Download - Penilaian Sikap REV.ppt
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
1/32
PENILAIAPENILAIA
N AFEKTIFN AFEKTIFELVIN YUSLIANA EKAWATI,S.Pd, M.Pd
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
2/32
RANAH AFEKTIFRANAH AFEKTIF
(KRATHWHL ! "LM(KRATHWHL ! "LM))
PEM"ENTUKANPLA HI#UP
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
3/32
1.1. PENERIMAAN:PENERIMAAN: Kemampuan mjd peka ttgKemampuan mjd peka ttg
sesuatu hal & menerima sebagai adanyasesuatu hal & menerima sebagai adanya..
2.2. PARTISIPASI:PARTISIPASI: K$r$%aanK$r$%aan&$&'$ra)i*an dan +$r'ar)ii'ai&$&'$ra)i*an dan +$r'ar)ii'ai
da%a& ua)u *$-ia)anda%a& ua)u *$-ia)an
3.3. PENILAIAN & PENENTUAN SIKAP:PENILAIAN & PENENTUAN SIKAP:
K$&a&'uan &$&+$ri*an ni%ai danK$&a&'uan &$&+$ri*an ni%ai dan&$n$n)u*an i*a'&$n$n)u*an i*a'
4. 4. ORGANISASI:ORGANISASI: K$&a&'uanK$&a&'uan
&$&+$n)u* i)$& ni%ai $+a-ai&$&+$n)u* i)$& ni%ai $+a-ai'$d&an idu''$d&an idu'
5.5. PEMBENTUKAN POLA HIDUP:PEMBENTUKAN POLA HIDUP:
K$&a&'uan &$n-a/a)i ni%aiK$&a&'uan &$n-a/a)i ni%ai$in--a &$nadi '$-an-an idu'$in--a &$nadi '$-an-an idu'
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
4/32
1.1. Awareness
1.2. Willingness to receive
1.. !ontrolled attention
2.1. Ac"uiescence in responding
2.2. Willingness to respond
2.. #atis$action in response
.1. Acceptance o$ a value
.. !ommitment
.2. %re$erence $or a value
.1. !onceptuali'ation o$ value
.2. (rgani'ation o$ a value system
.1. *enerali'ed set
.2. !haracteri'ation
A p p r e c i a t i o n
i n t e r s t
a t t i t u d e
v a l u e
a d j u s m e n
t
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
5/32
+AK,KA- ,/A,+AK,KA- ,/A,
ilai0nilai nurani values o$ being) nilaiyang ada dalam diri manusia kemudianberkembang menjadi perilaku serta carakita memperlakukan orang lain3 spt.
Kejujuran3 keberanian3 cinta damai3keandalan3 potensi3 disiplin3 tahu batas dankesesuaianj.
ilai0nilai memberi values o$ giving)
nilai0nilai yang perlu dipraktekkan ataudiberikan yang kemudian akan diterimasebanyak yang diberikan3 spt. setia3 baikhati3 tidak egois3 ramah adil3 murah hati.
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
6/32
+AK,KA- %45,5,KA ,/A,+AK,KA- %45,5,KA ,/A,
%enanaman dan pengembangannilai0nilai pada seseorang.
6antuan terhadap peserta didik
agar menyadari dan mengalaminilai0nilai serta menempatkannyasecara integral dalam keseluruhanhidupnya.
6ukan merupakan kurikulumtersendiri3 tetapi mencakup seluruhproses pendidikan.
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
7/32
6A*A,7AA 74*A8A9 ,/A,6A*A,7AA 74*A8A9 ,/A,
7eliputi langkah in$ormasi3pemberian contoh3 latihan3pembiasaan3 umpan balik dan
tindak lanjut.7etode yang terbaik adalah
memberikan contoh dan teladan.
%erlunya penggunaan metode yangmenyentuh emosi dan keterlibatansiswa3 spt. simulasi3 imajinasi3cerita dan permainan.
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
8/32
+AK,KA- #,KA%+AK,KA- #,KA%
5e:nisi sikap menurut 7ueller 1;negati$ terhadap suatu objek psikologis-hurstone).
2.#ikap kecenderungan untuk bertindak ke arah ataumelawan suatu $aktor lingkungan 4mory 6ogardus)..#ikap kesiapsiagaan mental atau sara$ *oldon
Allport)..#ikap konsistensi dalam tanggapan terhadap
objek0objek sosial 5onald !ambell).
