SILABUS, PROGRAM TAHUNAN, RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS ) DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

TAHUN PELAJARAN 2010 /2011

PROGRAM / KOMPETENSI KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN

MATA PELAJARAN / STANDAR KOMPETENSI: KKPI

NAMA GURU MATA DIKLAT : ERIK RIDWANSYAH W. N , ST

Nuptk : 8442757659200063

YAYASAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PASUNDAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PASUNDAN 1 CIANJURSK. KANWIL DEPDIKBUD PROP. JABAR NO. 839/102/KEP/E-1988 TGL. 19-10-1988

Terakreditasi A : (Amat Baik)SK. BADAN AKREDITASI SEKOLAH No. 02.00/141/BAP-SM/XII/2007 TGL. 13-12-2007

NSS 344020701007 NIS. 410801l. Arief Rahman Hakim (Jl. Pasundan) (0263) 264340 Fax. (0263) 271787 Cianjur 43215

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMK Pasundan Cianjur

Mata Pelajaran /Kompetensi Keahlian : KKPI

Kelas / Semester : XI / 3 ( TIGA )

Tahun Pelajaran : 2010 / 2011

A. Jumlah Minggu Dalam setiap Bulan

No Bulan ∑ Minggu ∑ Minggu Efektif ∑ Minggu Tidak Efektif

1 Juli 2010 3 2 1(mos siswa baru )

2 Agustus 4 3 1(libur 11-14 awal puasa )

3 September 5 3 2(libur Idul fitri)

4 Oktober 4 4 0

5 November 4 4 0

6 Desember 5 2 3 (Tpb, clas miting, semester)

Jumlah 25 18 7

7 Januari 2011 4 3 1( libur semester-1)8 Februari 4 4 09 Maret 5 4 1(21-25 UN )10 April 4 3 1( UTS S-2 11-16 April )11 Mei 4 3 1(3-8 UAS )12 Juni 5 2 3(TPB , Clas mitlib. Semester)

13 Juli 2011 1 - 1( libur s-2 )Jumlah 27 19 8Total 52 37 16

B. Distribusi Minggu Efektif

No∑ Minggu

EfektifPer Tahun

∑ MingguEfektifPer I

∑ MingguEfektif

Per Semester 2Keterangan

37 18 -

C. Distribusi Jam Belajar

No Satu Minggu Semesteri I Semester 2 Keterangan

2 36 -

D. Jumlah Minggu Dan Jam Efektif

No Uraian Semesteri I Semester 2 ∑

1 ∑ Minggu 1 tahun 25 27 522 Minggu Efektif 18 - 183 Minggu Tidak Efektif 7 - 74 Minggu Cadangan - - -5 Jam Belajar Efektif 36 - 366 Jam Belajar Tidak efektif 14 - 147 Jam Belajar Cadangan - - -

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program / Kompetensi Keahlian : Bisnis dan Manajemen Semester : 3

Mata Pelajaran/ Standar Kompetensi : KKPI Kelas : XI

waktu : 36 jam @ 45 menit Tahun Pelajaran : 2010 / 2011

Kode Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar

Pembelajaran (Pengetahuan/

Keterampilan)P/K

∑

jam

BULAN

Jili 10 Ags 10 Sep 10 Okt 10 Nop 10 Des 10 Jan 11 ∑

MNG1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mengoperasikan software spreadsheet

Pengenalan software aplikasi dan menu-menu spreadsheet

Membuat, mambuka dan menyimpan file spreadsheet

Pengolahan data sederhana yang terdapat pada sel (kolom dan baris), serta isian berulang pada spreadsheet

Pencetakan file spreadsheet

P 4

P/K 4

P/K 8

P/K 4

Kode Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar

Pembelajaran (Pengetahuan/

Keterampilan)P/K

∑

jam

BULAN

Jili 10 Ags 10 Sep 10 Okt 10 Nop 10 Des 10 Jan 11 ∑

MNG1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Mengoperasikan software presentasi

menyiapakan file untuk presentasi

Pencetakan file presentasi

Pengolahan data file presentasi

Membuat, mambuka dan menyimpan file presentasi

Pengenalan software presentasi

P/K 2

P/K 2

P/K 6

P/K 2

K 4

KodeStandar Kompetensi/

Kompetensi Dasar

Pembelajaran (Pengetahuan/

Keterampilan)P/K

∑

jam

BULAN

Jili 10 Ags 10 Sep 10 Okt 10 Nop 10 Des 10 Jan 11 ∑

MNG1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui : diperiksa oleh : Cianjur, ..25..... Juli 2010Kepala Sekolah WKS. Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Wawan Kuswara S.Pd. Drs.Usep Sumarsa ERIK RIDWANSYAH W. N., ST NIP 19520823 197711 1001 Nuptk. 8442757659200063

