digilib.uns.ac.id anal isis · pdf filewungu” kaliyan materi wucal basa jawa ing smp....

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ANALKARAK

K

LISIS KAWKTER DAL

KARYA BODENGA

V

PROGR

FAKULT

WRUH KAGLAM NASK

ONDAN NUAN MATER

VERINAC

RAM STUD

TAS KEGU

UNIVERS

GUNAN BAKAH KET

USANTARARI AJAR B

SKRIP

Oleh

CELIA WIN

K42110

DI PENDID

URUAN DA

SITAS SEB

SURAKA

Juli 20

ASA DAN NOPRAK “RA SERTA R

BAHASA JA

PSI

:

NDY PUTR

064

DIKAN BA

AN ILMU

BELAS MA

ARTA

15

NILAI PENREMBULARELEVANAWA DI S

RANTI

AHASA JAW

PENDIDIK

ARET

NDIDIKANAN WUNGNSINYA SMP

WA

KAN

N GU”


commit to user

ii

ANALISIS KAWRUH KAGUNAN BASA DAN NILAI PENDIDIKAN


commit to user

iii

KARAKTER DALAM NASKAH KETOPRAK “REMBULAN WUNGU”

KARYA BONDAN NUSANTARA SERTA RELEVANSINYA DENGAN

MATERI AJAR BAHASA JAWA DI SMP

Oleh:

VERINACELIA WINDY PUTRANTI

K4211064

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa,

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2015


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi

SARIPATHI

Verinacelia Windy Putranti. K4211064. ANALISIS KAWRUH KAGUNAN

BASA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NASKAH

KETOPRAK “REMBULAN WUNGU” KARYA BONDAN NUSANTARA

SERTA RELEVANSINYA DENGAN MATERI AJAR BAHASA JAWA DI

SMP. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Juli 2015.

Ancasipun panaliten inggih menika kangge ngandharaken: (1) Kawruh kagunan

basa naskah ketoprak “Rembulan Wungu”; (2) Nilai pendhidhikan karakter ing

naskah ketoprak “Rembulan Wungu”; (3) Relevansi naskah ketoprak “Rembulan

Wungu” kaliyan materi wucal basa Jawa ing SMP. Panaliten menika wujudipun

deskriptif kualitatif kanthi pendekatan struktural. Sampel ingkang dipunpundhut

kanthi teknik purposive sampling. Data ingkang dipunpundhut saking naskah

ketoprak “Rembulan Wungu”, wawancara kaliyan pengarang, dosen, guru basa

Jawa, lan siswa. Teknik analisis data ingkang dipun ginakaken inggih menika

teknik analisis mengalir ingkang ngandhut tigang komponen, inggih menika:

reduksi data, penyajian data, lan pamundhutan dudutan. Asil saking panaliten

menika: (1) kawruh kagunan basa ingkang wonten ing naskah ketoprak

“Rembulan Wungu” anggitanipun Bondan Nusantara yaiku: (a) tembung saroja,

(b) tembung garba, (c) tembung plutan, (d) tembung wancahan, (e) kerata basa, (f)

tembung entar, (g) saloka, (h) panyandra, (i) parikan; (2) nilai pendhidhikan

karakter ingkang dipun andhut inggih menika (a) religius, (b) jujur, (c) disiplin,

(d) kerja keras, (e) kreatif, (f) mandiri, (g) demokratis, (h) semangat kebangsaan

utawa nasionalisme, (i) cinta tanah air, (j) komunikatif, (k) peduli lingkungan, (l)

peduli sosial, (m) tanggung jawab; lan (3) Relevansi naskah ketoprak “Rembulan

Wungu” anggitanipun Bondan Nusantara jumbuh kaliyan materi wucal basa Jawa

ing SMP wonten ing kompetensi dhasar mangertosi sandiwara tradisional Jawa

lan telaah naskah sandiwara wonten ing kelas IX semester II lan ugi saking

wawancara ingkang kalampahaken kaliyan informan-informan inggih menika

dosen, guru, siswa.

