-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
1/27
1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
DOKUMEN STANDARD PRESTASI
PENDIDIKAN ISLAM
TAHUN 3
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
2/27
2
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi individu secaramenyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkanwarga negara Malaysia yang berilmu, berpengetahuan, berketerampilan, berakhlak, mulia, bertanggungjawab danberkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmurankeluarga, masyarakat dan negara.
PENDAHULUAN
Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dibina sebagaipanduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran RujukanStandard.
Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu danboleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan olehkurikulum mata pelajaran ini.
Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat
Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepadapembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
3/27
3
MATLAMAT KURIKULUM
Matlamat Pendidikan Islam adalah untuk melahirkan muslim yang berilmu, beriman, berketerampilan, beramal solehdan berakhlak mulia berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah supaya menjadi hamba dan khalifah Allah yang bertakwaserta menyumbang ke arah mempertingkatkan tamadun bangsa dan negaraserta berjaya di dunia dan akhirat.
OBJEKTIF KURIKULUM
Murid yang mengikuti proses pengajaran dan pembelajaran melalui Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)
Pendidikan Islam berkebolehan;
i. Membaca surah-surah terpilih daripada al Quran dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan pembacaannyadalam kehidupan seharian;
ii. Menghafaz surah-surah terpilih daripada al Quran untuk bacaan dalam solat dan ibadat harian;iii. Memahami maksud beberapa surah terpilih untuk diamalkan dan dihayati pengajarannya;iv. Membaca dan memahami hadis-hadis terpilih untuk diamalkan dan dihayati pengajarannya;v. Memahami dan meyakini asas-asas akidah sebagai pegangan dan benteng dalam kehidupan beragama;vi. Memahami dan mengamalkan asas ibadah sebagai memenuhi tuntutan fardu ain dan fardu kifayah;vii. Memahami dan mengambil iktibar daripada sirah Rasulullah s.a.w. serta menghayati dan mengamal sunnah
baginda;viii. Memahami, mengamalkan dan menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan seharian; dan
ix. Membaca dan menulis jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa.
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
4/27
4
TAFSIRAN
o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki
digunakan bagi tujuan pelaporan individu.o Standardialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik
bagi memberi gambaran holistik tentang individu.
o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkanstandard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya.Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) danperkembangan menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu dengan lebih qualifiermenggunakan perkataan atau rangkaikata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasilpembelajaran.
o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard
di mana kuaiti boleh ditaksir dan dicapai.o Evidens
Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yangdia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.
Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yangmelaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto, grafik,artifak, laporan dan lain-lain.
o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domainseperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
5/27
5
TAFSIRAN BAND
BAND PERNYATAAN BAND TAFSIRAN
6TAHU, FAHAM DANBOLEH BUAT DENGANBERADAB MITHALI
Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif. Mempunyaikeupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasikan permintaan sertacabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untukmendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yangsesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.
5TAHU, FAHAM DANBOLEH BUAT DENGANBERADAB TERPUJI
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru denganmengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.
4TAHU, FAHAM DANBOLEH BUAT DENGANBERADAB
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikutprosedur atau secara sistematik.
3TAHU, FAHAM DANBOLEH BUAT
Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatukemahiran pada suatu situasi.
2TAHU DAN FAHAM
Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi ataumenterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.
1 TAHUMurid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas ataumemberi respons terhadap perkara yang asas.
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
6/27
6
PERNYATAAN STANDARD PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 3
Band Pernyataan Standard
6Tahu, Faham dan Boleh Buat
dengan Beradab Mithal i
Mahir membaca al-Quran dan hadis terpilih, menghafaz surah-surah hafazandengan sempurna, menghayati akidah dan sirah Rasulullah SAW,mengamalkan ibadah dan adab dalam kehidupan harian serta mahirmembaca dan menulis jawi.
