direktorat pembinaan tenaga kependidikan …tendikdikdasmen.net/unduhan/files/materi bimtek cpak...

DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2016

G



1. UU 20 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. UU 5 2014 tentang Aparatur Sipil Negara;

3. PP 19 2005 Jo PP 32 2013 Jo PP 13 2015 Standar Nasional Pendidikan;

4. PP 74 2008 tentang Guru;

5. PP 53 Tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil

6. PP 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil;

7. Permendiknas 12 Tahun 2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah;

8. Permenneg PAN dan RB 21 2010 tentang Jabatan Fungsional Pengawas dan Angka Kreditnya;



8. Perber Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Republik Indonesia Nomor 01/III/PB/2011 dan Nomor 6 Tahun 2011 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas dan Angka Kreditnya;

9. Permendikbud 143 2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya;

10. Peraturan Kepala Badan Kepegawaian Negara Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2013 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 46 tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil;



UU 8 1974 UU 43 1999 UU 5 2014

PP 10 1979 PP 46 2011 PP ??

DP3 PPKP ??

PASAL 75. 76, 77, 78 UU NO 5 2014



Penilaian Prestasi Kerja Pegawai (PPKP) suatu proses penilaian secara sistematis yang dilakukan oleh pejabat penilai terhadap sasaran kerja pegawai dan perilaku kerja

•PP 46 2011



menjamin obyektivitas pembinaan pegawai (termasuk pengawas sekolah) dalam peningkatan karir dalam jabatan dan kepangkatan.

•PP 46 2011



OBJEKTIF

TERUKUR

AKUNTABEL

TRANSPARAN

PARTISIPASIF



PENGAWAS PEJABAT PENILAIAN

ATASAN PEJABAT PENILAIAN

Pengawas TK Pengawas SD Pengawas SMP

Kepala

Dinas

Pendidikan

Kab/Kota

Sekretaris Daerah Kabupaten/ Kota

atau pejabat lain yang ditunjuk sesuai

dengan ketentuan peraturan

perundang-undangan

Pengawas SDLB, Pengawas SMPLB/ Pengawas SMA/SMLB/, SMK/SMKLB

Kepala

Dinas

Pendidikan

Propinsi/

Sekretaris Daerah Provinsi atau

pejabat lain yang ditunjuk sesuai

dengan ketentuan peraturan

perundang-undangan.



Pejabat penilai dapat melimpahkan kewenangan pelaksanaan penilaian kepada pejabat yang ditunjuk yang memiliki tugas dan fungsi dalam pembinaan tenaga kependidikan.

Dalam hal teknis pelaksanaan penilaian, penilai dapat menunjuk koordinator pengawas sekolah

Hasil penilaian yang dilakukan oleh koordinator pengawas dituangkan dalam Rekomendasi Nilai Prestasi Kerja Pengawas Sekolah

lanjutan



Desember Sampai dengan Januari

Masa penilaian bulan Januari s.d. bulan Desember pada tahun berjalan

Pelaksanaan penilaian dan penetapan nilai dilakukan pada akhir bulan Desember tahun berjalan atau paling lambat akhir Januari tahun berikutnya.



60% Nilai Capaian

SKP

40% Nilai Perilaku

Kerja

PPKPNS-PS

Pengamatan dan pemantauan selama

masa penilaian

Pengukuran Capaian SKP: Realisasi Output,

Kualitas, dan Waktu



Formulir Sasaran Kerja Pegawai bagi Pengawas Sekolah

Formulir Penilaian Sasaran Kerja Pegawai bagi Pengawas Sekolah

Formulir Penilaian Prestasi Kerja Pegawai bagi Pengawas Sekolah



Rekap Hasil Penilaian Perilaku Kerja bagi Pengawas Sekolah

Formulir Buku Catatan Penilaian Perilaku Kerja PNS bagi Pengawas Sekolah

Format Penilaian Prestasi Kerja



PENYUSUNAN SKP

PELAKSANAAN TUGAS JABATAN SESUAI SKP

PENGUKURAN CAPAIAN SKP DAN PENILAIAN PERILAKU KERJA

JANUARI

JAN SD DES

DESEMBER



PART 1



Sasaran Kerja Pegawai bagi Pengawas Sekolah (SKP-PS):

rencana kerja pengawas sekolah YANG

merupakan target angka kredit yang

akan dicapai oleh pengawas sekolah dalam

melaksanakan butir atau rincian

kegiatan pengawas sekolah

UNSUR UTAMA

UNSUR PENUNJANG



SKP-PS disusun oleh pengawas setiap tahun pada awal bulan Januari

Disetujui dan ditetapkan oleh Pejabat Penilai sebagai kontrak kerja.

