PERANCANGAN CD MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA

PELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA

UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA

TUGAS AKHIR TEKNOLOGI MULTIMEDIA DAN INTERNET

Diajukan Sebagai Salah Satu Tugas Akhir Mata Kuliah Teknologi Multimedia dan Internet Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer UPI

“YPTK”

Oleh :

EKO ADY SAPUTRA

12101156110132

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA “YPTK”

PADANG

2014

1

KATA PENGANTAR

Alhamdullilah berkat rahmat Allah SWT yang telah memberikan segala karunia-NYA sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ini dengan judul “PERANCANGAN CD MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS XI IPA SMA.”

Shalawat dan salam kami ucapkan kepada nabi besar Muhammad SAW yang telah sangat berjasa besar dengan membukakan jalan dalam perkembangan ilmu pengetahuan seperti sekarang ini.

Penulis menyadari akan keterbasan kemampuan dan pengetahuan yang ada, sehingga proses pembuatan tugas ini tidak terlepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima kasih kepada:

1. Bapak Indra Wijaya, S.Pd selaku dosen pembimbing mata kuliah Teknologi Multimedia dan Internet di Universitas Putra Indonesia”YPTK” Padang.

2. Teman- teman yang telah memberikan dukungan hingga selesainya CD Multimedia Interaktif ini.

Akhir kata hanya kepada allah SWT tempat berserah diri, semoga bimbingan dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan balasan yang setimpal dari-NYA dan pembuatan tugas ini dapat menjadi ilmu yang bermanfaat, amin.

Padang, ...Mei 2014

Penulis

2

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR........................................................................................... i

DAFTAR ISI......................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ...................................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah .............................................................................. 2

C. Batasan Masalah .....................................................................................2

D. Rumusan Masalah ................................................................................. 3

E. Tujuan .................................................................................................... 3

F. Manfaat....................................................................................................3

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pembelajaran dengan Cd Interaktif..................................................... 4

B. Kelebihan dan kekurangan CD Interaktif sebagai media pembelajaran..... 5

C. Jenis-Jenis CD Interaktif........................................................................ 5

D. Manfaat CD interaktif......................................................................6

E. Sistem Pencernaan Manusia..............................................................6

BAB III METODOLOGI PERANCANGAN

A. Tujuan Perancangan............................................................................. 17

3

B. Rancangan Secara Umum ....................................................................17

C. Perancangan Struktur Materi Media Pembelajaran CD Interaktif........19

D. Rancangan Antarmuka (Interface) ......................................................20

E. Kebutuhan Hardware ........................................................................... 27

F. Kebutuhan Software .............................................................................30

BAB IV PEMBAHASAN DAN HASIL UJI KELAYAKAN

A. Hasil Rancangan Tampilan ................................................................. 32

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ......................................................................................... 39

B. Saran .....................................................................................................40

DAFTAR PUSTAKA

4

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Cd interaktif adalah program interaktif yang dapat di navigasikan dengan

mudah oleh user. Dimana cd interaktif ini dapat mempermudah kinerja seorang

guru, terutama dalam meningkatkan minat belajar siswa nya. Maka dari itu,

kebutuhan akan bantuan cd interaktif dalam menyampaikan materi pelajaran

sangat penting disini. Agar tujuan dapat tercapai secara maksimal dalam kurun

waktu yang relatif singkat.

Salah satu contohnya adalah pada pengajaran biologi di SMA, pemberian

materi dengan metode ceramah sudah tidak efisien lagi. Seiring perkembangan

zaman, kebutuhan akan media berbantu komputer sangatlah penting. Dengan

metode ceramah, materi-materi yang disampaikan tidak sesuai target yang

diharapkan, karena banyak gambar-gambar yang butuh realisasinya dalam bentuk

visualisasi.

Oleh karena itu, Penulis tertarik untuk mengangkat masalah tersebut dalam

pembuatan makalah penelitian. Dengan harapan dapat membantu meng-efisienkan

sistem pengajaran biologi. Dimana proposal penelitiannya berjudul

“Perancangan CD Multimedia Interaktif pada Pelajaran Biologi materi

Sistem Pencernaan Manusia Kelas XI SMA.”

5

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, maka dapat diidentifikasikan

masalah sebagai berikut :

1. Bagaimana membuat dan merancang materi pembelajaran yang baik untuk

pengetahuan Sistem Pencernaan Manusia berbasis media CD multimedia

interaktif.

2. Bagaimana Pembuatan Script dalam membuat CD Multimedia Interaktif

tentang Sistem Pencernaan Manusia dengan menggunakan Macromedia

Director MX 2004.

