DASAR-DASAR PENELITIANUmanto Eko

mas2eko@yahoo.co.id

Kuliah 1Metode Penelitian AdministrasiProgram Studi Ilmu Administrasi NiagaProgram Sarjana EkstensiDepartemen Ilmu Administrasi FISIP UI

ILMIAH

Apakah ini?

Dalam suatu perlombaan, binatang mana yang lebih cepat larinya?

vs

Kelemahan cara yang tidak ilmiah: pengetahuan yang didapat cenderung

1. tidak akurat dan bersifat terbatas

2. untuk digeneralisasikan ke tingkatan yang lebih umum, tanpa melalui sebuah proses yang dapat dipertanggungjawabkan.

3. dimungkinkan sebagai sebuah hasil rekayasa demi kepentingan mempertahankan “kebenaran” pengetahuan yang ada.

4. sulit dibebaskan dari kepentingan subjektif

5. masih memberikan ruang bagi nuansa mitos yang secara rasional dan logika sulit untuk dipertanggungjawabkan, dan akhirnya pengetahuan yang didapat dengan cara yang tidak ilmiah ini cenderung untuk mengambil jalan pintas tanpa memperhatikan proses bagaimana munculnya pengetahuan tersebut.

Bagaimana caranya agar ilmiah?

Proses Isi

Proses

Isi

Experiental Reality & Agreement Reality berjalan bersama-sama

Experiental reality sumber pengetahuan yang didapatkan dengan cara mengalaminya sendiri. Agreement reality sumber pengetahuan yang didasarkan pada kesepakatan-kesepakatan antara diri manusia

ETIKA: Don’t (s)

ISTILAH: Kuantitatif vs Kualitatif

Asumsi Dasar Kuantitatif KualitatifOntologi (hakekat dasar gejala sosial)

• real• berpola

• dibuat melalui definisi

• hasil makna dan interpretasi

Hakekat dasar manusia

•rasional•diatur oleh hukum universal

• memberi makna• bebas

Epistemologi= hakekat dasar ilmu pengetahuan•kaitan ilmu dengan nilai•kaitan ilmu dengan akal sehat

•Metodologi

•bebas nilai•objektif•ilmu adalah cara terbaik memperoleh pengetahuan

•deduktif•Nomotetik

• tidak bebas nilai• Subjektif• akal sehat adalah

teori orang awam yang perlu dipahami

• induktif• Idiografik

Aksiologi •menemukan hukum universal, mencari penjelasan

• menemukan arti pemahaman

SUMBER TOPIK

LATAR BELAKANG MASALAH

Latar belakang masalah menyajikan gambaran yang dapat menjelaskan mengapa suatu penelitian menarik untuk diteliti. Biasanya diuraikan dalam bentuk deduksi, dimulai dengan hal-hal yang umum dan diakhiri dengan pembatasan masalah. Ada dua model yang dapat digunakan di dalam

membuat latar belakang masalah.• Menguraikan adanya kesenjangan antara

kondisi obyektif dengan kondisi normatif/asumsi-asumsi tertentu

• Menggambarkan perkembangan teori atau suatu kondisi obyektif tanpa membandingkannya dengan kondisi normatif.

What, Why, Who, When, Where, How

PERMASALAHAN

1.Konsep utama yang akan digunakan dalam penelitian ini dapat dimunculkan–bukan dalam bentuk pendefinisian- melainkan dalam bentuk penggambaran secara obyektif.

2.Biasanya pada bagian akhir dari permasalahan, peneliti telah dapat merumuskan pertanyaan penelitian (research question).

SIGNIFIKANSI/MANFAAT

manfaat akademis: jika jawaban yang diperoleh dapat menyumbang pemahaman ilmiah, perbaikan atau modifikasi teori yang telah ada, atau bahkan pembentukan konsep atau teori baru.

manfaat praktis terjadi jika penelitian tersebut dapat dimanfaatkan langsung untuk tujuan dan kepentingan praktis pemecahan suatu masalah.

manfaat sosial dari suatu penelitian dapat berupa pembentukan kesadaran, pengetahuan, serta sikap masyarakat atau kelompok sosial tertentu.

manfaat teknis dalam suatu penelitian terjadi jika penelitian tersebut berusaha untuk menjawab masalah penelitian dengan melahirkan teknik/metode penelitian atau pengukuran yang lebih valid dan atau reliabel.

KERANGKA TEORI

Kerlinger (1979) menyebutkan teori sebagai a set of Interrelated constucts (variables), definitions, and propositions that presents a systematic view of phenomena by specifying relations among variables, with the purpose of explaining natural phenomena.

TAHAP PENELITIAN KUANTITATIF

TAHAP PENELITIAN KUALITATIF

Pengumpulan data lapanganPengumpulan data lapangan

Pembuatan catatan

lapangan

Mengajukan pertanyaan lapangan

Mengajukan pertanyaan lapangan

Menganalisis data

Penentuan masalah/focus penelitian

Penulisan laporan

VALIDITAS vs RELIABILITAS

Reliabilitas rendah dan validitas rendah

Relibilitas tinggi dan validitas

rendah

Relibilitas tinggi dan validitas tinggi

Sumber: Babbie: 1995, 128

Pertanyaan dalam Kuesioner: Don’t(s)

Pertanyaan dalam Kuesioner: Don’t (s) (Cont’d)

SAMPLING

Populasi adalah keseluruhan gejala/satuan yang ingin diteliti

Sampel adalah bagian dari populasi yang ingin ditelitiMengapa menarik sampel:

• Keterbatasan observasi menyeluruh• Kualitas data• Pertimbangan praktis

Besaran Sampel• Heterogenitas populasi• Keakuratan data• Teknik penarikan sampel• Jumlah variabel• Ketersediaan sumber daya

21 Ne

Nn

SAMPLING (Cont’d)

MODEL ANALISIS

Pengetahuan tentang kartu sehat

Persepsi tentang ketersediaan sarana

kesehatan

Persepsi tentang akses memperoleh sarana

kesehatan

Pemanfaatan kartu sehat

Konsep Variabel Indikator

Pemanfaatan Pemanfaatan kartu sehat

▪ Pernah memanfaatkan kartu sehat untuk mendapatkan pelayanan di Puskesmas A

▪ Frekuensi pemanfaatan kartu sehat sejak memiliki kartu sehat

Pengetahuan responden

Tingkat Pengetahuan responden tentang kartu sehat

▪ Pengetahuan tentang Program Kompensasi Pengurangan Subsidi BBM bidang Kesehatan (PKPS-BBM Bidk es)

▪ Pengetahuan tentang pihak yang memperoleh PKPS-BBM Bidkes

▪ Pengetahuan tentang jenis layanan di Puskesmas bagi yang memiliki kartu sehat

▪ Pengetahuan tentang biaya untuk memperoleh layanan dengan kartu sehat

▪ Dan sebagainya

OPERASIONALISASI KONSEP

Persepsi tentang ketersediaan sarana

Persepsi terhadap ketersediaan sarana kesehatan puskesmas

▪Ketersediaan fasilitas fisik di Puskesmas▪Ketersediaan fasilitas obat di Puskesmas▪Ketersediaan petugas paramedis di Puskesmas▪Dan sebagainya

persepsi tentang akses memperoleh sarana

persepsi tentang akses memperoleh sarana kesehatan

▪Jarak tempat tinggal dengan puskesmas▪Transportasi menuju puskesmas▪Jam buka layanan puskesmas▪Dan sebagainya

OPERASIONALISASI KONSEP (Cont’d)

ANALISIS DATA

DATA CODING

DATA ENTRY

DATA CLEANING

DATA OUTPUTNUMERIK GRAFIK

DATA ANALYSISUNIVARIAT BIVARIAT MULTIVARIAT

SalahBenar

ANALISIS DAN INTERPRETASI

SIMPULAN