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 1)

Nama Sekolah : SMK Pasundan 1 Cianjur

Mata Pelajaran : KKPI

Kelas / Semester : XI / 3

Pertemuan Ke : 1,2,3,4, 5, 6, 7, 8, 9 dan 10

Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit

Standard Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software

Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet

I. INDIKATOR

Fungsi spreadsheet dijelskan dengan benar. Software spreadsheet (lembar sebar) dijalankan melalui perintah start menu, shortcut atau icon. Software spreadsheet (lembar sebar) sesuai SOP dijalankan dengan benar. Perintah-perintah pengelolaan file spreadsheet (lembar sebar), seperti: membuat, membuka ,

menyimpan, menyimpan dengan nama lain, keluar dari program aplikasi dijalankan dengan benar.

File spreadsheet (lembar sebar) disimpan menggunakan berbagai format anatara lain : sxc, ods, csv, xls, html.

File spreadsheet (lembar sebar) dijalankan dengan perintah-perintah editing sederhana anatara lain: mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/ kalimat, pada sell, memformat sel misalnya numbering (number, currency, date, time dll) font, alignment, border, background, protection, merge and center.

perintah-perintah copy, cut dan paste dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula diaplikasikan dengan benar.

formula dan fungsi sederhana seperti : + (penjumlahan), - (pengurangan), * (perkalain), / (pembagian), sum, average dioperasikan dengan benar.

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui tanya jawab dan simulasi siswa dapat menjelaskan Pengenalan software aplikasi dan menu-menu spreadsheet

Melalui diskusi, kerja kelompok, tanya jawab dan simulasi , siswa dapat Membuat, mambuka dan menyimpan file spreadsheet

Melalui tanya jawab, simulasi, siswa dapat mengolah data sederhana yang terdapat pada sel (kolom dan baris), serta isian berulang pada spreadsheet

Melalui tanya jawab, siswa dapat mencetak file spreadsheet

III. MATERI PEMBELAJARAN

Pengenalan software aplikasi dan menu-menu spreadsheet

1. Menjelaskan pengertian dan fungsi software aplikasi dan menu-menu spreadsheet2. Menjelaskan cara membuka dan menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet3. Mengenali toolbar dan menubar beserta fungsi pada software aplikasi dan menu-menu

spreadsheet

Membuat, mambuka dan menyimpan file spreadsheet

1. Menjelaskan cara membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet

2. Cara membuka file spreadsheet yaitu :Klik menu Star kemudian klik Program Klik MS. Office kemudian klik Ms. Excel

3. file disimpan menggunakan berbagai format anatara lain : sxc, ods, csv, xls, html4. Cara menyimpan File yaitu: klik File kemudian klik save as lalu cari tempat untuk

menyimpan file beri nama file lalu klik OK.

Pengolahan data sederhana yang terdapat pada sel (kolom dan baris), serta isian berulang pada spreadsheet

1. Menjelaskan cara Pengolahan data sederhana yang terdapat pada sel (kolom dan baris),2. File spreadsheet (lembar sebar) dijalankan dengan perintah-perintah editing sederhana

anatara lain: mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/ kalimat, pada sell, memformat sel misalnya numbering (number, currency, date, time dll) font, alignment, border, background, protection, merge and center

3. Menggunakan Formula / rumus fungsi logika untuk membuat suatu table, grafik dan perhitungan pada MS. Excel seperti : + (penjumlahan), - (pengurangan), * (perkalain), / (pembagian), sum, average.