3. Apa manfaat penggunaan CD Interaktif pada mata pelajaran Biologi

kelas XI SMA

4. Bagaimana cara membuat animasi Sistem Pencernaan Manusia

menggunakan aplikasi Macromedia Flash 2008.

5. Bagaimana cara membuat & menjalankan file Autorun pada saat mem

burning ke media CD.

C. Batasan Masalah

Dari identifikasi masalah, maka dapat dibatasi masalah sebagai berikut:

1. membuat dan merancang materi pembelajaran yang baik untuk Sistem

Pencernaan Manusia berbasis media CD multimedia interaktif.

2. Pembuatan Script dalam membuat CD Multimedia Interaktif tentang

Sistem Pencernaan Manusia dengan menggunakan Macromedia Director

MX 2004

6

D. Rumusan Masalah

Dari batasan masalah maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut :

“Bagaimana Merancang Dan Membuat CD Multimedia Interaktif pada

Pelajaran Biologi materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas XI SMA”.

E. Tujuan

Adapun tujuan pembuatan CD Multimedia interaktif ini adalah :

1. Untuk Membuat CD Multimedia Interaktif yang membantu siswa dalam

proses pembelajaran, khususnya pada pembelajaran Biologii.

2. Meningkatkan motivasi siswa dalam belajar pada mata pelajaran Biologi.

F. Manfaat

Adapun manfaat yang dapat diperoleh dari perancangan CD

multimedia Interaktif ini adalah sebagai berikut :

1. Sebagai bahan pendamping untuk menyampaikan materi pelajaran bagi Guru /

Dosen.

2. Sebagai salah satu alternatif media pembelajaran dalam mendukung proses

pembelajaran dan meningkatkan Hasil belajar siswa.

3. Sebagai salah satu syarat menyelesaikan tugas mata Kuliah Teknologi

Multimedia dan Internet

7

BAB II

LANDASAN TEORI

A. Pembelajaran dengan Cd Interaktif

1. Pengertian Pembelajaran

Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik

dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar yang meliputi guru

dan siswa yang saling bertukar informasi.

2. Pengertian CD Interaktif

a. Pengertian CD

CD (cakram digital) adalah piringan optikal yang digunakan

untuk menyiman data secara digital.

b. Pengertian interaktif

Berdasarkan kamus komputer dan teknologi informasi, interaktif

adalah kemampuan sistem atau program yang bisa menanyakan

sesuatu ada pengguna (mengadakan tanya jawab), kemudian

mengambil tindakan berdasarkan respon tersebut.

c. CD Interaktif

adalah sebuah media yang menegaskan sebuah format

multimedia dapat dikemas dalam sebuah cd (compact disk)

dengan tujuan aplikasi interaktif di dalamnya.

8

Jadi, Pembelajaran Cd Interaktif adalah sebuah proses interaksi

antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar dengan

menggunakan media interaktif yang berbasiskan multimedia.

B. Kelebihan dan kekurangan CD Interaktif sebagai media pembelajaran

Menurut maroebeni (savara 2003) kelebihan dan kekurangan CD

Interaktif antara lain:

1. Kelebihan

a. Pengguna bisa berinteraksi dengan program computer

b. Menambah pengetahuan

c. Tampilan audio visual yang menarik.

2. Kekurangan

a. Medium yang digunakan hanya computer

b. Membatasi target aundience karena hanya pemakai komputer

saja yang dapat mengaksesnya.

c. Pemeliharaannya harus lebih hati-hati daripada buku.

C. Jenis-Jenis CD Interaktif

Jenis CD Interaktif menurut tujuan dapat dibagi menjadi:

a. Komersial

Seperti CD Interaktif tutorial maupun pembelajaran untuk anak-anak

9

b. Non-komersial

Seprti CD Interaktif profil pemerintahan, wisata, kota, maupun profil

perusahaan.

D. Manfaat CD Interaktif

1. Untuk Membantu mengefisienkan kinerja guru.

2. Untuk membantu meng-efektifkan tenaga dan waktu.

3. Membuat siswa lebih bersemangat untuk mengikuti pembelajaran.

E. Sistem Pencernaan Manusia

1. Pengertian Sistem Pencernaan

Sistem pencernaan merupakan sistem yang memproses mengubah

makanan dan menyerap sari makanan yang berupa nutrisi-nutrisi yang

dibutuhkan oleh tubuh. Sistem pencernaan juga akan memecah molekul

makanan yang kompleks menjadi molekul yang sederhana dengan

bantuan enzim sehingga mudah dicerna oleh tubuh.

