buku siswa kelas viii (srijati)-biru (ngelar)

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Republik Indonesia

Tahun 2019

Buku Siswa

Tema 2

Tumbuhan Sahabatku

Seri Pembelajaran Tematik Terpadu

SMPLB

Kelas VIII

Tunadaksa

Disusun Oleh:

Sri Djatiningtyas, S.Pd

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

2019

Milik Negara Tidak

Diperdagangkan

Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Tumbuhan Sahabatku-SMPLB Tunadaksa

Buku Siswa/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-Jakarta:

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2019

viii, 138 hlm

Seri Pembelajaran Tematik Terpadu

Untuk SMPLB Kelas VIII Tunadaksa

ISBN: ....

I. Tematik Terpadu-Studi dan Pengajaran

II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Buku Tematik- Tumbuhan Sahabatku-Studi dan Pengajaran I. Judul

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Hak Cipta © 2019 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Dilindungi Undang-Undang

Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa berkebutuhan khusus yang

dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013.Buku

siswa ini ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian

Pendididkan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum

2013 untuk satuan pendidikan khusus. Buku ini merupakan dokumen yang

fleksibel yang senantiasa diperbaiki dan diperbaharui sesuai dengan kondisi,

kemampuan, dan kebutuhan peserta didik serta disesuaikan dengan perubahan

zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan

kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

Penulis : Sri Djatiningtyas, S.Pd

Penelaah materi : Dr. H. Syamsuddin, M.Si

Ilustrator : Tri Subagya, SE

Diterbitkan Oleh : Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

Cetakan ke-1, 2019

Disusun dengan huruf Baar Metanoia, 14 pt

Copyright ii

Kata Sambutan

Kurikulum 2013 pendidikan khusus telah disusun melalui berbagai proses dan

tahapan dalam waktu yang relatif panjang. Pengembangan kurikulum pendidikan

khusus sejak tahun 2014, dalam perjalanannya mengalami penyesuaian dan

perubahan. Harmonisasi kurikulum pendidikan khusus yang dilakukan antara

Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus (d/h Direktorat Pembinaan Pendidikan

Khusus dan Layanan Khusus) dan Badan Penelitian dan Pengembangan

Kemendikbud, perguruan tinggi, sekolah luar biasa, praktisi pendidikan, serta pihak

lain yang relevan, telah menghasilkan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar

dan Menengah Nomor 10/D/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum, Kompetensi

Inti-Kompetensi Dasar, dan Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan

Khusus.

Salah satu komponen penting dalam proses pembelajaran adalah tersedianya

buku teks pelajaran yang sesuai dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar serta

karakteristik peserta didik berkebutuhan khusus. Direktorat Pembinaan Pendidikan

Khusus (d/h Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus)

dengan persetujuan dan dukungan dari Pusat Kurikulum dan Perbukuan, memiliki

program untuk menyusun buku teks pelajaran pendidikan khusus. Penyusunan

buku teks pelajaran pendidikan khusus dilakukan secara bertahap sesuai dengan

pentahapan pelaksanaan Kurikulum 2013. Buku teks pelajaran pendidikan khusus

disusun untuk kelas I s.d. VI jenjang SDLB, kelas VII s.d. IX SMPLB, dan kelas X, XI

dan XII SMALB, ditambah beberapa buku mata pelajaran yang tidak tergabung

dalam tematik.

Buku yang disusun menggunakan pendekatan tematik dan berbasis aktivitas.

Tema-tema yang ada direncanakan sedemikian rupa adalah tema yang dekat

dengan kehidupan sehari-hari, supaya lebih mendekatkan peserta didik dengan

pembelajaran yang nyata dan pada akhirnya materi pembelajaran diharapkan

menjadi relative lebih mudah dipahami oleh peserta didik itu sendiri. Proses

pembelajaran sepenuhnya diarahkan pada pengembangan sikap, pengetahuan,

dan keterampilan secara holistik/menyeluruh di mana proses pembelajaran yang

menyeluruh tersebut diharapkan dapat melahirkan pribadi peserta didik yang utuh

dan berkualitas. Buku ini merupakan buku teks utama dalam pembelajaran dan

sebagai salah satu sumber belajar kiranya buku ini dapat dimanfaatkan dengan

baik oleh pendidik dan peserta didik serta dapat dipadukan dengan sumber belajar

lain yang relevan untuk mendukung pengembangan pribadi peserta didik secara

utuh.

Kata Sambutan iii

Salah satu karakteristik Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus adalah bahwa

pendidikan keterampilan memiliki porsi yang cukup besar dalam stuktur kurikulum.

