SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
PENGEMBANGAN KURIKULUM BAHASADAN SASTRA INDONESIA
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
PRODI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIAPASCASARJANA UNIMED
2016
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
A. Identitas :
Nama Mata Kuliah : PENGEMBANGAN KURIKULU BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Kode Mata Kuliah :BIN 58207Semester/Tahun Ajaran : I(Ganjil)/2016/2017SKS : 2 SKSWaktu Pertemuan (Hari/Jam) : Rabu dan SabtuRuang : Ruang 45.2.09/45.2.10Dosen Pengampu : Dr. Mutsyuhito Solin, M.Pd.
Dr. Wisman Hadi, M.Hum.HP : 08136532633
081338295714Email: : [email protected]
B. Capaian Pembelajaran :Mahasiswa memiliki kemampuan mengembangkan beberapa aspek kurikulum seperti tujuan dan out come, mengembangkan materi atau bahan ajar bahasa dan sastra Indonesia, mengembangkan kegiatana belajar bahasa dan keterampilan bahasa, serta dapat mengembangkan penilaian pembelajaran bahasa.
C. Kompetensi/ Kemampuan Setiap Tahap Pembelajaran:
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
1. Mampu mengidentifikasi Elemen kurikulum 2. Memahami Hakikat Pengembangan Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia 3. Menggunakan Pendekatan dalam Merancang Pembelajaran Bahasa 4. Mengerti Hubungan Sylabus dengan Pengembangan Kurikulum 5. Mampu menganalisis Kebutuhan 6. Mampu menganalisis Situasional 7. Mampu menganalisis Keterampilan Bahasa 8. Dapagt Merumuskan Tujua Perencanaan dan Outcome Pembelajaran 9. Dapat melakukan perencanaan pembelajaran dan rancangan silabus 10. Dapat Meyiapkan pembelajaran yang efektif 11. Dapat membuat Rancangan materi pembelajaran12. Dapat melaksanakan pengajaran dan Ranacangan Kurikulum 13. Mampu melakukan pendekatan penilaian 14. Memahami substansi Pengembangan pengajaran bahasa 15. Dapat mengembangkan tagihan belajar bahasa
1. Tujuan :Dengan mempelajari Pengembangan Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia mahasiswa mampu mengidentifikasi Elemen kurikulum, Memahami Hakikat Pengembangan Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia, Menggunakan Pendekatan dalam Merancang Pembelajaran Bahasa; Mengerti Hubungan sylabus dengan Pengembangan Kurikulum; Mampu menganalisis Kebutuhan; Mampu menganalisis Situasional; Mampu menganalisis Keterampilan Bahasa Dapat Merumuskan Tujua Perencanaan dan Outcome Pembelajaran; Dapat melakukan perencanaan pembelajaran dan rancangan silabus; Dapat Meyiapkan pembelajaran yang efektif; Dapat membuat Rancangan materi pembelajaran; Dapat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
melaksanakan pengajaran dan Ranacangan Kurikulum; Mampu melakukan pendekatan penilaian; Memahami substansi Pengembangan pengajaran bahasa; Dapat mengembangkan tagihan belajar bahasa.
E . Bahan Kajian1. Elemen kurikulum (tujuan dan outcome pembelajaran, konten, metode belajar mengajar, penilaian, sumber-sumber belajar bahasa dan
sastra Indonesia).2. Pengembangan Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia (latar belakang, seleksi kosa kata, seleksi grmatika bahasa, seleksi Gradasi bahasa,
asumsi yang melandasi rancangan sylabus)3. Pendekatan Rancangan Pembelajaran Bahasa (model rancangan kurikulum, Merancang Kurikulum, Proses Rancangan Kurikulum.
Menetapkan perancangan kurikulum)4. Dari Sylabus ke Pengembangan Kurikulum (perubahan terhadap pembelajaran bahasa Indonesia, Bahasa Indonesai untuk Tjuan Khusus,
Analisis Kebutuhan bahasa Indonesia, Pengajaran bahasa komunikatif, pendekatan pengajaran bahasa)5. Analisis Kebutuhan(Tujuan analisis kebutuhan, apa itu kebutuhan bahasa, analisis kebutuhan penutur bahasa, prosedur untuk melalkukan
analisis kebutuhan, rancangan analisis kebutuhan bahasa6. Analisis Situasional (faktor sosial, faktor lembaga persekolahan, faktor guru, faktor siswa, mengadopsi berbagai faktor)7. Analisis Keterampilan Bahasa (mendengar pemahaman, berbicara dan interaksi lisan, membaca pemahaman, menulis, Implikasi terhadap
rancangan tugas)8. Tujua Perencanaan dan Outcome Pembelajaran (ideologi kurikulum, perumusan outcome belajar, Outcome non bahasa, proses mencapai
tujuan)9. Perencanaan pembelajaran dan rancangan silabus (tujuan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, pemeringkatan pembelajaran bahasa,
seleksi konten belajar bahasa, penentuan ruang lingkungan dan urutan belajar, perencanaaan pembelajaran bahasa Indonesia)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
10. Penyiapan pembelajaran yang efektif (lembaga sekolah, guru bahasa Indonesia, proses pembelajaran bahasa, proses pembelajaran bahasa)
11. Rancangan materi pembelajaran (bahasa autentik dan penyusunan materi, buku teks, penilaian buku teks, mengadopsi buku teks, penyiapan materi pelajaran, penulisan bahan ajar, menitoring penggunaan bahan ajar.