5
Tahu, Faham dan Boleh Buatdengan Beradab Terpuji
Mengaplikasi kemahiran membaca al-Quran dan hadis terpilih, menghafazsurah-surah hafazan dengan betul, menghayati asas akidah dan sirahRasulullah SAW, mengaplikasi ibadah dan adab serta mampu membaca dan
menulis jawi dengan baik.
4Tahu, Faham dan Boleh Buat
dengan Beradab
Mempamerkan kemahiran membaca al-Quran, hadis terpilih, menghafazsurah-surah hafazan, menghayati asas akidah, sirah Rasulullah SAW,melaksanakan ibadah, adab tertentu serta mampu membaca dan menulis
jawi.
3
Tahu, Faham dan Boleh Buat
Mempamerkan kebolehan asas membaca al Quran dan hadis terpilih,menghafaz surah-surah hafazan, melakukan asas ibadah, adab, memahamiasas akidah, sirah Rasululllah SAW serta boleh membaca dan menulis asas
jawi.
2Tahu, Faham
Memahami asas bacaan al Quran, hadis terpilih, menghafaz surah-surahtertentu, memahami asas akidah, ibadah, adab, sirah Rasululllah SAW dan
jawi.
1Tahu
Mengetahui asas membaca al-Quran, Hadis terpilih, menghafaz surahtertentu, mengetahui asas akidah, ibadah, adab, sirah Rasululllah SAW dan
jawi.
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
7/27
7
PETUNJUK PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 3
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
Band 1
Tahu
Mengetahui asas membacaal-Quran, Hadis terpilih,menghafaz surah tertentu,mengetahui asas akidah,ibadah, adab, sirahRasululllah SAW dan jawi
.
TILAWAH QURANB1D1Boleh membaca, menghafaz danmengamalkan surah-surah tertentu:
- surah al Fil- surah al Humazah- surah al Asr- surah al Takathur
B1D1E1Membaca kalimah dan potongan ayatdalam surah al Fil
B1D1E2Membaca kalimah dan potongan ayatdalam surah al Humazah
B1D1E3Membaca kalimah dan potongan ayat
dalam surah al Asr
B1D1E4Membaca kalimah dan potongan ayatdalam surah al Takathur
KEFAHAMANB1D2
Boleh memahami al QuranB1D2E1
Menyatakan pengertian al Quran denganjelas
B1D3Boleh memahami, mengamal sertamenghayati surah-surah tertentu:
- al Fatihah- al Nas
B1D3E1Menyatakan pengenalan secara ringkassurah al Fatihah
B1D3E2
Menyatakan pengenalan secara ringkassurah al Nas
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
8/27
8
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSTAJWIDB1D4
Boleh mengenal, memahami danmengetahui:
-Bacaan Mad-Bacaan Mim dan Nun Syaddah
B1D4E1
Menyebut kalimah yang mengandungiBacaan Mad Asli (Mad Tabii)
B1D4E2
Menyebut kalimah yang mengandungiMim dan Nun Syaddah
HADISB1D5Boleh memahami pengertian hadis
B1D5E1Menyatakan pengertian hadis sertakepentingannya secara rengkas
AKIDAHB1D6Boleh memahami dan meyakinikonsep beriman kepada Kitab Allah
B1D6E1Menyebut pengertian Kitab Allah
B1D6E2
Menyatakan maksud dan hukum berimankepada Kitab Allah
B1D7
Boleh memahami dan meyakinikonsep beriman kepada HariAkhirat
B1D7E1
Menyebut pengertian Hari Akhirat
B1D7E2Menyatakan maksud dan hukum berimankepadaHari Akhirat
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
9/27
9
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB1D8Boleh memahami dan meyakini
sifat-sifat Allah:
- Allah bersifat Baqa- Mukholafatuhu Lil Hawadis- Qiamuhu Binafsih
B1D8E1Menyebut pengertian Allah SWT bersifat:
Baqa Mukholafatuhu Lil Hawadis Qiamuhu Binafsih
B1D8E2Menyatakan hukum mempercayai AllahSWT bersifat:
Baqa Mukholafatuhu Lil Hawadis Qiamuhu Binafsih.
