Download - Document(1)
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : DIRI SENDIRI
Mata PelajaranSatuan PendidikanKelas/Semester
Nama GuruNIP/NIKSekolah
: Tematik: SD/MI: II / 1
: ...........................: ...........................: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 113
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 114
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
1. PKnMembiasakan hidupbergotong royong
1. PKnMengenalpentingnya hiduprukun, salingberbagi dan tolongmenolong.
hidup bergotongroyong
Menjelaskan arti gotongroyong
Menjelaskan arti hiduprukun
Menjelaskan akibathidup
rukun dan tidak rukun Menyebutkan contoh
hidup rukun danmanfaatnya
Menjelaskan arti hidupsaling berbagi danmemberikan contohnya
Menjelaskan akibathidup saling berbagidan tidak saling berbagi
Menjelaskan arti tolongmenolong danmemberikan contohnya
Menjelaskan artirukun
Menyebutkanmanfaat salingberbagi denganteman.
TertulisPerbuatanLesan
3
minggu
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
2. IPSMemahami peristiwapenting dalamkeluarga secarakronologis
2. IPS Memelihara
dokumen dankoleksi bendaberhargamiliknya
Memanfaatkandokumen dan
penting dalamkeluarga secarakronologis
Menjelaskan artidokumen
Menyebutkan macam-macam dokumen
Menyebutkan macam-macam berdasarkanpenggolongan
Menunjukkandokumen diri dankeluarga
Menceritakanperistiwa yangberkesan waktu keciltentang diri dan
Tertulis
PerbuatanLesan
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1
TEMA: DIRI SENDIRI
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 115
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
benda pentingkeluarga secarakronologis
Menjelaskanpentingnya
memelihara dokumen Menceritakan cara
memelihara dokumen Menjelaskan akibat bila
dokumen disimpandengan baik dan tidakbaik
Menceritakan peristiwayang berkesan melaluidokumen (misal : foto)
Mendokumentasikanperistiwa-peristiwa
Menjelaskan caramenyimpan dokumendengan baik
keluarga melaluidokumen.
Menceritakan caramemelihara dokumenpribadi.
Menyampaikanpendapat/ komentartentang peristiwa yangdialami teman.
3. IPAMengenal bagian –bagian utama tubuhhewan dan tumbuhan,pertumbuhan hewandan tumbuhan sertaberbagai tempat hidupmakhluk hidup.
3. IPA Mengenal bagian
utama tubuhhewan dantumbuhan , disekitar rumah dansekolah melaluipengamatan.
Mengidentifikasicirri-ciri bendapadat dan cairyang ada dilingkungansekitar
bagian –bagianutama tubuhhewan dantumbuhan
Menyebutkan nama-nama yang ada disekitar kita
Menyebutkan tempathidup hewan
Menyebutkan carabergerak hewan
Menyebutkan makananhewan
Menjelaskan manfaathewan bagi manusia
Menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan
Menggambar hewandan bagian tubuh hewan
Mengidentifikasibagian utama tubuhhewan di sekitarrumah.
Mengidentifikasibagian utamatumbuhan
Menjelaskan sifatbenda padat
Menjelaskan sifatbenda cair
Tertulis
PerbuatanLesan
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 116
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
secara sederhana Menirukan berbagai
macam suara hewan Menyebutkan tumbuhan
yang ada di sekitar kita Menyebutkan tempat
hidup tumbuhan Menyebutkan manfaat
tumbuhan bagi manusia Menyebutkan bagian-
bagian utama tumbuhan Menggambar tumbuhan
dan bagian-bagianutama secara sederhana
4. MatematikaMelakukanpenjumlahan danpengurangan bilangansampai 500
4. Matematika Membandingkan
bilangan 1sampai 500
Mengurutkanbilangan sampai500
penjumlahan danpengurangan
Membilang
Menulis bilangan Menghitung benda Menulis lambang
bilangan Membandingkan
bilangan Mengurutkan bilangan Mengelompokkan
bilangan ganjil dangenap
Membilang loncat Menyebutkan dan
membedakan bilangan ganjil dan
genap Mengurutkan bilangan
Menentukan bilangan 1samapai 500
Menentukan bilanganlebih besar.
Menentukan bilanganlebih kecil.
Membandingkan duabuah bilangan denganmenggunakan symbol<, > , =.
Membandingkankumpulan bendadenagn menggunakanistilah lebih dari,kurang dari.
Menyusun bilangandari yang terkecil keterbesar.
TertulisPerbuatanProduk
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 117
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
dari terkecil / terbesar
Membilang loncat Menyusun bilangan
dari yang terbesar keterkecil.
Menulis bilangandengan benar secaraurut dari 1 – 500.
Menyebutkanpengertian bilangangenap.
Menyebutkanpengertian bilanganganjil.
Menjelaskan perbedaanbilangan genap danganjil.
Mengurutkan bilanganganjil dari 1 – 21
Mengurutkan bilangangenap dari 2 – 20.
5. Bahasa IndonesiaMendengarkan
Memahami tekspendek dan puisianak yangdilisankan.
Berbicara
Mengungkapkanpikiran, persaan,dan pengalamansecara lisan melaluikegiatan bertanya,bercerita dandeklamasi.
5. BahasaIndonesia
Menyebutkankembali dengankata-kata ataukalimat sendiriisi teks pendek .
Mendeskripsikan isi puisi
Bertanya kepadaorang laindenganmenggunakanpilihan kata
teks pendek dan
puisi
Mengungkapkan
pikiran, persaan,dan pengalaman
Mendengarkan cerita
guru Menjawab pertanyaan
isi cerita Menceritakan kembali
isi cerita Melengkapi kalimat Melakukan percakapan Melakukan tanya jawab Mengajukan pertanyaan Menjawab pertanyaan
Mendengarkan teks
pendek yang dibacakanguru.
Menjawab pertanyaantentang isi teks pendekyang dibacakan guru
Menceritakan kembaliisi teks bacaan denganbahasa sendiri.
Menafsirkan isi puisidengan bahasa sendiri
Menjawab pertanyaan
Lisan
TertulisPerbuatan
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 118
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Membaca Memahami teks
pendek denganmembaca lancardan membaca puisianak.
Menulis
Menulis permulaanmelalui kegiatanmelengkapi ceritadan dikte.
yang tepat dansantunberbahasa.
Mendeklamasikan puisi dengaekspresi yangtepat.
Menyimpulkanisi teks pendek (10 – 15 kalimat)
Menjelaskan isipuisi anak yangdibaca.
Melengkapicerita sederhanadengan katayang tepat.
Menulis kalimatsedrhana yangdidiktekan gurudenganmenggunakanhuruf sambungdanmemperhatikanpenggunaanhuruf capital,tanda titik.
teks pendek
melengkapi
cerita dan dikte.
Membaca teks pendek Menjawab pertanyaan Mengajukan pertanyaan Menyimpulkan isi
bacaan Melengkapi kalimat Membuat kalimat Menyalin cerita dengan
huruf tegakbersambung
Menulis kalimat yangdidektekan guru
tentang isi puisi
Mendeklamasikan puisi Menjelaskan isi puisi Memperagakan
percakapn Membuat percakapan. Memberikan tanggapan
terhadap cerita teman. Mendeklamasikan puisi
dengan ekspresi yangtepat.
Membaca teks denganbersuara.
Mengajukanpertanyaan bacaan,
Menceritakan kembaliisi bacaan.
Membaca puisi menceritakan isi puisi.. Melengkapi cerita Menyusun kalimat
menjadi cerita Menyalin kalimat
dengan mewnggunakanhuruf bersambung.
Menuliskan kaliamtyang didikte gurudengan menggunakanhuruf sambung danmemperhatikanpenggunaan hurufcapital dan tanda titik.
Menggunakan huruf
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 119
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
capital dalam kalimat.
6. Seni BudayaKeterampilan
Seni Rupa :Mengapresiasikarya seni rupa.
Seni Tari :Mengapresiasikarya seni tari
6. Seni BudayaKeterampilan.
Mengenalunsure rupa padakarya seni rupa
Menunjukkansikap apresiatifterhadap unsurerupa pada karyaseni rupa.
Mengidentifikasigerak alamsemesta
karya seni rupa
karya seni tari
unsure rupa pada karya
seni rupa sikap apresiatif terhadap
unsure rupa gerak alam semesta
Mengelompokkan
berbagai jenis bidangdan bentuk ritmekeseimbangan dankesatuan.
Mengelomplokkanberbbagai ukuran :bintik, garis, bidangwarna, dan bentuk padabenda dua dan tigadimensi di alam sekitar.
Mengungkapkanperasaan ketertarikanpada imajinatif danberbagai unsure rupabenda di alam sekitar.
Memilih objek bendaalam yang menarik.
Mengungkapkanperasaan secara lisantentang objek imajinatifyang diamati dariberbagai unsure senirupa dan perpaduannyapada karya seni rupa.
Memilih keindahanunsure rupa danperpaduannya dankarya seni rupa.
Membedakan gerak
Lisan
TertulisPerbuatan
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 120
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
angina sepoi-sepoidengan gerak anginarebut.
Menunjukkanperbedaan air mengalirdengan air sedangbergelombang.
Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI …….
( ………………..………… )NIP/NIK : …………………
……...., ………………… 20…Guru Tematik Kelas II
( …………………...……… )NIP/NIK : …………………
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 121
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 122
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : PERISTIWA
Mata PelajaranSatuan PendidikanKelas/Semester
Nama GuruNIP/NIKSekolah
: Tematik: SD/MI: II / 1
: ...........................: ...........................: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 123
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 124
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
1. PKnMembiasakan hidupbergotong royong
1. PKnMengenalpentingnya hiduprukun, salingberbagi dan tolongmenolong.
hidup bergotongroyong
Menjelaskan artigotong royong
Menjelaskan arti hiduprukun
Menjelaskan akibathidup
rukun dan tidak rukun Menyebutkan contoh
hidup rukun danmanfaatnya
Menjelaskan arti hidupsaling berbagi danmemberikan contohnya
Menjelaskan akibathidup saling berbagidan tidak salingberbagi
Menjelaskan arti tolongmenolong danmemberikan contohnya
Menyebutkan contohsaling berbagi disekolah.
Menjelaskan artitolong menolong.
Menyebutkan contohtolong menolong dirumah.
Menyebutkan contohtolong menolong disekolah
TertulisPerbuatanLesan
3 minggu Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
2. IPSMemahami peristiwapenting dalamkeluarga secarakronologis
Memeliharadokumen dankoleksi bendaberhargamiliknya
Menceritakanperistiwa pentingdalam keluarga
penting dalamkeluarga secarakronologis
Membaca dokumendengan benar.
Menceritakan peristiwapenting dalamkeluarga.
