Download - 6. Silabus Bahasa Jawa Kelas 6
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 164
SILABUS BAHASA JAWASEKOLAH DASAR (SD)/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
Satuan Pendidikan : SDKelas : VI (Enam)Semester : 1 (Satu)Kompetensi IntiKI 1 : Menerima ,menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dan cinta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guruKI 3 : Pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar, melihat, membaca] serta menanya
berdasarkan rasa ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainyadi rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalamgerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Unit 1Tema:Komepetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu SumberBelajar1.1 Menerima
anugerah TuhanYang Maha Esaberupa bahasaJawa.
2.1 Mensyukurianugerah TuhanYang Maha Esaberupa Bahasa
TerintegrasipadapembelajaranKI 3 dan KI 4dalam bentukpembelajarantidak langsung
Sikap spiritualSikap Sosial Observasi
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 165
Jawa sebagaijatidiri, saranamendekatkandiri kepadaSang Pencipta,menghormatidan menghargaiajaran agamayang dianutnya.
2.2 Menunjukkanperilakubertanggungjawab, santun,Menyampaikantanggapan dansaran dari suatupermasalahandengan ragambahasa yangsesuai.
3.1 Memahami teksdeskripsitentangperistiwabudaya
Mengartikankata-kata sulityang terdapatdalam teksdeskripsi tentangperistiwa budaya
Teksdeskripsitentangperistiwabudaya
Kata-kata
Mengamati: Peserta didik membaca
pemahaman teks diskripsitentang budaya.
Pengetahuan Lisan Tertulis Tugas
2 Xpert @2 jp
BukuTeksPelajaran
Kumpul-an teks
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 166
Mengajukan danmenjawabpertanyaantentang isi teksperistiwa budaya
Menentukanpokok-pokok isiteks peristiwabudaya
menceritakankembali isi tekstentang peristiwabudaya ragamkrama
sulit yangterdapatdalam teks
Pertanyaandan jawabantentang isiteks deskripsitentangperistiwabudaya
Caramenentukanpokok-pokokisi teksdeskripsitentangperistiwabudaya
Caramenceritakankembali isiteks deskripsitentangperistiwabudaya
Menanya: Peserta didik bertanya jawab
tentang kata-kata sulit yangterdapat dalam teks danmengaplikasikannya dalamcontoh kalimat.
Peserta didik bertanya jawabtentang isi teks peristiwabudaya.
Mengumpulkan Informasi: Peserta didik berdiskusi
membahas pokok-pokok isiteks tentang peristiwa budaya
Peserta didik berdiskusitentang cara menceritakankembali isi teks deskripsiperistiwa budaya
Peserta didik berdiskusitentang cara menyampaikantanggapan tentang isi teksdeskripsi peristiwa budaya.
Mengasosiasi: Peserta didik berlatih cara
menceritakan kembali isi teksdeskripsi peristiwa budaya
Peserta didik berlatih cara
diskripsi BukuTeksPelajaran
Lingkung-an sosialanak
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 167
4.1 Menyampaikanpendapattentangperistiwabudaya
Menyampaikanpendapat tentangisi teks deskripsiperistiwa budayaragam krama
Caramenyampaik-an tanggapan/pendapat
menyampaikan tanggapantentang isi teks deskripsiperistiwa budaya.
