-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
1/21
Nama Kelompok:
Wiwin
Sugianto
Desi Meliarti
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
2/21
TUGAS
TUGASPERKEMBAGAN REMAJA
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
3/21
A. Pengertian Tugas-Tugas
PerkembanganMenurut Robert J. Havighust
Perkembagan adalah:
Tugas yang muncul pada saat atausekitar suatu periode tertentu dari
kehidupan individu yang jika berhasil akan
menimbulkan fase bahagia dan membawa
kearah keberhasilan dalam melaksanakan
tugas-tugas berikutnya.
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
4/21
Tugas-tugas Perkembangan mempunyai tiga macam tujuan
yang sagat bermanfaat bagi individu dalam menyelesaikan
tugas perkembangan tersebut, yaitu:
1. Sebagai petunjuk bagi individu untuk mengetahui apa yangdiharapkan masyarakat dari mereka pada usia-usia
tertentu.
2. Memberikan motivasi kepada setiap individu untuk
melakukan apa yang diharapkan oleh sekelompok sosialpada usia tertentu sepanjang kehidupannya.
3. Menunjukan kepada setiap individu tentang apa yang akan
mereka hadapi dan tindakan apa dari mereka jika nantinya
akan memasuki tingkat perkembangan berikutnya.
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
5/21
Ada tiga macam bahaya potensial yang
dapat menjadi penghambat dalam
menyelesaikan tugas perkembangan, yaitu: Harapan-harapan yang kurang tepat, baik individu
sendiri maupun lingkungan sosial mengharapkan
perilaku yang diluar kemampuan fisik maupun
pisikologis.
Melengkapi tahap-tahap tertentu dalam perkembangan
sebagai akibat kegagalan menguasai tugas-tugas
tertentu. Adanya krisis yang dialami individu karena melewati
suatu tingkatan ke tingkatan yang lain.
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
6/21
B. Jenis tugas-tugas perkembagan remaja
Menurut Havighurst, ada 10 tugas perkembangan yang harus diselesaikan
dengan baik oleh remaja, yaitu :
1. Mencapai hubugan baru yang lebih matang degan teman sebaya baik pria
maupun wanita
a. Hakekat tugas
mempelajari peran anak perempuan sebagai wanita
dan anak laki-laki sebagai pria.
b. Dasar biologis
secara biologis, manusia terbagi menjadi dua jenis yaitulaki-laki dan
perempuan. Kematagan seksual dicapai masa remaja ini. Daya tarik seksual
menjadi suatu kebutuhan yang dominan dalam kehidupan remaja.
c. Dasar psikologis
Remaja belajar untuk bertingkah laku sebagai seorang dewasa, sedangkan
dalam kelompok jenis kelamin lain remaja belajar menguasai keterampilan
sosial. Remaja putri pada umumnya lebuh cepat matang dari pada remaja
putra dan cendrung lebih tertarik kepada remaja putra yang usianya
beberapa tahun lebih tua dan membawa penyesuaian sosial yang lebih baik
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
7/21
2. Mencapai peran sosial pria dan wanitaa. Hakekat tugas
Mempelajari peran sosial sesuai dengan jenis kelaminnya sebagai pria dan wanita
b. Dasar biologis
Ditinjau dari kekuatan fisik, remaja putri menjadi
orang yang lebih lemah dibandingkan dengan remaja
putra. Namun remaja putri memiliki kekuatan lain
meskipun memiliki kelemahan fisik tersebut.
c. Dasar psikologis
Peran sosial pria dan wanita sosial pria dan wanita memang berbeda. Remaja
putra perlu menerima peran sebagai seseorang pria dan remaja putri perlu
menerima peran sebagai seorang wanita. Meskipun demikian seraing terjadi
kesulitan pada remaja putri, kadang-kadang cendrung lebih mengutamakan
ketertarikannya kepada karir, cendrung mengagumi ayahnya dan kakanya, daningin bebas dari peran sosialnya sebagai istri atau ibu yang memerlukan
dukungan suami.
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
8/21
3. Menerima keadaan fisiknya dan menggunakannya secara
efektifa. Hakikat tugas
Menjadi bangga atau sekurang-kurangnya toleran dengan kondisi
fisiknya sendiri, menjaga dan melindungi, serta menggunakanyasecara efektif.
b. Dasar biologis
Perkembagan remaja disertai dengan pertumbuhan fisik dan
seksual. Laju pertumbuhan tubuh gadis lebih cepat bila
dibandingkan pemuda.ketika waktunya si remaja tiba untukmempelajari bagaimana jadinya keadaan fisiknya kelak, apakah
ingin menjadi tinggi, pendek, besar dan kerempeng atau kurus.
