daftar wawancara
DESCRIPTION
lampiran penelitianTRANSCRIPT
DAFTAR WAWANCARA
USAHA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN GURU BIOLOGI DALAM MENGINTEGRASI MATERI PELAJARAN
NO TANGGAL JENIS PERTANYAAN SUMBER DATA HASIL Tanda Tangan1 Apa sumber belajar yang
Bapak/Ibu gunakan dalam mengintegrasikan materi pelajaran Agama dengan Materi pelajaran biologi?
2 Bagaimana Bapak/Ibu Mengintegrasikan materi pelajaran agama dengan materi biologi dalam proses Belajar Mengajar?
3 Apakah Bapak/Ibu menyediakan media dalam mengintegrasikan materi pelajaran agama dengan materi pelajaran biologi? Jika iya, tolong deskripsikan.
4 Apakah Bapak/Ibu mempunyai metode khusus dalam mengajar dengan mengintegrasikan materi pelajaran ini? Iya, apa metode yang digunakan tersebut?
5 Apa yang menjadi hambatan Bapak/Ibu hadapi dalam mengintegrasikan materi pelajaran agama dengan materi biologi?
6 Bagaimana proses pembelajaran dalam mengintegrasikan materi pelajaran, dengan adanya hambatan?
7 Metode apa saja yang Bapak/ibu gunakan dalam mengintegrasikan materi pelajaran, dengan adanya hamabatan?
8 Apa solusi Bapak/ibu dalam menanggulangi hambatan yang dirasakan dalam mengintegrasikan materi pelajaran agama dengan materi pelajaran biologi
Mengetahui RespondenKepala SMP N 1 Bayang
…………………………. ………………………………..
DAFTAR WAWANCARA
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTSN GURUN PANJANG
NO TANGGAL JENIS PERTANYAAN SUMBER DATA HASIL Tanda Tangan1 Apa sumber belajar yang
Bapak/Ibu gunakan dalam Pelaksanaan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN Gurun Panjang
2 Metode-metode apa saja yang Bapak/Ibu gunakan dalam pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN Gurun Panjang
3 Apakah Bapak/Ibu mempunyai metode khusus dalam pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN Gurun Panjang
4 Apa saja kendala yang Bapak/Ibu temukan dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MTsN Gurun Panjang
5 Usaha yang Bapak/ibu lakukan dalam menanggulangi kendala pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN Gurun Panjang
Mengetahui RespondenKepala MTsN Gurun Panjang
…………………………. ………………………………..
DAFTAR WAWANCARA
PENGEMBANGAN MUTU MTSN SALIDO
NO TANGGAL JENIS PERTANYAAN SUMBER DATA HASIL Tanda Tangan1 Bagaimana pengembangan
mutu manejerial di MTsN Salido
2 Pihak mana saja yang terlibat dalam pengembangan Mutu di MTsN Salido
3 Bagaimana analisis SWOT dalam mengembangan mutu MTsN Salido
4 Acuan dalam pengembangan MUTU MTsN Salido
5 Bagaimana faktor pendukung dalam pengembangan Mutu MTsN Salido
6 Bagaimana faktor penghambat dalam pengembangan Mutu MTsN Salido
7 Bagaimana solusi dalam mengatasi faktor penghambat dalam pengembangan Mutu MTsN Salido
Mengetahui RespondenKepala MTsN Salido
…………………………. ………………………………..
DAFTAR WAWANCARA
INTEGRASI MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS DENGAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
NO TANGGAL JENIS PERTANYAAN SUMBER DATA HASIL1 1. Apa sumber belajar yang
Bapak/Ibu gunakan dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan Materi pelajaran IPA ?
Guru Qur’an Hadits
2 2. Bagaimana Bapak/Ibu Mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi IPA dalam proses Belajar Mengajar?
Guru Qur’an Hadits
3 3. Apakah Bapak/Ibu menyediakan media dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi pelajaran IPA ? Jika iya, tolong deskripsikan.
Guru Qur’an Hadits
4 4. Apakah Bapak/Ibu mempunyai metode khusus dalam mengajar dengan mengintegrasikan materi pelajaran ini? Iya, apa metode yang digunakan tersebut?
Guru Qur’an Hadits
5 5. Apa yang menjadi hambatan Bapak/Ibu hadapi dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi IPA ?
Guru Qur’an Hadits
6 6. Bagaimana proses pembelajaran dalam mengintegrasikan materi pelajaran, dengan adanya hambatan?
Guru Qur’an Hadits
7 7. Metode apa saja yang Bapak/ibu gunakan dalam mengintegrasikan materi pelajaran, dengan adanya hamabatan? Guru Qur’an Hadits
8 8. Apa solusi Bapak/ibu dalam menanggulangi hambatan yang dirasakan dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi pelajaran IPA
Guru Qur’an Hadits
Mengetahui RespondenKepala MTsN Tarusan
…………………………. ………………………………..
DAFTAR WAWANCARA
INTEGRASI MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS DENGAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
NO TANGGAL JENIS PERTANYAAN SUMBER DATA HASIL TANDA TANGAN1 Apa sumber belajar yang
Bapak/Ibu gunakan dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan Materi pelajaran IPA ?
Guru IPA
2 Bagaimana Bapak/Ibu Mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi IPA dalam proses Belajar Mengajar?
Guru IPA
3 Apakah Bapak/Ibu menyediakan media dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi pelajaran IPA ? Jika iya, tolong deskripsikan.
Guru IPA
4 Apakah Bapak/Ibu mempunyai metode khusus dalam mengajar dengan mengintegrasikan materi pelajaran ini? Iya, apa metode yang digunakan tersebut?
