172
LAMPIRAN 1
PANDUAN PENILAIAN KEUTUHAN WACANA
(Diadaptasikan daripada kriteria-kriteria yang dikemukakan oleh Harimurti Kridalaksana, 1978)
Sederhana
• Mempunyai jalinan makna yang agak baik di antara
satu ayat dengan ayat lain atau perenggan dengan perenggan lain.
• Terdapat jalinan kesatuan idea @ topik yang agak baik antara ayat dalam wacana.
• Keseluruhan wacana memperlihatkan pengaliran idea yang masih bersistematik, berfokus dan bersepadu.
• Mengemukakan isi @ maklumat yang masih bersifat logik.
• Pemilihan dan penggunaan perkataan yang masih sesuai dengan makna yang ingin disampaikan.
• Memperlihatkan pertalian unsur-unsur leksikal yang agak baik antara ayat dan perenggan.
• Penggunaan penanda gramatis seperti kata hubung, kata rujukan, penggantian dan elipsis dengan betul.
• Menggunakan laras bahasa yang betul. • Menggunakan unsur-unsur paralinguistik, iaitu
tanda baca yang betul.
Tahap Utuh Kriteria
Baik
• Mempunyai jalinan makna yang baik di antara satu ayat dengan ayat lain atau perenggan dengan perenggan lain.
• Terdapat jalinan kesatuan idea @ topik yang baik antara ayat dalam wacana.
• Keseluruhan wacana memperlihatkan pengaliran idea yang bersistematik, berfokus dan bersepadu.
• Mengemukakan isi @ maklumat yang bersifat logik. • Pemilihan dan penggunaan perkataan yang sesuai
dengan makna yang ingin disampaikan. • Memperlihatkan pertalian unsur-unsur leksikal yang
baik antara ayat dan perenggan. • Penggunaan penanda gramatis seperti kata hubung,
kata rujukan, penggantian dan elipsis dengan betul dan tepat.
• Menggunakan laras bahasa yang betul dan tepat. • Menggunakan unsur-unsur paralinguistik, iaitu
tanda baca dengan betul dan tepat.
173
Lemah
• Mempunyai jalinan makna yang agak kurang baik
di antara satu ayat dengan ayat lain atau perenggan dengan perenggan lain.
• Terdapat jalinan kesatuan idea @ topik yang kurang baik antara ayat dalam wacana.
• Keseluruhan wacana memperlihatkan pengaliran idea yang kurang bersistematik, berfokus dan bersepadu.
• Mengemukakan isi @ maklumat yang tidak bersifat logik.
• Pemilihan dan penggunaan perkataan yang kurang sesuai dengan makna yang ingin disampaikan.
• Memperlihatkan pertalian unsur-unsur leksikal yang kurang baik antara ayat dan perenggan.
• Penggunaan penanda gramatis seperti kata hubung, kata rujukan, penggantian dan elipsis yang kurang tepat.
• Menggunakan laras bahasa yang memuaskan. • Menggunakan unsur-unsur paralinguistik, iaitu
tanda baca yang kurang tepat.
174
LAMPIRAN 2 : TEKS RENCANA PENGARANG TERPILIH
RPMN 1
175
RPMN 2
176
RPMN 5
177
RPMN 7
178
RPMN 14
179
RPMN 18
180
RPMN 19
181
RPMN 21
182
RPMN 23
183
RPMN 29
184
RPMN 42
185
RPTN 1
186
RPTN 2
187
RPTN 3
188
RPTN 8
189
RPTN 12
190
RPTN 16
191
RPTN 17
192
RPTN 18
193
RPTN 22
194
RPTN 23
195
RPTN 28
196
RPMO 1
197
RPMO 2
198
RPMO 6
199
RPMO 9
200
RPMO 17
201
RPMO 19
202
RPMO 22
203
RPMO 32
