digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

75

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsini dkk. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara, 2008

Asy’ari, Muslichach,PenerapanPendekatan sains-Teknologi-Masyarakat. Jakarta:

Depdiknas, 2006

Depdiknas, Standar Kompetensi dan kompetensi Dasar Tingkat SD/MI (KTSP).

Jakarta: Depdiknas KKPS Kabupaten Tuban, 2006

Tarigan, Henry Guntur,Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.

Bandung: Angkasa, 1981

, Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.

Bandung: Angkasa, 1986

, Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.

Bandung: Angkasa, 1988

Hamalik, Oemar,Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafika, 2008

Handayani, Nur Rini,Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN

Karangtengah 02 melalui Think Pair Share. Blitar: UM, 2007

Haryadi, dkk, Peningkatan Keterampilan Berbahasa Indonesia. Yogjakarta:

Depdikbud, 1996

Hasanudin. Faktor Penentu Keberhasilan Berbicara, (online), (http://www.faktor-

penentu-keberhasilan-berbicara.html), diakses 9 Maret 2011, 2010

Hennings, G. Dorothy, Communication in action:teachingthe language art. New

Jersey: Houghton Mifflin Company Boston,1986

Huda, khoirul,Peningkatan kemampuan berbicara melalui pendekatan

cooperative learning pada siswa kelas VI SDN Lebaksari Kecamatan

Wonorejo Kabupaten Pasuruan. Malang: Universitas Negeri Malang,

2009

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005,Bandung: Citra

Umbara, 2006

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

76

Isjoni,Pembelajaran Kooperatif. Yogjakarta: Pustaka Pelajar, 2009

Lie, Anita. MempraktekanCooperatif learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta:

PT. Grasindo, 2002

Moleong, Lexy,Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja RosdaKarya,

2000

Mudini, dkk,Pembelajaran Berbicara. Jakarta: Depdiknas, 2009

Mulyati, Yeti, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi. Jakarta:

Universitas Terbuka, 2006

Normasari, Ambar,Peningkatan kemampuan berbicara melalui pendekatan

contextual teaching and learning (CTL) siswa kelas IV SDN Tlumpukota

Blitar. Malang: Universitas Negeri Malang, 2010

Nurhayati dan Ratnawati L. Penerapan Teknik Story Telling dalam upaya

Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Sekolah Dasar.Jurnal

Bahasa dan Sastra Lingua Volume 7 (hlm.61-79). Palembang: Universitas

Sriwijaya, 2005

Rahim, Farida,Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: PT. Bumi

Aksara, 2008

Resmini, Novi,Prinsip Dasar Pembelajaran Bahasa Indonesia, (Online),

http://www.pdfwindows.com/pdf/prinsip-prinsip-pembelajaraan-bahasa

indonesia-sekolah-dasar/), diakses tanggal 9 Maret 2011, 2006

Sanjaya, Wina,Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

Jakarta: Kencana, 2007

Sugiyanto, Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Yuma Pustaka Bekerja

Sama dengan FKIP UNS. Presindo, 2010

Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2009

Suparno, dkk, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Edisi ke V. Malang: Universitas

Negeri Malang, 2010

Suprijono, Agus, Cooperative Learning Teori Dan Aplikasinya. yogyakarta: Pustaka

Pelajar, 2010

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

77

Supriyadi,Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas Rendah

Sekolah Dasar. Jurnal Bahasa dan Sastra Lingua Volume 7 (hlm, 178-

195). Palembang: Universitas Sriwijaya, 2005

Suryosubroto, Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta ,

2002

Trianto , Mendesain Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media

Group , 2009

Wiriaatmadja, Rochiati , Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Rosda

Karya , 2008