.#ikap tanggapan tersembunyi yang ditimbulkanoleh suatu nilai 9alp /inton3 ahli antropologikebudayaan).
#ikap perasaan menyukai positi$) atau tidakmenyukai negati$) terhadap suatu obyek.
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
9/32
%4764-?KA #,KA%%4764-?KA #,KA% %engalaman pribadi jika situasi yang
dialami seseorang lebih melibatkan emosi%engaruh media massa memberikan
pesan0pesan yang sugesti$ yangmengarahkan opini seseorang.
%engaruh dari :gur yang dianggappenting keinginan untuk bera:liasi danmenghindari kon@ik.
%engaruh lembaga pendidikan danlembag$a agama.
aktor emosional ber$ungsi sebagaipenyaluran $rustasi.
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
10/32
Nilai : Tujuan-tujuan umum yang mencakup
pola-pola perilaku yang diatur
Sikap : Keadaan kesiapan secara umum
untuk melakukan tingkah laku
Motif : Keadaaan yang mengarah tujuan yang dipelajari
Drive : Keadaan organisme yang memulai
suatu kecenderungan terhadap aktivitas umum
Sikap jika sudah diterjemahkan
kedalam tindakan dapat melahirkan nilai
H!N"#N S$K#% D#N N$$
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
11/32
#%4#,,KA#, ,#-9?74 %4,/A,A#%4#,,KA#, ,#-9?74 %4,/A,A
A4K-,A4K-,
6erdasarkan tipe karakteristik a$ekti$yg penting3 ada macam intrumenpenilaian yg dpt dikembangkan
1.,nstrumen sikap2.,nstrumen minat
.,nstrumen konsep diri
.,nstrumen nilai
.,nstrumen moral9anah a$ekti$ lainnya kejujuran3integritas3 adil3 kebebasan dantanggung jawab
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
12/32
-4K,K %4,/A,A A4K-, -4K,K %4,/A,A A4K-,
(bservasi didasarkan atas suatu asumsibahwa karakteristik a$ekti$ dapat dilihatdari perilaku atau perbuatan yangditampilkan3 reaksi psikologis3 atau
keduanya.%ertanyaan langsung atau wawancara
berasumsi bahwa karakteristik a$ekti$seseorang dapat dicermati dari jawabanpertanyaan yang diberikan.contoh
tanggapan thd mata pelajaran :sika)./aporan diri berasumsi bahwa yang
mengetahui keadaan a$ekti$ seseorangadalah dirinya sendiri.
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
13/32
PENYUSUNANPENYUSUNAN
INSTRUMENINSTRUMEN 1. 7enentukan tujuan pengukuran2. 7enyusun kisi0kisi instrumen3 caranya a. 7enentukan de:nisi konseptual yg
berasal dr teori yg diambil dr buku teks.
b. 7engembangkan de:nisioperasional bdsrkan K5 yg bisa diukur
c. 7enyusun indikator d. 7enentukan bentuk dan $ormat
instrumen3 serta skala yg akandigunakan e. 7enentukan panjang
instrumen>jumlah butir
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
14/32
A/?9 %4B?#?A K,#,0K,#,%4,/A,A A4K-,
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
15/32
KMPNEN SIKAPKMPNEN SIKAP#ikap memiliki komponen penting3 yaitu
1) kognisi kogniti$) kepercayaan3 ide3dan konsep3 atau kepercayaan>keyakinanseseorang terhadap suatu objekC
2) a$eksi a$ekti$) mencakup perasaanyang dimiliki seseorang atau penilaianterhadap suatu objekC berkaitan denganperasaan senang atau tidak senang
terhadap suatu objek.) konasi konati$) merupakankecenderungan bertingkah laku3 kesiapanseseorang untuk bertingkah laku
berkenaan dengan kehadiran objek.
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
16/32
A#%4K #,KA% 5A/A7 %4764/A8A9AA#%4K #,KA% 5A/A7 %4764/A8A9A
#ikap terhadap materi pelajaran.
#ikap terhadap guru.
#ikap terhadap prosespembelajaran.
#ikap yang berkaitan dengan nilai>
norma materi pembelajaran.#ikap yang berkaitan dengan
kompetensi a$ekti$ lintas kurikulum.