Apabila SKP yang disusun oleh Pengawas Sekolah tidak disetujui oleh Pejabat Penilai maka keputusannya diserahkan kepada Atasan Pejabat Penilai dan bersifat final.

Apabila terjadi perpindahan pengawas sekolah setelah bulan Januari maka yang bersangkutan tetap menyusun SKP pada awal bulan sesuai dengan surat perintah melaksanakan tugas atau surat perintah menduduki jabatan.



SKP PENGAWAS SEKOLAH

Berdasarkan tugas pokok pengawas sekolah

Mempertimbangkan program tahunan pengawas sekolah dan Program Dinas Pendidikan

Dituangkan dalam Rincian Kegiatan

Tugas Jabatan Pengawas Sekolah

sebagaimana terlampir dalam

Lampiran 1 Permeneg PAN dan RB No 21 Thun 2010



JELAS

TERUKUR

RELEVAN

DAPAT DICAPAI

MEMILIIKI TARGET WAKTU



TARGET KUANTITAS

TARGET KUALITAS

TARGET WAKTU

UNTUK SETIAP

RINCIAN KEGIATAN

TUGAS JABATAN

TARGET ANGKA KREDIT



RINCIAN KEGIATAN

I. TUGAS UTAMA

Pengawasan Akademik dan Manajerial

Pengembangan Profesi

II. TUGAS PENUNJANG

Lampiran 1 Permenneg PAN dan RB Tahun 2010



No URAIAN TUGAS PS MUDA PS MADYA PS

UTAMA

1. menyusun Program Pengawasan √ √ √

2. melaksanakan pembinaan guru; √ √ √

3. memantau Pelaksanaan standar isi, proses, kompetensi lulusan, penilaian

√ √ √

4. melakukan Penilaian Kinerja Guru; √ √ √

5. melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan

√ √ √

6. menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di KKG/MGMP

√ √ √



No URAIAN TUGAS PENGAWAS

MUDA

PENGAWAS

MADYA

PENGAWAS

UTAMA

7. melaksanakan program pembimbingan dan pelatihan profesional

guru

√ √ √

8. mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan guru √ √ √

9. mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan guru dan/atau

kepala sekolah; dan

√ √

10 Membimbing pengawas sekolah muda dalam melaksanakan

tugas pokok.

√ √

11. membimbing pengawas sekolah madya dalam melaksanakan

tugas pokok; dan

√

12. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan

kepala sekolah dalam pelaksanaan penelitian tindakan

√

24

RINCIAN KEGIATAN

TUGAS JABATAN PENGAWAS SEKOLAH



SKP bagi PNS yg kegiatannya dilakukan dengan tim kerja, maka berlaku ketentuan sbb:

1. Jika kegiatan yg dilakukan merupakan tugas jabatannya, maka dimasukkan ke dalam SKP yg bersangkutan

2. Jika kegiatan bukan merupakan tugas jabatannya, maka kinerja yg berangkutan dinilai sebagai tugas tambahan.

Penyusunan SKP bagi PNS yg dipekerjakan/diperbantukan, maka penyusunan/ penilaiannya dilakukan di tempat yg bersangkutan dipekerjakan/ diperbantukan.



