RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMK NEGERI 1 BAULA
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
Materi Pokok : Perawatan Transmisi Manual
Kelas/Semester : XI / Genap
Alokasi Waktu : 8 X 45 Menit (8 Jp)
Tahun Ajaran : 2019 / 2020
A. Kompetensi Dasar
3.7 Memahami prinsip kerja sistem transmisi manual
4.7 Merawat berkala pada sistem transmisi manual
B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat membedakan prinsip kerja
sistem transmisi manual sesuai dengan buku teks secara santun
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan prinsip kerja
sistem transmisi manual dengan percaya diri
3. Setelah berdiskusi dan mengamati, peserta didik akan dapat melakukan perawatan berkala pada
sistem transmisi manual sesuai SOP dengan percaya diri
C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Deskripsi Alokasi Waktu
Pendahuluan
• Guru memberikan salam dan siswa menjawab salam
guru, berdoa dan mengondisikan diri siap belajar.
• Guru memeriksa kesiapan siswa, antara lain
mencakup kehadiran, kerapian, ketertiban,
perlengkapan pembelajaran dan kesiapan belajar.
• Guru melakukan apersepsi /mengajukan pertanyaan-
pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan
terkait dengan materi yang akan dipelajari.
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan
materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan
dicapai.
• Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian
yang akan digunakan.
20 menit
Inti Mengamati (Pemberian Stimulus dan Identifikasi
Masalah)
• Guru meminta siswa untuk melihat prinsip kerja
sistem transmisi manual melalui bahan tayangan.
• Guru menugaskan siswa membaca buku untuk meng
identifikasi berbagai jenis prinsip kerja sistem
320 menit
transmisi manual.
• Siswa melihat bahan tayang yang disajikan oleh Guru.
• Siswa membaca buku berkaitan prinsip kerja sistem
transmisi manual.
• Siswa berdiskusi tentang berbagai jenis prinsip kerja
sistem transmisi manual.
• Siswa mengidentifikasi prinsip kerja sistem transmisi
manual dari hasil diskusi dan buku.
• Siswa menentukan prinsip kerja sistem transmisi
manual.
Menanya (Identifikasi Masalah)
• Guru menugaskan siswa untuk mengidentifikasi
masalah utama apa dalam membedakan prinsip kerja
sistem transmisi manual.
• Siswa mengidentifikasi masalah – masalah melalui
contoh yang didemonstrasikan oleh guru tentang
prinsip kerja sistem transmisi manual.
• Siswa membaca buku untuk mendapatkan informasi
tentang prinsip kerja sistem transmisi manual.
• Siswa mendiskusikan prinsip kerja sistem transmisi
manual.
Mengumpulkan Informasi (Pemberian Stimulus dan
Pengumpulan Data)
• Guru meminta siswa untuk menentukan prosedur
mengidentifikasi prinsip kerja sistem transmisi manual
melalui buku siswa dan hasil diskusi
• Siswa menggali informasi prosedur tentang
mengidentifikasi prinsip kerja sistem transmisi
manual.
• Siswa mendiskusikan untuk menentukan prosedur
prinsip kerja sistem transmisi manual.
• Guru meminta siswa untuk mendemonstrasikan cara
perawatan pada sistem transmisi manual sesuai
dengan aturan–aturan sebagai pembuktian rumusan
masalah/hipotesis.
Menalar (Pembuktian)
• Guru menugaskan siswa untuk menilai hasil
demonstrasi perawatan pada sistem transmisi manual.
• Siswa menilai hasil demonstrasi perawatan pada
sistem transmisi manual menggunakan format
penilaian
• Guru menugaskan kepada siswa untuk melakukan
demonstrasi cara perawatan pada sistem transmisi
manual berdasarkan perintah.
• Siswa melakukan demonstrasi cara perawatan pada
sistem transmisi manual.
Mengkomunikasikan (Menarik kesimpulan)
• Guru menugaskan siswa untuk menyajikan cara
perawatan pada sistem transmisi manual.
• Siswa menyajikan tentang cara perawatan pada sistem
transmisi manual.
• Siswa lain memberikan tanggapan terhadap
presentasi.
• Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru.
Siswa memperbaiki hasil presentasi dan membuat
simpulan.
Penutup • Guru bersama siswa membuat rangkuman/simpulan
pelajaran tentang data perencanaan
• Guru bersama siswa melakukan penilaian dan/atau
refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
• Guru bersama siswa memberikan umpan balik
terhadap proses dan hasil pembelajaran.
• Guru melakukan penilaian pengetahuan, dan
keterampilan
• Guru memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya.
