Download - Assesment Pembelajaran Fisika
TUGAS V ASSESMENT PEMBELAJARAN FISIKAINSTRUMEN PENILAIAN PRODUK
SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X SEMESTER II
Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Assesment Pembelajaran Fisika dengan Dosen Pengampu Dra. Rini Budiarti, M. Pd
Disusun Oleh :Dwi Aprilia Puspita (K2311021)Mega Putri Triyani (K2311048)Rindy Puspitaning Siby (K2311068)Abdulla Fitri Nur H (K2309001)
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA2014
Satuan Pendidikan : SMAKelas / Semester : X / 2Mata pelajaran : FisikaMateri pokok : Alat-alat optikSub Materi : Prinsip kerja teropong bumi, dan teropong bintangTujuan : Siswa mampu merancang dan menghasilkan produk teropong sederhana dengan kreatifitas dan inovasi siswa
Kompetensi Inti : KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi dasar : 3.9 Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan
lensa
4.9 Menyajikan ide/rancangan sebuah alat optik dengan menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa
Tema : Teropong sederhana dengan menerapkan prinsip kerja alat-alat optik Produk : Teropong SederhanaPeraturan :
1. Siswa membuat karya produk berupa teropong sederhana yang berkaitan dengan prinsip kerja alat-alat optik
2. Kriteria penilaian ada tiga tahap dan pada masing-masing tahap siswa boleh berkonsultasi pada guru, yaitu sebagai berikut.a. Tahap Perencanaan (Pembuatan Proposal Kegiatan) : 1 minggu
Dengan format proposal sebagai berikut :1. Judul 2. Latar Belakang3. Perumusan Masalah4. Tujuan Pembuatan Produk5. Manfaat Produk6. Spesifikasi Alat dan Bahan7. Cara Kerja Pembuatan Produk8. Desain Produk 9. Jadwal Pembuatan Produk10. Rancangan Rencana Anggaran Produk11. Daftar Pustaka
b. Tahap pelaksanaan : 1 minggu1. Pembuatan Produk dengan bukti dokumentasi foto dan video proses pembuatan produk 2. Membuat log book (sebagai bukti proses pembuatan
Hari, TanggalDaftar Kehadiran Siswa
Kegiatan KendalaRencana kegiatan
selanjutnyaA B C D EMinggu, 18 Mei 2014 - - - Membeli Kertas Karton dan
menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan
Tidak ada Membuat pola dasar badan teropong
c. Tahap hasil (hasil produk dan presentasi produk) : 1 hari3. Siswa diberikan foto dan video contoh pembuatan teropong sederhana
Rubrik PenilaianA. Tahap Perencanaan (Proposal Perencanaan Produk)
No Aspek IndikatorSkor
BobotSkor
MaksimumNilai = skor
x bobot1 2 3 41. Sistematika
Penulisan Proposal
Penggunaan bahasa
yang baik dan benar
dalam penulisan
proposal
(komunikatif, sesuai
EYD)
Menggunakan
bahasa yang
singkat dan
jelas, tetapi
tidak sopan,
tidak
komunikatif,
dan tidak sesuai
dengan
aturan/kaidah
EYD
Menggunakan
bahasa yang
singkat dan jelas,
sopan, tetapi tidak
komunikatif, dan
tidak sesuai dengan
aturan/kaidah EYD
Menggunakan
bahasa yang
singkat dan jelas,
sopan,
komunikatif,
tetapi tidak sesuai
dengan
aturan/kaidah
EYD
Menggunakan
bahasa yang
singkat dan
jelas, sopan,
komunikatif,
dan sesuai
dengan
aturan/kaidah
EYD
1 4 4
2. Format Proposal
Format proposal sesuai dengan ketentuan berikut1) Margin :
Kiri, Atas : 4Kanan, bawah : 3
2) Huruf : Times New
Hanya ada 1 indikator yang dipenuhi
Hanya ada 2 indikator yang dipenuhi
Hanya Terdapat 3 indikator yang dipenuhi
Semua indikator terpenuhi
1 4 4
Roman, ukuran : 123) Kertas proposal :
A44) Spasi 1,5
3. Judul Kriteria judul :1. Sesuai dengan
tema2. Tidak sama
dengan kelompok yang lain.