2. Saluran Pencernaan

Saluran pencernaan adalah saluran yang kontinyu berupa tabung

yang dikelilingi otot. Saluran pencernaan mencerna makanan, memecah

nya menjadi bagian yang lebih kecil dan menyerap bagian tersebut

menuju pembuluh darah.Organ-organ yang termasuk di dalam nya

adalah : mulut, faring, esofagus, lambung, usus halus serta usus besar.

Dari usus besar akanan akan dibuang keluar tubuh melalui anus.

10

3. Organ pencernaan tambahan (aksesoris)

Organ pencernaan tambahan ini berfungsi untuk membantu saluran

pencernaan dalam melakukan kerjanya. Gigi dan lidah terdapat dalam

rongga mulut, kantung empedu serta kelenjar pencernaan akan

dihubungkan kepada saluran pencernaan melalui sebuah saluran.

Kelenjar pencernaan tambahan akan memproduksi sekret yang

berkontribusi dalam pemecahan bahan makanan. Gigi, lidah, kantung

empedu, beberapa kelenjar pencernaan seperti kelenjar ludah, hati dan

pankreas.

4. Alat-alat Pencernaan pada Manusia

a. Mulut

1. Gigi

Macam-macam gigi yang digunakan untuk mencerna

makanan secara mekanik yaitu, sebagai berikut:

1. Gigi seri , berfungsi memotong makanan,bentuk permukaannya

menyerupai mata kapak.

2. Gigi taring , berfungsi merobek atau mengoyak makanan,

bentuk permukaannya runcing.

3. Gigi geraham , berfungsi menggilas makanan, bentuk

permukaannya lebar dan bergelombang.

Struktur gigi yaitu, sebagai berikut:

2. Korona (Mahkota gigi) bagian gigi yang tampak dari luar.

11

3. Kolum (Leher gigi) bagian yang terlindung oleh gusi.

4. Radiks (Akar gigi) bagian yang tertanam di dalam rahang.

2. Lidah

Permukaan lidah kita dapat mengecap rasa dasar, yaitu :

manis, pahit, asam, dan asin.

Fungsi lidah yaitu,sebagai berikut :

1. Mengatur letak makanan pada waktu mengunyah.

2. Membantu menelan makanan.

3. Mengecap rasa makanan.

Kelenjar Air Liur atau Glandula Salivales, Kelenjar ludah

dalam rongga mulut ada 3 yaitu, sebagai berikut:

1. Glandula Parotis, terletak di dekat telinga. Menghasilkan getah

berbentuk air.

2. Glandula submandibularis, terletak di bawah rahang bawah.

3. Grandula Sublingualis, terletak di bawah ludah.

b. Faring/Tekak

Tekak atau faring terletak di belakang hidung, mulut dan

tenggorokan. Pada bagian ini terdapat persimpangan antara saluran

pencernaan dan pernafasan. Panjang saluran tekak ± 7cm.

12

c. Kerongkongan

Kerongkongan dalah sebuah tabung yang berotot yang

panjangnya ± 25cm dan garis tengah 2cm. Kerongkongan

berfungsi menghantarkan bahan makanan yang dimakan dari faring

ke lambung dengan gerakan peristaltik esofagus. Di dalam

kerongkongan terjadi gerakan peristaltik, yaitu gerakan meremas-

remas yang dilakukan oleh dinding kerongkongan, yang

mengakibatkan makanan terdorong masuk ke lambung.

Fungsi kerongkongan yaitu, sebagai berikut :

1. Tempat lewatnya makanan sebelum masuk ke lambung.

2. Tempat penyimpanan makanan sementara.

3. Penghubung mulut dengan lambung.

d. Lambung

Lambung disebut juga perut besar. Letaknya di dalam rongga

perut sebelah kiri atas. Di dalam lambung, makanan yang sudah

dikunyah oleh gigi di dalam mulut, dilumatkan lagi dengan

pertolongan bermacam-macam getah lambung, yang dihasilkan

oleh dinding lambung. Pencernaan makanan di lambung akan

menghasilkan “ bubur makanan” yang disebut krim yang bersifat

asam. Sifat asam ini di dalam lambung akan dinetralkan oleh

Natrium bikarbonat yang dihasilkan pankreas. Sedangkan

13

pencernaan yang berlangsung pada lambung yaitu, Kaseinogen

akan berubah menjadi kasein oleh enzim rennin, Protein menjadi

peptida oleh enzim pepsin, Kasein akan digumpalkan oleh ion Ca+,

Lemak akan dihidrolisis menjadi asam lemak dan gliserol oleh

enzim lipase.

