contoh: model tbm - :: direktorat pembinaan kursus ... · konsep tbm tbm adalah sebuat tempat/...
TRANSCRIPT
PUSAT PENELITIAN KEBIJAKAN DAN INOVASI PENDIDIKANBADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALJAKARTA
2009
Contoh:
Model TBM
Karmidah, dkk
MODEL TBM DI TEMPAT UMUM
A. Konsep Model
B. Model
1. Hasil
2. Masukan (input)
3. Proses (Pengelolaan TBM)
Konsep Model
Konsep TBM
TBM adalah sebuat tempat/ wadah yangdidirikan dan dikelola baik masyarakatmaupun pemerintah untuk memberikanakses layanan bahan bacaan bagimasyarakat sekitar sebagai saranapembelajaran hidup dalam rangkapeningkatan kualitas hidup masyarakatsekitar TBM
HASIL
Hasil yang diharapkan denganmenerapkan model:
Hasil jangka pendek (output)
Hasil jangka panjang (outcome)
Dampak (impact)
Manfaat (benefit)
Hasil jangka pendek (Output)
Masyarakat secara umum semakinterdorong mengunjungi danmemanfaatkan sebagian waktunyauntuk membaca, baik di TBM maupunmeminjam buku untuk dibaca dirumah
Hasil jangka panjang (Outcome):
Minat baca masyarakat meningkat
Keterampilan membaca masyarakatmeningkat
Kebutuhan masyarakat akaninformasi terpenuhi
Keterampilan bekal hidupmasyarakat meningkat
Dampak (Impact):
Masyarakat berbudaya baca (readingsociety) dengan memiliki rasaapresiatif terhadap sesama dan alam
MASUKAN:MASUKAN:
Masukan mentah (Masukan mentah (raw inputraw input))
Masukan pendukung (Masukan pendukung (instrumentalinstrumentalinputinput))
Kondisi lingkungan (Kondisi lingkungan (environmentalenvironmentalinputinput))
MASUKAN MENTAH (MASUKAN MENTAH (RAW INPUTRAW INPUT))
Warga masyarakat yang telah memilikiWarga masyarakat yang telah memilikikemampuan membaca, butuhkemampuan membaca, butuhpeningkatan wawasan, sulit akses bahanpeningkatan wawasan, sulit akses bahanbacaan.bacaan.
Masukan pendukungMasukan pendukung (Instrumental(Instrumentalinputinput):):
Sumber daya fisikSumber daya fisik
Sumber daya finansialSumber daya finansial
Sumber daya manusiaSumber daya manusia
Sumber daya JaringanSumber daya Jaringan
Kondisi LingkunganKondisi Lingkungan ((Environmental inputEnvironmental input))
Kondisi dan potensi lingkungan di sekitarKondisi dan potensi lingkungan di sekitarTBM yang dapat mempengaruhi berbagaiTBM yang dapat mempengaruhi berbagaiaktifitas di TBMaktifitas di TBM
Keadaan lingkungan perluKeadaan lingkungan perludipertimbangkan dalam pendirian TBMdipertimbangkan dalam pendirian TBM
PROSES (PENGELOLAAN TBM)PROSES (PENGELOLAAN TBM)
•• PendirianPendirian
•• PelaksanaanPelaksanaan
•• KesinambunganKesinambungan
INPUTINPUT
oo Raw inputRaw inputwwarga masy ygarga masy ygtelah memeilikitelah memeilikikemampuankemampuanmembaca,membaca,butuhbutuhpeningkatanpeningkatanwawasan, sulitwawasan, sulitakses bahanakses bahanbacaanbacaan
oo InstrumentalInstrumentalinput:input: SumberSumber
Daya FisikDaya Fisik SumberSumber
DayaDaya`Finansial`Finansial
SDMSDM SumberSumber
DayaDayaJaringanJaringan
oo EnviromentalEnviromentalininpputut
OUTPUTMasyarakatsecara umumsemakinterdorongmengunjungidanmemanfaat-kan sebagianwaktunyauntukmembaca,baik di TBMmaupunmeminjambuku untukdibaca dirumah.
IMPACT
Masyarakat berbudayabaca (Reading Society)dengan memiliki rasaapresiatif terhadapsesama dan alam.
