Download - Contoh Rps Dan Rpp Kkpi 2010 - 2011
SILABUS, PROGRAM TAHUNAN, RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS ) DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
TAHUN PELAJARAN 2010 /2011
PROGRAM / KOMPETENSI KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN
MATA PELAJARAN / STANDAR KOMPETENSI: KKPI
NAMA GURU MATA DIKLAT : ERIK RIDWANSYAH W. N , ST
Nuptk : 8442757659200063
YAYASAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PASUNDAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PASUNDAN 1 CIANJURSK. KANWIL DEPDIKBUD PROP. JABAR NO. 839/102/KEP/E-1988 TGL. 19-10-1988
Terakreditasi A : (Amat Baik)SK. BADAN AKREDITASI SEKOLAH No. 02.00/141/BAP-SM/XII/2007 TGL. 13-12-2007
NSS 344020701007 NIS. 410801l. Arief Rahman Hakim (Jl. Pasundan) (0263) 264340 Fax. (0263) 271787 Cianjur 43215
PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMK Pasundan Cianjur
Mata Pelajaran /Kompetensi Keahlian : KKPI
Kelas / Semester : XI / 3 ( TIGA )
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
A. Jumlah Minggu Dalam setiap Bulan
No Bulan ∑ Minggu ∑ Minggu Efektif ∑ Minggu Tidak Efektif
1 Juli 2010 3 2 1(mos siswa baru )
2 Agustus 4 3 1(libur 11-14 awal puasa )
3 September 5 3 2(libur Idul fitri)
4 Oktober 4 4 0
5 November 4 4 0
6 Desember 5 2 3 (Tpb, clas miting, semester)
Jumlah 25 18 7
7 Januari 2011 4 3 1( libur semester-1)8 Februari 4 4 09 Maret 5 4 1(21-25 UN )10 April 4 3 1( UTS S-2 11-16 April )11 Mei 4 3 1(3-8 UAS )12 Juni 5 2 3(TPB , Clas mitlib. Semester)
13 Juli 2011 1 - 1( libur s-2 )Jumlah 27 19 8Total 52 37 16
B. Distribusi Minggu Efektif
No∑ Minggu
EfektifPer Tahun
∑ MingguEfektifPer I
∑ MingguEfektif
Per Semester 2Keterangan
37 18 -
C. Distribusi Jam Belajar
No Satu Minggu Semesteri I Semester 2 Keterangan
2 36 -
D. Jumlah Minggu Dan Jam Efektif
No Uraian Semesteri I Semester 2 ∑
1 ∑ Minggu 1 tahun 25 27 522 Minggu Efektif 18 - 183 Minggu Tidak Efektif 7 - 74 Minggu Cadangan - - -5 Jam Belajar Efektif 36 - 366 Jam Belajar Tidak efektif 14 - 147 Jam Belajar Cadangan - - -
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Program / Kompetensi Keahlian : Bisnis dan Manajemen Semester : 3
Mata Pelajaran/ Standar Kompetensi : KKPI Kelas : XI
waktu : 36 jam @ 45 menit Tahun Pelajaran : 2010 / 2011
Kode Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Pembelajaran (Pengetahuan/
Keterampilan)P/K
∑
jam
BULAN
Jili 10 Ags 10 Sep 10 Okt 10 Nop 10 Des 10 Jan 11 ∑
MNG1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengoperasikan software spreadsheet
Pengenalan software aplikasi dan menu-menu spreadsheet
Membuat, mambuka dan menyimpan file spreadsheet
Pengolahan data sederhana yang terdapat pada sel (kolom dan baris), serta isian berulang pada spreadsheet
Pencetakan file spreadsheet
P 4
P/K 4
P/K 8
P/K 4
Kode Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Pembelajaran (Pengetahuan/
Keterampilan)P/K
∑
jam
BULAN
Jili 10 Ags 10 Sep 10 Okt 10 Nop 10 Des 10 Jan 11 ∑
MNG1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2. Mengoperasikan software presentasi
menyiapakan file untuk presentasi
Pencetakan file presentasi
Pengolahan data file presentasi
Membuat, mambuka dan menyimpan file presentasi
Pengenalan software presentasi
P/K 2
P/K 2
P/K 6
P/K 2
K 4
KodeStandar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Pembelajaran (Pengetahuan/
Keterampilan)P/K
∑
jam
BULAN
Jili 10 Ags 10 Sep 10 Okt 10 Nop 10 Des 10 Jan 11 ∑
MNG1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui : diperiksa oleh : Cianjur, ..25..... Juli 2010Kepala Sekolah WKS. Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Wawan Kuswara S.Pd. Drs.Usep Sumarsa ERIK RIDWANSYAH W. N., ST NIP 19520823 197711 1001 Nuptk. 8442757659200063
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 1)
Nama Sekolah : SMK Pasundan 1 Cianjur
Mata Pelajaran : KKPI
Kelas / Semester : XI / 3
Pertemuan Ke : 1,2,3,4, 5, 6, 7, 8, 9 dan 10
Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit
Standard Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software
Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet
I. INDIKATOR
Fungsi spreadsheet dijelskan dengan benar. Software spreadsheet (lembar sebar) dijalankan melalui perintah start menu, shortcut atau icon. Software spreadsheet (lembar sebar) sesuai SOP dijalankan dengan benar. Perintah-perintah pengelolaan file spreadsheet (lembar sebar), seperti: membuat, membuka ,
menyimpan, menyimpan dengan nama lain, keluar dari program aplikasi dijalankan dengan benar.