Fungsi lambung yaitu, sebagai berikut :

1. Menyimpan makanan sampai makanan tersebut sedikit demi

sedikit dicerna dan bergerak pada saluran cerna.

2. Memecah makanan menjadi halus dan mencampurnya dengan

getah lambung, dll.

Getah Lambung

Berfungsi untuk memecah makanan agar mudah diserap oleh

pembuluh darah dan membawa kuman yang terbawa oleh

makanan.

Macam-macam getah lambung yaitu, sebagai berikut:

1. Enzim pepsin, berfungsi mengubah protein menjadi pepton.

2. Enzim renin, berfungsi mengendapkan protein susu menjadi

kasein.

3. Asam klorida, berfungsi membunuh kuman dan mengasamkan

makanan.

14

e. Usus Halus

Usus halus merupakan usus yang terpanjang dari saluran

pencernaan makanan. Panjangnya mencapai 6 hingga 7 m. Di

dalam usus halus terjadi pencernaan makanan secara kimia dan

penyerapan sari makanan.

Usus halus terdiri dari 3 bagian, yaitu:

usus 12 jari.

usus kosong.

usus penyerapan.

1. Usus 12 Jari

Panjangnya sekitar 25 cm, atau sama dengan ukuran

panjang 12 jari tangan orang dewasa. Makanan di dalam usus

12 jari dicerna lagi dengan bantuan getah pankreas dan getah

empedu. Getah pankreas dihasilkan oleh kelenjar pankreas,

mengandung enzim seperti berikut :

a. Enzim amilase, berfungsi megubah zat tepung (amilum)

menjadi zat gula.

b. Enzim tripsin, berfungsi mengubah protein menjadi asam

amino.

c. Enzim lipase, berfungsi mengubah lemak menjadi asam

lemak dan gliserol.

15

2. Usus Kosong

Usus kosong terletak di antara usus 12 jari dan usus

penyerapan. Panjangnya sekitar 2,5 m. Di dalam usus kosong

terjadi pencernaan kimiawi. Dinding usus kosong mempunyai

kelenjar yang menghasilkan getah pencernaan, tetapi tidak

sebanyak di usus 12 jari.

3. Usus Penyerapan

Sari makanan adalah makanan yang telah dicerna secara

sempurna. Usus penyerapan merupakan tempat penyerapan

sari-sari makanan. Terdapat ujung-ujung pembuluh darah pada

seluruh permukaan dinding usus. Sari makanan diserap oleh

pembuluh darah sehingga masuk ke dalam aliran darah.

Kemudian, darah membawa sari makanan tersebut ke seluruh

bagian tubuh.

f. Usus Besar

Usus besar bersambungan dengan usus halus di rongga

perut bagian bawah sebelah kanan. Usus besar terdiri dari usus

besar naik, usus besar melintang, dan usus besar turun. Permulaan

usus besar disebut usus buntu. Dibagian ujungnya, terdapat umbai

cacing. Bagian akhirnya adalah saluran yang bermuara di anus.Di

dalam usus besar sudah tidak terjadi penyerapan sari makanan,

melainkan hanya penyerapan air. Di sini terdapat bakteri

16

pembusuk yang berguna bagi tubuh untuk membusukkan ampas

makanan sehingga mudah di buang menjadi kotoran (feses) melalui

anus.

g. Anus

Gerak pristaltik otot-otot usus besar akan mendorong feses

menuju Rektum dan menuju ke anus untuk dikeluarkan. Sekitar

lubang anus terdapat otot sadar melintang yang mengatur proses

pengeluaran feses.

5. Jenis-jenis Penyakit yang Menyerang Alat pencernaan

a. Gastritis

Merupakan suatu peradangan akut atau kronis pada lapisan

mukosa (lender) dinding lambung. Penyebabnya ialah penderita

memakan yang mengandung kuman penyakit. Kemungkinan juga

karena kadar asam klorida (HCL) pada lambung terlalu tinggi.

b. Diare

Diare terjadi karena adanya iritasi pada selaput dinding usus

besar atau kolon. Fases penderita diare berbentuk encer.

Penyebabnya adalah penderita memakan makanan yang

mengandung bakteri atau kuman. Akibatnya gerakan peristaltic

dalam usus tidak terkontrol. Sehingga, laju makanan meningkat dan

usus tidak dapat menyerap air. Namun, apabila fases yang

dikeluarkan bercampur dengan darah dan nanah, kemudian perut

17

terasa mulas, gejala tersebut menunjuk pada penyakit desentri.