12. Pengajaran dan Ranacangan Kurikulum (Analisis lingkungan, Tujuan, urutan belajar, format dan penyajian, monitoring dan asesment).13. Pendekatan penilaian (proses penilaian, konten penilaian, prosedur penilaian, penggunaan hasil penilaian)14. Pengembangan pengajaran bahasa (orientasi pengembangan guru bahasa, dukungan terhadap guru, monitoring guru, revitalisasi peran
guru)15. Pengembangan tagihan belajar bahsa (tagihan pembelajaran bahasa, evaluasi tagihan, merancang tagihan, konten tagihan bahasa.
•
F. Metode PembelajaranMetode yang digunakan dalam pembelajaran adalaha. Pembelajaran berbasis tugasb. Pembelajaran berbasis proyekc. Pembelajaran berbasis masalah
Rancangan perkuliahan setiap pertemuan adalah sebagai berikut:
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis Tugas
Soft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR
Critical R/J
ReviewMR RI Project
M K M K M K M K M K M KI RPS dan
Kontrak Kuliah- Mahasiswa menerima
wawasan mengenai pengembangan bahsa dan sastra Indonesia
- Mahasiswa memahami tugas-tugas yang harus dikerjakan
- Mahasiswa mengetahui buku dan jurnal yang harus dibaca
V - - - - - - - - - - - - - - InovatifDisiplinMotivasi
Keterangan: Pada pertemuan pertama belum ada pemberian dan tagihan tugas, dosen memberikan motivasi dan penguatan serta gambaran secara umum terhadap Pengembangan Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesa selama 1 (satu) semester. Pemberitahuan awal mengenai komposisi dan struktur tugas-tugas yang harus dikerjakan mahasiswa serta batas waktu pengumpulan tagihan-tagihan produk PBM.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis Tugas Soft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KII Elemen
kurikulum Mahasiswa
mengidentifikasi Tujuan dan outcome pembelajaran,
Konten, Metode belajar mengajar, Penilaian, Sumber-sumber belajar
bahasa dan sastra Indonesia).
V
V
V
V
DisiplinKerja kerasKejujuranKreatif
Keterangan Tugas Perkuliahan:Tugas Rutin (TR): Mahasiswasecara mandiri dapat menganalisis elemen kurikulum bahasasastra Indonesia, melihat hubungan dan keterpaduan anatara elemen kurikulum tersebut serta dapat mengenali sisi sisi yang akan dikembangkan baik secara kelembagaan maupun secarra indivdual.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KIII Pengembangan
Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia
Mahasiswa mengenali Latar belakang,
Seleksi kosa kata, Seleksi grmatika
bahasa, Seleksi Gradasi
bahasa, Asumsi yang
melandasi rancangan sylabus
V
V
V
DisiplinKreatif Kerjasama
Keterangan Tugas Perkuliahan:Tugas Rutin (TR): Mahasiswasecara mandiri mencari informasi yang berkaitgan dengan pengembangan kureikulum dari buku dan jurnal.
Rekayas Ide : Menganalisis dan menyajikan topik perspektif pengembangan kurikulum bahasa dan sastra Indonesia dalam kaitannya dengan peningkatan mutu pembelajaran bahasa Indoesia.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke
Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KIV Pendekatan
Rancangan Pembelajaran Bahasa
Mahasiswa mengenal model rancangan kurikulum
Merancang Kurikulum Proses Rancangan
Kurikulum. Menetapkan perancangan
kurikulum
V
V
V
- DisiplinKerja samaTanggungjawab
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke
Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KKeterangan Tugas Perkuliahan:Tugas Rutin (TR): Mahasiswasecara mandiri mengidentifikasi model-model pengembangan kurikulum bahasa.