1. Siapkan Formulir SKP

2. Periksa Jenjang Jabatan, Pangkat, dan Golongan terakhir

3. Periksa Jumlah Angka Kredit Kumulatif (AKK) terakhir yang tertera pada PAK terakhir yang dimiliki.

4. Tentukan selisih AKK untuk pangkat dan golongan yang dituju dengan jumlah AKK yang dimiliki saat ini.

5.Tentukan target kuantitas dan kualitas (AK) serta target waktu



AK yang akan dicapai oleh pengawas sekolah untuk setiap rincian kegiatan

mempertimbangkan jumlah/frekuensi data real dan ideal guru dan sekolah sasaran binaan, untuk rincian kegiatan tertentu, dengan menggunakan formula:

Keterangan; a: jumlah reall sasaran binaan b: jumlah ideal sasaranbinaan c: Ketetapan Angka Kredit untuk setiap rincian kegiatan sesuai dengan jenjang jabatan d: satuan hasil



No. Rincian

Kegiatan Ketentuan Target Angka Kredit

1. Pembinaan Guru

dan/atau Kepala

Sekolah

Target AK = a/b x c x jumlah satuan hasil

a : jumlah guru sasaran yang dibina

b :jumlah ideal guru sasaran (40 untuk

SMP/SMA/SMK dan 60 guru sasaran pada

TK/SD.

c : Besaran AK sesuai jenjang jabatan

2. Pemantauan 8

Standar

Nasional

Pendidikan


a : jumlah sekolah sasaran yang dibina

b : jumlah ideal sekolah sasaran (7 untuk

SMP/SMA/

SMK dan 10 sekolah sasaran pada TK/SD)




No Rincian Kegiatan Ketentuan Target Angka Kredit

3. Pelaksanaan

Penilaian Kinerja

Guru dan/atau

kepala sekolah


a : jumlah sekolah sasaran yang dibina

b : jumlah ideal sekolah sasaran (7 untuk

SMP/SMA/SMK dan 10 sekolah sasaran pada TK/SD)


4. Pelaksanaan

Evaluasi Hasil

pelaksanaan

Program

pengawasan


a : jumlah program yang dievaluasi (pemanrauan,

pembinaan, penilaian)

b : jumlah ideal program yang dievaluasi (3 program:

pemantauan, pembinaan, penilaian)




No. Rincian Kegiatan

Ketentuan Target Angka Kredit

5. Pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan professional guru dan/atau kepala sekolah

Target AK = a/b x c x jumlah satuan hasil a : frekuensi pembimbingan dan pelatihan yang dilaksanakan b : frekuensi ideal pembimbingan dan pelatihan yang dilaksanakan (6 kali) c : besaran AK sesuai jenjang jabatan

6. Melaksanakan Bimbingan Pelatihan Kepala Sekolah

Target AK = a/b x c x jumlah satuan hasil a : program pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah yang dilaksanakan b : jumlah program ideal ppembimbingan kepala sekolah yang dilaksanakan (5 program) c : besaran AK sesuai jenjang jabatan



Jumlah dokumen satuan hasil untuk setiap rincian kegiatan pengawas sekolah, misalnya:

Rincian kegiatan Satuan hasil

Program Pengawasan 1 Program Pengawasan

Pelaksaaan pembinaan guru 1 Laporan setiap tahun

Pemantauan 8 SNP 1 laporan seiap tahun


DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2016 16 Maret 2015 32

PALING RENDAH 80% UNSUR

UTAMA PALING TINGGI 20% UNSUR PENUNJANG

1. Pendidikan 2. Pengawasan

Akademik dan Manajerial

3. Pengembangan profesi

1. Peran serta dalam seminar/lokakarya di bidang pendidikan formal/kepengawasan sekolah

2. Keanggotaan dalam organisasi profesi 3. Keanggotaan dalam tim penilai angka kredit jabatan

fungsional Pengawas Sekolah 4. Melaksanakan kegiatan pendukung pengawasan sekolah 5. Mendapat penghargaan/tanda jasa 6. Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang

yang diampunya



Contoh 1

Pengawas Madya, Pangkat Pembina Tingkat 1 Golongan IV.b, dengan angka kredit pada PAK terakhir 550, sehingga selisih Angka Kredit untuk mencapai Jenjang Jabatan Pengawas Madya Pangkat Pembina Utama Muda Golongan IV.c adalah 700 - 550 = 150. Berapa target Angka Kredit direncanakan dalam SKP?



