Download - Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
1/104
Kurikulum Bahasa Inggris
SMA 2 6
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
2/104
Kompetensi Dasar Kelas X
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
3/104
Kompetensi Dasar 1.1Listening
Merespon makna yang terdapat dalampercakapan transaksional (to get things done)dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan takresmi yang menggunakan ragam bahasa lisansederhana secara akurat, lancar dan berterimadalam konteks kehidupan sehari-hari danmelibatkan tindak tutur: berkenalan,
bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/undangan, menerima janji, dan membatalkan
janji
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
4/104
Contoh materi:
berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui
ajakan/tawaran/ undangan
Hello. Im CandraHimawan. Very pleasedto meet you.
Pleased to meet youtoo.
Nice to have met you.
Likewise. Hope we can get
together sometime.
What about a fishingtrip?
Thatll be lovely. I cant think of anything
better.
Thank you for inviting
me. Thank you for extending
me the offer.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
5/104
Contoh materi:
menerima janji, dan membatalkan janji
Will you attend themeeting?
I will be there. Ipromise.
Good. Thats what Iwant to know.
I give you my word.
Sorry. I dont thinkIll be able to make
it. I just got an urgent
call. My mother isill.
Im so sorry. Weneed to reschedule.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
6/104
Kompetensi Dasar 1.2
Listening Merespon makna yang terdapat dalam
percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan takresmi yang menggunakan ragam bahasa lisan
sederhana secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: mengungkapkanperasaan bahagia, menunjukkan perhatian,
menunjukkan simpati, dan memberi instruksi
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
7/104
Contoh materi:
mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian
Ohh! This is thebest day of my life!
Im at the top ofthe world!
Arent I the luckiestperson in theworld?
I love my life!
Really?
Is that so?
Wow Thatsamazing.
Nice dress.
Hello. Are you newhere?
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
8/104
Contoh Materi:
menunjukkan simpati, dan memberi instruksi
Im so sorry aboutwhats happened.
Oh you poor littlething Get wellsoon, okay?
Look. This is notthe end of theworld.
Please do the joband report to me
when you are done. Everyone, please
listen to me.
Please stick to theplan. We cantafford failure here.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
9/104
Kompetensi Dasar 2.1
Merespon makna secara akurat, lancar dan
berterima dalam teks lisan fungsional pendek
sederhana (misalnya pengumuman, iklan,undangan dll.) resmi dan tak resmi dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
10/104
Contoh materi:
Teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya
pengumuman, iklan, undangan dll.)
Attention please. Theschool annual bazaar istwo weeks away from
today. Those whohavent completed theprojects should reportto the organising
committee today.Thank you.
Attention please. Thisis an invitationextended to all class
captains. You areexpected to attend themeeting at the schoolprincipals office right
after the lunch break.Thank you.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
11/104
Kompetensi Dasar 2.2
Merespon makna dalam teks monolog
sederhana yang menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterimadalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks: recount, narrative, danprocedure
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
12/104
KD 3.1 - Speaking(Contoh materi: lihat KD 1.1)
Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat,lancar dan berterima dengan menggunakan ragam
bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan,
bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/undangan, menerima janji, dan membatalkan janji
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
13/104
KD 3.2 - Speaking(Contoh materi: lihat KD 1.2)
Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat,lancar dan berterima dengan menggunakan ragam
bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkanperhatian, menunjukkan simpati, dan memberi
instruksi
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
14/104
KD 4.1 - Speaking(Contoh materi: lihat KD 2.1)
Mengungkapkan makna dalambentuk teks fungsional pendek
(misalnya pengumuman, iklan,undangan dll.) resmi dan tak resmidengan menggunakan ragam bahasa
lisan dalam berbagai kontekskehidupan sehari-hari.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
15/104
KD 4.2 - Speaking
Mengungkapkan makna dalam teksmonolog sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisansecara akurat, lancar dan berterimadalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk:recount, narrative, dan procedure
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
16/104
KD 5.1 - Reading
Merespon makna dalam teks tulisfungsional pendek (misalnya
pengumuman, iklan, undangan dll.)resmi dan tak resmi secara akurat,lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan untukmengakses ilmu pengetahuan
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
17/104
Contoh materi:(Garuda Inflight Magazine, September 2005)
Starting 1 August 2005, the
Garuda Call Centre is using
a new telephone access
number: 08071807807. Toallow to get used to this new
number, the old number,
08071427832, will also
remain in use through 31October 2005 for both
reservations and flight
transactions.
