cadangan kegiatan amali bagi sba spn21

Herney Ahmad (06B0253)Nurul Insan Hj Kamis (06B0246)

Hjh Nur Zalikha Marrot (06B0250)

PL3234

Unit 1

Subtajuk

Cadangan kegiatan amali

Objektif Penyerap-an ilmu dan

nilai

Cara melaksanakan

Catatan

Keluargakusayang(ms: 1)

1.Keluar-ga bahagia

(ms: 2)

•Murid melakonkan mengenai perbualan sebuah keluarga menggunakan panggilan datuk, nenek, ibu, ayah, abang, kakak dan adik.

•Menambah kosa kata murid.•Membentuk interaksi positif dalam bilik darjah.•Menghakis sifat malu murid terhadap rakan sebaya.

Ilmu:•Sivik

Nilai:•Kasih sayang•Hormat - menghormati•Mengerat-kan hubung-an sesama rakan.

• Setelah selesai sesi lakonan, murid-murid lain mencatat maksud yang tersirat dalam lakonan tadi.

Kegiatan amali yang dicadangkan berdasarkan unit-unit tahun 4

Unit 1

Subtajuk


Objektif Penyerapan ilmu dan

nilai

Cara melaksanakan

Catatan

Keluargakusayang

2.Hargai pengor-banan ibu bapa

(ms: 5)

• Murid diarah-kan untuk me-nyanyikan lagu Allahyarham Sudirman bertajuk ‘Ayah dan ibu’.

•Menambah kosa kata murid.•Membentuk suasana harmoni dalam bilik darjah.

Ilmu:•Sivik•Agama

Nilai:•Kasih sayang•Hormat - menghormati•Keinsafan

•Murid beramai-ramai menyanyikan lagu yang ditayangkan melalui video.


Unit 1

Subtajuk



nilai

Cara melaksanakan

Catatan

Keluargakusayang

3.Memban-tu amalan terpuji

(ms: 9)

• Membuat lakonan bisu mengenai kata kerja (lakonan sebuah keluarga sedang bantu membantu membuat kerja di rumah).• Murid/kumpulan lain menjawap.

•Memboleh-kan murid bargaul dengan rakan sebaya secara bebas.

Nilai:•Bekerjasama

•Melakonkan kata kerja melalui perkataan yang diberi oleh guru.•Secara kumpulan/ individu.

•Projek secara individu/kumpulan


Unit 2

Subtajuk

Cadangan kegiatan

amali


nilai

Cara melaksanakan

Catatan

Keluargaku berwawasa

n(ms: 15)

1.Pendidikan

untuk masa depan

(ms: 16)

• Menjemput penceramah Dr. Ee Ah Meng untuk memberikan motivasi (persediaan untuk hari peperiksaan).

•Memberi persediaan mental dan fizikal murid dalam pelajaran.•Sedikit sebanyak tahu selok belok menjawap kertas peperiksaan dengan betul.

Ilmu:•Sivik

Nilai:•Kerjasama•Berdikari•Tekun•Yakin

•Murid berkumpul di dalam dewan untuk mendengarkan ceramah pakar motivasi.

•Murid menulis isi-isi penting yang disampai-kan.


Unit 2

Subtajuk



nilai

Cara melaksanakan

Catatan


n

2. Cerita datuk

(ms: 19)

•Murid diarah-kan (seminggu lebih awal) untuk bertanya kepada nenek/datuk tentang kisah menarik mereka waktu dahulu.•Buat sesi pertandingan ‘Mari bercerita’.

•Murid dapat berkongsi cerita sesama rakan.•Menambah pengetahuan mereka.

Ilmu:•Sivik•Sejarah•Geografi

Nilai:•Kasih sayang•Kerjasama

•Menemu bual nenek/ datuk.•Dijalankan secara individu.•Pembentangan


Unit 2

Subtajuk



nilai

Cara melaksanakan

Catatan


n

3.Tahniah

Abang! (ms:

23)

• Lakonanmelaluiperbualantelefon.• Membuat

surat tidak rasmi dan mengepos-nya kepada abang/sepupu.

•Menambah kosa kata murid.•Membentuk interaksi positif dalam bilik darjah.

Ilmu:•Sivik

Nilai:•Kasih sayang•Hormat-menghormati.

•Berpasangan dan individu.•Membuat surat, diberi setem dan dihantar ke pejabat pos dengan bantuan ahli keluarga murid.

