silabus tematik 1 · web viewsilabus tematik 1 tema : diri sendiri kelas/semester : i / 1...
TRANSCRIPT
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
SILABUS TEMATIK 1TEMA : DIRI SENDIRI
KELAS/SEMESTER : I / 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN1. Merapkan hidup
rukun dalam perbedaan
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa
Hidup rukun dan perbedaan
- Menjelaskan ciri – ciri fisik dan perbedaan antara perempuan dan laki – laki
- Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki – laki dan perempuan
- Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki – laki dan perempuan
- Mendiskusikan ciri – ciri fisik dan perbedaan antara perempuan dan laki – laki
- Mencari contoh dari pengalaman sehari – hari tentang kegiatan dan permainan yang dilakukan oleh laki – laki dan perempuan
2 JP Tes LisanTes Perbuatan
Buku PKN SD kelas 1
BAHASA INDONESIA1. Memahami bunyi
bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang di dengarkan
- Mencocokan gambar dengan informasi
- Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi kesekolah
- Mendengarkan dan menyanyikan lagu
- Mengamati gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah
- Menyanyikan lagu pergi belajar
4 JP Tes LisanTes Perbuatan
Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
1.2. Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun
Kalimat sederhana untuk memperkenal-kan diri
- Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana dan santun
- Memperkelakan diri dengan menyebutkan nama, tempat tinggal, keluarga, ddengan kalimat sederhana
2 JP Tes LisanTes Perbuatan
Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
Mitra Sarana Media 9
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
1.3. Mendeskripsikan benda – benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana
- Menyebutkan warna, bentuk dan permukaan benda
- Menyebutkan nama anggota tubuh dan kegunaannya dengan kalimat sederhana
- Melakukan pengamatan terhadap benda – benda disekitar untuk dideskripsikan dalam bentuk,warna dan permukaannya
- Mengamati gambar anggota tubuh dan menyebutkan kegunaannya
2 JP Tes LisanTes Perbuatan
Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
1.4. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
Gambar, Lingkaran, dan Bentuk huruf
- Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
2 JP Tes LisanTes Perbuatan
Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
1.5. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
Gambar,Lingkaran, danBentuk huruf
- Menebalkan berbagai bentuk gambardan bentuk huruf
- Menebalkanberbagai bentuk gambar lingkaran, dan bentuk huruf
- Menebalkanberbagai bentuk gambar lingkaran, dan bentuk huruf
2 JP Praktek Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
1.6. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
Penulisan Huruf, Kata, danKalimat
- Menyalin / mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar
- Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis di papan tulis
- Menyalin / mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar
- Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis di papan tulis
2 JP Tertulis Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI PENILAIAN SARANA /
Mitra Sarana Media 10
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
POKOK WAKTU SUMBERMATEMATIKA1. Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20;
1.1 Membilang banyak benda
Operasi hitung bilang
- Menyebutkan banyak benda
- Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak
- Membaca dan menulis lambang bilangan
- Membilang banyak benda
- Mengelompokkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak
- Menulikan lambang bilangan yang tepat sesuai dengan benda yang dihitung, lalu membacanya dengan benar
4 JP Tertulis Buku MATEMATIKA SD kelas 1
1.2 Mengurutkan banyak benda
- Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil
- Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar
- Membilang loncat 2,3,dan 4
- Mengelompokkan benda ( kelereng, manik – manik atau kancing ) dengan cara berurut dari yang sedikit ke yang banyak, sehingga menenmukan pola bilangan yang teratur dari yang terkecil hingga terbesar dan sebaliknya
- Memilih bilangan yang berpola loncat 2,3, dan 4
2 JP Tertulis Buku MATEMATIKA SD kelas 1
ILMU PENGETAHUAN ALAM1. Mengenal anggot
tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya;
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
Bagian-bagian anggota tubuh, kegunaan dan cara perawatannya
- Menunjukkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi
- Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati
- Melakukan pengamatan model atau gambar anggota tubuh untuk mengetahui kegunaannya
- Mengenali dan menjelaskan cara perawatan anggota tubuh yang diamati
2 JP Tertulis Buku SAINS SD kelas 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
- Membiasakan merawat -
Mitra Sarana Media 11
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
tubuh- Menunjukkan cara
merawat tubuhILMU PENGETAHUAN SOSIAL1. Memahami identitas
diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat
Identitas diri, keluarga, dan kekerabatan
- Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan beserta usia
- Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah
- Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal dirumah
- Memperkenalkan diri, menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan beserta usia, serta alamat alamat sekolah serta usia
- Menceritakan anggota keluarga yang tinggal dirumah
2 JP Tekhnik : Tes tertulis, lisan, perbuatan
Bentuk tes : Obyektif Non obyektif Instrument : LKSLembar Observasi
Buku IPS SD kelas 1
SENI BUDAYA DAN KESEHATANSeni Rupa1. Mengapresiasikan
karya seni rupa
1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda dialam sekitar
Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua dimensi npada berbagai benda
- Mengelompokkan berbagai jenis : bintik, garis, bidang, warna, dan bentuk pada dua dan 3 dimensi dialam sekitar
- Mengelompokkan berbagai ukuran : bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada 2 dan 3 dimensi
- Menggambar bentuk melalui sekumpulan titik – titik ( bintik )
- Menggambar bentuk dari berbagai bentuk garis ( garis lurus, lengkung, garis miring, garis bergelombang, garis zig-zag )
- Menggambar lingkaran, segitiga, dan persegi dari gabungan garis
- Mengenal warna dasar dan warna tambahan
- Membuktikan campuran warna dasar menjadi warna tambahan
2 JP Buku SBK SD kelas 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
1.2. Mengekspresikan diri melalui tekhnik
Membuat karya kerajinan
- Membuat benda dengan menggunakan tekhnik menggunting /
