-
7/29/2019 116221808 Bedah Skl Ujian Nasional Matematika Smp 2013
1/4
RU
SKL. 1
Siswa mampu menggun
bilangan berpangkat da
penggunaannya dalam pe
Indikator (kemampuan y
1. Menghitung hasil opa) Konsep operasi c
b) Aplikasi
2. Menyelesaikan masa
a) Perbandingan se
b) Perbandingan ber
c) Aplikasi berkaita
3. Menyelesaikan masa
a) Mengubah bentu
b) Menentukan hasilc) Menentukan hasi
d) Menentukan hasile) Merasionalkan p
4. Menyelesaikan masa
sosiala) Angsuran/bulan
b) Waktu/lama *
c) Bunga pertahund) Besar tabungan a
5. Menyelesaikan masa
1. Barisan bilangan
a) Menentukan
b) Menyelesaikac) Menyelesiaka
2. Deret aritmatika
a) Menentukan j
diperlukan dib) Menyelesaika
c) Menyelesaika
SKL. 2
Siswa mampu memahami
persamaan garis, himpun
pemecahan masalah (AL
Indikator (kemampuan y
NG LINGKUP SKL UJIAN NAS
TAHUN 2012 2013
BEDAH SKL UN 2013
MATEMATIKA
DI SMP NEGERI 1 PENEBE
kan konsep operasi hitung dan sifat-s
n bentuk akar, aritmatika sosial, barisecahan masalah (BILANGAN).
ang diuji)
rasi tambah, kurang, kali atau bagi padaampuran *
ah yang berkaitan dengan perbandingan
ilai *
alik nilai *
dengan perbandingan
ah berkaitan dengan bilangan berpangka
akar ke pangkat pecahan dan sebalikny
perpangkatan bilangan negatif atau pecapenjumlahan dan pengurangan bilanga
perkalian dan pembagian bilangan bentcahan dengan penyebut bentuk akar *
ah yang berkaitan dengan perbankan ata
al
ah yang berkaitan dengan barisan bilang
aritmatika atau geometri :
n, jika unsur yang diperlukan diketahui
masalah yang berkaitan dengan barisan masalah yang berkaitan dengan barisa
tau geometri :
umlah n suku pertama deret aritmatika a
etahuimasalah yang berkaitan dengan deret a
n masalah yang berkaitan dengan deret
operasi bentuk aljabar, konsep persama
n, relasi, fungsi, sistem persamaan linie
ABAR).
ang diuji)
ONAL
ifat, bilangan, perbandingan,
an, barisan bilangan, serta
bilangan (bulat atau pecahan)
t atau bentuk akar
hanbentuk pangkat *
k akar
u koperasi dalam aritmatika
an dan deret
*
bilangan aritmatika *bilangan geometri *
au geometri, jika unsur yang
itmatika
eometri
n dan pertidaksamaan linier,
, serta menggunakannya dalam
-
7/29/2019 116221808 Bedah Skl Ujian Nasional Matematika Smp 2013
2/4
1. Memfaktorkan bentuk aljabar
a) Faktor persekutuan
b) Faktor selisih dua kuadrat atau 2 2
c) Bentuk 2 + + *
2. Menyelesaikan persamaan linier atau pertidaksamaan linier satu variabel (PLSV atau PtlSV)
a) PLSV
- Persamaan linier satu variabel *- Aplikasi
b) PtSLV
- Penyelesaian pertidaksamaan linier satu variabel- Himpunan penyelesaian pertidaksamaan linier *
3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan himpunan
a) Operasi himpunan irisan, gabungan, komplemen atau pengurangan dua himpunanb) Aplikasi *
4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi
a) Domain, codomain dan rangeb) Konsep relasi/fungsi
c) Nilai fungsi *d) Rumus fungsi
5. Menentukan gradien, persamaan garis dan grafiknya
a) Gradien *
b) persamaan garis *
c) grafik
6. menentukan penyelesaian sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV)
a) Konsep *b) Aplikasi *
SKL. 3
Siswa mampu memahami bangun datar, bangun ruang, garis sejajar, dan sudut < serta
menggunakannya dalam pemecahan masalah. (GEOMETRI)
1. Menyelesaikan masalah menggunakan teorema Pytagoras
a) Menghitung panjang sisi segitiga *
b) Penyelesaian soal-soal menggunakan Pytagoras
2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar
a) Luas gambar gabungan dari dua bangun datar *b) Masalah yang berkaitan dengan luas gabungan dua bangun datar
c) Aplikasi
3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datara) Keliling gambar gabungan dari dua bangun datar *
b) Masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar (aplikasi)
4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan dua garis, besar dan jenis sudut
serta sifat sudut yang terbentuk dari dua garis yang dipotong garis laina) Sudut pada segitiga
b) Sudut pada 2 garis sejajar *c) Sudut pada lingkaran
d) Sudut berpelurus atau perpenyiku *
5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garis istimewa pada seti tiga
- Garis berat, garis tinggi, garis bagi dan garis sumbu *
-
7/29/2019 116221808 Bedah Skl Ujian Nasional Matematika Smp 2013
3/4
6. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur-unsur lingkaran atau hubungan 2
lingkaran
a) Menghitung panjang busur atau luas juring
- Diketahui sudut pusat dari jari-jari atau diameter- Diketahui 2 sudut pusat dan panjang salah satu busur atau luas juring *
b) Garis singgung persekutuan-persekutuan 2 lingkaran
- Garis singgung persekutuan dalam *
- Garis singgung persekutuan luar *
7. Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan atau kongruensi
a) Kesebangunan- Identifikasi kesebangunan
(menentukan sisi bersesuaian atau sudut yang sama)
- Menyelesaikan masalah berkaitan konsep kesebangunan *(Aplikasi atau pengembang)
b) Kongruensi
- Identifikasi kongruensi *(menentukan panjang sisi yang sama sudut yang sama besar)
- Menentukan syarat kongruensi
8. Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang
- Pada sisi datar
- Pada sisi lengkung
9. Menyelesaikan berkaitan dengan model kerangka atau jaring-jaring bangun ruang
- Model kerangka *
- Jaring jaring
10. Menyelesaikan masalah yang berkaitan volume bangun ruang
- Bangun ruang sisi datar (konsep dan pengembangan) * *- Bangun ruang sisi lengkung
11. Menyelesaikan masalah yang berkaitan luas permukaan bangun ruang
- Bangun ruang sisi datar *- Bangun ruang sisi lengkung *
SKL. 4
Memahami konsep dalam statistika, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.
(STATISTIKA)
1. Menentukan ukuran pemusatan dan menggunakan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari
a. Mean, median dan modus sebuah data *
b. Mean, median dan modus sebuah data pada tabel frekuensi
c. Menafsirkan data pada tabel frekuensid. Aplikasi *
2. Menyajikan dan menafsirkan data
a. Diagram lingkaran, garis dan batang *
SKL. 5
Peserta didik mampu memahami konsep peluang suatu kejadian, serta menerapkannya dalam
pemecahan masalah (PELUANG)
1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian
a. Titik sampel, ruang sampel *
-
7/29/2019 116221808 Bedah Skl Ujian Nasional Matematika Smp 2013
4/4
b. Peluang suatu kejadian *
c. Aplikasi
NB : PENEKANAN PADA TANDA BINTANG UNTUK LEBIH DIPERDALAM