1
LAPORAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
“DUTA LITERASI DAN PENJURIAN”
Semester Gasal 2018/2019
Oleh :
Novanda Alim Setya Nugraha, S.S., M.Hum.
PROGRAM STUDI S1 INFORMATIKA
INSTITUT TEKNOLOGI TELKOM PURWOKERTO 2018/2019
2
HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN KEGIATAN
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
SEMESTER GASAL 2018/2019
1. a. Judul Pengabdian Masyarakat : Duta Literasi dan Penjurian
b. Bidang Ilmu : Bahasa Inggris
2. Pelaksana
a. Nama Lengkap dan Gelar : Novanda Alim Setya Nugraha, S.S., M.Hum.
b. Bidang Keahlian : Ilmu Komputer
c. NIP/NIDN : 17900091/0627119002
d. Jabatan Fungsional : Tenaga Pengajar
e. Email : [email protected]
3. Lokasi Kegiatan : Lab. Multimedia SMAN 2 Kebumen
4. Waktu Pelaksanaan : 21 & 22 September 2018
Menyetujui,
Ketua Program Studi
Muhammad Zidny Naf’an, Lc., S.Kom., M.Kom.
NIDN : 0626128801
Purwokerto, 22 September 2018
Pelaksana
Novanda Alim S.N., S.S, M.Hum.
NIDN : 0627119002
Mengetahui,
Kabag. LPPM Institut Teknologi Telkom Purwokero,
Danny Kurnianto, S.T, M.Eng
NIDN : 061904820
3
KATA PENGANTAR
Puji syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan
rahmat, taufik, hidayah, serta inayah-Nya, sehingga kita masih diberikan kesehatan
sehingga kami dapat menyusun Laporan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat
Semester Gasal 2018/ 2019 yang dilaksanakan di SMA Negeri 2 Kebumen – Jawa Tengah
tepat waktu. Laporan ini dibuat sebagai wujud tanggung jawab dosen kepada Institusi
terkait dengan pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi, khususnya dharma ketiga, yaitu
pengabdian kepada masyarakat. Dalam laporan ini disampaikan latar belakang
diadakannya pengabdian kepada masyarakat serta berisi seluruh kegiatan yang dilakukan
telah dilakukan.
Penyusun ingin menyampaikan terima kasih kepada Masyarakat desa winduaji yang telah
mengizinkan kami untuk melakukan kegiatan di desa tersebut. Terima kasih juga kepada
jajaran SMAN 2 Kebumen atas waktu dan tempatnya, serta kepada Ketua LPPM IT Telkom
Purwokerto yang telah memfasilitasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini.
Penyusun juga menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan
dukungan sehingga kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik, serta terima kasih untuk
semua pihak yang telah membantu terwujudnya laporan ini. Semoga laporan ini dapat
dipergunakan sebagai bahan evaluasi kinerja dosen yang dapat menjadi acuan dosen dalam
meningkatkan kinerjanya dikemudian hari. Penyusun menyadari bahwa laporan ini masih
terdapat banyak kekurangan, oleh karena itu penyusun mengharapkan saran dan masukan
yang membangun dari berbagai pihak.
Purwokerto, 22 September 2018
Penyusun
Novanda Alim Setya Nugraha, S.S., M.Hum.
4
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................................................ 2
KATA PENGANTAR .................................................................................................................... 2
DAFTAR ISI ................................................................................................................................... 4
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................................... 5
1. LATAR BELAKANG ......................................................................................................... 5
2. PERUMUSAN MASALAH ................................................................................................ 6
3. TUJUAN DAN MANFAAT................................................................................................ 6
BAB II MATERI DAN METODE PELAKSANAAN .................................................................. 7
BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN ........................................................................................ 8
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................................................ 9
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................... 10
LAMPIRAN 1. FOTO KEGIATAN............................................................................................. 11
LAMPIRAN 2. MATERI PELATIHAN WEBSITE.................................................................... 13
5
BAB I PENDAHULUAN
1. LATAR BELAKANG
Di Indonesia, minat membaca masyarakat saat ini masih memprihatinkan, terlihat
dari berbagai penelitian yang dilakukan di Indonesia. Internasional Education Achiecment
(IEA) melaporkan bahwa kemampuan membaca siswa SD di Indonesia berada pada urutan
38 dari 39 negara peserta studi. Dalam survei The Political and Economy Risk country
(PERC), sebuah lembaga konsultan di Singapura, pada akhir 2001 menempatkan Indonesia
diUrutan 12 dari 12 negara di Asia yang diteliti mengenai minat baca. Dalam kegiatan
belajar di sekolah, minat baca siswa yang tinggi merupakan sesuatu yang diharapkan oleh
semua pihak baik itu siswa sendiri,guru maupun orang tua.
Membaca adalah suatu cara untuk mendapatkan informasi dari sesuatu yang ditulis
oleh seseorang. Semakin banyak membaca, semakin banyak pula informasi yang kita
dapatkan, walaupun terkadang informasi itu kita dapatkan secara tidak langsung. Banyak
orang mengatakan bahwa buku merupakan Gudang Ilmu. Mengapa demikian? Karena buku
itu sendiri dapat membuka wawasan yang sangat luas. Tidak hanya informasi yang ada
dalam negeri, melainkan informasi tentang dunia, bahkan alam semesta.
Namun sangat disayangkan, pada zaman modern sekarang ini , jarang kita temukan
remaja yang gemar membaca. Kebanyakan dari mereka lebih memilih untuk bermain game,
pergi ke warnet untuk bermain social media, nongkrong bersama teman-teman, atau sekedar
jalan-jalan yang tidak berguna bersama teman keluar rumah. Tapi, masih ada juga sebagian
dari mereka yang menanamkan sikap gemar membaca, salah satu contohnya membaca buku
novel. Itu tak menjadi masalah. Selagi mereka masih dapat memanfaatkan waktu luang
dengan mengisi hal-hal yang bermanfaat, seperti membaca atau belajar.