Menyebutkan jenis-jenis dokumen pribadi
Menyebutkan jenis-jenis dokumenkeluarga
Membaca dokumendengan benar.
Menceritakan
Tertulis
PerbuatanLesan
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1
TEMA: PERISTIWA
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 125
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
secara kronologis peristiwa pentingdalam keluarga.
3. IPAMengenal bagian –bagian utama tubuhhewan dan tumbuhan,pertumbuhan hewandan tumbuhan sertaberbagai tempat hidupmakhluk hidup.
Mengidentifikasiperubahan yangterjadi padapertumbuhanhewan ( ukuran)dan tumbuhan (dari biji menjaditanaman)
Mengidentifikasicirri-ciri bendapadat dan cairyang ada dilingkungansekitar.
Menunjukkanperubahanbentuk danwujud benda (plastisin/tanahliat, adonantepung ) akibatdari kondisitertentu
bagian –bagianutama tubuhhewan dantumbuhan
Menjelaskan artitumbuh pada hewandan tumbuhan.
Menyebutkanperubahan yang terjadipada hewan
Menjelaskan prosespertumbuhan padatumbuhan
Mempraktekanpertumbuhantumbuhan denganjangka waktu yangditentukan.
Menceritakan prosespertumbuhan padahewan dengan fase-fase tertentu.
Menceritakan prosespertumbuhan padatanaman.
Menjelaskan artitumbuh pada hewandan tumbuhan.
Menyebutkanperubahan yang terjadipada hewan
Menjelaskan prosespertumbuhan padatumbuhan
Mempraktekanpertumbuhantumbuhan denganjangka waktu yangditentukan.
Menceritakan prosespertumbuhan padahewan dengan fase-fase tertentu.
Menceritakan prosespertumbuhan padatanaman.
Menyebutkanperbedaan benda padatdan benda cair.
Melakukaneksperimen sederhanauntuk membuktikanperbedaan sifat bendapadat dan benda cair.
Mengidentifikasi
Tertulis
PerbuatanLesan
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 126
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
perubahan benda padatsetelah dipanaskan.
Mengidentifikasiperubahan benda padatsetelah didinginkan
Mengidentifikasiperubahan benda padatsetelah bila dilakukansesuatu terhadapbenda itu.
Mengidentifikasiperubahan benda cairsetelah dipanaskan
Mengidentifikasiperubahan benda padatsetelah didinginkan.
Menjelaskanperubahan benda padatmenjadi benda lain.
4. MatematikaMelakukanpenjumlahan danpengurangan bilangansampai 500
Menentukannilai tempatratusan puluhandan satuan
Bilangan 1 – 500 Nilai tempat. Mengurutkan
bilangan.
Menentukan nilaitempat ratusan,puluhan dan satuanpada bilangan bilangan
Menentukan nilaitempat ratusan,puluhan dan satuan
Menuliskan lambangbilangan ratusan,puluhan dan satuan
Menguraikan lambangbilangan menurut nilaitempatnya
Menguraikan bilangan
Menentukan nilaitempat ratusan,puluhan dan satuanpada bilanganbilangan
Menentukan nilaitempat ratusan,puluhan dan satuan
Menuliskan lambangbilangan ratusan,puluhan dan satuan
Menguraikan lambangbilangan menurut nilaitempatnya
TertulisPerbuatanProduk
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 127
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
3angka yang terdiridari ratusan puluhandan satuan.
Menentukan nilaitempat satu angkapada bilangan 3 angka
Menentukan nilaitempat suatu bilanganmelalui permainan
Menguraikanbilangan 3angka yangterdiri dari ratusanpuluhan dan satuan.
Menentukan nilaitempat satu angkapada bilangan 3 angka
Menentukan nilaitempat suatu bilanganmelalui permainan
5. Bahasa IndonesiaMendengarkan
Memahami tekspendek dan puisianak yangdilisankan.
Berbicara
Mengungkapkanpikiran, persaan,dan pengalamansecara lisan melaluikegiatan bertanya,bercerita dandeklamasi.
Membaca
Memahami tekspendek denganmembaca lancardan membaca puisianak.
Menulis
Menulis permulaanmelalui kegiatan
Menyebutkankembali dengankata-kata ataukalimat sendiriisi teks pendek .
Bertanya kepadaorang laindenganmenggunakanpilihan katayang tepat dansantunberbahasa.
Menyimpulkanisi teks pendek (10 – 15 kalimat)
Melengkapicerita sederhanadengan katayang tepat
teks pendek dan
puisi
Mengungkapkan
pikiran, persaan,dan pengalaman
teks pendek
melengkapi
cerita dan dikte.
Mendengarkan pesanteks pendek yangdibisikan oleh teman.
Menyempaikan pesanyang didengar padaorang lain.
Menyimak ceritabacaan pendek.
Menceritakan kembaliisi teks bacaan denganlisan.
Menjawab pertanyaanbacaan secara lisan.
Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan
pada kegiatan Menyusun gambar Menceritakan gambar
yang telah urut. Menjawab pertanyaan Menceritakan
peristiwa. Membaca teks dengan
Mendengarkan pesanteks pendek yangdibisikan oleh teman.
Menyempaikan pesanyang didengar padaorang lain.
Menyimak ceritabacaan pendek.
Menceritakan kembaliisi teks bacaan denganlisan.
Menjawab pertanyaanbacaan secara lisan.
Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan
pada kegiatan Menyusun gambar Menceritakan gambar
yang telah urut. Menjawab pertanyaan Menceritakan
peristiwa. Membaca teks dengan
Lisan
TertulisPerbuatan
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 128
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
melengkapi ceritadan dikte.
bersuara Mengajukan
pertanyaan bacaan. Menceritakan kembali
isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat
menjadi cerita. Menulis karangan
pendek denganmemperhatikan tandatitik.
Menulis kalimatdengan bentuk hurufyang indah
Menulis pengalamansendiri
bersuara Mengajukan
pertanyaan bacaan. Menceritakan kembali
isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat
menjadi cerita. Menulis karangan
pendek denganmemperhatikan tandatitik.
Menulis kalimatdengan bentuk hurufyang indah
Menulis pengalamansendiri
Menyusun katamenjadi kalimat
Membuat kalimat.6. Seni Budaya
Keterampilan Seni Rupa :
Mengapresiasikarya seni rupa.
Seni Tari :Mengapresiasikarya seni tari
Menekpresikandiri melaluigambar ekpresif
Mengekspresikan diri melaluiteknik cetaktunggal.
Menunjukkansikap apresiatifterhadap gerakalam semesta
Unsur rupa Gerak alam
semesta.
Membuat gambarekpresi
Memajang hasil karyagambar ekpresi.
Membuat karya senirupa dengan teknikcetak tunggal.
Membuat karya senirupa dengan teknikcetak tunggal. dengancetakan bahan alami.
Mencetak denganteknik lipatan.
Membuat gambarekpresi
Memajang hasil karyagambar ekpresi.
Membuat karya senirupa dengan teknikcetak tunggal.
Membuat karya senirupa dengan teknikcetak tunggal. dengancetakan bahan alami.
Mencetak denganteknik lipatan.
LisanTertulis
Perbuatan
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 129
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Melakukan gerakan taridengan meniru geraktumbuhan.
Melakukan gerakan taridengan menirukangerakan binatang.
Melakukan gerakan tarisecara berkelompok
Melakukan gerakantari dengan menirugerak tumbuhan.
Melakukan gerakantari dengan menirukangerakan binatang.
Melakukan gerakantari secaraberkelompok
Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI …….
( ………………..………… )NIP/NIK : …………………
……...., ………………… 20…Guru Tematik Kelas II
( …………………...……… )NIP/NIK : …………………
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 130
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : HIBURAN
Mata PelajaranSatuan PendidikanKelas/Semester
Nama GuruNIP/NIKSekolah
: Tematik: SD/MI: II / 1
: ...........................: ...........................: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 131
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 132
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
1. PKnMembiasakan hidupbergotong royong
Melaksanakanhidup rukun,saling berbagidan tolongmenolong dirumah dan disekolah.
Melaksanakanpemeliharaanlingkungan alam
hidup bergotongroyong
Menjelaskan arti gotongroyong
Membuat daftar kegiatanpembagian tugas di rumah.
Melaksanakan piket dikelas.
Membuat daftarkegiatan pembagiantugas di rumah.
Melaksanakan piket dikelas.
Menjelaskan caramerawat tumbuhandengan baik.
Menjelaskan caramerawat hewanpeliharaan di rumah.
TertulisPerbuatanLesan
3
minggu
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
2. IPSMemahami peristiwapenting dalamkeluarga secarakronologis
Memanfaatkandokumen danbenda pentingkeluarga sebagaisumber cerita.
Menceritakanperistiwapenting dalamkeluarga secarakronologis
Dokumenpribadi dankeluarga
Peristiwapenting.
Manfaatdokumen.
Menceritakan peristiwayang menyenangkan dirumah.
Menyebutkan jeniskoleksi barangkeluarga.
Menceritakanperistiwa yangmenyenangkan dirumah
Tertulis
PerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
3. IPAMengenal bagian –bagian utama tubuhhewan dan tumbuhan,pertumbuhan hewandan tumbuhan serta
Mengenalbagian-bagianutama hewandan tumbuhandisekitar rumahdan sekolah
Bagian utamatumbuhan danhewan
Sifat benda Perubahan
wujud benda
Mengelompokkanbenda padat yang ada dilingkungan sekitar.
Mengelompokkanbenda cair yang ada dilingkungan sekitar.
Mengidentifikasibuah yang berbijibanyak.
Mengidentifikasibuah yang berbijisedikit.
Tertulis
PerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guru
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1
TEMA: HIBURAN
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 133
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
berbagai tempat hidupmakhluk hidup.
melaluipengamatan.
Mengidentifikasicirri-ciri bendapadat dan cairyang ada dilingkungansekitar.
Mengidentifikasibenda-bendayang dikenaldengankegunaanyamelaluipengamatan.
Menyebutkan kegunaanbenda padat yang ada dilingkungan kelas.
Mengelompokkanbenda padat yang adadi lingkungan sekitar.
Mengelompokkanbenda cair yang ada dilingkungan sekitar.
Menyebutkankegunaan benda padatyang ada dilingkungan kelas.
GambarSiswa
4. MatematikaMelakukanpenjumlahan danpengurangan bilangansampai 500
Melakukanpenjumlahan danpengurangansampai 500.
Oprasi bilangan Nilai tempat. Mengurutkan
bilangan.
Membaca symbol +, - ,= dalam pengerjaanhitung bilangan.
Menggunakan symbol +,- , = dalam pengerjaanhitung bilangan.
Mengubah kalimatpengurangan ke bentukpenjumlahan.
Menjumlah bilangantanpa teknikmenyimpan.
Menjumlah bilangandenga satu kali teknikmenyimpan.
