desain komunikasi gender
TRANSCRIPT
![Page 1: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/1.jpg)
DESAIN KOMUNIKASIDALAM
PROGRAM KB NASIONAL
![Page 2: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/2.jpg)
LATAR BELAKANG
• Pemberian informasi ttg. KB/KR masih rendah, ( 19 % );• Pemberian informasi ttg. Metode Alat Kontrasepsi, ( 27 % );• Kematian Ibu saat melahirkan di Indonesia, 307/ 100.000;• Kondisi ”4 T” (4 Terlalu) cukup tinggi, ( 34 % );• Pengetahuan kaum remaja ttg. HIV / AIDS / IMS masih rendah;• Kesertaan KB Pria masih rendah, dibawah 1,3 %
(KB dianggap urusan perempuan).Sumber : SDKI 2002 - 2003
![Page 3: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/3.jpg)
TUJUAN
A. UMUMUntuk meningkatkan pengetahuan, sikap dan pemahaman ttg.Program KB Nasional yang memperhatikan hak-hak reproduksipemberdayaan perempuan dan kesetaraan gender.
B. KHUSUSSetelah mengikuti modul ini, diharapkan Anda dapat : Memahami Desain Komunikasi Gender dlm Prog. KB Nasional; Mempraktekkan isi pesan KIE yang responsif gender dengan
mengambil contoh-contoh nyata dalam kehidupan berkeluarga,dan bermasyarakat di wilayah kerja.
![Page 4: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/4.jpg)
PENGERTIAN KOMUNIKASI(beberapa pendapat ttg Komunikasi):
• ”Longman Dictionary of Contemporery English Communicate Upaya utk membuat pendapat, menyatakan perasaan,menyampaikan informasi agar diketahui dan dipahami orang lain.
• ”Wilbur Schramm”Communication berasal dari kata ”Communis” = “Sama/Kesamaan” Saat melakukan komunikasi dengan orang lain menyatakan gagasan utk memperoleh kesamaan dgn pihak lain mengenai sesuatu hal.
• ”Harold L. Hovland”Komunikasi Proses seorang Komunikator mengoperkan perangsang(lambang bahasa) utk mengubah tingkah laku individu lain (Komunikan).
• ”Dr. Astrid S. Susanto”,Komunikasi Pengoperan lambang (bahasa) yg. mengandung artiyg. dimengerti kedua belah pihak utk menciptakan kesamaan persepsi.
![Page 5: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/5.jpg)
TUJUAN KOMUNIKASI
• Membagi informasi yang dimiliki kpd. orang lain;• Saling mengerti satu sama lain;• Membujuk / mempengaruhi orang lain;• Menyampaikan perasaan;• Mendapat informasi ttg. sesuatu hal.
(Sumber : Dasar-dasar Komunikasi Efektif – BKKBN, 1988)
![Page 6: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/6.jpg)
KOMPONEN KOMUNIKASI
• Komunikator (sender), yang menyampaikan ide / gagasan;
• Pesan;• Saluran (channel) yang tepat;• Komunikan (receiver), yang menerima ide / gagasan;• Tanggapan Komunikator atas pesan yang telah
diterima;• Adanya kemungkinan hambatan (noise) tertentu.
![Page 7: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/7.jpg)
PENGERTIAN KOMUNIKASI EFEKTIF
Adalah penerimaan pesan oleh Komunikan (sesuaidengan pesan yang dikirim oleh Komunikator), denganmemberikan respons yang positif.
SYARAT-SYARAT KOMUNIKASI EFEKTIF :• Kejelasan (clarity);• Ketepatan (accuracy);• Konteks (contex);• Alur (flow); dan• Budaya (culture).
![Page 8: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/8.jpg)
PRINSIP-PRINSIP KOMUNIKASI
A. N I A T (Intention)* Materi yang disampaikan, Sasaran, Cara Penyampaian
danWaktu Penyampaian.
B. MINAT (Attention), sangat dipengaruhi :* Faktor-faktor obyektif dan faktor-faktor subyektif.
C. TANGGAP (Perception), tergantung dari :* Pengalaman, Pendidikan, Kemampuan, Pekerjaan, Pola Pikir.
D. LEKAT (Retention)* Penyebab psikologis, pesan tdk digunakan dlm waktu lama/ pengaburan pesan (fading), adanya informasi baru yg lama terlupakan (blocking)
E. LIBAT (Participation) Melibatkan semua indera
![Page 9: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/9.jpg)
CARA AGAR KOMUNIKAN INGAT PADA ISI PESAN
• Membina hubungan baik dgn komunikan• Mencegah pengaburan isi pesan : Pengulangan &
libatkan komunikan secara aktif (Penyampaian info Evaluasi pemahaman komunikan Praktik Review Ulangi )
• Mencegah blocking Info tdk terlalu banyak, beri kesempatan komunikan utk mengendapkan isi pesan, info diberikan dlm urutan yg logis, jangan terlalu banyak memberikan info yg tdk ada kaitannya
![Page 10: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/10.jpg)
PENDEKATAN KOMUNIKASI
Penyuluhan
Bimbingan
Tutorial
Motivasi
Konseling
![Page 11: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/11.jpg)
Suatu cara untuk mengatur pelaksanaan proses komunikasi sejak dari perencanaan, pelaksanaan, pemantauan dan evaluasi untuk mencapai tujuan.
