RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH

Mata Pelajaran dan Kelas

Sejarah Tahun 4 Maju

Tema/Tajuk Zaman Pra Sejarah

Masa 8.40 – 9.40 pagi

Standard Kandungan: 3.1 Mengetahui dan memahami kehidupan manusia

prasejarah

Standard Pembelajaran:

3.1.1 Menyatakan maksud prasejarah. 3.1.2 Menyatakan lokasi prasejarah. 3.1.3 Menyatakan kegiatan masyarakat prasejarah K3.1.8 Menyatakan sikap manusia prasejarah yang perlu dicontohi.

Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;i. menghuraikan maksud prasejarahii. melengkapkan jadual berhubung zaman-zaman utama pra

sejarah melalui permainan Misteri Dirikuiii. menghasilkan dua rangkap pantun berhubung sikap

manusia pra sejarah yang perlu dicontohi.

Aktiviti 1. Menonton tayangan video tentang zaman pra sejarah2. Bercerita tentang situasi zaman pra sejarah 3. Permainan Misteri Diriku 4. membacakan pantun yang dihasilkan.

Elemen Merentasi Kurikulum (EMK)

Nilai Murni: bersyukur Kemahiran Pemikiran Sejarah: Elemen asas sejarah Elemen Kewarganegaraan: Menghargai sejarah asal usul negara TMK : LCD , keusahawananKBAT : mencipta pantun

Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD,DVD, buku teks, bahan permainan Misteri Diriku, kad arahan

Penilaian PdP Permainan Misteri Diriku sesuai untuk tajuk ini. 30 orang murid daripada 30 orang menguasai maklumat zaman prasejarah.Murid boleh mencari maklumat tambahan tentang zaman prasejarah.

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI EMK CATATAN

Permulaan (5 minit)

Menonton tayangan video klip

1. Murid menonton tayangan video berhubung zaman pra sejarah

2. Sesi soal jawab berkaitan klip video yang ditayangkan:

a) Siapa tahu tajuk cerita ini?Murid menjawab soalan guru secara lisan

b) Apakah yang awak faham tentang video tadi?Murid menjawab secara lisan

c) Bagaimana kehidupan pada zaman itu? Murid menjawab soalan guru

3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini.

Nilai murni:

-bersyukur membuat

interpretasi

-TMK

Kemahiran

Berfikir:

-Menjana Idea-menghubung kait

BBM:

-Komputer riba,

LCD, DVD

Aktiviti 1 (10 minit)

1. Pelajar dibahagikan kepada 4 kumpulan dan duduk dalam stesen yang disediakan

2. Murid membuka buku teks m.s 72 - 77 kepada setiap kumpulan.

3. Murid membaca bahan tersebut secara senyap.

4. Soal jawab dengan murid berhubung zaman pra sejarah

5. Murid menjelaskan maksud pra sejarah

Nilai

menghargai

sejarah awal

KB:

menjana idea

Aktiviti 2 (25 minit)

1. Sampul surat berisi bahan permainan diedarkan kepada setiap kumpulan

2. Jadual kosong mengenai zaman-zaman utama pra sejarah diedarkan kepada murid.

3. Murid melengkapkan jadual tersebut dengan mendapatkan maklumat dari sampul surat mereka atau dari kumpulan-kumpulan lain.

4 .Kumpulan pertama yang dapat melengkapkan jadual dengan betul akan dikira pemenang.

Nilai:

bekerjasama

menghormati

kawan

memberi sebab

menerokai bukti

Menjelaskan - kegiatan

masyarakat prasejarah

- kepercayaan manusia prasejarah

5. Guru dan murid sama-sama menyemak tugasan dan guru membuat rumusan keseluruhan tajuk dengan bantuan tayangan powerpoint.

6. Hasil (jadual) akan diletakkan dalam buku latihan sebagai nota.

Aktiviti 3 (15 minit)

1. Ceritakan semula tentang kegiatan manusia pra sejarah

2. Murid mencipta dua rangkap pantun mengenai sikap masyarakat pra sejarah.

3. Beberapa orang murid diminta membacakan pantun yang dihasilkan.

EMK – bahasa

MI- interpersonal

dan verbal linguitik

KB:

menjana idea

kreatif

Menghasilkan dua rangkap pantun berhubung sikap manusia pra sejarah yang perlu dicontohi.

Penutup (5 minit)

1. Video zaman pra sejarah dimainkan

2. Merumuskan isi-isi penting dalam pelajaran hari ini.

Nilai

menghargai

sejarah awal

bekerjasama

Refleksi

Disemak oleh Guru Pembimbing/Pensyarah Penyelia

Tandatangan:Nama:Tarikh:

Disahkan oleh Guru Besar:

Tandatangan:Nama:Tarikh: