perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id efektivitas ...eprints.uns.ac.id/22098/1/bab_0.pdf ·...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE SIMULASI DALAM

MENINGKATAN PEMAHAMAN KOSA KATA PADA

ANAK TUNARUNGU KELAS V SEMESTER II

SLB-B YRTRW SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2014/2015

Skripsi

Oleh:

SURI QOTIMAH

NIM K5111057

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2015


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Suri Qotimah

NIM : K5111057

Jurusan/ Program Studi : Ilmu Pendidikan/ Pendidikan Luar Biasa (PLB)

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul EFEKTIVITAS PENGGUNAAN

METODE SIMULASI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KOSA

KATA PADA ANAK TUNARUNGU KELAS V SEMESTER II SLB-B

YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 ini benar-benar

merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari

penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Juni 2015

Yang membuat pernyataan

Suri Qotimah


commit to user

iii

EFEKTIVITAS PENGGUNAN METODE SIMULASI

DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KOSA KATA

PADA ANAK TUNARUNGU KELAS V SEMESTER II

SLB-B YRTRW SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2014/2015

Oleh:

SURI QOTIMAH

K5111057

Skripsi

Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Luar Biasa

Jurusan Ilmu Pendidikan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2015


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRAK

Suri Qotimah. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE SIMULASI

DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KOSA KATA PADA ANAK

TUNARUNGU KELAS V SEMESTER II SLB-B YRTRW SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2014/ 2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2015.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan

metode simulasi dalam meningkatkan pemahaman kosa kata pada anak tunarungu

kelas V semester II SLB-B YRTRW Surakarta Tahun Ajaran 2014/ 2015.

Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimental dengan desain one

group pretest-posttest yaitu sekelompok subjek dikenai perlakuan untuk jangka

waktu tertentu, dan pengaruh perlakuan diukur dari perbedaan antara pengukuran

sebelum diberikan perlakuan (pretest) dan pengukuran setelah diberikan

perlakuan (posttest). Populasinya adalah siswa kelas V SLB-B YRTRW Surakarta

yang berjumlah 10 orang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah

sampel jenuh karena seluruh subjek digunakan sebagai sampel. Teknik

pengumpulan data yang digunakan adalah tes pilihan ganda bentuk menjodohkan

dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik

non-parametrik yaitu Wilcoxon Signed Rank Test (Tes Rangking Bertanda

Wilcoxon) dengan menggunakan program komputer SPSS 22.

Hasil analisis deskriptif dapat diperoleh nilai rata-rata posttest lebih besar

79.00 daripada nilai pretest 48.50. Hasil analisis non-parametrik diperoleh nilai Z

hitung = -2.825 dengan Asymp.Sig (2-tailed) 0.005 pada taraf signifikan (α) 5%.

Dengan demikian hipotesis berbunyi penggunaan metode simulasi efektif dalam

meningkatkan pemahaman kosa kata pada anak tunarungu kelas V SLB-B

YRTRW Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015 diterima kebenarannya.

Kesimpulan penelitian menyatakan bahwa penggunaan metode simulasi

efektif dalam meningkatkan pemahaman kosa kata pada anak tunarungu kelas V

SLB-B YRTRW Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.

Kata Kunci: metode simulasi, pemahaman kosa kata, tunarungu


commit to user

vii

ABSTRACT

Suri Qotimah. THE EFFECTIVENESS OF THE USE OF SIMULATION

METHOD IN IMPROVING THE UNDERSTANDING OF VOCABULARY

IN CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENT 5th GRADE 2nd

SEMESTER SLB-B YRTRW SURAKARTA ACADEMIC YEAR 2014/2015. Thesis, Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University

Surakarta. June 2015.

The purpose of this research is to know the effectiveness of the use of

simulation methods in improving the understanding of vocabulary in children

with hearing impairment fifth grade second semester SLB-B YRTRW Surakarta

Academic Year 2014/2015.