Penyebabnya yakni infeksi bakteri Shigella pada dinding usus

besar.

c. Hepatitis

Hepatitis merupakan penyakit yang terjadi akibat infeksi

virus pada hati. Virus dapat masuk ke dalam tubuh melalui air atau

makanan.

d. Konstipasi

Konstipasi atau yang sering kita sebut dengan sebutan

“sembelit” adalah keadaan yang dialami seseoang dengan gejala

fases mengeras sehingga susah dikeluarkan. Sembelit disebabkan

oleh adanya penyerapan air pada sisia makanan. Akibatnya, fases

kekurangan air dan menjadi keras. Ini terjadi dari kebiasaan buruk

yang menunda-nunda buang besar. Selain itu, juga

karenakurangnya penderita dalam mengkonsumsi makanan

berserat. Oleh karena itu, banyak memakan buah-buahan dan

sayur-sayuran berserat serta minum banyak air dapat mencegah

gangguan ini.

e. Apendisitis

Apendisitis merupakan gangguan yang terjadi karena

peradangan apendiks. Penyebabnya ialah adanya infeksi bakteri

18

pada umbai cacing (usus buntu). Akibatnya, timbul rasa nyeri dan

sakit.

f. Hemeroid/Wasir/Ambeyen

Hemoroid/Wasir/Ambeyen merupakan gangguan

pembengkakan pada pembuluh vena disekitar anus. Orang yang

sering duduk dalam beraktivitas dan ibu hamil seringkali

mengalami gangguan ini.

g. Maag

Orang yang mengalami maag memiliki ciri-ciri rasa perih

pada dinding lambung, mual, muntah, dan perut kembung.

Gangguan ini disebabkan meningkatnya kadar asam lambung yang

dipicu karena pikiran tegang, pola makan yang tak teratur, dan lain

sebagainya.

h. Keracunan

Keracunan makanan dapat terjadi karena pengaruh beberapa

bakteri semisal bakteri Salmonela yang menyebabkan penyakit

demam tipus dan paratipus.

i. Tukak Lambung

Tukak lambung adalah salah satu kelainan sistem pencernaan

yakni kerusakan pada selaput lendir. Tukak lambung dapat

disebabkan oleh factor-faktor kuman, toksin, ataupun psikosomatis.

Kecemasan, ketakutan, stress, dan kelelahan merupakan faktor

19

psikosomatis yang akhirnya dapat merangsang pengeluaran HCL di

lambung. Jika HCL berlebihan, selapu lendir lambung akan rusak.

j. Malnutrisi (kurang gizi)

Yakni penyakit yang disebabkan oleh terganggunya

pembentukan enzim pencernaan. Gangguan tersebut disebabkan

oleh sel-sel pancreas atropi yang kehilangan banyak reticulum

endoplasma. Sebagai contoh adalah kwashiorkor, yakni penyakit

akibat kekurangan protein yang parah dan pada umumnya

menyerang anak-anak.

20

BAB III

METODOLOGI PERANCANGAN

A. Tujuan Perancangan

Perancangan merupakan tahap awal dalam melakukan pembuatan

suatu masalah dan mencari penyelesaian masalah tersebut dengan

menentukan spesifikasi, prinsip kerja dan batasan dari ruang lingkup

kerjanya. Adapun tujuan dari perancangan CD interaktif ini adalah untuk

menghasilkan suatu produk CD Multimedia Interaktif dan memenuhi

tugas mata kuliah Teknologi Multimedia dan Internet, Selain itu Dengan

adanya CD Interaktif ini diharapkan para siswa dapat termotivasi dan lebih

giat lagi dalam melaksanakan proses belajar, sehingga mendapatkan nilai

akhir yang lebih baik.

B. Rancangan secara Umum

Secara umum CD interaktif ini dirancang menggunakan program

aplikasi Macromedia Director MX 2004. Pada saat CD interaktif ini

dijalankan akan ditampilkan halaman Openning, halaman Loggin,halamat

ketika pasword salah, dilanjutkan pada tampilan halaman menu utama bila

pasword benar dan halaman keluar dari CD Interaktif. Pada halaman

openning terdapat satu tombol yaitu tombol OK apabila di klik maka akan

masuk ke halaman Loggin. pada halaman Loggin pengguna terlebih dahulu

harus menginputkan Password CD interaktif yang tertera di Cover Cd.

21

apabila tidak di inputkan / passwordnya salah, maka sistem akan

mengeluarkan sebuah kotak dialog yang memberitahukan passwordnya salah.