Menyelesaikan soalcerita yang berhubungandengan penjumlahan
Membaca symbol +, -, = dalam pengerjaanhitung bilangan.
Menggunakan symbol+, - , = dalampengerjaan hitungbilangan.
Mengubah kalimatpengurangan kebentuk penjumlahan.
Menjumlah bilangantanpa teknikmenyimpan.
Menjumlah bilangandenga satu kali teknikmenyimpan.
Menyelesaikan soalcerita yang
Tertulis
PerbuatanProduk
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 134
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
bilangan Mengurangkan bilangan
tanpa teknik meminjam. Mengurangkan bilangan
dengan menggunakansatu kali teknikmeminjam.
Menyelesaikan soalcerita yang berhubungandengan penguranganbilangan.
Menyelesaikan soalhitung campuran .
Menyelesaikan soalhitung campuran dalambentuk cerita.
berhubungan denganpenjumlahan bilangan
Mengurangkanbilangan tanpa teknikmeminjam.
Mengurangkanbilangan denganmenggunakan satu kaliteknik meminjam.
Menyelesaikan soalcerita yangberhubungan denganpenguranganbilangan.
Menyelesaikan soalhitung campuran .
Menyelesaikan soalhitung campurandalam bentuk cerita
5. Bahasa IndonesiaMendengarkan
Memahami tekspendek dan puisianak yangdilisankan.
Berbicara
Mengungkapkanpikiran, persaan,dan pengalamansecara lisan melaluikegiatan bertanya,bercerita dandeklamasi.
Menyebutkankembali dengankata-kata ataukalimat sendiriisi teks pendek .
Bertanya kepadaorang laindenganmenggunakanpilihan katayang tepat dansantunberbahasa.
Menyimpulkan
Mendengarkanteks pendek.
Percakapan Melengkapi
kalimat. Menulis
pengalaman Menulis kalimat
dengan hurufindah
Mendengarkan pesanteks pendek yangdibisikan oleh teman.
Menyempaikan pesanyang didengar padaorang lain.
Menyimak ceritabacaan pendek.
Menceritakan kembaliisi teks bacaan denganlisan.
Menjawab pertanyaanbacaan secara lisan.
Menceritakan kegiatan
Mendengarkan pesanteks pendek yangdibisikan oleh teman.
Menyempaikan pesanyang didengar padaorang lain.
Menyimak ceritabacaan pendek.
Menceritakan kembaliisi teks bacaan denganlisan.
Menjawab pertanyaanbacaan secara lisan.
Menceritakan kegiatan
Lisan
TertulisPerbuatan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 135
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Membaca Memahami teks
pendek denganmembaca lancardan membaca puisianak.
Menulis
Menulis permulaanmelalui kegiatanmelengkapi ceritadan dikte.
isi teks pendek (10 – 15 kalimat)
Melengkapicerita sederhanadengan katayang tepat.
Menulis kalimatsedrhana yangdidiktekan gurudenganmenggunakanhuruf sambungdanmemperhatikanpenggunaanhuruf capital,tanda titik.
Memberi tanggapanpada kegiatan
Menyusun gambar Menceritakan gambar
yang telah urut. Menjawab pertanyaan Menceritakan peristiwa. Membaca teks dengan
bersuara Mengajukan pertanyaan
bacaan. Menceritakan kembali
isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat
menjadi cerita. Menulis karangan
pendek denganmemperhatikan tandatitik.
Menulis kalimat denganbentuk huruf yangindah
Menulis pengalamansendiri
Menyusun kata menjadikalimat
Membuat kalimat. Menyalin kalimat
dengan mewnggunakanhuruf bersambung.
Menuliskan kaliamtyang didikte guru
Memberi tanggapanpada kegiatan
Menyusun gambar Menceritakan gambar
yang telah urut. Menjawab pertanyaan Menceritakan
peristiwa. Membaca teks dengan
bersuara Mengajukan
pertanyaan bacaan. Menceritakan kembali
isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat
menjadi cerita. Menulis karangan
pendek denganmemperhatikan tandatitik.
Menulis kalimatdengan bentuk hurufyang indah
Menulis pengalamansendiri
Menyusun katamenjadi kalimat
Membuat kalimat. Menyalin kalimat
denganmewnggunakan hurufbersambung.
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 136
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
dengan menggunakanhuruf sambung danmemperhatikanpenggunaan hurufcapital dan tanda titik
Menuliskan kaliamtyang didikte gurudengan menggunakanhuruf sambung danmemperhatikanpenggunaan hurufcapital dan tanda titik
6. Seni BudayaKeterampilan
Seni Musik:Mengapresiasikarya seni Musik.
Mengekpresikandiri melalui karyaseni musik
Seni Tari :Mengapresiasi dirimelalui karya senitari
Mengidentifikasiunsure musikdari berbagaisumber bunyiyang dihasilanbenda bukan alatmusik
Menggerakkantubuh secaraspontan,mengikuti bunyiperangsanggerak.
Unsur musik Gerakan tari
sesuai iringan
Menentukan sumberbunyi .
Membedakan kuat danmelemahnya bunyidengan gerakan /tepukan.
Menunjukkan kesesuaigerakan / tepukandengan rangkaian bunyiyang diperdengarkan.
Mendefinisikan nada. Mendefinisikan irama. Membedakan nada dan
irama.] Menunjukkan
kesesuaina gerakdengan iringan
Menunjukkankesesuaian gerakberpindah tempatdengan ruang.
Menentukan sumberbunyi .
Membedakan kuat danmelemahnya bunyidengan gerakan /tepukan.
Menunjukkan kesesuaigerakan / tepukandengan rangkaianbunyi yangdiperdengarkan.
Mendefinisikan nada. Mendefinisikan irama. Membedakan nada
dan irama.] Menunjukkan
kesesuaina gerakdengan iringan
Menunjukkankesesuaian gerakberpindah tempatdengan ruang.
Lisan
TertulisPerbuatan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 137
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI …….
( ………………..………… )NIP/NIK : …………………
……...., ………………… 20…Guru Tematik Kelas II
( …………………...……… )NIP/NIK : …………………
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 138
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : LINGKUNGAN
Mata PelajaranSatuan PendidikanKelas/Semester
Nama GuruNIP/NIKSekolah
: Tematik: SD/MI: II / 1
: ...........................: ...........................: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 139
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 140
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
1. PKnMembiasakan hidupbergotong royong
Mengenalpentingnyahidup rukun,saling berbagidan tolongmenolong.
Mengenalpentingnyalingkungan alamseperti duniatumbuhan dandunia hewan.
hidup bergotongroyong
Menyebutkan contohhidup rukun di rumah.
Menyebutkan contohhidup rukun di sekolah.
Menyebutkan contohhidup rukun di rumah.
Menyebutkan contohhidup rukun disekolah..
Menyebutkan contohsaling berbagi dirumah
Mengeidentifikasilingkungan alam
Mengidentifikasilingkungan buatan
Menceritakanlingkunganalamsekitar.
TertulisPerbuatanLesan
3
minggu
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
2. IPSMemahami peristiwapenting dalamkeluarga secarakronologis
Memanfaatkandokumen danbenda pentingkeluarga sebagaisumber cerita.
Dokumenpribadi dankeluarga
Peristiwapenting.
Manfaatdokumen.
Menjelaskanpentingnya memliharakoleksi barangkeluarga.
Menceritakan caramemelihara koleksibarang keluarga
Menjelaskanpentingnya memliharakoleksi barangkeluarga.
Menceritakan caramemelihara koleksibarang keluarga
Tertulis
PerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
3. IPAMengenal bagian –bagian utama tubuhhewan dan tumbuhan,pertumbuhan hewan
Mengenalbagian-bagianutama hewandan tumbuhandisekitar rumah
Bagian utamatumbuhan danhewan
Sifat benda Perubahan
Menunjukkan bagianutama pada tumbuhan
Meneglompokantumbuhan berdasarkanbunganya
Menunjukkan bagianutama pada tumbuhan
Meneglompokantumbuhan berdasarkanbunganya
Tertulis
PerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guru
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1
TEMA: Lingkungan
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 141
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
dan tumbuhan sertaberbagai tempat hidupmakhluk hidup.
dan sekolahmelaluipengamatan.
wujud benda GambarSiswa
4. MatematikaMelakukanpenjumlahan danpengurangan bilangansampai 500
Menggunakanalat ukur waktudengan satuanjam
Alat ukur waktu Membaca jam yangmenunjukkan waktutepat.
Membaca jam yangmenunjukkan waktusetengah
Membaca jam digital Membuat gambar jam
dan menentukan letak
jarum jam Mengatur letak jarum
jam Menulis tanda waktu
yang ditunjukkan olehjarum jam
Menggunakan jamdalam kehidupansehari-hari.
Menunjukkan waktuyang ditunjukkan olehalam.
Menyatakan lamawaktu kegiatan dalamsatuan jam.
Membaca jam yangmenunjukkan waktutepat.
Membaca jam yangmenunjukkan waktusetengah
Membaca jam digital Membuat gambar jam
dan menentukan letak
jarum jam Mengatur letak jarum
jam Menulis tanda waktu
yang ditunjukkan olehjarum jam
Menggunakan jamdalam kehidupansehari-hari.
Menunjukkan waktuyang ditunjukkan olehalam.
Menyatakan lamawaktu kegiatan dalamsatuan jam.
TertulisPerbuatanProduk
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
5. Bahasa IndonesiaMendengarkan
Memahami tekspendek dan puisi
Menyebutkankembali dengankata-kata ataukalimat sendiri
Mendengarkanteks pendek.
Percakapan Melengkapi
Mendengarkan pesanteks pendek yangdibacakan guru
Menceritakan kembali
Mendengarkan pesanteks pendek yangdibacakan guru
Menceritakan kembali
Lisan
Tertulis
Bukutematikkelas II
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 142
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
anak yangdilisankan.
Berbicara
Mengungkapkanpikiran, persaan,dan pengalamansecara lisan melaluikegiatan bertanya,bercerita dandeklamasi.
Membaca
Memahami tekspendek denganmembaca lancardan membaca puisianak.
Menulis
Menulis permulaanmelalui kegiatanmelengkapi ceritadan dikte.
isi teks pendek Menceritakan
kegiatan sehari-hari
Menyimpulkanisi teks pendek (10 – 15 kalimat)
Melengkapicerita sederhanadengan katayang tepat.
Menulis kalimatsedrhana yangdidiktekan gurudenganmenggunakanhuruf sambungdanmemperhatikanpenggunaanhuruf capital,tanda titik.
kalimat. Menulis
pengalaman Menulis kalimat
dengan hurufindah
isi teks bacaan denganbahasa sendiri.