This research uses a pre-experimental with “one group pretest-posttest

design” that means a group of subjects which were given treatment for a period,

and the effect of treatment measuring from differences between evaluating before

treatment (pretest) and evaluating after treatment (posttest). The population in this

research is fifth grade students SLB-B YRTRW Surakarta, as many as 10

students. The sampling technique in this research is saturated sample because the

whole subject is used as a sample. Data collection techniques used are multiple

choice test forms and documentation to match. Data analysis technique used is

non-parametric statistical analysis, namely Wilcoxon Signed Rank Test using the

computer program SPSS 22.

Descriptive analysis results can be obtained average value of posttest is

greater than the 79.00 average value of pretest 48.50. Non-parametric analysis

results obtained value of Z count = -2825 with Asymp.Sig (2-tailed) = 0.005 at

significance level (α) of 5%. So it be concluded the simulation method effective

in improving the understanding of vocabulary in children with hearing

impairment 5th grade 2nd Semester SLB-B YRTRW Surakarta Academic Year

2014/2015 accepted as true.

Conclusion of this research revealed that the use of simulation method

effective in improving the understanding of vocabulary in children with hearing

impairment 5th grade 2nd Semester SLB-B YRTRW Surakarta Academic Year

2014/2015 .

Keywords: simulation method, understanding vocabulary, hearing impairment


commit to user

viii

MOTTO

Optimis, karena hidup terus mengalir dan kehidupan terus berputar.

Dream, pray, and action.

(Penulis)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukur kepada Allah SWT ku persembahkan karya ini untuk:

Bapak dan ibuku (Bibit Sartono & Mursih). Tiada kata yang bisa

menggantikan segala do’a, kasih sayang, dan dukungan untuk putrimu ini.

Senyummu kebahagiaanku. Semoga Allah SWT memberikan kemuliaan

dunia akhirat. Amin.

Saya sendiri (Penulis). Setelah berbulan-bulan berkutat dengan lembaran

A4 penuh coretan, akhirnya bisa menyelesaikan sidang skripsi pada bulan

Juni 2015. Perjuangan selama 4 tahun ini tidak sia-sia. Alhamdulillah.

Inspirasi kerja keras kakakku (Erwin Hidayat, Feni Triyana, Taufik Al

Farisi, Indah Tatik) yang telah memberikan petuah dan nasihat untukku.

Adik-adik kecilku (Nenad, Ghozy, Aga, Musa) yang selalu memberikan

hiburan tersendiri disaat jenuh. Jadilah anak yang soleh sholehah.

Sahabatku Heni Prihatiningsih yang senantiasa memberi dukungan dan

mengisi satu sama lain dalam suka maupun duka. We’ll never say good

bye.

Sahabatku: Novi, Ori, Vinna, Linda, Ratih, Elok. Terimakasih sudah

menemani 8 semester yang menyenangkan, suka cita, kegilaan, dukungan,

dan semangatnya yang diberikan dalam penyusunan skripsi ini. Thaks for

everything.

Keluarga besar Somo Fams terimakasih atas segala do’a dan dukungan

selama ini.

Teman seperjuangan PLB angkatan 2011, terimakasih atas segala

dukungannya. Sukses buat kita semua.

Bapak dan Ibu Dosen yang telah membimbing kami dan memberikan

banyak ilmu yang bermanfaat.

Almamater.


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat

dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Efektivitas

Penggunaan Metode Simulasi dalam Meningkatkan Pemahaman Kosa Kata pada

Anak Tunarungu Kelas V Semester II SLB-B YRTRW Surakarta Tahun Ajaran

2014/2015” sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Penulis menyadari bahwa terselesaikaanya skripsi ini tidak terlepas dari

bantuan, bimbingan, pengarahan, serta dukungan dan semangat dari berbagai

pihak. Oleh karena itu penulis ingin mengucapkan rasa terimakasih yang sebesar-

besarnya kepada:

1. Prof.Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku dekan FKIP UNS Surakarta yang

telah memberikan ijin kepada penulis untuk menyusun skripsi.

2. Drs. R. Indianto, M. Pd., selaku ketua jurusan Ilmu Pendidikan yang telah

memberikan ijin kepada penulis untuk menyusun skripsi.

3. Drs. Hermawan, M. Si., selaku ketua Program Studi Pendidikan Luar

Biasa yang telah memberikan ijin menyusun skripsi dan memberi arahan.

