan d a l a m m e l a k s a n a k a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m u n t u k
m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t .
Hambatan D a l a m Penguasaan Hateri P e l a j a r a n L i s t r i k
Hagnet.
Kernantapan d a l a m m e n g u a s a i m a t e r i p e l a j a r a n merupakan
s u a t u moda l u t a m a , u n t u k d a p a t m e n g a j a r k a n n a t e r i
i t u d e n g a n b a i k k e p a d a s iswa. K a r e n a i t u s e o r a n g g u r u
h a r u s m e r n i l i k i s t r u k t u r r n a t e r i f i s i k a y a n g d i b e n t u k o l e h
s t r u k t u r k o g n i t i f . T i a p i n f o r n a s i b a r u d a p a t d i t a u t k a n
d e n g a n s t r u k t u r k o g n i t i f y a n g t e l a h ada.. Dalam rangka
![Page 19: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/19.jpg)
t 3
m e n g o r g a n i s a s i rnater i p e l x j a . r a n i n i ten1;u pedoma.ri yang
d i b e r i k a n d a l n m k u r i k u l u r n sarigat menibanLu s e k a 1 . i .
D i 1 i h a . t d a r i p e r k e m b a n g a n i l m u f i s i k a i t u s e n d i r i ,
f i s i k a t e l a h b e r k e r n b a n g k e a r a h p e m b e n t u k a n s i s t e m s e d e r -
h a n a , b e r u p a p r i n s i p - p r i r i s i p y a n g d i t u n j a . n g derig~l.ri
f a k t o r - f a k t o r y a n g d a p a . t d i o b s e r v a s i d a n (1apa.t d i j a b a r -
\<an s e c a r a . m a t e r r i a t i k . Da.1am p e r k e m h a r i g a n n y a t i i - igkut
o b s e r v a . s i p e n g i n d r a a n i t u h a r u s d i 1 a . j ~ tka .n LLe t i n g k a l ;
k o n s e p t u a l . P e m b e n t u k a n s u a t u k o n s e p d i rnu1a . i denga .n
p r o s e s i n d u k s i m e l a l u i f a k t a - f a k t a . , kemudia.n d i t a r i k
k e s i m p u l a n l o g i s , m a t e r n a t i k d a n i n t u i t i f s e h i n g g a .
t e r b e n t u k k e r a n g k a k o n s e p . B i l a m a n a . k c r a n g k a . k o n s e p
d a p a t b e r k e m b a n g m e n j a d i s u a . t u s i s t e m y a n g rnerupa.ka.n
h i m p u n a n d a r i a s u m s i , maka t e r s u s u n l a h s u a t u t e o r i y a n g
b e r i f a . t unum rnaupun b e r s i f a t k h u s u s , s e l a n j u t n y a secara
d e d u k t i f d i k e m b a n g k a n s e h i n g g a s a m p a i l a h k e p a d a p r i n s i p -
p r i n s i p , h u k u r ~ d a n h i p o t e s i s .
B e r d a s a . r k a n pembentuka.r i s t r u k t u r ma te r i f i s i k a k,hup;usriya
u n t u k p e 1 s j a r a . n listril.: m a g n e t da1a.m r a n g k a . mengo?-
g a . r i i s a s i r r ia . ter i s a . j i a . n , s e o r a n g guri; a k a n banya .k
mer iga l~c tn i h a r n b ~ r t a n . Hamaba tam-ha r i aha t am y a n g da.pa.t,
d i a l a m i o l e h s e o r a n g g u r u f i s i k a da la .1~1 p e n E U 8 s a a n
p e 1 a j a . r a . n l i s t r i k m a g n e t a d a l a h :
1. K o n s e p ma te r i s u l i t
2 . K o n s e p - k o n s e p rna . t ema t ika y a n g d i g u n a k a n u n t u k memben-
t u k k o n s e p f o r m a l d a . r i k o n s e p k o n k r i t d a n t e o r i t i s
t e r a s a s u k a r .
![Page 20: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/20.jpg)
13
3 . C o n t o h a p l i k a s i p r i n s i p d i r a s a k a n k u r a n g , s e h i n g g a .
pemahaman r n e n j a d i t i d a k s e m p u r n a .
4 . J u r n l a h j e n i s b u k u t e k s a t a u r e f e r e n s i a t a u s u m b e r
y a n g d i m i l i k i k u r a n g .
5 . B a h a s a n d a l a m b u k u t e k s s u l i t d i p a h a m i .
6 . K u r a n g n y a w a k t u d a n kesempa . t an u n t u k m e m p e l a j a r i buku
s u m b e r .
Ilnnbatnn Dalam Hengajarkan Hater i Pe la jaran L i s t r i k
Magnet.
P r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r a d a l a h s u a t u s is tem y a n g
m e l i p u t i komponen-komponen : Tu j u a n p e n g a j a r a n , b a h a n
p e l a j a r a n , k e g i a t a n b e l a j a r m e n g a j a r , a l a t - a l a t p e l a j a r -
a n / s u m b e r d a n e v a l u a s i . M a s i n g - m a s i n g komponen t e r s e b u t
h a r u s l a h d i r e n c a n a k a n secara s i s t ema t i s a g a r t e r j a d i
s u a t u p r o s e s b e l a j a r y a n g o p t i m a l b a g i t e r c a p a i n y a s u a t u
t u j u a n y a n g d i k e h e n d a k i . T e t a p i d a l a m k e n y a t a . a . n n y a k e b a -
nyaka.n g u r u t i d a k memandang p r o s e s b e l a j a r lrrengaj a.r
s e b a g a i s u a t u s is tem y a n g u t u h . A k i b a t n y a d i d a l a m
m e l a k s a n a k a n t u g a s n y a s e b a g a i p e n g a j a r y a n g p r o f e s i o n a l
k e b a n y a k a n g u r u t i d a k membuat k e g i a t a n p e r e n c a n a a n t e r -
l e b i h d a h u l u , s e p e r t i m e n e t a p k a n t u j u a n - t u j u a . n y a n g
d a p a t d i c a p a i s iswa, m e m i l i h bahan-ba .han y a n g p a l i n g
memada i , m e r e n c a n a k a n s t r a t e g i b e l a j a r y a n g p a l i n g
ampuh, m e m i l i h a l a t - a l a t y a n g seras i d e n g a n p r o s e s
b e l a j a r y a n g a k a n d i i k u t i , d a n menyusun a l a t e v a l u a s i
![Page 21: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/21.jpg)
un t u k mengukur s a m p a i b e r a p a j a u h .tu j u a n yn.rig tel.zr11
d i t e t a p k a n b e n a r - b e n a r t e l a h d i c a p a i o l e h p a r a : : : iswu. .
Hal i n i s e s u a i d e n g a n p e n d a p a t Wahyana. (1986 : 10 .13 ) :
d a l a m r a n g k a p e l a k s a n a a n t u g a s g u r u s e b a g a . i pengelo1.a .
p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r , g u r u h a r u s d a p a t a e m b u a t p e r e n -
c a n a a n y a n g m a t a n g . P e r e n c a n a m i n i memer l u k a n l a n g k a h -
1a .ngkah ys.ng s i s t e m a t i s darr meriyarrgkut G e r b a . g a i
komponen .
T e t a p i d a l a m p e l a k s a . n a . a n n y a p e n g o r g a n i s a s i a n m a . t e r i
y a n g d i l a k u k a n g u r u a g a r d a p a t menyusun s t r a t e g i b e l a j a r
m e n g a j a r f i s i k a y a n g s e s u a i d e n g a n t u n t u t a n s e r i n g k a l i
m e n g a l a m i h a m b a t a n . H a m b a t a n n y a d i s e b a b k a n o l e h b e r b a g a i
f a k t o r . S a l a h s a t u n y a a d a l a h ma.sa.lah p e n g g u n a a n matema-
t i k a da.lam f i s i k a s e p e r t i s u d a h d i b a h a s s e b e l u m n y a bahwa
p e r a n a n m a t e m a t i k a t e r h a d a p p e r k e m b a n g a n f i s i k a . sa.nga.1:
b e s a r s e k a l i . S e r i n g dis.lami bahwa k u r a n g n y s . r e l e v a n s i
p e l a j a r a n m a t e m a t i k a d e n g a n f i s i k a i t u s e n d i r i , s e h i n g g a
men imbulkan k e s u l i t a n b a g i g u r u f i s i k ~ da la rn pe1aksarra.a.n
p e n g e l o l a a n p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r . Hambatan l a i n
a d a l a h k u r a n g n y a penguasa . an g u r u f i s i k a t e r h a d a p k o n s e p -
k o n s e p t r i a t e r i f i s i k a i t u s e n d i r i a t a u d i s e b a . b k a n o l e h
u r u t a r i m a t e r i y a n g k u r a n g b a i k . T i d a k t e r s e d i a n y a m e d i a
p e n g a j a r a n y a n g memenuhi s y a r a t m e r u p a k a n h a m b a t a n
t e r s e n d i r i b a g i g u r u . K e s u l i t a r r d a l a n m e n e n t u k a n a l a t
e v a l u a s i u n t u k rnengukur s a m p a i s e b e r a p a j a u h t u j u a n
p e l a j a r a n d a p a t t e r capa i o l e h s i swa, m e r u p a k a n hatribatan
![Page 22: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/22.jpg)
15
u n t u k menentukan a p a k a h p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r
b e r l a n g s u n g s e c a r a e f e k t i f d a n e f i s i e n .
3 . Hambatan D a l a m P e l a k s a n a a n K e g i a t a n L a b o r a t o r i u m u n t u k
Hateri P e l a j a r a n L i s t r i k U a g n e t .
K e g i a t a n l a b o r a t o r i u m merupakan k e g i a t a n yang
s a n g a t p e n t i n g b a g i siswa u n t u k b e r l a t i h k e t e r a m p i l a n
p r o s e s . M e l a l u i k e g i a t a n i n i d i h a r a p k a n siswa d i s a n p i n g
memperoleh p e n g e t a h u a n , j u g a d a p a t mengembangkan s i k a p
d a n n i l a i - n i l a i i l m i a h . L a b o r a t o r i u m merupakan s a l a h
s a t u sumber b e l a j a r b a g i s i s w a d i s a m p i n g sumber-sumber
b e l a j a r l a i n n y a .
Sehubungan d e n g a n i t u p e m e r i n t a h t e l a h lama menga-
d a k a n pengadaan a l a t - a l a t l a b o r a t o r i u m . D i s a n p i n g i t u
p e m e r i n t a h t e l a h b e r u p a y a u n t u k m e n i n g k a t k a n k u a l i t a s
d a n kemampuan g u r u me la . l u i b e r b a g a i k e g i a t a n a t a u pena -
t a r a n . Menurut Wahyana ( 1 9 8 6 : 8 . 1 ) y a n g d imaksud dengan
k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m a d a l a h k e g i a a t a n y a n g d i l a k u k a n
siswa d i l a b o r a t o r i u m b a i k b e r u p a p e n e l i t i a n , pe rcoba .an ,
pemecahan m a s a l a h maupun pe1aksanaa.n konsep d a n p r i n s i p
f i s i k a . Sedangkan y a n g d imaksud dengan l a b o r a t o r i u m
a d a l a h t i d a k s a j a r u a n g a n k h u s u s dengan p e r a l a . t a n n y a
y a n g a d a d i s e k o l a h , t e t a p i j u g a . l i n g k u n g a n s e k i t a r
s e k o l a h d a n l i n g k u n g a n h i d u p a n a k .