3. Singkat dan jelas
Jika dalam judul tidak ada indikator yang terpenuhi
Jika dalam judul hanya 1 indikator yang terpenuhi
Jika dalam judul hanya 2 indikator yang terpenuhi
Jika dalam judul semua indikator terpenuhi
1 4 4
4. Latar Belakang
Kriteria latar belakang:1. Sesuai dengan tema
dan judul2. Berisi tentang
manfaat pembuatan teropong bintang dalam kehidupan sehari-hari
3. Sesuai dengan keadaan nyata
4. Penyampaian lugas dan jelas
Jika dalam Latar Belakang hanya 1 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Latar Belakang hanya 2 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Latar Belakang hanya 3 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Latar Belakang semua indikator terpenuhi
1 4 4
5. Perumusan masalah
Kriteria perumusan masalah:1. Sesuai dengan
Jika dalam Perumusan masalah hanya 1
Jika dalam Perumusan masalah hanya 2
Jika dalam Perumusan masalah hanya 3
Jika dalam Perumusan masalah semua
1 4 4
tema dan judul2. Merupakan
aplikasi dari konsep materi alat optik
3. Permasalahan tersebut memiliki kemungkinan untuk diselesaikan
4. Dinyatakan dengan jelas dan logis
indikator yang terpenuhi
indikator yang terpenuhi
indikator yang terpenuhi
indikator terpenuhi
6. Tujuan pembuatan produk
Kriteria tujuan:1. Sesuai dengan
perumusan masalah
2. Mengemukakan apa yang ingin dicapai di perumusan masalah berkaitan tema tersebut
3. Merupakan hubungan antara aplikasi konsep materi alat optik dengan permasalahan yang diajukan
Jika dalam Tujuan pembuatan produk hanya 1 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Tujuan pembuatan produk hanya 2 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Tujuan pembuatan produk hanya 3 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Tujuan pembuatan produk semua indikator terpenuhi
1 4 4
4. Singkat dan jelas.7. Manfaat
ProdukKriteria manfaat:1. Dapat memberikan
informasi berkaitan pembuatan teropong bintang sederhana
2. Memberikan konstribusi nyata bagi masyarakat berkaitan dengan penggunaan teropong bintang sederhana.
3. Dapat direalisasikan dalam kehidupan sehari-hari.
4. Dinyatakan secara jelas
Jika dalam Manfaat Produk hanya 1 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Manfaat Produk hanya 2 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Manfaat Produk hanya 3 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Manfaat Produk semua indikator terpenuhi
1 4 4
8. Spesifikasi alat dan bahan produk
Menentukan Spesifikasi alat dan bahan Produk Teropong bintang Sederhana
1. Bahan : Kertas karton tebal
Alat dan bahan tidak tertulis lengkap dan belum tertulis dengan jelas fungsi dari masing-masing-
Alat dan bahan tidak tertulis lengkap namun tertulis dengan jelas fungsi dari masing-masing-masing alat dan
Bahan tertulis lengkap dan tertulis jelas fungsi dari masing-masing bahan yang ditulis. atau Alat
Alat dan bahan tertulis lengkapserta tertulis jelas fungsi dari masing-masing-masing alat dan bahan yang
1 4 4
dan kertas kardus, dua lensa cembung beserta ukurannya.
2. Alat : Lem, gunting, bolpoint/pensil dan bahan tambahan lain yang dipakai.)
masing alat dan bahan yang dipakai
bahan yang ditulis. tertulis lengkap dan tertulis jelas fungsi dari masing-masing alat yang ditulis..
dipakai.