Mendengarkan lagu. Menyanyikan lagu Menceritakan gambar
berseri. Menjelaskan cirri-ciri
tumbuhan dan binatang Menjawab teka-teki
tentang tumbuhan danbinatang.
Membaca teks denganbersuara.
Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat
menjadi cerita. Menulis kalimat dengan
bentuk huruf yangindah
isi teks bacaan denganbahasa sendiri.
Mendengarkan lagu. Menyanyikan lagu Menceritakan gambar
berseri. Menjelaskan cirri-ciri
tumbuhan danbinatang
Menjawab teka-tekitentang tumbuhan danbinatang.
Membaca teks denganbersuara.
Meringkas isi bacaan. Menyusun kalimat
menjadi cerita. Menulis kalimat
dengan bentuk hurufyang indah
Menyalin kalimatdenganmewnggunakan hurufbersambung.
Menggunakan hurufcapital.
Perbuatan Pengem-bangan guruGambarSiswa
6. Seni BudayaKeterampilan
Seni Musik:Mengekpresikandiri melalui karyaseni musik
Seni Tari :
Mengungkapkanperasaan yangdialami melaluiperubahantempo pada lagudengan gerakan.
Mengekpresikan
Gerakan menirualam
Membedakan bunyialam dan bautan.
Menyebutkan sumberbunyi alam.
Mengelompokkan geraktari sesuai tingkatkesulitan
Membedakan bunyialam dan bautan.
Menyebutkan sumberbunyi alam.
Mengelompokkangerak tari sesuaitingkat kesulitan
Lisan
TertulisPerbuatan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambar
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 143
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Mengapresiasi dirimelalui karya senitari
diri melalui alatmusik atausumber bunyisederhana.
Menangpaigerak alamsemester dalambentuk gerak tari
Menjelaskan denganmemperagakan. Prosestumbuh kembangnyatanaman.
Siswa
Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI …….
( ………………..………… )NIP/NIK : …………………
……...., ………………… 20…Guru Tematik Kelas II
( …………………...……… )NIP/NIK : …………………
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 144
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : KESEHATAN
Mata PelajaranSatuan PendidikanKelas/Semester
Nama GuruNIP/NIKSekolah
: Tematik: SD/MI: II / 1
: ...........................: ...........................: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 145
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 146
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
1. PKnMembiasakan hidupbergotong royong
Mengenalpentingnyalingkungan alamseperti duniatumbuhan dandunia hewan.
Melaksanakanpemeliharaanlingkunganalam.
hidup bergotongroyong
Menyebutkan manfaatlingkungan alam bagikesehatan manusia.
Menyebutkan manfaatlingkungan alam bagikesehatan manusia.
Menjelaskan akibatdari tidak merawatlingkungan.
Melaksanakanperawatan tumbuhandi halaman sekolah
TertulisPerbuatanLesan
3minggu
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
2. IPSMemahami peristiwapenting dalamkeluarga secarakronologis
Menceritakanperistiwa pentingdalam keluargasecara kronologis
Dokumenpribadi dankeluarga
Peristiwapenting.
Manfaatdokumen.
Menjelaskan akibat daritidak merawatlingkungan.
Melaksanakanperawatan tumbuhan dihalaman sekolah.
Menceritakan peristiwayang tidakmenyenangkan dirumah.
Menceritakanperistiwa yang tidakmenyenangkan dirumah.
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
3. IPAMengenal bagian –bagian utama tubuhhewan dan tumbuhan,pertumbuhan hewandan tumbuhan sertaberbagai tempat hidupmakhluk hidup.
Mengidentifikasimakhluk hidupyangmenguntungkandanmembahayakan
Bagian utamatumbuhan danhewan
Sifat benda Perubahan
wujud benda
Menyebutlkan namahewan yang merugikanmanusia.
Menyebutlkan namahewan yang merugikanhewan lain.
Menyebutlkan namahewan yang merugikan
Menyebutlkan namahewan yangmerugikan manusia.
Menyebutlkan namahewan yangmerugikan hewan lain.
Menyebutlkan namahewan yang
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1
TEMA: KESEHATAN
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 147
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
tumbuhan Menyebutlkan nama
hewan yangmenguntungkanmanusia
Menyebutlkan namahewan yangmenguntungkan bagitumbuhan .
Menyebutlkan namahewan yangmenguntungkan bagihewan lain.
Menyebutkan manfaattumbuhan bagimanusia.
Menyebutkan manfaattumbuhan bagi hewan.
merugikan tumbuhan Menyebutlkan nama
hewan yangmenguntungkanmanusia
Menyebutlkan namahewan yangmenguntungkan bagitumbuhan .
Menyebutlkan namahewan yangmenguntungkan bagihewan lain.
Menyebutkan manfaattumbuhan bagimanusia.
Menyebutkan manfaattumbuhan bagi hewan.
4. MatematikaMelakukanpenjumlahan danpengurangan bilangansampai 500
Menggunakanalat ukur panjangtidak baku, danbaku ( cm, m)yang seringdigunakan
Alat ukurpanjang tidakbaku dan baku
Membandingkanpanjang dua bendadengan menuliskanistilah panjang dari,lebih pendek dari, samapanjang dengan .
Membandingkan tinggidua buah benda denganistilah lebih tinggi dari,lebih pendek dari, samatinggi dengan.
Mengukur panjangbenda denganmenggunakan ukurantidak baku atau jengkal.
Membandingkanpanjang dua bendadengan menuliskanistilah panjang dari,lebih pendek dari,sama panjang dengan .
Membandingkantinggi dua buah bendadengan istilah lebihtinggi dari, lebihpendek dari, samatinggi dengan.
Mengukur panjangbenda denganmenggunakan ukuran
TertulisPerbuatanProduk
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 148
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Mengenal satuan bakumeter dan sentimeter.
Menggunakan alat ukur( mistar)
Mengukur panjangbenda denganmenggunakan satuanbaku. ( m, cm )
Mengguankan alat ukurmeteran dengan skalacm.
Menaksir panjangbenda denganmenggunakan satuanyang sesuai.
tidak baku ataujengkal.
Mengenal satuan bakumeter dan sentimeter.
Menggunakan alatukur ( mistar)
Mengukur panjangbenda denganmenggunakan satuanbaku. ( m, cm )
Mengguankan alatukur meteran denganskala cm.
Menaksir panjangbenda denganmenggunakan satuanyang sesuai.
5. Bahasa IndonesiaMendengarkan
Memahami tekspendek dan puisianak yangdilisankan.
Berbicara
Mengungkapkanpikiran, persaan,dan pengalamansecara lisan melaluikegiatan bertanya,bercerita dandeklamasi.
Membaca
Memahami teks
Menyebutkankembali dengankata-kata ataukalimat sendiri isiteks pendek .
Mendeskripsikanisi puisi
Mendeklamasikan puisi dengaekspresi yangtepat.
Menyimpulkanisi teks pendek (10 – 15 kalimat)
Menjelaskan isipuisi anak yang
Mendengarkanteks pendek.
Puisi Membaca
bersuara Melengkapi
kalimat. Menulis
pengalaman Menulis kalimat
dengan hurufindah
Mendengarkan tekspendek yang dibacakanguru.
Menjawab pertanyaantentang isi teks pendekyang dibacakan guru
Menceritakan kembaliisi teks bacaan denganbahasa sendiri.
Menjawab pertanyaantentang isi puisi
Mendeklamasikan puisi Menjelaskan isi puisi Mendeklamasikan puisi
dengan ekspresi yangtepat.
Mendengarkan tekspendek yangdibacakan guru.
Menjawab pertanyaantentang isi teks pendekyang dibacakan guru
Menceritakan kembaliisi teks bacaan denganbahasa sendiri.
Menjawab pertanyaantentang isi puisi
Mendeklamasikanpuisi
Menjelaskan isi puisi Mendeklamasikan
puisi dengan ekspresi
LisanTertulisPerbuatan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 149
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
pendek denganmembaca lancardan membaca puisianak.
Menulis
Menulis permulaanmelalui kegiatanmelengkapi ceritadan dikte.
dibaca. Melengkapi
cerita sederhanadengan kata yangtepat.
Membaca teks denganbersuara.
Mengajukan pertanyaanbacaan,
Menceritakan kembaliisi bacaan.
Meringkas isi bacaan. Membaca puisi menceritakan isi puisi.. Menyususn kata
menjadi kalimat. Memperbaiki penulisan
kalimat.
yang tepat. Membaca teks dengan
bersuara. Mengajukan
pertanyaan bacaan, Menceritakan kembali
isi bacaan. Meringkas isi bacaan. Membaca puisi menceritakan isi
puisi.. Menyususn kata
menjadi kalimat. Memperbaiki
penulisan kalimat
6. Seni BudayaKeterampilan
Seni Musik:Mengekpresikandiri melalui karyaseni musik
Keterampilan :Menerapkanteknologisedrehana dalamketerampilan
Mengekpresikandiri melalui alatmusik atausumber bunyisederhana.
Menyanyikanlagu wajib dananak denagn atautanpa iringansederhana.
Menjelaskan carapembuatan catpewarna daribahan alam.
Menyiapkanbahan alam untukpembuat cat
Seni musik Menyanyikan
lagu Pembuatan cat
Melakukan tepukberfariasi
Memainkan alat musiksederhana.
Memainkan alat musiksederhana
Memainkan alat musikritmis dengan cara yangbeanr.
Menyanyikan lagu yangsesuai dengan tandadinamik.
Menyanyikan laguanak-anak denganiringan alat musikritmis.
Memilih bahan alamyang dapat dibuat cat
Melakukan tepukberfariasi
Memainkan alat musiksederhana.
Memainkan alat musiksederhana
Memainkan alat musikritmis dengan carayang beanr.
Menyanyikan laguyang sesuai dengantanda dinamik.
Menyanyikan laguanak-anak denganiringan alat musikritmis.
Memilih bahan alamyang dapat dibuat cat
LisanTertulis
Perbuatan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 150
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
warna. Menunjukkan langkah-
langkah pembuatan catwarna dari bahan alam.
Mengelompokkanbahan alam yang baikdengan yang kurangbaik.
Mengelompokkanbahan alam yang sesuaidengan warna yangdihasilkan
warna. Menunjukkan
langkah-langkahpembuatan cat warnadari bahan alam.
Mengelompokkanbahan alam yang baikdengan yang kurangbaik.
Mengelompokkanbahan alam yangsesuai dengan warnayang dihasilkan
Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI …….
( ………………..………… )NIP/NIK : …………………
……...., ………………… 20…Guru Tematik Kelas II
( …………………...……… )NIP/NIK : …………………
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 151
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 152
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : TEMPAT UMUM
Mata PelajaranSatuan PendidikanKelas/Semester
Nama GuruNIP/NIKSekolah
: Tematik: SD/MI: II / 1
: ...........................: ...........................: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 153
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 154
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
1. PKnMembiasakan hidupbergotong royong
Melaksanakan hiduprukun saling berbagidan tolongmenolong di rumahdan di sekolah
hidup bergotongroyong
Melaksanakan kegiatantugas secaraberkelompok di sekolah.
