RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BAGIAN 1
I 1. Nama Dosen:Tim Keperawatan Anak2. Program studi:Diploma III Keperawatan3. Kode Mata Kuliah : KIK 40154. Mata Kuliah: Praktikum Keperawatan Anak5. Jumlah SKS : 3 SKS6. Semester : IV7. Alokasi Waktu: 2 x 170 Menit8. Pertemuan : 1 & 29. Topik : DDST
II Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu memahami tentang DDST
III Kompetensi Dasar: Memahami tentang DDST
IV Indikator:Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :1. Mampu memahami Definisi DDST2. Mampu memahami Fungsi DDST3. Mampu memahami Aspek-aspek yang dinilai
v Mater Ajar :1. Mampu memahami Definisi DDST2. Mampu memahami Fungsi DDST3. Mampu memahami Aspek-aspek yang dinilai
VI Metode / StrategiPembelajaran:Praktikum
VII Tahap pembelajaran :A. Kegiatan Awal ( Estimasi Waktu : 10 Menit )
1. Dosen member salam dan menyampaikan visi misi2. Dosen melakukan personal induction singkat
B. Kegiatan inti ( Estimasi Waktu : 140 Menit )1. Dosen Menerangkan materi praktikum2. Memberi ruang untuk mahasiswa mendomonstarsikan skill laboraturium
C. Kegiatan Akhir ( Estimasi Waktu : 20 Menit )1. Membuat simpulan2. Dosen Memberikan arahan skill laboraturium3. Dosen memberi arahan pertemuan Laboraturium berikutnya
VIII Alat / Media :Alat Praktikum Laboratorium Anak
IX Bahan / Sumber Belajar1. Kyle, Terri (2013). Buku Praktik Keperawatan Pediatri, Jakarta2. Ridwan Amiruddin, (2014). Determinan Kesehatan Ibu dan Anak. Jakarta3. Royyan Abdullah, (2012) . Asuhan Keperawatan Klien Anak, Yogyakarta
X Penilaian hasil Belajar :Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment2. Keaktifan dalam Laborarturium
Palembang, Februari 2016
Direktur Dosen Penanggung Jawab
Salman Hidayat, SKM, MARS Arly Febrianti, S.Kep, M.KesLetnan Kolonel Ckm NRP 33956 NIDN. 0227028801
BAGIAN 2
I 1. Nama Dosen:Tim Keperawatan Anak2. Program studi:Diploma III Keperawatan3. Kode Mata Kuliah : KIK 40154. Mata Kuliah: Praktikum Keperawatan Anak5. Jumlah SKS : 3 SKS6. Semester : IV7. Alokasi Waktu: 2 x 170 Menit8. Pertemuan : 3 & 49. Topik : Pemberian Obat Pada Anak
II Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu memahami tentang Pemberian Obat Pada Anak
III Kompetensi Dasar: Memahami tentang Pemberian Obat Pada Anak
IV Indikator:Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :1. Mampu memahami Definisi Pemberian Obat Pada Anak2. Mampu memahami Reaksi Pemberian Obat Pada Anak3. Mampu memahami Persiapan Pemberian Obat Pada Anak4. Mampu memahami Perhitungan Dosis Pemberian Obat Pada Anak5. Mampu memahami Teknik Pemberian Obat Pada Anak
v Mater Ajar :1. Mampu memahami Definisi Pemberian Obat Pada Anak2. Mampu memahami Reaksi Pemberian Obat Pada Anak3. Mampu memahami Persiapan Pemberian Obat Pada Anak4. Mampu memahami Perhitungan Dosis Pemberian Obat Pada Anak5. Mampu memahami Teknik Pemberian Obat Pada Anak
VI Metode / StrategiPembelajaran:Praktikum
VII Tahap pembelajaran :A. Kegiatan Awal ( Estimasi Waktu : 10 Menit )
1. Dosen member salam dan menyampaikan visi misi2. Dosen melakukan personal induction singkat
B. Kegiatan inti ( Estimasi Waktu : 140 Menit )1. Dosen Menerangkan materi praktikum2. Memberi ruang untuk mahasiswa mendomonstarsikan skill laboraturium
