dasar-dasar penulisan

9
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Mata Kuliah : Dasar-Dasar Penulisan (Basic Writing) KODE MK : K1O104 SEMESTER/SKS : 2 (3) DOSEN : Drs. Elvinaro Ardianto, M.Si Yanto Setianti, S.Sos., M.Si. Catatan : - SAP ini hasil elaborasi DESKRIPSI MATA KULIAH Pengajaran mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan menulis pengalaman dan/atau opini pribadi dalam bentuk artikel atau kisah (cerita) bukan fiksi. Kompetensi “minimal” yang diharapkan lebih tinggi dari belajar tulisan yang layak dimuat di media massa cetak. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM (TIU) 1. Memahami dan terampil untuk menemukan ide untuk menulis pengalaman dan/atau opini pribadi dalam bentuk artikel atau kisah (cerita) bukan fiksi. 2. Memahami dan terampil membuat perencanaan (outline/garis besar) tulisan pengalaman dan/ atau opini pribadi dalam bentuk artikel atau kisah (cerita) bukan fiksi. 3. Memahami dan terampil mengembangkan outline/garis besar tulisan pengalaman dan/atau opini pribadi dalam bentuk artikel atau kisah (cerita) bukan fiksi.

Upload: denmasdeni

Post on 07-Jun-2015

708 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Dasar-dasar Penulisan

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

Mata Kuliah : Dasar-Dasar Penulisan (Basic Writing)KODE MK : K1O104SEMESTER/SKS : 2 (3)DOSEN : Drs. Elvinaro Ardianto, M.Si

Yanto Setianti, S.Sos., M.Si.

Catatan : - SAP ini hasil elaborasi

DESKRIPSI MATA KULIAHPengajaran mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan menulis pengalaman dan/atau opini pribadi dalam

bentuk artikel atau kisah (cerita) bukan fiksi. Kompetensi “minimal” yang diharapkan lebih tinggi dari belajar tulisan yang layak dimuat di media massa cetak.

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM (TIU)1. Memahami dan terampil untuk menemukan ide untuk menulis pengalaman dan/atau opini pribadi dalam bentuk artikel atau kisah (cerita)

bukan fiksi.2. Memahami dan terampil membuat perencanaan (outline/garis besar) tulisan pengalaman dan/ atau opini pribadi dalam bentuk artikel atau

kisah (cerita) bukan fiksi.3. Memahami dan terampil mengembangkan outline/garis besar tulisan pengalaman dan/atau opini pribadi dalam bentuk artikel atau kisah

(cerita) bukan fiksi.4. Memahami dan terampil mengedit (membuat tulisan yang sudah jadi) dari pengalaman dan/ atau opini pribadi dalam bentuk artikel atau

kisah (cerita) bukan fiksi5. Memahami dan terampil menggunakan bahasa Indonesia yang benar dan baik secara sistematis dan logis.

Page 2: Dasar-dasar Penulisan

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Basasan Sub Pokok Bahasan1. 1. Menjelaskan tentang

manfaat dan pentingnya mahasiswa terampil menulis.

2. Menjelaskan teori dan praktik penulisan.

3. Menjelaskan dan mendiskusikan di dalam kelas topik-topik yang akan ditulis mahasiswa.

4. membuat draf outline/garis besar dari topik-topik yang selesai di diskusiakn.Mengembangkan draf outline tersebut di luar kelas 9rumah) sebagai tugas mingguan

Introduction (pengantar)

Penjelasan tentang manfaat dan pentingnya mahasiswa menulis.

Penjelasan tentang beban yang akan di tanggung mahasiswa dan dosen.

Penjelasan metode dan teknik perkuliahan. Penjelasan aturan main perkuliahan. Mengungkap judul buku-buku penting penulisan. Penjelasan singkat UAS. Setiap hari mahasiswa wajib membaca satu artikel atau kisah

(cerita) dan surat-surat pembaca yang dimuat di surat kabar harian.2. Topik 1 Pengantar singkat dari dosen.