Namun pada kenyataannya, minat baca remaja sekarang ini sangatlah rendah.
Banyak sekali faktor yang menjadi penyebab rendahnya minat baca remaja. Salah satunya
adalah karena semakin berkembangnya teknologi. Untuk itu, perlu dilakukan berbagai cara
dalam menanggulangi masalah ini. Hal ini dapat dilakukan melalui lingkungan sekolah
maupun oleh pelajar itu sendiri.
6
Berangkat dari hal tersebut, Institut Teknologi Telkom (ITT) Purwokerto memiliki
rasa tanggung jawab untuk ikut serta berkontribusi dalam kegiatan pengabdian masyarakat
yang bersifat berkelanjutan dan terarah dengan memberikan pengabdian masyarakat
bertemakan Duta Baca dan Penjurian.
2. PERUMUSAN MASALAH
Berdasarkan kajian yang telah dilakukan dan dideskripsikan di latar belakang, maka
dapat dirumuskan masalah sebagai berikut: “Bagaimana meningkatkan minat membaca
kepada siswa – siswi SMA Negeri 2 Kebumen sebagai Duta Literasi ?”.
3. TUJUAN DAN MANFAAT
Setelah dilakukannya kegiatan pemberdayaan masyarakat diharapkan dapat
meningkatkan minat membaca kepada siswa – siswi SMA Negeri 2 Kebumen sebagai Duta
Literasi.
7
BAB II MATERI DAN METODE PELAKSANAAN
Dalam rangka memecahkan masalah yang telah diuraikan pada Bab I maka yang
dilakukan tim pengabdian kepada masyarakat yaitu sebagai berikut:
1. Menyampaikan materi pendahuluan mengenai Bagaimana menjadi duta literasi dan
bagaimana cara memenangkan program duta literasi di wilayah jawa tengah materi
pendahuluan untuk memotivasi dan memberikan tips dan trik memenangkan progrm duta
literasi. Materi disampaikan menggunakan slide presentasi.
2. Setelah materi pendahuluan diberikan, pemateri memberikan beberapa contoh penerapan
pembelajaran penanganan hoax, dan teknik memfilter hoax yang beredar di dunia maya saat
ini, menjelang tahun politik.
3. Kemudian tim memberikan tanya jawab mengenai pemaparan yang telah dilakukan, dan
menjawab serta diskusi dalam menindak lanjuti kegiatan/ program pengabdian kedepan
sampai dengan mencetak duta literasi bertaraf Nasional.
8
BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Kegiatan
Hasil dari kegiatan ini Siswa/siswi SMAN 2 Kebumen yang mengikuti pelaksanaan
program duta literasi. Selain itu, hasil dari program kegiatan peningkatan budaya literasi di
lingkungan pendidikan SMAN 2 Kebumen diperlukan sebagai salah satu upaya sinkronisasi
program Kota Kebumen yang mendeklarasikan sebagai Kota Literasi. Untuk mendukung
program tersebut perlu dibentuk duta literasi. Untuk bisa menjadi duta literasi SMAN 2
Kebumen ada beberapa ketentuan dan tahapan seleksi yang harus diikuti. Ketentuan dan tahapan
seleksi untuk menjadi duta literasi antara lain calon duta literasi adalah siswa-siswi kelas XI,
siswa – siswi tersebut diharuskan aktif dalam kegiatan seminar pendidikan duta literasi. Jumlah
sebanyak 42 anak. Siswa-siswi yang telah terpilih menjadi duta literasi ini diwajibkan mengikuti
pelatihan duta literasi.
B. Pembahasan
Hasil pelaksanaan kegiatan ini diharapkan dapat memberikan perubahan dalam proses
belajar mengajar bagi siswa/siswi SMAN 2 Kebumen. Selain itu, adanya keinginan peserta yang
kuat untuk dapat mengerti, memahami, dan menguasai materi yang disampaikan juga menjadi
faktor pendorong yang mempengaruhi kelancaran pelaksanaan program pengabdian masyarakat
ini.
Adapun hambatan yang dialami tim adalah sedikitnya waktu yang diberikan tim panitia
kepada narasumber, untuk memaparkan isi dari presentasi masing – masing narasumber.
9
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat disampaikan, hasil dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah
siswa/siswi SMAN 2 Kebumen sangat antusias dan memberikan kesan positif terhadap
pelaksanaan program pengabdian masyarakat ini, mudah – mudah banyak lagi program yang
dilaksanakan di SMAN 2 Kebumen.
B. Saran
Saran yang dapat disampaikan dalam program pengabdian masyarakat kedepan adalah
kegiatan yang dilakukan, diperlukan adanya pembinaan yang hingga harapan dan tujuan dari
pengabdian masyarakat ini, dapat memberikan dampak terhadap keberlanjutan di dunia
pendidikan khususnya.
10
DAFTAR PUSTAKA
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1976.
Abdul Rahman Saleh. “Peningkatan Budaya Gemar Membaca” Dalam Perkembangan
Perpustakaan Di Indonesia. Bogor: IPB PRESS, 2005.
*) diterbitkan majalah : Pewara Dinamika, Vol. 10, No. 16 Feb 2009
11
LAMPIRAN 1. FOTO KEGIATAN
12
13
LAMPIRAN 2. MATERI PELATIHAN
14
15
16
17
18
19
20
21
LAMPIRAN 3. SURAT TUGAS, BERITA ACARA, DAFTAR HADIR,
DAN SURAT TELAH SELESAI
22
23
24
25
26
27