Porsi pendidikan keterampilan pada jenjang SDLB sebesar 40%, SMPLB sebesar

50% dan pada jenjang SMALB sebesar 70%. Hal ini sejalan dengan Instruksi

Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan

dalam rangka Peningkatan Kuailitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia

Indonesia. Dalam rangka revitalisasi pendidikan keterampilan pada pendidikan

khusus, dikembangkan 20 jenis keterampilan pilihan SMPLB dan SMALB, serta

juga dilakukan penyusunan buku keterampilan.

Buku teks pelajaran dan buku keterampilan pendidikan khusus disusun

dengan mempertimbangkan kondisi yang dimiliki peserta didik, sehingga

aktivitas pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan kekhasan yang

dimiliki masing-masing peserta didik. Diharapkan buku keterampilan ini dapat

dimanfaatkan dengan baik oleh guru dan peserta didik serta dapat dipadukan

dengan sumber belajar yang lain untuk mendukung pengembangan pendidikan

keterampilan yang relevan. Di samping itu, buku ini juga dapat dimanfaatkan oleh

kepala sekolah, pengawas, orangtua, dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam

rangka meningkatkan mutu layanan pendidikan bagi siswa berkebutuhan khusus.

Kami menyampaikan terimakasih kepada para penyusun dan penelaah

buku serta seluruh pihak yang terlibat untuk setiap kerja keras, curahan ide dan

pemikiran yang pasti dilakukan dengan sepenuh hati, sehingga tercipta buku teks

pelajaran pendidikan khusus yang akan bermanfaat bagi pengembangan potensi

peserta didik berkebutuhan khusus.

Jakarta, 7 Oktober 2019

Direktur Pembinaan Pendidikan Khusus

Ttd

Dr. Sanusi, M.Pd

NIP. 196204031982031003

Kata Sambutan iv

Kata Pengantar

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat

dan karunia Nya penulis dapat menyelesaikan buku ini. Dengan

harapan setelah mempelajari buku SMPLB Tunadaksa kelas VIII tema

2 tentang “Tumbuhan Sahabatku” peserta didik dapat memiliki sikap

obyektif, jujur, percaya diri, bisa bekerjasama maupun bekerja sendiri.

Untuk memenuhi tujuan tersebut, materi disesuaikan dengan pola

berfikir peserta didik, mudah diterima dan dipahami dengan bahasa

yang komunikatif sehingga akan membawa peserta didik dalam

suasana belajar yang lebih mengedepankan aspek penggalian potensi

diri, supaya berkembang maksimal.

Di buku ini kita akan belajar tentang Tanaman Hias, Tanaman

Sayuran, Tanaman Perkebunan, dan Tanaman Organik dengan

harapan, peserta didik aktif berapresiasi terhadap lingkungan, cara

mempergunakan dan melestarikan lingkungan tersebut.

Buku ini sangat terbuka dan perlu terus menerus dilakukan

perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, kami mengundang para

pembaca memberikan kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan

dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi itu, kami

ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan, kita dapat memberikan yang

terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan. Amin

Jakarta, Oktober 2019

Penulis

Tematik SMPLB kelas

VIII Buku Siswa

Kata Pengantar v

Daftar Isi

Kata Sambutan ................................................................................... iii

Kata Pengantar ........................................................................................... v

Daftar Isi ....................................................................................................vi

Daftar Gambar ...................................................................................viii

Tentang Buku Siswa .............................................................................. 1

Subtema I Tanaman Hias ................................................................... 3

Prakata Tema 2 Subtema 1 ........................................................... 3

Pembelajaran 1 Jenis Tanaman Hias ............................................ 5

Pembelajaran 2 Cara Merawat Tanaman Hias ...................... 15

Pembelajaran 3 Perkembangbiakan Tanaman Hias ............. 22

Ayo Mengingat Kembali ......................................................... 29

Subtema II Tanaman Sayuran .......................................................... 35

Prakata Tema 2 Subtema 2 ................................................. 35

Pembelajaran 1 Jenis-Jenis Sayuran ........................................... 37

Pembelajaran 2 Cara Tanaman Sayuran Beradaptasi dengan

Lingkungan........................................................................ 45

Pembelajaran 3 Perkembangbiakan Tanaman Sayuran ......... 51

Ayo Mengingat Kembali .............................................................. 61

Subtema III Tanaman Perkebunan ....................................................... 67

Prakata Tema 2 Subtema 3 ................................................. 67

Pembelajaran 1 Jenis-Jenis Tanaman Perkebunan .................... 69

Pembelajaran 2 Pengolahan Hasil Perkebunan ....................... 77

Pembelajaran 3 Pemasaran Hasil Perkebunan ..................... 88

Ayo Mengingat Kembali ......................................................... 95

Subtema IV Tanaman Organik ............................................................. 101

Prakata Tema 2 Subtema 4 .................................................... 101