Who can fail to be familiar
with my appearancehuge
pink beak and prominent
white cheeks, black head,grey breast and mantle, and
wine-coloured belly? You
have guessed correctly:
Java sparrow is my name.Such a prosaic name for
such a pretty bird!
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
18/104
KD 5.2 - Reading
Merespon makna dan langkah retorika teks
tulis esei secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari danuntuk mengakses ilmu pengetahuan dalam
teks berbentuk: recount, narrative, dan
procedure
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
19/104
KD 6.1 - Writing(Contoh materi: lihat KD 5.1)
Mengungkapkan makna dalambentuk teks tulis fungsional pendek
(misalnya pengumuman, iklan,undangan dll.) resmi dan tak resmidengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar danberterima dalam konteks kehidupansehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
20/104
KD 6.2 - Writing
Mengungkapkan makna dan langkah-langkah retorika secara akurat,
lancar dan berterima denganmenggunakan ragam bahasa tulisdalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk: recount,narrative, dan procedure
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
21/104
KD 7.1 - Listening
Merespon makna dalam percakapantransaksional (to get things done)dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan takresmi secara akurat, lancar dan berterimayang menggunakan ragam bahasa lisansederhana dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkantindak tutur: berterima kasih, memuji,dan mengucapkan selamat
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
22/104
Contoh materi:berterima kasih, memuji,
dan mengucapkan selamat
Thank you. I reallyappreciate it.
I cant thank youenough.
How can I thankyou.
Youve been such agreat help.
I dont know whatto do without you.
Congratulations.Im so happy foryou.
You are the most
beautiful bride Iveseen.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
23/104
KD 7.2 - Listening
Merespon makna dalam percakapantransaksional (to get things done)daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan takresmi secara akurat, lancar dan berterimayang menggunakan ragam bahasa lisansederhana dalam berbagai kontekskehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak
tutur: menyatakan rasa terkejut,menyatakan rasa tak percaya, sertamenerima undangan, tawaran, dan ajakan
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
24/104
Contoh materi:menyatakan rasa terkejut, menyatakan rasa tak
percaya
Oh No!!!
My God! Good Lord!
What?
I cant believe this!
Tell me its not
true. You must be joking.
You are kidding me.
Really?
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
25/104
Contoh materi:menerima undangan,
tawaran, dan ajakan
Thanks. I willcertainly come.
Sure. I cant affordto miss it.
Im looking forwardto it.
I will certainly bethere for you.
This is a lovelyoffer.
I gladly accept thisoffer.
This is a life timeopportunity.
My pleasure.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
26/104
KD 8.1 - Listening
Merespon makna yang terdapatdalam teks lisan fungsional pendek
sederhana (misalnya pengumuman,iklan, undangan dll.) resmi dan takresmi secara akurat, lancar dan
berterima dalam berbagai kontekskehidupan sehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
27/104
Contoh materi
Welcome to Jakarta Culinary Information
Centre. Jakarta cosmopolitan city offers you
Fantastic culinary delights from around theworld. This city is also claimed to be the best
place to enjoy all Indonesian food in one
exciting location. To find more informationabout the location, please press the next
button.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
28/104
KD 8.2 - Listening
Merespon makna dalam teksmonolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisansecara akurat, lancar dan berterimadalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk; narrative,descriptive, dan news item
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
29/104
KD 9.1 Speaking(Contoh Materi lihat KD 7.2)
Mengungkapkan makna dalam percakapantransaksional (to get things done)dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan takresmi secara akurat, lancar dan berterimadengan menggunakan ragam bahasa lisansederhana dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:berterima kasih, memuji, danmengucapkan selamat
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
30/104
KD 9.2 Speaking(Contoh materi lihat KD 7.2)
Mengungkapkan makna dalam percakapantransaksional (to get things done)daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan takresmi secara akurat, lancar dan berterimadengan menggunakan ragam bahasa lisansederhana dalam konteks kehidupansehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan rasa terkejut, menyatakanrasa tak percaya, serta menerimaundangan, tawaran, dan ajakan
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
31/104
KD 10.1- Speaking
Mengungkapkan makna dalambentuk teks lisan fungsional pendek
(misalnya pengumuman, iklan,undangan dll.) resmi dan tak resmidengan menggunakan ragam bahasa
lisan sederhana dalam berbagaikonteks kehidupan sehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
32/104
Contoh materi
Attention, please!