Dan apabila passwordnya benar maka secara otomatis akan langsung

terhubung ke halaman menu Utama. Pada halaman menu utama terdapat

beberapa pilihan tombol yaitu tombol home, tombol materi, tombol video,

tombol latihan, tombol Referensi dan tombol exit. Tombol materi dugunakan

untuk masuk ke dalam halaman pembahasan materi.

Tombol exit digunakan untuk melinkkan ke menu penutup yang mana

pada halaman penutup terdapat dua pilihan tombol yaitu tombol YA dan

tombol TIDAK. Tombol YA digunakan untuk keluar dari CD Interaktif dan

tombol TIDAK digunakan untuk tetap berada pada halaman aplikasi CD

interaktif.

1. Rancangan Tampilan

Tampilan Media Pembelajara CD Interaktif di desain dengan

menggunakan aplikasi desain grafis program Adobe photosop dan Correl

Draw. Rancangan menu program dibuat untuk mempermudah dalam

pemakaian sistem dan memperindah menu.

Dalam CD interaktif ini dirancang beberapa tampilan yaitu:

a. Halaman Openning

b. Halaman Loggin

c. Halaman menu Utama

1) Menu Home

Pada menu ini, adalah sebagai menu awal dari menu utama.

22

2) Menu Materi

Pada menu ini, siswa akan memperoleh informasi umum tentang

Sistem Pencernaan Manusia

3) Menu Video

Pada menu ini, siswa dapat melihat video tentang alur sistem

pencernaan manusia

4) Menu Evaluasi

Pada menu Ini, siswa akan dihadapkan dengan sejumlah soal yang

berkaitan dengan materi yang dibahas dalam CD interaktif dan

setelah semua soal tersebut dijawab sistem akan menampilkan

perolehan nilai dari soal yang dijawab dengan benar.

5) Menu Referensi

Pada menu ini, siswa dapat melihat referensi yang digunakan untuk

materi sistem pencernaan manusia

C. Perancangan Struktur Materi Media Pembelajaran CD Multimedia

Interaktif

perancangan struktur materi CD interaktif untuk mata pelajaran

Teknologi Informasi dan Komunikasi tentang pengenalan Perangkat Keras

Komputer dapat dilihat pada gambar berikut:

23

D. Rancangan Antar Muka (Interface)

Perancangan Interface CD Interaktif di desain dengan menggunakan

aplikasi desain grafis adobe photosop dan correl draw, adapun rancangan

tampilan nya adalah sebagai berikut :

A. Rancangan Antar Muka / Interface

1. Rancangan Halaman Intro

a. Background

b. Animasi Text

c. Tombol OK

2. Rancangan Halaman Password

a. Background

b. Animasi text

c. Tombol exit

d. Tombol go

e. Nama

a

c

b

24

f. Password

3. Rancangan Halaman Menu Utama

a. Background

b. Animasi Text

c. Tombol home

d. Tombol materi

e. Tombol latihan

f. Tombol video

g. Tombol referensi

h. Animasi jam

i. Tombol exit

b

b

d

f

e

bc

a

25

4. Rancangan Halaman Materi

a. Background

b. Animasi Text

c. Tombol home

d. Tombol materi

e. Tombol latihan

f. Tombol video

g. Tombol referensi

h. Animasi jam

i. Tombol exit

j. Materi,

i

h

g

f

e

d

c

b

ba

b

26

k. Tombol next

l. Tombol back

5. Rancangan Halaman latihan

a. Background

b. Animasi Text

c. Tombol home

d. Tombol materi

e. Tombol latihan

f. Tombol video

g. Tombol referensi

h. Animasi jam

i. Tombol exit

j. Latihan

j

i

h

g

f

e

d

c

b

a

b

b

27

6. Rancangan Halaman Referensi

a. Background

b. Animasi Text

c. Tombol home

d. Tombol materi

e. Tombol latihan

f. Tombol video

g. Tombol referensi

h. Animasi jam

i. Tombol exit

j. Refrensi

i

h

g

f

e

d

c

b

ja

b

b

28

7. Rancangan halaman sekor

a. Background

b. Animasi Text

c. Tombol home

d. Tombol materi

e. Tombol latihan

f. Tombol video

g. Tombol referensi

h. Animasi jam

i. Tombol exit

j. Text

k. Tekt skor

l. Tombol ulangi

i

h

g

f

e

d

c

b

ja

b

b

29

8. Rancangan Halaman akses ditolak

a. Background

b. Animasi text

c. Tombol Exit

d. Tombol Try again

j

k

L

b

i

h

g

f

e

d

c

b

a

a

b

c

d

b

b

30

9. Rancangan Halaman exit yes or no

a. Background

b. Tombol yes

c. Tombol no

d. Background Text

E. Kebutuhan Hardware

Untuk merancang media pembelajaran CD interaktif diperlukan

spesifikasi hardware yang mendukung. Perancang tidak mutlak harus

menggunakan spesifikasi seperti yang dijelaskan di bawah ini bisa

spesifikasi yang lebih rendah ataupun lebih tinggi. Dalam perancangan

CD Interaktif ini menggunakan spesifikasi Hardware Sebagai berikut :