Mengkomunikasikan: Peserta didik menceritakan
kembali isi teks deskripsiperistiwa budaya ragam krama
Peserta didik menyampaikantanggapan tentang isi teksdeskripsi peristiwa budayaragam karma,
Keterampilan Unjuk Kerja/
Performan Produk Portofolio
2 Xpert @2 jp
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 168
Unit 2Tema:Komepetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu SumberBelajar1.1 Menerima
anugerah TuhanYang Maha Esaberupa bahasaJawa
1.2 Mensyukurianugerah TuhanYang Maha Esaberupa BahasaJawa sebagaijatidiri, saranamendekatkan dirikepada SangPencipta,menghormati danmenghargaiajaran agamayang dianutnya
2.1Menunjukkanperilakuberbahasa yangsantun yang
TerintegrasipadapembelajaranKI 3 dan KI 4dalam bentukpembelajarantidak langsung
Sikap SpiritualSikap sosial
Observasi BukuTeksPelajaran
Koran/maja-lahberba-hasaJawa
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 169
ditunjukkandengan ketepatanpenggunaanragam bahasa(unggah ungguhbasa)
3.2 Memahamiteks ceritaGatutkacaGugur
Mengartikankata-kata sulityang terdapatdalam teks ceritaGatotkacaGugur
Menjawab danmengajukanpertanyaantentang isi tekscerita GatotkacaGugur eagamngoko dan karma
Menentukanpokok-pokok isiteks ceritaGatotkacaGugur
Menceritakankembali isi tekscerita Gatotkaca
Kata-katasulit yangterdapatdalam teksceritaGatotkacaGugur
Pertanyaandan jawabantentang isiteks ceritaGatotkacaGugur
Caramenentukanpokok-pokok isiteks ceritaGatotkacaGugur
Cara
Mengamati: Peserta didik membaca teks
cerita Gatotkaca Gugur,
Menanya: Peserta didik bertanya jawab
tentang kata-kata sulit yangterdapat dalam teks ceritaGatotkaca Gugur
Peserta didik bertanya jawabtentang isi teks ceritaGatotkaca Gugur
Peserta didik bertanya jawabtentang nilai-nilai luhur yangterdapat dalam teks ceritaGatotkaca Gugur.
Mengumpulkan Informasi: Peserta didik berdiskusi tentang
cara menceritakan kembali isicerita Gatotkaca Gugur.
Pengetahuan Lisan Tertulis Tugas
2 Xpert @2 jp
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 170
4.2 Menanggapinilai-nilai luhuryang terdapatdalam ceritawayangPandhawaGatutkacaGugur
Gugur ragamkrama
Menentukannilai-nilai luhuryang terdapatdalam teks ceritaGatotkacaGugur
Menanggapinilai-nilai luhuryang terdapatdalam teks ceritaGatotkacaGugur ragamkrama
menceritakan kembali isiteks ceritaGatotkacaGugurragam krama
Caramenentukannilai-nilailuhur yangterdapatdalam ceritaGatotkacaGugur
Caramenanggapinilai-nilailuhur yangterdapatdalam teksceritaGatotkacaGugurragam krama
Peserta didik berdiskusi tentangcara menanggapi nilai-nilailuhur yang terdapat dalam isicerita Gatotkaca Gugur.
Mengasosiasi: Peserta didik berlatih
menceritakan kembal.i isi ceritaGatotkaca Gugur.
Peserta didik berlatihmenanggapi nilai-nilai luhuryang terdapat dalam isi ceritaGatotkaca Gugur.
Mengkomunikasikan: Peserta didik menceritakan
kembali isi cerita GatotkacaGugur dengan ragam karma.
Peserta didik menanggapi nilai-nilai luhur yang terdapat dalamisi cerita Gatotkaca Gugurdengan ragam karma.
Keterampilan Unjuk Kerja/
Performan Produk Portofolio
2 X pert@ 2 jp
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 171
Unit 3Tema:Komepetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu SumberBelajar1.1 Menerima
anugerah TuhanYang Maha Esaberupa bahasaJawa
1.2 Mensyukurianugerah TuhanYang Maha Esaberupa BahasaJawa sebagaijatidiri, saranamendekatkandiri kepada SangPencipta,menghormatidan menghargaiajaran agamayang dianutnya.
2.1 Menunjukkanperilaku,tindakan, danperbuatan yang
TerintegrasipadapembelajaranKI 3 dan KI 4dalam bentukpembelajarantidak langsung
Sikap spiritualSikap sosial Observasi
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 172
mencerminkankepribadianJawa.