- Melakukan guntingan lurus pada kertas untuk dijadikan benda mainan
2 JP
Mitra Sarana Media 12
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
menggunting menyobek - Berbagai karya benda
mainan
- Melakukan sobekan pada kertas untuk dijadikan benda mainan
- Menggabungkan menggunting dan menyobek untuk membuat karya benda mainan
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN4.Mengungkapkan
perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya
4.1 Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama
Gerak bebas berirama
- Menerapkan latihan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik
- Menerapkan nilai disiplin dan kerjasama pada saat melakukan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik
- Melakukan gerak bebas berirama tanpa musik
- Mengayun tangan ke berbagai arah dengan irama tanpa iringan musik
- Melangkahkan kaki ke berbagai arah tanpa iringan musik
- Menirukan gerakan gajah berjalan
- Menirukan gerakan burung yang sedang terbang
2 JP Praktek - Kurikulum- Pluit
SILABUS TEMATIK 2TEMA : KELUARGA
KELAS/SEMESTER : I / 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Mitra Sarana Media 13
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin,
agama, dan suku bangsa
Hidup rukun dan perbedaan
- Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia
- Membedakan cirri – cirri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat / budayanya
- Menjelaskan arti semboyan Bhinneka Tunggal Ika
- Menyebutkan suku yang diketahui
- Mengelompokkan suku yang terbesar
- Menyusun perbedaan dari tiap suku yang ada di Indonesia melalui cirri – cirri bahasa dan adapt istiadat
- Menterjemahkan / mencari arti dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika
2 JP Buku PKN SD kelas 1 Penerbit GrasindoMedia Pratama Hal : 4 – 13
BAHASA INDONESIA1. Memahami bunyi
bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana
Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah (untuk dibacakan oleh guru saja)
- Mendemonstrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru
- Mendengarkan kalimat perintah yang diucapkan guru, lalu memperagakannya
2 JP Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1Penerbit Erlangga Hal : 21 – 32
1.3 Menyebutkan tokoh tokoh dalam cerita
Dongeng - Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri
- Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng
- Menyimak dongeng yang disampaikan guru, menyimpulkan isi dongeng tersebut dan mengemukakan perilaku yang dapat dicontoh
2 JP
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
- Memperagaan tokoh dongeng didepan kelas
- Melakukan tanya jawab tentang isi dan tokoh dalam cerita dongeng
- Memperagakan tokoh yang disenangi
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan,
2.1 Menyapa orang lain dengan
Kalimat sapaan - Menyapa teman sebaya, guru, dan
- Mengikuti kalimat sapaan yang diucapkan guru, lalu
2 JP
Mitra Sarana Media 14
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun
orang lai serta orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun
mengucapkan sendiri tanpa dibantu
- Memperagakan penyampaian kalimat sapaan tersebut kepada temannya
2.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana
Deskripsi benda – benda di sekitar
- Bercerita berdasarkan gambar
- Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri – ciri yang tepat
- Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata – kata dan kalimat sederhana
- Memperhatikan gambar “pasar buah – buahan”, untuk menyampaikan cerita dibalik gambar
- Membuat daftar buah – buahan yang dikenal baik dari warna dan rasa, mengelompokkan buah – buahan yang berwarna merah dan hijau
2 JP
3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
Suku kata dan Kata
- Memabaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat
- Memabaca dengan suara yang dapat didengar orang lain beberapa kata yang tergabung menjadi kalimat yang sederhana
- Membaca beberapa kalimat yang tergabung menajadi teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat
2 JP
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
Gambar, Lingkaran, dan Bentuk huruf
- Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Mengamati contoh gambar, lingkaran, dan huruf di papan tulis.
- Menjiplak gambar, lingkaran, dan bentuk-bentuk huruf
- Pemberian tugas
2 JP Tes LisanTes Perbuatan
Buku TeksGambarHurufLingkaran
4.2 Menebalkan berbagai bentuk
Gambar,Lingkaran, dan
- Menebalkan berbagai bentuk gambar,
- Mengamati contoh gambar, lingkaran, dan
2 JP Tes LisanTes
Buku TeksGambar
Mitra Sarana Media 15
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
Bentuk huruf lingkaran, dan bentuk huruf
huruf di papan tulis.- Menebalkan gambar,
lingkaran, dan bentuk-bentuk huruf
- Pemberian tugas’
Perbuatan HurufLingkaran
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
Huruf, Kata, danKalimat
- Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar
- Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri
- Menyalin kalimat yang ditulis dipapan tulis kedalam buku sendiri, dengan tulisan yang terbaca dan bentuk yang tepat
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Pengisian kalimat rumpang berdasarkan gambar
- Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar
- Mengamati gambar tentang benda – benda yang umum untuk menyempurnakan kalimat
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
MATEMATIKA - -1. Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20;
1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20
Operasi hitung bilang
- Memecahkan masalah sehari – hari yang terkait penjumlahan sampai dengan 20
- Memecahkan masalah sehari – hari yang terkait pengurangan sampai dengan 20
- Mengurangkan
- Mengungkapkan contoh kejadian sehari – hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan untuk mengungkapkan fakta matematika dalam kehidupan nyata
- Menemukan 0 sebagai hasil dari pengurangan
2 JP Buku MATEMATIKASD kelas 1Penerbit Erlangga Hal : 49 – 68
Mitra Sarana Media 16
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0
bilangan dengan bilangan itu sendiri
2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang
2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)
Satuan Pengukuran
- Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari – hari yang sebentar dan lama
- Menyebutkan beberapa contoh kegiatan yang dilakukan sehari – hari
- Mengelompokkan kegiatan menjadi 2 kelompok, kelompok lama dan kelompok sebentar
ILMU PENGETAHUAN ALAM1. Mengenal anggota
tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya;
1.3 Membiasakan hidup sehat
Kebutuhan tubuh untuk tumbuh sehat dan kuat
- Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan
- Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang
- Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga, beristirahat dan tidur yang teratur agar tubuh sehat dan kuat
- Melakukan peragaan mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, atau sesudah melakukan kegiatan yang menyebabkan tangan menjadi kotor
- Menjelaskan beberapa keuntungan menggunting kuku, melakukan olahraga, tidur teratur pada kesehatan tubuh
2 JP Buku SAINS SD kelas 1
Catatan guru dari berbagai sumber
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
- Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. (cuci tangan, memotong kuku, olahraga beristirahat dan tidur )
- Mengemukakan contoh – contoh kerugian yang pernah dialami sendiri atau orang lain dari tidak menjaga kesehatan
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1.Memahami identitas
diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam
1.4 Menceriterakan pengalaman diri
Pengalaman masa kecil
- Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas
- Menceritakan kejadian yang berkesan ketika sekolah di TK, menyebutkan nama –
2 JP Tekhnik : Tes tertulis, lisan, perbuatan
Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1
Mitra Sarana Media 17
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
kemajemukan keluarga
- Menceritakan tentang teman main dirumah - Menceritakan peristiwa
masa kecil yang paling berkesan
nama guru dan teman – teman yang dikenalnya - Menceritakan teman
sebaya dirumah dan kegiatan yang dilakukan bersama – sama - Menyampaikan peristiwa
yang paling berkesan ketika masih kecil, baik dengan keluarga atau teman
Bentuk tes : Obyektif Non obyektif
Instrument : LKSLembar Observasi
Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1 Penerbit Grasindo
SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANSeni Tari 3. Mengapresiasi
karya seni tari
3.1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Gerak bebas berirama
- Menentukan sumber bunyi - Membedakan bunyi
alam dan bunyi buatan - Membedakan panjang
dan pendeknya bunyi
- Melakukan gerakan yang menghasilkan bunyi - Menyebutkan sumber
bunyi yang didengar, untuk membedakan sumber bunyi alam dan buatan - Melakukan percobaan
untuk mengelompokkan panjang dan pendeknya bunyi
2 JP Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif SD kelas 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
3.2 Mengelompok -kan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Unsur – unsur musik
- Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan
- Melalui peragaan dapat menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan
2 JP
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN5. Menerapkan budaya
hidup sehat5.1 Menjaga
kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit
Menjaga kebersihan diri
- Menerapkan latihan kebersihan kulit dan kuku
- Mengidentifikasi alat untuk membersihan kuku dan kulit pada diri sendiri
- Melakukan pengenalan alat yang digunakan untuk membersihkan kulit dan kuku serta cara menggunakannya
- Melakukan cara membersihkan kulit dan
2 JP Praktek - Kurikulum- Pemotong kuku
- Pebersih Kulit
Mitra Sarana Media 18
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
kuku secara teratur5.2 Mengenal
pentingnya imunisasi
Imunisasi - Menerapkan pentingnya Imunisasi pada diri sendiri
- Mengidentifikasi kegunaan Imunisasi sejak dini
- Melakukan pengenalan terhadap kegiatan Imunisasi
- Mengetahui bahaya penyakit yang menyerang apabila tubuh tidak ter Imunisasi
- Mengetahui manfaat Imunisasi
- Mengenal macam – macam Imunisasi ( Imunisasi OT dan Folio )
2 JP Praktek - Kurikulum
SILABUS TEMATIK 3TEMA : LINGKUNGAN
KELAS/SEMESTER : I / 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN1. Menerapkan hidup
rukun dalam perbedaan;
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa
Hidup rukun dan perbedaan
- Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya
- Menceritakan kegiatan yang berkaitan deengan hari besar agama
- Menyebutkan 4 kiatb
- Melakukan pengamatan gambar tempat ibadah umat Islam, Kristen, Budha, dan Hindu
- Mengelompokkan beberapa kegiatan keagamaan yang diakui di Indonesia berdasarkan pengalaman sendiri atau
4 JP Tertulis PengamatanSikap
Catatan guru dari berbagai sumber
Mitra Sarana Media 19
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
suci dari agama yang ada di Indonesia
- Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia
orang lain - Mengelompokkan
beberapa kegiatan keagamaan dari tiap agama yang diakui di Indonesia kepada orang lain yang berada disekolah
BAHASA INDONESIA1. Memahami bunyi
bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
Pengucapan bunyi atau suara tertentu disekitar Pelafalan bunyi bahasa
- Membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat - Menirukan bunyi /
suara tertentu seperti, kendaraan atau suara benda
- Mendengarkan berbagai bunyi / suara dari benda langsung atau dari suara tiruan ( suara binatang, kendaraan, benda ) - Membedakan suara buatan
dan suara alami - Melakukan peniruan bunyi
yang menyerupai suara mobil, motor, burung, ayam, dan lain – lain
2 JP Perbuatan Tertulis
Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
- Mengelompokkan bunyi – bunyi tersebut kedalam 3 kelompok : suara binatang, suara kendaraan, dan suara benda yang dikenali - Memperagakan gerakan
binatang, kendaraan atau benda disertai bunyinya
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota
2.1 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun
Kalimat sapaan - Menyapa teman sebaya, guru, dan orang lai serta orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun
- Meniru kalimat sapaan yang dicontohkan guru
- Memperagakan kalimat sapaan dengan ekspresi yang baik dihadapan teman – temannya
2 JP Tes LisanTes Perbuatan
Buku TeksKasetModel siswa
Mitra Sarana Media 20
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
tubuh, dan deklamasi
3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
Suku kata dan Kata
- Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata – kata dan kalimat sederhana
- Memasang kartu huruf yang dikenali untuk dibentuk menjadi kata
- Membaca dengan suara nyaring kata – kata yang dibentuk menjadi kalimat sederhana
2 JP Tes LisanTes Perbuatan
Buku TeksKartu hurufKartu kata
4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
4.4 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
Menjiplak bentuh huruf dan gambar Menebalkan bentuk huruf dan gambar
- Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
- Melakukan penjiplakan dan penebalan bentuk huruf dengan langkah penulisan yang benar