•Ibu bapa dan penjaga perlu membantu anak-anak mereka.


Unit 3

Subtajuk

Cadangan kegiatan

amali

Objektif Penyerap-an ilmu

Penyerap-an nilai

Cara melaksana-

kan

Catatan

Sekolah-ku

(ms: 29)

1)Pemim-pin kecil

(ms: 30)

•Melakonkan watak sebagai presiden.•Pemilihan secara demokrasi.•Beberapa murid menjadi wartawan dan menemu-ramah presiden dengan bahasa Melayu baku.

i. Mengenali kawan dengan lebih dekat.ii.Agar murid lebih berani dan pandai bargaul dengan rakan sebaya mereka.iii.Menambah kosa kata.iv.Membentuk interaksi positif dalam bilik darjah.

i.Sivik i. Meng-hargai rakan-rakan.ii.Mengeratkan silaturrahim sesama rakan.

i.Berundi. ii.Berla-kon.

Projek yang dicadangkan bagi penilaian kendalian sekolah tahun 1:Kegiatan amali yang dicadangkan berdasarkan unit-unit tahun 4

Unit 3

Subtajuk



Penyerapan nilai

Cara melaksana

-kan

Catatan

Sekolah-ku

2) Perhim-punan minggu-an

(ms: 34)

•Mengadakan peraduan kuiz mingguan.•Nyanyian lagu kebangsaan NBD.

•Memper-kembangkan pengetahuan murid dalam pelajaran.•Mendedah-kan murid pada pelbagai bentuk soalan.•Cintakan negara.

•Pelajaran am•Sivik •Muzik

•Menyuburkan semangat berkerjasama dan bertanggung-jawab.•Cintakan tanahair. atau patriotik.

•Lagu kebangsaan dinyanyi-kan secara beramai-ramai dengan membuat pergerakan tangan mengikut perkataan yang disebut.•Peraduan kuiz antara kelas-kelas tahun 4 mengenai tajuk pelajaran.

Kegiatan amali yang dicadangkan berdasarkan unit-unit tahun 4Kegiatan amali yang dicadangkan berdasarkan unit-unit tahun 4

Unit 3

Subtajuk



Penyerapan nilai

Cara melaksana

-kan

Catatan

Sekolah-ku

3) Nasihat guru

(ms: 37)

• Murid diarah-kan untuk berpantun/ bersyair mengenai ‘nasihat.•Pertandingan mendeklamasi-kan sajak.

• Mencungkil bakat murid.•Menghakis sifat malu.•Pengalaman bertambah.•Meningkatkan kemahiran murid.

•Sastera •Kosa kata

•Yakin•Nasihat •Berkerjasama

•Peraduan deklamasi sajak secara individu di dalam kelas.

Projek yang dicadangkan bagi penilaian kendalian sekolah tahun 1:Kegiatan amali yang dicadangkan berdasarkan unit-unit tahun 4Kegiatan amali yang dicadangkan berdasarkan unit-unit tahun 4

Unit 4

Subtajuk



Penyerapan nilai

Cara melaksana

-kan

Catatan

Minggu Kokuri-kulum

(ms: 43)

1)Hari pelajar

(ms: 44)

• Murid mem-pamerkan hasil kerja (projek) mereka.• Kunjungan orang ramai dialu-alukan; ibu bapa, guru, keluarga dan rakan-rakan.•Mengadakan pertandingan mari bercerita, nyanyian kumpulan, tarian dll.

•Meningkat-kan interaksi dengan orang luar.•Menghakis sifat malu.•Menghargai kerja-kerja murid.

•Sastera•Muzik

•Bertanggung-jawab•Berkerjasama•Yakin•Berani

•Murid akan menerang-kan kepada pengunjung mengenai bahan pameran mereka.•Pertandingan yang dijalankan akan diadakan di dewan sekolah.


Unit 4

SubTajuk



Penyerapan nilai

Cara melaksana

-kan

Catatan

Minggu Kokuri-kulum

2)Gerai yang tercantik

(ms: 48)

• Membuat lawatan di tamu Kianggeh untuk melihat suasana jual beli dan terus memerha-tikan kebersih-an di sana.• Kemudian, murid diberikan masa selama seminggu untuk membuat karangan mengenai ‘Tamu Kianggeh’.

•Menimba pengalaman baru.•Mendapat pengetahuan sendiri berkenaan dunia luar.•Berkongsi maklumat dengan kawan suasana tamu.

