c.3-3.1-silabus-azas teknik kimia-.doc

SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIASatuan Pendidikan: SMK GULA RAJAWALIKelas/ Semestar: XI / 1Kompetensi Inti

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan duniaKI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalahKI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Kompetensi DasarMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(1)Perhitungan Kebutuhan Bahan Baku Dan Bahan Penunjang Dalam Suatu Industri Kimia berdasarkan stoikhiometri: 1. Prinsip dan dasar reaksi stokhiometri, neraca massa dan energy. 2. Prinsip dan sifat dasar bahan kimia untuk proses.

3. Perhitungan ekses dalam reaksi kimia.

4. System batch dan kontinu.5. System by pass dan recycle.Mengamati

Mencari informasi tentang perhitungan kebutuhan bahan baku dan bahan penunjang dalam industry kimia berdasarkan azaz stokiometri, system by pass, recycle serta aplikasinya melalui berbagai sumber.

Menanya

Diskusi kelompok tentang perhitungan raw material, system handling raw materiall & kaitanya antara hasil produk dengan system bypass/ recycle, Mengeksplorasi/Eksperimen

Merancang / melakukan aplikasi batch/kontinu dan sistem by-pass recycle dengan perhitungan stokiometri. Mengkomunikasikan

Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan sistem batch/kontinu dan sistem bypass/recycle dengan peritungan stokimteri. Tugas

Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan perhitungan raw material,handling raw material, stokiometriObservasi

Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen dan presentasi kelompok

Portofolio

Bahan presentasi kelompok

Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda22 JP

Perry chemical engineering hand book, six edition, mc graw hill,

Pricipel chemical engineering, Plan design, vilbrandt, mc graw hill,

Chemical process industrial, Sherve Norris, joseph Brink, mc graw hill.

Industrial chemistry, E stocci., ellis horwood published.

Pustaka yang lain yang relevan.

2.1 Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran identifikasi azas-azas teknik kimia

2.2. Menghayati pentingnya kerja sama sebagai hasil dari pembelajaran Menghitung Kebutuhan Bahan Baku Dan Bahan Penunjang Dalam Suatu Industri Kimia berdasarkan stoikhiometri,

2.3. Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan industri sebagai hasil dari pembelajaran azas-azas teknik kimia.2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, disiplin serta bertanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kimia.

3.1 Menghitung Kebutuhan Bahan Baku Dan Bahan Penunjang Dalam Suatu Industri Kimia berdasarkan azas stoikhiometri.

4.1 Mengoperasikan sistem persiapan, bahan baku dan bahan penunjang mengikuti intruksi kerja industry bersangkutan, sifat fisika,kimia bahan dan stokhiometri.

1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(2)Sistem operasional penyiapan bahan baku & penunjang mengikuti formulasi tertentu mengikuti sop pada industri kimia: 1. Prinsip dan dasar reaksi stokhiometri, neraca massa dan energy.

2. Prinsip dan sifat dasar bahan kimia untuk proses.

3. Perhitungan ekses dalam reaksi kimia.

4. System batch dan kontinu.

5. System by pass dan recycle.

Mengamati

Mencari informasi tentang perhitungan kebutuhan bahan baku dan bahan penunjang dalam industry kimia berdasarkan formulasi tertentu beserta aplikasinya melalui berbagai sumber Menanya

Diskusi kelompok tentang perhitungan raw material, system handling raw materiall & kaitanya antara hasil produk dengan system bypass/ recycle dengan formulasi tertentu.Mengeksplorasi/Eksperimen

Merancang / melakukan aplikasi batch/kontinu dengan perhitungan formulasi tertentu.Mengkomunikasikan

Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil

Tugas

Menerapkan perhitungan bahan baku & bahan penunjang dalam industry kimia berdasarkan formulasi tertentu.Observasi

Ceklis pengamatan pada saat eksperimen dan diskusi kelas dan presentasi

Portfolio


Tes tertulis:Tes tertu;is uraian dan/atau pilihan ganda

22 JP

Perry chemical engineering hand book, six edition, mc graw hill, Pricipel chemical engineering, Plan design, vilbrandt, mc graw hill,





2.2 Menghayati pentingnya kerja sama sebagai hasil dari pembelajaran Menerapakan penyiapan bahan kimia mengikuti formulasi tertentu.

2.3 Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan industri sebagai hasil dari pembelajaran azas-azas teknik kimia.

2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, disiplin serta bertanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kimia.

3.2. Menerapakan penyiapan bahan kimia mengikuti formulasi tertentu serta mengikuti SOP pada industri.4.2 Melaksanakan penyiapan bahan baku & penunjang mengikuti formulasi tertentu mengikuti SOP pada industri.

