Download - PEMBELAJARAN MOTORIK
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
1/16
PEMBELAJARAN MOTORIKPEMBELAJARAN MOTORIK
B.EVI SUHARTINI, M.KESB.EVI SUHARTINI, M.KES
FIK UNYFIK UNY
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
2/16
BATASANBATASAN
PEMBELAJARAN GERAKPEMBELAJARAN GERAK1.1. SuatuSuatu prosesproses ygyg mengarahmengarah
padapada upayaupaya untukuntuk
memperolehmemperoleh perubahanperubahan
perilakuperilaku ygyg berhubunganberhubungan
dengandengan gerakgerak…………keterampilanketerampilan
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
3/16
3 HAL POKOK DLM3 HAL POKOK DLM
PEMBELAJARAN MOTORIKPEMBELAJARAN MOTORIK
1.1. Belajar Belajar merupakanmerupakan prosesproses pemberianpemberian
latihanlatihan
atauatau
pengalamanpengalaman
.
.
faktor faktor kematangankematangan bukanbukan hasilhasil belajar belajar
2.2. Belajar Belajar tidaktidak langsunglangsung teramatiteramati
3.3. PerubahanPerubahan ygyg terjaditerjadi relatif relatif permanenpermanen
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
4/16
Belajar Belajar gerakgerak
1.1. KemampuanKemampuan meresponmerespon dalamdalam bentukbentuk
gerakgerak..
2.2. PerubahanPerubahan relatif relatif permanenpermanen3.3. PerubahanPerubahan akibatakibat pengalamanpengalaman dandan
latihanlatihan
4.4.
PerubahanPerubahan bisabisa kearahkearah negatif negatif
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
5/16
FaseFase pembelajaranpembelajaran motorikmotorik
1.1. struktur struktur gerakgerak mshmsh kasar kasar
2.2. iramairama gerakgerak(( mengatr mengatr impulsimpuls otot,syaraf otot,syaraf ))
3.3. hub.hub. GerakanGerakan
4.4. luasluas gerakangerakan (( koordinasikoordinasi blmblm terbentukterbentuk ))5.5. kelancarankelancaran gerakgerak
6.6. KecapatanKecapatan gerakgerak
7.7. ketpatanketpatan dandan kekonstanankekonstanan gerakangerakan
8.8. BayanganBayangan gerakangerakan9.9. ProgramProgram gerakangerakan
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
6/16
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
7/16
FaseFase pembelajaranpembelajaran motorikmotorik tingkattingkat
IICiriCiri iniini tergantungtergantung daridari aspekaspek penerimaanpenerimaan
dandan pengolahanpengolahan informasiinformasi
Ada Ada 55 indraindra penerimapenerima informasiinformasi
1.1. VisualVisual
2.2. Akustik Akustik
3.3. TaktilTaktil
4.4. KenestikKenestik
5.5. Vertibuler Vertibuler
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
8/16
FaseFase pembelajaranpembelajaran motorikmotorik tingkattingkat
IIIICiriCiri umumumum peningkatanpeningkatan penguasaanpenguasaan kemampkemamp
koordinasikoordinasi scr scr halushalus,, kualitaskualitas gerakangerakan sudahsudah
meningkatmeningkat
Ada Ada 55 inderaindera penerimaanpenerimaan informasiinformasi
1.1. Visueller Visueller analisator analisator
2.2. TaktilTaktil analisator analisator
3.3. Kinesthetischer Kinesthetischer analisator analisator 4.4. Akusticher Akusticher analisator analisator
5.5. StaticoStatico dynamisator dynamisator
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
9/16
CARA MENGUKURCARA MENGUKUR
PEMBELAJARAN MOTORIKPEMBELAJARAN MOTORIKHarusHarus mengetahuimengetahui hakikathakikat dandan polapola
perkembanganperkembangan hasilhasil pembelajaranpembelajaran yaituyaitu
meliputimeliputi::1.1. TurunTurun naiknyanaiknya perkembanganperkembangan belajar belajar
gerakgerak
faktor faktor lupalupa dandan plateauplateau
2.2. SifatSifat pengaruhpengaruh latihanlatihan
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
10/16
3 KELOMPOK PENGARUH3 KELOMPOK PENGARUH
LATIHANLATIHAN1.1. PengaruhPengaruh relatif relatif menetapmenetap
2.2. PengaruhPengaruh latihanlatihan ygyg bersifatbersifat sementarasementara
3.3. MemisahkanMemisahkan pengaruhpengaruh menetapmenetap dandansementarasementara
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
11/16
UTK KEPERLUAN PENGUKURANUTK KEPERLUAN PENGUKURAN
KEMAJUAN DIKAITKAN DNGKEMAJUAN DIKAITKAN DNG
1.1.
WaktuWaktu pengukuranpengukuran2.2. Aspek Aspek ygyg diukur diukur
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
12/16
PENGALIHAN HASIL BELAJARPENGALIHAN HASIL BELAJAR
MerancangMerancang latihanlatihan untukuntuk
pengalihanpengalihan
a.a. PengalihanPengalihan dekatdekat
b.b. PengalihanPengalihan jauh jauh
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
13/16
TUJUAN AKHIR BELAJAR GERAKTUJUAN AKHIR BELAJAR GERAK
1.1. Ada Ada perubahanperubahan
2.2. Ada Ada perbaikanperbaikan
3.3. KeterampilanKeterampilan meningkatmeningkat4.4. PenyesuaianPenyesuaian atauatau adaptasiadaptasi
KesimpulanKesimpulan
PenampilanPenampilan yangyang terampilterampil
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
14/16
Faktor Faktor ygyg mempengaruhimempengaruhi belajar belajar
motorikmotorik1.1. ProsesProses pengolahanpengolahan informasiinformasi
2.2. Faktor Faktor personalpersonal
3.3. Faktor Faktor situasisituasi,, alamialami anan sosialsosial
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
15/16
Faktor Faktor ygyg mempengaruhimempengaruhi
penguasaanpenguasaan keterampilanketerampilan gerakgerak1.1. PerbedaanPerbedaan kemampkemamp kondisikondisi dandan
koordinasikoordinasi yanyan dimilikidimiliki
2.2. PerbedaanPerbedaan usiausia3.3. PerbedaanPerbedaan pengalamanpengalaman gerakgerak
4.4. PerbedaanPerbedaan jenisi jenisi kelaminkelamin
5.5. PerbedaanPerbedaan kognitif kognitif 6.6. FrekuensiFrekuensi latihanlatihan
-
8/17/2019 PEMBELAJARAN MOTORIK
16/16
5 domain5 domain belajar belajar gerakgerak
1.1. KeterampilanKeterampilan gerakgerak
2.2. InformasiInformasi verbalverbal
3.3. KeterampilanKeterampilan intelektualintelektual4.4. StrategiStrategi kognitif kognitif
5.5. SikapSikap