9. Cara kerja produk
Menyusun Cara Kerja Tertulis Pembuatan Produk:1. Sesuai dengan
teori2. Sistematis3. Rasional (Cara
Kerja yang disusun merupakan pengembangan dari contoh video pembuatan teropong sederhana)
Jika dalam Cara kerja produk tidak ada indikator yang terpenuhi
Jika dalam Cara
kerja produk hanya
ada 1 indikator
yang terpenuhi
Jika dalam Cara
kerja produk
hanya ada 2
indikator yang
terpenuhi
Jika dalam Cara
kerja produk
semua indikator
terpenuhi
1 4 4
10. Desain Kriteria desain produk Jika dalam Jika dalam Desain Jika dalam Desain Jika dalam 1 4 4
produk :1. Mencantumkan
alat dan bahan yang digunakan beserta jumlahnya
2. Menyertakan gambar rancangan alat yang akan dibuat beserta keterangannya
3. Mencamtumkan prosedur kerja dari pembuatan teropong bintang sederhana
Desain produk tidak ada indikator yang terpenuhi
produk hanya 1 indikator yang terpenuhi
produk hanya 2 indikator yang terpenuhi
Desain produk semua indikator terpenuhi
11. Jadwal pembuatan produk
Kriteria penyusunan jadwal pembuatan produk :1. Penyusunan jadwal
disusun secara rapi (tidak membingungkan)
2. Penyusunan jadwal mencakup semua langkah dalam pembuatan produk
3. Penyusunan jadwal tidak melebihi
Jika dalam Jadwal pembuatan Produk hanya 1 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Jadwal pembuatan produk hanya 2 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Jadwal pembuatan produk hanya 3 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Jadwal pembuatan produk semua indikator terpenuhi
1 4 4
waktu yang telah disepakati (1 minggu untuk pembuatan produk)
4. Agenda ditulis secara jelas dan runtut
12. Rancangan anggaran pembuatan produk
Kriteria penyusunan anggaran :1. Penyusunan
rancangan anggaran rapi (tidak membingungkan)
2. Data lengkap (item/jenis kebutuhan, jumlah, harga satuan, total harga per item, total harga keseluruhan)
3. Penyusunan anggaran berisi segala hal yang dibutuhkan dalam pembuatan alat yang memerlukan
Jika dalam Rancangan anggaran pembuatan produk tidak ada indikator yang terpenuhi
Jika dalam Rancangan anggaran pembuatan produk hanya 1 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Rancangan anggaran pembuatan produk hanya 2 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Rancangan anggaran pembuatan produk semua indikator terpenuhi
1 4 4
biaya.13. Daftar
pustakaKriteria daftar pustaka :1. Semua referensi
yang digunakan ditulis dalam daftar pustaka
2. Daftar pustaka terdiri dari minimal 3 buku
3. Daftar pustaka terdiri dari minimal 2 sumber internet (waktu akses)
4. Penulisan sesuai dengan kaidah dalam penulisan daftar pustaka
Jika dalam Daftar pustaka hanya 1 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Daftar pustaka hanya 2 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Daftar pustaka hanya 3 indikator yang terpenuhi
Jika dalam Daftar pustaka semua indikator terpenuhi
1 4 4
Total Nilai 52
Nilai = Total Nilai Proposal (Perencanaan)
N1=jumlah nilai yang diperoleh
52X 100
Tahap Penilaian Proses Pembuatan Produk
No.
Aspek Indikator Kriteria Penskoran Skor Maksimum
Bobot Nilai = bobot x skor
1. Pemilihan bahan 1. Bahan yang digunakan dalam pembuatan teropong sederhana dari bahan daur ulang.
2. Bahan yang digunakan dalam pembuatan teropong sederhana berasal dari bahan yang tidak mudah rusak.
3. Penyusunan anggaran tidak melebihi 30.000 rupiah
4 = jika 3 indikator terpenuhi3 = jika 2 indikator terpenuhi2 = jika 1 indikator terpenuhi tepat1 = jika hanya 1 indikator yang
terpenuhi kurang tepat
4 3 12
2. Pembuatan Alat 1. Membuat teropong sederhana sesuai dengan desain produk.
2. Membuat teropong sederhana dengan rapi.
3. Pembuatan alat sistematis sesuai cara kerja.
4. Membuat teropong sederhana di warnai semenarik mungkin.
4 = jika 4 indikator terpenuhi3 = jika 3 indikator terpenuhi2 = jika 2 indikator terpenuhi1 = jika 1 indikator terpenuhi
4 5 20
3. Teknik Pembuatan
1. Pemilihan bahan teropong baik kerangka dan badan teropong sederhana yang tidak mudah rusak.
2. Jarak pemasangan lensa
4 = jika 4 indikator terpenuhi3 = jika 3 indikator terpenuhi2 = jika 2 indikator terpenuhi1 = jika 1 indikator terpenuhi
4 5 20
pada teropong sederhana sesuai dan tepat.
