Download - Proposal Penelitian Kualitatif Benar
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
1/17
PROPOSAL
PENURUNAN PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA YANG BAIK DI
KALANGAN REMAJA DI PONOROGO
DOSEM PENGAMPU :
YUNITA FURINAWATI, S.Hum,M.A
OLEH :
SULIS MUVIDAH
13.431.!!
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN
ALAM
IKIP PGRI MADIUN
!14
BAB I
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
2/17
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak terlepas dari pemakaian
bahasa. Dengan bahasa seseorang dapat mengungkapkan ide, gagasan, pikiran,
dan keinginan dalam menyampaikan pendapat dan informasi. Bahasa sebagai
alat untuk interaksi antarmanusia dalam masyarakat memiliki sifat sosial yaitu
pemakaian bahasa digunakan oleh setiap lapisan masyarakat. Bahasa bukan
individual yang hanya dapat dipakai dan dipahami oleh penutur saja akan
tetapi, pemakaian bahasa akan lebih tepat bila antara penutur dan mitra tutur
saling memahami makna kata.
Setiap orang memaknai bahasa berbeda-beda tergantung pemikirannya,
Menurut Makey !1"#$%1&' bahasa adalah suatu bentuk dan bukan suatu
keadaan !languge may be form and not matter' atau sesuatu system lambang
bunyi yang arbitrer, atau juga suatu system dari sekian banyak system-sistem,
suatu system dari suatu tatanan atau suatu tatanan dalam system-sistem,
sedangkan menurut (adi, bahasa adalah sesuatu yang memiliki makna,
bersifat arbitrer dan bersifat konvensional ) persetujuan. Bahasa merupakan
lingua frano !bahasa pemersatu'. *ermasalahannya +aman sekarang ini
remaja mulai melupakan bahasanya sendiri karena ikut terbaa +aman yang
semakin modern. ontohnya sekarang ini bahasa alay mulai menjamur , dan
para remaja lebih memilih bahasa itu. Mereka tidak sadar jika mereka mulai
memudarkan bahasanya sendiri, jika dibiarkan lambat laun bahasa ndonesia
akan tenggelam dan bisa-bisa akan hilang di telan +aman. peneliti prihatin
melihat remaja +aman sekarang.
Bertolak dari pemikiran inilah yang mendorong penelitian melakukan riset
yang sengaja dikhususkan menganalisis penurunan penggunaan bahasa
indonesia di kalangan remaja di daerah ponorogo. *emilihan judul ini karena
prihatin dengan remaja yang sudah tidak menggunakan bahasanya sendiri
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
3/17
dengan baik dan benar. *ada penelitian kali ini di khususkan untuk mengupas
mengenai penyebab turunnya penggunaan bahasa ndonesia yang baik di
kalangan remaja, dampaknya , serta solusi apa yang tepat.
1.& Batasan Masalah
Mengingat luasnya masalah yang berkaitan dengan lingkup penurunan
penggunaan bahasa ndonesia yang baik di kalangan remaja di ponorogo,
maka diperlukan adanya pembatasan masalah. /al ini dilakukan agar peneliti
dapat terpusat pada tujuan yang ingin diapai. Masalah dalam kajian penelitian
ini dibatasi pada 0*enurunan *enggunaan Bahasa ndonesia yang Baik di
alangan 2emaja di Daerah *onorogo3.
1.4 2umusan Masalah
Setelah melihat latar belakang yang ada dan agar dalam penelitian ini tidak
terjadi keranuan, maka penulis dapat membatasi dan merumuskan
permasalahan yang akan di angkat dalam penelitian ini.