Pencetakan file spreadsheet

1. Menjelaskan cara untuk mencetak file pada MS. Excel / file spreadsheet 2. Melaksanakan pencetakan file pada MS. Excel / file spreadsheet dengan perintah:

Klik File kemudian klik Print lalu set print Area Kemudian Klik print area lalu OK

IV. METODE PEMBELAJARAN

1. Pengamatan 2. Tanya jawab 3. Diskusi 4. Incuiri ( Penemuan )5. Praktek

V. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

a. Kegiatan Awal ( 5-10 menit )

Berdoa bersama saat jam pertama Mengabsen Murid Apersepsi Menginformasikan kepada peserta didik tentang tujuan pembelajaran yang akan

dicapai.b. Kegiatan Inti ( 70 menit )

PERTEMUAN KE – 1 dan 2 Masing-masing siswa mengamati materi membuat, membuka, menyimpan, dan

menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet melalui media infocus. Masing-masing siswa mensimulasikan materi membuat, membuka, menyimpan, dan

menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet melalui media computer Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan teori membuat, membuka, menyimpan, dan

menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet . Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan teori membuat, membuka, menyimpan, dan

menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet

PERTEMUAN KE – 3 dan 4 Masing-masing siswa mengamati materi cara membuat, membuka, menyimpan, dan

menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet melalui media infocus. Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan cara membuat, membuka, menyimpan, dan

menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet .

Siswa bekerja untuk membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software aplikasi dan menu-menu spreadsheet melalui media komputer yang dimengerti oleh kebanyakan orang ( incuiri )

PERTEMUAN KE – 5, 6,7 dan 8 Masing-masing siswa mengamati Pengolahan data sederhana yang terdapat pada sel

(kolom dan baris) melalui media infokus. Masing-masing siswa mensimulasikan Pengolahan data sederhana yang terdapat pada

sel (kolom dan baris) Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan Pengolahan data sederhana yang terdapat

pada sel (kolom dan baris). Siswa bekerja untuk mengolah data sederhana yang terdapat pada sel (kolom dan baris)

melalui media komputer yang dimengerti oleh kebanyakan orang ( incuiri ) Siswa bekerja untuk menjalankan perintah-perintah editing sederhana anatara lain:

mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/ kalimat, pada sell, memformat sel misalnya numbering (number, currency, date, time dll) font, alignment, border, background, protection, merge and center melalui media computer.

Siswa bekerja untuk Menggunakan Formula / rumus fungsi logika untuk membuat suatu table, grafik dan perhitungan pada MS. Excel seperti : + (penjumlahan), - (pengurangan), * (perkalain), / (pembagian), sum, average. Dengan format yang ditentukan pembimbing menggunakan media computer sehingga hasil yang didapat sesuai dengan yang diharapkan.

PERTEMUAN KE – 9 dan 10 Masing-masing siswa mengamati cara untuk mencetak file pada MS. Excel / file

spreadsheet . Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan cara mencetak file pada MS. Excel / file

spreadsheet . Siswa bekerja kelompok untuk menjelaskan dan mengaplikasikan cara untuk mencetak

file pada MS. Excel / file spreadsheet Siswa bekerja untuk mencetak file pada MS. Excel / file spreadsheet melalui media

computer sesuai dengan format yang ditentukan pembimbing menggunakan media computer sehingga hasil yang didapat sesuai dengan yang diharapkan.

c. Kegiatan Akhir ( 10 Menit)

Mengadakan kuis secara lisan jika siswa dapat menjawab dengan benar diberi nilai yang membuat siswa akan berlomba untik menjawab

Evaluasi ketrcapaian materi (menanyakan secara acak ke beberapa siswa kesiawa)

VI. SUMBER BELAJAR

1. Modul KKPI2. Buku Panduan Pengoperasian software spreadsheet3. Internet4. Personal Komputer5. Software Aplikasi spreadsheet6. Menu Help7. Printer

VII. PENILAIAN

a. Jenis Penilaian

TEST ( lisan dan tertulis ) Praktikum

b. Pedoman Penilaian

Setiap butir soal dinilai yang benar 40 % Teori 60 % Praktik

c. Butir Soal

1. Apa kegunaan software spreadsheet dalam pengelolaan informasi ?2. Sebutkan bagian-bagian yang ada pada jendela Ms. Excel !3. Apa yang dimaksud dengan Column (kolom), Row (baris) dan Cell (sell)4. Bagaiamana cara menjalankan software spreadsheet (Ms. Office Excel) melalui start

menu dan icon Ms Excel ?5. Bagaimana cara menyisipkan worksheet pada workbook yang sedang kita jalankan?6. Bagaimana cara menghapus suatu baris ?7. Melalui Windows Explorer kita bias memindahkan file dari suatu folder ke folder lain.

Tuliskan langkah-langkahnya !8. Bagaimana cara megatur margin dan ukuran kertas pada Ms. Excel?9. Buatlah cara melakukan perhitungan untuk operasi perkalian, pembagian, penjumlahan

dan pengurangan pada Ms. Excel?10. Bagaimana Cara mencetak lembar kerja Ms. Excel untuk mencetak halaman tertentu,

halaman yang aktif dan seluruh halaman?