1. PC Pentium IV, Processor 1.8 GHz

a

dy c

31

Derek Franklin (2003) menyatakan bahwa sistem minimum

pendukung macromedia adalah PC Pentium III, prosesor

600MHz. Processor, merupakan bagian dari perangkat keras

komputer yang melakukan pemprosesan aritmatika dan logika

serta pengendalian operasi komputer secara keseluruhan.

Kecepatan kerja prosesor biasanya ditentukan oleh kecepatan

clock dari Control Unit-nya. Jika processor memiliki frekuensi

clock 1.8 GHz, berarti kecepatan pemprosesan satu instruksinya:

Berarti Dengan processor 1.8 GHz sudah mampu menangani

perhitungan dengan kemampuan dan kecepatan yang sangat

tinggi.

2. RAM 512 MB

Semua data dan program yang dimasukkan melalui alat

input akan disimpan terlebih dahulu di memori utama, khususnya

RAM, yang dapat diakses secara acak (dapat diisi/ditulis, diambil,

atau dihapus isinya) oleh pemrogram. Karena dalam pembuatan

CD interaktif ini menggunakan software macromedia yang dapat

mengolah data dalam bentuk graphis, gambar, suara, dan lain-lain

maka dibutuhkan memori yang berkapasitas besar.

Derek Franklin (2003) merekomendasikan besar kapasitas

memori yang digunakan untuk mendukung program macromedia

adalah 256 MB. Semakin besar memori maka semakin banyak

data yang dapat disimpan.

32

3. Resolusi Monitor 1024 × 768 pixel

Tiap merek dan ukuran monitor memiliki tingkat resolusi

yang berbeda. Resolusi ini lah yang akan menentukan ketajaman

gambar yang dapat ditampilkan pada layar monitor. Dengan

memilih monitor dengan resolusi 1024 x 768 pixel maka tampilan

tiap frame pada CD interaktif memiliki ketajaman kualitas

gambar/tampilan.

4. Speaker

Speaker berfungsi untuk merubah sinyal listrik menjadi

sinyal suara/ audio.

5. VGA Card 64.

VGA card berfungsi untuk merubah sinyal digital dari

komputer ke sinyal analog agar informasi dapat ditampilkan oleh

monitor. Dengan VGA card 64, maka informasi yang ditampilkan

pada monitor akan lebih bagus dan halus.

6. CD- RW.

CD-RW dapat digunakan untuk membaca dan menulis data

dari dan ke dalam Compact Disc. Setelah program CD interaktif

selesai dibuat, maka di burning menggunakan hardware CD-RW.

33

B. Kebutuhan Software

1. Sistem Operasi Windows XP

Merupakan perangkat lunak yang mengoperasikan

komputer serta menyediakan antarmuka dengan perangkat lunak

lain atau dengan pengguna. Microsoft windows XP adalah salah

satu sistem operasi yang berfungsi untuk mengaktifkan seluruh

perangkat yang terpasang pada komputer sehingga masing-

masingnya dapat saling berkomunikasi. Untuk mendukung kerja

software macromedia, maka direkomendasikan penggunaan sistem

operasi Windows XP agar sistem bekerja dengan baik.

2. PhotoShop

Adobe Photoshop merupakan salah satu program pengolah

gambar standar profesional.dibandingkan program pengolahan

gambar yanag laian, maka photoshop merupakan program paling

bagus dalam image editing.

3. CorelDraw

Coreldraw adalah salah satu program yang berguna untuk

pengolahan gambar background pada CD interaktif nantinya.

4. Macromedia Flash 8

Sebagai pembuat program dan animasi, Macromedia Flash

adalah software keluaran macromedia yang bersifat software

programming dengan sentuhan grafis yang mampu mengimport

dan mengendalikan banyak format file. Keunggulan dari program

34

macromedia flash dibanding program lain yang sejenis, antara

lain:

a. Dapat membuat tombol interaktif dengan sebuah movie atau

objek yang lain.

b. Dapat membuat gerakan animasi dengan mengikuti alur

yang telah ditetapkan.

c. Dapat dikonversi dan dipubliksikan (publish) ke dalam

beberapa tipe, diantaranya adalah

.swf, .html, .gif, .jpg, .png, .exe, .mov.

