RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP
BAHASA INGGRIS II
Dosen:
ANIK SRI MUJIATI, M.Pd
JURUSAN KEUANGAN DAN PERBANKAN
AKADEMI AKUNTANSI KEUANGAN DAN PERBANKAN INDONESIA
TAHUN 2018
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER No :
Revisi : Ke-0
Bahasa Inggris II Tanggal : 1 Juli 2018
Halaman:
Dibuat Oleh:
Anik Sri Mujiati, M.Pd
NIDN. 0418027801
Diperiksa Oleh:
Anik Sri Mujiati, M.Pd
NIDN. 0418027801
Disetujui Oleh:
Dendi Afrizal, M.Ak
NIDN. 9904202017
Dosen Dosen Pembina Ketua Jurusan Keuangan dan Perbankan
A. Identitas Matakuliah
Nama Program Studi : Keuangan dan Perbankan
Nama Matakuliah : Bahasa Inggris II
Kode Matakuliah : MKKKP004
Kelompok Matakuliah : Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan
Bobot sks : 3 sks
Jenjang : D3
Semester : 2
Prasyarat : -
Status (wajib/pilihan) : Wajib
Nama dosen : Anik Sri Mujiati, M.Pd
B. Deskripsi Matakuliah
Mata kuliah ini membahas tentang tata bahasa dan mempelajari kosakata serta speakings skilss.
1. Capaian Pembelajaran Program Studi
a. Sikap
1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;
3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
pancasila;
4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa;
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
b. Pengetahuan
1) Mampu memahami metode membaca teks Bahasa Inggris dengan benar
2) Mampu memahami metode berbicara dalam Bahasa Inggris sesuai dengan tata bahasa dan penggunaan kosa kata dengan tepat..
c. Keterampilan Umum
1) Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun
yang sudah baku;
2) Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur;
3) Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada
pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri;
4) Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain
yang membutuhkan;
5) Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya;
6) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
7) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola
pengembangan kompetensi kerja secara mandiri;
8) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untukmenjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi
d. Keterampilan Khusus
1) Memiliki kualitas dan integritas intelektual dan berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral;
2) Mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan dengan menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang;
3) Mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah dengan mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar dalam menangani
tiap masalah;
4) Mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya;
5) Mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan teknologi informasi, dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan, cakap dan terampil
dalam bidang keuangan dan perbankan;
6) Dapat menyelesaikan masalah secara logika dan memanfaatkan data/informasi yang tersedia;
7) Dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas;
8) Mampu mandiri dalam kerja dan upaya;
9) Mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja;
10) Mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka;
11) Mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada;
12) Mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang keuangan dan perbankan;
13) Mampu mengikuti perkembangan baru di bidang keuangan dan perbankan dan mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.
2. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1) Mampu memahami metode membaca teks Bahasa Inggris dengan benar
2) Mampu memahami metode berbicara dalam Bahasa Inggris sesuai dengan tata bahasa dan penggunaan kosa kata dengan tepat.
1. Deskripsi Rencana Pembelajaran
Pert.
Indikator Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan
1 1. Mahasiswa
mampu
memahami
kontrak
perkuliahan
2. Mahasiswa
mampu
menguraikan
maksud dan
tujuan
perkuliahan
3. Mahasiswa
mampu
memahami RPS
mata kuliah
4. Mahasiswa
mampu
melaksanakan
sistem
perkuliahan
5. Mahasiswa
mampu
menganalisis
bahan referensi
Orientasi
perkuliahan
- Ceramah
- Tanya jawab
- Diskusi
3 sks
(150 menit)
Absensi, Tugas dan
Aktif dalam
perkuliahan
Pert.
Indikator Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan
2 Mahasiswa mampu
memahami teks
bacaan, kosakata,
tata bahasa tentang
pekerjaan & dan
berbicara
memperkenalkaqn
diri dalam
komunikasi bisnis
a. Discussion;Jobs
& Studies
b. Reading: Profile
of CEO
c. Vocabulary; Jobs
Titles &
Nationality
d. Grammar; to be,
a/an with jobs,
wh-questions
e. Skills;
Introducing
yourself & others
in business
environment
- Tugas
- Presentasi
- Kehadiran
3 sks
(150 menit)
Penyajian bahan
presentasi
60 menit, tanya jawab
60 menit, refleksi 30
menit.
Cotton, D., D. Falvey.,
S.Kent. 2006. Market
Leader Elementary
Business English.Pearson
Education Limited.
Cotton, D., D. Falvey.,
S.Kent. 2006. Market
Leader Upper-
Intermediate Business
English.Pearson Education
Limited.
3 Mahasiswa mampu
memahami teks
bacaan, kosakata,
tata bahasa tentang
pekerjaan & dan
mampu berbicara
tentang pekerjaan
dan kegiatan di
waktu senggang
a. Discussion: Work
& Leisure
b. Reading: A Daily
Routine-The
Times
c. Vocabulary;
Days, Months,
Date & Leisure
Activities
d. Grammar:
- Tugas
- Presentasi
- Kehadiran
3 sks
(150 menit)
Penyajian bahan
presentasi
60 menit, tanya jawab
60 menit, refleksi 30
menit.