Melaksanakan /mengadakan kegiatanbakti sosial di kelas.
Menceritakan manfaathidup tolong menolong.
Melaksanakankegiatan tugas secaraberkelompok disekolah .
Melaksanakan /mengadakan kegiatanbakti sosial di kelas.
Menceritakan manfaathidup tolongmenolong.
TertulisPerbuatanLesan
3minggu
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
2. IPSMemahami peristiwapenting dalamkeluarga secarakronologis
Menceritakanperistiwa pentingdalam keluargasecara kronologis
Dokumenpribadi dankeluarga
Peristiwapenting.
Manfaatdokumen.
Menceritakanpengalaman pentingyang menyenangkan disekolah.
Menceritakanpengalaman yang tidakmenyenangkan disekolah.
Menceritakanpengalaman pentingyang menyenangkandi sekolah.
Menceritakanpengalaman yangtidak menyenangkandi sekolah.
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
3. IPAMengenal bagian –bagian utama tubuhhewan dan tumbuhan,pertumbuhan hewandan tumbuhan sertaberbagai tempat hidupmakhluk hidup.
Mengidentifikasiberbagai tempathidup makhlukhidup ( air, tanah,dan tempatlainnya )
Mengidentifikasibenda-bendayang dikenal dankegunaannya
Bagian utamatumbuhan danhewan
Sifat benda Perubahan
wujud benda
Mengidentifikasitempat hidup hewan
Mengidentifikasitempat hidup tumbuhan.
Mengelompokkanhewan yang hidup diair.
Mengelompokkanhewan yang hidup didarat
Mengidentifikasitempat hidup hewan
Mengidentifikasitempat hiduptumbuhan.
Mengelompokkanhewan yang hidup diair.
Mengelompokkanhewan yang hidup di
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1
TEMA: TEMPAT UMUM
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 155
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
melaluipengamatan
Mengelompokkanhewan yang hidup dipohon
Mengelompokkanhewan yang hidup didalam tanah
Mengelompokkantumbuhan yang hidup diair
Mengelompokkantumbuhan yang hidup didarat
Menyebutkan tumbuhanyang hidup padatumbuhan lain.
darat Mengelompokkan
hewan yang hidup dipohon
Mengelompokkanhewan yang hidup didalam tanah
Mengelompokkantumbuhan yang hidupdi air
Mengelompokkantumbuhan yang hidupdi darat
Menyebutkantumbuhan yang hiduppada tumbuhan lain.
Menyebutkankegunaan benda padatyang ada dilingkungan rumah
Menyebutkankegunaan benda padatyang ada di sepanjangjalan.
4. MatematikaMelakukanpenjumlahan danpengurangan bilangansampai 500
Menggunakanalat ukur berat
Menyelesaikanmasalah yangberkaitan denganberat benda
Alat ukurpanjang tidakbaku dan baku
Membandingkan beratdua buah benda denganistilah lebih berat, lebihringan, sama berat.
Menimbang bendadengan kedua tangan.
Menimbang bendadengan timbangan darikayu.
Membandingkan beratdua buah bendadengan istilah lebihberat, lebih ringan,sama berat.
Menimbang bendadengan kedua tangan.
Menimbang bendadengan timbangan dari
TertulisPerbuatanProduk
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 156
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Menimbang bendadengan menggunakantimbangan yang tidakbaku
Mengukur berat bendadengan timbangan yangbaku
Mengukur berat bendadengan satuan baku.
Menaksir berat bendadengan satuan yangsesuai.
Memilih alat ukur beratyang sesuai denganbenda yang diukur.
Menyelesaikan soalcerita yangberhubungan denganberat.
kayu. Menimbang benda
dengan menggunakantimbangan yang tidakbaku
Mengukur berat bendadengan timbanganyang baku
Mengukur berat bendadengan satuan baku.
Menaksir berat bendadengan satuan yangsesuai.
Memilih alat ukurberat yang sesuaidengan benda yangdiukur.
Menyelesaikan soalcerita yangberhubungan denganberat
5. Bahasa IndonesiaMendengarkan
Memahami tekspendek dan puisianak yangdilisankan.
Berbicara
Mengungkapkanpikiran, persaan,dan pengalamansecara lisan melaluikegiatan bertanya,
Menyebutkankembali dengankata-kata ataukalimat sendiri isiteks pendek .
Mendeskripsikanisi puisi
Bertanya kepadaorang lain denganmenggunakanpilihan kata yangtepat dan santun
Mendengarkanteks pendek.
Puisi Membaca
bersuara Melengkapi
kalimat. Menulis
pengalaman Menulis kalimat
dengan hurufindah
Mendengarkan tekspendek yang dibacakanguru.
Menjawab pertanyaantentang isi teks pendekyang dibacakan guru
Menceritakan kembaliisi teks bacaan denganbahasa sendiri.
Menjawab pertanyaantentang isi puisi
Menafsirkan isi puis
Mendengarkan tekspendek yangdibacakan guru.
Menjawab pertanyaantentang isi teks pendekyang dibacakan guru
Menceritakan kembaliisi teks bacaan denganbahasa sendiri.
Menjawab pertanyaantentang isi puisi
Menafsirkan isi puis
LisanTertulisPerbuatan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 157
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
bercerita dandeklamasi.
Membaca
Memahami tekspendek denganmembaca lancardan membaca puisianak.
Menulis
Menulis permulaanmelalui kegiatanmelengkapi ceritadan dikte.
berbahasa. Mendeklamasika
n puisi denganekpresi yangtepat
Menyimpulkanisi teks pendek (10 – 15 kalimat)
Menjelaskan isipuisi anak yangdibaca.
Menulis kalimatsederhana yangdidiktekan gurudenganmenggunakanhuruf sambungdanmemperhatikanpenggunaanhuruf capitaltanda titik.
dengan bahasa sendiri
Menjelaskan isi puisi Memperagakan
percakapan Menjawab pertanyaan
isi percakapan. Membuat percakapan Mendeklamasikanpuisi
dengan ekpresi yangtepat.
Membaca teks denganbersuara.
Mengajukan pertanyaanbacaan,
Menceritakan kembaliisi bacaan.
Membaca puisi menceritakan isi puisi.. Menyususn kalimat
menjadi cerita Menyalin kalimat
dengan menggunakanhuruf tegakbersambung.
Menggunakan hurufcapital dalam kalimat.
dengan bahasa sendiri
Menjelaskan isi puisi Memperagakan
percakapan Menjawab pertanyaan
isi percakapan. Membuat percakapan Mendeklamasikanpuis
i dengan ekpresi yangtepat.
Membaca teks denganbersuara.
Mengajukanpertanyaan bacaan,
Menceritakan kembaliisi bacaan.
Membaca puisi menceritakan isi
puisi.. Menyususn kalimat
menjadi cerita Menyalin kalimat
dengan menggunakanhuruf tegakbersambung.
Menggunakan hurufcapital dalam kalimat.
6. Seni BudayaKeterampilan
Seni Musik:Mengekpresikandiri melalui karyaseni musik
Menyanyikanlagu wajib dananak denagn atautanpa iringansederhana.
Mementaskan
Seni musik Menyanyikan
lagu Pembuatan cat
Menyanyikan lagudengan syair yangbenar.
Menyanyikan laguwajib dengan iringanalat musik ritmis.
Menyanyikan lagudengan syair yangbenar.
Menyanyikan laguwajib dengan iringanalat musik ritmis.
LisanTertulis
Perbuatan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambar
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 158
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Keterampilan :Menerapkanteknologisedrehana dalamketerampilan
permainan musikdengan alatmusik sederhanadi depanpenonton
Membuat catpewarna daribahan alam.
Menampilkan hasiltanggapan peragaandinamik
Menunjukkan panjangpendeknya nada-nadapada akhir lagu dengangerakan.
Menunjukkan denganmenyuarakan bagianmelodi secaraglissando.
Mengatur komposisi /ukuran bahan dan alatpembuatan cat warnadari bahan alam.
Mendemontrasikan carapembuatan cat warnadari bahan alam.
Menampilkan hasiltanggapan peragaandinamik
Menunjukkan panjangpendeknya nada-nadapada akhir lagudengan gerakan.
Menunjukkan denganmenyuarakan bagianmelodi secaraglissando.
Mengatur komposisi /ukuran bahan dan alatpembuatan cat warnadari bahan alam.
Mendemontrasikancara pembuatan catwarna dari bahanalam.
Siswa
Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 159
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI …….
( ………………..………… )NIP/NIK : …………………
……...., ………………… 20…Guru Tematik Kelas II
( …………………...……… )NIP/NIK : …………………
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 160
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : PERISTIWA
Mata PelajaranSatuan PendidikanKelas/Semester
Nama GuruNIP/NIKSekolah
: Tematik: SD/MI: II / 2
: ...........................: ...........................: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 161
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 162
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
B. Indonesia : Memahami pesan
pendek dandongeng yangdilisankan
Mengungkapkansecara lisanbeberapa informasidenganmendeskripsikanbenda dan bercerita
Memehami ragamwacana tulisdengan membacanyaring danmembaca dalamhati
Menulis permulaandenganmendeskripsikanbenda di sekitardan menyalin puisianak
Menyampaikanpesan pendekyangdidengarkannyakepada oranglain.
Menceritakankembali isidongeng yang didengarkan.
Menceritakankembali ceritaanak yangdidengarkandenganmenggunakankata-kata sendiri.
Menyebutkan isiteks agak panjang(20 – 25 kalimat)yang dibacadalam hati.
Menyalin puisianak denganhuruf tegakbersambung yangrapi
Teks berisipesan pendek.
Bercerita tentangdongeng.
Menceritakanyangdidengarkan.
Teks panjang 20– 25 kalimat.
Puisimenggunakanhuruf sambung
Siswa dapat menulispesan ke dalambeberapa kalimat danmenyampaikannyakepada orang lain.
Siswa dapatmenyampaikanpertanyaan sesuaidengan isi cerita yangdidengarkan.
Siswa dapat membacalancar dengan denganpemahaman teks ceritaagak panjang.
Siswa dapat menulispengalaman denganhuruf sambung yangbenar
Mencatat isi pesan. Menulis pesan ke
dalam beberapakalimat.
Menyampaikan pesansecara lisan kepadaorang lain.
Menyampaikanpertanyaan sesuaidengan isi cerita yangdidengarkan.
Menceritakan kembalicerita yangdidengarkan denganmenggunakan kata-kata sendiri.
Membaca lancardengan pemahamanteks cerita agakpanjang .