Diskusi topik 1 : pengalaman dan/atau opini pribadi sebelum dan sesudah memilih kuliah di Fikom Unpad

Penjelasan tentang teknik penulisan tugas pertama (T1)3. Topik 2 Pengantar singkat dari dosen

Diskusi topik 2: Pengalaman dan/atau opini pribadi tentang Hari Raya idul fitri, Natal atau Tahun baru (pilih salah satu)

Penjelasan tentang teknik penulisan tugas kedua (T2)4. Evaluasi tugas

pertama (T1) Pengantar singkat dari dosen Diskusi (tanggapan mahasiswa terhadap hasil evaluasi T1) Dosen mengembalikan tulisan (T1) yang harus diperbaiki.

5. Dosen tamu Proses krestif menulis. Kiat sukses menulis (pengalaman pribadi dosen)

Page 3: Dasar-dasar Penulisan

5. Mengevaluasi setiap tugas yang dibuat oleh mahasiswa.

6. Evaluasi tingkat kedua (T2)

Pengantar singkat dari dosen Diskusi (tanggapan mahasiswa terhadap hasil evaluasi T2 Dosen mengembalikan tulisan (T2) yang harus diperbaiki

7. Dosen tamu Proses Kreatif Menulis Kiat sukses menulis (pengalaman pribadi dosen)

8. Topik 3 Pengantar singkat dari dosen Diskusi topik 3: Pengalaman dan/atau opini pribadi tentang

kemacetan lalu lintas dari mulai bottle nech (leher botol) bundaran cibiru sampai kawasan kampus Jatinangor

Penjelasan tentang teknik penulisan tugas ketiga (T3)9. Topik 4 Pengantar singkat dari dosen

Diskusi topik 4: Pengalaman dan/atau opini pribadi yang menjadi ciri khas kota anda dimana anda tinggal cukup lama. Mis; yogyakarta kota Gudeg, Bandung kota kembang, cirebon kota udang dan lainnya.

Penjelsan tentang teknik penulisan tugas keempat (T4)10. Evaluasi tugas

ketiga (T3) Pengantar singkat dari dosen. Diskusi (tanggapan mahasiswa terhadap hasil evaluasi T3) Dosen mengembalikan tulisan (T3) yang harus diperbaiki.

11. Evaluasi Pengantar singkat dari dosen Dosen menyajikan hasil evaluasi T4 Diskusi (tanggapan mahasiswa terhadap hasil evaluasi T4) Dosen mengembalikan tulisan (T4) yang harus diperbaiki

12. Topik 5 Pengantar singkat dari dosen Diskusi topik 5: Pengalaman dan/atau opini pribadi tentang

perjalanan wisata ke objek wisata di dalam negeri maupun mancanegara

13. Topik 6 Pengatar singkat dari dosen Diskusi topok 6: Pengalaman dan/atau opini pribadi tentang

Page 4: Dasar-dasar Penulisan

penerimaan mahasiswa perguruan tinggi (PTN) untuk strata satu (sarjana) hanya sedikit dibanding dengan yang ditolak. Bahkan ada dosen yang mengatakan “ini bencana nasional”. Jadi bencana tidak hanya dalam bentuk fisik seperti bencana banjir, gunung meletus dan lainya.

Penjelasan tentang teknik penulisan tugas ke enam (T6)14. Evaluasi tugas

kelima (T5) Pengantar singkat dari dosen Dosen menyajikan hasil evaluasi T5 Diskusi (tanggapan mahasiswa terhadap hasil evaluasi T5) Dosen mengembalikan tulisan (T5) yang harus diperbaiki

15. Evaluasi tugas keenam (T6)

Pengantar singkat dari dosen Dosen menyajikan hasil evaluasi T6 Dosen mengembalikan tulisan (T6) yang harus diperbaiki

16. Responsi Pengantar singkat dari dosen Penjelasan jadwal dan materi serta metode UAS Menghitung dan mengumumkan jumlah kehadfiran

mahasiswa (yang berhak dan tak berhak mengikuti UAS) Penjelasan ulang tentang cara menetapkan nilai akhir

mahasiswa Refleksi: Penilaian dosen pada mahasiswa (lisan) dan

penilaian mahasiswa pada dosen (tertulis.