Tembung kunci: naskah ketoprak, kawruh kagunan basa, nilai pendhidhikan

karakter, materi wucal.


commit to user

vii

ABSTRAK

Verinacelia Windy Putranti. K4211064. ANALISIS KAWRUH KAGUNAN

BASA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NASKAH

KETOPRAK “REMBULAN WUNGU” KARYA BONDAN NUSANTARA

SERTA RELEVANSINYA DENGAN MATERI AJAR BAHASA JAWA DI

SMP. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Juni 2015.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) kawruh kagunan basa

yang terdapat dalam naskah ketoprak “Rembulan Wungu”; (2) nilai pendidikan

karakter dalam naskah ketoprak “Rembulan Wungu”; dan (3) relevansi naskah

ketoprak “Rembulan Wungu” karya Bondan Nusantara dengan pembelajaran

bahasa Jawa di SMP. Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif dengan

pendekatan struktural. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling. Data

diambil peneliti berasal dari naskah ketoprak “Rembulan Wungu” karya Bondan

Nusantara, wawancara dengan pengarang naskah ketoprak, dosen, guru bahasa

Jawa, dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis mengalir

yang meliputi tiga komponen, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan

kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Kawruh kagunan basa yang

terdapat dalam naskah ketoprak “Rembulan Wungu” karya Bondan Nusantara

yaitu: (a) tembung saroja, (b) tembung garba, (c) tembung plutan. (d) tembung

wancahan, (e) kerata basa, (f) tembung entar, (g) saloka, (h) panyandra, (i)

parikan; (2) Nilai pendidikan karakter yang terkandung adalah (a) religius, (b)

jujur, (c) disiplin, (d) kerja keras, (e) kreatif, (f) mandiri, (g) demokratis, (h)

semangat kebangsaan atau nasionalisme, (i) cinta tanah air, (j) komunikatif, (k)

peduli lingkungan, (l) peduli sosial, (m) tanggung jawab; dan (3) Relevansi

naskah ketoprak “Rembulan Wungu” karya Bondan Nusantara cocok dengan

materi ajar bahasa Jawa di SMP pada kompetensi dasar memahami sandiwara

tradisional Jawa dan menelaah naskah sandiwara pada kelas IX semester II dan

juga berdasarkan wawancara yang dilakukan dengan informan-informan yaitu

dosen, guru, siswa.

Kata kunci: naskah ketoprak, kawruh kagunan basa, nilai pendidikan karakter,

materi ajar.


commit to user

viii

ABSTRACT

Verinacelia Windy Putranti. K4211064. ANALYSIS OF KAWRUH KAGUNAN

BASA AND CHARACTER EDUCATONAL VALUES IN THE KETOPRAK

SCRIPT “REMBULAN WUNGU”, BONDAN NUSANTARA’S WORKS,

WITH ITS RELEVANCE FOR JAVANESE TEACHING MATERIAL IN

JUNIOR HIGH SCHOOL. Undergraduate Thesis The Faculty of Education

Sebelas Maret University of Surakarta. June 2015.

The purpose of this study were to describe: (1) kawruh kagunan basa of the

ketoprak script: “Rembulan Wungu”; (2) character educational Values in the

ketoprak script: “Rembulan Wungu”; and (3) the relevance of the ketoprak script:

“Rembulan Wungu”, Bondan Nusantara’s work, toward Javanese teaching in

Junior High School. This is a descriptive qualitative study with structural

approach. Samples were taken by using purposive sampling. The data were taken

by research from the ketoprak script: “Rembulan Wungu” written by Bondan

Nusantara, interviews with maker, lecturers, Javanese teacher, and the students.