5. Macromedia Director MX

Digunakan untuk menggabungkan dari beberapa disain,

gambar, suara yang telah dibuat serta beberapa animasi yang akan

membentuk suatu CD interaktif yang akan digunakan.

6. Nero , untuk Burning CD.

Program Nero digunakan untuk proses burning program

CD interaktif yang telah dibuat ke dalam Compact Disc (CD).

35

BAB IV

PEMBAHASAN DAN HASIL UJI KELAYAKAN

A. Hasil Rancangan Tampilan

Hasil rancangan tampilan merupakan rancangan antarmuka CD

Multimedia Interaktif. Tampilan rancangan inilah yang merealisasikan

terjadinya interaksi antara manusia dengan komputer. Hasil rancangan

tampilan dapat dijelaskan di dalam poin-poin berikut ini.

1. Halaman Intro

36

2. Halaman Login

3. Halaman Home

37

4. Halaman Materi

5. Halaman Latihan

38

6. Halaman Video

7. Halaman Referensi

39

8. Halaman Skor

9. Halaman Akses Ditolak

40

10. Halaman Menu Pilihan Exit Yes atau No

a. Pada menu login

b. Pada halaman Menu

41

c. Pada menu akses ditolak

42

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Kesimpulan yang diambil setelah melakukan perancangan dan

pembuatan CD Multimedia Interaktif pada mata pelajaran Teknologi

Informasi dan Komunikasi materi perangkat keras komputer adalah sebagai

berikut ini.

1. Perancangan CD Multimedia Interaktif ini merupakan sebuah media bantu

pembelajaran yang digunakan untuk menunjang pembelajaran di sekolah.

2. Struktur materi pembelajaran yang dirancang dan dibuat merupakan

struktur materi untuk mata pelajaran TIK kelas X semester 1 di di SMA.

3. CD Multimedia Interaktif ini dirancang khusus dan di sesuaikan dengan

kurikulum dan kebutuhan.

4. CD Multimedia Interaktif ini dirancang dengan menggunakan beberapa

aplikasi desain grafis. Perpaduan semua aplikasi ini dapat menghasilkan

CD Multimedia Interaktif yang menarik dan menggunakan semua aspek

multimedia.

5. CD Multimedia Interaktif ini dimanfaatkan untuk pembelajaran yang

bersifat mandiri dengan bantuan komputer.

43

B. Saran

Adapun saran-saran yang diberikan setelah dilakukan perancangan

dan pembuatan CD Multimedia Interaktif ini adalah sebagai berikut.

1. Bagi para perancang dan pembuat perangkat lunak pembelajaran,

diharapkan melakukan perancangan yang terencana dan tertstrukur.

Susunlah rencana perancangan dengan rapi sebelum dilakukan pembuatan

CD Multimedia Interaktif. Sehingga akan dihasilkan CD Multimedia

Interaktif yang rapi dan terstruktur.

2. CD Multimedia Interaktif ini diharapkan dapat memberi kemudahan bagi

guru dan pihak terkait dalam merancang suatu media pembelajaran

interaktif, sehingga dapat memotivasi dan meningkatkan hasil belajar

siswa

3. Setelah pembuatan CD Multimedia Interaktif diselesaikan, lanjutkanlah

ke tahap uji kelayakan. Tahapan ini akan menguji apakah CD Multimedia

Interaktif yang dirancang dapat dimanfaatkan atau tidak.

4. Lakukanlah teknik pengumpulan data yang benar untuk menghasilkan

instrumen uji kelayakan yang valid dan reliabel.

5. Lakukanlah pengembangan dan perbaikan terhadap isi CD Multimedia

Interaktif secara berkala, sehingga materi yang disampaikan dapat di

sesuaikan dengan kebutuhan dan tuntutan kurikulum.

44

DAFTAR PUSTAKA

Sistem pencernaan makanan pada manusia (gurungeblog.wordpress.com)

Sistem pencernaan (id.wikipedia.org)

Pencernaan (id.wikipedia.org)

Sistem Pencernaan pada Manusia (wandylee.wordpress.com)

Ganguan atau Kelainan pada Sistem Pencernaan Manusia (donnarevita-sciencetwo-duablas.blogspot.com

http://hedisasrawan.blogspot.com/2012/10/sistem-pencernaan-pada-manusia materi_25.html

http://www.google.com/sistem-pencernaan-manusia-ppt.html

http://www.youtube.com/results?search_query=sitem+pencernaan+manusia

45