4. Priyono, M.Si., selaku sekretaris Program Studi Pendidikan Luar Biasa.

5. Drs. Subagya, M.Si., selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan dan arahan kepada penulis selama menyusun skripsi.

6. Dewi Sri Rejeki, M. Pd., selaku pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan dan arahan kepada penulis selama menyusun skripsi.

7. Sri Hastuti, S.S., M.Pd., Priyono, M.Si., dan Budi Waluyo, S.S., M.Pd.,

selaku validator instrumen penelitian yang telah membantu validasi

instrumen penelitian.

8. Misdi, S.Pd, selaku kepala sekolah SLB-B YRTRW Surakarta yang telah

memberikan ijin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.

9. Murtini, S. Pd., selaku guru kelas V SLB-B YRTRW Surakarta yang telah

memberikan bantuan kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.


commit to user

xi

10. Siswa-siswa kelas V SLB-B YRTRW Surakarta yang telah memberikan

bantuan dan kerjasama kepada penulis selama melaksanakan penelitian.

11. Bapak dan Ibu, selaku orang tua yang telah memberikan semangat,

dukungan dan doa yang tiada hentinya kepada penulis.

12. Keluarga PLB angkatan 2011 terimakasih telah memberikan dukungan.

13. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang

tidak dapat disebutkan satu-persatu.

14. Almamater.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih memiliki banyak kekurangan.

Oleh karena itu kritik yang membangun dan bermanfaat sangat penulis harapkan.

Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan

bagi pembaca pada umumnya.

Surakarta, Juni 2015

Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .......................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ..................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................. iv

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................. v

HALAMAN ABSTRAK .......................................................................... vi

HALAMAN ABSTRACT ....................................................................... vii

HALAMAN MOTTO .............................................................................. viii

HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................. ix

KATA PENGANTAR ............................................................................. x

DAFTAR ISI ............................................................................................ xii

DAFTAR TABEL .................................................................................... xv

DAFTAR BAGAN .................................................................................. xvi

DAFTAR GRAFIK .................................................................................. xvii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xviii

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1

B. Identifikasi Masalah .............................................................. 4

C. Batasan Masalah .................................................................... 5

D. Perumusan Masalah ............................................................... 5

E. Tujuan Penelitian ................................................................... 5

F. Manfaat Penelitian ................................................................. 5

1. Bagi Siswa ........................................................................ 6

2. Bagi Guru ......................................................................... 6

3. Bagi Sekolah ..................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ........................................................................ 7

1. Tinjauan tentang Tunarungu .......................................... 7


commit to user

xiii

a. Pengertian Tunarungu ............................................... 7

b. Penyebab Ketunarunguan .......................................... 9

c. Klasifikasi Tunarungu ............................................... 10

d. Karakteristik Tunarungu ............................................ 12

e. Hambatan Tunarungu ................................................ 13

2. Tinjauan tentang Pemahaman Kosa Kata ...................... 15

a. Pengertian Kemampuan Berbahasa ........................... 15

b. Kemampuan Berbahasa Anak Tunarungu ................. 16

c. Pengertian Kosa Kata ................................................ 17

d. Macam-Macam Kelas Kata ....................................... 17

e. Pengertian Kata Sambung ......................................... 20

f. Macam-Macam Jenis Kata Sambung ........................ 21

3. Tinjauan tentang Metode Simulasi ................................. 25

a. Pengertian Metode Pembelajaran .............................. 25

b. Macam-Macam Metode Pembelajaran ...................... 26

c. Pengertian Metode Simulasi ...................................... 27

d. Tujuan Metode Simulasi ........................................... 28

e. Langkah-Langkah Metode Simulasi ......................... 29

f. Keunggulan dan Kelemahan Metode Simulasi ......... 31

B. Penelitian yang Relevan ...................................................... 32

C. Kerangka Berpikir ............................................................... 34

D. Hipotesis .............................................................................. 35

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................. 36

1. Tempat Penelitian ........................................................... 36

2. Waktu Penelitian ............................................................ 36

B. Desain Penelitian ................................................................ 38

C. Populasi dan Sampel ........................................................... 40

1. Populasi .......................................................................... 40

2. Sampel ............................................................................ 41

D. Teknik Pengambilan Sampel .............................................. 41


commit to user

xiv

E. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 42

1. Tes .................................................................................. 42

a. Pengertian Tes ............................................................ 42