File spreadsheet (lembar sebar) disimpan menggunakan berbagai format anatara lain : sxc, ods, csv, xls, html.
File spreadsheet (lembar sebar) dijalankan dengan perintah-perintah editing sederhana anatara lain: mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/ kalimat, pada sell, memformat sel misalnya numbering (number, currency, date, time dll) font, alignment, border, background, protection, merge and center.
perintah-perintah copy, cut dan paste dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula diaplikasikan dengan benar.
formula dan fungsi sederhana seperti : + (penjumlahan), - (pengurangan), * (perkalain), / (pembagian), sum, average dioperasikan dengan benar.
II. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui tanya jawab dan simulasi siswa dapat menjelaskan Pengenalan software aplikasi dan menu-menu spreadsheet
Melalui diskusi, kerja kelompok, tanya jawab dan simulasi , siswa dapat Membuat, mambuka dan menyimpan file spreadsheet
Melalui tanya jawab, simulasi, siswa dapat mengolah data sederhana yang terdapat pada sel (kolom dan baris), serta isian berulang pada spreadsheet
Melalui tanya jawab, siswa dapat mencetak file spreadsheet
III. MATERI PEMBELAJARAN
Pengenalan software aplikasi dan menu-menu spreadsheet
1. Menjelaskan pengertian dan fungsi software aplikasi dan menu-menu spreadsheet2. Menjelaskan cara membuka dan menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet3. Mengenali toolbar dan menubar beserta fungsi pada software aplikasi dan menu-menu
spreadsheet
Membuat, mambuka dan menyimpan file spreadsheet
1. Menjelaskan cara membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet
2. Cara membuka file spreadsheet yaitu :Klik menu Star kemudian klik Program Klik MS. Office kemudian klik Ms. Excel
3. file disimpan menggunakan berbagai format anatara lain : sxc, ods, csv, xls, html4. Cara menyimpan File yaitu: klik File kemudian klik save as lalu cari tempat untuk
menyimpan file beri nama file lalu klik OK.
Pengolahan data sederhana yang terdapat pada sel (kolom dan baris), serta isian berulang pada spreadsheet
1. Menjelaskan cara Pengolahan data sederhana yang terdapat pada sel (kolom dan baris),2. File spreadsheet (lembar sebar) dijalankan dengan perintah-perintah editing sederhana
anatara lain: mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/ kalimat, pada sell, memformat sel misalnya numbering (number, currency, date, time dll) font, alignment, border, background, protection, merge and center
3. Menggunakan Formula / rumus fungsi logika untuk membuat suatu table, grafik dan perhitungan pada MS. Excel seperti : + (penjumlahan), - (pengurangan), * (perkalain), / (pembagian), sum, average.