- Melakukan penjiplakan dan penebalan bentuk gambar yang rapi
2 JP Produk
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
4.5 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf
2 JP
4.6 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
- Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar
- Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri
- Melakukan salin tatap beberapa kata yang ditulis guru di papan tulis dengan bentuk huruf yang benar
- Menuliskan kata – kata yang diucapkan guru kedalam buku tulis sendiri
2 JP
MATEMATIKA1. Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20;
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
Operasi hitung bilang
- Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat
- Pembuktian bentuk penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan sehari – hari
- Membaca dan mengingat
4 JP Buku MATEMATIKASD kelas 1
Mitra Sarana Media 21
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
sehari – hari - Membaca dan
menggunakan simbol +, -, dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20
simbol kunci ( + ) untuk menambah, dikumpulkan, diberi lagi, membeli lagi, datang lagi, dan lain – lain
- Membaca dan mengingat simbol kunci ( - ) untuk diberikan kepada, dipinjam, diminta, diambil, pergi, lari, terbang, dll
- Membaca dan mengingat simbol kunci ( = ) digunakan untuk menyatakan hasil
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
- Menghafal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20
- Menjumlah bilangan 3 angka sampai 20
- Membaca dan menghafal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20
- Melakukan penjumlahan melalui benda konkrit untuk konsep penjumlahan bilangan 3 angka hasil sampai 20
2 jp
ILMU PENGETAHUAN ALAM1. Mengenal anggot
tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya;
1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)
Kebutuhan tubuh untuk tumbuh sehat dan kuat
- Menunjukkan nama makanan sehat untuk pertumbuhan
- Menjelaskan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat
- Membedakan jenis air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan
- Menyebutkan dan mengelompokkan beberapa kebutuhan manusia agar tetap sehat dan kuat
- Mengamati berbagai makanan untuk mengelompokkan makanan yang sehat dan tidak sehat
- Menyusun daftar jenis
2 jp Buku SAINS SD kelas 1Penerbit Erlangga Hal : 15 – 19
Mitra Sarana Media 22
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
bersih untuk tumbuh sehat
makanan yang dapat menyehatkan tubuh dan makanan yang dapat menyehatkan tubuh dan makanan yang tidak menyehatkan tubuh
- Memperhatikan beberapa sample air yang sehat dan tidak sehat
- Mendiskusikan pengaruh udara kotor bagi manusia
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1. Memahami identitas
diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
1.4 Menceriterakan pengalaman diri
Peristiwa masa kecil
- Menceritakan kembali pengalaman masa kecil berdasarkan cerita orang tua
- Menceritakan pengalaman pergi, disekolah atau pulang sekolah
- Menceritakan kesan hari pertama masuk SD
- Mengingat peristiwa yang berkesan yang diceritakan orang tua, atau kejadian sehari – hari yang tidak dapat dilupakan dan menceritakan kembali kepada teman – temannya
- Mengemukakan pengalaman sehari – hari yang dialami ketika menuju sekolah, disekolah atau pulang sekolah
2 jp Tekhnik : Tes tertulis, lisan, perbuatan
Bentuk tes : Obyektif Non obyektif
Instrument : LKSLembar Observasi
Catatan guru dari berbagai sumber
SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANSeni Musik 3. Mengapresiasi karya
seni musik3.1 Mengidentifikasi
unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik
- Menentukkan sumber bunyi
- Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan
- Melakukan gerakan yang menghasilkan bunyi
- Menyebutkan sumber bunyi yang didenga, untuk membedakan
2 jp Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif SD kelas 1Penerbit
Mitra Sarana Media 23
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
manusia - Membedakan panjang dan pendeknya bunyi
- Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan
sumber bunyi alam dan buatan
- Melakukan percobaan untuk mengelompokkan panjang dan pendeknya bunyi
- Melalui peragaan dapat menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan
Grafindo Hal : 15 – 29
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN1. Mempraktikkan gerak
dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
1.1. Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Gerak dasar jalan, lari dan lompat
- Berlatih gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana
- Menerapkan nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri dalam permainan sederhana
- Berjalan ke depan dan belakang
- Berjalan ke samping kanan dan kiri dengan langkah pendek
- Berjalan ke samping kanan dan kiri dengan langkah panjang
- Lari di tempat kemudian lari ke depan
- Bermain balap lari- Melompat ke berbagai
arah dengan tempo yang lambat
- Melompat ke berbagai arah dengan tempo yang cepat
- Melompati rintangan setingi 10 cm
- Bermain lompat tali
2 jp Praktek - Kurikulum- Kapur - Pluit
1.2. Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun
Permainan Sederhana
- Berlatih gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk dalam permainan
- Memutar tangan ke depan dan ke belakang- Menyatun tangan ke
depan dan ke belakang
Praktek - Kurikulum - Karet- Skiping- Pluit
Mitra Sarana Media 24
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
sederhana- Menerapkan nilai
sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri dalam permainan
- Menekuk lutut ke depan tubuh- Menekuk tangan ke arah
atas- Bermain lompat tali
secara berpasangan
SILABUS TEMATIK 4TEMA : KEGEMARAN
KELAS/SEMESTER : I / 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
PKN1. Menerapkan hidup
rukun dalam perbedaan
1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan sekolah
Hidup rukun dan perbedaan
- Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah
- Menunjukkan sikap tidak membeda – bedakan perlakuan dirumah dan disekolah
- Menyebutkan perbedaan antara tiap individu anggota keluarga / teman sekolah
- Menjelaskan tidak menghargai perbedaan dapat menimbulkan perselisihan, pertengkaran dan permusuhan
- Menjelaskan bahwa perbedaan suatu karunia dari Allah SWT
- Menunjukkan sikap tidak membeda – bedakan dalam bergaul dirumah maupun disekolah
2 JP Buku PKN SD kelas 1 Penerbit GrasindoMedia Pratama Hal : 22 – 28
BAHASA INDONESIA1. Memahami bunyi
bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana
Pengucapan bunyi atau suara tertentu disekitar
- Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru
- Bermain bisik – bisik untuk menyampaikan pesan dan melakukan sesuatu sesuai dengan pesan yang disampaikan
2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
1.3 Menyebutkan tokoh Puisi anak - Menceritakan kembali - Menyimak dongeng 2 JP Tertulis Buku BINA
Mitra Sarana Media 25
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
tokoh dalam cerita isi dongeng dengan kalimatnya sendiri
- Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng
- Memperagakan tokoh dongeng didepan kelas
untuk menceritakan kembali isi dongeng tersebut dengan bahasa yang sederhana
- Melakukan tanya jawab seputar isi dongeng
- Menyebutkan sifat tokoh yang baik untuk ditiru
Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
- Memperagakan tokoh dalam dongeng tersebut
3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
Suku kata, kata, kalimat sederhana
- Membaca nyaring ( didengar siswa )
- Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Membaca nyaring suku kata dan kata
- Membaca kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
- Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf
- Menjiplak dan menebalkan kalimat dengan bentuk huruf yang benar
2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Menuliskan kata, kalimat yang didiktekan
- Menuiskan kalimat yang didiktekan dengan tulisan lepas lalu disalin kedalam tulisan tegak bersambung
2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
- Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri
- Menyalin kalimat dari buku pada buku sendiri
2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
- Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar
- Mengamati gambar yang menceritakan suasana dikelas
- Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai
2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
Mitra Sarana Media 26
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
gambar - Mencari kata yang tepat
( disediakan ) agar menjadi kalimat yang baik
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
MATEMATIKA2. Menggunakan
pengukuran waktu dan panjang;
2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung
Satuan Pengukuran
- Memberi contoh kegiatan sehari – hari yang dilakukan sebentar
- Memberi contoh kegiatan sehari – hari yang dilakukan lama
- Menyebutkan contoh kegiatan sehari – hari yang dapat dilakukan dengan waktu sebentar
- Menyebutkan contoh kegiatan sehari – hari yang dapat dilakukan dengan waktu lama
- Mendiskusikan dan membedakan kegiatan yang sebentar dan lama
2 JP Tertulis Buku MATEMATIKASD kelas 1
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkan-nya
- Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari – hari ( pendek , panjang ) - Memberi contoh benda
yang panjang dan benda yang pendek - Membandingkan
panjang suatu benda (lebih panjang, lebih pendek ) - Mengenal jarak dekat
dan jauh
- Mengamati benda – benda disekitar dan memperkirakan panjangnya dengan kata – kata sehari – hari ( panjang, pendek ) - Mengelompokkan benda
yang panjang dan benda yang pendek - Menyebutkan benda
yang termasuk kategori panjang dan pendek - Mengamati benda dan
membandingkan panjang benda tersebut ( kata perbandingan sehari – hari lebih panjang atau lebih pendek ) - Mengisi daftar observasi
2 JP Tertulis Buku MATEMATIKASD kelas 1
Mitra Sarana Media 27
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
yang mencari fakta panjang dari suatu benda ( benda yang ada disekitar siswa )
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
- Menjelaskan ciri dekat dan jauh - Menceritakan jarak
rumah ke sekolah - Mengelompokkan tempat
yang termasuk kategori jauh dan dekat
ILMU PENGETAHUAN ALAM2. Mengenal cara
memelihara lingkungan agar tetap sehat
2.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat
Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah
- Mengemukakan ciri – ciri lingkungan yang sehat dan ciri – ciri lingkungan yang tidak sehat
- Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah, asas kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan
- Membiasakan membuang sampah pada tempatnya
- Mengamati lingkungan sekitar ( luar kelas ) untuk mencari ciri – cirri lingkungan sehat dan ciri – cirri lingkungan tidak sehat
- Mendiskusikan hasil pengamatan
- Mengamati lingkungan sekolah ( dari lantai 2 ) dapat diamati macam – macam kendaraan, cerobong asap dan kondisi lingkungan sekitar sekolah
- Mendiskusikan hasil pengamatan
- Menjelaskan hasil diskusi dengan tanya jawab
- Membiasakan membuang sampah pada tempatny dimana pun berada
2 JP Tertulis Buku SAINS SD kelas 1Penerbit Erlangga Hal : 2 – 11
Mitra Sarana Media 28
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1. Memahami identitas
diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan
Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga
- Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin, suku bangsa, agama, kebiasaan, dll )
- Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga
- Mengamati gambar foto keluarga yang terdiri dari anggota keluarga besar
- Menyebutkan anggota keluarga yang terlihat pada foto ( ayh, ibu, adik, kakak, nenek, kakek, paman bibi, sepupu )
- Menuliskan kemajemukkan anggota keluarga pada lembar kerja siswa untuk mendiskusikannya ( jenis kelamin, suku, agama, kebiasaan, dan bahasa )
- Mengemukakanpendapat dalam menyelesaikan masalah dalam kemajemukkan keluarga
- Menjelaskan manfaat kerukunan dalam kemajemukkan keluarga
2 JP Tekhnik : Tes tertulis, lisan, perbuatan
Bentuk tes : Obyektif Non obyektif
Instrument : LKSLembar Observasi
Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1 Penerbit Erlangga Hal : 29 – 44
SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANSeni Tari 5. Mengapresiasi
karya seni tari
5.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi
Unsur – Unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, tumbuhan dan bunyi iringan tari
- Mengelompokkan gerak tari sesuai level
- Mengoidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai
- Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh ( internal )
- Memperagakan gerakan tari dengan posisi duduk, jongkok, dan berdiri
- Memperagakan gerakan tari dengan mengikuti pola lantai
- Memperagakan gerakan tari dengan iringan tepuk dan petik jari
2 JP Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif SD kelas 1Penerbit Grafindo Hal : 45 – 49
Mitra Sarana Media 29
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN9. Menampilkan
perasaan melalui musik dan gerak berirama serta nilai yang terkandung di dalamnya
9.1. Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu, serta nilai estetika
Gerak bebas berirama