This coming Saturday there will be a
great book fair in our school. Manypublishers will be participating, and, ofcourse, there will be fantasticdiscounts too. So dont miss out and
bring your folks along.Thank you.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
33/104
KD 10.2 - Speaking
Mengungkapkan makna dalam teksmonolog sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisansecara akurat, lancar dan berterimadalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk: narrative,descriptive, dan news item
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
34/104
KD 11.1 - Reading
Merespon makna dalam teksfungsional pendek (misalnya
pengumuman, iklan, undangan dll.)resmi dan tak resmi secara akurat,lancar dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa tulisdalam konteks kehidupan sehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
35/104
Contoh materi
FIRE, SAFETY AND SECURITY
Please refer to the information posted behind
your room door. In case of fire, call theOperator and tell him where the fire is andif possible, the extent of it. Remain calm. Donot use the elevators, instead, use the fire
exits shown on the diagram on the inside ofyour room door. Also please ensure yourdoor is locked when leaving your room.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
36/104
KD 11.2 - Reading
Merespon makna dan langkah-langkah retorika dalam esei
sederhana secara akurat, lancar danberterima dalam konteks kehidupansehari-hari dan untuk mengakses
ilmu pengetahuan dalam teksberbentuk narrative, descriptive, dannews item
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
37/104
KD 12.1 Writing
Contoh materi lihatKD 11.1
Mengungkapkan makna dalambentuk teks tulis fungsional pendek
(misalnya pengumuman, iklan,undangan dll.) resmi dan tak resmisecara akurat, lancar dan berterima
yang menggunakan ragam bahasatulis dalam konteks kehidupansehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
38/104
KD 12.2 - Writing
Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei sederhana secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupansehari-hari dalam teks berbentuk narrative,
descriptive, dan news item
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
39/104
Kompetensi Dasar Kelas XI
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
40/104
KD 1.1 - Listening
Merespon makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat,lancar, dan berterima yang menggunakanragam bahasa lisan dalam kontekskehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: menyampaikan pendapat,meminta pendapat, menyatakan puas, danmenyatakan tidak puas
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
41/104
Contoh materi:
menyampaikan pendapat, meminta pendapat,
menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas
In my opinion, it is a
good choice.
I personally think he isnot a good guy.
Its okay with me.
What do you think?
Do you think we can
accept that?
I am completely
satisfied.
I cant be happier. Im not happy about it.
I dont think this is what
I want.
I wish I had another
option.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
42/104
KD 1.2 - Listening
Merespon makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat,lancar, dan berterima yang menggunakanragam bahasa lisan dalam kontekskehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutu: menasehati, memperingatkan,meluluskan permintaan, serta menyatakanperasaan relief, pain, dan pleasure
C t h t i
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
43/104
Contoh materi:
menasehati,memperingatkan, meluluskan permintaan,serta menyatakan perasaan relief, pain, danpleasure
If I were you, I would
Let me give you a little
advice. Look, I am warning you
here.
Okay I dont mind.
Think Im okay with that.
Go ahead.
Im so relieved!
I cant tell you how
relieved I am. Ouch! It hurts so much!
Ive got pains all over.
It is indeed a greatpleasure.
The pleasure is mine.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
44/104
KD 2.1 - Listening
Merespon makna yang terdapat dalamteks lisan fungsional pendek resmi dan
tak resmi secara akurat, lancar danberterima dalam berbagai kontekskehidupan sehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
45/104
Contoh materi
Attention, please!