Pencetakan file spreadsheet
1. Menjelaskan cara untuk mencetak file pada MS. Excel / file spreadsheet 2. Melaksanakan pencetakan file pada MS. Excel / file spreadsheet dengan perintah:
Klik File kemudian klik Print lalu set print Area Kemudian Klik print area lalu OK
IV. METODE PEMBELAJARAN
1. Pengamatan 2. Tanya jawab 3. Diskusi 4. Incuiri ( Penemuan )5. Praktek
V. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal ( 5-10 menit )
Berdoa bersama saat jam pertama Mengabsen Murid Apersepsi Menginformasikan kepada peserta didik tentang tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.b. Kegiatan Inti ( 70 menit )
PERTEMUAN KE – 1 dan 2 Masing-masing siswa mengamati materi membuat, membuka, menyimpan, dan
menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet melalui media infocus. Masing-masing siswa mensimulasikan materi membuat, membuka, menyimpan, dan
menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet melalui media computer Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan teori membuat, membuka, menyimpan, dan
menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet . Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan teori membuat, membuka, menyimpan, dan
menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet
PERTEMUAN KE – 3 dan 4 Masing-masing siswa mengamati materi cara membuat, membuka, menyimpan, dan
menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet melalui media infocus. Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan cara membuat, membuka, menyimpan, dan
menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet .
Siswa bekerja untuk membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet melalui media komputer yang dimengerti oleh kebanyakan orang ( incuiri )
PERTEMUAN KE – 5, 6,7 dan 8 Masing-masing siswa mengamati Pengolahan data sederhana yang terdapat pada sel
(kolom dan baris) melalui media infokus. Masing-masing siswa mensimulasikan Pengolahan data sederhana yang terdapat pada
sel (kolom dan baris) Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan Pengolahan data sederhana yang terdapat
pada sel (kolom dan baris). Siswa bekerja untuk mengolah data sederhana yang terdapat pada sel (kolom dan baris)
melalui media komputer yang dimengerti oleh kebanyakan orang ( incuiri ) Siswa bekerja untuk menjalankan perintah-perintah editing sederhana anatara lain:
mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/ kalimat, pada sell, memformat sel misalnya numbering (number, currency, date, time dll) font, alignment, border, background, protection, merge and center melalui media computer.
Siswa bekerja untuk Menggunakan Formula / rumus fungsi logika untuk membuat suatu table, grafik dan perhitungan pada MS. Excel seperti : + (penjumlahan), - (pengurangan), * (perkalain), / (pembagian), sum, average. Dengan format yang ditentukan pembimbing menggunakan media computer sehingga hasil yang didapat sesuai dengan yang diharapkan.
PERTEMUAN KE – 9 dan 10 Masing-masing siswa mengamati cara untuk mencetak file pada MS. Excel / file
spreadsheet . Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan cara mencetak file pada MS. Excel / file
spreadsheet . Siswa bekerja kelompok untuk menjelaskan dan mengaplikasikan cara untuk mencetak
file pada MS. Excel / file spreadsheet Siswa bekerja untuk mencetak file pada MS. Excel / file spreadsheet melalui media
computer sesuai dengan format yang ditentukan pembimbing menggunakan media computer sehingga hasil yang didapat sesuai dengan yang diharapkan.
c. Kegiatan Akhir ( 10 Menit)
Mengadakan kuis secara lisan jika siswa dapat menjawab dengan benar diberi nilai yang membuat siswa akan berlomba untik menjawab
Evaluasi ketrcapaian materi (menanyakan secara acak ke beberapa siswa kesiawa)
VI. SUMBER BELAJAR
1. Modul KKPI2. Buku Panduan Pengoperasian software spreadsheet3. Internet4. Personal Komputer5. Software Aplikasi spreadsheet6. Menu Help7. Printer
VII. PENILAIAN
a. Jenis Penilaian
TEST ( lisan dan tertulis ) Praktikum
b. Pedoman Penilaian
Setiap butir soal dinilai yang benar 40 % Teori 60 % Praktik
c. Butir Soal
1. Apa kegunaan software spreadsheet dalam pengelolaan informasi ?2. Sebutkan bagian-bagian yang ada pada jendela Ms. Excel !3. Apa yang dimaksud dengan Column (kolom), Row (baris) dan Cell (sell)4. Bagaiamana cara menjalankan software spreadsheet (Ms. Office Excel) melalui start
menu dan icon Ms Excel ?5. Bagaimana cara menyisipkan worksheet pada workbook yang sedang kita jalankan?6. Bagaimana cara menghapus suatu baris ?7. Melalui Windows Explorer kita bias memindahkan file dari suatu folder ke folder lain.