- Menerapkan latihan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu- Menerapkan nilai
estetika pada melakukan gerak bebas berirama secara indivdu / perorang
- Melakukan gerak langkah ke depan dan ke belakang, serong kanan dan kiri dengan hitungan masing – masing 4 langkah
- Mengayunkan lengan ke depan, samping dan atas serta di kombinasikan
- Melakukan gerakn bebas dengan mata tertutup dan hanya mendenarkan bunyi – bunyian secara individu
2 JP Praktek - Kurikulum- Pluit
9.2. Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara berpasangan/ kelompok kecil, serta nilai estetika
Gerak bebas berirama
- Menerapkan latihan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara berpasangan/ kelompok
- Melakukan gerakkan bebas berirama sambil mengikuti bunyi – bunyian secara berpasangan / kelompok
2 JP Praktek - Kurikulum- Pluit
- Menerapkan nilai estetika pada saat gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara berpasangan/ kelompok
- Menirukan gerakan kereta yang sedang berjalan dengan irama yang teratur
2 JP Praktek - Kurikulum- Pluit
SILABUS TEMATIK 5
Mitra Sarana Media 30
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
TEMA : PENGALAMANKELAS/SEMESTER : I / 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
PENDIDIKAN KEWARGANEGAARAN1. Menerapkan hidup
rukun dalam perbedaan
1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah
Hidup rukun dan perbedaan
- Menceitakan manfaat hidup rukun dalam keluarga
- Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun
- Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan
- Menunjukkan model / gambar yang menceritakan hidup rukun untuk menemukan manfaat hidup rukun
- Membandingkan dari gambar / model / kisah yang menunjukkan hidup rukun dan tidak rukun
- Mendiskusikan / mencari contoh akibat jika tidak menjaga kerukunan
2 JP Buku PKN SD kelas 1 Penerbit GrasindoMedia Pratama Hal : 14 – 21
BAHASA INDONESIA1. Memahami bunyi
bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
Pengucapan bunyi atau suara tertentu disekitar
- Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat
- Mendengarkan model / tiruan binatang yang
- Menyebutkan nama binatang yang ditirukan suaranya
- Menjelaskan ciri – ciri binatang yang ditirukan suaranya
2 JP Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1Penerbit Erlangga Hal : 33 – 46
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai
Puisi anak - Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dengan gerak dan mimik yang sesuai
- Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami
- Mendeklamasikan puisi / lagu disertai ekspresi, gerak mimik yang sesuai
- Menjawab pertanyaan tentang isi puisi
- Membuat kesimpulan tentang isi puisi
- Menyampaikan peristiwa penting yang dialami sehari disekolah
2 JP
Mitra Sarana Media 31
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
- Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami
3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana
- Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata – kata dan kalimat sederhana
- Membaca nyaring ( didengar siswa lain ) kata demi kata
- Menyebutkan huruf – huruf dan membacanya menjadi suku kata, dan kata
- Membaca dengan suara nyaring gabungan kata – kata di papan tulis
- Membaca kalimat yang ditulis dalam buku tulis sendiri
2 JP
4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
Bentuk huruf dan gambar
- Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar
- Menjiplak dan menebalkan bentuk gambar dan huruf, suku kata, kata dan kalimat sederhana
2 JP
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
Huruf, suku kata, kata dan kalimat sederhana
- Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf
- Menuliskan kembali kata, kalimat sederhana dari papan tulis atau buku dengan tulisan lepas
2 JP
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
- Menyalin / mencontoh huruf kata, kalimat, dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas
- Menuliskan kembali kalimat sederhana yang ditulis guru pada buku tulis sendiri
2 JP
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Gambar sederhana
- Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung
- Mengamati gambar yang menceritakan kegiatan sehari – hari
- Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar yang diamati
2 JP
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
Mitra Sarana Media 32
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
- Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar
-
MATEMATIKA2. Menggunakan
pengukuran waktu dan panjang;
2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)
Satuan Pengukuran
- Memberi contoh kegiatan sehari – hari yang dilakukan pada pagi, siang, dan malam hari
- Mengurutkan nama – nama hari dalam seminggu
- Mengenal nama – nama bulan dalam setahun
- Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( Jam dinding ) jam pas
- Menggambar jam sesuai dengan kegiatan
- Menentukan letak jarumjam pada gambar jam dengan tepat
- Menyebutkan aktivitas yang biasa dilakukan pada pagi hari, siang hari, dan malam hari
- Menyusun daftar kegiatan yang dilakukan pada pagi hari, siang hari, dan malam hari
- Menyebutkan nama hari secara berurut dalam seminggu dimulai dari Senin
- Menyebutkan nama bulan kelahiran untuk menyusun nama bulan dari bulan kesatu sampai ke dua belas
- Mengenal kegunaan jam sebagai penunjuk waktu
- Membaca tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam analog
- Menggambar jam sesuai dengan kegiatan yang ditunjukkan dengan gambar
- Meletakkan jarum pendek dan jarum panjang pada gambar jam, sesuai dengan waktu yang diminta
2 JP Buku MATEMATIKASD kelas 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
ILMU PENGETAHUAN ALAM2. Mengenal cara 2.1 Mengenal cara Perawatan dan - Menjelaskan cara - Mengamati model / 2 JP Buku SAINS
Mitra Sarana Media 33
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
memelihara lingkungan agar tetap sehat
menjaga lingkungan agar tetap sehat
pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah
membersihkan rumah dan halaman
- Melakukan perawatan kebersihan sekolah
- Menyebutkan alat – alat untuk kebersihan rumah dan sekolah
gambar rumah yang bersih dan tidak bersih, rapi dantidak rapi untuk mendiskusikan cara merawat lingkungan rumah agar selalu bersih
- Mendemonstrasikan cara merawat lingkungan sekolah dengan melakukan menyapu, mengelap meja dan bangku, serta membuang sampah pada tempatnya
- Menunjukkan alat – alat kebersihan yang digunakan didalam rumah / sekolah dan diluar rumah / sekolah
SD kelas 1Penerbit
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1. Memahami
identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