5dapun rumusan masalah yang diambil adalah sebagai berikut %
1. 5pa yang menyebabkan turunnya penggunaan bahasa indonesia yang
baik di kalangan remaja di ponorogo6
&. 5pa dampak dari turunnya penggunaan bahasa indonesia yang baik6
4. 5pa solusi dari turunnya penggunaan bahasa indonesia yang baik6
1.7 8ujuan *enelitian
5dapun tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut %
1. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi turunnya penggunaaan
bahasa indonesia yang baik di kalangan remaja
&. Mempelajari apa dampak yang ditimbulkan dari menurunnya penggunaan
bahasa indonesia yang baik di kalangan remaja
4. Mempelajari solusi dari menurunnya penggunaan bahasa indonesia yangbaik di kalangan remaja
1.9 Manfaat *enelitian
/asil penelitian ini utuk memberikan aasan kepada pembaa tentang
turunnya penggunaan bahasa ndonesia yang baik di kalangan
remaja,sehingga remaja tahu dampak positif dan negative dari penggunaan
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
4/17
bahasa gaul atau alay di kalangan mereka. Sehingga timbulnya upaya untuk
tetap menjaga dan melestarikan bahasa ndonesia.
1.$ Definisi stilah
1.$.1 Lingua :rano yaiti bahasa pemersatu
1.$.& *athoi)patois merupakan bahasa yang digunakan sebentar namun
lama kelamaan dilipakan)tidak digunakan lagi.
1.$.4 onvensional yaitu melalui persetujuan masyarakat di ilayah tsb.
1.$.7 5rbitrer berarti manasuka.
1.$.9 Bahasa 5lay kata ;5lay bisa diartikan sebagai 5nak layangan, 5nak
lebay, 5nak kelayapan, dan lain sebagainya.
1.$.$ Dialek adalah suatu sistem kebahasan yang digunakan oleh satu
masyarakat untuk membedakannya dari masyarakat yang lain, yang
berlainan alaupun erat hubungannya !5yatrohaedi,1""
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
5/17
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
6/17
buku, oran dan sebagainya', dalam peristia apa !berakap-akap,
eramah, upaara, laporan, lamaran kerja, pernyataan inta, dan
sebagainya', dan
&. Berkaitan dengan aturan atau kaidah kebahasaan yang dikenal dengan
istilah tata bahasa !Depdikbud,1""9'.
*enggunaan bahasa yang tidak sesuai dengan faktor-faktor penentu
berkomunikasi atau penggunaan bahasa yang tidak sesuai dengan norma
kemasyarakatan bukanlah berbahasa ndonesia yang baik. Berbahasa yang
menyimpang dari kaidah atau aturan tata bahasa ndonesia, jelas pula bukan
berbahasa dengan benar. esimpulanya, kesalahan berbahasa adalah
penggunaan bahasa baik seara lisan maupun tertulis yang menyimpang dari
faktor-faktor penentu berkomunikasi atau menyimpang dari norma
kemasyarakatan dan menyimpang dari kaidah tata bahasa ndonesia !=anik
setyaati , M./um, &>1>%19'.
(adi, dari uraian diatas kesalahan berbahasa adalah penggunaan bahasa
yang salah, yang tidak tepat dan tidak sesuai dengan kaidah-kaidah bahasa
ndonesia yang baik dan benar atau bisa dikatakan menyimpang dari jalur
yang sebenarnya.
&.& *engertian Bahasa
*ara ahli memiliki sudut pandangan yang berbeda-beda tergantung
pemikirannya tentang bahasa ndonesia, seperti para ahli yang menyatakan
pandangannya tentang bahasa yaitu sebagai berikut%
Menurut oen dalam setiaan !&>>$%1' menjelaskan definisi
bahasa yaitu language an be defined as a soially shared ombinations of
those symbols amd rule governed ombinations of those symbols yang berarti
bahasa dapat didefinisikan sebagai kode yang diterima seara soial atau
system konvisional untuk menyampaikan konsep melalui kegunaan symbol-
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
7/17
simbol yang dikehendaki dan kombinasi symbol-simbol yang diatur oleh
ketentuan.
*endapat diatas mirip dengan apa yang diungkapkan oleh 8arigan
!1"#"%7' beliau memberikan dua definisi bahasa. *ertama bahasa adalah suatu
sistemyang sistematis barang kali juga untuk system generative. edua
bahasa adalah seperangkat lambang-lambang mana suka atau symbol-simbol
arbitrer.