Tuliskan langkah-langkahnya !8. Bagaimana cara megatur margin dan ukuran kertas pada Ms. Excel?9. Buatlah cara melakukan perhitungan untuk operasi perkalian, pembagian, penjumlahan
dan pengurangan pada Ms. Excel?10. Bagaimana Cara mencetak lembar kerja Ms. Excel untuk mencetak halaman tertentu,
halaman yang aktif dan seluruh halaman?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP-2)
MengetahuiKepala Sekolah
Wawan Kuswara S.Pd.NIP 19520823 197711 1001
Cianjur, ..25.. Juli 2010Guru Mata Diklat
ERIK RIDWANSYAH W. N., ST Nuptk. 8442757659200063
Nama Sekolah : SMK Pasundan 1 Cianjur
Mata Pelajaran : Kompetensi Dasar Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Pertemuan Ke : 11,12,13,14,15,16,17,dan 18
Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit
Standard Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software
Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi
I. INDIKATOR
Fungsi software presentasi dijelaskan dengan benar
Software presentasi dijalankan melalui perintah start menu dan shortcut atau icon
Software presentasi dioperasikan sesuai dengan SOP
perintah-perintah pengelolaan file presentasi, seperti: membuat baru, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain diaplikasikan sesuai dengan SOP
File Presentasi disimpan menggunakan berbagai format antara lain : ppt, pps, html, odp, sxi
Perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, text alignment, numbering, bullet, menyelipkan slide, memasukkan picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object diimplementasikan sesuai dengan kebutuhan
Pengaturan slide, seperti: slide lay-out, slide design, color animation, animation schemes, costume animation, slide transition diaplikasiakn sesuai dengan kebutuhan
Lay-out dan isian standar yang berulang pada header footer melalui master slide dibuat dan diubah
File presentasi k dalam bentuk slide/ drawing, outline, hand out, notes dicetak sesuai dengan kebutuhan
File presentasi (slide show) dipresentasikan melalui komputer dan LCD
Perpindahan slide dioperasikan menggunakan navigasi
II. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui tanya jawab dan simulasi siswa dapat menjelaskan software presentasi Melalui diskusi, kerja kelompok, tanya jawab dan simulasi , siswa dapat Membuat, mambuka
dan menyimpan file presentasi Melalui tanya jawab, simulasi, siswa dapat mengolah file presentasi Melalui tanya jawab, siswa dapat mencetak file presentasi Melalui tanya jawab, siswa dapat menyiapakan file untuk presentasi
III. MATERI PEMBELAJARAN
Pengenalan software presentasi
1. Menjelaskan pengertian dan fungsi software presentasi dan menu-menunya2. Menjelaskan cara membuka dan menutup software presentasi dan menu-menunya3. Mengenali toolbar dan menubar beserta fungsi pada software presentasi dan menu-menunya
Membuat, mambuka dan menyimpan file presentasi
1. Menjelaskan cara membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi dan menu-menunya
2. Cara membuka file presentasi yaitu :Klik menu Star kemudian klik Program Klik MS. Office kemudian klik Ms. powerpoint
3. file disimpan menggunakan berbagai format anatara lain : ppt, pps, html, odp, sxi4. Cara menyimpan File yaitu: klik File kemudian klik save as lalu cari tempat untuk
menyimpan file beri nama file lalu klik OK.
Pengolahan data file presentasi
1. Menjelaskan cara Pengolahan file presentasi dan mengimplementasikan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, text alignment, numbering, bullet, menyelipkan slide, memasukkan picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object sesuai dengan kebutuhan
2. mengaplikasikan pengaturan slide, seperti: slide lay-out, slide design, color animation, animation schemes, costume animation, slide transition sesuai dengan kebutuhan
3. membuat dan mengubah Lay-out dan isian standar yang berulang pada header footer melalui master slide
Pencetakan file presentasi
1. Menjelaskan cara untuk mencetak file presentasi 2. mencetak File presentasi ke dalam bentuk slide/ drawing, outline, hand out, notes sesuai
dengan kebutuhan3. mencetak File presentasi sesuai parameter pencetakan seperti: seluruhnya, halaman tertentu
saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan4. Melaksanakan pencetakan file presentasi dengan perintah:
Klik File kemudian klik Print kemudian pada kotak print range klik all lalu OK
menyiapakan file untuk presentasi
1. mempresentasikan File presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD2. Perpindahan slide dioperasikan menggunakan navigasi
IV. METODE PEMBELAJARAN
1. Pengamatan 2. Tanya jawab 3. Diskusi 4. Incuiri ( Penemuan )5. Praktek
V. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal ( 5-10 menit )
Berdoa bersama saat jam pertama Mengabsen Murid Apersepsi Menginformasikan kepada peserta didik tentang tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.b. Kegiatan Inti ( 70 menit )
PERTEMUAN KE – 1 1
Masing-masing siswa mengamati materi membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi dan menu-menu nya melalui media infocus.