Critical Book Report (CBR): Mahasiswa dapat mengidentifikasi Pendekatan Rancangan Pembelajaran Bahasa i dari kegiatan menyusun review buku secara kritis.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke
Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis Tugas
Soft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR
Critical R/J
ReviewMR RI Project
M K M K M K M K M K M KV Dari Sylabus
ke Pengembangan Kurikulum
Mahasiswa mengenali perubahan terhadap pembelajaran bahasa Indonesia
Bahasa Indonesai untuk Tjuan Khusus
Analisis Kebutuhan bahasa Indonesia
Pengajaran bahasa komunikatif
Pendekatan pengajaran bahasa
v - - - - - - - 3 - - - - - - DisiplinKerjasamaMenghargai teman
Keterangan Tugas Perkuliahan:Tugas Rutin (TR):Dosen menyajikan bahan diskusi tentangkegatan pengembangan kurikulum dari mengenali silbus sampai dengan pengembangan kurikulum.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KVI Analisis
KebutuhanBelajar Bahasa
Mahassiwa dapat menganalis tujuan
Apa itu kebutuhan bahasa Analisis kebutuhan penutur
bahasa Prosedur untuk melalkukan
analisis kebutuhan Rancangan analisis
kebutuhan bahasa
V
V
V
V
V
- KerjasamaTanggung JawabMotivasi
Keterangan Tugas Perkuliahan:Tugas Rutin : mahasiswa menganalisis kebutuhan pembelajaran bahasa dengan merumuskan tujuan, kebutuhan bahasa, kebutuhan penutur terhadap bahasa serta dapat menyusun rancangan analisis kebutuhan bahasa.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M K
Rekayasa ide (RI): Merekayasa sebuah pemikiran pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia berdasarkan analisis terhadap kebutuhan belajar bahasa.a
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke
Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KVII Analisis
Situasional Mahasiswa
merumuskan Faktor sosial
Faktor lembaga persekolahan
Faktor guru Faktor siswa Mengadopsi berbagai
faktor
V
V
V
V
- DisiplinKreatifInovatif
Keterangan Tugas Perkuliahan: TR : Pada kegiatan ini mahasiswa merumuskan analisis sosial dan dapat merumurskan faktor sosial, lembaga pendidikan, faktor guru dan dan siswa dalam ran anban pengembangan kurikulum bahasa dan sastra Indonesia. CBR : Mahasiswa mengenali dari review buku berkaitan dengan Analisis situasional pembelejaran bahasa dan sastra Indonesia.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke
Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KVIII Analisis
Keterampilan Bahasa
Mahasiswa mempraktikan keterampilan mendengar pemahaman
Berbicara dan interaksi lisan
Membaca pemahaman Menulis Implikasi terhadap
rancangan tugas)
- KreatifBerargumen logisKerjasama
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke
Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M K
Keterangan Tugas Perkuliahan: RI : Kegiatan perkuliahan mengembangkan keterampilan berbahasa dan serta pembelajarannya.CR : Mahasiswa menyusun ide-ide dari sebuah artikel tentang macam-macam keterampilan bahasa dan sastra Indonesia dan menjelaska hubungan keterampilan bahasa sebagai kegiatan sosial dan akademis.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KIX Tujuan
Perencanaan dan Outcome Pembelajaran
Mahasiswa dapat mengidentifikasi Ideologi kurikulum
Perumusan outcome belajar
Outcome non bahasa Proses mencapai tujuan
V
V
V
V
- DisiplinMotivasiBerargumen logis
Keterangan Tugas Perkuliahan: Projek: Pada kegiatan ini mahasiswa menyusun sebuah perencanaan sebagai dasar pengembangan bahasa yang memuat apa keperluan merencanakan pembelajaran bahasa dan sastra berdasarkan ideologi krukulum serta memperbaharuan outcome pembelajaran sesuai dengan kebutuhan sosial dan akademik.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KX Perencanaan
pembelajaran dan rancangan silabus
Mahasiswa menyusu Tujuan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia
Pemeringkatan pembelajaran bahasa
Seleksi konten belajar bahasa
Penentuan ruang lingkungan dan urutan belajar
Perencanaan
- v - V
V
V
V
- DisiplinKejujuranMenghargai teman
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M Kpembelajaran bahasa Indonesia
Keterangan Tugas Perkuliahan: Project: Mahasiswa menyusun perencanaan pembelajaran bahasa sebagai praktik kehidupan sehari-hari seperti membaca dan menulis secara kritis. Dengan kegiatan tersebut mahasiswa juga dapat mengidentifikasi pemeringkatan kemampuan berbahasa serta memperbaharuai konten pembelajaran bahasa dan sastra Indoanesia.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KXI Penyiapan
pembelajaran yang efektif
Mahasiswa dapat mengenali kesiapan lembaga sekolah dalam belajar bahasa
Guru bahasa Indonesia Proses pembelajaran
bahasa
- v - - - - - V
V
V
V
- - - - - 1 - DisiplinMotivasiBerargumen logis
Keterangan Tugas Perkuliahan:Critical Jurnal Review: Kegiatan ini menuntut mahasiswa untuk membaca semua atikel jurnal yang diwajibkan serta membuat review dari jurnal tersebut sebanyak 3 buah sehingga dengan kegiatan dimaksud mereka dapat menyusun persiapan pembelajaran yang efektif baik yang berkaitan dengan kesiapan lembaga sekolah, guru bahasa Idonesia dan proses pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KXII Rancangan
materi pembelajaran
Mahasiswa mengenali Bahasa autentik dan penyusunan materi
Buku teks Penilaian buku teks Mengadopsi buku teks Penyiapan materi
pelajaran Penulisan bahan ajar Menitoring penggunaan
bahan ajar.