JAWABAN

Unsur utama: 80 % X 150 = 120 AK termasuk pengembangan profesi sebesar 12 AK yang dicapai dalam 4 tahun. Sehingga target AK yang dicapai dalam 1 (satu) tahun Minimal 30 AK (120/4)

Unsur penunjang: 20% X 150 = 30 AK yang dicapai dalam 4 tahun, sehingga AK yang dicapai dalam 1 (satu) tahun maksimal 7,5 AK (30/4).



Contoh 2:

Pengawas Madya, Pangkat Pembina Tingkat 1 Golongan IV.b, dengan angka kredit pada PAK terakhir 600, sehingga selisih Angka Kredit untuk mencapai Jenjang Jabatan Pengawas Madya Pangkat Pembina Utama Muda Golongan IV.c adalah 700- 600 = 100. Berapa Target Angka Kredit yang direncanakan?



JAWABAN:


Unsur penunjang: 20% X 100 = 20 AK yang dicapai dalam 4 tahun, sehingga AK yang dicapai dalam 1 (satu) tahun maksimal 5 AK (20/4).



Contoh 3 :

Pengawas Madya, Pangkat Pembina Tingkat 1 Golongan IV.b, dengan angka kredit pada PAK terakhir 550, sehingga selisih Angka Kredit untuk mencapai Jenjang Jabatan Pengawas Madya Pangkat Pembina Utama Muda Golongan IV.c adalah 700- 550 = 150, tetapi dengan jumlah sasaran pengawasan dibawah jumlah ideal (angka yang ditetapkan), misalnya memiliki 5 sekolah sasaran dengan 20 guru sasaran. Berapa Target Angka Kredit dalam SKP?



JAWABAN


Unsur penunjang: 20% X 150 = 30 AK yang dicapai dalam 4 tahun, sehingga AK yang dicapai dalam 1 (satu) tahun maksimal 7,5 AK (30/4).

AK nyata untuk rincian kegiatan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah adalah: 20/40 x 6 AK = 3 AK.



Kualitas dokumen satuan hasil untuk setia rincian kegiatan pengawas sekolah, misalnya:

Rincian kegiatan Satuan hasil/TARGET KUANTITAS

TARGET KUALITAS

Program Pengawasan 1 Program Pengawasan 100

Pelaksanaan pembinaan guru 1 Laporan 100

Pemantauan d8 SNP 1 laporan 100



waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan suatu pekerjaan/rincian kegiatan, dinyatakan dalam bulan.



PART 2a

PENILAIAN CAPAIAN SKP



penilaian terhadap seluruh rincian kegiatan tugas jabatan pengawas sekolah dan target yang harus dicapai selama kurun waktu 1 (satu) tahun yang meliputi aspek kuantitas, kualitas dan waktu.

REALISASI OUTPUT (RO)

REALISASI KUALITAS (RK)

REALISASI WAKTU (RW)



Nilai Capaian SKP Aspek Kuantitas

Reailisasi Output (RO)

Target Output X 100 =

Pada kolom Realisasi Output dituliskan dokumen satuan hasil yang diperoleh misalnya 1 program, 1 laporan, satu laporan penelitian, dll. Satuan hasil dinyatakan ada apabila satuan hasil tersebut

misalnya program atau laporan memenuhi kriteria penulisan program/laporan/karya yang diatur

dalam Permendikbud 143 2014



Contoh : Drs. Deded Koswara, M. Pd. di dalam target pelaksanaan penyusunan program kepengawasan, ia harus memenuhi 1 (satu) buah laporan program pengawasan. Dalam realisasinya yang bersangkutan dapat memenuhinya. Maka perhitungan penilaian SKP aspek kuantitasnya adalah:



Nilai Capaian SKP aspek Kualitas

Reailisasi Kualitas (RK)

Target Kualitas (TK)

X 100 =

RK (relaisasi Kualitas) : mutu satuan hasil yang dicapai yang dinyatakan dalam angka 1 - 100 (mutu satuan hasil merupakan terpenuhinya kriteria penulisan dokumen/laporan/program dan memenuhi ketentuan jumlah sasaran pengawasan (misalnya: jumlah guru sasaran, sekolah sasaran)