C. Kegiatan Akhir ( Estimasi Waktu : 20 Menit )
1. Membuat simpulan2. Dosen Memberikan arahan skill laboraturium3. Dosen memberi arahan pertemuan Laboraturium berikutnya
VIII Alat / Media :Alat Praktikum Laboratorium Anak
IX Bahan / Sumber Belajar1. Kyle, Terri (2013). Buku Praktik Keperawatan Pediatri, Jakarta2. Ridwan Amiruddin, (2014). Determinan Kesehatan Ibu dan Anak. Jakarta3. Royyan Abdullah, (2012) . Asuhan Keperawatan Klien Anak, Yogyakarta
X Penilaian hasil Belajar :Tehnik dan Instrumen Penilaian:
3. Classroom Assesment4. Keaktifan dalam Laborarturium
Palembang, Februari 2016
Direktur Dosen Penanggung Jawab
Salman Hidayat, SKM, MARS Arly Febrianti, S.Kep, M.KesLetnan Kolonel Ckm NRP 33956 NIDN. 0227028801
BAGIAN 3
I 1. Nama Dosen:Tim Keperawatan Anak2. Program studi:Diploma III Keperawatan3. Kode Mata Kuliah : KIK 40154. Mata Kuliah: Praktikum Keperawatan Anak5. Jumlah SKS : 3 SKS6. Semester : IV7. Alokasi Waktu: 2 x 1708. Pertemuan : 5 & 69. Topik :NGT
II Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu memahami tentang NGT
III Kompetensi Dasar: Memahami tentang NGT
IV Indikator:Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :1. Mampu memahami Definisi NGT2. Mampu memahami Indikasi NGT3. Mampu memahami Tujuan Pemasangan NGT4. Mampu memahami Kontra indikasi NGT5. Mampu memahami Persiapan Alat NGT
v Mater Ajar :1. Mampu memahami Definisi NGT2. Mampu memahami Indikasi NGT3. Mampu memahami Tujuan Pemasangan NGT4. Mampu memahami Kontra indikasi NGT5. Mampu memahami Persiapan Alat NGT
VI Metode / StrategiPembelajaran:Praktikum
VII Tahap pembelajaran :A. Kegiatan Awal ( Estimasi Waktu : 10 Menit )
1. Dosen member salam dan menyampaikan visi misi2. Dosen melakukan personal induction singkat
B. Kegiatan inti ( Estimasi Waktu : 140 Menit )1. Dosen Menerangkan materi praktikum2. Memberi ruang untuk mahasiswa mendomonstarsikan skill laboraturium
C. Kegiatan Akhir ( Estimasi Waktu : 20 Menit )1. Membuat simpulan2. Dosen Memberikan arahan skill laboraturium3. Dosen memberi arahan pertemuan Laboraturium berikutnya
VIII Alat / Media :Alat Praktikum Laboraturium Keperawatan Anak
IX Bahan / Sumber Belajar1. Kyle, Terri (2013). Buku Praktik Keperawatan Pediatri, Jakarta2. Ridwan Amiruddin, (2014). Determinan Kesehatan Ibu dan Anak. Jakarta3. Royyan Abdullah, (2012) . Asuhan Keperawatan Klien Anak, Yogyakarta
X Penilaian hasil Belajar :Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment2. Keaktifan dalam parktikum di Laboraturium
Palembang, Februari 2016
Direktur Dosen Penanggung Jawab
Salman Hidayat, SKM, MARS Arly Febrianti, S.Kep, M.KesLetnan Kolonel Ckm NRP 33956 NIDN. 0227028801
BAGIAN 4
I 1. Nama Dosen:Tim Keperawatan Anak2. Program studi:Diploma III Keperawatan3. Kode Mata Kuliah : KIK 40154. Mata Kuliah: Praktikum Keperawatan Anak5. Jumlah SKS : 3 SKS6. Semester : IV7. Alokasi Waktu: 2 x 1708. Pertemuan : 7 & 89. Topik :Kolostomi
II Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu memahami tentang Kolostomi
III Kompetensi Dasar: Memahami tentang Kolostomi
IV Indikator:Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :1. Mampu memahami Definisi Kolostomi2. Mampu memahami Klasifikasi Kolostomi3. Mampu memahami Indikasi Kolostomi4. Mampu memahami Kompliaksi Kolostomi