*endapat lain tentang definisi bahasa diungkapkan oleh syamsuddin
!1"#$%&', beliau memberi dua pengertian bahasa. *ertama, bahasa adalah alat
yang dipakai untuk membentuk pikiran dan perasaan, keinginan, dan
perbuatan-perbuatan ,alat yang di pakai untuk mempengaruhi dan
dipengaruhi. edua bahasa adalah tanda yang jelas dai kepribadian yang baik
maupun yang buruk, tanda yang jelas dari keluarga dan bangsa, tanda yang
jelas dari budi manusia.
Menurut Makey !1"#$%1&' definisi lain bahasa adalah suatu bentuk danbukan suatu keadaan !languge may be form and not matter' atau sesuatu
system lambang bunyi yang arbitrer, atau juga suatu system dari sekian
banyak system-sistem, suatu system dari suatu tatanan atau suatu tatanan
dalam system-sistem.
(adi bahasa adalah alat komunikasi yang bersifat arbitrer !manasuka',
memiliki makna, dan bersifat konvensional !melalui persetujuan masyarakat
di ilayah itu'. Setiap orang mengartikan bahasa berbeda-beda tergantung
pemikirannya masing-masing. *ada dasarnya memiliki maksud atau
pengertian yang sama. Sehingga di sepakati baha bahasa ndonesia sebagai
bahasa nasional, bahasa pemersatu dari bermaam-maam bahasa.
&.4 *enurunan penggunaan Bahasa ndonesia
Bahasa ndonesia adalah bahasa resmi 2epublik ndonesia dan bahasa
persatuan bangsa ndonesia. Bahasa ndonesia diresmikan penggunaannya
setelah *roklamasi emerdekaan ndonesia, tepatnya sehari sesudahnya,
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
8/17
bersamaan dengan mulai berlakunya konstitusi. Di 8imor Leste, bahasa
ndonesia berstatus sebagai bahasa kerja.
Dari sudut pandang linguistik, bahasa ndonesia adalah salah satu dari
banyak ragam bahasa Melayu. Dasar yang dipakai adalah bahasa Melayu 2iau
!ilayah epulauan 2iau sekarang' dari abad ke-1". Dalam perkembangannya
ia mengalami perubahan akibat penggunaanya sebagai bahasa kerja di
lingkungan administrasi kolonial dan berbagai proses pembakuan sejak aal
abad ke-&>. *enamaan ?Bahasa ndonesia? diaali sejak dianangkannya
Sumpah *emuda, @ktober 1", untuk menghindari kesan ?imperialisme
bahasa? apabila nama bahasa Melayu tetap digunakan. *roses ini
menyebabkan berbedanya Bahasa ndonesia saat ini dari varian bahasa
Melayu yang digunakan di 2iau maupun Semenanjung Malaya. /ingga saat
ini, Bahasa ndonesia merupakan bahasa yang hidup, yang terus menghasilkan
kata-kata baru, baik melalui peniptaan maupun penyerapan dari bahasa
daerah dan bahasa asing.
Meskipun dipahami dan dituturkan oleh lebih dari ">A arga ndonesia,
Bahasa ndonesia bukanlah bahasa ibu bagi kebanyakan penuturnya. Sebagian
besar arga ndonesia menggunakan salah satu dari
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
9/17
a menontohkan istilah toer dapat menjadi menara, juntion bisa menjadi
simpang, park menjadi taman, dan sebagainya. *adahal, untuk penulisan
papan nama sudah ada aturan yang harus dipenuhi, namun kenyatannya di
lapangan masih banyak yang memilih menggunakan bahasa asing.
!http%))arhive.kaskus.o.id)thread)11&&7#94)>"'
*enurunan bahasa sekarang ini sudah tidak bisa dielakkan lagi karena
dengan semakin berkembangnya teknologi. Seharusnya dengan
berkembangnya teknologi bahasa juga ikut berkembang bukannya malah
menurun, itulah fenomena yang terjadi sekarang ini.
&.7 Bahasa ndonesia Di alangan 2emaja
Bahasa ndonesia merupakan bahasa asli dari negara ndonesia dan sudah
sepantasnya sebagai arga ndonesia, seluruh masyarakat terutama para
remaja menjaga dan melestarikan bahasa ndonesia. =amun apa yang terjadi
saat ini sungguh sangat memprihatinkan. emampuan berbahasa ndonesia
para remaja saat ini sudah semakin menurun.