Menjelaskan isi teksyang telah dibacadalam hati.
Menulis pengalamandengan huruf sambung(memperhatikanketepatan dankecepatan)
TertulisPerbuatanLesan
3minggu
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
TEMA: PERISTIWA
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 163
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
IPS : Memahami
kedudukan danperan anggotadalam keluarga danlingkungantetangga
Mendeskripsikankedudukan danperan anggotakeluarga.
Menceritakanpengalamandalammelaksanakanperan dalamanggota keluarga.
Memberi contohbentuk-bentukkerjasama dilingkungantetangga
Dokumen diridan keluarga.
Pengalamam dirisendiri dankeluarga
Siswa dapat memahamipentingnya memeliharadokumen dan koleksibarang keluarga.
Siswa dapat memahamicara memeliharadokumen dan koleksibarang keluarga.
Siswa dapatmengungkapkanpengalaman diri sendiridan keluarga.
Menunjukkandokumen diri dankeluarga.
Menceritakanperistiwa yangterkesan waktu keciltentang diri dankeluarganya melaluidokumen (foto danakte).
Menjelaskanpentingnyamemelihara dokumendan koleksi barangkeluarga.
Menceritakan caramemelihara dokumendan koleksi barangkeluarga.
Mengungkapkanpengalaman dirisendiri dan keluarga.
Menceritakan keadaanlingkungan alam danbuatan di sekitarrumah.
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
IPA : Mengenal berbagai
sumbar energiyang seringdijumpai dalamkehidupan sehari-hari dankegunaannya
Mengidentifikasikan sumber-sunber energi(panas, listrik,cahaya dan bumi)yang ada dilingkungansekitar.
Sumber energidankegunaannya
Pengaruh sinarmatahariterhadap kondisialam dankehidupan di
Siswa dapatmenunjukkan sumberpanas, bunyi dan cahayamelalui alat rumahtangga.
Siswa dapatmembedakan panasmatahari pagi, siang dan
Mencari sumber yangmenghasilkan panas,bunyi dan cahayamelalui alat-alatrumah tangga.
Menunjukkan sumberyang menghasilkanpanas, bunyi, dan
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 164
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Memahamiperistiwa alam danpengaruh mataharidalam kehidupansehari-hari
Mengidentifikasikenampakanmatahari padapagi, siang dansore hari.
Mendeskripsikankegunaan panasdan cahayamatahari dalamkehidupan sehari-hari
bumi Kegunaan panas
matahari dalamkehidupansehari-hari
sore hari. Siswa dapat memahami
kegunaan panas dancahaya matahari dalamkehidupan sehari-hari.
Siswa dapat memahamiadanya kedudukanmatahari pagi, siang dansore hari
cahaya. Memberikan contoh
jenis energi yangsering digunakansehari-hari.
Menceritakankedudukan matahari(pagi, siang dan sorehari).
Membedakan panasmatahari pada pagi,siang dan sore hari.
Menceritakan adanyahubungan antarakedudukan mataharidengan baying-bayangyang terbentuk.
Menjelaskan kegunaanpanas dan cahayamatahari dalamkehidupan sehari-hari.
Menyebutkanpengaruh panas dancahaya matahariterhadap manusia.
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 165
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
SBK :
Memahami nilaiberkarya danmenyajikan prosespembuatan modelbenda yangterapung di air
Berkreasi dengancat warna.
Ragam alattekhnik danprosespembuatan catwarna dari bahanalami dan buatan
Siswa dapatmenunjukkan langkah-langkah pembuatan catwarna dari bahanbuatan.
Siswa dapat memilihbahan buatan yangdapat dibuat cat warna
Mendemontrasikancara pembuatan catwarna dari bahanbuatan
TertulisPerbuatanProduk
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI …….
( ………………..………… )NIP/NIK : …………………
……...., ………………… 20…Guru Tematik Kelas II
( …………………...……… )NIP/NIK : …………………
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 166
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : KEGEMARAN
Mata PelajaranSatuan PendidikanKelas/Semester
Nama GuruNIP/NIKSekolah
: Tematik: SD/MI: II / 2
: ...........................: ...........................: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 167
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 168
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
B. Indonesia : Memahami ragam
wacana tulisdengan membacanyaring danmembaca dalamhati.
Menulis permulaandenganmendeskripsikanbenda di sekitardan menyalin puisianak
Membacanyaring tekssebanyak 15 –20kalimat denganmemperhatikanlafal dan intonasiyang tepat.
Mendeskripsikantumbuhan ataubinatang sekitarsecara sederhanadengan bahasatulis
lafal danintonasi yangtepat.
sederhanadengan bahasatulis
Siswa dapat meniknatikegiatan membaca
Siswa dapat memilihbacaan yang disenangi.
Siswa dapat menuliskarangan tentangkegiatan cara menanambunga
Menikmati kegiatanmembaca.
Memilih bacaan yangdisenangi.
Menulis karangantentang kegiatan caramenanam bunga
TertulisPerbuatanLesan
3minggu
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
IPS : Memahami
kedudukan danperan anggotadalam keluarga danlingkungantetangga
Mendeskripsikankedudukan danperan anggotakeluarga.
kedudukan danperan anggotakeluarga.
Siswa dapatmenceritakan caramemelihara dokumendan koleksi barangKeluarga
Menceritakan caramemelihara dokumendan koleksi barangkeluarga.
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
KTK : Mengenal,
mengingat danmengekpresikanunsure rupa danperpaduannyamelalui kepekaanindrawi kedalam
Mengekpresikandiri denganberekplorasigagasanimajinatif dalamberkarya senirupa.
Mengekpresikan
diri denganberekplorasigagasanimajinatif dalamberkarya senirupa.
diri denganpenampilan
Siswa dapat membuatkarya gambar cetakekpresi dengan berbagaimotif
Siswa dapat membuatkarya gambar cetakekpresi dengan berbagaicetakan dari bahan
Membuat karyagambar cetak ekpresidengan berbagai motifimajinatif.
Membuat karyagambar cetak ekpresidengan berbagaicetakan dari bahan
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
TEMA: KEGEMARAN
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 169
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
karya seni rupa. Mengenal,
menanggapi danmengekpresikanunsure-unsurmusik danperpaduannyamelalui kepekaanindrawi ke dalamkarya musik.
Mengenal,menanggapi danmengekpresikanunsure-unsur geraktari melaluipengalamankepekaan indrawi.
Memahami nilaiberkarya danmenyajikan prosespembuatan modelbenda yangterapung
diri denganpenampilanmusik.
Mengekpresikandiri denganmenanpilkangerak tari.
Berkreasi dengancat warna
musik. diri dengan
menanpilkangerak tari.
cat warna
alami. Siswa dapat melakukan
tepuk bervariasi. Siswa dapat memainkan
alat musik sederhana. Siswa dapat memainkan
alat musik ritmisdengan cara yang benar.
Siswa dapat melakukangerak tari denganiringan tepuk /hitungan.
Siswa dapat melakukantari denganiringanmusik / tepuk.
Siswa dapat melakukantarian pendek secaraperorangan.
Siswa dapat mengaturkomposisi / ukuranbahan dan alatpembuatan cat warnadari bahan alam.
alami. Melakukan tepuk
bervariasi. Memainkan alat musik
sederhana. Memainkan alat musik
ritmis dengan carayang benar.
Gerak tari denganiringan tepuk /hitungan.
Melakukan taridenganiringan musik /tepuk.
Melakukan tarianpendek secaraperorangan.
Mengatur komposisi /ukuran bahan dan alatpembuatan cat warnadari bahan alam.
Mendemontrasikancara pembuatan catwarna dari bahanbuatan
Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 170
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI …….
( ………………..………… )NIP/NIK : …………………
……...., ………………… 20…Guru Tematik Kelas II
( …………………...……… )NIP/NIK : …………………
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 171
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 172
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : BUDI PEKERTI
Mata PelajaranSatuan PendidikanKelas/Semester
Nama GuruNIP/NIKSekolah
: Tematik: SD/MI: II / 2
: ...........................: ...........................: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 173
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 174
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
B. Indonesia : Mendengarkan :
memahami pesanpendek dandongeng yangdilisankan.
Berbicara :mengungkapkansecara lisanbeberapa informasidenganmendeskripsikanbenda
Menulis :menulis permulaandenganmendeskripsikanbenda di sekitardan menyalin puisianak
Menyampaikanpesan pendekyang didengarkankepada oranglain.
Menceritakankembali ceritaanak yangdidengarkandenganmenggunakankata-kata sendiri.
Menyalin puisianak denganhuruf tegakbersambung
Menyampaikanpesan pendek.
Menyalinkalimat.
Menuliskarangan / puisi
Memahami sebuah isipesan yang didengarkemudian dicatat dandisampaikan kembalikepada orang lain baiklisan maupuntulisan.
Menyalin kalimat cetakmenjadi kalimat tegakbersambung.
Membuat karanganpendek denganmelanjutkan sebuahcerita yang sudahdisediakan
Mencatat isi pesan. Menyampaikan pesan
secara lisan kepadaorang lain.
Menyalin kalimatcetak menjadi kalimattegak bersambungsebanyak 5 kalimat.
Menuliskan karanganpendek denganmelanjutkan sebuahcerita yang sudahdisediakan
TertulisPerbuatanLesan
2 minggu Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
TEMA: BUDI PEKERTI
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 175
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
IPS : Memahami
kedudukan danperan anggotadalam keluarga danlingkungantetangga
Mengenalkegiatanbermusyawarah
Menghargaisuara terbanyak.
Menampilkansikap maumenerimakekalahan.
Mengenal nilaikejujuran,kedisiplinan dansenang bekerjadalam kehidupansehari-hari
Musyawarah. Menghargai
pendapat oranglain danhasilkeputusanbersama.
Sikap lapangdada.
Nilai-nilaikejujuran,kedisiplinan dansenang bekerja
Memahami danmembiasakanmelakukan sikapdemokratis dalamkehidupan sehari-hari.
Memahami danmenampilkan nilai-nilaipancasila dalamkehidupan sehari-hari.
Membiasakan untukbersikap lapang dada,jujur, disiplin, dansenang bekerja.
Merasakan manfaathidup penuh dengannilai-nilai pancasila,misalnya berperilakujujur, disiplin, lapangdada dan senangbekerja
Menyebutkan carabermusyawarah yangbenar.
Mengerjakan tugasdengan caraberkelompok.
Membiasakanmelakukanmusyawarah dalamkegiatan sehari-hari.
Membiasakanmenghargai pendapatorang lain dalam suatudiskusi.
Menghargai hasilkeputusan bersamaatas dasar kesepakatandan suara terbanyak.
Membiasakan untukbersikap lapang dada.
Menyebutkan nilaikejujuran,kedisiplinan, dansenang bekerja dalamkehidupan sehari-hari.