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP-2)

MengetahuiKepala Sekolah

Wawan Kuswara S.Pd.NIP 19520823 197711 1001

Cianjur, ..25.. Juli 2010Guru Mata Diklat

ERIK RIDWANSYAH W. N., ST Nuptk. 8442757659200063

Nama Sekolah : SMK Pasundan 1 Cianjur

Mata Pelajaran : Kompetensi Dasar Kejuruan

Kelas / Semester : X / 1

Pertemuan Ke : 11,12,13,14,15,16,17,dan 18

Alokasi Waktu : 2 jam x 45 Menit

Standard Kompetensi : Mengoperasikan sistem operasi software

Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software presentasi

I. INDIKATOR

Fungsi software presentasi dijelaskan dengan benar

Software presentasi dijalankan melalui perintah start menu dan shortcut atau icon

Software presentasi dioperasikan sesuai dengan SOP

perintah-perintah pengelolaan file presentasi, seperti: membuat baru, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain diaplikasikan sesuai dengan SOP

File Presentasi disimpan menggunakan berbagai format antara lain : ppt, pps, html, odp, sxi

Perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, text alignment, numbering, bullet, menyelipkan slide, memasukkan picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object diimplementasikan sesuai dengan kebutuhan

Pengaturan slide, seperti: slide lay-out, slide design, color animation, animation schemes, costume animation, slide transition diaplikasiakn sesuai dengan kebutuhan

Lay-out dan isian standar yang berulang pada header footer melalui master slide dibuat dan diubah

File presentasi k dalam bentuk slide/ drawing, outline, hand out, notes dicetak sesuai dengan kebutuhan

File presentasi (slide show) dipresentasikan melalui komputer dan LCD

Perpindahan slide dioperasikan menggunakan navigasi

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui tanya jawab dan simulasi siswa dapat menjelaskan software presentasi Melalui diskusi, kerja kelompok, tanya jawab dan simulasi , siswa dapat Membuat, mambuka

dan menyimpan file presentasi Melalui tanya jawab, simulasi, siswa dapat mengolah file presentasi Melalui tanya jawab, siswa dapat mencetak file presentasi Melalui tanya jawab, siswa dapat menyiapakan file untuk presentasi

III. MATERI PEMBELAJARAN

Pengenalan software presentasi

1. Menjelaskan pengertian dan fungsi software presentasi dan menu-menunya2. Menjelaskan cara membuka dan menutup software presentasi dan menu-menunya3. Mengenali toolbar dan menubar beserta fungsi pada software presentasi dan menu-menunya

Membuat, mambuka dan menyimpan file presentasi

1. Menjelaskan cara membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi dan menu-menunya

2. Cara membuka file presentasi yaitu :Klik menu Star kemudian klik Program Klik MS. Office kemudian klik Ms. powerpoint

3. file disimpan menggunakan berbagai format anatara lain : ppt, pps, html, odp, sxi4. Cara menyimpan File yaitu: klik File kemudian klik save as lalu cari tempat untuk

menyimpan file beri nama file lalu klik OK.

Pengolahan data file presentasi

1. Menjelaskan cara Pengolahan file presentasi dan mengimplementasikan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, text alignment, numbering, bullet, menyelipkan slide, memasukkan picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object sesuai dengan kebutuhan

2. mengaplikasikan pengaturan slide, seperti: slide lay-out, slide design, color animation, animation schemes, costume animation, slide transition sesuai dengan kebutuhan

3. membuat dan mengubah Lay-out dan isian standar yang berulang pada header footer melalui master slide

Pencetakan file presentasi

1. Menjelaskan cara untuk mencetak file presentasi 2. mencetak File presentasi ke dalam bentuk slide/ drawing, outline, hand out, notes sesuai

dengan kebutuhan3. mencetak File presentasi sesuai parameter pencetakan seperti: seluruhnya, halaman tertentu

saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan4. Melaksanakan pencetakan file presentasi dengan perintah:

Klik File kemudian klik Print kemudian pada kotak print range klik all lalu OK

menyiapakan file untuk presentasi

1. mempresentasikan File presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD2. Perpindahan slide dioperasikan menggunakan navigasi

IV. METODE PEMBELAJARAN

1. Pengamatan 2. Tanya jawab 3. Diskusi 4. Incuiri ( Penemuan )5. Praktek

V. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

a. Kegiatan Awal ( 5-10 menit )

Berdoa bersama saat jam pertama Mengabsen Murid Apersepsi Menginformasikan kepada peserta didik tentang tujuan pembelajaran yang akan

dicapai.b. Kegiatan Inti ( 70 menit )

PERTEMUAN KE – 1 1

Masing-masing siswa mengamati materi membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi dan menu-menu nya melalui media infocus.

