68

DAFTAR PUSTAKA

Ali, H. Z. (2009). Pengantar keperawatan keluarga. Jakarta: EGC.

Anjali, M. E. (2013). Pengaruh musik terhadap minat membaca bagi pengguna di

Amikom Resource Center STMIK AMIKOM.http://digilib.uin-

suka.ac.id/12336/2/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTA

KA.pdf. Diakses pada tanggal 1 September 2017.

Aryani, F. (2012). Stress inoclution training (SIT): solusi efektif mengelola stres

belajar menuju generasi unggul dan berkarakter. Jurnal Konvensi Nasional

Pendidikan Indonesia VII.

Astuti, A., & Merdekawati, D. (2016). Pengaruh terapi musik klasik terhadap

penurunan tingkat skala nyeri pasien post operasi. Jurnal IPTEKS

Terapan, 1-7.

Dahlan, M. S. (2016). Langkah-langkah membuat proposal penelitian bidang

kedokteran dan kesehatan. Jakarta: Sagung Seto.

Dalyono. (2009). Psikologi pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Djaali. (2007). Psikologi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Djamarah, S. B. (2011). Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, O. (2009). Psikologi belajar dan mengajar. Bandung: PT. Sinar Baru.

Handayani, R. (2010). Hubungan motivasi belajar terhadap prestasi belajar

geografi kelas X dan XII IPS SMA N Minggir Sleman.

http://eprints.uny.ac.id/553/. Diakses pada tanggal 1 September 2017.

Hendra, A. (2010). Pengaruh pemberian musik klasik terhadap prestasi belajar

matematika anak. http://repository.unika.ac.id/5564/. Diakses pada tanggal

4 September 2017.

Hidayat, A. A. (2009). Metode penelitian keperawatan dan tekhnik analisis data.

Jakarta: Salemba Medika.

Khairani, M. (2013). Psikologi belajar. Yogyakarta: Aswaja Presindo.

Kyle, T., & Carman, S. (2012). Buku praktik pediatri. Jakarta: EGC.

Mcneill, R. (2008). Sejarah musik 2. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Mudjiman, H. (2007). Belajar mandiri. Surakarta: UNS Press.

Musbikin, M. (2009). Kehebatan musik untuk mengasah kecerdasan anak.

Yogyakarta: Power Books.

69

Muttaqin, M., & Kustap. (2008). Musik klasik: Pengantar musikologi untuk SMK.

Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Notoatmodjo. (2010). Metodologi penelitian kesehatan. Jakarta: PT. Rineka

Cipta.

Nursalam. (2013). Konsep penerapan metode penelitian ilmu keperawatan.

Jakarta: Salemba Medika.

Ormrod, J. E. (2009). Psikologi pendidikan. Jakarta: Erlangga.

Pasiak, T. (2007). Brain management for self. Bandung: Mizan.

Rasyid, F. (2010). Cerdaskan anak dengan musik. Yogyakarta: Diva press.

Sadirman, A. M. (2011). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta:

Rajawali Press.

Santrock, W. J. (2011). Masa perkembangan anak (edisi 11). Jakarta: Salemba

Medika.

Sofa, R. M., Djalil, A., & Nurhanurawati. (2013). Pengaruh musik instrumental

dalam pembelajaran terhadap pemahaman konsep matematika siswa.

http://download.portalgaruda.org/article.php?article=288241&val=7232&t

itle=PENGARUH%20MUSIK%20INSTRUMENTAL%20DALAM%20P

EMBELAJARAN%20TERHADAP%20PEMAHAMAN%20KONSEP%2

0MATEMATIKA%20SISWA. Diakses pada tanggal 29 November 2017.

Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sunaryo. (2013). Psikologi untuk keperawatan. Jakarta: EGC.

Supradewi, R. (2010). Otak, musik dan proses belajar. Diambil kembali dari

https://jurnal.ugm.ac.id/buletinpsikologi/article/viewFile/11538/8604

Susanti, D. W., & Rohmah, F. A. (2011). Efektivitas musik klasik dalam

menurunkan kecemasan matematika (math anxiety) pada siswa kelas XI.

http://journal.uad.ac.id/index.php/HUMANITAS/article/view/460. Diakses

pada tanggal 2 September 2017.

Susanto, A. (2013). Teori belajar dan pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta:

Prenadamedia Group.

Suwanti, I. (2011). Pengaruh musik klasik (Mozart) terhadap daya perubahan

konsentrasi anak autis di SLB Aisiyah 08 Mojokerto.

https://www.dianhusada.ac.id/jurnalimg/jurper1-6-iis.pdf. Diakses pada

tanggal 3 September 2017.

Syah, M. (2012). Psikologi belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

70

Trisniawati. (2013). Perbedaan gender dalam pembelajaran matematika.

http://trisniawati87.wordpress.com/2013/05/perbedaan-gender-

dalampembelajaran.html?view=magazine. Diakses pada tanggal 29

November 2017.

Uno, H. B. (2016). Teori motivasi dan pengukurannya (analisis bidang

pendidikan). Jakarta: Bumi Aksara.

Utami, M. (2013). Pengaruh gaya belajar berdasarkan gender terhadap

kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI pada konsep sistem

pernapasan.http://repository.upi.edu/operator/upload/s_bio_0807575_c.

Diakses pada tanggal 29 November 2017.

Wicaksono, P. (2012). Pengaruh fasilitas belajar, motivasi belajar dan minat

belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X di SMK Muhammadiyah

Prambanan semester ganjil tahun ajaran 2011/2012.

http://eprints.uny.ac.id/6798/1/Pekik%20Wicaksono.pdf. Diakses pada

tanggal 6 September 2017.

Wong. (2010). Buku ajar keperawatan. Jakarta: EGC.