B1D9
Boleh memahami dan meyakininama-nama Allah:
- Al-Adlu- Al-Syakur
B1D9E1
Menyebut pengertian nama Allah: Al-Adlu
Al-Syakur
B1D9E2Menyatakan hukum mempercayai:
Al-Adlu Al-Syakur
IBADAHB1D10Boleh memahami konsep Ibadah
B1D10E1Menyebut pengertian Ibadah
B1D10E2Menyebut jenis-jenis ibadah dan contoh-contohnya
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
10/27
10
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB1D11Boleh memahami jenis-jenis
hukum:- wajib- sunat- makruh- haram- harus
B1D11E1Menyebut jenis-jenis hukum dalam Islam
dan pengertiannya:
wajib
sunat
makruh haram
harus
B1D12Boleh menghafaz dan memahamibacaan dalam solat
B1D12E1Membaca potongan-potongan ayat dalamdoa Qunut
B1D13Boleh memahami syarat wajib dansyarat sah solat
B1D13E1Menyatakan pengertian syarat wajibsolat
B1D13E2Menyatakan pengertian syarat sah solat
SIRAHB1D14
Boleh memahami dan mengambiliktibar daripada peristiwa di GuaHira
B1D14E1
Menyatakan kedudukan Gua Hira
B1D15
Boleh memahami dan mengambiliktibar daripada dakwah rasulullahsaw
B1D15E1
Menyebut bentuk dakwah Rasulullah saw secara sulit
secara terang
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
11/27
11
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB1D16Boleh memahami dan mengambil
iktibar daripada peristiwa hijrah keHabsah
B1D16E1Menyatakan tarikh, bilangan orang dan
sebab-sebab berlakunya perpindahan keHabsah kali pertama
B1D16E2
Menyatakan sebab tarikh dan bilanganorang yang berpindah ke Habsah kalikedua
B1D17Boleh menyatakan sebab-sebaborang yang berpengaruh di Mekah
memeluk Islam iaitu:- Abu Bakar al Siddiq- Umar Al Khattab- Hamzah bin Abdul Mutalib
B1D17E1Menyatakan sebab-sebab orang-orangyang berpengaruh di Mekah memeluk
Islam: Abu Bakar al Siddiq Umar Al Khattab Hamzah bin Abdul Mutalib
ADABB1D18
Boleh memahami danmengamalkan adab terhadab alQuran
B1D18E1
Menyatakan hukum memuliakan al Quran
B1D19Boleh memahami danmengamalkan adab berpakaian
B1D19E1Menyebut hukum menutup aurat
B1D20
Boleh memahami danmengamalkan adab bercakap
B1D20E1
Menyebut adab bercakap
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
12/27
12
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB1D21Boleh memahami dan
mengamalkan adab berziarah
B1D21E1Menyebut hukum berziarah
JAWIB1D22
Boleh membaca, membina danmenulis perkataan berimbuhan.
B1D22E1
Membaca perkataan berimbuhan awalan
B1D22E2
Membaca perkataan berimbuhan awalan
B1D22E3Menyebut perkataan berimbuhan akhiran
Band 2
Tahu dan
Faham
Memahami asas bacaan alQuran, hadis terpilih,menghafaz surah-surah
tertentu, memahami asasakidah, ibadah, adab, sirahRasululllah SAW dan jawi
BACAANB2D1Boleh membaca, menghafaz danmengamalkan surah-surah tertentu
dengan betul dan bertajwid:- surah al Fil- surah al Humazah- surah al Asr- surah al Takathur
B2D1E1Membaca ayat-ayat daripada surah al Fil
B2D1E2Membaca ayat-ayat daripada surah alHumazah
B2D1E3Membaca ayat-ayat daripada surah al Asr
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
13/27
13
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB2D1E4Membaca ayat-ayat daripada surah al
Takathur
KEFAHAMANB2D2Boleh memahami al Quran
B2D2E1Menyatakan beberapa nama lain bagi alQuran
B2D3Boleh memahami, mengamal sertamenghayati surah-surah tertentu:
- al Fatihah- al Nas
B2D3E1Menyatakan erti ayat-ayat daripada surahal Fatihah
B2D3E2Menyatakan erti ayat-ayat daripada surahal Nas
TAJWIDB2D4
Boleh mengenal, memahami danmengetahui:
-Bacaan Mad-Bacaan Mim dan Nun Syaddah
.