3.3 Memahami teksceritapengalaman yangmengesankan
Megartikan kata-kata sulit yangterdapat dalamteks ceritapengalaman yangmengesankan
Menjawab danmengajukanpertanyaan tentangisi teks ceritapengalaman yangmengesankanragam ngoko dankrama
Menentukanpokok-pokok isiteks ceritapengalaman yangmengesankan
Menceritakankembali isi tekscerita pengalamanyang mengesankanragam karma
Kata-kata sulityang terdapatdalam teksceritapengalamanyangmengesankan
Pertanyaandan jawabantentang isi teksceritaGatotkacaGugur
Caramenentukanpokok-pokokisi teks ceritaGatotkacaGugur
Caramenceritakankembali isiteks ceritaGatotkaca
Mengamati: Peserta didik membaca teks
cerita pengalaman yangmengesankan.
Menanya: Peserta didik bertanya jawab
tentang kata-kata sulit yangterdapat dalam teks ceritapengalaman yangmengesankan.
Peserta didik bertanya jawabtentang isi teks ceritapengalaman yangmengesankan.
Peserta didik bertanya jawabtentang nilai-nilai luhur yangterdapat dalam teks ceritapengalaman yangmengesankan.
Peserta didik bertanya jawatentang pokok-pokok isi ceritapengalaman yang
Pengetahuan Tes tertulislisan, danpenugasan
2 Xpert @2 jp
BukuTeksPelajar-an
BukuTeksPelajar-an
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 173
4.3 Menulis danmenyajikan teksceritapengalamanyangmengesankan
Menentukan topiccerita pengalamanyang mengesankan
Menentukanpokok-pokok isicerita pengalamanyang mengesankan
Mengembangkanpokok-pokok isicerita pengalamanyang mengesankanmenjadi ceritaragam krama
Menyajikan ceritapengalaman yangmengesankanragam krama
Caramenentukantopic ceritapengalamanyangmengesankan
Caramenentukanpokok-pokokisi ceritapengalamanyangmengesankan
Caramengembang-kan pokok-pokok isiceritapengalamanyangmengesankanmenjadi cerita
Caramenyajikanceritapengalamanyang
Mengumpulkan Informasi: Peserta didik berdiskusi tentangcara menceritakan kembali isicerita pengalaman yangmengesankan.
Peserta didik berdiskusi tentangcara menentukan topic ceritapengalaman yang mengesankan.
Peserta didik berdiskusi tentangcara menentukan pokok-pokok isicerita pengalaman yangmengesankan.
Peserta didik berdiskusi tentangcara mengembangkan pokok-pokok isi cerita pengalaman yangmengesankan menjadi ceritaragam karma.
Peserta didik berdiskusi tentangcara menyajikan ceritapengalaman yang mengesankanragam karma.
Mengasosiasi: Peserta didik berlatih caramenceritakan kembali isi ceritapengalaman yang mengesankangaman karma.
Keterampilan Unjuk kerja Produk
3 Xpert @2 jp
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 174
mengesankanragam krama
Peserta didik menyuntingkarangan sendiri.
Peserta didik berlatih caramenyajikan cerita pengalamanyang mengesankan ragam karma.
Mengkomunikasikan: Peserta didik menceritakankembali isi cerita pengalamanyang mengesankanragam karma.
Peserta didik menyajikan ceritapengalaman yang mengesankanragam karma.
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 175
Unit 4Tema:Komepetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu SumberBelajar
1.1 Menerimaanugerah TuhanYang Maha Esaberupa bahasaJawa
1.2 Mensyukurianugerah TuhanYang Maha Esaberupa BahasaJawa sebagaijatidiri, saranamendekatkan dirikepada SangPencipta,menghormati danmenghargai ajaranagama yangdianutnya.