The data analysis technique used is the flow analysis, which includes three

components: data reduction, data presentation, and drawing conclusion. The

results of this study are: (1) kawruh kagunan basa contained in the ketoprak script:

“Rembulan Wungu” written by Bondan Nusantara which are: (a) tembung saroja,

(b) tembung garba, (c) tembung plutan. (d) tembung wancahan, (e) kerata basa, (f)

tembung entar, (g) saloka, (h) panyandra, (i) parikan; (2) the character educational

values contained in the ketoprak script are: (a) religious, (b) honest, (c) dicipline,

(d) hard work, (e) creative, (f) autonomous, (g) democratic, (h) national spirit or

nationalism, (i) love homeland, (j) communicative, (k) environmental care, (l)

social care, (m) responsibility; and (3) The relevance of the ketoprak script:

“Rembulan Wungu” written by Bondan Nusantara is suitable to Javanese material

teaching in Junior High School.

Keyword: Ketoprak script, kawruh kagunan basa, character educational values,

material teaching.


commit to user

ix

MOTTO

Tuntutlah ilmu walaupun di negeri Cina, karena sesungguhnya menuntut ilmu

wajib bagi setiap muslim. Sesungguhnya malaikat meletakkan sayap-sayap

mereka kepada para penuntut ilmu karena senang dengan yang ia tuntut

(Hadist Riwayat Muslim)

Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari

betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah

(Thomas Alfa Edison)


commit to user

x

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur kepada Allah Swt., karya ini kupersembahkan sebagai

ungkapan rasa sayang dan terima kasih kepada:

1. Bapak Didik Kumaedi dan Ibu Irwin Suryani

Kedua orangtuaku yang aku banggakan. Terima kasih atas doa, motivasi,

pengorbanan dan kasih sayang yang kalian berikan.

2. Kakekku tersayang Alm. Nurachman

Yang penuh kasih sayang, kerja keras, pengorbanan dan arahan hingga aku

bisa melangkah sejauh ini.

3. Adik-adikku, Chrisna Dwika Yudasmara dan Muhammad Ammar Naufal

Terima kasih untuk doa dan dukungannya, kehadiran kalian memberi

warna dalam hidup ini.

4. Almamaterku

Tempat menuntut ilmu sebagai bekal untuk menjalankan profesi dengan

baik


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur bagi Allah Swt. atas limpahan rahmat dan hidayah-

Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ANALISIS

KAWRUH KAGUNAN BASA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

DALAM NASKAH KETOPRAK “REMBULAN WUNGU” KARYA

BONDAN NUSANTARA SERTA RELEVANSINYA DENGAN MATERI

AJAR BAHASA JAWA DI SMP”.

Skrispi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam

mendapatkan gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidkan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam

kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang

telah ikut membantu serta mendukung penulisan skripsi ini, antara lain kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Budi Waluyo, S. S, M. Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan

Bahasa Jawa.

3. Prof. Dr. Andayani, M. Pd., selaku Pembimbing Akademik yang selalu

membimbing penulis selama menjadi mahasiswa di Program Studi

Pendidikan Bahasa Jawa.

4. Dr. Rr. Nugraheni Eko W., S. S, M. Hum., selaku pembimbing skripsi

pertama yang selalu sabar memberikan arahan dan bimbingan penulis

sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan terarah dan lancar.

5. Atikah Anindyarini, S. S., M. Hum., selaku pembimbing skripsi kedua yang

dengan sabar telah memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis

sehingga dapat menyelesaikan skripsi dengan terarah dan lancar.

6. Chafit Ulya, S. Pd., M. Pd., selaku dosen pendidikan bahasa dan sastra

Indonesia yang telah meluangkan waktunya menjadi narasumber.


commit to user

xi

7. Bondan Nusantara, selaku pengarang naskah ketoprak yang telah

memberikan izin peneliti untuk mengkaji karyanya dan bersedia membalas

email-email pertanyaan wawancara dengan peneliti.

8. Endang Palupi, S. S. Dan Endang Wahyuti, S. Pd., selaku Guru Mata

Pelajaran Bahasa Jawa Kelas IX SMPN 1 Mojolaban dan SMPN 12

Surakarta yang telah meluangkan waktunya dan memberikan bantuan

kepada penulis untuk menjadi narasumber.

9. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa Univesitas

Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu kepada penulis

selama ini.

