Tabel 5. Rekapitulasi analisis hasil uji coba instrumen

No

soal

Validitas Tingkat kesukaran Daya pembeda Reliabilitas

indeks kategori Indeks Kategori Indeks Kategori Indeks kategori

1 0,18 Sangatrendah 0,42 Sedang 0,06 Jelek

0,56 Cukup

2 0,33 Rendah 0,97 Mudah 0,06 Jelek

3 0,30 Rendah 0,58 Sedang 0,28 Cukup

4 0,25 Rendah 0,83 Mudahj 0,11 Jelek

5 0,14 Sangatrendah 0,42 Sedang 0,06 Jelek

6 0,12 Sangatrendah 0,50 Sedang 0,11 Jelek

7 0,13 Sangatrendah 0,11 Sukar 0,00 Jelek

8 - - 0,00 Sukar 0,27 Jelek

9 0,71 Tinggi 0,64 Sedang 0,61 Baik

10 -0,25 TIdak valid 0,08 Sukar -0,06 Buang

11 - - 0,00 Sukar 0,00 Jelek

12 0,37 Rendah 0,64 Sedang 0,39 Cukup

13 -0,14 Tidak Valid 0,08 Sukar -0,06 Buang

14 0,03 Sangatrendah 0,22 Sukar 0,00 Jelek

15 -0,02 Tidak valid 0,14 Sukar -0,17 Buang

16 0,51 Cukup 0,83 Mudah 0,33 Cukup

17 0,58 Cukup 0,53 Sedang 0,61 Baik

18 -0,06 Tidak valid 0,22 Sedang -0,22 Buang

19 0,21 Rendah 0,36 Sedang 0,17 Jelek

20 0,24 Rendah 0,89 Mudah 0,11 Jelek

21 0,51 Cukup 0,72 Mudah 0,33 Cukup

22 0,45 Cukup 0,75 Mudah 0,28 Cukup

23 0,23 Rendah 0,89 Mudah 0,22 Cukup

24 0,52 Cukup 0,81 Mudah 0,39 Cukup

25 0,19 Sangatrendah 0,89 Mudah 0,11 Jelek

26 0,75 Tinggi 0,64 Sedang 0,61 Baik

27 0,12 Sangatrendah 0,61 Sedang 0,00 Jelek

28 0,28 Rendah 0,42 Sedang 0,17 Jelek

29 0,28 Rendah 0,42 Sedang 0,17 Jelek

30 0,74 Tinggi 0,75 Mudah 0,50 Baik

31 -0,13 Tidak valid 0,39 Sedang -0,11 Buang

32 -0,08 Tidak valid 0,08 Sukar -0,06 Buang

33 0,69 Tinggi 0,72 Mudah 0,44 Baik

34 0,64 Tinggi 0,78 Mudah 0,44 Baik

35 0,02 Sangatrendah 0,50 Sedang 0,11 Jelek

36 -0,26 Tidak valid 0,11 Sukar -0,22 Buang

37 -0,38 Tidak valid 0,08 Sukar -0,17 Buang

38 0,76 Tinggi 0,69 Sedang 0,61 Baik

39 0,83 Sangattinggi 0,81 Mudah 0,39 Cukup

40 0,83 Sangattinggi 0,69 Sedang 0,61 Baik

Berdasarkan rekapitulasi dari hasil analisis instrument dapat dianalisis jumlah soal pada setiap

kategori, baik untuk validitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran sebagai berikut.

Tabel 6.Akumulasi butir soal untuk setiap analisis

Validitas butir soal Tingkat Kesukaran Daya Pembeda

Tidak

valid

Sangat

rendah

Rendah Cukup Tinggi Sangat

tinggi

Mudah Sedang Sukar Buang Jelek Cukup Baik

N

soal 10

(2) 8 9 5 6 2 13 16 11 8 16 8 8

Referensi :

Arikunto, S. (2005). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Edisi Revisi, Jakarta : Bumi Aksara

Ratumanan, T.W. dan Laurens, T. (2003). Evaluasi Hasil Belajar yang Relevan dengan

Kurikulum Berbasis Kompetensi, Surabaya : Unesa University Press