Masing-masing siswa mensimulasikan materi membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi melalui media computer

Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan teori membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi

Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan teori membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi.

PERTEMUAN KE – 12

Masing-masing siswa mengamati materi cara membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi dan menu-menu nya melalui media infocus.

Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan cara membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi .

Siswa bekerja untuk membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software presentasi melalui media komputer yang dimengerti oleh kebanyakan orang ( incuiri )

PERTEMUAN KE – 13, 14 dan 15

Masing-masing siswa mengamati Pengolahan file presentasi melalui media infokus Masing-masing siswa bekerja untuk mengimplementasikan perintah-perintah editing

sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, text alignment, numbering, bullet, menyelipkan slide, memasukkan picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object sesuai dengan kebutuhan melalui media infokus.

Masing-masing siswa bekerja untuk mengaplikasikan pengaturan slide, seperti: slide lay-out, slide design, color animation, animation schemes, costume animation, slide transition yang ditentukan pembimbing menggunakan media computer sehingga hasil yang didapat sesuai dengan yang diharapkan

Masing-masing siswa bekerja untuk membuat dan mengubah Lay-out dan isian standar yang berulang pada header footer melalui master slide yang ditentukan pembimbing menggunakan media computer sehingga hasil yang didapat sesuai dengan yang diharapkan.

PERTEMUAN KE – 16

Masing-masing siswa mengamati cara untuk mencetak pada file presentasi . Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan cara mencetak file presentasi . Siswa bekerja kelompok untuk menjelaskan dan mengaplikasikan cara untuk mencetak

file presentasi Siswa bekerja untuk mencetak file presentasi melalui media computer sesuai dengan

format yang ditentukan pembimbing menggunakan media computer sehingga hasil yang didapat sesuai dengan yang diharapkan.

PERTEMUAN KE – 17 dan 18

Masing-masing siswa mengamati cara mempresentasikan file presentasi melalui media computer dan LCD .

Siswa bertanya jawab untuk menjelaskan cara mempresentasikan file presentasi melalui media computer dan LCD .

Masing-masing siswa mempresentasikan File presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD

Masing-masing siswa melakukan Perpindahan slide yang dioperasikan menggunakan navigasi

c. Kegiatan Akhir ( 10 Menit)

Mengadakan kuis secara lisan jika siswa dapat menjawab dengan benar diberi nilai yang membuat siswa akan berlomba untik menjawab

Evaluasi ketrcapaian materi (menanyakan secara acak ke beberapa siswa kesiswa)

VI. SUMBER BELAJAR

8. Modul KKPI9. Buku Panduan Pengoperasian software presentasi10. Internet11. Personal Komputer12. Software Aplikasi presentasi13. Menu Help14. Printer

VII. PENILAIAN

b. Jenis Penilaian

TEST ( lisan dan tertulis ) Praktikum

b. Pedoman Penilaian

Setiap butir soal dinilai yang benar 40 % Teori 60 % Praktik

c. Butir Soal

1. Apa kegunaan software presentasi dalam pengelolaan informasi ?2. Sebutkan bagian-bagian yang ada pada jendela Ms. Powerpoint !3. Bagaiamana cara menjalankan software presentasi (Ms. Office PowerPoint) melalui start

menu dan icon Ms PowerPoint ?4. Bagaimana cara menyisipkan Slide yang sedang kita jalankan?5. Bagaimana cara menghapus Slide ?6. Apa manfaat dari software presentasi?7. Sebutkan langkah-langkah menggunakan Animation Scheme!8. Sebutkan langkah-langkah menggunakan background picture!9. Sebutkan 4 nama animasi yang kalian ketahui!10. Bagaimana cara memindah urutan slide?

MengetahuiKepala Sekolah

Wawan Kuswara S.Pd.NIP 19520823 197711 1001

Cianjur, ..25.. Juli 2010Guru Mata Diklat

ERIK RIDWANSYAH W. N., ST Nuptk. 8442757659200063