K e g i a t a n l a b o r a t o r i u m memberikan banyak k e u n t u n g a n
k e p a d a siswa. S i s w a d a p a t t e r l i b a t a k t i f d a l a m sua. tu
![Page 23: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/23.jpg)
16
k e g i a t 8 . n b e l a j a r . S j . swa merpur rya i k e s e m p a t u n u n t u k m e l a -
kukan o b s e r v a s i denga .n nrerrgguna.kan s e l u r u h panca .
i r r d r a n y a . K e g i a t a n l a b o r a t o r i u ~ ~ d a p a t m e m o t i v a s i s iswa
u n t u k k e g i a t a n b e l a j a r s e l a n j u t n y a . M e l a l u i k e g i a t a n
l a b o r a t o r i u m siswa d i l a t i h u n t u k n e l a k u k a n k e g i a t a n
i l r n i a h d a n b e r f i k i r i l m i a h .
M e l a l a u i k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m k e p a d a s iswa d i p e r k e n a l -
kan b a g a i m a n a para i lmuwan m e l a k u k a n penen1cla.n d i
l a b o r a t o r i u m , b a g a i m a n a m e t o d e i1mia.h i t u d i g u n a k a n .
I lmuwan m e l a l u i penemuan i t u memahami s e c a r a r i n c i
ma . sa l ah yEr.ng a k a n d i s e l i d i k i der rgan b e r b a g a i ca ra :
1. S t u d i k e p u s t a k a a n : S e b a g i a n b e s a r w a k t u d i g u n a k a n
p a r a i.lmuwan u n t u k rnembaca., t e r u t a m a m e r e k a rnembaca
h a . s i l p e k e r j a a n para i lmuwan l a i n n y a .
2 . K o n s u l t a s i : S e o r a n g i lmuwan m e m e r l u k a n k o n s u l t a . s i
t e r u t a m a j i k a m e r a k a b e k e r j a p a d a l a p a n g a n p e r r e l i t i a r r
y a n g sarna..
3 . O b s e r v a s i : O b s e r v a s i d a p a t s e c a r a I s n g s u n g de r igan
mei-rgguna.ka.rr p a n c a i n d r a a t au deng8.n nenggurrako.n a l a t
s e p e r t i m e l a k u k a n p e n g u k u r a n .
4 . M e l a k u k a n p e n c a t a t a n u n t u k s e t i a p perremuan.
B e b e r a p a k o n s e p p e n t i n g y a n g d i k e m u k a k a n o l e h p a r a
i lmuwan y a n g p e n t i n g u n t u k siswa i a l a h G e r h u b u n g a n
d e n g a n i n t e r a k s i a n t a . r a m a n u s i a d e n g a n l i n g k u n g a n .
1. M a n u s i a i n d e p e n d e n t t e r h a d a p l i n g k u n g a n .
2 . M a n u s i a t i d a k h a n y a d a p a t b e r a d a p t a . s i d e n g a n l i n g -
![Page 24: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/24.jpg)
k u n g a n s e p e r t i m a k h l u k l a i l i n y a , t e t a p i n i a n u s i a d a p a t
mongubah l i n g k u n g a n . 3 . M a n u s i a d a p a t memodif i k a s i l i n g k u n g a n .
Namun p e l a k s a n a a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m m e i l i k i k e l e -
m a h a n - k e l e m a h a n t e r t e n t u y a n g s e k a l i g u s j u g a m e r u p a k a n
h a m b a t a n b a g i p e l a k s a n a a n k e g i a t a . n l a b o r a t o r i u m
t e r s e b u t . Hamba tan y a n g d a p a t t i m b u l d a l a m p e l a k s a n a - a n
k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m a d a l a h :
1. G u r u b e l u m b e n a r - b e n a r t e l a t i h d a l a m m e l a k s a n a k a n
k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m .
2 . P e r e n c a n a a n y a n g d i b u a t u n t u k s u a t u k e g i a t a n
l a b o r a t o r i u m b e l u m b e t u l - b e t u l m a t a n g .
3. Bahan d a n p e r a l a t a n l a b o r a t o r i u m b e l u m l e n g k a p a t a u
t i d a k t e r sed i a sama s e k a l i .
4 . K o n d i s i p e r a l a t a n t i d a k memada i , s e h i n g g a d a t a ya.ng
d i p e r o l e h t i d a k b e n a r , a k i b a t n y a k e s i m p u l a n s a l a h .
5 . Belum a t a u t i d a k a d a n y a s t r u k t u r p e n g e l o l a a n l a b o r a -
t o r i u m y a n g j e l a s s e h i n g g a m e n y u l i t k a n k e l a n c a r a n
p e n g g u n a a n l a b o r a t o r i u m .
6 . T i d a k t e r s e d i a n n y a t e n a g a 1abora .n u n t u k m e n y e d i a k a n
a l a t - a l a t / b a h a n - b a h a n y a n g d i p e r l u k a n d i d a l a m
l a b o r a t o r i u m .
C. K e r a n g k a Konseptual
S e s u a i d e n g a n j u d u l p e n e l i t i a n i n i d a n s t u d i k e p u s t a -
k a a n y a n g t e l a h d i k e m u k a k a n , k e r a n g k a k o n s e p t u a l p e n e l i t i a n
i n i a d a l a h :
![Page 25: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/25.jpg)
1. Hambatan d a l a m p e n g u a s a a n r r r a t e r i 1 i s t r i . k m a g n e t :
b e r k a i t a n deng0.n :
a . Konsep m a t e r i
b . M a t e n a t i k a
c . A p l i k a s i
d . J u m l a h j e n i s b u k u t e k s / s u m b e r
e . Ba.ha.sa d a l a m buku t e k s / s u m b e r
f . Waktu u n t u k m e m p e l a j a r i buku t e k s / s u ~ r i b e r .
2 . Hamba-tan da-lam a e n g a j a r k a n m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k
m a g n e t b e r h u b u n g a n d e n g a n :
8 . . R e l e v a s i ~ u a t e m a t i k a deng8.n f i s i k a .
b . I J r u t a n m a t e r i
c . Konsep m a t e r i
d . M e d i a y a n g d i p e r 1 u k a . n
e . Menyusun a l a t
3 . Hambatan d a l a m p e l a k s a n a a n k e g i a t a n ? a . b o r a t o r i u ~ n u n t u k
m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t y x n g b e r k a i t a n d e n g a n :
a , . Guru belurn b e n a r - b e n a r t e r a m p i l / t e r l a : t i h d a l a ~ n r e l a l < -
s a n a k a n k e g i a t a n 1 a . b o r a . t o r i u m
b . P e r e n c a n a a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m
c . E a h a n d a n p e r a l a t a n l a b o r a t o r i u m
d . K o n d i s i p e r a l a t a n
e . T i d a k a d a n y a s t r u k t u r p e n g e l o 1 a a . n 1 a h o r a . t o r i u r n ya.ng
j e l a s .
f . T i d a k t e r s e d i a n n y a t e n a g a l a b o r a n
![Page 26: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/26.jpg)
S e c a r a s k e m a t i s d a p a t d i l u k i s k a n s e p e r t i d i bawah i n i :
-. .- - . -..-, . - . - -- . . , r--------.----- , r---.-" ..... ... .... - .-.I I I I I I ! I Masukan \-----I P r o s e s b e l a j a r t-,---i Hamb8.ta.n da larn menga- i I I 1 L- I
I I I ............ .............. I m e n g a j a r I I j a r l i s t r i k m a g n e t I I I I I L J L- 1
1 I I Hambatan Dalam P e n g u a s a a n I I I 1 M a t e r i P e l . L i s t r i k M a g n e t t
I I I 1
-.- I I I I I 1 I Ha I I I Hambatan Dalam M e n g a j a r k a n sil I I 1 I I I I I I M a t e r i P e l . L i s t r i k Magne t I I L I
I I I I
I g i a t a n L a b o r a t o r i u m U n t u k Ma- I I I I t e r i P e l . L i s t r i k Magnet i I
![Page 27: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/27.jpg)
BAB I11
METODOLOGI PENELITIAN
P e n e l i t i a n ya.ng d i l a k u k a n i r i i b e r t u j u a n m e n g i d e n t i f i k n . s i
haml3a. tan-hainbatan y a n g d i h a d a p i o l e h g u r u f ir-;i.ka SMA Neger: i d i
K o t a t r ~ a d y a P a d a n g . L e b i h j a u h l a g i p e n e l i t i a n i n i j uga . b e r i ~ s & k i a .
m e n c a r i k a n j a l a n ke1ua . r . y a n g mungk in d 1 i l a k u k a . n h i n g g a
hamba. tan d a l a m r n e n g a j a r k a n f i s i k a . d a p a t d i t e k a n s e k e c i l
mungk in . S e s u a i d e n g a n h a 1 t e r s e b u t , maka p e n e l i t i a n i n i
t e r g o l o n g d a l a r n p e n e l i t i a n d e s k r i p t i f . S e p e r t i d ikemukaka .n
o l e h S a . n a f i a h F a i s a l ( 1 9 8 2 , h a 1 1 9 1 ) , y a n g b e b u n y i :
" P e n e l i t i a n d e s k r i p t i f G e r u s a h a mengungkapkan d a n
m e n g i n t e r p r e t a s i k a n apa y a n g a d a , p e n d a p a t y a n g t u m b u h ,
p r o s e s y a n g s e d a n g b e r l a n g s u n g , a k i b a t a t a u e f e k yang
s e d a . n g t e r j a d i , a . t a u k e c e n d e r u n g a n y a n g t e n g a h
b e r k e m b a n g " .
P e n e l i t i a n i n i d a . p a t d i l a k u k a n d e n g a n m e n g g u n a k a n rnetocla
o b s e r v a s i , a n g k e t , s t u d i d o k u r n e n t a s i , d3.n l a i n - l a i n .
A . Rancangan P e n e l i t i a n
J u d u l p e n e l i t i a n i n i a d a l a h "Hambatsan-ha.mbatan y a n g
d i a l a m a i o1.eh g u r u - g u r u f j . s i k a da1a.m t r ~ e n g a j ~ t r k h n m a . t c r i
pe1a. ja . ra .n L i s t r i k Magne t d i SMA M e g e r i clj. Kota. M~adya
P a d a n g .
![Page 28: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/28.jpg)
2 1
Agar t u j u a n y a n g t e l a h d i r u m u s k a n d a l a m p c n e l i t i a n i n i
d a p n t d i c a p a i , d i l a k u k a n k e g i a t a n d e n g a n u r u t a n s e b a g a i
b e r i k u t :
1. M e n g i d e n t i f i k a s i k a n m a s a l a h p e n e 1 i t i a . n s e s u a i d e n g a n
j u d u l y a n g t e l a h d i k e m u k a k a n .
2 . M e l a k s a n a k a n s t u d i k e p u s t a k a a n , m e l a l u i k e g i a t a n :
a . M e n g i d e n t i f i k a s i b a h a n a ja r l i s t r i k m a g n e t t i n g k a t
SMA, s e s u a i d e n g a n y a n g t e l a h d i t e t a . p k a n d a l a m GBPF.