Banyak remaja yang menggunakan bahasa ndonesia di ampur dengan
bahasa yang mereka sebut dengan bahasa gaul. *adahal penggunaan bahasa
gaul tersebut dapat merusak tata bahasa ndonesia yang benar. Bagi sebagian
remaja, menggunakan bahasa gaul akan meniptakan image bagi mereka
sebagai anak keren dan tidak ketinggalan jaman. *adahal apa yang mereka
lakukan tidak benar dan dapat merugikan Bangsa ndonesia. 5palagi saat ini
Malaysia telah mengklaim bahasa ndonesia sebagai bahasa negara mereka
padahal sudah jelas baha bahasa ndonesia adalah milik negara ndonesia.
/al ini menunjukkan baha betapa rendahya kesadaran masyarakat terutama
para remaja untuk menintai bahasanya sendiri.
ndonesia merupakan negara dengan suku dan budaya terbesar di dunia. Di
ndonesia terdapat puluhan jenis bahasa seperti bahasa (aa, bahasa Sunda,
bahasa *adang dll. =amun sangat jarang remaja saat ini menggunakan bahasa
daerahnya sendiri. Bahkan mereka enderung sudah melupakan bahasa daerah
http://archive.kaskus.co.id/thread/11224853/0#9http://archive.kaskus.co.id/thread/11224853/0#9 -
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
10/17
maupun bahasa nasional mereka sendiri. /anya sebagian remaja di daerah
yang menggunakan bahasa daerahnya sendiri. 5ndai seluruh remaja seperti itu
mau melestarikan bahasa nasional maupun bahasa daerahnya sendiri, pasti
ndonesia akan lebih maju dan di hargai oleh negara lain di dunia. Bahasa
ndonesia baku mulai dikhaatirkan ketika mulai dikikis oleh bahasa gaul,
populer atau bahasa pasar. *adahal, bahasa baku sangat penting dalam
kedudukan kebangsaan.
0Bahasa baku penting bagi sebuah negara, apalagi bagi ndonesia,3 kata
*rof Dr Benny /oedoro /oed, pakar bahasa dari :akultas lmu *engetahuan
Budaya Cniversitas ndonesia, dalam sebuah diskusi di Lembaga *ers Dr
Soetomo, (alan ebon Sirih, (akarta *usat, (umat !&4)1>'.
Menurutnya, bahasa baku memiliki fungsi mempersatukan negara
ndonesia yang terdiri dari 7>> bahasa daerah. Bahasa ndonesia baku
diperlukan untuk memperlanar atau memfasilitasi komunikasi pada tataran
nasional.
!http%))ari+kaseptiani.ordpress.om)&>>")1>)&$)bahasa-indonesia-di-
kalangan-remaja)'
emajuan medernisasi ini menyebabkan bahasa ndonesia mulai runtuh
di kalangan remaja. Mereka tidak sadar dengan tidak memakai bahasa
ndonesia dalam kesehariannya lambat laun bahasa ndonesia akan lenyap
ditelan +aman. Dengan begitu dibutuhkan peran para orang tua, guru, dan
lingkungan sekitar supaya bisa mengaasi penggunaan bahasa pada remaja.
(angan sampai mereka terbaa pengaruh buruk, yang membuat bahasa
ndonesia yang buruk. Dengan begitu diharapkan penggunaan bahasa
ndonesia bisa dilestarikan.
&.7 *embakuan Bahasa yang Baik dan Benar
Masalah yang munul dalam pembakuan Bahasa ndonesia adalah norma
bahasa yang mana berlaku untuk bahasa ndonesia baku, golongan penutur
http://arizkaseptiani.wordpress.com/2009/10/26/bahasa-indonesia-di-kalangan-remaja/http://arizkaseptiani.wordpress.com/2009/10/26/bahasa-indonesia-di-kalangan-remaja/http://arizkaseptiani.wordpress.com/2009/10/26/bahasa-indonesia-di-kalangan-remaja/http://arizkaseptiani.wordpress.com/2009/10/26/bahasa-indonesia-di-kalangan-remaja/ -
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
11/17
mana yang dapat dijadikan tolak ukur bagi norma itu , dan juga apakah Bahasa
ndonesia baku kelak harus menjalankan segala jenis fungsi kemasyarakatan.