!(-(+ K,#, K,#,
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
17/32
!(-(+ K,#,0K,#,!(-(+ K,#,0K,#,
#,KA% 64/A8A9#,KA% 64/A8A9
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
18/32
-4K,K %4,/A,A #,KA% -4K,K %4,/A,A #,KA%
(bservasi perilaku %erilaku seseorangyang seringkali dilakukan menggambarkankecenderungan seseorang terhadap suatuobjek.
%ertanyaan langsung *uru dapatmenanyakan secara langsung wawancara)tentang sikap kepada peserta didik yangberkaitan dengan suatu objek.
/aporan pribadi peserta didik dimintamembuat laporan > ulasan yang berisitentang pandangan terhadap suatu objek.
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
19/32
TUGAS KELOMPOK TUGAS KELOMPOK
SUSUNLAH INSTRUMENSUSUNLAH INSTRUMENPENILAIAN AFEKTIFPENILAIAN AFEKTIF
(SIKAP) UNTUK(SIKAP) UNTUK
DITERAPKAN DLMDITERAPKAN DLM
PEMBELAJARAN FISIKAPEMBELAJARAN FISIKA
DG TEKNIK OBSERVASIDG TEKNIK OBSERVASI ATAU AAN!ARA. ATAU AAN!ARA.
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
20/32
%4,/A,A 5,9,%4,/A,A 5,9,
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
21/32
%4,/A,A 5,9,%4,/A,A 5,9,
7erupakan metode> teknikpenilaian dimana peserta didikdiminta untuk menilai dirinya
sendiri yang berkaitan denganstatus3 proses dan tingkatketercapaian kompetensi dari
suatu mata pelajaran tertentu.
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
22/32
A#%4K K47A7%?A %4,/A,A 5,9,A#%4K K47A7%?A %4,/A,A 5,9,
Kogniti$ %eserta didik diminta untukmenilai penguasaan pengetahuan danketerampilan berpikir sebagai hasil prosespembelajaran3 didasarkan atas acuan
kriteria yang telah ditetapkan.%sikomotor peserta didik diminta menilai
keterampilan yang telah dikuasainya3didasarkan atas acuan kriteria yang telah
ditetapkan.A$ekti$ peserta didik diminta membuat
tulisan curahan pendapat terhadap suatuobjek.
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
23/32
7AAA- %4,/A,A 5,9,7AAA- %4,/A,A 5,9,
7enumbuhkan rasa percaya diri.7erupakan ajang introspeksi diri.
7elatih> membiasakan berbuat
jujur dan objekti$ terhadap suatuhal.
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
24/32
/A*KA+0/A*KA+ %4,/A,A/A*KA+0/A*KA+ %4,/A,A
5,9,5,9,
7enentukan #K3 K53 indikator yang akandinilai.
7enentukan kriteria yang digunakan.
7erancang dan merumuskan $ormat
penilaian pedoman penskoran3 skalapenilaian3 kriteria penilaian3 dll).
7eminta peserta didik melakukan penilaiandiri.
*uru menganalisis hasil penilaian secaraacak.
7enyampaikan hasil penilaian kepadapeserta didik.
