Download - KEKUATAN DAN KELEMAHAN BAHAN BERCETAK
-
7/31/2019 KEKUATAN DAN KELEMAHAN BAHAN BERCETAK
1/2
Aspek Kekuatan Kekurangan
Masa Murid-murid boleh menggunakannya
mengikut kadar kecepatan merekasendiri.
Bahan-bahan tercetak boleh dibacadengan cepat.
Maklumat penting boleh dipelajari tanpamengikut sesuatu masa pengajaran.
Penggunaan bahan-bahan bercetakmemerlukankebolehan muridmembaca.
Bahan bercetak tidaktahan lama keranabahan bercetakadalah bahan yangmudah kelihatanburuk apabila sudahterlalu lama dan adakemungkinanmenjadi reput.
Perancangan Pendapat-pendapat yang berbeza serta
aspek-aspek berlainan boleh dikaji padasatu masa yang sama dan bolehdiulangkaji kembali atau dirujuk olehmurid beberapa kali jika perlu.
Buku kerja boleh diterbitkan bersamadengan buku teks atau siri kuliah untukmembolehkan murid belajar dengan lebihberkesan dan maklumat dari teks atau sirikuliah boleh dimasukkan ke dalam bukukerja tersebut.
Bahan bercetak beri lebih banyakpeluang kepada murid untuk mengambil
peranan dan bahagian yang aktif.
FaktorFizikal
Tidak memerlukan alat yang kompleksdan mahal untuk menyampaikanmaklumat.
Tidak memerlukan bekalan kuasa elektrikatau sumber cahaya semasamenggunakannya.
Bahan bercetak adalah bahan mudah alihmengikut keadaan atau keperluan tajukatau subjek yang berkenaan
Bahan bercetak tidakakan dapat menarikperhatian murid jikadigunakan oleh guruterlalu kerap keranabahan bercetakselalunya berwarnahitam putih
Kos Pencetakan bahan yang banyak akanmengurangkan kos jika dibandingkandengan bahan pandang-dengar yang lain.
Bahan-bahan bercetak, cetakan tempatanatau cetakan sendiri berharga murah danboleh disediakan dengan cepat
KEKUATAN DAN KEKURANGAN BAHAN BERCETAK SEBAGAI SUMBER BERCETAK
SEBAGAI SUMBER PENGAJARAN DAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENGAJIAN
PEMBELAJARAN PENGAJIAN SOSIAL
-
7/31/2019 KEKUATAN DAN KELEMAHAN BAHAN BERCETAK
2/2