Deasa ini ada dua norma, yang satu, norma yang dipakai berdasarkan adat
pemakaian !usage' yang belum dikodifikasi seara resmi, dan dianut oleh
kalangan media massa dan sastraan muda. eduanya , dalam masyarakat,
bertumpang tindih !Drs.Mansur Muslih,&>1>%#'.
Bentuk pengrusakan dipersalahkan oleh guru di sekolah. 8etapi , karena
bentuk inilah yang sering ditemui di media massa, maka bentuk tuntutan dari
guru , yaitu perusak , tidak akan dengan mudah begitu saja diterima sisanya.
Begitu juga pemakaian kata penggolong !lassifier' nominal dalampembilangan. =orma yang berkembang dan dianut oleh media massa adalah
bentuk orang,ekor,dan buah saja. 8etapi, tata bahasa sekolah menuntut bukan
hanya tiga bentuk itu, melainkan juga bidang, bilah, bentuk, butir, batang,
helai, pucuk, sisir, utas, dan sebagainya !Drs.Mansur Muslih,&>1>%#'.
&.9 Bahasa Baku
2agam bahasa orang berpendidikan merupakan pokok yang banyak ditelaah
oleh orang. 2agam bahasa baku beririkan tiga sifat, yaitu memiliki
kemantapan ,dinamis, yang berupa kaidah dan aturan yang tetap bersifat
kecendiakaan dan penyeragaman kaidah !dan bukan penyamaan ragam
bahasa'. arena kemantapanya, maka bentuk perumusan harus diikuti oleh
perajin dan perusak, misalnya, dan bukan pengrajin dan pengrusak
Bahasa baku mendukung tiga fungsi yang bersifat pelambang !simbolis'.
Eaitu fungsi pemersatu, fungsi pemberi kekhasan , fungsi pembaa
keibaaan dan satu fungsi yang bersifat objektif, yaitu fungsi sebagai
kerangka auan. Bahasa baku bisa memersatukan segala penutur dari
bermaam-maam dialeg. Dengan bahasa baku ini, bahasa ndonesia memliki
kekhasan yang membedakannya dari bahasa lain. arena fungsi inilah,
perasaan kepribadian nasional diperkuat. Dan, orang pun menganggap bahasa
ndonesia sudah berbeda sekali dengan bahasa melayu di Malaysia, Singapura,
Brunei, bahkan berbeda dengan bahasa melayu 2iau yang menjadi induknya.
:ungsi pembaa keibaaan menuntut orang agar berbahasa dengan baik dan
benar. Sekarang, dapat disaksikan dengan adanya penghormatan kepada
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
12/17
pemakai yang baik dan benar. Sebagai kerangka auan, norma dan kaidah,
ragam bahasa baku menjadi tolak ukur benar tidaknya pemakaian bahasa. Di
samping itu, bahasa baku juga menjadi kerangka auan bagi fungsiestetika
bahasa yang tidak saja terbatas pada bidang susastra, tetapi juga menakup
pemakaiannya dalam bidang pemainan kata iklan, dan tajuk berita. *atutlah
diketahui, fungsi ini belum berjalan dengan baik !Drs.Masnur Muslih ,&>1>%
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
13/17
BAB III
METODE PENELITIAN
4.1 8empat dan Faktu *enelitian
*enelitian ini dilakukan berdasarkan pengamatan di lapangan. *enelitian
dilakukan di ponorogo pada tanggal "-&> Desember &>14. Dimulai dari
@bservasi aal, Faanara, dan Dokumentasi. 5lasan peneliti memilih
tempat ini sebab peneliti mengenal baik daerah ini dan mengenal keseharian
remaja yang ada di daerah ponorogo.