Pembelajaran 1 Jenis Tanaman Organik .................................. 103

Pembelajaran 2 Cara Merawat Tanaman Organik ..................113

Pembelajaran 3 Merawat Tanaman Organik .......................... 117

Ayo Mengingat Kembali ............................................................ 125

Daftar Isi vi

Glosarium ............................................................................................... 131

Daftar Pustaka ............................................................................ 135

Profil Penulis .......................................................................................... 136

Profil Penelaah ................................................................................. 137

Profil Ilustrator ....................................................................................... 138

Daftar Isi vii

Daftar Gambar

Gambar 1.1 Aneka tanaman hias ..................................................... 5

Gambar 1.2 Kondisi tanaman ............................................................ 18

Gambar 1.3 Langkah mencangkok.................................................... 25

Gambar 2.1 Aneka sayuran ................................................................ 38

Gambar 2.2 Tanaman dengan reproduksi vegetatif alami ............. 55

Gambar 3.1 Aneka tanaman ............................................................. 71

Gambar 3.2 Aneka hasil olahan......................................................... 77

Gambar 4.1 Aneka sayur dan buah organik ..................................... 104

Gambar 4.2 Aneka buah-buahan organik......................................... 113

Gambar 4.3 Aneka sayuran organik................................................... 113

v Daftar Gambar

iii

Tentang Buku Siswa Pembelajaran Tematik Terpadu SMPLB Kelas VIII

1. Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas

yang akan memudahkan peserta didik terlibat aktif dalam

pembelajaran.

2. Buku Siswa didesain penuh gambar dan warna untuk menstimulasi,

imajinasi, dan minat peserta didik.

3. Buku Siswa dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi

dan penggunaan buku sebagaimana dituangkan dalam Buku

Panduan Guru.

4. Kegiatan pembelajaran yang ada di Buku Siswa lebih merupakan

contoh yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran.

Guru diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih

lanjut dengan memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang

ditawarkan di dalam Buku Panduan Guru atau mengembangkan

ide-ide pembelajaran sendiri.

5. Pada semester 1 dan 2 terdapat 8 tema. Setiap tema terdiri dari 4

subtema yang diuraikan dalam 3 pembelajaran. Satu pembelajaran

dialokasikan untuk 1 hari. Penjelasan lebih rinci tentang aktivitas

pembelajaran dituangkan pada Buku Guru.

6. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan

memfasilitasi pengalaman belajar bermakna yang diterjemahkan

melalui subjudul Ayo Mencari Tahu, Ayo Belajar, Ayo Ceritakan,

Ayo Bekerjasama, Ayo Berlatih, Ayo Cari Tahu, Ayo Lakukan,

Ayo Simpulkan, Ayo Renungkan, Ayo Kerjakan, Ayo Mencoba,

Ayo Diskusikan, Ayo Bandingkan, Ayo Menulis, Ayo Temukan

Jawabannya, Ayo Menaksir, Ayo Berkreasi, Ayo Analisis, Ayo

Kelompokkan, Ayo Bernyanyi, Ayo Berpetualang, Tahukah Kamu

dan Belajar di Rumah.

7. Buku ini dapat digunakan oleh orang tua secara mandiri untuk

mendukung aktivitas belajar peserta didik di rumah.

8. Orang tua diharapkan berdiskusi dan terlibat dalam aktivitas

belajar peserta didik. Saran-saran untuk kegiatan bersama antara

peserta didik dan orang tua dicantumkan pada setiap akhir

pembelajaran.

Tentang Buku Siswa 1

9. Buku Siswa ini berbasis kegiatan (activity based) sehingga

memungkinkan bagi peserta didik dan guru untuk melengkapi

materi dari berbagai sumber.

10. Guru dan peserta didik dapat mengembangkan dan atau

menambah kegiatan sesuai kondisi dan kemampuan sekolah,

guru dan peserta didik. Pengembangan dan atau penambahan

kegiatan dimaksudkan untuk memberikan pamahaman lebih

kepada peserta didik terhadap pengetahuan yang dipelajari,

ketrampilan yang dilatih, dan sikap yang dikembangkan. Di rumah,

orang tua bersama peserta didik dapat mengembangkan dan atau

menambah kegiatan sesuai kondisi dan kemampuan orang tua

dan peserta didik.

11. Kegiatan–kegiatan dalam buku ini sebisa mungkin memaksimal-

kan potensi semua sumber belajar yang ada di lingkungan sekitar.

Setiap kegiatan dapat disesuaikan dengan kondisi peserta didik,

guru, sekolah, dan lingkungan.

12. Pada beberapa bagian dalam Buku Siswa ini diberikan ruang bagi

peserta didik untuk menuliskan laporan, kesimpulan, penyelesaian

soal, atau tugas lainnya. Namun, sebaiknya dalam menuliskan

berbagai tugas tersebut peserta didik tidak terpancang pada

ruang yang diberikan. Apalagi dirasa kurang, peserta didik dapat

menuliskannya pada buku tugas.