b. Jenis Tes ..................................................................... 42

c. Bentuk Tes ................................................................. 43

d. Kisi-Kisi Tes .............................................................. 44

e. Cara Menjawab .......................................................... 45

f. Standar Penilaian ....................................................... 45

2. Dokumentasi .................................................................. 46

a. Pengertian Dokumentasi ............................................ 46

b. Bentuk Dokumentasi ................................................. 46

F. Validitas Instrumen Penelitian ............................................ 47

G. Analisis Data ....................................................................... 49

H. Prosedur Penelitian ............................................................. 51

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Penelitian ............................................................ 53

1. Persiapan Penelitian ................................................... 53

2. Pelaksanaan Penelitian ............................................... 54

3. Hasil Penelitian .......................................................... 55

B. Analisis Data ....................................................................... 61

C. Pengujian Hipotesis ............................................................ 62

D. Pembahasan Hasil Analisis Data ........................................ 64

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Kesimpulan Penelitian ........................................................ 67

B. Implikasi Penelitian ............................................................ 67

C. Saran ................................................................................... 68

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 69

LAMPIRAN ............................................................................................. 72


commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ...................................................................... 37

Tabel 3.2 Desain Penelitian One Group Pretest Posttest ........................ 39

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Soal Tes .................................................................... 45

Tabel 3.4 Nama Validator Instrumen Tes ................................................ 48

Tabel 4.1 Data Nama Siswa Kelas V SLB-B YRTRW Surakarta Tahun

Ajaran 2014/2015 .................................................................... 54

Tabel 4.2 Data Nilai Pretest ..................................................................... 56

Tabel 4.3 Data Statistik Nilai Pretest ....................................................... 56

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Nilai Pretest ............................................ 57

Tabel 4.5 Data Nilai Posttest ................................................................... 58

Tabel 4.6 Data Statistik Nilai Posttest ..................................................... 59

Tabel 4.7 Distribusi Nilai Posttest ........................................................... 59

Tabel 4.8 Ringkasan Hasil Deskripsi Data Nilai Pretest dan Posttest ...... 61

Tabel 4.9 Kesimpulan Hasil Penelitian .................................................... 62

Tabel 4.10 Hasil Wilcoxon Signed Rank Test .......................................... 63

Tabel 4.11 Hasil Tes Statistik .................................................................. 63


commit to user

xvi

DAFTAR BAGAN

Halaman

Bagan 2.1 Kerangka Berpikir …………………………………………… 35


commit to user

xvii

DAFTAR GRAFIK

Halaman

Grafik 4.1 Histogram Pemahaman Kosa Kata Sebelum Perlakuan ......... 57

Grafik 4.2 Histogram Pemahaman Kosa Kata Sesudah Perlakuan .......... 60


commit to user

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Kisi-Kisi Soal Tes ................................................................. 73

Lampiran 2 Soal Pretest dan Posttest ...................................................... 74

Lampiran 3 Kunci Jawaban Soal Pretest dan Posttest ............................. 76

Lampiran 4 Lembar Validasi ................................................................... 77

Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ..................................... 89

Lampiran 6 Data Nilai Pretest dan Posttest .............................................. 107

Lampiran 7 Perhitungan Hasil Analisis Uji Ranking Bertanda

Wilcoxon dengan SPSS Versi 22 ........................................... 108

Lampiran 8 Dokumentasi Penelititan ....................................................... 111

Lampiran 9 Surat Permohonan Ijin Menyusun Skripsi ............................ 114

Lampiran 10 Surat Keputusan Menyusun Skripsi ................................... 115

Lampiran 11 Surat Permohonan Ijin Penelitian ....................................... 116

Lampiran 12 Surat Ijin Penelitian ke Instansi Swasta .............................. 117

Lampiran 13 Surat Keterangan Penelitian ............................................... 118

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id efektivitas ...eprints.uns.ac.id/22098/1/bab_0.pdf ·...

Documents