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
25/32
!(-(+ ,5,KA-(9 ,#-9?74!(-(+ ,5,KA-(9 ,#-9?74
%4,/A,A 5,9,%4,/A,A 5,9,
,5,KA-(9
1.%emahaman materi
isika2.Kecepatan
memahami materiisika
. -ingkat kesulitanmateri isika
.Kekuatan danKelemahan :sik dlm
belajar isika
%49BA-AA
1.#aya mudah memahami
materi isika2.#aya lambat untuk
memahami materi isika
.#aya sering merasa sulitmengerjakan soal isika
.#aya mudah capek bilamengerjakan soal0soalisika
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
26/32
SKALA INSTRUMENSKALA INSTRUMEN1. #kala /ikert
2. #kala -hurstone. #kala *uttmann. 6eda #emantik/A*KA+ 74*476A*KA #KA/A
a. 7enentukan objek sikap yg akandikembangkan skalanya
b. 7enyusun kisi0kisi instrumenc. 7enulis butir0butir pernyataan
d. Antara pernyataan positi$ dan negati$hendaknya relati$ seimbang
e. #etiap pernyataan diikuti dg skala sikapbisa genap atau =3 bisa ganjil atau
D)
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
27/32
KAI#AH PENULISANKAI#AH PENULISAN
PERNYATAANPERNYATAAN+indari kalimat yg mengandung banyakinterpretasi>bias9umusan pernyataan hendaknya singkat#atu pernyataan hendaknya hanya
mengandung satu pikiran yg lengkap%ernyataan dirumuskan dlm kalimat yg
sederhana+indari kata semua3 selalu3 tidak pernah3 dan
sejenisnya+indari pernyataan tentang $akta atau dapat
diinterpretasikan sebagai $akta%ernyataan tidak mengarahkan jawaban pada
arah positi$ atau negati$. 8umlah butir instrumen agar tidak
membosankan untuk dikerjakan kurang dari Emenit
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
28/32
SKALA LIKERTSKALA LIKERT%rinsip skala sikap /ikert menentukan lokasikedudukan seseorang dlm suatu kontinum sikap
suatu objek sikap3 mulai dari sangat negati$ sdsangat positi$. ?mumnya terdiri dari pilihan3namun untuk menghindari kecenderunganmemilih jawaban netral kemudian dianjurkandisajikan dlm pilihan
o. %ernyataan 2 1
1. %embelajaran isikaberman$aat
##
# -# #-#
2. %embelajaran isika sulit ##
# -# #-#
. -idak semua orang harusbelajar :sika
##
# -# #-#
. %elajaran isika harus dibuat # # -# #-#
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
29/32
SKALA THURSTNESKALA THURSTNE"iaan/a *a%a +$r*iar an)ara a&'ai11, $in--a di&un-*in*an adan/a'i%ian n$)ra%. An-*a 'a%in- +$ar&$ru'a*aan i*a' +$* /- 'a%in- 'i)i.
3 4 5 6 2 1
1
.
Sa/a &uda &$&aa&i
&a)$ri Fii*a
7....7....7....7....7...
.7....7....72.
P$&+$%aaran Fii*a+$r&anaa)
7....7....7....7....7....7....7....7
6
.
P$&+$%aaran Fii*a
&$&+an*an
7....7....7....7....7...
.7....7....75.
Sa/a )ida* $nan-&$n-$ra*an a% Fii*a
7....7....7....7....7....7....7....7
4
.
Sa/a u%i) &$n-i*u)i '$%aaran
Fii*a
7....7....7....7....7...
.7....7....7
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
30/32
SKALA 8UTTMANNSKALA 8UTTMANNFersi 1 skala yg hanya memberikan 2 pilihan yaitu ya dan
tidak3 atau 1 dan E.Fersi ,, penyusunan sederetan pernyataan tentang opiniterhadap suatu objek sikap secara berurutan. 6ilaresponden menyetujui pernyataan pd no urut tertentu3maka semua pernyataan dibawahnya dianggap disetujui.
!ontoh1.%engguguran kandungan dapat diterima apapun alasannya2.%engguguran kandungan dapat diterima bila untuk alasan
K6.%engguguran kandungan dapat diterima bila akibat
perkosaan.%engguguran kandungan dapat diterima bila ternyata bayi
dlm kandungan mengalami cacat serius.%engguguran kandungan dapat diterima bila ibu dalam
keadaan bahaya
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
31/32
SKALA "E#A SEMANTIK SKALA "E#A SEMANTIK
-erdapat pemilihan konsep dan katasi$at yg harus relevan serta tepat dgobjek penilaian sikap.
!ontoh #ikap terhadappembelajaran isika 3 4 5 6 2 1
M$n/$nan-* an
G....G.....G.....G.....G......G.....G.....G
M$&+an*an
Su%i) G....G.....G.....G.....G......G.....G.....G
Muda
"$r&anaa) G....G.....G.....G.....G......G.....G.....G
Sia9ia
M$nan)an- G....G.....G.....G.....G......G.. M$n$&u*an
-
8/19/2019 Penilaian Sikap REV.ppt
32/32
TUGAS KELOMPOK TUGAS KELOMPOK
SUSUNLAH INSTRUMENSUSUNLAH INSTRUMENPENILAIAN AFEKTIFPENILAIAN AFEKTIF
(PENILAIAN DIRI) UNTUK(PENILAIAN DIRI) UNTUKDITERAPKAN DLMDITERAPKAN DLM
PEMBELAJARAN FISIKAPEMBELAJARAN FISIKA