Langkah-langkah Menghitung Realisasi Waktu:

1 Hitunglah Efisiensi Waktu

2 Hitung Realisasi waktu dengan menggunakan formula 1 atau 2 atau 3 apabila

a. tidak dilaksanakan (RW = 0) Rumus 1 b. tingkat efisiensi = ≤ 24% Rumus 2 c. tingkat efisiensi Waktu > 24% Rumus 3



Formula Penetapan Realisasi waktu

1. Jika kegiatan tidak dilakukan maka realisasi waktu 0 (nol)

2. Jika aspek waktu yg tingkat efisiensinya ≤ 24 %( kurang dari atau sama dengan 24 persen) diberikan nilai baik sampai dengan sangat baik.

3. Jika aspek waktu yg tingkat efisiensinya > 24 %( lebih dari dua puluh empat persen) diberikan nilai cukup sampai dengan buruk.

1,76 x Target Waktu (TW) – Realisasi Waktu (RW) x 0 x 100 Target Waktu (TW)

1,76 x Target Waktu (TW) – Realisasi Waktu (RW) x 100 Target Waktu (TW)

76 – 1,76 x Target Waktu (TW) – Realisasi Waktu (RW) x 100 - 100 Target Waktu (TW)



Pengawas atas nama Drs. Deded Koswara, MM, Pd.

golongan ruang IV a, jabatan Pengawas Madya

salah satu target dalam SKP adalah penyusunan program pengawasan dengan target angka kredit sebesar 0,9 per tahun,

target kuantitas 1 (satu) buah laporan penyusunan program pengawasan,

target kualitas 100, dan

target waktu 1 bulan.

Jika di dalam tahun berjalan yang bersangkutan tidak melaksanakan kegiatan penyusunan program pengawasan dengan rentang waktu waktunya 1 bulan, maka perhitungan penilaian SKP aspek waktunya adalah:

1,76 x 12 - 0 Penilaian Capaian SKP = ----------------- x 0 x 100 = 0 (Aspek Waktu) 12



Pengawas atas nama Drs. Sukarija Taska

Golongan Ruang Kepangkatan Pembina Tingkat 1 IV b dengan jabatan Pengawas Madya

merencanakan menulis karya tulis dengan tema “Peningkatan Kompetensi Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Kota Cimahi”

Target waktu 12 bulan, target kualitas 100. Dan karya ilmiah tersebut dapat diselesaikan dalam waktu 12 bulan.

12 Efisiensi Waktu = 100% – (-------x 100) = 0 % 12

MAKA



(1,76 x 1) – 12 Penilaian SKP = -----------------------------x 100 (Aspek Waktu) 12 21,12 – 12 = ----------------- x 100 12 9,12 = ----------------- x 100 12 9,12 = -----------------x 100 = 12

76



Pengawas atas nama Drs. Sukarija Taska

Golongan Ruang Kepangkatan Pembina Tingkat 1 IV b dengan jabatan Pengawas Madya

merencanakan menulis karya tulis dengan tema “Peningkatan Kompetensi Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Kota Cimahi”

Target waktu 12 bulan

target kualitas 100%. Dan karya ilmiah tersebut dapat diselesaikan dalam waktu 10 bulan.

12 Efisiensi Waktu = 100% – (-------x 100) = 17% 10

MAKA



REALISASI WAKTU (RW) DENGAN TINGKAT EFISIENSI WAKTU ≤ 24%



Rincian kegiatan tugas jabatan pengawas sekolah yang meliputi rincian kegiatan:

A. Tugas utama (sama dengan Rencans SKP)

B. Tugas penunjang (sama dengan Rencana SKP)

C. Tugas tambahan atau kreatifitas.



Tugas Tambahan adalah tugas lain atau tugas-tugas yang ada hubungannya dengan tugas jabatan yang bersangkutan dan tidak ada dalam SKP Yang ditetapkan.