1.2 Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(3)Sistem pengoperasian dengan azaz kestimbangan phase kimia fisika, sistem konveksi (driving force) 1. Sistem kestimbangan & derajat kebebasan2. Sifat kimia fisika bahan dan kharakteristiknya..

3. Sistem konveksi.

4. Sistem isobarik, isokhorik, isotermik, dan adiabatic,

Mengamati

Mencari informasi azaz kestimbangan phase, kimia fisika bahan, sistem konveksi. Menanya

Diskusi kelompok mengenai sistem kestimbangan phase, kimia fisika, bahan, driving force.

Mengeksplorasi/EksperimenEksplorasi/eksperimen mengenai kestimbangan phase, kimia fisika bahan, driving force serta sistem penerapanya contoh :Model pengeringan dengan mengatur udara yang masuk jenuh /tidak jenuh dan kharekteristik bahan.

Mengasosiasi

Memaknai data spesifikasi sifat & kharakteritik bahan dengan sistem konveksi yang dilakukan.Mengkomunikasikan

Presentasi kelompok hasil eksplorasiTugas

Menerapkan azaz kestimbangan phase, sistem konveksi.Observasi

Ceklis pengamatan pada saat presentasi, dan eksperimenPortfolio

Laporan tertulis kelompok hasil eksplorasi mesin kalor

Tes

Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda

23 JP






2.2 Menghayati pentingnya kerja sama sebagai hasil dari pembelajaran Menerapkan system kestimbang phase kimia fisika, system gaya penggerak.

2.3 Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan industri sebagai hasil dari pembelajaran azas-azas teknik kimia.

2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, disiplin serta bertanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kimia.

3.3 Menerapkan sistim kestimbang phase, sistim konveksi, & sifat kimia fisika bahan.4.3 Melaksanakan sistem kesetimbangan phase, sistim konveksi, dan sifat kimia fisika bahan.

Kompetensi DasarMateri PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.2 Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(4)Reaktor Kimia.

1. Reaktor alir pipa.2. Reaktor Tangki Berpengaduk.3. Reaktor alir tangki berpengaduk

4. Reaktor isothermal dengan control suhu.

Mengamati

Mencari informasi tentang mereaksikan bahan baku dan bahan pembantu mengikuti stokiometri dan sop industri.

Menanya

Diskusi kelompok mengenai reactor dengan mempertimbangkan sifat kimia fisika bahan dan sop industry.Mengeksplorasi/Eksperimen

Merancang / melakukan aplikasi proses reaksi dengan mempertimbangkan sifat kimia dan fisika bahan..

Mengkomunikasikan

Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil proses reaksi dengan mempertimbangkan sifat kimia dan fisika bahan.Tugas

Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan perhitungan raw material,handling raw material, stokiometri

Observasi

Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok

Portofolio


Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda22 JP Perry chemical engineering hand book, six edition, mc graw hill, Pricipel chemical engineering, Plan design, vilbrandt, mc graw hill,





2.2. Menghayati pentingnya kerja sama sebagai hasil dari pembelajaran Memproses bahan baku dan bahan pembantu mengikuti stokhiometri, sifat kimia fisika bahan dan sop industry tersebut.


3.4. Memproses bahan baku dan bahan pembantu mengikuti stokhiometri, sifat kimia fisika bahan dan intruksi kerja dari industri.

4.4 Mereaksikan bahan baku dan bahan pembantu mengikuti stokhiometri, sifat kimia fisika bahan dan sop industri.

SILABUS MATA PELAJARAN AZAZ AZAZ TEKNIK KIMIA

Satuan Pendidikan: SMA

Kelas/ Semestar: XI / 2

Kompetensi Inti

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan duniaKI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalahKI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.


1.1. Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(1)Sistem penyimpanan bahan (inventori) berdasarkan sifat fisika/kimia bahan.1. Penyimpanan bahan/produk padat.2. Penyimpanan bahan/produk gas

3. Penyimpanan bahan/produk cair.

4. Persediaan bahan berdasarkan alur produksi.

Mengamati

Mencari informasi tentang sistem penyimpanan bahan (inventori) berdasarkan sifat kimia fisika bahanMenanya

Diskusi kelompok mengenai sistem penyimpanan (inventori) bahan berdasarkan sifat fisika dan kimia bahan. Mengeksplorasi/Eksperimen

Merancang / melakukan aplikasi penyimpanan (inventori) berdasarkan sifat kimia dan fisika bahan.Mengkomunikasikan

Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil penyimpanan bahan berdasarkan sifat kimia dan fisika bahan Tugas

Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan perhitungan raw material,handling raw material, stokiometri

Observasi

Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok

Portofolio


Tes







2.2. Menghayati pentingnya kerja sama sebagai hasil dari pembelajaran Mengoperasikan penerapan system inventori bahan berdasarkan sifat fisika, kimia dan mengikuti intruksi kerja dari industri.