Masing-masing siswa mensimulasikan materi membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi melalui media computer
Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan teori membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi
Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan teori membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi.
PERTEMUAN KE – 12
Masing-masing siswa mengamati materi cara membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi dan menu-menu nya melalui media infocus.
Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan cara membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi .
Siswa bekerja untuk membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi melalui media komputer yang dimengerti oleh kebanyakan orang ( incuiri )
PERTEMUAN KE – 13, 14 dan 15
Masing-masing siswa mengamati Pengolahan file presentasi melalui media infokus Masing-masing siswa bekerja untuk mengimplementasikan perintah-perintah editing
sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, text alignment, numbering, bullet, menyelipkan slide, memasukkan picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object sesuai dengan kebutuhan melalui media infokus.
Masing-masing siswa bekerja untuk mengaplikasikan pengaturan slide, seperti: slide lay-out, slide design, color animation, animation schemes, costume animation, slide transition yang ditentukan pembimbing menggunakan media computer sehingga hasil yang didapat sesuai dengan yang diharapkan
Masing-masing siswa bekerja untuk membuat dan mengubah Lay-out dan isian standar yang berulang pada header footer melalui master slide yang ditentukan pembimbing menggunakan media computer sehingga hasil yang didapat sesuai dengan yang diharapkan.
PERTEMUAN KE – 16
Masing-masing siswa mengamati cara untuk mencetak pada file presentasi . Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan cara mencetak file presentasi . Siswa bekerja kelompok untuk menjelaskan dan mengaplikasikan cara untuk mencetak
file presentasi Siswa bekerja untuk mencetak file presentasi melalui media computer sesuai dengan
format yang ditentukan pembimbing menggunakan media computer sehingga hasil yang didapat sesuai dengan yang diharapkan.
PERTEMUAN KE – 17 dan 18
Masing-masing siswa mengamati cara mempresentasikan file presentasi melalui media computer dan LCD .
Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan cara mempresentasikan file presentasi melalui media computer dan LCD .
Masing-masing siswa mempresentasikan File presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD
Masing-masing siswa melakukan Perpindahan slide yang dioperasikan menggunakan navigasi
c. Kegiatan Akhir ( 10 Menit)
Mengadakan kuis secara lisan jika siswa dapat menjawab dengan benar diberi nilai yang membuat siswa akan berlomba untik menjawab
Evaluasi ketrcapaian materi (menanyakan secara acak ke beberapa siswa kesiswa)
VI. SUMBER BELAJAR
8. Modul KKPI9. Buku Panduan Pengoperasian software presentasi10. Internet11. Personal Komputer12. Software Aplikasi presentasi13. Menu Help14. Printer
VII. PENILAIAN
b. Jenis Penilaian
TEST ( lisan dan tertulis ) Praktikum
b. Pedoman Penilaian
Setiap butir soal dinilai yang benar 40 % Teori 60 % Praktik
c. Butir Soal
1. Apa kegunaan software presentasi dalam pengelolaan informasi ?2. Sebutkan bagian-bagian yang ada pada jendela Ms. Powerpoint !3. Bagaiamana cara menjalankan software presentasi (Ms. Office PowerPoint) melalui start
menu dan icon Ms PowerPoint ?4. Bagaimana cara menyisipkan Slide yang sedang kita jalankan?5. Bagaimana cara menghapus Slide ?6. Apa manfaat dari software presentasi?7. Sebutkan langkah-langkah menggunakan Animation Scheme!8. Sebutkan langkah-langkah menggunakan background picture!9. Sebutkan 4 nama animasi yang kalian ketahui!10. Bagaimana cara memindah urutan slide?
MengetahuiKepala Sekolah
Wawan Kuswara S.Pd.NIP 19520823 197711 1001
Cianjur, ..25.. Juli 2010Guru Mata Diklat
ERIK RIDWANSYAH W. N., ST Nuptk. 8442757659200063