10. Para Sahabat: Yessi Estifalia, Dwi Ratna, Lulut Wahyuningsih, Binti Nur

Latifah, Prima Veronika, Pipit Nopitasari, Sri Sulistyorini, dan Yuliana

Retnaningsih, terima kasih atas kebersamaan selama ini, kegilaan dan

kekonyolan bersama kalian yang sulit untuk dilupakan, serta teman-teman

mahasiswa Pendidikan Bahasa Jawa Angkatan 2011 yang telah memberikan

semangat, dukungan, bantuan, dan kerjasama selama ini

11. Pihak-pihak lain yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Maka

dari itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna

penyempurnaan skripsi ini. Penulis juga berharap semoga skripsi ini dapat

memberikan manfaat bagi penulis sendiri serta penulis lain. Penulis tidak lupa

mengucapkan maaf bila terdapat tutur kata yang kurang berkenan dihati pembaca

sekalian.

Surakarta, 27 Juli 2015

Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................ v

HALAMAN ABSTRAK .................................................................... vi

HALAMAN MOTTO ........................................................................ ix

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................... x

KATA PENGANTAR ........................................................................ x

DAFTAR ISI ..................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................... xiv

DAFTAR TABEL .............................................................................. xv

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................... xvi

A. BAB I PENDAHULUAN ............................................................ 1

B. Latar Belakang ......................................................................... 1

C. Rumusan Masalah ................................................................... 6

D. Tujuan Penelitian ...................................................................... 6

E. Manfaat Penelitian .................................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR ... 8

A. Landasan Teori ........................................................................ 8

1. Hakikat Drama Tradisional Ketoprak ................................ 8

a. Pengertian Drama ........................................................... 8

b. Struktur Naskah Drama .................................................. 9

c. Klasifikasi Drama ........................................................... 11

d. Ketoprak .......................................................................... 12

2. Hakikat Kawruh Kagunan Basa .......................................... 17

a. Pengertian Kawruh Kagunan Basa ................................. 17

b. Macam-macam Kawruh Kagunan Basa ......................... 17

3. Hakikat Nilai Pendidikan Karakter ..................................... 25


commit to user

xiii

a. Pengertian Nilai .............................................................. 25

b. Pengertian Pendidikan Karakter ..................................... 26

4. Hakikat Materi Pembelajaran .............................................. 32

a. Pengertian Materi Ajar .................................................... 32

b. Kriteria Materi Pembelajaran Yang Baik ....................... 33

B. Kerangka Berpikir ................................................................... 35

BAB III METODE PENELITIAN ................................................. 37

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 37

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................... 37

C. Data dan Sumber Data Penelitian ............................................. 38

D. Teknik Pengambilan Sampel .................................................... 38

E. Pengumpulan Data .................................................................. 39

F. Uji Validitas Data ..................................................................... 39

G. Analisis Data ............................................................................ 39

H. Prosedur Penelitian ................................................................... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................ 43

A. Deskripsi Naskah Ketoprak “Rembulan Wungu” Karya Bondan

Nusantara .................................................................................... 43

B. Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................... 44

C. Pembahasan ................................................................................ 102

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ........................ 108

A. Simpulan .................................................................................... 108

B. Implikasi ..................................................................................... 109

C. Saran ........................................................................................... 110

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................... 112


commit to user

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar

1. Kerangka Berpikir .................................................................................... 37

2. Komponen Analisis Mengalir ................................................................... 42

3. Wawancara ............................................................................................... 184


commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Tabel

1. Kurikulum pembelajaran sastra .............................................................. 36

2. Kutipan kurikulum .................................................................................. 99

3. Kutipan kurikulum .................................................................................. 100


commit to user

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Naskah ketoprak “Rembulan Wungu” ..................................................... 115

2. Sinopsis naskah ketoprak “Rembulan Wungu” ....................................... 147

3. Biografi pengarang ................................................................................... 153

4. Silabus ...................................................................................................... 155

5. Catatan lapangan hasil wawancara ........................................................... 157

6. Foto hasil wawancara ................................................................................ 184

digilib.uns.ac.id anal isis · pdf filewungu” kaliyan materi wucal basa jawa ing smp....

Documents