- v - - - V
V
- - - - -
V
- 1 - DisiplinKejujuranBerargumen logis
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M K
Keterangan Tugas Perkuliahan:Projek: Dalam Rancangan materi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia ini mahasiswa mengenali bahasa autentik sebagai materi ajar serta memperkaya materi tersebut dari buku teks. Mereka juga memetakan kekuatan buku teks tersebut untuk mengembangkan bahasa anak bahkan mereka dapat mengkritisi kelemahan sebuah buku ajar dan menyempurnakannya dengan menulis buku ajar baru.
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KXIII Pengajaran
dan Ranacangan Kurikulum
Mahasiswa mampu mengnalisis lingkungan belajar bahasa
Tujuan belajar bahasa Urutan belajar bahasa Format dan penyajian Monitoring dan
- v - V
V
V
- - - - - - - - - - KejujuranKerja samaToleransi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M Kasesment V
VKeterangan Tugas Perkuliahan:Tugas Rutin : Pada kegaiatan ini mahasiswa mendiskusikan Pengajaran dan Rancangan Kurikulum belajar bahasa dan sastra Indonesia berdasarkan kegiatan-kegiatan sebelumnya. Pada tahap ini mahasiswa yang sudah memperoleh berbagai informasi dan keterampilan diharapkan sudah memiliki gagasan yang matang dan siap menjalankan pembelajaran bahasa melaui rancangan kurikulum yang disusunya sendiri.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L
TR CBR Critical R/J Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KXIV Pendekatan
penilaian Mahasiswa dapat
melakukan Proses penilaian
Konten penilaian Prosedur penilaian, Penggunaan hasil
penilaian
- v - V
V
V
V
- - - - - - - - - 1 - DisiplinMenghargaiKerja sama
Keterangan Tugas Perkuliahan:Projek: Pada kegoatan ini mahasiswa dapat mengenali obyek bahasa dan keterampilan bahasa yang akan dinilai dan dapat menggunakan berbagai macam teknik dan strategi penilaian bahasa dan sastra Indonesia.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KXV Pengembang
an pengajaran bahasa
Mahasiswa mengembangan orientasi pengembangan guru bahasa
Dukungan terhadap guru Monitoring guru Revitalisasi peran guru
- v - - - - - V - V
V
V
V
-
V
- 1 - DisiplinKejujuranMotivasi
Keterangan Tugas Perkuliahan:Minit Riset: Mahasiwa dapat merancang dan mendesain penelititian pengembangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dengan fokus kepada salah satu aspek pengembangan kurikulum seperti tujuan, bahan ajar, proses belajar dan metodologi pembeajaran, penilaian pembelajaran bahasa dan sebagainya.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KXVI Pengembang
an tagihan belajar bahsa
Tagihan pembelajaran bahasa
Evaluasi tagihan Merancang tagihan Konten tagihan bahasa.