B2D4E1
Menyebut potongan ayat yangmengandungi bacaan :
Mad Asli (Mad Tabii)
Mad Silah Qosirah
Mad Badal Mad Iwad Mad Tamkin.
B2D4E2Menyebut dengan betul ayat yangmengandungi:
Mim dan Nun Syaddah
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
14/27
14
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSHADISB2D5
Boleh membaca, memahami,mengamal dan menghayatipengertian Hadis:
- mengasihi orang yanglebih tua dan menghormatiorang yang lebih muda
B2D5E1
Membaca hadis dengan betul
AKIDAHB2D6Boleh memahami dan meyakinikonsep beriman kepada Kitab Allah
B2D6E1Menyatakan dalil naqli beriman kepadaKitab Allah dan pengertiannya
B2D7
Boleh memahami dan meyakinikonsep beriman kepadaHariAkhirat
B2D7E1
Menyatakan dalil naqli beriman kepadaHari Akhirat dan pengertiannya
B2D8Boleh memahami dan meyakinisifat-sifat Allah dan pengertiannya::
- Allah bersifat Baqa
- Mukholafatuhu Lil Hawadis- Qiamuhu Binafsih
B2D8E1Membaca dalil naqli dan pengertian Allahbersifat:
Baqa
Mukholafatuhu Lil Hawadis Qiamuhu Binafsih
B2D9Boleh memahami dan meyakininama-nama Allah:
- Al-Adlu- Al- Syakur
B2D9E1Membaca dalil naqli dan menyatakanpengertian beriman dengan:
al Adlu Al- Syakur
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
15/27
15
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSIBADAHB2D10
Boleh memahami jenis-jenishukum:
- wajib- sunat- makruh- haram- harus
B2D10E1
Menyebut contoh-contoh perbuatan: wajib sunat
makruh
haram harus
B2D11Boleh menghafaz dan memahamibacaan dalam solat
B2D11E1Membaca ayat-ayat doa Qunut.
B2D12Boleh memahami syarat wajib dansyarat sah solat
B2D12E1Menyatakan syarat-syarat wajib solat
B2D12E2
Menyatakan syarat-syarat sah solat.
B2D13
Boleh memahami perkara yangmembatalkan solat
B2D13E1
Menyatakan perkara yang membatalkansolat
SIRAHB2D14
Boleh memahami dan mengambiliktibar daripada peristiwa di GuaHira
B2D14E1
Menyatakan sebab nabi Muhammad keGua Hira
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
16/27
16
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB2D15Boleh memahami dan mengambil
iktibar daripada dakwah rasulullahsaw
B2D15E1Menyebut sebab rasulullah berdakwah
secara sulit dan terang
B2D16Boleh memahami dan mengambiliktibar daripada peristiwa hijrah keHabsah
B2D16E1Menyatakan beberapa orang yangberhijrah ke Habsah kali pertama
B2D16E2
Menyatakan kesukaran perjalanan keHabsah
ADABB2D17Boleh memahami danmengamalkan adab terhadab alQuran
B2D17E1Menyatakan adab-adab memuliakan alQuran
B1D18
Boleh menyatakan sebab-sebaborang yang berpengaruh di Mekahmemeluk Islam iaitu:
- Abu Bakar al Siddiq- Umar Al Khattab
Hamzah bin Abdul Mutalib
B2D18E1
Menyatakan iktibar daripada peristiwapengislaman orang Mekah yangberpengaruh:
Abu Bakar al Siddiq
Umar Al Khattab Hamzah bin Abdul Mutalib
B2D19
Boleh memahami danmengamalkan adab berpakaian
B2D19E1
Menyatakan adab berpakaian
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
17/27
17
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB2D19E2Menyatakan had aurat lelaki dan
perempuan
B2D20Boleh memahami danmengamalkan adab bercakap.