Menjelaskan cara danmanfaat hidup jujur,disiplin dan senangbekerja dalamkehidupan sehari-hari.
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 176
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI …….
( ………………..………… )NIP/NIK : …………………
……...., ………………… 20…Guru Tematik Kelas II
( …………………...……… )NIP/NIK : …………………
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 177
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 178
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : LINGKUNGAN
Mata PelajaranSatuan PendidikanKelas/Semester
Nama GuruNIP/NIKSekolah
: Tematik: SD/MI: II / 2
: ...........................: ...........................: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 179
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 180
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
B. Indonesia :Berbicara :
Mengungkapkansecara lisanbeberapa informasidenganmendeskripsikanbenda danbercerita.
Menulis :
Menulis permulandenganmendeskripsikanbenda di sekitardan menyalin puisianak.
B. Indonesia
Mendeskripsikantumbuhan ataubinatang disekitar sesuaiciri-cirinyadenganmenggunakankalimat yangmudah di pahamiorang lain.
Menceritakankembali ceritaanak yangdidengarkandenganmenggunakankata-kata sendiri
Mendeskripsikantumbuhan ataubinatang disekitar secarasederhana denganbahasa tulis.
Menyalin puisianak denganhuruf tegakbersambung yangrapi
Mendeskripsikan cirri tumbuhandan hewan.
Cara penulisanhuruf kapitalyangsesuai/benar.
Mendeklamasikan puisi
Siswa dapat menirukangerak dan suarabinatang.
Siswa dapatmenjelaskan cirribinatang secara rincisehingga dapatmendeskripsikannyadengan teman.
Siswa dapat menjawabpertanyaan sesuaidengan cerita.
Siswa dapat menuliskanyang didiktekan guru.
Siswa dapat melengkapicerita tentang datakeluarga.
Siswa dapat menulisdengan baik dan benarserta penggunaan hurupkapital dan tanda bacadengan tepat.
Siswa dapat membuatkarangan sederhanadengan bantuan gambaryang tersedia
Menirukan gerak dansuara binatangtertentu.
Menjelaskan cirri-ciritumbuhan danbinatang secara rincibaik itu nama-namacirri khasnya,suaranya, tempathidupnya, denganpilihan kata runtut.
Mendeskripsikan cirri-ciri benda, tumbuhanoleh seorang temandan teman lainnyamenebaknya.
Menjawab pertanyaantentang isi cerita.
Menceritakan kembalicerita yang didengarmenggunakan kata-kata sendiri.
Menuliskan kalimatyang didiktekan gurudengan kata yangberhubungan dengantumbuhan danbinatang.
Melengkapi cerita
TertulisPerbuatanLesan
4 minggu Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
TEMA: LINGKUNGAN
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 181
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
tentang data keluargadengan kata yangtepat.
Menulis nama orangtua, pekerjaan dannama anggotakeluarga denganmenggunakan hurufkapital dan tanda baca.
Menyalin kalimatcetak menjadi tegakbersambung sebanyak5 kalimat.
Menulis karangandengan melanjutkansebuah cerita yangsudah disediakan.
Menulis karangansederhana tentangkesukaan / ketidaksukaan dengan tulisanyang rapi dankecepatan tertentu.
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 182
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Matematika Bilangan :
melakukanperkalian danpembagianbilangan sampaidua angka.
Geometri :mengenal unsurebangun datarsederhana
atematikaM Melakukan
perkalianbilangan yanghasilnya bilangandua angka.
Melakukanpembagian duaangka / bilangandua angka.
Melakukanoperasi bilangancampuran.
Mengelompokkan bangun datar.
Mengenal sudutbangun datar
Perkalian danpembagian.
Bangun datardan unsurebangun datar
Siswa dapat mengingatpakta perkalian denganberbagai cara mulai daripenjumlahan berulang.
Siswa dapat mengingatpakta pembagiandengan berbagai cara.
Siswa dapatmenghitung secaracepat perkalian danpembagian
Siswa dapatmengelompokkanbangun datar menurutbentuknya.
Siswa dapatmenentukan,menggambar bangundatar dengan titik sudut,garis, sisi
Mengingat paktaperkalian sampai 50dengan berbagai cara.
Mengingat paktapembagian sampai 50dengan berbagai cara.
Menghitung secaracepat perkalian danpembagian bilangansampai50.mengelompokkanbilangan datar,menurut bentuknya.
Menggunakan bangundatar menurutukurannya.
Menentukan unsurebangun datar yaitutitik sudut, garis, sisi.
Menentukan unsure-unsur bangun dataryaitu sudut.
Menggambar danmembuat bangunpersegi, segitiga, segiempat, persegi panjangdengan menunjukkansudut
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
IPA Mengenal berbagai
sumber energiyang seringdijumpai dalamkehidupan sehari-
IPA
Mengidentifikasisumber-sumberenergi panas,listrik, cahayadan bunyi yang
Sumber panasdan energi sertakegunaannya
Siswa dapat mencarisumber bunyi alatyang menghasilkanbunyi, sumber energiyang menghasilkanpanas, sumber energi
Mencari sumberpanas, bunyi dancahaya melalui alatrumah tangga.
Mencari contoh alat
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambar
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 183
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
hari dankegunaannya.
Memahamiperistiwa alam danpengaruh mataharidalam kehidupansehari-hari
ada di lingkungansekitar.
Mengidentifikasijenis energi yangpaling seringdigunakan dilingkungansekitar dan caramenghematnya.
Mengidentifikasikenampakanmatahari padapagi, siang dansore hari.
Mendeskripsikankegunaan panasdan cahayamatahari dalamkehidupan sehari-hari
yang menghasilkancahaya.
Siswa dapat memberialasan yang tepattentang penggunaanjenis energi
Siswa dapatmenjelaskan kedudukanmatahari pada pagi,siang dan sore hari.
Siswa dapatmenjelaskan perbedaanpanas matahari padapagi, siang dan sore hariserta menjelaskanadanya hubungan antarakedudukan mataharidengan baying-bayang
rumah tangga yangmenggunakan energi.
Memberi contoh jenisenergi yang seringdigunakan sehari-hari.
Memberi alasanpenggunaan jenisenergi listrik.
Menceritakankedudukan mataharipagi, siang dan sorehari.
Membedakan panasmatahari pada pagi,siang dan sore hari.
Menceritakan adanyahubungan antarakedudukan mataharidengan baying-bayangyang terbentuk.
Menjelaskan kegunaanpanas dan cahayamatahari dalamkehidupan sehari-hari.
Siswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 184
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
IPS Memahami
kedudukan danperan anggotadalam keluarga danlingkungantetangga
IPS
Menceritakanpengalamandalammelaksanakanperan dalamanggota keluarga.
Memberi contohbentuk kerjasamadi lingkungantetangga
Menceritakanpengalaman
Siswa dapatmengungkapkanpengalaman diri sendiridan keluarga.
Siswa dapatmemperagakan perantentang diri sendiri sertakeluarga.
Siswa dapatmenceritakan keadaanlingkungan alam danbuatan di sekitar rumah.
Siswa dapatmemberikan contohcara memelihara danmenjaga lingkunganserta dapatmenceritakannya dalampengalamanmembersihkanlingkungan di sekitarrumah.
Mengungkapkanpengalaman dirisendiri dan keluarga.
Memperagakan perantentang diri sendiri.
Menceritakan keadaanlingkungan alam danbuatan di sekitarrumah.
Memberikan contohcara memelihara danmenjaga lingkunganalam di sekitar kita.
Menceritakanpengalamanmembersihkanlingkungan di sekitarrumah.
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
SBK Mengenal,
mengingat danmengekpresikanunsure rupa danperpaduannyamelalui kepekaanindrawi ke dalamkarya seni rupa.
Mengenal,menanggapi danmengekpresikan
SBK
Mengekpresikandiri denganberekplorasigagasanimajinatif dalamberkarya senirupa.
Mengekpresikandiri denganpenampilanmusik.
Membuatgambar cetaktinggi, senimusik,pembuatan catwarna daribahan alam danbuatan.
Siswa dapat membuatkarya gambar cetakekpresi.
Siswa dapatmemainkan alat musikritmis.
Siswa dapatmenjelaskan carapembuatan cat warnadari bahan alam sertamendemontrasikannya.
Membuat karyagambar cetak ekpresidengan berbagai motifimajinatif.
Memnuat karyagambar cetak ekpresidengan berbagaicetakan dari bahanalam.
Memainkan alat musikritmis dengan carayang benar.
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 185
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
unsure musik danperpaduannyamelalui kepekaanindrawi ke dalamkarya musik.
Memahami nilaiberkarya danmenyajikan prosespembuatan modelbenda yangterapung
Berkreasi dengancat warna
Mengatur komposisiukuran bahan dan alatpembuatan cat warnadan bahan alam.
Mendemontrasikancara pembuatan catwarna dari bahan alamdan buatan.
Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI …….