V - Kerja kerasKejujuranAntusiasme
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Pert.Ke Materi Aktivitas Perkuliahan
AP Jenis TugasSoft Skill yg DiharapkanT P L TR CBR Critical R/J
Review MR RI Project
M K M K M K M K M K M KKeterangan Tugas Perkuliahan:Projek: Menunjukkan semua tugas yang sudah disepakato dan dibebankan kepada mahasiswa dalam segala jenis penugasan yang telah disepakati,
G. Bahan Ajar dan Sumber Belajar
1. Graves, Kathleen.2000.”Designing Language Courses: A Guide For Teachers”.Heinle & heinle Thomson Learning.
2. Donaldson, Randall P.2006.”Changing Language Education Through CALL”.USA
3. Richards, Jack C.2001.”Curriculum Development in Language Theacing”.Singapore
4. Nation, I.S.P.2010.”Language Curriculum Design”.New York
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
5. Brown, James Dean.1995.”The Elements of Language Curriculum”.USA
6. Nunan, David.1989.”Designing Tasks for the Communicative Classroom”.USA
1. Materi dan Uraian:I.Tugas Perkuliahan:Ada 6 jenis tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa yakni: Tugas Rutin (TR), Critical Book Report (CBR), Critical Research/Journal (CR/J), Mini Riset (MR), Rekayasa Ide (RI), dan Project (PJ).
J. Hasil belajar (output):Hasil belajar yang diharapkan adalah mahasiswa mampu menerapkan semua kegiatan literasi, mempeljari literasi secara mandiri, menyusun pemngajaran dan pembelajaran literasi, serta menyusun pemikiran dalam pengembangan literasi dalam konteks sosial, budaya dan akademis.
K. Dampak (Outcomes):1. Dengan memahami mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami konsep literasi secara luas.2. Dengan membiasakan diri mencari referensi akademis dari berbagai sumber akan dapat memperluas data-data tentag literasi, cara
meneliti literasi sewrta menyusun literasi dalam pembelajaran.3. Dengan tugas mereview buku akan memberikan dampak terhadap kemampuan berpikir informatif, kreatif dan kritis sehingga lebih
mudah untuk mempraktikkan literasi seabagai dalam kegaiatan sosial, budaya dan akademis.4. Dengan tugas Rekayasa Ide dan project, hal ini akan mendorong mahasiswa untuk menjadi penulis dan pemerhati masalah-masalah
literasi bahasda dan sastra Indonesia.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
L.Evaluasi : Format penilaian pada mata kuliah ini dikembangkan sesuai dengan karakter mata kuliah desain produk,terdiri dari beberapa aspek
penilaian, diberi bobot secara proposional sebagai berikut:Formatif 1 : Penilaian Tugas Rutin dan CBR : 20%Formatif 2 : Penilaian RJ dan MR : 20%Formatif 3 : Penilaian terhadap rancangan pembelajaran (RI) : 30%Formatif 4 : Penilaian Rancanan Pembelajaran(Produk /Project) : 30%
Total : 100%
Penilaian terhadap materi teori dan konsep literasi bahasa dan sastra Indonesia serta penilaian sikap,terintegrasi dalam aspek-aspek penilaian di atas. Selanjutnya masing-masing aspek penilaian ini akan dijabarkan lebih rinci:
Penilaian Tugas Rutin dan CBRNo Aspek Yang Dinilai Skor Tertinggi1 Penguasaan materi (elemen kurikulum/perangkat
pembelajaran)20
2 Presentasi 203 Kebaruan informasi 204 Ketepatan dalam sistematika penyajian 205 Sikap jujur/ tidak plagiat 20
Total skor 100
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Penilaian RJ dan MRNo Aspek Yang Dinilai Skor tertinggi1 Kesesuaian materi 302 Sistematika laporan 203 Penggunaan aspek kebahasaan 304 Orisinalitas laporan 20
Total Skor 100
Penilaian RI: Desain pembelajaran bahasa IndonesiaNo Aspek Yang Dinilai Skor Tertinggi1 Pengembangan desain 202 Kelayaan desain 203 Kesuaian desan dengan tujuan pembelajaran 254 Keakuratan lembar kerja 155 Keterpakaian desain pembelajaran 20
Total skor 100
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MK. LITERASI PENGEMBANGAN
KURIKULUMPRODI PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PASCASARJANA UNIMED
Semester 1
2016
Penilaian PJ : Menyusun RPPN0 Aspek Yang Dinilai Skor tertinggi1 Pemenuhan aspek RPP 202 Kesesuaian KI/KD dengan Tagihan Pembelajaran 203 Kecukupan Bahan Ajar 154 Penggunaan Media 155 Penilaian Sikap, Keterampilan dan Pengetahuan 30
Total Skor 100
Nilai akhir mahasiswa sebagai akumulasi aspek penilaian diatas adalah:
(20xTR/CBR)+(20x RJ/MR)+(30x RI)+(30xPJ)Nilai = x100
100
TR/CBR = Tugas Rutin/Critical Book ReportRJ / MR = Review/CriticalJurnal/Mini RisetRI = Rekayasa IdePJ =Project