B2D20E1Menyatakan adab bercakap mengikutperingkat umur
B2D21Boleh memahami danmengamalkan adab berziarah
B2D21E1Menyatakan adab berziarah
JAWIB2D22
Boleh membaca, membina danmenulis perkataan berimbuhan
B2D22E1Membina perkataan berimbuhan awalan
B2D22E2
Menulis perkataan berimbuhan awalan
B2D22E3Membina perkataan berimbuhan akhiran
B2D22E4
Menulis perkataan berimbuhan akhiran
B2D22E5Membaca perkataan berimbuhan apitan
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
18/27
18
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
Band 3
Tahu,Faham
dan
Boleh
Buat
Mempamerkan kebolehan
asas membaca al Quran danhadis terpilih, menghafazsurah-surah hafazan,melakukan asas ibadah,adab, memahami asasakidah, sirah RasululllahSAW serta boleh membacadan menulis asas jawi
B3D1
Boleh membaca, menghafaz danmengamalkan surah-surah tertentudengan betul dan bertajwid:
- surah al Fil- surah al Humazah- surah al Asr- surah al Takathur
B3D1E1
Membaca dan menghafaz dengan betulsurah al Fil
B3D1E2
Membaca dan menghafaz dengan betulsurah surah al Humazah
B3D1E3Membaca dan menghafaz dengan betulsurah al Asr
B3D1E4Membaca dan menghafaz dengan betulsurah al Takathur
KEFAHAMANB3D2Boleh memahami al Quran
B3D2E1Menyenaraikan kelebihan membaca alQuran
B3D3
Boleh memahami, mengamal sertamenghayati surah-surah tertentu:
- al Fatihah- al Nas
B3D3E1
Menyebut / menyenaraikan isi-isi pentingdengan betul daripada:surah al Fatihah
B3D3E2Menyebut / menyenaraikan isi-isi pentingdengan betul daripada:surah al Nas
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
19/27
19
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSTAJWIDB3D4
Boleh mengenal, memahami danmengetahui:
-Bacaan Mad-Bacaan Mim dan Nun Syaddah
B3D4E1
Membaca dengan betul ayat yangmengandungi bacaan:
Mad Tabii
Mad Silah Qosirah Mad Badal
Mad Iwad Mad Tamkin
B3D4E2Membaca dengan betul ayat yangmengandungi:
Mim dan Nun Syaddah
HADISB3D5Boleh membaca, memahami,mengamal dan menghayatipengertian Hadis:
- mengasihi orang yanglebih tua dan menghormati
orang yang lebih muda
B3D5E1Menerangkan terjemahan hadis denganbetul
AKIDAHB3D6Boleh memahami dan meyakinikonsep beriman kepada Kitab Allah
B3D6E1Menyenaraikan dengan betul:
nama-nama kitab yang wajibdiketahui
rasul yang menerimanya.