Tomorrow morning we are going home and well
start very early from here to catch the ferry. All ofyou have to get here at the lobby by 5 oclock. We
will check out, so dont forget to bring the room
keys with you. The bus will take us to Ramada
beach where we will have our breakfast. So, setyou alarm clocks and I will see you first thing in
the morning.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
46/104
KD 2.2 - Listening
Merespon makna dalam teks monologyang menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar danberterima dalam konteks kehidupansehari-hari dalam teks berbentuk:
report, narrative, dan analyticalexposition
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
47/104
KD 3.1- Speaking(Contoh materi lihat Listening)
Mengungkapkan makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) denganmenggunakan ragam bahasa lisan secaraakurat, lancar dan berterima dalamkonteks kehidupan sehari-hari danmelibatkan tindak tutur: menyampaikan
pendapat, meminta pendapat,menyatakan puas, dan menyatakan tidakpuas
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
48/104
KD 3.2 Speaking(Contoh materi lihat Listening)
Mengungkapkan makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) dengan menggunakanragam bahasa lisan secara akurat, lancardan berterima dalam konteks kehidupansehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
menasehati, memperingatkan, meluluskanpermintaan, serta menyatakan perasaanrelief, pain, dan pleasure
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
49/104
KD 4.1 - Speaking
Mengungkapkan makna dalam tekslisan fungsional pendek resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar danberterima dalam berbagai kontekskehidupan sehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
50/104
Contoh Materi
Ladies and gentlemen, welcome to our school.
The reason we invite you here today is that we
want to know what you think about ourcommunity activities. We want to know your
opinions and suggestions so that we can
improve involvement in the community. Couldyou please fill out this yellow form, and return it
to us as soon as you are done. Thank you.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
51/104
KD 4.2 - Speaking
Mengungkapkan makna dalam teksmonolog dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat,lancar dan berterima dalam kontekskehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: report, narrative, dananalytical exposition
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
52/104
KD 5.1- Reading
Merespon makna dalam teks fungsionalpendek (misalnya banner, poster,pamphlet, dll.) resmi dan tak resmiyang menggunakan ragam bahasa tulissecara akurat, lancar dan berterimadalam konteks kehidupan sehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
53/104
Contoh materi
We would like to hear your opinions about the stories that go inthe school magazine entitled THE SCHOOL POSTwhetherthe news item and articles are what you want to read, whetheryou like the look of the magazine, and whether it helps you intouch with friends and classmates, as well as newdevelopments of our school.
We will use the results of the survey to ensure that the futureeditions meet the needs and expectations of as many readersas possible.
Thank you in advance to complete the survey. This should take
no more than a view minutes and it can be returned free ofcharge using the pre-paid form.
The survey can also be completed online at:http://schoolpost.sma3.edu.id
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
54/104
KD 5.2 - Reading
Merespon makna dan langkah retorikadalam esei yang menggunakan ragambahasa tulis secara akurat, lancar danberterima dalam konteks kehidupansehari-hari dan untuk mengakses ilmupengetahuan dalam teks berbentuk:
report, narrative, dan analyticalexposition
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
55/104
KD 6.1 Writing(Contoh materi: lihat Reading)
Mengungkapkan makna dalam bentukteks fungsional pendek (misalnyabanner, poster, pamphlet, dll.) resmidan tak resmi dengan menggunakanragam bahasa tulis secara akurat,lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
56/104
KD 6.2
Mengungkapkan makna dan langkahretorika dalam esei denganmenggunakan ragam bahasa tulis secaraakurat, lancar dan berterima dalamkonteks kehidupan sehari-hari dalam teksberbentuk: report, narrative, dan
analytical exposition
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
57/104
KD 7.1 - Listening
Merespon makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) yang menggunakanragam bahasa lisan secara akurat, lancardan berterima dalam konteks kehidupansehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan sikap terhadap sesuatu,menyatakan perasaan cinta, danmenyatakan perasaan sedih
C t h t i
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
58/104
Contoh materi:
menyatakan sikap terhadap sesuatu,
perasaan cinta, dan perasaan sedih
I dont like it.
