daftar terjemah - idr uin antasari banjarmasin1. apakah kegiatan belajar mengajar di mi tpi keramat...

21
DAFTAR TERJEMAH No Bab Kutipan Hal Terjemah 1. I QS Al- Mujaadilah ayat 11 2 ..."Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang- orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan. 2. I QS Al-Alaq ayat 1-5 3 1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan, 2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. 3. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah, 4. yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam, 5. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya. 3. II “A plan of operation achieving something” 26 Sebuah rencana operasi menuju suatu kberhasilan. 4. II “Chalk and talk” 39 Mencatat dan berbicara.

Upload: others

Post on 16-Feb-2021

8 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • DAFTAR TERJEMAH

    No Bab Kutipan Hal Terjemah

    1.

    I QS Al-

    Mujaadilah

    ayat 11

    2

    ..."Berdirilah kamu", Maka berdirilah,

    niscaya Allah akan meninggikan orang-

    orang yang beriman di antaramu dan

    orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan

    beberapa derajat. Dan Allah Maha

    mengetahui apa yang kamu kerjakan.

    2. I QS Al-Alaq

    ayat 1-5

    3 1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan,

    2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah.

    3. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah,

    4. yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam,

    5. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.

    3. II “A plan of

    operation

    achieving

    something”

    26 Sebuah rencana operasi menuju suatu

    kberhasilan.

    4.

    II “Chalk and

    talk”

    39 Mencatat dan berbicara.

  • PEDOMAN OBSERVASI

    1. Mengamati gambaran umum lokasi penelitian di MI TPI Keramat.

    2. Mengamati keadaan tenaga pengajar, siswa, dan staf tata usaha secara umum.

    3. Mengamati sarana prasarana yang mendukung proses belajar mengajar.

    4. Mengamati kemampuan membaca siswa kelas II C MI TPI Keramat.

  • PEDOMAN WAWANCARA

    Pedoman wawancara kepada kepala MI TPI Keramat

    A. Identitas Informan

    1. Nama :

    2. Jabatan :

    B. Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan

    1. Apakah kegiatan belajar mengajar di MI TPI Keramat berlangsung dengan

    baik sesuai yang seharusnya?

    2. Bagaimana menurut bapak pelaksanaan proses pembelajaran dilaksanakan,

    khususnya dalam mata pelajaran bahasa Indonesia kelas II C?

    3. Apakah menurut bapak, guru bahasa Indonesia telah melaksanakan

    pembelajaran bahasa Indonesia dengan menyusun perencanaan dan

    evaluasi pembelajaran?

  • Pedoman Wawancara kepada Guru Kelas II C

    A. Identitas Informan

    1. Nama :

    2. Jabatan :

    B. Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan

    1. Apa latar belakang pendidikan terakhir Bapak/Ibu?

    2. Sejak kapan Bapak/Ibu mengajar di MI TPI Keramat?

    3. Apakah Bapak/Ibu membuat sendiri rencana pelaksanaan pembelajaran

    (RPP) sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran?

    4. Apakah Bapak/Ibu melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan

    rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang telah dibuat sebelumnya?

    5. Apa strategi yang Bapak/Ibu gunakan dalam pembelajaran bahasa

    Indonesia?

    6. Bagaimana evaluasi Bapak/Ibu terhadap pembelajaran bahasa Indonesia?

    7. Apa saja yang ibu ketahui tentang strategi pembelajaran bahasa Indonesia?

    8. Apakah ibu menggunakan media dalam mengajar bahasa Indonesia?

    9. Bagaimana kemampuan membaca lancar siswa kelas II MI TPI Keramat?

    10. Faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi kemampuan membaca

    lancar MI TPI Keramat?

    11. Apa saja kendala yang Bapak/Ibu hadapi dalam pembelajaran bahasa

    Indonesia?

  • Pedoman Wawancara kepada Tata Usaha MI TPI Keramat

    A. Identitas Informan

    1. Nama :

    2. Jabatan :

    B. Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan

    1. Bagaimana struktur organisasi/kepengurusan di MI TPI Keramat?

    2. Berapa jumlah tenaga pengajar, staf tata usaha dan karyawan lain di MI

    TPI Keramat?

    3. Berapa jumlah siswa pada masing-masing kelas di MI TPI Keramat Tahun

    pelajaran 2015/2016?

    4. Bagaimana keadaan sarana dan prasarana MI TPI Keramat?

  • PEDOMAN DOKUMENTASI

    1. Dokumentasi tentang sejarah berdirinya MI TPI Keramat.

    2. Dokumentasi tentang keadaan kepala madrasah, dewan guru, tata usaha, dan

    karyawan lainnya di MI TPI Keramat.

    3. Dokumentasi tentang keadaan sarana dan prasarana MI TPI Keramat.

  • Lampiran Gambar-Gambar

  • RIWAYAT HIDUP PENULIS

    1. Nama Lengkap : Mu’minatul Fitria 2. Tempat/tanggal lahir : Ujung Murung, 26 Maret 1993 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status perkawinan : Belum kawin 6. Alamat : Desa Ujung Murung RT. 03 No. 50

    Kecamatan Amuntai Selatan

    7. Pendidikan : a. TK (1998) b. MIN Ilir Mesjid tahun (1999-2005) c. MTsN Model Amuntai tahun (2005-2008) d. MAN 2 Amuntai tahun (2008-2011) e. IAIN Antasari Banjarmasin Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan

    PGMI (2011-2015)

    8. Pengalaman Organisasi : KAMMI dan SUKMA 9. Orang tua

    Ayah

    Nama : H. Muhyidin

    Pekerjaan : Swasta

    Alamat : Desa Ujung Murung RT. 03 No. 50

    Kecamatan Amuntai Selatan

    Ibu

    Nama : Hj. Ratuna

    Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga

    Alamat : Desa Ujung Murung RT.03 No. 50

    Kecamatan Amuntai Selatan

    10. Nama Saudara : a. Muhammad Rajebu Jalil b. Suchi Lestari

    Banjarmasin, 25 Oktober 2015

    Penulis,

    Mu’minatul Fitria