v Mater Ajar :1. Mampu memahami Definisi Kolostomi2. Mampu memahami Klasifikasi Kolostomi3. Mampu memahami Indikasi Kolostomi4. Mampu memahami Kompliaksi Kolostomi
VI Metode / StrategiPembelajaran:Praktikum
VII Tahap pembelajaran :A. Kegiatan Awal ( Estimasi Waktu : 10 Menit )
1. Dosen member salam dan menyampaikan visi misi2. Dosen melakukan personal induction singkat
B. Kegiatan inti ( Estimasi Waktu : 140 Menit )1. Dosen Menerangkan materi praktikum2. Memberi ruang untuk mahasiswa mendomonstarsikan skill laboraturium
C. Kegiatan Akhir ( Estimasi Waktu : 20 Menit )1. Membuat simpulan2. Dosen Memberikan arahan skill laboraturium3. Dosen memberi arahan pertemuan Laboraturium berikutnya
VIII Alat / Media :Alat Praktikum Laboraturium Keperawatan Anak
IX Bahan / Sumber Belajar1. Kyle, Terri (2013). Buku Praktik Keperawatan Pediatri, Jakarta2. Ridwan Amiruddin, (2014). Determinan Kesehatan Ibu dan Anak. Jakarta3. Royyan Abdullah, (2012) . Asuhan Keperawatan Klien Anak, Yogyakarta
X Penilaian hasil Belajar :Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment2. Keaktifan dalam parktikum di Laboraturium
Palembang, Februari 2016
Direktur Dosen Penanggung Jawab
Salman Hidayat, SKM, MARS Arly Febrianti, S.Kep, M.KesLetnan Kolonel Ckm NRP 33956 NIDN. 0227028801
BAGIAN 5
I 1. Nama Dosen:Tim Keperawatan Anak2. Program studi:Diploma III Keperawatan3. Kode Mata Kuliah : KIK 40154. Mata Kuliah: Praktikum Keperawatan Anak5. Jumlah SKS : 3 SKS6. Semester : IV7. Alokasi Waktu: 2 x 1708. Pertemuan : 9 & 109. Topik :Fototerapi
II Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu memahami tentang Fototerapi
III Kompetensi Dasar: Memahami tentang Fototerapi
IV Indikator:Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :1. Mampu memahami Definisi Fototerapi2. Mampu memahami Indikasi Fototerapi3. Mampu memahami Kontra indikasi Fototerapi4. Mampu memahami Prinsip Kerja Fototerapi5. Mampu memahami Efek Samping Fototerapi6. Mampu memahami Alat Fototerapi7. Mampu memahami Persaratan Fototerapi
v Mater Ajar :1. Mampu memahami Definisi Fototerapi2. Mampu memahami Indikasi Fototerapi3. Mampu memahami Kontra indikasi Fototerapi4. Mampu memahami Prinsip Kerja Fototerapi5. Mampu memahami Efek Samping Fototerapi6. Mampu memahami Alat Fototerapi7. Mampu memahami Persaratan Fototerapi
VI Metode / StrategiPembelajaran:Praktikum
VII Tahap pembelajaran :A. Kegiatan Awal ( Estimasi Waktu : 10 Menit )
1. Dosen member salam dan menyampaikan visi misi2. Dosen melakukan personal induction singkat
B. Kegiatan inti ( Estimasi Waktu : 140 Menit )
1. Dosen Menerangkan materi praktikum2. Memberi ruang untuk mahasiswa mendomonstarsikan skill laboraturium
C. Kegiatan Akhir ( Estimasi Waktu : 20 Menit )1. Membuat simpulan2. Dosen Memberikan arahan skill laboraturium3. Dosen memberi arahan pertemuan Laboraturium berikutnya
VIII Alat / Media :Alat Praktikum Laboraturium Keperawatan Anak
IX Bahan / Sumber Belajar1. Kyle, Terri (2013). Buku Praktik Keperawatan Pediatri, Jakarta2. Ridwan Amiruddin, (2014). Determinan Kesehatan Ibu dan Anak. Jakarta3. Royyan Abdullah, (2012) . Asuhan Keperawatan Klien Anak, Yogyakarta