•Pelajaran am•Ekonomi •Sejarah

•Berkerjasama•Sikap pembersih

•Lawatan ini mengarah-kan murid secara berkumpulan menemu bual penjual dan meneliti suasana di sana.


Unit 4

Subtajuk



Penyerapan nilai

Cara melaksana

-kan

Catatan

Minggu Kokuri-kulum

(ms: 43)

3)Seni memper-tahankan diri.

(ms: 50)

• Membuat lawatan ke Pusat Belia untuk menyak-sikan sendiri seni mempertahan-kan diri; Persatuan Silat, Taekwando, Karate, dll.

•Menimba pengalaman baru.•Mendapat pengetahuan sendiri mengenai dunia luar.•Mengetahui cara memperta-hankan diri.

•Pelajaran am•Seni mempertahankan diri

•Semangat berkerjasama•Yakin•Berani•Berusaha

•Murid menyaksikan sendiri aksi-aksi yang ditunjuk-kan kepada mereka dan mecuba sendiri aksi tersebut.


Unit 5

Subtajuk



Penyerapan nilai

Cara melaksana

-kan

Catatan

Sentiasa berhemat

kita selamat(ms: 57)

1)Awas, banjir!

(ms: 58)

• Menyampai-kan ramalan kaji cuaca.• Menyampai-kan berita mengenai ban-jir.

•Mendedahkan murid dengan isu-isu semasa.•Memerhati keadaan cuaca persekitaran.•Meningkat-kan kemahiran membaca.

•Pelajaran am•Berita•Sains

•Berani•Yakin

•Murid akan menjadi seorang pembaca berita dan seorang pengkaji cuaca.•Menyampaikan isu-isu semasa dihadapan rakan secara individu.


Unit 5

Subtajuk



Penyerapan nilai

Cara melaksana

-kan

Catatan

Sentiasa berhemat

kita selamat

2) Tragedi(ms: 61)

• Membuat lawatan ke pusat latihan Balai Bomba untuk melihat cara-cara mereka memadamkan api, menyela-matkan diri ketika kebakaran/ kemalangan, menangkap ular, dll.

•Mendedah-kan murid-murid mengenai tugas ahli bomba.•Berpeluang belajar di luar kawasan sekolah.•Menyedar-kan murid-murid tentang bahayanya api dan aspek keselamatan diri.

•Sivik •Pelajaran am•Kesela-matan •Kebakaran

•Berdikari•Berani •Bertanggung-jawab.

•Murid menyaksi-kan sendiri cara memadam api yang ditunjuk-kan dan melakukan sendiri cara memadam api tersebut.


Unit 5

Subtajuk



Penyerapan nilai

Cara melaksana

-kan

Catatan

Sentiasa berhemat

kita selamat

3)Utama-kan kesela-matan.

(ms: 65)

1)Melakukan lakonan/kuiz.• Memilih alatan yang sesuai diguna-kan semasa bergotong- royong membaiki jambatan.

2) Lawatan ke lapangan terbang.• Menyaksikan pramugara/i memasang alat keselamtan di dalam kapal terbang.

•Meningkatkan kesedaran tentang kepentingan keselamatan.•Mendedahkan murid-murid mengenai tugas anak-anak kapal.•Berpeluang belajar di luar kawasan sekolah.

•Sivik •Pelajaran am•Keselamatan

•Berkerjasama dalam aktiviti lakonan.•Dapat berdikari.

•Murid diarahkan membuat aksi lakonan membaiki jambatan secara kumpulan.•Murid menyaksi-kan sendiri cara memasang jaket keselamat-an dan mencuba-nya sendiri.


Unit 6

Subtajuk

Cadangan kegiatan

amali


Penyerapan nilai

Cara melaksana

-kan

Catatan

Meninjau warisan negara jiran

(ms: 73)

1)Lawatan sambil belajar

(ms: 74)

• Membuat tarian Sumazau (lagu Jambatan Tamparuli).

i. Murid dapat mengge-rakkan tubuh badan (psiko-motor) mereka.

ii.Sekurang-kurangnya 5-6 orang murid dapat menarikan tarian Sumazau dengan baik.

iii.Memper-kenalkan tarian Sumazau kepada murid.