1.2 Menceriterakan pengalaman diri
Menguraikan pengalaman masa kecil
- Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan yang tidak menyenangkan
- Menjelaskan cerita dalam foto yang menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan - Mengungkapkan
perasaan ketika melihat foto / mengingat pengalaman tersebut
2 JP Tekhnik : Tes tertulis, lisan, perbuatan Bentuk tes : Obyektif Non obyektif
Instrument : LKSLembar Observasi
Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1
Foto keluarga siswa sebagai sumber belajar
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
Mitra Sarana Media 34
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
1.3 Menceriterakan kasih sayang antar anggota keluarga
- Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya
- Mengamati beberapa gambar yang mengisahkan kasih sayang orang tua kepada anaknya
- Menyebutkan bukti – bukti bahwa orabng tua menyayangi anaknya
- Membandingkan kasih sayang orang tua dan orang lain
- Menjelaskan sikap yang baik seorang anak kepada orang tuanya
- Membacakan doa untuk orang tua setiap saat
2 JP
- Menyebutkan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga
- Menyebutkan anggota keluarga yang ada dirumah
- Menjelaskan sikap yang baik antar anggota keluarga
- Menjelaskan manfaat saling menyayangi dengan anggota keluarga
2 JP
SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANSeni Tari 5. Mengapresiasi karya
seni tari
5.1 Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksana-kan gerak tari ditempat
Unsur – Unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, tumbuhan dan bunyi iringan tari
- Menyebutkan bermacam – macam gerak ditempatmaupun berpindah tempat - Mengidentifikasi gerak
kaki dan tangan sesuai fungsinya
- Menyebutkan bermacam – macam gerak ditempat maupun gerak berpindah tempat - Mengidentifikasi gerak
kaki dan tangan sesuai fungsinya
2 JP Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif SD kelas 1Penerbit Grafindo
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
5.2 Menampilkan gerak tari menurut
- Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang
- Memperagakan gerakan kupu – kupu dan burung
2 JP
Mitra Sarana Media 35
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
tingkatan tinggi rendah
dapat terbang - Mengidentifikasi gerak
tumbuhan
sedang terbang - Memperagakan gerakan
tiruan bunga yang bergoyang
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN6. Mempraktikkan
gerak dasar ke dalam aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
6.1. Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, kejujuran, tanggung jawab dan toleransi
Gerak dasar - latihan gerak dasar jalan, lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana
- Menerapkan nilai kerjasama, kejujuran, tanggung jawab dan toleransi dalam permainan sederhana
- Melakukan gerak dasar berjalan dengan kecepatan yang bervariasi
- Melakukan gerak dasar lari dengan kecepatan yang bervariasi
- Melakukan gerak dasar melompat dengan atau tanpa awalan
2 JP - Kurikulum- Kapur- Pluit
Praktek
6.2. Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
Gerak dasar - Menerapkan latihan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk
- Menerapkan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab dalam permainan sederhana
- Melakukan jongkok berdiri
- Menirukan gerakan gajah berjalan
- Menirukan gerakan burung yang sedang terbang
- Melakukan gerakkan meliukkan badan dengan kedua tangan di atas
2 JP - Kurikulum- Pluit
Praktek
6.3. Mempraktikkan gerak dasar menangkap obyek berbagai ukuran dalam permainan
Gerak dasar - Menerapkan latihan gerak dasar menangkap obyek berbagai ukuran dalam permainan sederhana.
- Melakukan gerakan menangkap obyek ( bola kecil / besar ) yang datang dari berbagai arah
2 JP - Kurikulum- Bola kecil- Bola besar- Pluit
Praktek
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
sederhana , dan kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
- Menerapkan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab saat melakukan
- Melakukan permainan lempar tangkap bola (kecil / besar)
Mitra Sarana Media 36
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
permainan sederhana
SILABUS TEMATIK 6TEMA : KEBERSIHAN DAN KESEHATAN
KELAS/SEMESTER : I / 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN2. Membiasakan tertib
di rumah dan di sekolah
2.1 menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan
Tata tertib di rumah dan di sekolah
- Menyebutkan beberapa contoh tata tertib dinrumah dan
- Menyebutkan peraturan yang harus dipatuhi dirumah, dan disekolah
2 JP Buku PKN SD kelas 1 Penerbit
Mitra Sarana Media 37
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
di sekolah disekolah - Menjelaskan manfaat
mematuhi tata tertib - Menjelaskanakibat
tidak patuh pada tata tertib
untuk menjelaskan manfaat dan mematuhi tata tertib
- Menceritakan / menjelaskan contoh akibat dari tidak mematuhi tata tertib
GrasindoMedia Pratama Hal : 30 – 46
BAHASA INDONESIA1. Memahami bunyi
bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana
Pengucapan bunyi atau suara tertentu disekitar
- Melaksakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya
- Melaksanakan perintah seperti yang diucapkan guru. ( menangkap bola, menendang bola, menari kupu – kupu, gerakan bunga bergoyang, memainkan alat musik, dll )
2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
2.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana
Deskripsi benda-benda di sekitar; kalimat berita (kalimat deklaratif)
- Menunjukkan benda / alat permainan yang digemari - Menjelaskan cara
permainan dilakukan - Bercerita berdasarkan
gambar
- Melakukan pengamatan pada model / gambar benda / alat permainan yang digemari - Mendeskripsikan tiap
benda tersebut dan menyebutkan kegunaannya dengan kalimat sederhana - Menjelaskan dan
memperagakan cara permainan yang digemari itu dilakukan
2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
- Mengamati gambar dan menceritakannya dengan menggunhakan kalimat sederhana
3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
Membaca teks sastra dan non sastra
- Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar
- Membaca dengan
- Membaca teks pendek yang terdiri beberapa kalimat sederhana dengan intionasi dan pelafalan yang benar
2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
Mitra Sarana Media 38
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek
- Membaca kalimat sederhana dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan jeda panjang ( pengenalan tanda baca koma dan titik)
4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
- Menjiplak dan menebalkan gambar dengan tema kegemaranku