3. Pembuatan teropong sederhana dengan ukuran yang sesuai.
4. Pemilihan warna pada badan teropong sederhana sesuai dan menarik
4. Kerjasama 1. Tugas produk dikerjakan bersama-sama dalam 1 kelompok
2. Pembagian tugas per anggota kelompok jelas
3. Koordinasi dalam kelompok baik.
4. Ketua kelompok memimpin kerja kelompoknya dengan baik.
4 = jika 4 indikator terpenuhi3 = jika 3 indikator terpenuhi2 = jika 2 indikator terpenuhi1 = jika 1 indikator terpenuhi
4 3 12
5. Ketepatan Waktu Pengumpulan Laporan
Pengumpulan produk tidak melebihi batas waktu
4 = Jika pengumpulan produk tepat waktu
3 = Jika pengumpulan produk lebih sehari dari waktu yang di tentukan
2 = Jika pengumpulan produk lebih dua hari dari waktu yang di tentukan
1 = Jika pengumpulan produk lebih tiga hari dari waktu yang di tentukan
4 2 8
Nilai Total 72
Nilai Pembuatan Produk :
N 2= Jumlahnilai yangdiperoleh72
×100
Tahap Penilaian Produk
No Aspek IndikatorSkor
BobotSkor
MaksimumNilai = bobot
x skor1 2 3 41. Penilaian
ProdukPenampilan Produk Teropong Sederhana yang dihasilkan
Produk teropong Sederhana yang dihasilkan tidak menarik, tidak kreatif dan tidak rapi
Produk teropong Sederhana yang dihasilkan rapi namun tidak meanarik dan kreatif
Produk teropong Sederhana yang dihasilkan menarik dan kreatif namun tidak rapi
Produk teropong Sederhana yang dihasilkan menarik, kreatif dan rapi
3 4 12
1. Pengujian Produk
Menguji keberhasilan produk Teropong Sederhana
Produk yang dihasilkan tidak dapat bekerja dengan optimal (fokus lensa tidak tepat dan tidak dapat digunakan untuk melihat benda-benda yang jauh,
Produk yang dihasilkan tidak dapat bekerja dengan optimal (fokus lensa tidak tepat dan tidak dapat digunakan untuk melihat benda-benda yang jauh, tidak sesuai
Produk yang dihasilkan dapat bekerja dengan optimal (fokus lensa baik dan dapat digunakan untuk melihat benda-benda yang jauh sesuai dengan manfaat
Produk yang dihasilkan dapat bekerja dengan optimal (fokus lensa baik dan dapat digunakan untuk melihat benda-benda yang jauh sesuai dengan manfaat
5 4 20
tidak sesuai dengan manfaat produk pada proposal) dan desain produk tidak sesuai dengan perencanaan awal pada proposal pembuatan produk
dengan manfaat produk pada proposal) namun desain produk sesuai dengan perencanaan awal pada proposal pembuatan produk
produk pada proposal) namun desain produk tidak sesuai dengan perencanaan awal pada proposal pembuatan produk
produk pada proposal), desain produk sesuai dengan perencanaan awal pada proposal pembuatan produk
2. Produk yang dihasilkan
mempunyai kualitas tinggi
1. Kualitas bayangan yang jelas
2. Jauh atau tidak jarak bayangan sesuai dengan teori
3. Produk yang dihasilkan menarik untuk dilihat
4. Produk yang dihasilkan mempunyai daya tahan tinggi atau tidak mudah rusak
Pada produk yang dihasilkan
mempunyai kualitas tinggi ini indikator 1
terpenuhi
Pada produk yang dihasilkan
mempunyai kualitas tinggi ini
indikator 2 terpenuhi
Pada produk yang dihasilkan
mempunyai kualitas tinggi ini
indikator 3 terpenuhi
Pada produk yang dihasilkan
mempunyai kualitas tinggi
ini semua indikator terpenuhi
5 4 20
3. Waktu Pengumpulan
Ketepatan waktu pengumpulan produk Teropong Sederhana
Pengumpulan produk terlambat 3 hari atau lebih
Pengumpulan produk terlambat 2 hari
Pengumpulan produk terlambat 1 hari
Pengumpulan tepat waktu
2 4 8
Total Nilai 60Nilai Produk =
N 3= Jumlah nilai yangdiperoleh60
×100
Tahap Penilaian Presentasi
No. Aspek Indikator Kriteria Penskoran Skor Maksimum
Bobot Nilai =
bobot x
skor
4 3 2 1
1. Presentasi Produk
Menjelaskan cara pembuatan, menjelaskan spesifikasi bahan yang digunakan, mendemonstrasikan prinsip kerja alat
Menjelaskan tentang cara pembuatan, spesifikasi bahan yang digunakan dan mendemonstrasikan prinsip kerja alat dengan baik