T e r m a s i k p e m b a g i a n w a k t u , u n t u k m a s a i n g - m a s i n g p o k o k
b a h a s a n .
b . M e n g i d e n t i f i k a s i p o k o k b a h a s a n y a n g memer l u k a n
k e g i a t a n l a b o r a t a r i u m .
c . M e n g i n d e n t i f i k a s i p e r m a s a l a h a n y a n g mungk in d i h a d a p i
g u r u d a l a m m e l a k u k a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m .
d . M e n e t a p k a n a l a t p e n g u m p u l d a t a .
e . H e m i l i h m e t o d o l o g i y a n g s e s u a i d e n g a n p e r m a s a l a h a n
y a n g d i a j u k a n .
3 . Mengunpu lkan d a t a
4 . M e n g a n a l i s a d a n membuat i n t e r p r e t a s i d a t a . .
5 . Menyusun d r a f l a p o r a n .
B . Populns i dan Sampel
a . P o p u l a s i :
S e s u a i d e n g a n j u d u l y a n g t e l a h d i k e r n u k a k a n , popu l a s i
![Page 29: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/29.jpg)
2 2
p a d a p e n e l i t i a n i n i a d a l a h s e l u r u h g u r u f i s i k a d i S1I:A
r i s e K o t n Mn.dya Psc lang, y a n g mmrng:3 j a ~ . - k a r ~ Isah:3r1
l i s t r i k m a g n e t .
t. S a m p e l
t4enginga . t k e t e r b a t a s a n w a k t u , d a n t e n a g a . , p e n e l i t i
merasa p e r l u m e m h a t a s i j u m l a h sa .mpe l .
U n t u k i t u s e b a g a i s a m p e l d i a m b i l m a s i n g - m a s i n g 1 o r a n g
g u r u f i s i k a y a n g m e n g a j a r d i k e l a s 2 d a n 3 p r o g r a m A1 d a n
A 2 . J a d i n a s i n g - m a s i n g seko1a .h d i a m t i l 4 o r a n g g u r u
s e b a g a i s a m p e l . K a r e n a a d a 11 SMA M e g e r i y a n g t e r r n a s u k
p o p u l a s i , rnaka d a l a m h a 1 i n i s e l u r u h SMA t e r s e b u t
m e r u p a k a n s a m p e l . J a d i u n t u k s e k o l a h merup8.ka.n t i t i k
s a m p l i n g , s e d a n g k a n u n t u k g u r u d i p i l i h s e c a r a r a n d o m .
C . J e n i s , Sumber, dan Cara Mengumpulkan Data .
a . J e n i s dan Sumber Data
a y a n g d i b u t u h k a n da.1.a.m p e n e 1 . i t i a . n i n i a d a . l a h
inel-1ger18.i :
1. Ha.lrnba.tan y8.n.g d i a . l ami . o l e h g u r u f i s i k a da1a.m ~nemahami
s e t i a p k o n s e p l i s t r i k m a g n e t y a n g h e n d a k d i a j sr1,;a.n.
2 . Halnhatan y a n g d i h a d a p i g u r u f i s i k a . d a l a m m e n j e l a s k a n
b a h a n p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t k e p a d u s i s w a .
3 . Ha.mba.tan y a n g d i h a d a p i g u r u f i s i k a da1a.m m e l a . k s a n a k a n
k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m , k h u s u s n y a y a n g b e r h u b u n g a n
d e n g a n l i s t r i k m a g n e t .
![Page 30: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/30.jpg)
2 3
I-J . ( ; ~ ~ r n . Mengumpu l k a n Data
Data y a n g d i b u t u h k a n d a l a m p e n e l i t i a n i n i ,
d i p e r o l e h m e l a l u i o b s e r v a s i , d a n m e n y e b a r k a n a n g k e t .
A n g k e t d i t u j u k a n u n t u k g u r u y a n g d i j a d i k a n s a m p e l , s e r t a
b e r i s i k a n t e n t a n g s e j u m l a h p e r n y a t a a n , ya.ng d i h a r a p k a n
d a p a t mengumpulkan i n f o r m a s i ya.ng d i p e r l u k a n .
T e k n i k Analisa Data
S e s u a i d e n g a n t u j u a n p e n e l i t i a n , d a t a y a n g
d i p e r o l e h d a r i h a s i l p e n e l i t i a n i n i b e r u p a i n f o r m a s i y a n g
menggambarkan m a s a l a h y a n g d i h a d a p i o l e h g u r u f i s i k a d i SMA
S e Kotamadya P a d a n g , Dalam m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t . D a t a
y a n g d i m a k s u d b e r u p a k o n s e p - k o n s e p l i s t r i k m a g n e t ya.ng
s u k a r d i p a h a m i g u r u , k o n s e p - k o n s e p y a n g s u k a r d i a j a r k a n ,
d a n h a m b a t a n - h a m b a t a n d a l a m m e l a k s a n a k a n k e g i n t a n l a b o -
r a t o r i u m .
Dalam p e n g o l a h a n t i d a l , d i a d a k a n p e r l a k u a n t e r h a d 3 . p
d a t a , k a r e n a d a t a y a n g d i p e r o l e h b e r u p a d a t a s i a p y a n g
s u d a h t e r s e d i a . U n t u k k e p e r l u a n a n a l i s a d i h i t u n g p r o s e n t a s e
t a n g g a p a n g u r u t e r h a d a p mas ing-mas i r rg p i l i h a . n , d e n g a n c a r a :
![Page 31: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/31.jpg)
2 ..I
Din~a.ria : P = P r o s e n t a s e g u r u yarrg men1i1i .h s1.1atu o p t , i o n
N g = J u m l a h g u r u y a n g m e r n i l i h o p t i o n y a n g
b e r s a n g k u t a n .
N J u m l a h s a m p e l .
Denga.n d i k e t . a h u i n y a p r o s e n t a s e g u r u yang m e m i l i h
s e t i a p o p t i o n p a d a s u a t u nomor , d a p a t d i a n a l i s a t a n g g a p a m
g u r u t e r h a d a p s u a t u p e r m a s a l a h a n y a n g d i k e i n u k a k a n pada
s e t i a p nomor p e r n y a t a a n d a l a m a n g k e t .
![Page 32: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/32.jpg)
BAB IV
HASIL PENELITIAN
A . D i s k r i p s i Data
S e s u a i d e n g a n t u j u a n p e n e l i t i a n , ma-ka d a t a y a n g
d i k u m p u l k a n m e l i p u t i d a t a t e n t a n g hambutan y a n g d i a l a m i
g u r u - g u r u f i s i k a SMA N e g e r i Kotamadya P a d a n g da1a.m
p e n g u a s a a n , memahami, menga j a r k a n t r i a t e r i l i s t r i k magne t d a n
p e n g g u n a a n l a b o r a t o r i u m .
Untuk 11 b u a h SMA N e g e r i d i Kotamadya P a d a n g , d a n s e s u a i
d e n g a n s a m p e l y a n g d i t e t a p k a n , d i d a p a t k a n 4 3 o r a n g g u r u -
g u r u y a n g m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t pa.da m a s i n g - m a s i n g
s e k o l a h . G u r u - g u r u i t u t e r d i r i 1 0 o r a n g p r i a . , d a n 33 w a n i t a
( 7 7 % ) d e n g a n p e n d i d i k a n s a r j a n a muda/D3 : 14 o r a n g ( 3 3 % i
d a n s a r j a n a 29 o r a n g (67 %).
Usia g u r u - g u r u t e r s e b u t l e b i h k e c i l d a r i 3 0 t a h u n : 1 3
o r a n g ( 3 0 % ) a n t a r a 3 0 - 3 5 t a h u n : 25 o r a n g (58%) d a n l e b i h
b e s a r d a r i 45 t a h u n : 5 o r a n g ( 1 2 % ) .
P e n g a l a m a n m e n g a j a r g u r u - g u r u t e r s e b u t k e c i l d a r i 5 t a h u n :
5 o r a n g ( 1 2 % ) , a n t a r a 5 - 1 0 t a h u n : 12 era-ng, d a n 13 l e b i h
d a r i 1 0 t a h u n 26 o r a n g ( 6 0 % ) .
Dari 4 3 o r a n g g u r u - g u r u t e r s e b u t 11 o r a n g ( 2 6 X ) t i d a k
p e r n a h m e n g i k u t i p e n a t a r a n t e n t a n g f i s i k a , 25 o r a n g p e r n a h
m e n g i k u t i p e n a t a r a n a n t a r a 1 - 5 k a l i , d a n 7 o r a n g p e r n a h
m e n g i k u t i p e n a t a r a n l e b i h d a r i 5 k a l i , s e l a n j u t n y a 2 1 o r a n g
( 4 9 % ) i k u t a k t i f d a l a m k e g i a t a n s a n g g a r k e g i a t a n g u r u d a n 22
25
![Page 33: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/33.jpg)
S e l a n j u t n y a pemahaman d a n peng11a.saan g u r u - - g u ~ ' u
t e r s e b u t t e r h a d a p t r i a t e r i l i s t r i k m a g n e t dam k e s u 1 i t ; a n ya.ng
d ia .1ama. i d a l a m n ~ e ~ n a h a m i d a p a t d i l i h a t pa.da ura . j . an beriki-1.'; :
TABEL 1 P c r s e n t . a s e Pemahaman Guru T e r h a d u p Materi Listrik M a g n e t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "'-'.r""." - " . . ."........... -" ..,..... " ........................ ................ ............ ...............-....
Ke 1 a.s I S a n g a t I b u i k I K u r a n g i S a n g a . t i J u m l a h i I I b a i k I I ! kuura .ng l i 1 . ................ ..................... ! . . 1 - ............... 4 . 1
I..' I I I I 3 , 7 5 1 1 5 i 2 , 7 5 1 0 , s 1 22 ! I I I I I 1 ,55 I 1 5 , 3 4 1 3 , 3 4 1 0 , 7 7 i 2 1 1 ! ...--- - - . ..-........ ............... J { ....... 1. 1. I
i J u m l a h 1 5 , 3 0 I 3 0 , 3 4 I 6 , 0 9 i 1,27 I 4 3 I ! ........... f.. - { {. -. ... 1 . . +..- ..... ..{
! 1 1 2 % I 7 0 , 6 X I 1 4 , 2 X 1 2 ,9% i 1 0 0 % i 1 - ........ ! ............ 1 . I .......................... 1 - 1 ! I 8 2 , 6 X I 1 7 , 1 % I 1 0 0 % I 1 ....................... I .... .......... .- ".."..-I .........I..... L..." ... ............................. ........... I
TABEL 2
K e s u l i t a n g u r u da la t r i memahami mater i l i s t r i k m a g n e t
1. K o n s e p ma te r i s u l i t : 11,3 2
2 . M a t e m a t i k pe rnbahas s u l i t : 2 0 , 4 5 X
3 . A p l i k a s i materi k u r i k u l u ~ n : 3 6 , 2 5 2
4 . P e n y e b a b l a i n : 3 2 %
TAREL 3
Haurbatan umuar y a n g d i t e m u i g u r u da. laai n1enguasa. i b3.ha.n
pe 1s. j a . ran . A . K o n s e p materi s u l i t : 1 3 , 9 %
0 . Irfatemat i k a sul.;ar : 20,9 X
C . C o n t o h a p l i k a s i kura .ng : 46,9 %
D . K u r a n g b u k u t e k s ya-ng d i r i i l i k i : 4 , 7 X
E . R a h a s a b u k u s u l i t d i p a h a n i : 9 , 3 %
F . K u ~ a . r i g w a k t u u r i t u k b e l a j a r : 4 , 7 X
![Page 34: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/34.jpg)
I I I I I 1
1 I FDb::C!C:: I l < : : ~ r ~ - ~ p Ma-.- I Fcq~bahar;-- I Q~pl .i.l,:.asi. I F.'~t~~yf~kli:\l:j I 1 1 I E~:I+'E.(?td I .t~i--i ._sir 1 j:t 1 s.xr1 mate-- I l"la.ke~~.i. I 1 a i n 1 I . I I I I I I .tiC.:.a 5~11. i:t: I P::~.w-x~q I I !