Guru IPA
5 Apa yang menjadi hambatan Bapak/Ibu hadapi dalam mengintegrasikan materi
Guru IPA
Qur’an Hadits dengan materi IPA ?
6 Bagaimana proses pembelajaran dalam mengintegrasikan materi pelajaran, dengan adanya hambatan?
Guru IPA
7 Metode apa saja yang Bapak/ibu gunakan dalam mengintegrasikan materi pelajaran, dengan adanya hamabatan? Guru IPA
8 Apa solusi Bapak/ibu dalam menanggulangi hambatan yang dirasakan dalam mengintegrasikan materi Qur’an Hadits dengan materi pelajaran IPA
Guru IPA
Mengetahui RespondenKepala MTsN Tarusan
…………………………. ………………………………..DAFTAR WAWANCARA
INTEGRASI MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS DENGAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
NO TANGGAL JENIS PERTANYAAN SUMBER DATA HASIL TANDA TANGAN1 Bagaimana menurut Bapak
Integrasi Materi Qur’an hadits terhadap Materi IPA
Fextoria, S.Ag, MA
2 Apakah Menurut Bapak ada Hubungan antara Materi Qur’an Hadits dengan Materi IPA
Fextoria, S.Ag, MA
3 Jika ada bagaimana mengitegrasikan Materi Qur’an Hadist dengan Materi IPA
Fextoria, S.Ag, MA
4 Apakah ada guru Qur’an hadits dan IPA mengintegrasikan Materi kedua Mata pelajaran
Fextoria, S.Ag, MA
5 Menurut Bapak hambatan dalam mengintegrasi materi Qur’an hadits dan IPA
Fextoria, S.Ag, MA
Mengetahui RespondenKepala MTsN Tarusan
…………………………. ………………………………..
DAFTAR WAWANCARA
INTEGRASI MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS DENGAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
NO TANGGAL JENIS PERTANYAAN SUMBER DATA HASIL TANDA TANGAN1 Bagaimana menurut Kalian
Integrasi Materi Qur’an hadits terhadap Materi IPA
2 Apakah Menurut Kalian ada Hubungan antara Materi Qur’an Hadits dengan Materi IPA
3 Jika ada bagaimana pelaksanaan integrasikan Materi Qur’an Hadist dengan Materi IPA
4 Apakah ada guru Qur’an hadits dan IPA mengintegrasikan Materi kedua Mata pelajaran
5 Menurut kalian kesulitan dalam mengintegrasi materi Qur’an hadits dan IPA
Mengetahui RespondenKepala MTsN Tarusan
…………………………. ………………………………..
DAFTAR WAWANCARA
INTEGRASI MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS DENGAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
NO TANGGAL JENIS PERTANYAAN SUMBER DATA HASIL1 Menurut ibu bagaimana cara belajar
setiap peserta didik di kelasnya, Guru Qur’an Hadits /Guru IPA
2 Bagaimana pengelolaan kelas dalam
pembelajaran PAI Guru PAI
3 Bagaimana Menurut Ibu Kejujuran
Siswa SMP N 1 Painan Guru PAI
4 Kalau masih Rendah bagaimana
penilaian ibu terhadap kejujuran
siswa SMP N 1 painanGuru PAI
5 Bagaimana Ibu menanamkan Nilai-
nilai kejujuran terhadap Siswa Guru PAI
6 Bagaimana hubungan pembelajaran
PAI terhadap kejujuran Siswa Guru PAI
7 Bagaimana Penyelesaian
Permasalahan kejujuran siswa di
SMP N 1 PainanGuru BK/Buku PAI
8 Kalau Ada apa langkah-langkah
yang dilakukan dalam permasalahan
kejujuran siswa di SMP N 1 Painan
Guru BK/Buku PAI
9 Bagaimana penerapan nilai-nilai
Kejujuran siswa di SMP N 1 PainanGuru Qur’an Hadits /Guru IPA/
Kepala Sekolah/Waka Siswa
10 Factor penghambat dalam
penanaman nilai Kejujuran di SMP
N 1 Painan
Guru Qur’an Hadits /Guru IPA/
Kepala Sekolah/Waka Siswa
11 Faktor Pendukung Penanaman Nilai-
nilai Kejujuran siswa di SMP N 1
Painan
Guru Qur’an Hadits /Guru IPA/
Kepala Sekolah/Waka Siswa
Mengetahui RespondenKepala SMP N 1 Painan
…………………………. ………………………………..
DAFTAR WAWANCARA
PERANAN ORANG TUA ANAK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN ANAK
NO TANGGAL JENIS PERTANYAAN SUMBER DATA HASIL TANDA TANGAN
1 Apakah ibu mengajarkan Al-
Qur’an pada anak
2 Bagaimana cara dan strategi
ibu mengajarkan al-Qur’an
pada anak?
3 Apakah ada Jadwal dalam
mengajarkan al-Qur’an?
4 Apakah ada kendala ibu
mengajarkan al-Qur’an pada
anak
5 Bagaimana tanggapan anak
terhadap pengajaran al-Qur’an
pada anak?
6 Bagaimana pengajaran
membaca al-Qur’an yang ibu
lakukan untuk meningkatkan
kemampuan membaca al-
Qur’an Anak?
7 Bagaimana Intensitas yang ibu
lakukan untuk meningkatkan
kemampuan membaca al-
Qur’an anak?
8 Bagaimana peranan
pembiasaan yang ibu lakukan
untuk meningkatkan
kemampuan membaca al-
Qur’an anak?