Thats not my favourite.
I love it! I adore her.
I kind of like him.
Im not in the mood ofplaying games.
Sorry Im so upset
This is the lowest time
of my life. Why are these things
happening to me?
Please, leave me alone.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
59/104
KD 7.2 - Listening
Merespon makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) yang menggunakanragam bahasa lisan secara akurat, lancardan berterima dalam konteks kehidupansehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan malu, menyatakanperasaan marah, dan menyatakan perasaan
jengkel
Contoh materi:
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
60/104
Contoh materi:
menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan
marah, dan menyatakan perasaan jengkel
I am embarrassed!
Sorry. Im too shy to
speak in public. That was so
embarrassing!
I cant face them
anymore.
You are impossible
Dont say any words.
Just leave. Now! Im offended.
It was so irritating.
I cant take this
anymore.
You are so disgusting!
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
61/104
KD 8.1- Listening
Merespon makna dalam teks fungsionalpendek resmi dan tak resmi yangmenggunakan ragam bahasa lisansecara akurat, lancar dan berterimadalam konteks kehidupan sehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
62/104
Contoh materi
Listen guys, I want your undivided attention here.
What happened at the soccer field was totallyunacceptable. You were behaving like small immaturekids in front of distinguished guests and the public.This will definitely have very negative impacts on ourschool reputation. It was embarrassing, stupid, anddownright rude. We need to do some damage control,
and youd better think hard about what we, as a team,have to do. Well meet here tomorrow after lunch andyoud better have smart ideas. Youre dismissed.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
63/104
KD 8.2 - Listening
Merespon makna dalam teks monologyang menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar danberterima dalam konteks kehidupansehari-hari dalam teks berbentuk:
narrative, spoof, dan hortatoryexposition
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
64/104
KD 9.1-Speaking(Materi: lihat listening)
Mengungkapkan makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) denganmenggunakan ragam bahasa lisan secaraakurat, lancar dan berterima dalamkonteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: menyatakan sikapterhadap sesuatu, menyatakan perasaancinta, dan menyatakan perasaan sedih
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
65/104
KD 9.2 Speaking(Materi: lihat Listening)
Mengungkapkan makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) yang menggunakanragam bahasa lisan secara akurat, lancardan berterima dalam konteks kehidupansehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan malu, menyatakanperasaan marah, dan menyatakanperasaan jengkel
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
66/104
KD 10.1 Speaking(Materi: lihat speaking)
Mengungkapkan makna dalam teksfungsional pendek resmi dan tak resmidengan menggunakan ragam bahasalisan secara akurat, lancar danberterima dalam konteks kehidupansehari-hari
KD 10 2 S ki
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
67/104
KD 10.2 - Speaking(Materi: lihat speaking)
Mengungkapkan makna dalam eseidengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar danberterima dalam konteks kehidupansehari-hari dalam teks berbentuk:
narrative, spoof, dan hortatoryexposition
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
68/104
KD 11.1
Merespon makna dalam teks fungsionalpendek (misalnya banner, poster,pamphlet, dll.) resmi dan tak resmiyang menggunakan ragam bahasa tulissecara akurat, lancar dan berterimadalam konteks kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses ilmupengetahuan
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
69/104
Contoh Materi
Green Canopy Restaurant
For fifty years the world has come to GreenCanopy Restaurant where you can dine outbeneath a canopy of flowers, amidst poolsand waterfalls, savouring the delights offresh food and exquisite Indonesian and
international cuisine.