2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 4.2 Menebalkan
berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
- Menebalkan kalimat yang menerangkan gambar
2 JP Tertulis
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
- Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar - Menyalin / mencontoh
kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri
- Menyimak dan menyalin kalimat sederhana yang diucapkan guru ( dikte ) - Menyalin tatap kalimat
sederhana yang ditulis pada papan tulis kedalam buku sendiri - Menyalin kata dari huruf
lepas kedalam tulisan tegak bersambung
2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
- Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar
- Membuat kalimat berdasarkan gambar gambar yang diamati
- Menyusun kata menjadi kalimat berdasarkan gambar yang diamati
- Membuat kalimat berdasarkan gambar
2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
4.5. Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas
- Menyaliin puisi anak dengan huruf lepas terbaca orang lain dan membacanya dengan suara nyaring
- Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain
2 JP Tertulis Buku BINA Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
Mitra Sarana Media 39
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
MATEMATIKA2. Menggunakan
pengukuran waktu dan panjang;
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkan-nya
Satuan Pengukuran
- Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku
- Menunjukkan perbedaan hasil – hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku
- Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama
- Melakukan pengukuran suatu benda dengan satuan tak baku (jengkal, depa, telapak kaki, langkah, hasta )
- Melakukan pengukuran dan menunjukkan perbedaan hasil – hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku
- Mencari data dan membandingkan hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku yang satu dengan satuan tak baku yang lain
4 JP Buku MATEMATIKASD kelas 1Penerbit Erlangga Hal : 166 – 189
ILMU PENGETAHUAN ALAM2. Mengenal cara
memelihara lingkungan agar tetap sehat
2.3 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar
Menerapkan cara memelihara lingkungan disekitar rumah dan sekolah
- Merawat tanaman atau hewan peliharaan
- Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan
- Mendemonstrasikan cara menanam tanaman dan merawat tanaman
- Menyebutkan alasan perlunya merawat tanaman dan hewan peliharaan
2 JP Buku SAINS SD kelas 1
Buku Gembira Belajar Sains SD kelas 1,
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
- Menyebutkan hal – hal yang harus diperhatikan dalam merawat hewanpeliharaan
- Menjelaskan keuntungan / manfaat merawat tanaman dan hewan peliharaan
3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan
3.1. Mengidentifikasi benda yang ada dilingkungan sekitar berdasarkan cirinya
Mengidentifikasi ciri – ciri benda dan sifatnya
- Menjelaskan bentuk ukuran, warna, rasa, bau, permukaan benda suatu objek
- Mengamati bermacam – macam benda untuk mencari fakta tentang sifat benda, yang diamati : bentuk, ukuran, rasa, bau,
2 JP
Mitra Sarana Media 40
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
perubahan bentuk benda
melalui pengamatan
warna dan permukaan benda
- Mendiskusikan hasil pengamatan dengan mengelompokkan berdasarkan bentuk (persegti, bundar,lonjong, balok, kubus, tabung, dll) ukuran ( besar, kecil ) warna ( merah, kuning, hijau, biru dll ) rasa (manis, pahit, asam, pedas ) bau ( wangi, bau menyengat, bau busuk ) permukaan ( halus, kasar )
- Mencari fakta baru tentang benda berdasarkan pengelompokkan benda diatas ( pengamatan pada benda yang berada ditempat lain : halaman, kantor, perpustakaan )
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1. Memahami identitas
diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan
Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga
- Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun
- Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan
- Mendiskusikan ciri hidup rukun dan tidak rukun
- Menyebutkan beberapa contoh hidup rukun dan tidak rukun
- Menyimak beberapa contoh sikap yang tidak rukun lalu mendiskusikan akibat yang lain dari tidak menjaga kerukunan
2 JP Tekhnik : Tes tertulis, lisan, perbuatan Bentuk tes : Obyektif Non obyektif Instrument : LKSLembar Observasi
Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1
SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANSeni Tari
Mitra Sarana Media 41
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
5. Mengapresiasi karya seni tari
5.4 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
Unsur – Unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, tumbuhan dan bunyi iringan tari
- Menyebutkan alat musik perkusi yang dapat mengiringi tarian
- Melakukan gerakan tarian yang diiringi alat musik sederhana ( tabuhan dari alat makan, kaleng, meja, botol, dll )
- Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi
- Memilih unsure gerak tari yang sesuai iringan
2 JP Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif SD kelas 1
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN1. Mempraktikkan
gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
1.1. Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Gerak dasar jalan, lari dan lompat
- Berlatih gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana
- Menerapkan nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri dalam permainan sederhana
- Berjalan ke depan dan belakang
- Berjalan ke samping kanan dan kiri dengan langkah pendek
- Berjalan ke samping kanan dan kiri dengan langkah panjang
-
2 JP Praktek - Kurikulum- Kapur - Pluit
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI
WAKTU PENILAIAN SARANA / SUMBER
- Lari di tempat kemudian lari ke depan
- Bermain balap lari- Melompat ke berbagai
arah dengan tempo yang lambat
- Melompat ke berbagai arah dengan tempo yang cepat
- Melompati rintangan setingi 10 cm
- Bermain lompat tali1.2. Mempraktikkan
gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk
Permainan Sederhana
- Berlatih gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana
- Memutar tangan ke depan dan ke belakang
- Menyatun tangan ke depan dan ke belakang
2 JP Praktek - Kurikulum - Karet- Skiping- Pluit
Mitra Sarana Media 42
Silabus Tematika Kelas/Semester : I / 1
dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
- Menerapkan nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri dalam permainan
- Menekuk lutut ke depan tubuh
- Menekuk tangan ke arah atas
- Bermain lompat tali secara berpasangan
Mitra Sarana Media 43