( ………………..………… )NIP/NIK : …………………
……...., ………………… 20…Guru Tematik Kelas II
( …………………...……… )NIP/NIK : …………………
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 186
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : KEGIATAN SEHARI-HARI
Mata PelajaranSatuan PendidikanKelas/Semester
Nama GuruNIP/NIKSekolah
: Tematik: SD/MI: II / 2
: ...........................: ...........................: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 187
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 188
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
PKn Membiasakan
hidup bergotongroyong
Mengenalpentingnya hiduprukun, salingberbagi dantolong menolong
Melaksanakanpemeliharaanlingkungan alam
Gotong royong Siswa dapatmemberikan contohbagaimana cara tolongmenolong di lingkungansekolah
Siswa dapatmenceritakanpengalaman caramemelihara lingkungandi rumahnya masing-masing secara lisan
Memberikancontohtolongmenolong dan salingberbagi rasa, baik dilingkungan keluarga,sekolah danmasyarakat
Memeliharalingkungan kelas dansekolah melaluiperbuatan jadwal piket
TertulisPerbuatanLesan
3 minggu Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
TEMA: KEGIATAN SEHARI-HARI
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 189
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
IPS Memahami
peristiwa pentingdalam keluargasecara kronologis
Memanfaatkandokumen danbenda pentingkeluarga sebagaisumber cerita
Pemeliharaanlingkungan
Dokumenkeluarga
dapat memelihara bendapenting di lingkungankeluarga
Cara memeliharadokumen koleksi danbenda pentingkeluarga
Menentukan bahwakumpulan benda lebihbanyak, lebih sedikitatau sama dengankumpulan lain
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Matematika Melakukan
pengurangan danpenjumlahanbilangan sampai500
Membandingkanbilangan sampai500
Menentukan nilaitempat ratusan,puluhan dansatuan
Melakukanpenjumlahan danpenguranganbilangan sampai500
Menggunakanalat ukur waktudengan satuanjam
Mengukur danmenggunakanalat ukur panjang
Mengukur danmenggunakanalat ukur berat
Menyelesaikanmasalah yangberkaitan dengan
Penjumlahandan pengurangan
Pengukuranwaktu
Siswa dapatmenentukan bahwakumpulan benda lebihbanyak dan sedikitsama dengan kumpulanlain
Guru menjelaskan caramenentukan nilaitempat sampai ratusan
Siswa dapat membacadan menulis sertamembedakan lambingbilangan dalam kata-kata dan angka
Siswadapat melakukanpenjumlahan danpengurangan bilangansampai ratusan
Guru menjelaskan caramenggunakan alat ukurwaktu dengan satuanjam
Siswa dapat mengukurdan menggunakan alatukur panjang dan berat
Menentukan nilaitempat sampai ratusan
Membaca dan menulislambang bilangandalam kata-kata danangka
Membedakan nilaitempat antararatusan,puluhan dan satuan
Membaca danmenggunakan symbol+, -, dan = dalampengerjaan hitung
Mengingat fakta dasarpenjumlahan danpengurangan sampai20
Mengubah kalimatatau bentukpengurangan kebentuk penjumlahan
Menjumlah duabilangan dan tanpamenyimpan
Mengurang dua
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 190
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
berat benda bilangan dengan dantanpa meminjam
Membaca danmenentukan tandawaktu yangditunjukkan jarum jam
Menentukan bendayang lebih panjang ,lebih pendek atausama panjang denganbenda yang lain
Mengukur bendadengan satuan bakuyang sering digunakan(misalnya cm, m)
Menaksir panjangbenda dengan satuanyang sesuai
Menentukan bendayang lebih berat ,ringan atau sama beratdengan benda yanglain
Mengukur berat benda Mengukur benda
degan satuan bakuyang sering digunakan( missalnya ons, kg)
menaksir berat bendadengan satuan yangsesuai
memilih alat ukuryang sesuai untukmengukur panjang dan
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 191
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
berat benda yangdiukur
mengerjakan soalcerita yang berkaitandengan berat benda
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 192
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
IPA Mengenal bagian-
bagian utamatubuh hewan dantumbuhan,pertumbuhanhewan dantumbuhan sertaberbagai tempathidup makhlukhidup
Mengenalbagian-bagianutama hewan dantumbuhan disekitar rumah dansekolah melaluipengamatan
Mengidentifikasiciri-ciri bendapadat dan cairyang ada disekitar
Mengidentifikasibenda-bendayang dikenal dankegunaannyamelaluipengamatan
Bagian utamatubuh hewan dantumbuhan
Tempat hidupmakhluk hidup
Siswa dapat mengenalbagian utama hewandan tumbuhan
Siswa dapatmengidentifikasi cirribenda padat dan cair
Siswa dapatmengidentifikasi benda-benda yang ada disekitar
Membuat baganbagian-bagian utamahewan dan tumbuhanserta kegunaannya
Menunjukkan beragamjenis benda padat danbenda cair yang ada disekitar
Membedakan cirribenda padat dan bendacair
Mengidentifikasibenda-benda yang adadi sekitar
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
B. IndonesiaBerbicara Mengucapkan
pikiran, perasaandan pengalamansecara lisanmelalui kegiatanbertanya, berbicaradan deklamasi
Membaca Memahami teks
pendek denganmembaca lancardan membaca puisianak
Menulis
Bertanya kepadaorang lain dalammenggunakanpilihan kata yangtepat dan santundalam berbahasa
Mendeklamasikan puisi denganekpresi yangtepat
Menceritakankegiatan sehari-hari denganbahasa yangmudah dipahamiorang lain
Diri sendiri,kegiatan sehari-hari, peristiwa,hiburan.
Permainan,kesehatan,lingkungan,tempat umum
Siswa mampu bertanyakepada orang laindengan menggunakanpilihan kata yang tepat
Siswa mampumenceritakan kegiatansehari-hari denganbahasa yang mudahdipahami temannya
Siswa mempumenyimpulkan dari 15kalimat yang dibacanya
Guru menjelaskan isipuisi yang di bacabersama
Siswa menuliskan
Menanyakan kalimatTanya untukmenanyakan kepadaorang yang belumdikenal dengan pilihankata yang tepat
Menanyakan ataumenanggapi kegiatansehari-hari denganteman sekelas
Membuat puisi dengantema yang ditentukansesuai dengankemampuan anak
Menanggapi isipercakapan yang
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 193
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Menulis permulaanmelalui kegiatanmelengkapi ceritadan dikte
Mengumpulkanteks pendek ( 15kalimat yangdibaca denganmembaca lancar
Menjelaskan isipuisi anak yangdibaca
Melaengkapicerita sesuaidengan kata yangtepat
Menuliskankalimatsederhana yangdi diktekan gurudenganmenggunakanhuruf sambungdenganmemperhatikanpenulisan hurufkapital dan cetak
kalimat sederhana yangdidiktekan guru denganmenggunakan hurufsambung dan kapitalyang benar.
dilakukan teman Membaca teks cerita
dengan lafal intonasiyang tepat
Memberikan pendapatatau komentar tentangtokoh-tokoh dalamcerita/teks
Melengkapi ceritatentang data keluargadengan kata yang tepat
Menulis denganmenggunakan hurufsambung dengankecepatan tertentu
Menulis pengalamandengan huruf sambung(denganmemperhatikantetepatan dankecepatan)
Menulis kalimatsederhana yangdidiktekan gurudengan huruf sambungsecara tepat, rapi danmudah dibaca
Menulis nama orangtua, pekerjaan dankegiatan anggotakeluarga denganmenggunakan hurufkapital dan tanda baca
SBK Mengenang Mengenal Siswa dapat mengenang Mengelompokkan Objektif : Buku
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 194
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Mengenal danmenanggapi sertamengekpresikanunsure-unsur rupadan perpaduannyamelalui kepekaanindrawi ke dalamkarya seni rupa
berbagai unsurerupa danperpaduannyamelalui kepekaanindrawi
Menanggapiberbagai unsurerupa danperpaduannyabintik, garis,bidang, warnadan bentuk
Mengenalunsure-unsurbunyi musik danperpaduannyamelalui kepekaanindrawi
unsure musik,bunyi danperpaduannya
berbagai unsure rupadan perpaduannya
Siswa dapat memilihobjek benda alam yangmenarik
Siswa dapat mengenalunsure bunyi dan musik
berbagai ukuran :bintik, garis, bidangwarna dan bentuk padabenda dua dan tigadimensi di alamsekitar
Memilih objek bendaalam yang menarik
Membedakan kuatlemahnya bunyidengan gerakan(tepuk tangan)
Membedakan tentangmenguat melemahnyabunyi denganperagaangerakan/tepukan
TanyajawabNonobjektif :UraianTestertulis,lisan
tematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 195
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI …….
( ………………..………… )NIP/NIK : …………………
……...., ………………… 20…Guru Tematik Kelas II
( …………………...……… )NIP/NIK : …………………
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 196
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : KESEHATAN
Mata PelajaranSatuan PendidikanKelas/Semester
Nama GuruNIP/NIKSekolah
: Tematik: SD/MI: II / 2
: ...........................: ...........................: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 197
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 198
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
B. IndonesiaMendengarkan Memahami pesan
pendek dandongeng yangdilisankan
Mengungkapkansecara lisanbeberapa informasidenganmendeskripsikanbenda denganbercerita.
Memahami wacanatulis denganmembaca nyaringdan membacadalam hati
Menyalin puisianak dengan huruptegak bersambungyang rapi
Menyampaikanpesan pendekyangdidengarkannyakepada orang lain
Mendeskripsikantumbuhan ataubinatang disekitar sesuaiciri-cirinyadenganmenggunakankalimat yangmudah dipahamiorang lain
Membacanyaring tekssebanyak 15 – 20kalimat denganmemperhatikanlapal dan intonasiyang tepat.
Meyalin puisianak denganhurup tegakbersambung yangrapi
Membaca danmenulis kalimatsederhana
Siswa dapat mencatatisi pesan tentangkesehatan
Dapat menjelaskancirri-ciri binatang secararinci
Siswa dapat membacateks dengan intonasiyang baik dan benar
Siswa dapat menyalinkalimat dengan tulisantegak bersambung
Siswa dapat membuatkarangan dibantudengan gambar yangsudah disediakan
Mencatat isi pesan Menjelaskan cirri-ciri
tumbuhan danbinatang secara rinci(nama cirri khasnya,suaranya, dimanahidupnya) denganpilihan kata kalimatruntut
Membaca teks denganintonasi yang tepatdengan nada yangnyaring.
Menyalin kalimatcetak menjadi tegakbersambung sebanyak5 kalimat
Menuliskan karanganpendek denganmelanjutkan sebuahcerita yang sudahdisediakan
TertulisPerbuatanLesan
2 minggu Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
TEMA: KESEHATAN
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 199
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
IPA Memahami
peristiwa alamdanpengaruhmatahari dalamkehidupan sehari-hari
Mendeskripsikankegunaan panasdan cahayamatahari dalamkehidupan sehari-hari.
Sumber energidankegunaannya
Pengaruh sinarmatahariterhadap kondisialamdanlingkungandi bumi
Siswa dapatmenyebutkan kegunaanpanas dan cahayamatahari bagikehidupan manusia
Dapat menguraikanpengaruh yang timbuldari cahaya mataharipada manusia
Memperagakan alatyang dapat menghindaridari pengaruh buruksinar matahari
Menjelaskan kegunaanpanas dan cahayamatahari dalamkehidupan sehari-hari
Menyebutkan pngaruhpanas dan cahayamatahari terhadapmanusia
Memperagakan carayang aman untukmenghindari pengaruhpanas dan cahayamatahari misalnyatidak menatapmatahari secaralangsung
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
IPS Memahami
kedudukan danperan anggotadalam keluarga danlingkungantetangga
Memberi contohbentuk-bentukkerjasama dilingkungantetangga
Kebersihanlingkungan disekitar rumah
Dapat menyebutkanbeberapa contoh caramemelihara lingkungan
Dapat mengungkapkanpengalaman tentangcara membersihkanlingkungan sekitar
Dapat mempraktekancara bekerja samatentang memelihara danmembersihkanlingkungan
Memberi contoh caramemelihara danmenjaga lingkunganalam sekitar
Menceritakanpengalamanmembersihkanlingkungan di sekitarrumah
TertulisPerbuatanLesan
Bukutematikkelas IIPengem-bangan guruGambarSiswa
Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 200
StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi
Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI …….
( ………………..………… )NIP/NIK : …………………
……...., ………………… 20…Guru Tematik Kelas II
( …………………...……… )NIP/NIK : …………………
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 201