Bila usia gadis sudah mencapai usia 15 tahun sampai usia 16
tahun, berarti sudah mencapai bentuk akhir tubuhnya. Sedangkan
pada pemuda keadaan ini akan mencapai usia sekitar 18 tahun.c. Dasar psikologis
Terjadi perubahan bentuk tubuh yang disertai dengan perubahan
sikap dan minat remaja. Remaja suka memperhatikan bentuk
tubuh yang sedang dialaminya sendiri. Remaja putri lebih suka
berdandan dan berhias untuk menarik lawan jenisnya mana kala
dia sudah masa puber.
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
9/21
4.Mencari kemandirian emosional dari orang tua dan orang-orang
dewasa lainnya
a.hakekat tugasMembebaskan sifat kekanak-kanakan yang selalu menguntungkan orang tua,
mengembangkan sikap perasaan tertentu kepada kepada orang tua, danmengembangkan sikap hormat kepada orang dewasa.
b.Dasar biologisIndividu yang tidak memperoleh kepuasan dalam keluarganya akan keluar untuk
membangun ikatan emosional dengan teman sebaya.
c.Dasar psikologisPada masa ini, remaja mengalami sifat ambivalen
terhadap orang tuanya. Remaja ingin bebas namun
dirasa bahwa dunia dewasa ini cukup rumit danasing baginya. Dalam keadaan semacam ini remaja
masih mengharapkan perlindungan orang tua,
sedangkan sebaliknya, orang tua menginginkan
anaknya berkembang menjadi lebih dewasa.
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
10/21
5.Mencapai jaminan kebebasan ekonomisa.Hakekat tugas
Merasakan kemampuan membangun kehidupan sendiri.
b.Dasar biologis
Tidak ada dasar biologis yang berarti untuk pelaksanaan tugas ini, meskipun kekuatan dan
keterampilan fisik sangat bermanfaat untuk mencapai tugas ini.
c.Dasar psikologisBerkaitan erat dengan hasrat untuk berdiri sendiri.
I am a free
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
11/21
6. Memilih dan menyiapkan lapagan pekerjaana. Hakekat tugas
Memilih pekerjaan yang memerlukan kemampuan serta mempersiapkan pekerjaan.
b. Dasar biologisUkuran dan kekuatan badan pada sekitar usia 18 tahun sudah cukup kuat dan
tangkas untuk memilih dan menyiapkan diri memperoleh sesuatu lapagan
pekerjaan.
c. Dasar psikologis
Dari hasil penelitian mengenai minat di kalangan remaja, ternyata pada kaum
remaja pada usia 16-18 tahu, minat minat utamanya kepada pemilihan danmempersiapkan lapangan pekerjaan. Prestasi siswa
disekolah,tentang apa yang dicita-citakan,ke
mana akan melanjutkan pendidikan,
secara samar-samar
menjadi gambaran tentang
lapangan pekerjaan yang diamatinya.
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
12/21
7. Persiapan untuk memasuki kehidupan
berkeluarga
a. Hakekat tugas
Mengembangkan tugas sikap yang positif
terhadap kehidupan berkeluarga. Khususnya
untuk remaja putri termasuk dalam kesiapanuntuk mempunyai anak.
b. Dasar pisikologis
Kematagan seksual yang normal yang
menumbuhkan ketertarikan untuk mempunyai
anak.
c. Dasar psikologissikap remaja terhadap perkawinan sangat
bervariasi. Ada yang menunjukan rasa takut,
tetapi ada yang menunjukan sikap bahwa
perkawinan justru merupakan kebahagian hidup.
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
13/21
8. Mengembangkan keterampilan
intelektual dan konsep yang
penting untuk kompetensi kewarga
negaraan.a. Hakekat tugas
Mengembangkan konsep tentang
hukum, politik, ekonomi, dan
kemasyarakatan.
b. Dasar biologis
pada usia 14 tahun, sistem syaraf danotak telah mencapai tahap ukur
kedewasaan.
c. Dasar psikologis
Berkembangnya kemampuan
kejiwaan yang cukup besar dan
perbedaan individu dalam
perkembagan kejiwaan yang sangat
erat hubugannya dengan perbedaan
dalam penguasaan bahasa,
pemaknaan, perolehan konsep-
konsep minat, dan motivasi.