............-... ....... I t [ ---- $ ---------- I 1
E. -f
1 J I 1. I 3 I b I 7 I 4 I ..';J 1 TI 1 2 I 7 .-s I b I -...A- .'\. 1 ,-> i -:,, , I Ld.
. :. ':<'-I I
i I :: I 4 I b I I . , [ -. .(.. I ':? . .,.
I I fl: I 2 i L.I 3.2 I .-I
1: I ,i,' I ................... ...................... ..... I } --.--.--------- f { - :
I I 1 1.4 ( YL) 1 2r3(2[3 J-;<) 14.<:) ( . ~ Y I !, y,< j 1 :i.:i, ( 1) 1 c : ~ . ( j - l . ~ : : . ~ i 1 ..... -4 -----------.-- t . . ....... ...... ............................. . ' -... ..............-... 1 I-.-.
I -7 .... I I I I t::ELI-C?ZZ I I .J 5 ...I , .I 1 1 C: L:: ,. .
i I IT:[ 1 2 I .I I b I L.( I .; :t 1 ??I.
LT I ' ) .( I
I .. 1 :3 I . I I ,.I I E! 1 '7 I 1.. \ . .,.
I 1 4 I 7 I .-% I EI I . , 1 -7;i. -.r I
I I 3 I I 4 I E! -I I . ' 9 1 23. I x: I
I I 0 I 2 I -1 I '7 I E: ' 7 i 21 I I 1 7 1 b I LI I -5 I .4 1 211.
c
r= i
I 1 8 I 2 I b I E? I I .I j :.'?I. rz c. -:,
I I 1 9 . I -1 I J I 8 I . , 1 21
} f- ------------- I
............. I + ---------.-- ,+ 1. '--.. -. --.I
I I 1 1 . ( 7 4 ( L ( c , A ~ ( - I J.5F' I t. "-.-- ................... 1 .................... -; I Rats-t-ata I I b ,TL 1 24 ,7;< 1 4 I 1 7 I 1 . 2 ; !
......-..-. ....... ................... L 1. ,l.l.--l.l.-....-l.l.l.l.l..l.. L.~LLLLLL.LL..LL.~J...JJJ.~.~~~JJ.........JJ..JJ.....J.JJ. .! .- I
![Page 35: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/35.jpg)
. I ,. , I . 1 ~b;3,.r,n;;::3~!11;i 1 I ! , , f f : :: I : . : : 1: 1 , . j . 1 1.- . - - . . I .............-... ..... 1 I.-...- ..................... & ......... ..............
I 4 .", ;;, r::;., 1 ;', :, .: -:: <:- I
I .;. I k::cc!~.!~r:~ rf.!;,;:.~~;- .v8t;~-l~j J I 1,~3:;2%1 a:, q;..,!. , . . . , . , .!I i ! b ) I ! ! ~:.i-.\ I. i. t. I I I I I ,
1,; 1 p'lI.*::, ,--..I..' K: 1 ";!,,'>,'~y,~ I
i E . ! ! L . . I : 1 I .I..._ I.. 11 . ,q 1 :l.(,;) !< g::):,;. / L;! < ;.:!;;: <-ji;< ) 1 I ~.l-i !::, ~ i l ~ . 1 I 1 I ! !
: 2 , j : : , I , 1 .;:IS :, 5% 1 , ! .i!':;~ ,, '?: ., ,,? ; : ,.r") .<:... ( ., ,.:;,,! :- * G ;.iy: ) 1 ,.., 1 1 1 I . I : : . : . . 1 I I .... ,. 1 i!? :.:!',?I. -, ., , . I I ;,, .,,,.,., .-.,. "..
! I yarq I.:;. r~-.ani;j I I I i i --, I j I{Q,i..&.r:-c k:r,.,!kl,; .tpks;, P! c,> r::,., , ..:!-I:..
I ! r: 1 cj?wl.~< 1 .,.- q L.f.,lc ,. , 1 . : 1 I
- - . . . . . . . T . . . . . . . . . . . . . . . . " . . . . . . . . . . . " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " . . . . . . . . - - " . . . . ~ " . . . . ' . . . - " . I - . . - " "
C..l , '[ "T' 1 1 C: Jz-i2;i I FUEL-!':::: 1 " ..+d " :, 7 -6; ' I- [ .......... 1 % ~ ~ ~ ~ # ~ . ~ ? lv!,.!1?62i~~! 1 <I\..!p! .... (-%.! 1 I T ,I' 1 ~:;:!j..k?~:p$~~ 1 :-?-.I..- 1 1 I I I i I
.................. .... I f " 1. 1. " 1 " ...
1 I :: I .-I . I :I. :1. I L.1 I 2h..
,.-s I r::1 ..' y-> ,..I , ,> ""
! ! I :,;! I (1) I .4 1 L.! I ..... I 2.3::.
,I, " . I . . ) r .. ..., f
! I :" _ I I I 5 1 1. ..::. i 1: i . . .,.,.
/ _:.::__ ........ 1
I 1 ij. I 1. I 1:- I f , I .<...,.: I .I 0::: -1. ,..(
i . . ........ .............................. : i + 1 .-- ' .- ...: 1"'. -
. . . j I ! I I 1;. ( 1, , :I,% ) 1 15 ( :,l,':;q! ) !'$\ ( t!:'. ,: {.:% ) I 1.3 ( :.:?:: ,: :::/. 1 i ii,i:! ( :!.:.: j;:::;';::. j i - . i ................. ! i ....................................... 4 + ...................... ..!..... ' . _. ......-.. 1
i I I I I i I .... I . . i I , . . , . . : I !"f :,. .-: ., I ) I
i I! ! .A,..::. ..... ;:: . A
, , . > * ., ..:a. I
. . . . , . .,.- . . ... I . ::. 4 i , . ., i , ,
.... 2 . :.
! ;-; . , , . . , .. ,
I . . ...... I '1 :.:I i .,':. i 1 i::. . , i ... ! : ! -'>
.,.- .... ....... I 4 :: . . ! 'I :::: -. 1. i !
i . . (1:) ....... I . I :I. :; I . ,. : ::.\
.. ,. !
: 1 <_i I .::, 1 I.&! I ' .... .r I 1;::; I ., L;; I I 7 1 C) 1 2 1 I
-$. %.. <!. 1 :.;; I . f
I -:* . . ! 8 1 I .(I 1 . :I.:\ I ,I. I :::!.'!. , , '., .... I. ! ,' I ">
i 2::. I ..... 2 1 :I. :::, I i .::::!. i - .- ! . . ,+ 1 ........................... ..;
I 1 i
i 1 !:? ( ." , . 2:::: \ 1 ziz:.! < ;j, l! !: r=,~;< 1 :I,-? ( $<;.' y;::~ ) I < ;I, ;!, .?:,<, 1 ! ;!,.::?,? i ;,i.~.::;,::>;,<~ j I . ' ! .. .- I 1 -.- ......................... . . I ........................................ I
i F'-:J--,... , ,c.< L.,C YC~~:.C~. I :;: 5 &y.< 1 ; I ?!.:I. !, ,::y:, .- / ,, 1 ; >, ; .. r , -. . ! - . . , . ....................... . . ' I I.." .................................. I !... .I
![Page 36: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/36.jpg)
PENGURSAAN GURU-GURU FISIKA TERHADAP #RTERI PELAJAR6N LISTRIK HBGNET DI SBA NEGERI KOTAHADYR PRDRNG
r--------T------------- --I----------
T------------------- -- - - - -- - -- - - -- ?
INonor Soal I KELGS I 1 I KELRS 111 I JUMLhH I Ff?,SESTkSE I I I t e n Rngket I---- ----- ---- + ---- T---T---t-----T-----T-----L-----L---------- 1 I 1 8 I S I X I P I S I % I P I S l T O T F L ] P I S l t----------+-----+-----f-------+-----+-----+------+----+-------+-----t-------+----- i
I------+------+-------+- f----------f-------t-------f------C-----+----- 1 ! Persentasel 69,s 1 30,5,5 1 82,4 1 17,b 1 75,a 1 ?4,2 1 10:) I I L,---L--d-,,,--L---L--- 1 L--- - - - -L-- I
! i
TABEL 9 PENGURSAAN GURU-GURU FISIKA TERHRDRP MATERI PELAJnRAN LlSTRIK IfRGNET D I KELRS 111 SIR NEGERI KOTRMRDYA PRDRfiG
r----T--------------I--" T------r-'----------------------------- 1
I I I I PEHEUASRRN (1) I !NU. 1 POKOX BAHRSAN I SUB p o ~ o ~ B ~ ~ H ~ S R N F---------------~-------------- i l ITEM1 I I POKOK PAHASAM I POROR B A H Q j A N I I I I SUP POKOK P ~ H A S A N I \ ----+----------------------+------------+--------- T--------+-------- r---+
122 1 Nedan Magnet I S i f a t N a g n e t i k I ' 81 I E 1 75 1 C i I I I Eihan I 1 ! 123 1 Hedan Magnet . I .Gaya L o r e n t s 1 71 1 C I - i - I 124 1 Iwbas E l e k t r o t a g n e t i k l - 1 100 1 SF I 106 i S E i 125 1 6 rus dan Tegangan t o - I - 1 6 7 1 E l 67 : [ . I I I l a b a l i k I 1 9 1 1 9 1 I 126 I R l a t ukur untuk a rus I .Pesaran yang d i - 1 86 1 P I 86 i B ! I I bolak b a l i k I tesbakan a l a t u k u r l I I I I I I I a r u s t o l a k b a l i k I 3 I I 3 1 I 127 1 Induk to r d a l a r r a n g k a i l R ~ a k t a n s i i n d u k t i f l 76 1 C I 76 I C I I I an a rus bolak b a l i k I I I I ! I 128 1 Kapas i to r da laa rang- I Reaktansi kapas i - 1 71 1 C 1 71 ' I C I I I ka ian a rus bolak b a l i k l t i f I I I I C. l 129 I Rangkaian I n d u k s i I I a p ~ d a n s i r a n g k a i - l 81 1 E 1 81 1 E I I I dengan haabatan I an s e r i R dan L 1 71 1 C 1 71 i C I 130 I Rangkaian R, L dan C I Resonansi pada 1 100 1 SP I 100 1 SP I I I dan Resonansi I rangka ian s e r i L,RI 81 1 P I 81 i 8 I I I I dan C I 81 I B I a1 I P I 131 1 Rangkaian Kapas i tas I Ispedansi r a n g k a i - l 90 1 SE I 90 I SF i I I dan Haitbatan I an 5 e r i R dan C. I I I I i LL--------I-----------L-------I--------L---------L.----_1
![Page 37: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/37.jpg)
TAEIEL 10 FT!{SVI:5R%?: GLlilU-GUEU F I S I I : A TESHA3AP YfiTERI FEL$J(;E$N L I STR! ': I1FtS:dET D I ):ELAS I I SK4 !,lEf E f i I I:OTAtlADY T! FI\DA!4G
----------------------------r----------------------------------------------------.-.-,---, 1 ! ! ! i PENGUBSAAY 1 4 ) I I!_ ,
i , ?C.(O~: P R ~ ~ F ~ A ' ; 1 529 FUl'rlf ,,. FAHA3fi l l 1 ! ~ ~ ~ l I I 3 ~ 0 ~ ~ ~ f l ~ ~ f i x :,,~rnr , . ,d., fi.Q2t.:oj: ct i I . . . 2 5 ' : t
122 : E ~ d * a tis:-i% 5:6ti5 / -.I -
I 1:: s i i d I I:uat Medan L i s t r i k l
1 5ia I H ~ k u f ~ Coulo~b ! ;:: 1 sda I Medan L l s t r i k I I;$ ! s.<a 1 E n f r g i Potenr ia l h ;
1 i I Pokensial l i s i r i k I 1 57 1 rapas i tor Listrik I I i.22 I cda I Eahan DieleRtrik I !;P ! s d a I R ipas i tas dan fak-l i I I t o r - faktor yang I I i I ~eapengaruhir~ya I I 3 ! Sueher-sisber arus se-l eerbagai sunher I I i arah I a rus searah 1 !3 i i fiangkaia? 9rus sea:ah I Rangkaian majemuk I
TRPEL 11 i:ESULlTF:!i D k L M tIENGAJRRKAN ;IRTERI L I S T R I K MfiGbiET
--------T--------r-----------r----------- T---------r----------T---------T-------'-.--
! I i I XU2GXG I LIRUTfi!4 I RGN5EP ] ! I ! ~ f y n y , ,*;. ! RELEljE/S]SI EfiTER] 1 t.IkTERI 1 FE!i\IEPAB I :"!ED!$ ] J U ~ L k j ! \P&H:;jfi:i ~ ~ ~ T E $ ~ T i ~ ~ l KLIRBNfi i [URfiKfi I Lk1t.i 1 ""'""' ;.C>~,YIYG ' 1 I 1 ! I P A I E I !!&IF'\ 1 ! i ! I L--------L-----------J.---------f---------i----------f---------t--------.-:
I L -, , \ - I!.;L..? i 1 I 4 ! 2 1 5 i : i ? l ? Z \ 1 : : r ? ! . - ; 6 1 $ 1 ? ~ p ! - ) : L _ j
=! 1 5 I L I 3 4 1 3 i 1 2 2 I I . . ! + i 2 1 ' I - ' '? 1 2 . 2 !