Pesan mudah dipahami dgn benar, komunikan ddpt dibina,
kegiatan dpt dilakukan
Faktor2 yg mempengaruhi strategi komunikasiMengenali sasaranpengalaman, pendidikan, SikonPemilihan mediaPengkajian tujuan penyampaian pesanPeranan komunikator
STRATEGI KOMUNIKASI
![Page 12: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/12.jpg)
PENGERTIAN DAN TUJUAN KIE YANG RESPONSIF GENDER
• KIE Responsif Gender Salah satu pendekatan dalam komunikasi yg dpt diukur melalui berbagai saluran komunikasi yg. memperhatikan kepentingan laki-laki dan perempuan.
• TUJUAN KIE YANG RESPONSIF GENDERa. Mengubah PSK ttg keseimbangan laki-laki & perempuan b. Mendorong terwujudnya KKGc. Mengurangi / menghilangkan segala bentuk diskriminasid. Mendorong tersusunnya kebijakan/ program/ peraturan
yang responsif gender.
![Page 13: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/13.jpg)
PENGEMBANGAN KIE YG. RESPONSIF GENDER
Dilakukan melalui beberapa tahapan :
A. Tahap I. Analisis SituasiB. Tahap II. Desain StrategisC. Tahap III. Pengembangan Pesan, Uji Coba
Bahan,dan ProduksiD. Tahap IV. Pelaksanaan dan MonitoringE. Tahap V. Kegiatan Evaluasi.
![Page 14: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/14.jpg)
CARA MERANCANG PESAN KIEYANG RESPONSIF GENDER
Tahap I. Melakukan Analisis Situasi, untuk mendapatkan informasi tentang :
a. Perbedaan kebutuhan, peran dan keinginan PR & LKdlm. kehidupan berkeluarga dan bermasyarakat;
b. Hub. antara PR & LK yg. berkaitan dg. akses dan kontrol thd. sumber daya & pelayanan yang ada;
c. Manfaat prog. KIE bid. KB & KR bagi PR & LK;d. Komunikasi antar pasangan PR & LK utk. mendukung perubahan;e. Dinamika perubahan kekuasaan antara PR & LK;f. Proses pengambilan keputusan dlm. keluarga & masyarakatg. Hambatan dan peluang sosial budaya setempat;h. Dampak positif dan negatif Prog. KB Nasional.
![Page 15: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/15.jpg)
CONTOH PERTANYAAN YANG DILAKUKAN(TAHAP I)
1. Menemukan masalah pokok yang dirasakan PR & LK, antara lain :a. Apa yg. menjadi pokok perhatian PR & LK, dalam
kesertaan ber – KB, pengasuhan anak, dll;b. Apa tanggung jawab PR & LK, yg. berkaitan dengan
kesertaan ber-KB, pengasuhan anak, dll;c. Apa yg. menjadi hambatan dlm. pengambilan keputusan
bagi PR & LK dlm. melaksanakan tanggungjawabnya;d. Adakah sistem pelayanan KB & KR yg. tersedia, dan
apakah sistem dan pelayanan tsb. dapat memenuhikebutuhan PR & LK ?
![Page 16: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/16.jpg)
lanjutan
2. Memahami dan mengenali segmen sasaran :a. Di mana PR & LK biasanya berkumpul; ?b. Ke mana PR & LK biasanya mencari info ttg. KB dll; ?c. Lembaga / Institusi apa yg. dpt dimanfaatkan PR & LK
utk membantu masalah KB dll; ?d. Bgmana kondisi keluarga menurut klpk. umur, sosek,
status tempat tinggal dan jenis kelamin; ?e. Apakah institusi atau forum pertemuan dpt membantu
PR & LK dlm mengakses informasi, dll ?f. Siapa TOMA dan TOGA yg. dapat diberdayakan
untuk mensosialisasikan Program KB Nasional ?
![Page 17: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/17.jpg)
lanjutan
3. Menilai kemampuan dan sarana komunikasi yang ada :a. Apakah media KIE yg. ada dpt dijangkau PR & LK ?b. Apakah media tsb. berbeda menurut umur, pendidikanc. Media mana yg. paling baik bg. PR & LK, mengapa ?d. Apakah masyarakat lazim menggunakan media seperti
kaset audio atau video ?e. Siapa yang menentukan akses terhadap media
komunikasi ?