4.& *endekatan dan (enis penelitian
Dalam penelitian ini pendekatan yang dilakukan adalah melalui
pendekatan kualitatif. Menurut *rof.Dr. LeGy ( Moleong !&>1&%$' *enelitian
kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena
tentang apa yang yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku,
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
14/17
persepsi, motivasi, tindakan dll., seara holistik, dan dengan ara deskripsi
dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah
dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. @leh karena itu
penggunaan pendekatan kualitatif dalam penelitian ini adalah dengan
menookkan antara realita empirik dengan teori yang berlaku.
5dapun jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Menurut Fhitney
dalam Moh. =a+ir baha metode deskriptif adalah penarian fakta dengan
interpretasi yang tepat. *enelitian deskriptif mempelajari masalah-masalah
dalam masyarakat, serta tata ara yang berlaku dalam masyarakat serta
situasi-situasi tertentu, termasuk tentang hubungan-hubungan, kegiatan-
kegiatan, sikap-sikap, pandangan-pandangan, serta proses-proses yang sedang
berlansung dan pengaruh-pengaruh dari suatu fenomena.
4.4 Sumber Data
4.4.1 *opulasi*opulasi adalah objek yang dijadikan dalam melakukan sebuah
penelitian yang digunakan melakukan sebuah penelitian seara
umum untuk mengambil data yang digunakan dalam penelitian
sehubung dengan penelitian di atas populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh remaja di ponororgo.
4.4.& Sampel
Menurut Dr.(uliansyah =oor, S.H,M.M !&>11%17#' Sampel
adalah sejumlah keil individu-individu yang di ambil dari populasi
untuk meakili keseluruhan populasi. ara pengambilan sampel
disebut sampeling. Sampel dalam penelitian ini adalah 1> remaja.
5lasan peneliti memilih 1> orang dari daerah ini sebab peneliti tahu
banyak tentang keseharian remajanya. *eneliti memilih1> remaja di
daerah ini dimaksudkan agar pada saat di ajukan pertanyaan 1>
remaja yang menjadi sampel ini dapat mengerti serta dapat
menjaab sesuai yang diinginkan peneliti.
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
15/17
4.7 8eknik *engumpulan Data
8ahap aal dari penelitian ini adalah @bservasi langsung !pengamatan
seara langsung' dengan ara menentukan objek penelitian. @bjek yang
digunakan kali ini adalah remaja di keamatan slahung kabuaten ponorogo.
*engamatan dilakukan kepada 1> sampel yang telah ditentukan sebelumnya.
Dalam hal ini peneliti belum terlibat seara langsung, tetapi masih dalam
tahap mengamati komunikasi mereka ketika berkumpul bersama.
8ahap selanjutnya yaitu melakukan aanara. *ada tahap ini peneliti
memilih 9 remaja untuk dijadikan sebagai narasumber yang di anggap bisa
memahami maksud peneliti sehingga mampu menjaab pertanyaan peneliti.
Faanara dilakukan udengan menggunakan bahasa ndonesia guna untuk
mengetahui seberapa besar pemahaman remaja terhadap Bahasa ndonesia
yang baik dan Benar.
8ahap terakhir dalam penelitia ini adalah dokumentasi. *ada tahap ini
dimaksudkan utuk mengumpulkan data dengan meneliti atatan-atatan
penting yang sangat erat hubungannya dengan objek peneliti.
4.9 *rosedur *enelitian
Moleong mengemukakan baha II*elaksanaan penelitian ada empat
tahap yaitu % !1'tahap sebelum ke lapangan, !&' tahap pekerjaan lapangan, !4'
tahap analisis data, !7' tahap penulisan laporanII. Dalam penelitian ini tahap
yang ditempuh sebagai berikut %
1. 8ahap sebelum ke lapangan, meliputi kegiatan penentuan fous,
penyesuaian paradigm dengan teori, menakup observasi lapangan dan
dan pemohonan ijin kepada subjek yang diteliti, konsultasi fous
penelitian, penyusunan usulan penelitian.