![Page 38: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/38.jpg)
1 4 1 1.E!1 I -.r 1 1. . I Fb-rraiig ~-.r.?l. c:./zr,i::.i. rna.t~-- .:. 1 ..I.?- - :; i I I niil t i l z c'criyars f i.si k a I 1 . I I I 1 2. 1 l J ~ . l . . \ t i : ~ i n-kat.e~~i. k~!raiq I 4 I 1.€!3. I :L I 4,s I I I bai. k I I I I I 3. I #crtic~?p ~r~a.t.e~.i. k\.~r,w-tg 1 < ;> r.: 1 2 2 . 3 " 1 Z I , . . . . , ; I I cli. pa hc:m~i. I I I I ! 1 4. I F:~rri:rigriya rr6id:i.a I c.7 1 1 q . l : ) ~ ~ 1 I.?. 1 (?.i!,i; 1 1 5 ,, 1 C:2?~4.r :! i t a n da l am KE~I)IL\- I 2 1 r;3:l. 1 C! ::" ; 2 1 : 5 ~ . l i
1 I r:;l.\n al at:. ~:?\/aluasi. I I 1 I I I-. ............. 1 .---- { -. .................... 1 ...
I I Jcuril ah I 1 :LCx:r 1 21. 1 j.;.:~:) 1 L I .-. J -----.. l- J I .---...... I...
_ _ ...... 1. _ _ . _ _ i' :I (: ::: '
I:
I I ,q I I.!.!(.. 1
I:.
I I . . I 1 :I. :I. .. 6 i
I I
- \ '> .. =-.. .. 1 2l. 1 ;'. ,:>";: i
1 ! . . . (
.(I;; 1 :[.I;,.;) 1 1
TABEL 13 JUMLAH LLRT UNTUK KEGIRTAN LAPORRTORIUfl UNTUK POKOK-POKOK BAHASON LlSTAIK MAGNET
r---T----T---------l-------------- T---------- T------T------ T------ T------- I - - 1
1 1 1 I T I O ~ K ADA I I I I ALAT RDRl I I IND. I POCOK ELHASAN I---- 7-----{ 1 SET1 ? SFTI > 3 SET1 TbPl IJUELAHI I I I I JLH I X I I 1 I RUSAC 1 1 I t---+--------------+----f--+-----f----f--------+--------+----+ IKLS 1 1, 1 1 6 1 1 5 1 3 1 5 1 3 1 2 2 1 111 1 2 , 1 1 9 1 1 1 1 4 1 3 1 5 1 2 2 1 I 1 5 . 1 1 5 1 I 2 1 4 1 7 1 b I 2 2 1 I 1 4 . 1 1 5 1 1 2 1 4 1 7 1 4 ! ? ? I t---~----+---------------+-+~~~-+-~--+----+------+------+-----j
I I Junlah 1 23 1 2 5 , l X I 10 1 15 1 22 1 18 1 83 1 i I 1 I I (1lXIl 1 (25%) 1 ( 2 0 , s ) i I t - - - - T - - - f - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + - - - - - f f f L - - - i IKLS I 1. I 1 4 1 l e i 5 1 ? I ? 1 2 1 1 1111 1 2. 1 1 7 1 1 7 1 3 1 3 1 i I ? I i 1 1 3 . I I 8 1 I 6 1 2 1 2 1 3 i ? I i I 1 4 . 1 I 10 I 1 5 1 1 1 2 1 5 I 2 1 1 I 1 5 - 1 1 7 1 I 2 1 3 1 2 1 7 ! 2 i ! I 1 6 . 1 1 0 1 I S ( 3 1 ; 1 4 i ? l I I 1 7 . 1 1 7 1 1 4 1 2 1 4 1 4 I l l ! I 1 8 , l I 10 I I ? I 2 1 2 1 4 1 2 1 1 I 1 9 . 1 1 9 1 1 7 1 2 1 1 I 2 I 2 1 1 t----L---L-----------------+----+----+-----+------+----+--------+------j
I Jumlah 1 70 1 372 1 4 4 1 24 I 21 1 30 ! 19'7 1 I I I I ?3,3XI i 11,lX 1 15,9X 1 I t--------------------------f------+---f+------f------+------{ I R a t a - r a t a % I I 51% l17,35%1 I 18,05X I 18,2X I I C---------------------------l----L------L----I-----L----L-L-----L-----J
![Page 39: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/39.jpg)
TAPEL 14 JGYIGY LGi ATPI! DEIUll l l t lSTEASIIFRfiETl CUf1 'iF;!+5 D A P h T DILfiI;UEA!i
r------------------ T---------' I
i \ L:UKLAH i:ESIfiTfi!! 1 JUl'iLfiif CEGIATFi t ! !T!L&: &bA\ i I ~3i:2:; I DEXO:~STRASI PRI?,,I.:TIF~~:I 1 o ~ n o e ; - [ JVKLF,H ; ;q;q"q --------- 4 T R A S I ! I ! , : : ! 5 1 ( :, i ! 5 ~ ~ R 4 ~ : ~ I K U ~ ! ~ i
K:::SI 1 1 5 1 5 1 4 I 2 1 7 I ? ? j . 7 : : . I ? ! 2 i 4 1 5 \ 4 1 9 1 2 2 i
! ; , - I i ( 1 1 5 1 4 1 I? 1 ?? t
I . , 4 j 1 1 1 1 C 1 1 5 1 7 i 2 2
TABEL 15 J U M L A H J U D U L P R A K T I K U M Y A N G D I M I L I K I
I I 1 , , ! ! I J U M L A H J U D U L l T I D A K A D A ! ! ! I P O K O K I~ P R A K T I K U M I J U D U L f J I J M L A H 1 1 B A H A S A f l . ! I P R A K T I K U M i 1 i I i ( 5 1 2 5 I ! i , .......... .................... .......................................... ....................................................... !
I L . . ! 1 ...{ I-.'.
I K E L A S i 1 I 3 1 6 1 13 i 22 I
i I 4 I 6 I 5 1 11 I 22 I 1- ... ....... - .- ......... 1 . 1 ' " - .. f ............. I i I I 1 5 ( 1 7 % ) 1 1 9 ( 2 1 , 6 2 j 1 5 4 ( 6 1 , 4 % ) ! 8 3 ( 1 i J 0 4 ~ ~ : .- ............ ---- ..- .. .-.! .. " . . .. . . " " . 1 . . . -. ............ J
I
i KELAS i 1 i 3 ! 2 I 16 !
i R A T A - R A T A I 2 4 , 9 % 1 1 3 , 9 5 X 1 61,15X I l O O X I 1.. _. ..... 1." .- 1 1 ........... .- ............................. .!
![Page 40: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/40.jpg)
TABEL 16 J A D W A L P R A K T I K U M T I A P M I N G G U
r..-..-.----------." .--- "-.- ---.--..---- .. - . 7 T---' I
I K E L A S I < 3 H A R I I > 3 H A R I I J U M L A H I I 1 --.-.-----.-- + ---- L -----.--.- 1 i I I I 18 I 3 1 2 1 I
1 " 1 ...-----------.---- .---+ -----.--- .---- . - . - I I J U M L A H 1 5 7 ( 9 0 , 5 3 ) 1 6 (9,5X) 163(100%)1 I L .-.-.---.--.-. -1 .-------------..,-., 1 1
TABEL 17 K E S U L I T A N T E N T A N G P E N G A D A A N B A H A N P R A K T I K U M
I I I I
I I T E R D A P A T I I I
1 K E K A S + ------------------- 1 J U M L A H I 1 I Ya 1 T i d a . k I 1 3 - - - - - - - - - - ------.--.-.-- +" .-..--.----
I f i
I I I I I I I1 I 15 I 7 I 22 I
l Jumlah I 33 I 10 1 43 1. -----.--..-- ---+ -------.----- * -.-.-.------------ {
I f
I P e r s e n - I 76,7 1 28,3 I 100 ! I t a s e I I I I
TEEL 19 i::Erd'f'!?JIW CX23LI.- I: Tf#I WLPd'l F~~'~'CCLTY'.I?~J RPi-LA:"\I FF&l{f - I k:!..I'I
. - . . - - - - -- - -- --- -- 7--- -- - - - -T-..- -. - ..- ,. -. -. .. - - .- - . . . - - .- - . I
I I I k53-FEi I I 1 . I Fc$m-PFE{ f- ---- j ;!l~q,-.(.:{.-ll [-F-?:::::.;!-.- 1 I I 1 I:I: I I I : C I 1 .y (:{;Ti.:: i 1 .-..---..---- . I-. . -. - -. - .. ! 1 3. . 1 P~~IEQ'I ~ X - I C J d:i.piZ%~~rl 1 7 1 '7 1 1.4 ( ' : " ' : . .. :L:. c .I I I
I I i ~~1t:lat. dat~r lgr~ya I I I . I I I I I I I I ! 1 2. 1 T.i.c:lak ter=clia ciwia c : . I . 1 1 . 2 1 2 I ..1.1.;-? i i I 1.u-I t u k 1:exrltic.l. i.~r~ bat-LX-I 1 I I I ! I I I I I
'7' I
' 7 I
1 3. 1 "Tidal.:. acla ymg n 'c~~jc\a l 1 2 1 1 I ..? I I
![Page 41: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/41.jpg)
-~RECF-~-.. ~ ~ : i '-1' ~:p,y+':'>:>, !,-,'!,K4;~:;$.ytj \{,'.!,p,.[ 3 i:) ;[ 1,- 1 1:; :;: ::;I;;:!:::(::;! .... (.?./ ...I
- . ..[ .'- .-" ...... " .................."... . ...... ".,." ... "" ...........-...... I I I 1 I ,;.: 'k '-1 I (..i;:!