2.1 Menunjukkanperilaku, tindakan,dan perbuatanyang
TerintegrasipadapembelajaranKI 3 dan KI 4dalam bentukpembelajarantidak langsung
Sikap spiritualSikap sosial Observasi
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 176
mencerminkankepribadian Jawa.
3.4 MemahamitembangKinanthi
4.4 Membaca danmenulis kalimatberhuruf Jawayangmenggunakanpasangan.
Mengartikan kata-kata sulit yangterdapat dalamsyair tembangmacapat Kinanthi
Menjawabpertanyaantentang isitembang macapatKinanthi ragamkarma
Menceritakankembali isitembang macapatKinanthi denganragam karma
Membaca 30 kataberhuruf Jawayangmenggunakanpasangan
Membaca 10kalimat berhuruf
Kata-kata sulityang terdapatdalam tembangmacapatKinanthi
Pertanyaan danjawabantentang isitembangmacapatKinanthi
Caramenceritakankembali isitembangmacapatKinanhtidengan ragamkarma
Kata-kataberhuruf Jawayangmenggunakanpasangan
Beberapa
Mengamati: Peserta didik mendengarkan
tembang macapat Kinanthi Peserta didik membaca syair
tembang macapat KinanthiMenanya: Peserta didik bertanya jawab
tentang kata-kata sulit yangterdapat dalam syair tembangmacapat Kinanthi
Peserta didik bertanya jawabtentang isi syair tembangmacapat Kinanthi
Mengumpulkan Informasi: Peserta didik berdiskusi tentangcara menceritakan kembali isisyair tembang macapat Kinanthiragam krama
Peserta didik berdiskusi tentangcara membaca kata dan kalimatberhuruf Jawa yangmenggunakan pasangan
Peserta didik berdiskusi tentangcara menulis kata dan kalimatberhuruf Jawa yang
Pengetahuan Tes tertulislisan, danpenugasan
Keterampilan Unjuk kerja Produk
2 Xpert @2 jp
3 Xpert @2jp
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 177
Jawa yangmenggunakanpasangan
Menulis 20 kataberhuruf Jawayangmenggunakanpasangan
Menulis 10kalimat berhurufJawa yangmenggunakanpasangan
kalimatberhuruf Jawayangmenggunakanpasangan
menggunakan sandangan.
Mengasosiasi: Peserta didik menceritakankembali isi syair tembangmacapat Kinanthi ragam krama
Peserta didik berdiskusi tentangcara membaca kata dan kalimatberhuruf Jawa yangmenggunakan pasangan
Peserta didik berdiskusi tentangcara menulis kata dan kalimatberhuruf Jawa yangmenggunakan pasangan
Mengkomunikasikan: Peserta didik menceritakankembali isi cerita pengalamanyang mengesankanragam krama
Peserta didik membaca kata dankalimat berhuruf Jawa yangmenggunakan pasangan
Peserta didik menulis beberapakata dan kalimat berhuruf Jawayang menggunakan pasangan
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 178
SILABUS BAHASA JAWASEKOLAH DASAR (SD)/ SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
Satuan Pendidikan : SD/SDLB/MIKelas : VI (Enam)Semester : 2 (dua)Kompetensi IntiKI 1 : Menerima ,menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dan cinta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guruKI 3 : Pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar, melihat, membaca] serta menanya berdasarkan
rasa ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, logis, dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakanyang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Unit 5Tema:
KomepetensiDasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu
SumberBelajar
1.1Menerimaanugerah TuhanYang Maha Esaberupa bahasaJawa sebagaibahasa ibu
1.2Mensyukurianugerah Tuhan
TerintegrasipadapembelajaranKI 3 dan KI 4dalam bentukpembelajarantidak langsung
Sikap spiritualSikap sosial Observasi
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 179
Yang Maha Esaberupa BahasaJawa sebagaijatidiri, saranamendekatkandiri kepada SangPencipta,menghormatidan menghargaiajaran agamayang dianutnya.