Call: 024.12345
Location: Laguna Beach
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
70/104
KD 11.2
Merespon makna dan langkah retorikadalam esei yang menggunakan ragambahasa tulis secara akurat, lancar danberterima dalam konteks kehidupansehari-hari dan untuk mengakses ilmupengetahuan dalam teks berbentuk
narrative, spoof, dan hortatory exposition
KD 12 1 W i i
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
71/104
KD 12.1 Writing(Contoh materi: lihat Reading)
Mengungkapkan makna dalam teksfungsional pendek (misalnya banner,poster, pamphlet, dll.) resmi dan takresmi dengan menggunakan ragambahasa tulis secara akurat, lancar danberterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
72/104
KD 12.1
Mengungkapkan makna dan langkahretorika dalam esei dengan menggunakanragam bahasa tulis secara akurat, lancardan berterima dalam konteks kehidupansehari-hari dalam teks berbentuk:narrative, spoof, dan hortatory exposition
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
73/104
Kompetensi Dasar Kelas XII
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
74/104
KD 1.1 - Listening
Merespon makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi danberlanjut (sustained) secara akurat, lancardan berterima dalam konteks kehidupansehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
mengusulkan, memohon, mengeluh,membahas kemungkinan atau untukmelakukan sesuatu, dan memerintah
mengusulkan memohon mengeluh
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
75/104
mengusulkan, memohon, mengeluh,
membahas kemungkinan atau
untuk melakukan sesuatu, dan memerintah
I suggest that we be on
time
Perhaps you could giveit to me tomorrow.
Why not trying it today>
Please do it for me.
I beg you.
I have done everything,
but
Sorry. I have some
complaints to make.
What if you go there? Is it possible that we?
Do you think that we
can do it together?
I want my money back,
and I want it now!
Do as I say!
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
76/104
KD 1.2 - Listening
Merespon makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat, lancardan berterima dalam konteks kehidupansehari-hari dan melibatkan tindak tutur:mengakui kesalahan, berjanji,
menyalahkan, menuduh, mengungkapkankeingintahuan dan hasrat, danmenyatakan berbagai sikap
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
77/104
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
78/104
KD 2.1 - Listening
Merespon makna dalam teks fungsionalpendek resmi dan tak resmi yangmenggunakan ragam bahasa lisansecara akurat, lancar dan berterimadalam konteks kehidupan sehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
79/104
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
80/104
KD 2.2
Merespon makna dalam teks monologyang menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan berterimadalam konteks kehidupan sehari-haridalam teks berbentuk: narrative,explanation, dan discussion
KD 3 1 S ki
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
81/104
KD 3.1 Speaking(Contoh materi: lihat listening)
Mengungkapkan makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi danberlanjut (sustained) secara akurat, lancardan berterima dalam konteks kehidupansehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
mengusulkan, memohon, mengeluh,membahas kemungkinan atau untukmelakukan sesuatu, dan memerintah
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
82/104
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
83/104
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
84/104
KD 4.2
Mengungkapkan makna dalam teksmonolog dengan menggunakan ragambahasa lisan secara akurat, lancar danberterima dalam konteks kehidupansehari-hari dalam teks berbentuk:narrative, explanation, dan discussion
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
85/104
KD 5.1 - Reading
Merespon makna dalam teks fungsionalpendek resmi dan tak resmi yangmenggunakan ragam bahasa tulissecara akurat, lancar dan berterimadalam konteks kehidupan sehari-haridan untuk mengakses ilmu
pengetahuan.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
86/104
Teks fungsional pendek
Did you know?
Frost happens when the temperature falls below
freezing. Water turns to ice. When waterfreezes, it expands and can cause water pipesto burst!
Snow flakes are formed from frozen water
vapour. Every snow flake has six sides andeveryone has a different pattern.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
87/104
KD 6 1 Writing
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
88/104
KD 6.1 Writing(Contoh materi: lihat Reading)
Mengungkapkan makna dalam teksfungsional pendek resmi dan tak resmidengan menggunakan ragam bahasatulis secara akurat, lancar dan berterimadalam konteks kehidupan sehari-hari
KD 6 2
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
89/104
KD 6.2
Mengungkapkan makna dan langkahretorika dalam teks monolog denganmenggunakan ragam bahasa tulis secaraakurat, lancar dan berterima dalamkonteks kehidupan sehari-hari dalam teksberbentuk: narrative, explanation, dan
discussion
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
90/104
KD 7.1 - Listening
Merespon makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat,lancar dan berterima yangmenggunakan ragam bahasa lisan danmelibatkan tindak tutur: membujuk,
mendorong semangat, mengkritik,mengungkapkan harapan, danmencegah
membujuk, mendorong semangat,mengkritik mengungkapkan harapan
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
91/104
mengkritik, mengungkapkan harapan,
dan mencegah
I do hope you are willing
to do that.