, , ', 9 . . I ';;!,y\;.:;:;i>; " . r , V - t r * '1 - ! I I
.... I
I ..... [-.l.ir:.c..i! 3;6. . iV-! k. 1 3.. 'I[ ........ il"f /\ ' '3'- I 1 '"3': I . -. ':-'!:;" ............ ' 1 i ' I I
I .(_.> ., ..,.... I :I::[ 1 I I , r :: ..,;..: 1 ; -- - ..... 1.. ......... 1 L I -......... ........... ' s - I
1 ! I i I ! ...... I 4 I '-,-.; i..\.:.'.. ...... '.. : . t . , . . -. ,..,I .. C:\~..IC:~ I ; I 1.1, I , 1 :.I.<: ...., i
! i I I I .,. ,
I i :..: . \ -1, :.::t;-ixi-!(;i I ;r I E;: I , . ' I
. . I I I I I !
. : ., . ,. . . : :.: <~:-.rqf-ic.j 1 1 2 1 :;{! I ,i. F? ,; if::, I I i i I I I I
. . . . .............. ................ '-"i, I 1 i .--.................- { I,-.'
: ,;~,ij>lc.;..~ ;::::;:! 1 ,;::?, 1 . . I ." \.'"'. , I i _.I ._ I.-. .- I ! i.. ! ....... . .. .................
TABEL 20 IMBALAM/HONOR YANG D I T E R I M A UNTUK KEGI A T A ~ ~ PRAKTIKUM D I LABORATORIUM
I .- ........-.............-.y........ . . ................................................................................................. .....
I I J Ada I m b a l a n / H u n o r I I I-KEKAS I I JIJMLAH I i I Ya I Tida.k I i.. ..-. i ".I .~.............l. ....................................... i ...
I i
! I I I i
i I I I 2 1 20 i 22 I I I I I
I 111 I 5 I 16 I 2 1 I ! I I '- .. 1. ........................................................ \ .......-............................. 1 ...........................................
I I
! J u m l a h i 7 i 36 1 43 I I
!. ............................ ' .... 4 ...................................................... 1 . 1 I
1 100 IPersen- i 1 6 , 3 I 3 3 , 7 I tase i I I i I .................... ......................................................... ! .................................................................... !... I ............................................
TABEL 2 1 TERDAPATNYA STRUKTUR PENGELOLAf'it4
LABORATORIUM YANG J E L A S . . . . . . . - ...................- "--" .-. " .. ....... .......... .- ....................
I TERDAPAT STRUKTUR PEMGELOLAAN LABOR I ~KEKAS - : J U M L A H '
I Ya I T i d 8 . k j I . . - . ......... ........ ................ ................. ............................................. .......................................... ............................. ! : .. 1 .. i.. :
I I ! ! I1 I 14 I 3 , 22 I I
i I ! !
![Page 42: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/42.jpg)
R . P e m b a h a s a n :
S e s u a i d e n g a n t u j u a n y a n g i n g i n d i c a p a i da.1a.m p e n e l i t i a n
i . n i ; y a i t u :
1. Me1iha . t p e n g u a s a a n g u r u t e r h a d a p mater i p e l a j a r a n l i s t r i b
magn i t . 2 . M e n e l i t i h a m b a t a n - h a m b a t a n y a n g d i t e m u i g u r u d a l a ~ n mengua-
s a i b a h a n p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n i t .
3 . r n e n e l i t i h a m b a t a n y a n g d i a l a m i g u r u dalam m e n g a j a x k a n
l i s t r i k m a g n i t .
P e m b a h a s a n i n i d i b a g i a t a s t i g a b a h a g i a n s e b a g a i b e r i k u t :
1. P e n g u a s a a n g u r u t e r h a d a p materi l i s t r i k m u g n i t
P e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a . d a p ma. ' ter i p e 1 a j a r a . n
l i s t r i k m a g n e t d i SMA n e g e r i Ko tamadya P a d a n g d a p a t
d i k e l o m p o k k a n b e r d a s a r k a n k r i t e r i a b e r i k u t i n i :
1. B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 90% - 1 0 0 d a p a t d i g a l o n g k a n
k e d a l a m s a n g a t memuaskan a t n u s a n g a t b a g u s .
2 . B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 80% - 89% d a p a t d i g o l o n g k a n k e
d a l a m memuaskan a t a u d i a t a s r a t a . - r a t a .
3 . B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 6 5 % - 79% d a p a t d i g o l o n g k a n k e
d a l a m c u k u p a t a u t e r a s p a d a r a . t a - r a t a .
4 . B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 55% - 6 4 % d a p a t d i g o l o n g k a n k e
d a l a m k u r a n g a t a u d i bawah r a t a - r a t a .
5 . B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 5 5 % b e r a r t i p e n g u a s a a n n y a
s a n g a t kura.ng a t a u s a n g a t r e n d a h . Dari t a b e l 8 d a n
b e r d a s a r k a n k r i t e r i a d i a t a s p e n g u a s a a n g u r u - g u r u
![Page 43: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/43.jpg)
36
f i s i k a t e r h a d a p m a . t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t d i
SMA N e g e r i K o t a m a d y a Pn.da.ng d a p a t d i n y s . t a k a . n 3eba.ga.i.
b e r i k u t :
1. S e c a . r a urnurn p e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a d a p
r r~ater i p e l u j a r a n l i s t r i k m a g n e t c l a p a t d i n y a t a k r j n
c u k u p a . t au b e r a d a p a d a r a . t a ( 7 5 , 5 % ) .
2 . Per1guasaa.n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a d a p ma . t e r i pe1.a.j a r a n
l i s t r i k m a g n e t d i k e l a s I1 d a p a t ' d i n y a t a k a n c u k u p
a t a u b e r a d a p a d a r a t a - r a t a (69,5X).
3 . P e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a d a p n ~ a . t s r i pe1 . a . j a r an
l i s t r i k m a g n e t d i k e l a s I11 d a p a t d i n y a t a k ~ ~ n
rnernua.skan a . t a u d i a t a s ra ta - ra ta ( 8 2 , 4 X ) .
P e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a . t e r h a d a p s e t i a p p o k o k
baha.sa.n clan s u b p o k o k b a h a s a n rnateri p e l a . . j a r a n 1 . i s t r i k
m a g n e t d i k e l a s I1 SMA 1 J e g e r i K o t a m a d y a P a d a n g d a p a t
d i l i h s t p a d a t a b e l 1 0 . .
S e c a - r n urnurn d a r i 4 p o k o k G a h a s a n yang u d a m a k a
p e n g u a s a a n n y a a d a l a h :
a . 3 P o k o k b a h a s a n t e r m a s u k c u k u p .
b . 1 Polcok h a h a s a n t e r n i a s u k s a n g a t b s . i k .
U n t u k 10 s u b p o k o k b a h a . s a n ya.ng a d u t e r d a p a t keada3 .n
p e n g u a s a a n s e b a g a i b e r i k u t :
a . 2 SPB t e r m a s u k sa .nga . t b a i k
b . 2 SPE t e r m a s u k G a i k
c . 3 SPR t e r m a s u k c u k u p
![Page 44: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/44.jpg)
37
d . 1 SPB t e r m a s u k k u r a n g
e . 2 SPB t e r m a s u k s a n g a t k u r a n g
P e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a d a p s e t i a p p o k o k
b a h a s a n materi p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t d i k e l a s I11 SMA
N e g e r i Ko tamadya P a d a n g d a p a t d i l i h a t p a d a t a b e l 9
Secara umum dari 9 p o k o k b a h a s a n y a n g ads m a k a
p e n g u a s a a n n y a a d a l a h :
a . 3 Pokok b a h a s a n t e r m a s u k s a n g a t b a i k .
b . 2 Pokok b a h a s a n t e r m a s u k b a i k .
c . 4 Pokok b a h a s a n t e r m a s u k c u k u p
U n t u k 10 s u b pokbk b a h a s a n y a n g a d a t e r d a p a t k e a d a a n
p e n g u a s a a n s e b a g a i b e r i k u t :
a . 3 SPB t e r m a s u k s a n g a t b a i k .
b . 3 SPB t e r m a s u k b a i k .
c . 4 SPB t e r m a s u k c u k u p .
T a b e l 4 secara umum m e m p e r l i h a t k a n ba.hwa s e b a h a g i a n
b e s a r g u r u f i s i k a SMA n e g e r i s e Kotamadya P a d a n g , s u d a h
memahami secara b a i k . Dimana 70,65% g u r u m e r a s a s u d a h
memahami k o n s e p l i s t r i k m a g n i t s e c a r a . b a i k . Hanya 14,75X
g u r u y a n g merasa k u r a n g memahami m a t e r i l i s t r i k m a g n i t ,
d a n s a n g a t s e d i k i t ( 2 , 4 % ) g u r u y a n g s a n g a t k u r a n g
m e n g u a s a i n y a t e r h a d a p materi l i s t r i k m a g n i t .
L e b i h d e t a i l n y a b a h a g i a n m a t e r i y a n g kurs .ng
d i p a h a m i o l e h g u r u - g u r u t e r s e b u t , a d a l a h s u m b e r - s u m b e r
a r u s s e a r a h , medan m a g n i t , a r u s dam t e g a n g a n b o l a k
![Page 45: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/45.jpg)
38
a , a l a t u k u r a r u s b o l a k b a l i k , d a n k a p a s i t o r d a l a n
r a n g k a i a n a r u s b o l a k b a l - i k , k a r e n a 6 d a r i 22 o r a n g g u r u
m e r a s a kurar rg memahami s u m b e r - s u m b e r a r u s s e a r a h , 6 d a r i
2 1 o r a n g g u r u merasa k u r a n g memahami arils d a n t e g a n g a n
bo1a.k b a l i k , 5 d a r i 2 1 o r a n g g u r u m e r a s a kura.rrg rcremaha.mi
a l a t - a l a t u k u r u n t u k a r u s b o l a k b a l i k , d s n 5 d a r i 2 1
o r a n g g u r u b e r p e r r d a p a t bahwa rne reka ku ra r ig mema.ha.mi
m a t e r i k a p a s i t o r d a l a m r a n g k a i a n a r u s bo1a.k b a . l i k .