OUTCOME
• Minat bacamasyarakatmeningkat• Keterampilanmembacamasyarakatmeningkat• Kebutuhanmasyarakatakan informasiterpenuhi•Keterampilanbekal hidupmasyarakatmeningkat
Kegiatan pembelajaran anak-anak dan orang dewasa
Programpeningkatankemampuanmembaca yangmenarik
Programpeningkatanpengetahuandan wawasan
Programpeningkatan lifeskills yang dibutuh-kan masyarakatskills masyarakat
Metode pembelajaran yang menarik
Manajemen yang profesional
Visi,Misidantujuanyangjelas
Pengorgani-sasianyang jelas
Perancang-an danPelaksana-an Kegiatan
Publikasidansosialisasiyang tepatsasaran &gencar
Monitoringdanevaluasisecararutin
Keterlibatan masyarakat
MODEL TBM
Pendirian :Pendirian :
•• Visi, misi, dan tujuanVisi, misi, dan tujuan
•• StrukturStruktur
•• StatusStatus
•• StrategiStrategi
VisiVisi,, MisiMisi dan Tujuandan Tujuan
VisiVisi
Visi disusun sebagai landasan umum yangVisi disusun sebagai landasan umum yangdigunakan dalam mencapaicitadigunakan dalam mencapaicita--cita Model.cita Model.
VVisi TBM untuk menciptakanisi TBM untuk menciptakan Reading Society,Reading Society,atau menciptakan budaya baca sebagai bagianatau menciptakan budaya baca sebagai bagiandari kehidupan masyarakat Indonesia.dari kehidupan masyarakat Indonesia.
•• Misi .Misi .
–– Memasilitasi kebutuhan masyarakat sasaran denganMemasilitasi kebutuhan masyarakat sasaran denganmenciptakan programmenciptakan program--program yang menarik, kreatifprogram yang menarik, kreatifdan inovatifdan inovatif
–– Menyediakan bahan bacaan yang sesuai denganMenyediakan bahan bacaan yang sesuai dengankebutuhan masyarakat yang menjadi sasaran dankebutuhan masyarakat yang menjadi sasaran danselalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuanselalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuandan teknologidan teknologi
–– Mengembangkan komunitas masyarakat gemarMengembangkan komunitas masyarakat gemarmembacamembaca
TujuanTujuan
•• Memperluas pengetahuan dan wawasanMemperluas pengetahuan dan wawasanmasyarakatmasyarakat
•• Menaningkatkan keterampilan bekalMenaningkatkan keterampilan bekalhidup masyarakat dan memenuhihidup masyarakat dan memenuhikebutuhan masyarakat akan informasikebutuhan masyarakat akan informasi
•• Terciptanya masyarakat gemar membacaTerciptanya masyarakat gemar membaca
Struktur organisasi
Ketua
PustakawanKoordinatorProgram
Penanggung jawabkegiatan
Penanggung jawabkegiatan
Bendahara
Penasehat
Sekretaris
Status bagi TBM merupakan sarana untukmendapat pengesahan dari masyarakat &sarana mendapat dana dari pemerintah.
Status TBM:TBM dikatakan legal jika sudah mendapatpengesahan, baik dari forum TBM,pemerintah mulai dari tingkatdesa/kelurahan hingga kabupaten/kota(dinas pendidikan kecamatan, kab/kota)ataupun notaris
Strategi
Strategi pendirian TBM dan pelaksanaanprogram-programnya:
Pengetahuan akan kebutuhan masyarakat
Koordinasi, kerjasama, dan pendekatandengan tokoh masyarakat.
Terbuka kepada masyarakat sekitar.
Sosialisasi kepada masyarakat tentangnilai-nilai yang akan diusung oleh TBM
melibatkan masyarakat dalamkepengurusan dan pengelolaan
Pelaksanaan :
Pelaksanaan kegiatan perlu didukung olehmanajemen yang profesional dan perlu adanya:
Perencanaan kegiatan
Kegiatan pembelajaran
Sosialisasi
Monitoring dan evaluasi
Kegiatan pembelajaran:
Program Peningkatan kemampuanmembaca yang menarik
Program peningkatan pengetahuan danwawasan
Program peningkatan life skills yangdibutuhkan masyarakat
Sosialisasi
Berdirinya TBM minimal perlu diketahui olehmasyarakat.
Sosialisasi dapat dilakukan dengan cara:
Sering mengadakan pertemuan denganmasyarakat
Menciptakan acara-acara yang menarik
Menyebarkan brosur atau leaflet
Monitoring dan evaluasi
Monitoring dapat dilakukan oleh Pengurus,pengelola, penyandang dana, pemerintahdengan melibatkan tokoh masyarakat atauwarga sekitar.
perlu Menetapkan :
indikator monitoring
indikator evaluasi
Pengembangan organisasiPengembangan organisasi
Pengembangan organisasi :
• Penelitian dan pengkajian potensidan masalah,penetapan prioritasprogram, pembuatan standaroperasional program,Pemupukankreatifitas pengelola,Pendampinganyang kontinyu dari pihak pemangkukebijakan
• Peningkatan pengelola, studibanding, bermitra dan jejaring
Pengembangan sumber daya :Pengembangan sumber daya :
Pengembangan sumber daya :
– Meningkatkan kemampuan tutor,fasilitator dan pengurus.
– Mengaktifkan kegiatan forum-forumuntuk memperluas jaringan
– Memperhatikan variasi bahan bacaan,dan penggunaan alat bantu belajar.