20 menit
D. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar
• Media : Notebook, LCD proyektor dan papan tulis
• Alat/ Bahan : Unit Sepeda Motor, Tool Set
• Sumber belajar : Buku Sekolah elektronik (E-book) untuk SMK
Pedoman Reparasi (manual service) Sepedamotor,
Buku referensi dan artikel yang sesuai
E. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan
Mengetahui, Baula, Januari 2020
Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran
MUSTARI MUHAMMAD, S.Pd KABUL RACHMAT, S.Pd
NIP. 19780523 200312 1 011 NIP. 19810520 200903 1 001
MAPEL : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
KD 4.7 : Merawat Secara Berkala Pada Sistem Transmisi manual
NAMA :
:
KELAS :
NO ASPEK PENILAIAN KET
1 Merk/Jenis Mesin
2 Jenis Transmisi
3 Jumlah Gigi Mati
4 Jumlah Gigi Bebas
5 Jumlah Gigi Geser
6 Jumlah Gigi M1 : C1 :
M2 : C2 :
M3 : C3 :
M4 : C4 :
7 Rasio Perbandingan Gigi Gigi 1 :
Gigi 2 :
Gigi 3 :
Gigi 4 :
ex: Gigi 1: 3,760 (40/23)
Alat & Bahan :
Prosedur Pelepasan & Perakitan Transmisi :
Kesimpulan :
Nilai :
Baula, 2020
Guru Mapel Siswa 1 Siswa 2
Kabul Rachmat, S.Pd
NIP. 198105202009031001
LEMBAR KERJA SISWA
TEKNIK & BISNIS SEPEDA MOTOR ASTRA HONDA
SMK NEGERI 1 BAULA
HASIL PEMERIKSAAN
SMK NEGERI 1 BAULA
Pemeliharaan
Mesin Sepeda
Motor
Lembar
Kerja 7
Perbaikan Transmisi Manual dan
Kelengkapannya
Waktu
4 x 45 mnt OTO.SM02.002.01
I. Standar Kompetensi:
Memahami sistem transmisi manual sepeda motor
II. Kompetensi Dasar
1. Melakukan overhaul sepeda motor tipe sport dengan cara yang benar
2. Melakukan bongkar pasang transmisi sepeda motor tipe sport dengan cara yang benar
3. Menjelaskan cara kerja transmisi sepeda motor tipe sport
4. Memeriksa kondisi komponen sepeda motor yang dioverhaul
III. Alat dan Bahan
1. Sepeda Motor
2. Tool Box set
3. Mistar geser
4. Obeng ketok
5. Kain lap / majun
6. Buku Service Manual Sepeda Motor
IV. Keselamatan Kerja
1. Meletakkan alat dan bahan di tempat yang aman, gunakan alat yang sesuai.
2. Bekerja dengan teliti dan hati-hati
V. Langkah Kerja
1. Menyiapkan training object (sepeda motor) sesuai pembagian kelompok.
2. Memeriksa kondisi minyak pelumas, bahan bakar dan kelengkapan motor, hidupkan motor 3 menit
untuk pemanasan.
3. Mengeluarkan oli pelumas mesin dan menempatkannya pada penampung oli.
4. Melepas pijakan kaki, accu, karburator, knalpot, kick starter, tuas persneling, kabel kopling, dan
rantai roda.
5. Membongkar kelengkapan bagian kiri blok mesin (magnet dan kelengkapannya).
6. Membongkar kelengkapan bagian kanan blok mesin (kopling dan kelengkapannya).
7. Melepas baut pemegang mesin dan menurunkan mesin dari rangka.
8. Membongkar kelengkapan blok mesin bagian atas (kepala silinder, blok silinder dan
kelengkapannya).
9. Membelah mesin dan membongkar bagian transmisi.
� Jangan mencongkel kedua bak mesin menggunakan obeng
� Usahakan pasangan roda gigi transmisi tidak tertukar pada saat membongkar agar tidak
terjadi kesalahan pemasangan
10. Mencuci komponen transmisi dengan bensin.
11. Mempelajari konstruksi dan cara kerja sistem transmisi tersebut dan mendiskusikan dengan
anggota kelompok.
12. Memeriksa kondisi semua komponen yang dibongkar.
13. Merakit semua komponen yang dibongkar secara bertahap sampai benar.
� Pengendoran dan pengencangan baut mesin dalam jumlah banyak harus dilakukan secara
bertahap dan menyilang.
14. Menghidupkan motor sampai dapat berjalan normal.
15. Membersihkan alat dan tempat kerja serta mengembalikan alat dan bahan praktik
16. Buatlah laporan praktik saudara dan simpulkan hasilnya
TRANSMISI MANUAL SEPEDA MOTOR
Kelengkapan bagian kiri blok mesin
Kelengkapan bagian kanan blok mesin
Kelengkapan bagian atas blok mesin
Belah mesin
Susunan transmisi
Keterangan :
1. Roda gigi M2
2. Roda gigi M5
3. Roda gigi M4
4. Roda gigi M3
5. Roda gigi M1
6. Poros Utama
7. Roda gigi Kick Starter
8. Roda gigi C2
9. Roda gigi C5
10. Poros Lawan
11. Roda gigi C4
12. Roda gigi C3
13. Roda gigi C1
14. Roda gigi Idle Kick Starter
15. Arah cincin washer & pengunci poros
utama
16. Arah cincin washer & pengunci poros
lawan
Susuanan transmisi pada bak transmisi
Tanda pemasangan pada shift fork
Kesimpulan :