2 . Hairrbatan y a n g d i t e m u i g u r u d a l a n memahami 1 . i s t r i . k ma.n i t
Banyak h a 1 y a n g menghamb8.t b a g i g u r u u n t u k d a y a t
mernahami m a t e r i l i s t r i k n a g n i t s e c a r a b a i k . Munykin f a . k t o r
p e n g h a m b a t i t u b e r s u m b e r d a r i g u r u , d a n a d a k a l a n y a b e r a s a . 1
d a r i l u a r . Ada y a n g d i r a s a merighambat o l e h s e h a h a g i a m b e s a r
g u r u , a d a p u l a f a k t o r p e n g h a m b a t t e r s e b u t d i r a s a k a n hanya.
o l e h G e b e r a p a o r a n g g u r u s a j a . Dari p e n e 1 i t i a . n i n i f a . k t o r
p e n g h a m b a t t e r s e b u t d i p e r l i h a t k a n o l e h t a b e l 5 , y a i t u
i : e s u l i t a r r da-lam memahami m a . t e r i p e l a j a r a n . 40,2% g u r u SFIA
Se Kotamadya P a d a n g b e r p e n d a p a t , ba.hwa Irrereka s u k a r menrn-
hami r n a t e r i l i s t r i k m a g n e t , k a r e r r a k u r a n g n y a a p 1 i I i a . s i
m a t e r i . 24,7X d a r i mereka . ya.ng menga ta .kan pembaha.sarr
m a t e m a t i k n y a s u l i t , d a n 16 ,73! mengemukakarr l.:onsep l i s t r i k
ma.gnet s u l i t .
B i l a t a b e l 5 d i k a j i s e c a r a . l e b i h t e r i n c i , d8.pa.1;
d i a r t i k a . n bahwa s u m b e r - s u m b e r a r u s se8.ra .h I;urn.ng d ipaha t r i i
![Page 46: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/46.jpg)
39
o l e h g u r u b e r h u b u n g a p l i k a s i m a t e r i k u r a n g , d a n pembahasan
m a t e m a t i k a n y a s u l i t . Hal y a n g sama j u g a d i r a s a k n n o l e h
s e b a h a g i a n b e s a r g u r u p a d a pokok b a h a s a n medan m a g n e t , a r u s
d a n t e g a n g a n b o l a k b a l i k , k a p a s i t o r d a l a m r a n g k a i a n AC, d a n
r a n g k a i a n R , L , d a n C r e s o n a n s i . S e d a n g k a n p a d a p o k o k
b a h a s a n a l a t u k u r u n t u k a r u s b o l a k b a l i k , r a n g k a i a n i n d u k s i
d e n g a n h a m b a t a n d a n g e l o m b a n g e l e k t r o m a g n e t i k d i s a m p i n g
a p l i k a s i materi s u l i t , d a n pembahasan m a t e m a t i k n y a s u k a r ,
j u g a s u k a r d i p a h a m i k a r e n a k o n s e p l i s t r i k m a g n e t n y a j u g a
s u l i t .
3 . Hambatan d a l a m m e n g a j a r k a n L i s t r i k Magnet
S e b a h a g i a n b e s a r g u r u f i s i k a SMA n k g e r i S e Kotamadya
P a d a n g m e r a s a k a n t i d a k s u k a r m e n g a j a r . Keada.an i n i t e r l i h a t
p a d a t a b e l 7 , d i m a n a 64,3% g u r u merasa t i n g k a t k e s u l i t a n
m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t a d a l a h s e d a n g . Hanya 16,95% g u r u
y a n g merasa s u k a r m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t . s e d a n g k a n
s a n g a t s u k a r m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t , ha.nya d i r a s a k a n
o l e h s e d i k i t g u r u , h a n y a 2,65%.
L e b i h j e l a s n y a , p o k o k b a h a s a n y a n g s u k a r d i a j a r k a n
t e r s e b u t a d a l a h s u m b e r - s u m b e r a r u s s e a r a h , medan m a g n e t ,
i m b a s e l e k t r o m a g n e t i k , d a n a l a t - a l a t u k u r u n t u k u n t u k a r u s a
b o l a k b a l i k . K e s u l i t a n d a l a m m e n g a j a r k a n m a t e r i l i s t r i k
m a g n e t terasa o l e h g u r u , b e r h u b u n g k u r a n g n y a m e d i a
p e n g a j a r a n , k o n s e p materi k u r a n g d a l a m da.n k u r a n g n y a
![Page 47: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/47.jpg)
g u r u m e n g a t ~ k a n k e k u r a n g a n m e d i a p e n g a j a . r a . n , 2 3 , 8 % m e r e k n
m e r a s a k a n k u r a n g n y a r e l e v t l n s i m a . t e m a t i k a , da.n 20,4X d a r i
m e r e k a merasa k u r a n g mendalam m e n g u a s a i k o n s e p , h ingga . s u k a r
m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t .
Dengan p e n g k a j i a n l e b i h l a n j u t d a p a t d i a . r t i k a n ba.hwa
1 2 d a r i 1 3 pokok t a h a s a n l i s t r i k m a g n e t y a n g d i a j a r k a n d i .
SMA k e k u r a n g a n m e d i a p e n g a j a r a m . S e h i n g g a g u r u s u k a r
m e n g a j a r k a n n y a k e p a d a a n a k d i d i k . K a p a s i t a n s i l i s t r i k d a n
rar1gkaia.n a r u s s e a r a h s u k a r d i a j a r k a n , s e b a b k o n s e p materi
k u r a n g d a l a m d i k u a s a i , d a n k u r a n g n y a r e l e v a n s i m a t e m a t i k ,
S e d a n g k a n medan m a g n e t i k , i m b a s e l e k t r o m a . g n e t , a . rus d a n
t e g a n g a n b o l a k b a l i k , a l a t u k u r u n t u k a r u s b o l a k b a l i k ,
r a n g k a i a n i n d u k s i d e n g a n h a m b a t a n d a n g e l o m b a n g e l e k t r o -
m a g n e t i k s u l i t d i a j a r k a n , b e r h u b u n g k u r a n g n y a r e l e v a n s i
m a t e m a t i k a .
Hambatan d a l a m k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m d i s e b a b k a n o l e h
b e b e r a p u f a k t o r :
1. K e s u l i t a n d a l a m p e n g a d a a n b a h a n p r a k t i k u m d a r i t a b e l 17
d i p e r o l e h buhwa s e t a n y a k 33 r e s p o n d e n ( 7 6 , 7 % ) 1nenyataka.n
t e r d a p a t n y a k e s u 1 i t a . n d a l a m h a 1 p e n g a d a a n baha.1-1 p r a k t i k u m .
S e b a b - s e b a b t i m b u l n y a k e s u l i t a n dalatri p e n g a d a a n ba.ha.n
p r a k t i k u m t e r s e b u t t e r d a s a r k a n t a t e l 18 a d a l a h :
a . S e b a n y a k 22 r e s p o n d e n ( 5 1 , 2 % ) m e n y a t a k a n bahwa p e n y e -
b a b n y a a d a l a h t i d a k t e r s e d i a n y a d a n a u n t u k pe inbel . ian
![Page 48: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/48.jpg)
41
bahan p r a k t i k u m .
b . Sebanyak 14 r e s p o n d e n ( 3 2 , 5 % ) menya t akan bahwa penye -
babnya a d a l a h bahan y a n g d i p e s a n l a m b a t d a t a n g n y a .
c . Sebanyak 3 r e s p o n d e n ( 7 % ) r i enya t akan t i d a k a d a y a n g
m e n j u a l b a h a n y a n g d i p e r l u k a n d i Kotamadya Padang .
d . S e b a n y a k 4 r e s p o n d e n ( 9 , 3 % ) menyataka.n b e r b a g a i s e b a b
t i m b u l n y a k e s u l i t a n d a l a m pengadaan bahan p r a k t ikum.
2 . T i d a k t e r s e d i a n y a t e n a g a l a b o r a n y a n g d i p e r l u k a n d a l a m
k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m .
K e g i a t a n l a b o r a t o r i u m t i d a k dap8.t d i l a k s a n a k a n d e n g a n b a i k
o l e h g u r u t a n p a b a n t i a n t e n a g a l a b o r a n , t e n a g a l a b o r a n
t e r u t a m a d i p e r l u k a n u n t u k p e n y e d i a a n , peny impanan d a n
p e r a w a t a n a l a t - a l a t d a n hahan -bahan p r a k t i k u m . K a r e n a i t u
k u r a n g n y a a t a u bahkan t i d a k a d a n y a sama s e k a l i t e n a g a
l a b o r a n j e l a s merupakan hambatan d a l a m p e l a k s a n a a n k e g i a t a n
l a b o r a t o r i u m . Dari t a b e l 1 9 d i p e r o l e h :
a . S e b a n y a k 20 r e s p o n d e n ( 4 6 , 5 % ) menya.tak8.n bahwa t i d a . k a d a
t e n a g a l a b o r a n .
b . Sebanyak 1 5 r e s p o n d e n (34,9%) menyata.kan bahwa hanya
t e r s e d i a 1 o r a n g t e n a g a l a b o r a n .
c . Sebanyak 8 r e sponden ( l8 ,E iX) menyata.kan bahwa t e r s e d i a 2
o r a n g t e n a g a l a b o r a n .
3 . Belum a t a u t i d a k a d a n y a s t r u k t u r p e n g e l o l a a n l a b o r a t o r i u m .
K e l a n c a r a n penggunaan l a b o r a t o r i u m d i t e n t u k a n o l e h penge-
l o l a a n l a b o r a t o r i u r n y a n g b n i k . Hal i n i rnemerlukan s t r u k t u r
![Page 49: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/49.jpg)
4 2
p e n g e l o l a a n y a n g j e l a s . K a r e n a i t u be lum a ta .u t i d a . k a.da
s t r u k t u r p e n g e l o l a a n l a b o r a t o r i u ~ n y a n g j e 1 a . s a k a n merl-lpakan
hamba tan dalalrr p e l a k s a n a a n k e g i a . t a n l a b o r a t o r i u n i . Dar i .
t a . b e l 2 1 d i p e r o l a h :
a . Seba-nyak 2 5 r e s p o n d e n ( 5 8 , 1 % ) menyatakam be lum seko1a.h
m e n l i l i k i s t r u k t u r p e n g e l o l a a n 1abora . to r iun .1 y a n g j e l a s .
b . Seba.nya.k 18 r e s p o n d e n ' (41 ,9%) m e n y a t a k a n bahwa. s e k o l . a h
Gelum a t a u t i d a n mel r r i l ik i s t r u k t u r pengelo1a.a.n l a b o r a -
t o r i u m y a n g j e l a s .
4 . T i d a k a d a i m b a l a n / h o n o r u n t u k k e g i a . t a n l a b o r a t o r i u m .
K e g i a t a n l a b o r a t o r i u m memer lukan ws.ktu y a n g l e b i h lama.
d i t a n d i n g k a n d e n g a n wakt,u yang d i p e r l u k a n u n t u k m a . t e r i yang
sama. b i l a h a n y a d i s . j a r k a n d i d e p a n k e l a s . B ia . sanya u n t u k
m e l a k s a n a k a n s u a t u k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m g u r u memer lukan
w a k t u da.n k e r j a t a rnbahan . K a r e n a i t u p e m l e r i a . n i m b a l a n /
h o n o r t e r h a d a p kegia. tat-I 1 a b o r a . t o r i u m a.kari .sa.ngat mempenga-
r u h i k e l a n c a r a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m i t u s e n d i r i . . D a r i
t a b e l 20 d i p e r o l e h :
a . S e b a n y a k 36 r e s p o n d e n ( 8 3 , 7 % ) menyata.ks.n ba.hwa. t i d a k a.da
irnba.la.n/horror y a n g d i t e r i m a u n t u k k e g i a t a n p r a k t i k u i r i d i
l a b o r a t o r i u m .
b . S e b a n y a k 7 r e s p o n d e n (16 ,3%) menyataka.n bahwa a d a
i m b a l a n / h o n o r y a n g d i t e r i n a u n t u k k e g i a t a . n p r a k t i k u m d i
l a t t o r a t o r i u m .