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
20/27
20
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
B3D6E2
Menerangkan sebab manusiamemerlukan kitab Allah
B3D7
Boleh memahami dan meyakinikonsep beriman kepadaHariAkhirat
B3D7E1
Menyenaraikan dengan betul beberapanama lain Hari Akhirat
IBADAHB3D8
Boleh menghafaz dan memahami
bacaan dalam solat
B3D8E1
Membaca dan menghafaz doa Qunut
B3D8E2Menerangkan terjemahan doa Qunutsecara rengkas dan mengamalkannya didalam solat
B3D9
Boleh memahami syarat wajib dansyarat sah solat
B3D9E1
Menyenaraikan syarat wajib solat
B3D9E2
Menyenaraikan syarat sah solat
B3D10
Boleh memahami perkara yangmembatalkan solat
B3D10E1
Melakukan sesuatu sekiranya terbatalsolat
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
21/27
21
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSSIRAHB3D11
Boleh memahami dan mengambiliktibar daripada peristiwa di GuaHira.
B3D11E1
Menceritakan wahyu pertama diturunkan
B3D11E2Menceritakan peristiwa yang berlakuselepas wahyu pertama
B3D12Boleh memahami dan mengambiliktibar daripada dakwah rasulullahsaw
B3D12E1Menyenaraikan nama orang yang mulamenerima dakwah secara sulit
B3D13
Boleh memahami dan mengambiliktibar daripada peristiwa hijrah keHabsah
B3D13E1
Menceritakan secara rengkas layananraja Habsah terhadap orang Islam yangberhijrah ke sana
ADABB3D14Boleh memahami danmengamalkan adab terhadab alQuran
B3D14E1Mengamalkan dengan betul adab-adabmemuliakan al Quran
B3D15Boleh memahami danmengamalkan adab berpakaian
B3D15E1Menjelaskan ciri-ciri berpakaian yangbetul menurut Islam
B3D16
Boleh memahami danmengamalkan adab bercakap
B3D16E1
Menjelaskan adab bercakap yang betul
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
22/27
22
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSB3D17Boleh memahami dan
mengamalkan adab berziarah
B3D17E1Menerangkan orang yang lebih utama
diziarahi
JAWIB3D18
Boleh membaca, membina danmenulis perkataan berimbuhan
B3D18E1
Membina perkataan berimbuhan apitan
B3D18E2
Menulis perkataan berimbuhan apitan
B3D18E3Membaca ayat mudah yang
mengandungi perkataan berimbuhanawalan dan akhiran dengan betul
B3D18E4Membaca ayat mudah yangmengandungi perkataan berimbuhanawalan dan akhiran dengan betul
IBADAH B4
Mempamerkan kemahiran
membaca Al-Quran, hadisterpilih, menghafaz surah-surah hafazan, menghayatiasas akidah, sirahRasulullah SAW,melaksanakan ibadah, adabtertentu serta mampu
BACAANB4D1Boleh membaca, menghafaz dan
mengamalkan surah-surah tertentudengan betul dan bertajwid:
- surah al Fil- surah al Humazah- surah al Asr- surah al Takathur
B4D1E1Membaca dan menghafaz surah al Fil
dengan bacaan yang betul dan bertajwidserta mengamalkannya
B4D1E2Membaca dan menghafaz surah surah alHumazah dengan bacaan yang betul danbertajwid serta mengamalkannya
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
23/27
23
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
membaca dan menulis jawiB4D1E3
Membaca dan menghafaz surah surah alAsr dengan bacaan yang betul danbertajwid serta mengamalkannya
B4D1E4Membaca dan menghafaz surah surah al
Takathur dengan bacaan yang betul danbertajwid serta mengamalkannya
KEFAHAMAN
B4D2Boleh memahami al Quran
B4D2E1Menyenaraikan kepentingan al Quran
B4D3Boleh memahami, mengamal sertamenghayati surah-surah tertentu:
- al Fatihah- al Nas
B4D3E1Menyenaraikan pengajaran dengan betuldan beradab daripada surah al Fatihah
B4D3E1Menyenaraikan pengajaran dengan betuldan beradab daripada surah al Nas
ADABB4D4
Boleh memahami danmengamalkan adab berpakaian
B4D4E1
Membaca dan menghafaz doa denganbetul sebelum berpakaian
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
24/27
24
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
B4D5
Boleh memahami danmengamalkan adab bercakap
B4D5E1
Mengamalkan adab bercakap denganbetul dan istiqamah
B4D6Boleh memahami danmengamalkan adab berziarah
B4D6E1Menerangkan perkara yang perlu dijauhiketika berziarah dengan betul
JAWIB4D7
Boleh membaca, membina dan
menulis perkataan berimbuhan
B4D7E1
Membaca ayat mudah yang
mengandungi perkataan berimbuhanapitan dengan betul
B4D7E2
Menulis ayat mudah yang mengandungiperkataan berimbuhan apitan denganbetul.