X Penilaian hasil Belajar :Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment2. Keaktifan dalam parktikum di Laboraturium
Palembang, Februari 2016
Direktur Dosen Penanggung Jawab
Salman Hidayat, SKM, MARS Arly Febrianti, S.Kep, M.KesLetnan Kolonel Ckm NRP 33956 NIDN. 0227028801
BAGIAN 6
I 1. Nama Dosen:Tim Keperawatan Anak2. Program studi:Diploma III Keperawatan3. Kode Mata Kuliah : KIK 40154. Mata Kuliah: Praktikum Keperawatan Anak5. Jumlah SKS : 3 SKS6. Semester : IV7. Alokasi Waktu: 2 x 1708. Pertemuan : 11 & 129. Topik :Imunisasi
II Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu memahami tentang Imunisasi
III Kompetensi Dasar: Memahami tentang Imunisasi
IV Indikator:Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :1. Mampu memahami Imunisasi BCG2. Mampu memahami Imunisasi DPT3. Mampu memahami Imunisasi Hepatitis4. Mampu memahami Imunisasi Polio5. Mampu memahami Imunisasi Campak
v Mater Ajar :1. Mampu memahami Imunisasi BCG2. Mampu memahami Imunisasi DPT3. Mampu memahami Imunisasi Hepatitis4. Mampu memahami Imunisasi Polio5. Mampu memahami Imunisasi Campak
VI Metode / StrategiPembelajaran:Praktikum
VII Tahap pembelajaran :A. Kegiatan Awal ( Estimasi Waktu : 10 Menit )
1. Dosen member salam dan menyampaikan visi misi2. Dosen melakukan personal induction singkat
B. Kegiatan inti ( Estimasi Waktu : 140 Menit )1. Dosen Menerangkan materi praktikum2. Memberi ruang untuk mahasiswa mendomonstarsikan skill laboraturium
C. Kegiatan Akhir ( Estimasi Waktu : 20 Menit )1. Membuat simpulan
2. Dosen Memberikan arahan skill laboraturium3. Dosen memberi arahan pertemuan Laboraturium berikutnya
VIII Alat / Media :Alat Praktikum Laboraturium Keperawatan Anak
IX Bahan / Sumber Belajar1. Kyle, Terri (2013). Buku Praktik Keperawatan Pediatri, Jakarta2. Ridwan Amiruddin, (2014). Determinan Kesehatan Ibu dan Anak. Jakarta3. Royyan Abdullah, (2012) . Asuhan Keperawatan Klien Anak, Yogyakarta
X Penilaian hasil Belajar :Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment2. Keaktifan dalam parktikum di Laboraturium
Palembang, Februari 2016
Direktur Dosen Penanggung Jawab
Salman Hidayat, SKM, MARS Arly Febrianti, S.Kep, M.KesLetnan Kolonel Ckm NRP 33956 NIDN. 0227028801
BAGIAN 7
I 10.Nama Dosen:Tim Keperawatan Anak11.Program studi:Diploma III Keperawatan12.Kode Mata Kuliah : KIK 401513.Mata Kuliah: Praktikum Keperawatan Anak14.Jumlah SKS : 3 SKS15.Semester : IV16.Alokasi Waktu: 1 x 17017.Pertemuan : 13 18.Topik :Infus Pada Anak
II Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu memahami tentang Infus Pada Anak
III Kompetensi Dasar: Memahami tentang Infus Pada Anak
IV Indikator:Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :1. Mampu memahami Definis Infus Pada Anak2. Mampu memahami Tujuan Infus Pada Anak3. Mampu memahami Hal-hal yang perlu diperhatikan Infus Pada Anak4. Mampu memahami Keuntungan dan kerugian terapi intravena pada anak
v Mater Ajar :1. Mampu memahami Definis Infus Pada Anak2. Mampu memahami Tujuan Infus Pada Anak3. Mampu memahami Hal-hal yang perlu diperhatikan Infus Pada Anak4. Mampu memahami Keuntungan dan kerugian terapi intravena pada anak