Menjelaskan tentang cara pembuatan dan spesifikasi bahan yang digunakan namun tidak mendemonstrasikan prinsip kerja alat dengan baik
Menjelaskan tentang cara pembuatan, namun tidak menjelaskan spesifikasi bahan yang digunakan dan tidak mendemonstrasikan prinsip kerja alat dengan baik
Tidak menjelaskan tentang cara pembuatan dan spesifikasi bahan dan tidak mendemonstrasikan prinsip kerja alat dengan baik
4 5 20
2. Kejelasan materi
Materi yang disampaikan secara runtut
Penyampaian materi runtut dan fokus pada materi
Penyampaian materi sudah runtut namun sebagian kecil masih ada perbaikan agar lebih fokus pada materi (sedikit fokus)
Penyampaian sebagian runtut dan kurang fokus pada materi
Penyampaian tidak disampaikan secara runtut dan tidak fokus pada materi
4 2 8
Penguasaan materi yang akan dipresentasikan
Sudah menguasai materi yang dipresentasikan secara keseluruhan
Menguasai materi yang dipresentasikan namun ada sedikit yang perlu diperbaiki
Kurang menguasai materi yang dipresentasikan
Tidak menguasai materi yang dipresentasikan
4 2 8
Kemampu memberikan contoh yang relevan
Memberikan contoh yang relevan dengan materi dan mudah dipahami
Memberikan contoh yang relevan namun sulit untuk dipahami
Memberikan contoh namun tidak relevan dengan materi
Sama sekali tidak memberikan contoh untuk pendalaman materi
4 2 8
Mampu menjawab pertanyaan dari audiens dengan tepat
Menjawab pertanyaan dengan baik dan benar
Menjawab pertanyaan namun masih ada yang perlu diperbaiki
Menjawab pertanyaan namun tidak tepat sasaran
Tidak dapat menjawab pertanyaan yang ditanyakan
4 2 8
3. Media presentasi
Media mudah dipahami, menarik
Media yang digunakan tepat,
Media yang digunakan
Media yang digunakan tepat,
Media yang digunakan
4 3 12
dan sesuai dengan materi yang akan dipresentasikan
menarik dan sesuai dengan materi.
tepat, menarik tetapi tidak sesuai dengan materi.
kurang menarik tetapi tidak sesuai dengan materi.
kurang tepat, kurang menarik dan tidak sesuai dengan materi.
4. Kerjasama kelompok dalam presentasi
Mampu bekerja sama dengan kelompok dalam pembagian tugas presentasi
Adanya kerjasama yang baik dalam kelompok dan koordinasi yang bagus dalam menjawab pertanyaan.
Adanya kerjasama yang baik dalam kelompok tetapi kurang koordinasi dalam menjawab pertanyaan.
Kurang kerjasama dan kurang koordinasi dalam kelompok.
Tidak ada kerjasama yang baik dalam kelompok di segala hal.
4 3 12
5. Penampilan presentasi
Suara lancar, keras dan jelas
Suara lancar, tegas dan intonasi tepat sehingga mudah dimengerti
Suara sudah lancar dan tegas namun pengucapan atau intonasi kurang jelas untuk dipahami
Suara sudah lancar tapi kurang tegas dan intonasi kurang tepat
Suara kurang lancar dan kurang tegas, dan menggunakan intonasi yang kurang jelas
4 2 8
Sopan dan rapi saat presentasi
Sikap dan kerapian dalam presentasi sudah sopan dan rapi secara keseluruhan
Sikap sudah sopan dalam presentasi namun penampilan kurang rapi
Perilaku kurang sopan namun penampilan sudah rapi
Tidak menunjukkan sikap sopan dan rapi dalam presentasi
4 2 8
Menyampaikan materi dengan
Menyampaikan materi secara
Sudah percaya diri dalam
Sebagian besar masih ragu-ragu
Tidak percaya diri dalam
4 2 8
percaya diri tinggi keseluruhan dengan percaya diri
menyampaikan presentasi namun masih terdapat keragu-raguan
dalam menyampaiakan materi presentasi
menyampaikan presentasi
Nilai Total 100Nilai Presentasi :
N 4= Jumlahnilai yangdiperoleh100
×100
Teknik Penilaian AkhirNo Tahapan Bobot Nilai1. Perencanaan (N1) 42. Proses pembuatan (N2) 63. Produk (N3) 74. Presentasi (N4) 3
Total Bobot Nilai 20
Nilaiakhir=∑(nilai tiap tahap×bobot nilai tiap tahap¿)
totalbobot nilai×100¿
Nilaiakhir=(4×N 1)+(6×N 2)+(7×N 3)+(3×N 4 )
20×100
Konversi NilaiNilai Akhir Kriteria
80 - 100 A70 – 79 B60 – 69 C50 – 59 D
25 - 49 E