Cotton, D., D. Falvey.,
S.Kent. 2006. Market
Leader Elementary
Business English.Pearson
Education Limited.
Cotton, D., D. Falvey.,
S.Kent. 2006. Market
Leader Upper-
Intermediate Business
Pert.
Indikator Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan
Present simple,
Adverb &
expression of
frequency
e. Skills;Socialising
1: Talking about
work & leisure
English.Pearson Education
Limited.
4 Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur
bahasa, , dan
mampu berbicara
dalam bahasa
Inggris tentang
masalah yang ada
disekitar kita
a. Discussion:
Problems where
you live
b. Reading: Survey
of problem work
c. Vocabulary;
Adjective
describing
problems
d. Grammar;
Present simple in
negative and
questions, have
got
e. Skills;
Telephoning:
Solving Problems
- Tugas
- Presentasi
- Kehadiran
3 sks
(150 menit)
Penyajian bahan
presentasi
60 menit, tanya jawab
60 menit, refleksi 30
menit.
Cotton, D., D. Falvey.,
S.Kent. 2006. Market
Leader Elementary
Business English.Pearson
Education Limited.
Cotton, D., D. Falvey.,
S.Kent. 2006. Market
Leader Upper-
Intermediate Business
English.Pearson Education
Limited.
5 Mahasiswa mampu a. Discussion: A - Tugas / 3 sks Penyajian bahan Cotton, D., D. Falvey.,
Pert.
Indikator Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan
memahami bacaan,
kosakata, struktur
bahasa, , dan
mampu berbicara
dalam bahasa
Inggris tentang
perjalanan bisnis
place you know
well
b. Reading: Business
hotel brochure
c. Vocabulary;
Travel details;
letters, numbers
& time
d. Grammar;
Can/can’t, there
is/there are
e. Skills; Making
booking and
checking
arrangement
observasi
- Presentasi
- Kehadiran
(150 menit) presentasi
60 menit, tanya jawab
60 menit, refleksi 30
menit.
S.Kent. 2006. Market
Leader Elementary
Business English.Pearson
Education Limited.
Cotton, D., D. Falvey.,
S.Kent. 2006. Market
Leader Upper-
Intermediate Business
English.Pearson Education
Limited.
6 Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur
bahasa, , dan
mampu berbicara
dalam bahasa
Inggris tentang
menjamu
tamu/rekan bisnis
a. Discussion:
Tipping
b. Reading: Tipping
in the restaurant-
Financial Times
c. Vocabulary;
Eating out: Food
& menu terms
d. Grammar;
some/any,
- Tugas /
observasi
- Presentasi
- Kehadiran
3 sks
(150 menit)
Penyajian bahan
presentasi
60 menit, tanya jawab
60 menit, refleksi 30
menit.
Cotton, D., D. Falvey.,
S.Kent. 2006. Market
Leader Elementary
Business English.Pearson
Education Limited.
Cotton, D., D. Falvey.,
S.Kent. 2006. Market
Leader Upper-
Intermediate Business
Pert.
Indikator Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan
Countable &
uncountable
nouns
e. Skills; Socialising
2: Entertaining
English.Pearson Education
Limited.
7 Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur
bahasa, , dan
mampu
mempresentasikan
suatu produk/jasa
dalam Bahasa
Inggris
a. Discussion: A job
as a sales rep
b. Reading: Jobs
advertisement
for sales rep
c. Vocabulary;
Buying & Selling
d. Grammar; Past
simple. Past
preferences
e. Skills;
Presentation 1:
Presenting a
product
- Tugas /
observasi
- Presentasi
- Kehadiran
3 sks
(150 menit)
Penyajian bahan
presentasi
60 menit, tanya jawab
60 menit, refleksi 30
menit.
Cotton, D., D. Falvey.,
S.Kent. 2006. Market
Leader Elementary
Business English.Pearson
Education Limited.
Cotton, D., D. Falvey.,
S.Kent. 2006. Market
Leader Upper-
Intermediate Business
English.Pearson Education
Limited.
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
Pert.
Indikator Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan
9 Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur
bahasa, , dan
mampu berbicara
dalam bahasa
Inggris tentang
negosiasi
menghadapi
masalah
a. Discussion: Types
pf colleagues,
starting a
business
b. Reading: Stella
McCartney-
Financial Times
c. Vocabulary;
Describing
people
d. Grammar; Past
simple in
negative&questi
ons form
e. Skills;
Negotiating:
Dealing with
problems
- Tugas /
observasi
- Presentasi
- Kehadiran
3 sks
(150 menit)
Penyajian bahan
presentasi
60 menit, tanya jawab
60 menit, refleksi 30
menit.
Murphy, R.2007. Essential
Grammar in Use.
Cambridge University
Press.
Murphy, R. 2012. English
Grammar in Use.
Cambridge University
Press.