3.5. Menganalisis serta menerapkan sistem penggudangan bahan kimia berdasarkan sifat fisika kimia bahan dan mengikuti intruksi kerja dari industri.

4.5 Melaksanakan sistem penggudangan bahan kimia berdasarkan sifat fisika kimia bahan dan mengikuti intruksi kerja dari industri


1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(2)2.1 Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran identifikasi azas-azas teknik kimia

2.2 Menghayati pentingnya kerja sama sebagai hasil dari pembelajaran Menganalisis proses pencampuran (mixing) bahan kimia. 2.3 Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan industri sebagai hasil dari pembelajaran azas-azas teknik kimia.2.4 Menghayati pentingnya bersikapjujur, disiplin serta bertanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kimia.3.6. Menganalisis proses pencampuran (mixing) bahan menjadi emulsi/produk.

4.6. Mengoperasikan penerapan proses pencampuran (mixing) bahan menjadi emulsi/ produk.Sistem pencampuran (mixing) bahan menjadi emulsi/produk.1. Sistem pencampuran padat padat.

2. Sistem pencampuran padat cair.

3. Sistem pencampuran padat gas.

4. Sistem pencampuran cair cair.5. Sistem pencampuran cair-gas.

6. Sistem pencampuran cair-padat.

7. Sistem pencampuran gas-gas.

8. Sistem emulsi & syarat terjadinya.Mengamati

Mencari informasi tentang proses pencampuran (mixing) bahan menjadi emulsi/produk.Menanya

Diskusi kelompok tentang proses pencampuran (mixing) bahan emulsi /produk.Mengeksplorasi/Eksperimen

Merancang / melakukan aplikasi proses pencampuran (mixing) bahan emulsi /produk.Mengkomunikasikan

Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan sistem pencampuran menjadi emulsi/produk. Tugas

Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan proses pencampuran (mixing) bahan menjadi emulsi/;produk.Observasi


Portofolio


Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

20 JP





1.1. Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(3)2.1. Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran identifikasi azas-azas teknik kimia

2.2. Menghayati pentingnya kerja sama sebagai hasil dari pembelajaran Menganalisis proses pencampuran (mixing) bahan kimia. 2.3. Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan industri sebagai hasil dari pembelajaran azas-azas teknik kimia.2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, disiplin serta bertanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kimia.

3.7. Menganalisis Pelaksanaan Plan product inventory control (PPIC).4.7. Melaksanakan sistim plan Produk inventori control (PPIC).Penerapan plan produk inventory control.1. Order marketing.

2. Produksi berdasarkan kapasitas alat.

3. Produksi berdasarkan order marketing.

4. Sistem penggudangan bahan baku.

5. Sistem penggudangan barang jadi (finished good).

6. Sistem terkendali dalam produksi.Mengamati

Mencari informasi tentang Penerapan Plan Produk Inventori Control.

Menanya

Diskusi kelompok tentang Penerapan Plan Produk Inventori Control

Mengeksplorasi/Eksperimen

Merancang / melakukan aplikasi Penerapan Plan Produk Inventori Control

Mengkomunikasikan

Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan Penerapan Plan Produk Inventori ControlTugas

Menyelesaikan masalah yang berhubungan Penerapan Plan Produk Inventori Control..

Observasi


Portofolio


Tes

Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

20 JP





1.2. Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran azas-azas teknik kimia sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.(4)2.1. Menghayati sikap cermat,teliti dan tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran identifikasi azas-azas teknik kimia

2.2. Menghayati pentingnya kerja sama sebagai hasil dari pembelajaran Menganalisis pelaksanaan sistem produk inventory control.2.3. Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan industri sebagai hasil dari pembelajaran azas-azas teknik kimia.2.4. Menghayati pentingnya bersikapjujur, disiplin serta bertanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran azaz azaz teknik kimia.

3.8. Menerapkan pelaksanaan sistim managemen mutu dan produksi.4.8. Melaksanakan sistim managemen mutu dan produksi (Quality control dan Quality assurance).Sistem managemen mutu dan produk.1. Kebijakan mutu terpadu.

2. Sistem organisasi perusahaan.

3. Standar operasi prosedur & quality plan.4. Test method & intruksi kerja.

5. Recording dan form control.Mengamati

Mencari informasi tentang sistem managemen mutu dan produk.Menanya

Diskusi kelompok tentang sistem managemen mutu dan produkMengeksplorasi/Eksperimen

Merancang / melakukan aplikasi managemen mutu dan produkMengkomunikasikan

Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan Penerapan sistem managemen mutu dan produkTugas

Menyelesaikan masalah yang berhubungan sistem managemen mutu dan produk.Observasi

Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen dan presentasi kelompokPortofolio


Tes






c.3-3.1-silabus-azas teknik kimia-.doc

Documents