Could you do it for me,
please?
Im sure you will win!
You like it? Go for it!
Come on. This is not the
end of the world.
I dont think you did the
right thing.
I have to say that it is
unacceptable.
I hope you are happy.
I wouldnt do it if I were
you.
Please, dont do that.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
92/104
KD 7.2
Merespon makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi danberlanjut (sustained) secara akurat, lancardan berterima yang menggunakan ragambahasa lisan dan melibatkan tindak tutur:
menyesali, mengungkapkan/menanyakanrencana, tujuan, maksud, memprediksi,berspekulasi, dan memberikan penilaian
menyesali, mengungkapkan/menanyakan
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
93/104
y , g g p y
rencana, tujuan, maksud, memprediksi,
berspekulasi, dan memberikan penilaian
I regret I did that.
I shouldnt have done it.
It was so stupid of me. Whats the plan?
Where do we go from
here?
What do you mean by
that?
What do you think will
happen?
I think this should be
okay.
I dont think its a good
idea.
Fantastic. I cant think ofanything better.
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
94/104
KD 8.1 - Listening
Merespon makna dalam teks fungsionalpendek resmi dan tak resmi yangmenggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan berterimadalam konteks kehidupan sehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
95/104
Contoh Materi
Listen everyone.
As we all know that our Sunday Bazaar went verywell. It was the greatest bazaar the school has
ever had. Everyone of you did a great job and Iam very proud of you. I have to say that this isa fantastic achievement of this year and wethink you deserve a reward! This coming
weekend we are going on a trip BromoMountain for free!
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
96/104
KD 8.2
Memahami dan merespon makna dalamteks monolog yang menggunakan ragambahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupansehari-hari dalam teks berbentuk:narrative dan review
KD 9 1 Speaking
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
97/104
KD 9.1 Speaking(Contoh materi: lihat listening)
Mengungkapkan makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat, lancardan berterima dengan menggunakanragam bahasa lisan dalam kontekskehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur:membujuk, mendorongsemangat, mengkritik , mengungkapkanharapan, dan mencegah
KD 9.2
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
98/104
KD 9.2(Contoh materi: lihat listening)
Merespon makna dalam percakapantransaksional (to get things done) daninterpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat, lancardan berterima dengan menggunakan ragambahasa lisan dalam konteks kehidupansehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
menyesali, mengungkapkan/menanyakanrencana, tujuan, maksud, memprediksi,berspekulasi, dan memberikan penilaian
KD 10.1
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
99/104
KD 10.1(Contoh materi: lihat listening)
Merespon makna dalam teks fungsionalpendek resmi dan tak resmi yangmenggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterimadalam konteks kehidupan sehari-hari
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
100/104
KD 11 1 R di
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
101/104
KD 11.1 - Reading
Merespon makna dalam teks fungsionalpendek resmi dan tak resmi yangmenggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterimadalam konteks kehidupan sehari-haridan untuk mengakses ilmupengetahuan
Contoh Materi
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
102/104
Did you know?
Some core of democratic principles and practices
include:
The right of every person to freedom of opinion and of
expression, including to exchange and receive ideasand information through any media, regardless of
frontiers.
The right of every person to freedom of thought,
conscience and religion.
The right of every person to equal access to
education.
KD 11 2
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
103/104
KD 11.2
Merespon makna dan langkah retorikadalam teks monolog yang menggunakanragam bahasa tulis secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupansehari-hari dan dan untuk mengaksesilmu pengetahuan dalam teks berbentuk:narrative dan review
KD 12
-
8/10/2019 Kurikulum - SK & KD B.inggris KTSP SMA
104/104
KD 12
Mengungkapkan makna dan langkahretorika dalam esei dengan
menggunakan ragam tulis secaraakurat, lancar dan berterima dalamkonteks kehidupan sehari-hari dalamteks berbentuk: narrative dan review