2.1Menunjukkanperilakubertanggungjawab, santun,dan percaya diridalammengungkapkankeinginan,pendapatmenggunakanbahasa Jawa
3.1 Memahami isiteks pidatotentangperpisahan kelasVI
Teks pidatoperpisahankelas VI
Kata-kata sulit
Mengamati: Peserta didik membaca teks
pidato Peserta didik mengalisis
Pengetahuan Tes tertulislisan, danpenugasan
3 Xpert @2 jp
Buku TeksPelajaran
Kumpul-angeguritan
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 180
4.1Menyusun danmenyajikan tekspidato tentangperpisahan kelasVI
Mengartikan kata-kata sulit yangterdapat dalam tekspidato perpisahankelas VI
Menjawabpertanyaan tentangpokok-pokok isiteks pidatoperpisahan kelasVI
Menjelaskan isiteks pidatoperpisahan kelasVI
Menulis kerangkapidato perpisahankelas VI
Mengembangkankerangka pidatoperpisahan kelasVI menjadi teks
yang terdapatdalam tekspidatoperpisahankelas VI
Jawabantentang isiteks pidatoperpisahankelas VI
Caramenjelaskanisi teks pidatoperpisahankelas VI
Kerangka tekspidatoperpisahankelas VI
Caramegembang-kan kerangkateks pidatoperpisahankelas VImenjadi tekspidato
kerangka teks pidatoperpisahan kelas VI
Menanya: Peserta didik bertanya jawab
kata-kata sulit yang terdapatdalam teks pidato perpisahankelas VI
Peserta didik tanya jawabtentang isi teks pidatoperpisahan kelas VI
Mengumpulkan Informasi: Peserta didik berdiskusi cara
menjelaskan isi teks pidatoperpisahan kelas VI
Peserta didik berdiskusitentang cara menuliskerangka pidato perpisahankelas VI
Peserta didik berdiskusitentang cara mengembangkankerangka pidato perpisahankelas VI menjadi teks pidato
Peserta didik berdiskusitentang cara menyajikanpidato perpisahan kelas VI
Mengasosiasi: Peserta didik berlatih cara
menjelaskan isi teks pidato
Keterampilan Unjuk kerja Produk
4 X pert@b 2 jp
Buku TeksPelajaran
Lingkungansocial anak
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 181
pidato Menyajikan teks
pidato/berpidatotentangperpisahan kelasVI
Caramenyajikantekspidato/berpida-to tentangperpisahankelas VI
perpisahan kelas VI Peserta didik berlatih cara
menyajikan pidato perpisahankelas VI
Mengkomunikasikan: Peserta didik menjelaskan isi
teks pidato perpisahan kelasVI
Peserta didik menyajikanpidato perpisahan kelas VI
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 182
Unit 6Tema:
KomepetensiDasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu
SumberBelajar
1.1 Menerimaanugerah TuhanYang Maha Esaberupa bahasaJawa sebagaibahasa ibu
1.2 Mensyukurianugerah TuhanYang Maha Esaberupa BahasaJawa sebagaijatidiri, saranamendekatkandiri kepadaSang Pencipta,menghormatidan menghargaiajaran agamayang dianutnya.