Band 5
Tahu,
Faham,
Boleh
Buat dan
Beradab
Terpuji
B5Mengaplikasi kemahiran
membaca al-Quran danhadis terpilih, menghafazsurah-surah hafazan denganbetul, menghayati asasakidah dan sirah RasulullahSAW, mengaplikasi ibadahdan adab serta mampu
BACAANB5D1Boleh membaca, menghafaz dan
mengamalkan surah-surah tertentudengan betul dan bertajwid:
- surah al Fil- surah al Humazah- surah al Asr- surah al Takathur
B5D1E1Membaca dan menghafaz surah al Fil
dengan bacaan yang betul dan bertajwidserta mengamalkannya dengan beradabterpuji
B5D1E2Membaca dan menghafaz surah surah alHumazah dengan bacaan yang betul dan
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
25/27
25
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
membaca dan menulis jawidengan baik.
bertajwid serta mengamalkannya denganberadab terpuji
B5D1E3
Membaca dan menghafaz surah surah alAsr dengan bacaan yang betul danbertajwid serta mengamalkannya denganberadab terpuji
B5D1E4Membaca dan menghafaz surah surah al
Takathur dengan bacaan yang betul danbertajwid serta mengamalkannya dengan
beradab terpuji
KEFAHAMANB5D1Boleh memahami al Quran
B5D1E1Menjadikan membaca al Quran sebagaiamalan harian dan beradabmelakukannya
ADABB5D2
Boleh memahami danmengamalkan adab berpakaian
B5D2E1
Membaca dan menghafaz doa denganbetul dan beradab sebelum berpakaian
JAWIB5D3
Boleh mengenal, membaca danmenulis yang mengandungi huruf
B5D3E1Mengenal perkataan yang mengandungihuruf hamzah mengikut teknikalpenulisan yang betul
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
26/27
26
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
hamzah Kedudukan Hamzah
daripada huruf lain Kedudukan hamzah setara dengan
huruf lain
Kedudukan hamzah ditengah
perkataan
Kedudukan hamzah terletak tigaperempat daripada huruf laindiawal perkataan khusus mengeja:
- nama orang Cina Kedudukan hamzah di bawah alif :
-
7/29/2019 Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Islam Thn 3
27/27
27
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
Band 6
Tahu,Faham,
Boleh
Buat dan
Beradab
Mithali
B6
Mahir membaca al-Qurandan hadis terpilih,menghafaz surah-surahhafazan dengan sempurna,menghayati akidah dan sirahRasulullah SAW,Mengamalkan ibadah danadab dalam kehidupanharian serta mahir membacadan menulis jawi.
KEFAHAMAN
B6D1Boleh memahami al Quran B6D1E1Menjadikan membaca al Quran sebagaiamalan harian, beradab dan istiqamah
ADABB6D2Boleh memahami danmengamalkan adab berpakaian
B6D2E1Mengamalkan secara istiqamah adab-adab berpakaian dalam kehidupanseharian
JAWIB6D3
Boleh mengenal, membaca danmenulis yang mengandungi huruf
hamzah
B6D3E1Membaca perkataan yang mengandungihuruf hamzah mengikut teknikalpenulisan yang betul
B6D3E2
Menulis perkataan yang mengandungihuruf hamzah mengikut teknikalpenulisan yang betul