&. 8ahap pekerjaan lapangan, meliputi mengumpulkan bahan-bahan yang
berkaitan dengan penurunan penggunaan bahasa ndonesia yang baik di
kalangan remaja di daerah *onorogo. Data tersebut diperoleh dengan
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
16/17
observasi, aanara dan dokumentasi dengan ara melihat gaya bahasa
yang sering di uapkan, yang dilakukan oleh remaja di ponorogo.
4. 8ahap analisis data, meliputi analis data baik yang diperoleh melalui
observasi, dokumen maupun aanara mendalam dengan remaja yang
ada di *onorogo.
7. 8ahap penulisan laporan, meliputi % kegiatan penyusunan hasil penilitian
dari semua rangkaian kegiatan pengumpulan data sampai pemberian
mkna data. Setelah itu melakukan konsultasi hasil penelitian dengan
dosen pembimbing untuk mendapatkan perbaikan saran-saran demi
kesempurnaan penelitian ini.
4.$ 8eknik 5nalisa
Analis Data Kualitatif !Bogdan dan Biklen, 1"#&' adalah upaya yang
dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mengorganisasikan data,
memilah-milahnya menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintensisnya,
menari dan menumukan pola, menentukan apa yang penting dan apa yang
dipelajari, dan memutuskan apa yang dapat dieritakan kepada orang lain.
Dari rumusan di atas peneliti dapat menarik garis besar baha analis data
bermaksud%
!1' mengorganisasikan data. Data yang tekumpul sangat banyak dan terdiri
dari atatan lapangan,komentar peneliti, gambar, foto, dokumen berupa
laporan,biografi, artikel dan sebagainya.
!&' mengolah dan menganalisis data tersebut dengan menggunakkan analisis
seara Deskritif-kualitatif, tampa menggunakan teknik kuantitatif.
!4' penulisan laporan 8ahap penulisan laporan, meliputi % kegiatan penyusunan
hasil penilitian dari semua rangkaian kegiatan pengumpulan data sampaipemberian mkna data. Setelah itu melakukan konsultasi hasil penelitian
dengan dosen pembimbing untuk mendapatkan perbaikan saran-saran
demi kesempurnaan penelitian ini.
-
8/10/2019 Proposal Penelitian Kualitatif Benar
17/17
DAFTAR PUSTAKA
1. 5ri+kaseptiani.Bahasa di alangan 2emaja diposting dari situs
http%))ari+kaseptiani.orpres.om)&>>")1>)&$.bahasa-di-alangan
2emaja). &$)1>)&>11
&. Djatipati. *enurunan penggunaan bahasa Diposting dari situs
http%))arhive.kaskus.o.id)thread)11&&7#94)>".4>)1>)&>11.
4. Dr. (uliansyah =oor , S.H, M.M. &>11.etode !enelitian " #kripsi , tesis
Disestari , dan karya ilmiah . (akarta % enana
7. Drs. M5S=C2 MCSL/, M.Si .&>1> . $A%'$A% ()#A%
*A*A(A+A#A (AK (A+A#A &-D-)#&A . Bandung % *8
2efika 5ditama
9. =anik Setyaati,M./um.&>1>.A-A/ K)#A/A+A- ()%(A+A#A
&-D-)#&A"*)%& DA- !%AK*&K. Surakarta % Euma *ustaka
$. *2@:.D2.LHJE (.M@LH@=K,M.5.&>1&.)*D/$& !)-)/&*&A-
KA/&*A*&0. Bandung % *8 2emaja 2osdakarya @ffset
http://arizkaseptiani.worpres.com/2009/10/26.bahasa-di-Kalangan%09Remaja/.%2026/10/2011http://arizkaseptiani.worpres.com/2009/10/26.bahasa-di-Kalangan%09Remaja/.%2026/10/2011http://archive.kaskus.co.id/thread/11224853/0#9.30/10/2011http://arizkaseptiani.worpres.com/2009/10/26.bahasa-di-Kalangan%09Remaja/.%2026/10/2011http://arizkaseptiani.worpres.com/2009/10/26.bahasa-di-Kalangan%09Remaja/.%2026/10/2011http://archive.kaskus.co.id/thread/11224853/0#9.30/10/2011