![Page 18: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/18.jpg)
Tahap II. Menyusun Rancangan Strategis
a. Gunakan hasil analisis pada Tahap I, utk mengintegrasi-kan aspek gender dlm. merancang isi pesan & media KIE
b. Rancangan isi pesan & media KIE hrs disesuaikan dgn kepentingan PR & LK
![Page 19: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/19.jpg)
KEGIATAN POKOK DALAM MEMBUAT RANCANGAN STRATEGIS (TAHAP II)
1. Menentukan tujuan yang spesifik, terukur, tepat, dapat dilaksanakan, ada batasan waktu (SMART)
2. Menyusun isi pesan KIE yang dapat memperlihatkan : a. Kesertaan KB (metode & tempat pelayanan KB (PR&LK)b. Pembinaan ketahanan keluarga (BKB, BKR, BKL),c. Pemberdayaan ekonomi.
3. Menggunakan model perubahan perilaku :a. Apakah keg. KIE sdh berdasarkan teori perubahan ?b. Apakah keg. KIE tsb sudah berbasis gender ?
4. Memilih media & kegiatan masyarakat yang sesuai :a. Media apa yg. sesuai untuk PR & LK ?b. Keg. masyarakat yang disenangi PR & LK ?
![Page 20: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/20.jpg)
lanjutan5. Menyiapkan desain KIE Strategisharus mampu menjawab
pertanyaan :a. Apa yang akan dicapai dr kegiatan KIE ?b. Apakah sasaran KIE dpt memahami tujuan Prog. KBN ?c. Apakah keg. KIE sdh responsif gender ?d. Siapa yang menjadi sasaran kunci keg. KIE ? Mengapa?e. Media KIE apa yg. dpt dimanfaatkan ut. melk. intervensi?f. Bgmana cara PR & LK mengakses media tsb ?g. Bgmana isu, akses, kontrol & manfaat mempengaruhi
partisipasi PR & LK dalam Prog. KB ?h. Apa hambatan bg. PR & LK turut berpartisipasi prog. KB?i. Bgm keg. KIE dpt memperkecil kesenjangan gender
yg. teridentifikasi pada tahap analisis ?
![Page 21: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/21.jpg)
lanjutan
6. Menyiapkan rencana evaluasi :a. Menyiapkan rencana evaluasi dgn menyusun
instrumen daftar pertanyaan evaluasi, misalnya :• Apa hal paling penting dari kegiatan KIE, yang
diharapkan oleh PR & LK ?• Apa cara yang paling baik untuk mendapatkan
informasi dari PR & LK ?b. Gunakan informan.
![Page 22: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/22.jpg)
Tahap III. Menentukan Isi Pesan, Uji Coba dan Produksi memperhatikan beberapa hal
:a. Isi pesan dan bahan-bahan KIE yg, dirancang brdasarkn
hasil informasi yg. didpt pd tahap analisis & masukan drnarasumber (Tenaga Medis, Toma, Toga, Kader dll );
b. Hindari isi pesan yg. menimbulkan perbedaan perlakuan;c. Isi pesan hendaknya mudah dicerna;d. Yakinkan semua petugas sudah responsif gender;e. Lakukan ujicoba isi pesan utk menjawab pertanyaan ;f. Revisi isi pesan sebagai hasil uji coba.
![Page 23: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/23.jpg)
Tahap IV Pelaksanaan dan Monitoring
1. Tenaga pelaksana KIE memasukkan isu gender & yakin bahwa keberhasilan program menuntut peran masy. aktif
2. Ada program yg. membutuhkan peran aktif perempuan &ada program yg. membutuhkan peran aktif laki-laki, ataumembutuhkan peran aktif laki perempuan.
3. Monitoring :a. Monitoring thdp. kegiatan dan keluarannyab. Identifikasi asumsi & risiko yg. berkaitan dg. Gender;c. Biarkan program fleksibel & beradaptasi dg. Sikon.
yg. mungkin muncul selama pelaksanaan kegiatan.
![Page 24: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/24.jpg)
Tahap V E v a l u a s i
Hal-hal yang perlu diperhatikan
1. Apakah tujuan kegiatan KIE tercapai dengan perubahan pengetahuan, sikap dan perilaku sasaran ?
2. Tanyakan kpd anggota masyarakat, bgm hasil KIE telah mempengaruhi kehidupan mereka ?
3. Tanyakan juga secara terpisah (PR & LK) untuk mendapatkan informasi yang lengkap ttg. Gender dari sudut pandang mereka.
![Page 25: Desain Komunikasi Gender](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022050909/55cf989b550346d033989a12/html5/thumbnails/25.jpg)