119

DAFTAR PUSTAKA

Brookhart, S.M. (2010). How To Assess Higher-Order Thinking Skills In Your Classroom. United States of Amerika: ASCD Member Book

BSNP. (2006). Standar lsi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendiknas

Leikin. R, Berman, and Koichu .B. (2009). Creativity in Mathematics and the Education of Gifted Students: Exploring Mathematical Creativity Using Multiple Solution Task. Rotterdam, The Netherlands: Sense Publisher

Leikin .R, Zaskis .R. (2010). Learning Through Teaching Mathematics: Development of Teachers' Knowledge and Expertise in Practice. London New York: Springer Science+ Business Media B.V

Pehkonen .Erkki. 1997. The State-of-Art in Mathematical Creativity. Zentralblatt fur Didaktik der Mathematik (ZDM)-International Journal on Mathematics Education, [Online], (http ://www.emis.de/journals/ZDM/zdm973a.pdf, diakses 2 Januari 2017)

Silver .Edward A, Pittsburgh. (1997). Fostering Creativity trough Instruction Rich in Mathematical Problem Solving and Problem Posing. Zentralblatt fur Didaktik der Mathematik (ZDM)-International Journal on Mathematics Education, [Online], Tersedia (http ://www.emis.de/journals/ZDM/zdm973a.pdf, diakses 2 Januari 2017)

Siswono, T.Y.E. (2008). Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Surabaya: Unesa University Press

---------- (2009). Penjenjangan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Identifikasi Tahap Berpikir Kreatif Siswa dalam Memecahkan Masalah dan Mengajukan masalah matematika. [Online]. Tersedia: https://www.suaraguru.wordpress .com/2009/02/02/ringkasan­desertasi-tatag-yuli-eko-siswono-2/amp, diakses 11 Januari 2017

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta

Wibawa .K.A. (2016). Defragmenting Struktur Berpikir Pseudo Dalam Memecahkan Masalah Matematika. Yogyakarta: Deepublish.

Identifikasi Tingkat Kemampuan…, Galuh Kamila Aji, FKIP UMP, 2017