•Kebudaya-an,•Kemasya-rakatan.•Tarian

i.Dapat menari-kan tarian bangsa lain bersama rakan-rakan.

ii.Bekerjasama membuat tari-an bersama rakan.

i.Guru me-lakukan sedikit demonstra-si tarian Dusun di hadapan murid-murid.

ii.Semua murid dikehen-daki me-lakukan tarian Dusun secara berkum-pulan.


Unit 6

Subtajuk



Penyerapan nilai

Cara melaksana-

kan

Catatan


2)Tun Syed Nasir

(ms: 77)

• Membuat lawatan ke Dewan Bahasa dan Pustaka.• Bersuai kenal bersama pengarah DBP, Dr. Mataiam bin Bakar (bercerita tentang perjalanan seni beliau).•Mengisi jawapan bagi soalan yang disediakan oleh guru.

i.Murid da-pat bersua muka dengan pengarah DBP.ii.3 orang murid dapat mengajukan soalan kepa-da beliau.iii.Semua murid per-nah ke DBP.

•Kesenian.•Sejarah.•Kesusaste-raan.

•Berusaha.•Memberi semangat.•Cintakan pelajaran dan bahasa Melayu.

i.Membuat lawatan ke DBP.ii.Murid mengajukan soalan dan mengisi kertas soalan yang disedia-kan.iii.Pemben-tangan.


Unit 6

Subtajuk



Penyerapan nilai

Cara melaksana-

kan

Catatan


3)Rendang daging

(ms: 81)

•Menonton rancangan Mari Memasak – ketupat.• Adakan kegiatan menganyam ketupat.•Belajar memasukkan beras dan me-masaknya.•Hasil ketupat yang dimasak dirasa bersama-sama.

i.1-2 orang murid dapat membentuk ketupat.

•Memasak•Sejarah

•Murid bekerjasama dengan kumpulannya untuk membentuk ketupat.•Agar penga-nyaman ketupat tidak pupus.

i.Guru menyediakan bahan-bahan menganyam ketupat.ii.Selepas demo, murid pula mencu-banya.iii.Kemudian memasak.iv.Hasilnya dirasa bersamal


Unit 7

Subtajuk



Penyerapan nilai

Cara melaksana-

kan

Catatan

Penga-laman indah

(ms: 87)

1)Penga-laman di Singa-pura.

(ms: 88)

• Membuat lawatan ke Kuala Balai, Seria.•Mencatat sejarah bangun-an itu dibina.•Membuat laporan.

i.Murid dapat melihat keadaan di Kuala Balai.ii.2-3 orang murid berani mengajukan soalan.

•Sejarah.•Ekonomi.

•Berusaha.•Bekerja-sama.

i.Guru me-minta kebe-naran untuk membuat lawatan terle-bih dahulu.ii.Pemben-tangan.


Unit 7

Subtajuk



Penyerapan nilai

Cara melaksana-

kan

Catatan

Penga-laman indah

2)Penga-laman di Sanda-kan, Sabah.

(ms: 94)

• Membuat tarian Dusun di Sabah.

•Melakonkan watak sebagai orang Brunei menemu bual orang Sabah.

i.4-5 orang murid dapat membuat tarian Dusun dengan baik.ii.4-5 orang murid dapat membaca skrip dialog dengan baik dengan into-nasi yang jelas.

•Kebudaya-an.•Sejarah.

•Murid bekerjasama dalam mem-buat aktiviti lakonan.•Dapat mem-buat tarian Dusun.

i.Setelah me-lihat video dan demo daripada guru, murid diminta membuat kumpulan dan menari me-ngikut kumpulan masing-masing.ii.Setelah memberi skrip, murid membuat lakonan bersama-sama.


Unit 7

Subtajuk



Penyerapan nilai

Cara melaksana-

kan

Catatan

Pengalam-an indah

3)Perjalan-an dengan keretapi.

(ms: 98)

• Pengalaman murid-murid di dalam bas (semasa membuat lawatan).• Dilakonkan (seperti berada dalam bas sambil menya-nyi ‘Rasa sayang atau Balik Kampung’.• Boleh dibuat laporan, karangan dan sebagainya.

i.Murid dapat melakonkan suasana berada di dalam bas sambil menyanyi.ii.3-4 orang murid dapat menghasil-kan laporan atau karangan dengan baik.

•Sastera. •Mengerat-kan silaturrahim sesama rakan.

i.Aktiviti dijalankan secara ber-kumpulan.ii.Menyanyi.iii.Pembentangan.


cadangan kegiatan amali bagi sba spn21

Documents