![Page 50: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/50.jpg)
4 3
S e s u a i d e n g a n t a b e l 13 t e n t a n g j u m l a h n l a t y a n g a d a ,
y n i t u 31 % m e n y a t a k n n j u m l a h a l a t l a b o r a t o r i u n t i d a k a d a /
a d a / m e n c u k u p i , m e n g a k i b a t k a n jum1a.h p r a k t i k u m / d e m o n s t r a s i y a n g
d a p a t d i l a k u k a n men j a d i s a n g a t b e r k u r a n g . T e r d a p a . t 49,55% g u r u
t i d a k mengadakan d e m o n s t r a s i / p r a k t i k u m da1a.m m e n g a . j a r k a n
mater i l i s t r i k m a g n e t . Hal i n i s e s u a i j u g a denga.n k e s i a p a n
g u r u dalarn m e n y i a p k a n t o p i k - t o p i k p a k t i k u m . T e r n y a t a 61,157;
g u r u t i d a k m e m i l i k i j u d u l a t a u t o p i k p r a k t i k u m . Dan i n i j u g a
mempunyai dampak t e r h a d a p j a d w a l p r a k t i k u m y a n g d i b i l a t d a r i
t a b e l 16 R a t a - r a t a 9 0 , 5 X s e k o l a h m e n y e d i a k a n w a k t u u n t u k
p r a k t i k u m k e c i l a t a u sama d e n g a n 3 h a r i d a n hanya. 9,52 s e k o l 8 . h
y n n g m e n y e d i a k a n w a k t u l e b i h d a . r i 3 h a r i .
K e b a n y a k a n (88,13%) t e r s e d i a w a k t u 2 jam t i a p h a r i selama 3
h a r i t i a p minggu u n t u k p r a k t i k u m b a g i m a s i n g - m a s i n g k e l a s I ,
1 1 , d a n 111. Dengan k a t a l a i n , t e r s e d i a w a k t u 3 h a . r i x 2
j a m / h a r i = 6 j a m t i a p minggu u n t u k p r a k t i k u m ba .g i s e t i a p
t i n g k a t k e l a s . Hal i n i t e n t u m e n j a d i k e n d a l a . b a g i p e l a k s a n a a n
p r a k t i k u m j i k a j u m l a h k e l a s t i a . p t i n g k a t c u k u p b a n y a k .
D i s a m p i n g s e d i k i t n y a w a k t u y a n g d i s e d i a l t a n u n t u k k e g i a t 8 . n
p r a k t i k u m , g u r u - g u r u t e r s e b u t s e b a h a g i a n b e s a r m e n y a t a k a n
m e r a s a k e s u l i t a n d a l a m p e n g a d a a n b a h a n . Dari t a b e l 17 t e r l i h a t
7 6 , 7 % g u r u m e r a s a k a n p e n g a d a a n b a h a n s u l i t . B i l a d i t i n j au
p e n y e b a b k e s u l i t a n p e n g a d a a n b a h a n t e r s e b u t , d i p e r o l e h j awaban
bahwa s e b a h a g i a n b e s a r d i s e b a b k a n o l e h t i d a k t e r s e d i a n n y a ds.na
u n t u k p e m b e l i a n b a h a n .
![Page 51: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/51.jpg)
Dimana 5 1 , Z X d a . r i g u r u b e r p e n d a . p a t sama
( d i p s r 1 i h a . t k a . n o l e h t a b e l 12;.
F a k t o r l a i n y a n g j u g a i k u t n e n g h a m t ~ a t pe1 .aksa .naan
k r g i a t 8 . n l a b o r a d a l a h t i d a k t e r s e d i u n y a t e n a g o . I .a .bornn, ha.nya.
s e b a h a . g i a n k e s i l s e k o l a h y a n g s u d a h m e m i l i k i 2 o r a n g l a b o r a n ,
Harnpir s e p a . r o h SMA N e g e r i d i Kotamadya. P a d a n g b e l u n p u n y a
l a b o r a n . U n t u k j e l a s n y a . pa.da t a b e l 19 d a p a t d i l i h s . t , dirnana.
46 ,5X g u r u i n e n y e t a k a n bahwa d i s e k o l a h m e r e k a b e l u m p u n y a
l a b o r a n , 34,9X s u d a h p u n y a 1 o r a n g l a b o r a n , da.n s i s a . n y a 18,6%
d a r i g u r u m e n y a t a k a n p u n y a 2 o r a n g t e n a . g a 1 a b o r s . n .
Hambatan l a i n y a n g t a k kura.ng p e n t i n g n y a 1 a g i d a l a . m
me laksana .kun k e g i a t a n p r a k t i k u m ada1a .h b e l u m a d a n y a s t r u k t u r
o r g a m i s a s i l a b o r . D i s a m p i n g i t u g u r u y a n g s u d a h b e r s e d i a
menyumbangkan w a k t u clan t e n a g a u n t u k m e l a - k s a n a k a n k e g i a t a - n
p r a k t i k u m , umurnnya t i d a k m e n d a p a t i m b a l a n / h o n o r a t a u u n n g
l e l a h .
![Page 52: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/52.jpg)
BAB V
K E S I H P U L A N DAN S A R A N
A . Kesimpulan
B e r d a s a r k a n d e s k r i p s i d a n pembahasan t e r h a . d a p d a t a ,
y a n g t e l a h d i k e m u k a k a n d i a t a s dap8. t d i k a t a k a n bahwa d a l a m
m e n g a j a r k a n materi L i s t r i k M a g n e t .
1. Umumnya g u r u SMA s e Kotamadya P a d a n g s u d a h memahami
m a t e r i l i s t r i k m a g n e t s e c a r a b a i k . Hanya a d a b e b e r a p a
materi l i s t r i k m a g n e t y a n g k u r a n g d i p a h a m i y a i t u sumber -
s u m b e r a r u s s e a r a h , medan m a g n e t , a r u s clan t e g a n g a n
b o l a k b a l i k , a l a t u k u r a r u s b o l a k b a l i k , d a n k a . p a . s i t o r
d a l a m r a n g k a i a n a r u s b o l a k b a l i k .
2 . Dalam memahami k o n s e p l i s t r i k magne t s e b a h a g i a n b e s a r
g u r u m e n g a l a m i k e s u l i t a n , k a r e n a k u r a n g n y a a p l i k a s i
materi , s u l i t n y a pembahasan m a t e m a t i k a , d a n k o n s e p
mater i l i s t r i k m a g n e t y a n g s u k a r .
3 . K e s u l i t a n y a n g d i h a d a p i g u r u d a l a m m e n g a j a r k a n l i s t r i k
m a g n e t a d a l a h k u r a n g n y a m e d i a , k u r a n g n y a r e l e v a n s i
m a t e m a t i k a , clan k u r a n g d a l a m n y a penguasa.a.n k o n s e p g u r u .
4 . S e d a n g k a n d a l a m m e l a k s a n a k a n k e g i a t a n l a . b o r a t o r i u m , g u r u
m e n g a l a m i k e s u l i t a n d a l a m h a 1 p e n g a d a a n b a h a n , t i d a k
a d a n y a t e n a g a l a b o r a n , b e l u m / t i d a k a d a n y a o r g a n i s a . s i
l a b o r , d a n t i d a k a d a n y a i m b a l a n b a g i g u r u y a n g m e l a k s a -
n a k a n k e g i a t a n l a b o r . .
45
![Page 53: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/53.jpg)
<] f.;
B . S a r a n - - S a r a n
2erda .sa . rka .n kes i rn~u l . a r - i yang d i k e m u k a k a n d i a . t a s ,
p e r r e l j - t i i n g i n merrgajukarr ' n e b e r a p a s a r a n y a n g k i r s . r i y 8
h e r : n a . n f a ~ ~ . t , bn .g i p e r b ~ . i k a n mutu 1 u l u s a . n SflP, k h u s u s r ~ y . ~ i
p r o g r a m A 1 d a n A2 d i m a s a y a n g a k a n d a t a r i g . S a r a n y8.rlg
d i.ma.!;sud a d a l a h :
1. 5 e t a i k n y a d i a d a k a . n d i s k u s i ba i l ; sess.lo3. g u r u f i s i k a ,
a~a~lput- i a n t a r a g u r u S M A d8.n p i h a k y a n g l e b i h
G e r k o m p e t e r r s i , t e n t a n g mater i l i s t r i k m a g n e t ya.ng m a s i h
kura .ng d i p a h a m i o l e h s e b a . h a g i a n b e s a r g u r u , dar i
memeeahkan p e r m a . s a l a h a n y a n g m e r u p a k a n penyeba .b d a r i
ku ra .ng d ipahar r r inya . m u t e r i t e r s e b u t , s e h i n g g a d i m a s a ya.rrg
a.ka.n d a . t a n g , s e m u a bahan t e n t a n g l i s t r i k m a g n e t d i k u a s a i
dengar r bail.; o l e h sernua g u r u E i s i k a d i Kotamadya. ' Padarrg
i n i .
2 . t4ungkin a.da. b a - i k n y a GBPP m a t e r n a t i k a clan GBPP d i p e l a . j a r i
d:emGa.li u ru ts . r r p e l a k s a n a a r r n y a , s e h i n g g a pemba.has:a.n
m a t e m a t i k a y a n g d i p e r 1 u k a . n u n t u k m e m p e 1 a . j a r i l i s t ~ . i k
seGe l umnya .
3 . DFha.rapka.n p e n g e l - o l a . p e n d i d i k a n t i n g k a . % SMA d i Kota.madya.
Fa .dang , a t a u p i h s k be rwer i ang d 5 p a . t menemp8.tkan t e n a g a
l a . b o r a n s e t i s p SMA, memberi l~uk . s t r u k t u r o r g a . n i s a s i labor,
inernper la incar p e r r y e d i a s n ba.harr, d a n d a p a . t r r e m b e r i k a n
s e d i k i t imba la r i k e p a d a g u r u , y a n g t e 1 a . h menyec1iaka.n
r~o.kt:l~nys. b e k e r j a c l i l a h o r a t o r i u m .
![Page 54: Drs. Mkrepository.unp.ac.id/1235/1/ASRUL_1277_93.pdfHAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG Oleh](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052808/606fe7f4aef0ee663a076726/html5/thumbnails/54.jpg)
REPUSTAKAAN
U r a d u l i n . P a u l . 1980. W w s in S c I l e r c o n t l 3 r o c c
J n v a n o w i c h , Newyork .
Dor?llrt.cmen P e n d i d i k a n d r ~ n Kebudnynnn , 3.986 . G.ar j..r<.:-G.nr,i,s Des-ar. l2l3mxm EP-.
H. D a n i e l S m i t h , 1976. an s Q A E Z J - ! T C : ; ~ _ ~ . ~ O ~ , _ Al.l.yu nnd B a c o n , Znc B o s t o n .
Suc l j annn , 1.089. Ks:f;mk %fipafaf% T n r s i t o B a n d u n g .
T . Ru.ka J o n i , 1980. S f i r m _ i . l3-e- K e n g a j a s YLG., D c p d i k b u d . Jrlknr1;n.
T . Rnke J o n i , 1980. Eemembbangan Kur;r,j.ku_lt~m, TR'TP/FIP/FKG P3G.
D c p d i k b u d . J a k a r t a .
Wahyn.na., 1986. -can. m4i.k.g, P o n e r b i . t K u r n i s
J a k a r t a , U n i v e r s i t a s T e r b u k a .