BAHAN BACAAN

1. Abdullah, Aceng. 2000. Press Relation. Bandung: Remaja Rosda Karya.

2. Amor. Adlay J. (dkk). 1988. Wartawan dan Penulisan Sains, Kiat dan Masalahnya di Asia. Jakarta: yayasan Obor Indonesia.

3. Anonymous. 1997. Seandainya Saya Wartawan Tempo. Jakarta: Midas Surya Grafindo

Page 5: Dasar-dasar Penulisan

4. Anonymous. 1997. Vademakum Wartawan. Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia.

5. Anwar, Rosihan. 1991. Bahasa Jurnalistik dan Komposisi. Jakarta: Pradnya Paramita.

6. Assegaff, Dja’far H. 1983. Jurnalistik Masa Kini. Jakarta: Ghalia Indonesia.

7. Badudu, J.S. 1996. Pelik-Pelik Bahasa Indonesia. Bandung: Pustaka Prima.

8. .................... 1996. Ejaan Bahasa Indonesia. Bandung: Pustaka Prima.

9. Biving, Thomas. 1991. Handbook for Public Relation Writing. Lincolnwood, Illinois N’IC Business Book.

10. Butcher, Judith, 1998. Penyuntingan Naskah. Penerjemah Salindinah Sutarto. Jakarta: Balai Pustaka.

11. Djurotop, Totok dan Supriyadi, Bambang. 2002. Menulis artikel & karya Ilmiah. Balai Pustaka

12. Dubiyakto, Markus G. 1996. Kiat Menulis artikel Iptek Di Media Cetak Jakarta: Gramedia Pustaka utama

13. Dwipayana, Aqua. 2003. Kiat Menulis di Media Jakarta: Global mahardika Publication.

14. Heushall, Peter dan Ingram, david 2000. Menjadi Jurnalis. Jakarta: Istitut Studi arus Informasi.

15. Hester, Albert L dan To, Wai Lan J. 1992. Pedoman Untuk Wartawan. Penrerjemah Abdullah Alamudi. Jakarta: USIS.

16. Horoni, Arthur J. (Editor). 1998. Pedoman Dasar Penulisan. Jakarta: Yakoma PGI.

17. Hutabarat, Aripin. 1993. Praktek Public Relation dan Menulis Untuk PR. Jakarta: Granesia PR.

18. Kerap, Gorys 1983. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gramedia

19. .................... 1980. Komposisi, Ende, Flores Nusa Indah.

20. .................... 1980. Gaya dan Diksi. Ende, Flores: Nusa Indah.

21. mappatoto, Andi Baso, 1992. Teknik Penulisan Feature, Jakarta: gramedia Pustaka Utama

22. .....................................1993. Siaran Pers, Suatu Kiat Penulisan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

23. Mencher, Melvin 1983. Basic News Writing. Dubuque, Iowa: Wm. C. Brown Publishing.

Page 6: Dasar-dasar Penulisan

24. Nadiak, Wilson (editor) 1983 Bagaimana Menjadi Penulis Yang Sukses. Bandung Sinar Baru

25. Nafiah A. Hadi 1981. Anda Ingin Jadi Pengarang. Surabaya: Usaha Nasional.

26. Rayfield Robert E. (et.al) 1991. Public Relation Writing: Strategies and Skills. Dubuque, lowa: Wm. C. Brown Publishers.

27. Romli, Asep Syamsul M. 2002. Panduan Menjadi Penulis. Bandung: Batic press.

28. ....................................... 2002. Jurnalistik Praktis untuk Pemula. Bandung: Remaja Rosdakarya.

29. Rivers, William L (et al). 1994. Editorial. Penyunting Dedy djamaluddin Malik. Bandung Remaja Rosdakarya.

30. ........................................... 1983. Magazine Editing in the 80’s. Belmont, california: wadworth Publishing Company.

31. Samantho, Ahmad Y. 2002. Jurnalistik islami. Jakarta: harakah.