10 Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur
bahasa, , dan
mampu berbicara
dalam bahasa
Inggris tentang
a. Discussion:
Marketing a new
cereal
b. Reading: The car
market in China-
The Times
c. Vocabulary; Types
- Tugas /
observasi
- Presentasi
- Kehadiran
3 sks
(150 menit)
Penyajian bahan
presentasi
60 menit, tanya jawab
60 menit, refleksi 30
menit.
Murphy, R.2007. Essential
Grammar in Use.
Cambridge University
Press.
Murphy, R. 2012. English
Grammar in Use.
Pert.
Indikator Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan
‘Market’ of Market
d. Grammar:
Comparison
degree with a
lot/much, a little/
a bit
e. Skills; Meeting:
Participation in
discussion
Cambridge University
Press.
11 Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur
bahasa, , dan
mampu berbicara
dalam bahasa
Inggris tentang
profil perusahaan
a. Discussion:
Successful
Companies
b. Reading: Sales at
LVMH- Financial
Times
c. Vocabulary;
Describing
companies
d. Grammar; Present
continous
e. Skills;
Presentation 2:
Starting a
presentation
- Tugas /
observasi
- Presentasi
- Kehadiran
3 sks
(150 menit)
Penyajian bahan
presentasi
60 menit, tanya jawab
60 menit, refleksi 30
menit.
Murphy, R.2007. Essential
Grammar in Use.
Cambridge University
Press.
Murphy, R. 2012. English
Grammar in Use.
Cambridge University
Press.
12 Mahasiswa mampu a. Discussion: Using - Tugas / 3 sks Penyajian bahan Murphy, R.2007. Essential
Pert.
Indikator Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan
memahami bacaan,
kosakata, struktur
bahasa, , dan
mampu berbicara
dalam bahasa
Inggris tentang
Web
the Internet
b. Reading: Internet
Companies-
Financial Times
c. Vocabulary;
Internet terms,
time expressions
d. Grammar; Future
Plans (be going
to/will)
a. Skills; Making
Arrangements
observasi
- Presentasi
- Kehadiran
(150 menit) presentasi
60 menit, tanya jawab
60 menit, refleksi 30
menit.
Grammar in Use.
Cambridge University
Press.
Murphy, R. 2012. English
Grammar in Use.
Cambridge University
Press.
13 Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur
bahasa, , dan
mampu berbicara
dalam bahasa
Inggris tentang
Budaya Perusahaan
a. Discussion:
Company
Cultures, Cultural
Mistakes
b. Reading: A
Franchise in
Japan- Financial
Times
c. Vocabulary:
Company Cultures
d. Grammar:
Should/shouldn’t,
could/would
- Tugas /
observasi
- Presentasi
- Kehadiran
3 sks
(150 menit)
Penyajian bahan
presentasi
60 menit, tanya jawab
60 menit, refleksi 30
menit.
Murphy, R.2007. Essential
Grammar in Use.
Cambridge University
Press.
Murphy, R. 2012. English
Grammar in Use.
Cambridge University
Press.
Pert.
Indikator Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan
e. Skills; Identifying
problems and
agreeing action
14 Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur
bahasa, , dan
mampu berbicara
tentang wawancara
pekerjaan
a. Discussion: Skills
you need for a job
b. Reading: A
Curriculum Vitae
c. Vocabulary; Skills
& Abilities
d. Grammar;
Present perfect
e. Skills; Interview
skills
- Tugas /
observasi
- Presentasi
- Kehadiran
3 sks
(150 menit)
Penyajian bahan
presentasi
60 menit, tanya jawab
60 menit, refleksi 30
menit.
Murphy, R.2007. Essential
Grammar in Use.
Cambridge University
Press.
Murphy, R. 2012. English
Grammar in Use.
Cambridge University
Press.
15 Mahasiswa mampu
memahami bacaan,
kosakata, struktur
bahasa, , dan
mampu berbicara
dalam bahasa
Inggris tentang
komunikator yang
baik
a. Discussion: What
makes a good
communicator?
b. Reading: Internal
Communication-
Financial Times
c. Vocabulary;
Words to describe
good&bad
communicators
d. Grammar; Idioms
e. Skills; Dealing
- Tugas /
observasi
- Presentasi
- Kehadiran
3 sks
(150 menit)
Penyajian bahan
presentasi
60 menit, tanya jawab
60 menit, refleksi 30
menit.
Murphy, R.2007. Essential
Grammar in Use.
Cambridge University
Press.
Murphy, R. 2012. English
Grammar in Use.
Cambridge University
Press.
Pert.
Indikator Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan
with
communication
breakdowm
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
2. Daftar Rujukan
1. Cotton, D., D. Falvey., S.Kent. 2006. Market Leader Elementary Business English.Pearson Education Limited.
2. Cotton, D., D. Falvey., S.Kent. 2006. Market Leader Upper-Intermediate Business English.Pearson Education Limited.
3. Murphy, R.2007. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press.
4. Murphy, R. 2012. English Grammar in Use. Cambridge University Press.
3. Sistem Penilaian
Kehadiran : 20%
Tugas : 30%
UTS : 25%
UAS : 25%
4. Lampiran
Lampiran 1. Bahan Ajar (power point)
Lampiran 2. Modul pembelajaran