Diberikan oleh atasan langsung dan dibuktikan dengan Surat Keterangan dibuat menurut contoh sebagaimana tercantum dalam Anak Lampiran I-c Perka BKN Nomor 1 tahun 2013.

dinilai pada akhir tahun

diberikan nilai tugas tambahan paling rendah 1 (satu) dan paling tinggi 3 (tiga) dengan menggunakan pedoman sebagaimana tertera pada Tabel 11 berikut.



PNS yg diberikan tugas lain atau tugas tambahan oleh atasan langsungnya dan dapat dibuktikan dengan surat keterangan (anak lampiran I-c) maka akan diberikan nilai tugas tambahan.

No Tugas Tambahan Nilai

1. Tugas tambahan yg dilakukan dalam 1 tahun sebanyak 1-3 kegiatan

1

2. Tugas tambahan yg dilakukan dalam 1 tahun sebanyak 4-6 kegiatan

2

3. Tugas tambahan yg dilakukan dalam 1 tahun sebanyak 7 kegiatan atau lebih

3



Apabila seorang PNS pada tahun berjalan menemukan sesuatu yg baru dan berkaitan dengan tugas pokoknya serta dapat dibuktikan dengan surat keterangan dari:

1. Unit kerja setingkat Eselon II

2. Pejabat Pembina Kepegawaian

3. Presiden

maka akan diberikan nilai kreativitas sbb:

No. Kreativitas Nilai

1. Apabila hasil yg ditemukan merupakan sesuatu yg baru dan bermanfaat bagi unit kerjanya dan dibuktikan dengan surat keterangan yg ditandatangani oleh kepala unit kerja setingkat eselon II.

3

2. Apabila hasil yg ditemukan merupakan sesuatu yg baru dan bermanfaat bagi organisasinya serta dibuktikan dengan surat keterangan yg ditandatangani oleh PPK.

6

3. Apabila hasil yg ditemukan merupakan sesuatu yg baru dan bermanfaat bagi negara dengan penghargaan yg diberikan oleh Presiden.

12



91 – 100 : Sangat baik

76 – 90 : Baik

61 – 75 : Cukup

51 – 60 : Kurang

50 – ke bawah : Buruk

RENTANG DAN SEBUTAN NILAI PERILAKU KERJA

ASPEK PENILAIAN PERILAKU KERJA

Orientasi pelayanan

Integritas

Komitmen

Disiplin

Kerja sama

Kepemimpinan (tidak dinilai untuk JFPS)



UNSUR YANG DINILAI Jumlah

4. a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP)/ 91,26 x 60 % Nilai AkademiK

54,76

b. Perilaku Kerja

1. Orientasi pelayanan 82 Baik

2. Integritas 85 Baik

3. Komitmen 85 Baik

4. Disiplin 86 Baik

5. Kerja sama 87 Baik

6. Kepemimpinan -

Jumlah 425

Nilai rata-rata 85 Baik

Nilai Perilaku Kerja 85 x 40 % 34

NILAI PRESTASI KERJA 88,76 (Baik)

5. KEBERATAN DARI PNS YANG DINILAI (APABILA ADA) Tanggal, ………………………..

FORMULIR PPKPNS-PS



6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN Tanggal, ………………………..

7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN Tanggal, ………………………….

8. REKOMENDASI

9. DIBUAT TANGGAL, 31 Desember 2014

PEJABAT PENILAI,

Bintarti, S.Sos.

NIP. 19631012 198509 2 099

10. DITERIMA TANGGAL, 5 Januari 2015

PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG

DINILAI,

Lukito

NIP. 19760222 199610 1 099

11. DITERIMA TANGGAL 7 Januari 2015

ATASAN PEJABAT PENILAI,

Dra. Andra Kesumawati, M.Si.

NIP. 19601112 198401 2 099



Pejabat penilai dapat memberikan rekomendasi berdasarkan

hasil penilaian prestasi kerja sbb:

Untuk peningkatan kemampuan dengan mengikutsertakan diklat teknis, e.g. diklat komputer, kenaikan pangkat, pensiun, kehumasan, sekretaris, dsb.

Untuk menambah wawasan pengetahuan dalam bidang pekerjaan, perlu dilakukan rotasi pegawai.

