DAFTAR PUSTAKAAnderson & Krathwohl. (2010). Kerangka Landasan untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen (Revisi Taksonomi Pendidikan Bloom). Jakarta: Pustaka Belajar.Arikunto, S. (1999). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.Arisuweni, L.G. (2000). Penggunaan Pendekatan Lingkungan dalam Pembelajaran Saling Ketergantungan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Tesis pada SPs Upi Bandung; tidak diterbitkan.Costa, A. L. (1985). Developing Minds A Reosurce Book for Teaching Thingking. Virginia: Association for supervision and Curriculum Devolopment.Dahar, R. (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta. Erlangga.Daryanto. (1995). Ekologi dan Sumber Daya Alam. Bandung: Tarsito.Depdiknas. (2002). Pelatihan Terintegrasi Berbasis Kompetensi Guru Mata Pelajaran Biologi. Jakarta: Depdiknas.Irwan, Z.D. (2007). Prinsip-prinsip Ekologi: Ekosistem, Lingkungan dan Pelestariannya. Jakarta: Bumi AksaraInch, E.S. et.al. (2006). Critical Thingking & Communication, The Use of Reason in Argument. United States of America: Pearson Education.Leksono, A.S. (2007). Ekologi: Pendekatan deskriptif dan kuantitatif. Malang: Bayumedia Publishing.Liliasari. (2005). Membangun Keterampilan Bepikir Manusia Indonesia melalui Pendidikan Sains (Pidato Pengukuhan Guru Besar Tetap IPA). Bandung: UPILiliasari. (2007). Scientific Concepts and Generic Skills Realtionship In the 1st International Seminar of Science Education, Bandung.Liliasari. (2011). Pengembangan Berpikir kritis sebagai karakter bangsa Indonesia melalui pendidikan Sains Berbasis ICT. Potret Profesionalisme guru dalam membangun Karakter Bangsa: Pengalaman Indonesia dan Malaysia, 456-466. Loveless, A.R. (1999). Prinsip-prinsip Biologi Tumbuhan untuk Daerah Tropik 2. Jakarta: Gramedia.Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Rosdakarya.Natawidjaja, R. (1986). Penyusun Instrumen Penelitian. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Bandung: IKIP Bandung.Presseisen, B. Z. (1985). Thingking Skills: Meaning, Models, Materials dalam Developing Mind: A resource Book for Teaching Thingking. Alexandria: As.C.Poedjiaji, A. (2001). Pengantar Filsafat Ilmu Bagi Pendidik. Bandung: Yayasan Cendrawasih.Ramly, M. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional Balitbang.Redjeki, S. (1985). Pengajaran IPA dengan Menggunakan Lingkungan sebagai Sumber Belajar dan Pengajaaran Tradisional di Sekolah Dasar. Tesis pada PPs IKIP Bandung: tidak ditrbitkanRoestiyah N.K. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:Rineka Cipta.Rusmiyanto dan Nofrita. (2004). Bahan Ajar Mata Kuliah Pengetahuan Lingkungan Pontianak. FKIP Untan.Rustaman, N. (2005). Strategi belajar Mengajar Biologi. Malang: Universitas Negeri Malang.Rustaman, N., et al. (2005). Strategi belajar Mengajar Biologi. Bandung: Jurusan Pendidikan Biologi, FPMIPA, Universitas Pendidikan Indonesia.Rustaman, N. (2007). Basic Scientific Inquiry in Science Education & Its Assesment. Makalah pada In Thr 1st International Seminar Of Science Education Bandung.Rustaman, N., et al. (2007). Strategi belajar Mengajar Biologi. Bandung: Jurusan Pendidikan Biologi, FPMIPA, Universitas Pendidikan Indonesia.Scriven, M. & Psul, R. (1987). Defining Critical Thingking, [online]. Tersedia: http://www.criticalthingking.org/aboutCT/define_critical_thingking.cfm [9 April 2014]Sholahuddin, A. (2006). Anatomi Fisiologi Manusia. Yogyakarta: Graha Ilmu.Sudjana. (2005). Metode Statisika. Bandung: Tarsito.

Supriatna, M. (2003). Pembalajaran IPA untuk Mahasiswa Program Calon Guru SD dengan Menggunakan Pendekatan Lingkungan yang Berorientasi kepada Pengembangan Kecerdasan Intelektual dan Emosional. Tesis pada PPs UPI Bandung tidak diterbitkan.Surtikanti, H.K. (2009). Biologi Lingkungan. Bandung: Prisma Press Prodaktama.Ulyanto, S.S. (2009). Pedoman Analisis Data denga SPSS. Yogyakarta: Graha Ilmu.Widiasih. (1997). Penggunaan Peralatan Sederhana dari Lingkungan Sekitar sebagai Sumber Belajar IPa dalam Pembelajaran Konsep Udara. Tesis pada PPs IKIP Bandung: tidak ditrbitkan.