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
14/21
9. Mencapai dan mengharapkan tingkah laku
sosial yang bertanggung jawab
a. Hakekat tugas
Berpartisipasi sebagai orang dewasa yang
bertanggung jawab dalam kehidupan masyarakat danmampu menjunjung nilai-nilai masyarakat dalam
bertingkah laku
b. Dasar biologis
Tugas ini tidak terlalu menuntut dasar biologis. Tugas ini berkaitan erat dengan
pengaruh masyarakat terhadap individu. Kecuali menerima adanya instink sosial
pada manusia atau memandang bagus tingkah laku remaja merupakan sublimasi daridorogan seksual.
c. Dasar psikologis
Untuk meningkatkan diri individu kepada kelompok sosialnya telah berlangsung sejak
individu dilahirkan. Sejak kecil anak dudah diajarkan untuk menjaga hubugan baik
degan kelompok, berpartisipasi sebagai anggota kelompok sebaya, dan belajar
berbagai caranya berbuat sesuatu untuk kelompoknya dan berlangsung hingga
individu itu mencapai fase remaja.
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
15/21
10. Memperoleh himpunan nilai-nilai dan sistem etika sebagai pedoman tingkah
laku.
a. Hakekat tugas
Membentuk himpunan nilai-nilai sehingga memungkinkan remajauntuk mengebangkan dan melestarikan nilai-nilai, mendifisikan
posisi individu dalam hubugannya degan individu lain, dan
memegang suatu gambaran dunia dan suatu nilai untuk kepentigan
hubugan dengan individu lain.
b. Dasar biologis
Banyak remaja yang menaruh perhatian pada poblem filosofis dan
agama. Ini diperoleh remaja melalui identitas dan
imitasi pribadi ataupun penalaran
dan analisis tentang nilai.
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
16/21
C. Tugas perkembagan remaja berkenaan degan kehidupan berkeluarga
Secara teoritis, masa remaja dapat dibagi menjadi dua fase, yaitu fase
pertama adalah pubertas dan fase yang kedua adalah adolesens. Fase pertama
menelitik beratkan pada aspek-aspek nilai-nilai, moral pandagan hidup dan
hubugan kemasyarakatan (siti rahayu handitono 1991). Tugas perkembaganremaja berkenaan dengan kehidupan berkeluarga menitik beratkan pada masa
remaja fase kedua yaitu fase adolesens. Pada fase adolesens, tugas
perkembagan remaja yang berkaitan degan kehidupan keluarga merupakan
tugas yang sangat penting dan harus dapat siselesaikan dengan baik meskipun
dirasakan sangat berat.Ada empat unsur utama yang paling penting bagi kebahagian perkawinan
yaitu:
1. Penyesuaian degan pasagan
2. Penyesuaian seksual
3. Penyesuaian keuagan
4. Penyesuaian degan pihak keluarga masing-masing
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
17/21
Empat penyesuaian diri remaja dalam kehidupan keluarga dan perkawinan, ada
beberapa faktor yang mempengaruhi penyesuaian diri remaja dalam kehidupan,
yaitu
1. Faktor yang mempengaruhi terhadap pasangan ialah konsep tentang pasagan yang
ideal, pemenuh kebutuhan, kesamaan latar latar belakang, minat, kepentigan bersama,kepuasan nilai, konsep peran, dan perubahan dalam pola hidup.
2. Faktor penting yang mempengaruhi penyesuaian seksual ialahperilaku seksual,
pengalaman seksual masa lalu, dorogan seksual, pengalaman seksual , marital awal,
serta sikap terhadap penggunaan alat kontrasepsi.
3. Faktor yang mempengaruhi penyesuaian diri dengan keluarga pasagan ialah seterotipe
tradisional, keinginan untuk mandiri, fanatisme keluarga, mobilitas sosial, anggotakeluarga berusia lanjut, dan bantuan keuangan untuk keluarga pasagan
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
18/21
D. Implikasi tugas-tugas
perkembagan remaja bagi
pendidikan
1. Sekolah dan perguruan
tinggi perlu memberikankesempatan melaksanakan
kegiatan-kegiatan non
akademik melalui olah raga
sejenis, kesenian, dan lain-
lain.
2. Bila terjadi remaja putra dan
putri yang bertingkah laku
tidak sesuai degan jenis
kelaminnya maka perlu
dibantu melalui bimbigan
dan konselin.
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
19/21
Ada beberapa kriteria keberhasilan penyesuaian kehidupan
berkeluarga dan perkawinan yaitu:
1. Kebahagian pasagan suami istri
2. Hubugan yang baik antara anak dan orang tua
3. Penyesuaian yang baik dari anak-anak
4. Kemampuan untuk memperoleh kepuasan dari perbedaan
pendapat
5. Kebersamaan
6. Penyesuaian yang baik dalam masalah keuangan
7. Penyesuaian yang baik dari pihak keluarga pasagan
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
20/21
3. siswa yang lamban
perkembangan
jasmaninya di beri
kesempatanberlomba
dalam kegiatan
kelompoknya
sendiri.
Ikut lomba yuks ?
Ayok...
-
8/2/2019 Bab 13 Tugas an Remaja - Wiwin Sugianto Dan Desi Meliarti
21/21