Download - Rancangan dan perangkat pembelajaran
Rancangan dan Perangkat Pembelajaran
Anak Usia DiniKelompok 5:
Ana Saraswati (K8113006)Asih Muryani (K8113012)Dwi Retno Safitri (K8113023)Fitriyani (K8113031)Husnul Mar’ati (K8113036)
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
2014
Pembahasan
Rancangan Pembelajaran
Perangkat Pembelajaran
PengertianPrinsip KomponenLangkah-langkah
penyusunan
Pengertian Macam-macam
Kegiatan yang terus menerus dan
menyeluruh, dimulai dari penyusunan suatu
rencana, evaluasi pelaksanaan, dan hasil
yang dicapai dari tujuan yang sudah
ditetapkan.
Prinsip Perencanaan Pembelajaran
Sagala, 2003
Menetapkan apa yang akan
dilakukan oleh guru, kapan dan
bagaimana cara melakukannya
dalam implementasi
pembelajaran
Membatasi sasaran atas dasar
tujuan intruksional khusus dan
menetapkan pelaksanaan kerja
untuk mencapai hasil yang
maksimal melalui proses
penentuan target pembelajaran.
Mengembangkan
alternatif-alternatif
yang sesuai dengan
strategi
pembelajaran.
Lanjutan....
Mengumpulkan dan menganalisis informasi yang
penting untuk mendukung kegiatan pembelajaran.
Mempersiapkan dan mengkomunikasikan rencana-
rencana dan keputusan-keputusan yang berkaitan
dengan pembelajaran kepada pihak yang
berkepentingan.
Prinsip Penyusunan
Rencana Pembelajaran
Sesuai
tahap
Perkemban
gan Anak
Menyeluruh
Memenuhi
Kebutuhan
Belajar
Anak
Komponen Penyusunan Renacana
PembelajaranTujuan
Tema
Metode
Sarana Waktu
Langkah-Langkah Penyusunan Pembelajaran
Identifikasi kebutuhan anak bermain berdasarkan usia dan
kemampuanPerencanaan program
Perencanaan Semester
Perencanaan Mingguan
Perencanaan Harian
Langkah-Langkah Pengembangan Program Semester
Mempelajari dokumen Kurikulum, yakni dan standar perkembangan
dasar.
Menentukan tema yang dapat mempersatukan kompetensi-kompetensi
tersebut untuk setiap kelompok dalam satu semester.
Membuat “Matriks Hubungan Kompetensi Dasar dengan Tema”.
Dalam langkah ini yang harus dilakukan adalah memasukkan hasil
belajar dan/atau indikator ke dalam jaringan tema.
Menetapkan pemetaan jaringan tema dengan memperhatikan
keleluasaan cakupan pembahasan tema dan sub-sub tema serta minggu
efektif sekolah, sesuai dengan alokasi waktu yang ditetapkan
Perencanaan Harian
Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
Istirahat
Kegiatan Akhir
Perangkat Pembelajaran
Pengertian.....
Sekumpulan media atau sarana
yang digunakan oleh guru dan
siswa dalam proses
pembelajaran di kelas
Arti Penting Perangkat Pembelajaran bagi Guru
Sebagai Panduan
Untuk Peningkatan Profesionalitas
Mempermudah
Sebagai Tolak Ukur
Macam-Macam
Perangkat
Pembelajaran
Silabus
Kalender
Pendidikan
Program
Tahunan
Program
Semester
RPP
RKH
Buku
Pelaksanaan
Harian
Presensi
Siswa
Catatan
Hambatan
Belajar Siswa
Any Question?????
Pertanyaan
1. Arini: Jelaskan kebutuhan belajar individu?
2. Afifah: Apakah RPP dan RKM itu sama?
Jelaskan!
3. Dwi Indra: Contoh alternatif yang sesuai dengan
strategi pembelajaran dan apa bedanya dengan
strategi pembelajaran?
4. Afafi Z: Jelaskan sasaran apa saja yang dibatasi
atas dasar tujuan instruksional!
5. Ika Aprilia: Bagaimana jika mengajarkan anak
lebih dari tahap perkembanganya untuk anak
cerdas?
Kesimpulan..........• Perencanaan pembelajaran adalah sebagai kegiatan yang terus menerus dan
menyeluruh, dimulai dari penyusunan suatu rencana, evaluasi pelaksanaan, dan hasil yang dicapai dari tujuan yang sudah ditetapkan.
• Dalam penyusunan rencana pembelajaran terdapat prinsip-prinsip yaitu sesuai dengan tahap perkembangan anak, memenuhi kebutuhan anak, dan menyeluruh yaitu meliputi seluruh aspek perkembangan anak. Selain prinsip-prinsip, terdapat pula komponen dalam penyusunan rencana pembelajaran yaitu meliputi tujuan yang ingin dicapai, tema, metode yang dikembangkan, sarana yang diperlukan, dan waktu.
• Langkah-langkah dalam penyusunan pembelajaran yaitu identifikasi kebutuhan anak bermain berdasarkan usia dan kemampuan dan perencanaan program.
• Perangkat pembelajaran adalah sejumlah bahan, alat, media, petunjuk dan pedoman yang akan digunakan dalam proses pembelajaran. Manfaat perangkat pembelajaran antara lain sebagai panduan bagi guru, sebagai tolak ukur, sebagai peningkatan profesionalisme guru dan mempermudah guru.
• Macam-macam perangkat pembelajaran yaitu silabus, kalender pendidikan, program tahunan, program semester, rencana pelaksanaan pembelajaran, rencana pelaksanaan harian, buku pelaksanaan harian, presensi siswa, dan catatan hambatan belajar siswa.