Untuk kebutuhan pengembangan, perlu peningkatan pendidikan dan peningkatan karier (promosi).



Untuk memudahkan monitoring dan evaluasi capaian SKP secara berkala dan perilaku kerja PNS yg dinilai. Pejabat penilai dapat menggunakan formulir buku catatan penilaian perilaku kerja PNS (Anak lampiran I-i).

Apabila seorang PNS pindah dari instansi pemerintah yg satu ke instansi yg lain, maka buku catatan penilaian perilaku kerja dikirimkan oleh pimpinan instansi lama kepada pimpinan instansi baru.



BUKU CATATAN PENILAIAN PERILAKU KERJA PNS

Nama: Ali Muktar Raja, S.Sos

NIP : 19750713 200001 1 099

No. Tanggal Uraian Nama/NIP dan Paraf Pejabat Penilai

1 2 3 4

1. 2 Januari 2014 s.d. 30 Juni 2014

Penilaian SKP sampai dengan akhir Juni 2014 = 89,04, sedangkan penilaian perilaku kerjanya adalah sebagai berikut: Orientasi Pelayanan = 85 (Baik) Integritas = 80 (Baik) Komitmen = 84 (Baik) Disiplin = 85 (Baik) Kerja sama = 87 (Baik) Kepemimpinan = 88 (Baik)

Kepala Subdirektorat Mutasi II

Drs. Indra Hidayat NIP. 19610412 198301 1 099

Jumlah = 509 Nilai Rata-rata = 84,83 (Baik)


DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2016 68

FORMULIR PENILAIAN PRESTASI KERJA

PEGAWAI NEGERI SIPIL

DEPARTEMEN/LEMBAGA/

DAERAH KAB/KOTA BKN

JANGKA WAKTU PENILAIAN

BULAN Januari s/d Desember 2012.

1. YANG DINILAI

a. N a m a Elysa, SH

b. N I P 196803051999042001

c. Pangkat, golongan ruang Penata Tk I/IIId

d. Jabatan / Pekerjaan Kasubbag Mutasi Kepegawaian

e. Unit Organisasi Direktorat Kepangkatan

2. PEJABAT PENILAI

a. N a m a Dra. Sri

b. N I P 196305221992012001

c. Pangkat, golongan ruang Pembina/ IV/a

d. Jabatan / Pekerjaan Kabid Kepangkatan dan Mutasi Lain


3. ATASAN PEJABAT PENILAI

a. N a m a Dra. Heri Susilowati, MM

b. N I P 196410091991032001

c. Pangkat, golongan ruang Pembina Utama Madya/ IVc

d. Jabatan / Pekerjaan Direktur Kepangkatan



DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2016 69

4. UNSUR YANG DINILAI JUMLAH

a. Sasaran Kerja PNS (SKP) 86 x 60 % 51,60

b. Perilaku Kerja 1. Orientasi Pelayanan 90 Baik

2. Integritas 90 Baik

3. Komitmen 90 Baik

4. Disiplin 90 Baik

5. Kerjasama 90 Baik

6. Kepemimpinan - -

Jumlah 450 -

. Nilai rata – rata 90 Baik

. Nilai Perilaku Kerja 90 x 40 % 36,00

Nilai Prestasi Kerja 87,60

(Baik)

5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI SIPIL

YANG DINILAI (APABILA ADA)

Tanggal, ..........................................



6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN

Tanggal, ........................

7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN

Tanggal, .......................

70



8. REKOMENDASI

Dapat dipromosikan

9. DIBUAT TANGGAL, 8 Januari 2013

PEJABAT PENILAI

( Dra. Sri )

NIP. 196305221992012001

10. DITERIMA TANGGAL, 7 Januari 2013

PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG

DINILAI

( Elisya, SH )

NIP. 196803051999042001

11. DITERIMA TANGGAL 9 Januari 2013

ATASAN PEJABAT YANG MENILAI

(Dra. Heri Susilowati, MM)

NIP. 196410091991032001 71

direktorat pembinaan tenaga kependidikan …tendikdikdasmen.net/unduhan/files/materi bimtek cpak...

Documents