2.1 Menunjukkanperilakubertanggung
Terintegrasi padapembelajaran KI3 dan KI 4 dalambentukpembelajarantidak langsung Tekspercakapan/dialog
Pertanyaan danjawabantentang isi tekspercakapan
Cara mengubahteks percakapanmenjadi bentuknarasi
Caramenentukantopikpercakapan
Caramenyusun
Sikap spiritualSikap sosial Observasi
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 183
jawab, santun,dan percaya diridalammengungkapkankeinginan,pendapatmenggunakanbahasa Jawa
3.2 Memahami tekspercakapan/dialog denganteman sebayaatau orang tua
4.2Menulis danmenyajikan tekspercakapandengan temansebaya atauorang tuamenggunakan
Mengartikan kata-kata sulit yangterdapat dalam tekspercakapan
Menjawabpertanyaan tentangisi teks percakapan
Mengubah tekspercakapanmenjadi bentuknarasi
Menentukan topikpercakapan Menyusun teks
dialog denganteman sebayadan orang tuamenggunakan
tekspercakapan/dialog
Kaidahberdialog
Mengamati: Peserta didik membaca teks
percakapan/dialog Peserta didik mencermati
teks unsur-unsur tekspercakapan
Menanya: Peserta didik bertanya jawab
tentang kata-kata sulit yangterdapat pada tekspercakapan/dialog
Peserta didik bertanya jawabtentang isi teks percakapan
Mengumpulkan Informasi: Perseta didik berdiskusi
untuk mengubah tekspercakapan menjadi bentuknarasi
Peserta didik berdiskusi
Pengetahuan Tes tertulislisan, danpenugasan
Keterampilan Unjuk kerja Proyek Produk
2 Xpert @2 jp
2 X pert@ 2 jp
Buku TeksPelajaran
Koran/majalahberbahasaJawa
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 184
intonasi yangbenar
ragam bahasayang sesuai
Melakukanpercakapandengan temansebaya danorang yang lebihtua denganmemperhatikanragam bahasayang sesuai
menentukan topic danmenyusun kerangka tekspercakapan/dialog
Peserta didik menyusun teksdialog/percakapanberdasarkan kerangka yangdibuat
Mengasosiasi: Peserta didik menyunting
teks percakapan Peserta didik berlatih
melakukan percakapan
Mengkomunikasikan: Peserta didik melakukan
percakapan
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 185
Unit 7Tema:Komepetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu SumberBelajar1.1 Menerima
anugerah TuhanYang Maha Esaberupa bahasaJawa sebagaibahasa ibu
1.2 Mensyukurianugerah TuhanYang Maha Esaberupa BahasaJawa sebagaijatidiri, saranamendekatkandiri kepada SangPencipta,menghormatidan menghargaiajaran agamayang dianutnya.
2.1 Menunjukkanperilaku,tindakan, dan
TerintegrasipadapembelajaranKI 3 dan KI 4dalam bentukpembelajarantidak langsung
Sikap spiritualSikap sosial Observasi
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 186
perbuatan yangmencerminkankepribadianJawa.
4.3 Membaca danmenulis teksberhuruf Jawasatu paragraf
Membaca 10kalimat lepasberhuruf Jawayangmenggunakanpasangan
Membacaparagraphberhuruf Jawa (5 7 kalimat)
Menulis 10kalimat berhurufJawa yangmenggunakanpasangan
Menyusun teksberhuruf Jawasatu paragraf (5 7 kalimat)
KalimatberuhurfJawa
ParagrafberhurufJawa
Mengamati: Peserta didik membaca paragraf
berhuruf JawaMenanya: Peserta didik bertanya jawab
tentang cara membaca kalimatberhuruf Jawa
Mengumpulkan Informasi: Peserta didik mencatat
berdiskusi tentang cara menuliskalimat berhuruf Jawamenggunakan pasangan
Mengasosiasi: Peserta didik berlatih membaca
paragraph berhuruf Jawa yangmenggunaan pasangan(5 7kalimat)
Peserta didik berlatih menulisparagraph berhuruf Jawa yangmenggunaan pasangan(5 7kalimat)
Mengkomunikasikan: Peserta didik membaca
Keterampilan Unjuk kerja Proyek Produk
3 X pert@ 2 jp
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 187
paragraph berhuruf Jawa yangmenggunaan pasangan(5 7kalimat)
Peserta didik menulis paragraphberhuruf Jawa yangmenggunaan pasangan(5 7kalimat)
Kepala Dinas PendidikanProvinsi Jawa Tengah
Drs. NUR HADI AMIYANTO, M.Ed.Pembina Utama Muda
NIP. 19590522 198603 1 009
-
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 6 188