VI Metode / StrategiPembelajaran:Praktikum
VII Tahap pembelajaran :A. Kegiatan Awal ( Estimasi Waktu : 10 Menit )
1. Dosen member salam dan menyampaikan visi misi2. Dosen melakukan personal induction singkat
B. Kegiatan inti ( Estimasi Waktu : 140 Menit )1. Dosen Menerangkan materi praktikum2. Memberi ruang untuk mahasiswa mendomonstarsikan skill laboraturium
C. Kegiatan Akhir ( Estimasi Waktu : 20 Menit )1. Membuat simpulan2. Dosen Memberikan arahan skill laboraturium3. Dosen memberi arahan pertemuan Laboraturium berikutnya
VIII Alat / Media :Alat Praktikum Laboraturium Keperawatan Anak
IX Bahan / Sumber Belajar1. Kyle, Terri (2013). Buku Praktik Keperawatan Pediatri, Jakarta2. Ridwan Amiruddin, (2014). Determinan Kesehatan Ibu dan Anak. Jakarta3. Royyan Abdullah, (2012) . Asuhan Keperawatan Klien Anak, Yogyakarta
X Penilaian hasil Belajar :Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment2. Keaktifan dalam parktikum di Laboraturium
Palembang, Februari 2016
Direktur Dosen Penanggung Jawab
Salman Hidayat, SKM, MARS Arly Febrianti, S.Kep, M.KesLetnan Kolonel Ckm NRP 33956 NIDN. 0227028801
BAGIAN 8
I 1. Nama Dosen:Tim Keperawatan Anak2. Program studi:Diploma III Keperawatan3. Kode Mata Kuliah : KIK 40154. Mata Kuliah: Praktikum Keperawatan Anak5. Jumlah SKS : 3 SKS6. Semester : IV7. Alokasi Waktu: 1 x 1708. Pertemuan : 149. Topik :Terapi Bermain
II Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu memahami tentang Terapi Bermain
III Kompetensi Dasar: Memahami tentang Terapi Bermain
IV Indikator:Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami tentang :1. Mampu memahami Definis Terapi Bermain2. Mampu memahami Macam – macam Terapi Bermain3. Mampu memahami Bentuk Permainan 4. Mampu memahami Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam bermain5. Mampu memahami Keuntungan Bermain
v Mater Ajar :1. Mampu memahami Definis Terapi Bermain2. Mampu memahami Macam – macam Terapi Bermain3. Mampu memahami Bentuk Permainan 4. Mampu memahami Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam bermain5. Mampu memahami Keuntungan Bermain
VI Metode / StrategiPembelajaran:Praktikum
VII Tahap pembelajaran :A. Kegiatan Awal ( Estimasi Waktu : 10 Menit )
1. Dosen member salam dan menyampaikan visi misi2. Dosen melakukan personal induction singkat
B. Kegiatan inti ( Estimasi Waktu : 140 Menit )1. Dosen Menerangkan materi praktikum2. Memberi ruang untuk mahasiswa mendomonstarsikan skill laboraturium
C. Kegiatan Akhir ( Estimasi Waktu : 20 Menit )1. Membuat simpulan
2. Dosen Memberikan arahan skill laboraturium3. Dosen memberi arahan pertemuan Laboraturium berikutnya
VIII Alat / Media :Alat Praktikum Laboraturium Keperawatan Anak
IX Bahan / Sumber Belajar1. Kyle, Terri (2013). Buku Praktik Keperawatan Pediatri, Jakarta2. Ridwan Amiruddin, (2014). Determinan Kesehatan Ibu dan Anak. Jakarta3. Royyan Abdullah, (2012) . Asuhan Keperawatan Klien Anak, Yogyakarta
X Penilaian hasil Belajar :Tehnik dan Instrumen Penilaian:
1. Classroom Assesment2. Keaktifan dalam parktikum di Laboraturium
Palembang, Februari 2016
Direktur Dosen Penanggung Jawab
Salman Hidayat, SKM, MARS Arly Febrianti, S.Kep, M.KesLetnan Kolonel Ckm NRP 33956 NIDN. 0227028801