Tentang Buku Siswa 2

Subtema

I Tanaman Hias

Prakata Tema 2 Subtema 1

Buku tematik tema 2 subtema 1 terdiri atas 3 pembelajaran.

Kegiatan pembelajaran dalam buku ini dilakukan dengan pen-

dekatan saintifik. Kegiatan pembelajaran dirancang secara inter-

aktif dengan pemberian “porsi” yang lebih kepada peserta didik

untuk aktif selama proses pembelajaran berlangsung.

Buku dan guru berfungsi sebagai fasilitator untuk menstimulus

peserta didik dalam mengembangkan pengetahuan, keterampilan,

dan sikap. Proses pengukuran ketercapaian kompetensi peserta

didik dilakukan di sepanjang proses pembelajaran dengan me-

nerapkan strategi penilaian otentik.

Sasaran yang dituju dalam subtema 1 ini adalah tumbuh-

nya pemahaman, sikap dan keterampilan yang utuh terhadap

muatan-muatan materi yang dipadukan di sepanjang subtema.

Materi subtema 1 berisi muatan-muatan materi tentang Tanaman

Hias yang meliputi: Jenis tanaman hias, Cara merawat tanaman

hias, Perkembangbiakan tanaman hias.

Buku Siswa Kelas VIII Tunadaksa Tema 2 Tumbuhan Sahabatku 3

Rumah indah dan asri merupakan dambaan setiap orang. Tidak

harus mewah dan besar ukurannya. Rumah yang asri dapat diperoleh

dengan menanam tanaman di sekitar rumah. Tanaman ada yang

ditanam dalam ruangan maupun di luar ruangan. Tanaman itu

dinamakan tanaman hias. Tanaman hias banyak macamnya. Ada

tanaman hias bunga, tanaman hias daun, tanaman hias batang, dan

juga tanaman hias akar. Tidak semua tanaman hias medianya sama,

harus diperhatikan ukuran atau komposisi antara tanah, pasir, dan

pupuk kandang. Tanaman hias dapat ditanam dalam pot, di poliback

atau langsung di tanah. Menanam tanaman hias selain sebagai hobi

juga dapat sebagai mata pencaharian karena dapat menghasilkan

pundi-pundi uang. Adakah dari kalian yang berminat menanam

tanaman hias? Tanaman hias apa sajakah yang ingin kalian tanam?

Marilah kita belajar tentang macam tanaman hias.

Subtema 1 Tanaman Hias 4

Ayo Mengamati

Jenis Tanaman Hias

Indonesia termasuk negara yang kaya akan flora dan fauna.

Dengan keanekaragaman daerahnya, beraneka ragam pula flora dan

faunanya.

Gambar 1.1 Aneka tanaman hias


1

Apa yang kalian lihat dari gambar di atas?

Kenapa tanaman itu berduri?

Kenapa tanaman itu kerdil?

Apa nama tanaman dalam gambar di atas?

Bonsai

Bonsai merupakan tanaman atau pohon yang dikerdilkan

di dalam pot dangkal dengan tujuan membuat miniatur bentuk

asli pohon besar yang sudah tua di alam bebas. Walaupun kecil,

bonsai ternyata memiliki masa hidup yang hingga mencapai

ribuan tahun. Tidak semua tanaman dalam pot disebut sebagai

bonsai. Sebab ada persyaratan mendasar yang wajib dipenuhi

agar disebut bonsai, yaitu: ukuran, bentuk dan umur.

Bonsai harus memiliki ukuran kecil atau kerdil dengan

tinggi 5–150 cm tergantung jenis tanaman yang digunakan.

Tinggi 150 cm masih disebut kerdil, apabila di alam liar dapat

tumbuh setinggi belasan hingga puluhan meter.

Bentuk bonsai harus indah tapi tetap alami, dan mengacu

pada bentuk tanaman sejenis yang tumbuh di alam liar.

Antara batang, cabang dan ranting terlihat ada keseimbangan

pertumbuhan sehingga sedap dipandang.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Membaca

6 Subtema 1 Tanaman Hias

Tulis pada buku tugas kalian.

Setelah membaca bacaan di atas, coba sebutkan:

1. Judul bacaan

2. Terdiri dari berapa paragraf bacaan di atas

3. Syarat tanaman bonsai

4. Isi bacaan di atas

Setelah menulis di buku tugas, presentasikan jawaban kalian ke depan

kelas, teman yang lain memperhatikan.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Menjawab

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Presentasikan


Dengan mengetahui tentang tanaman bonsai coba sebutkan tanaman

apa saja yang ada di rumah kalian.

Tanaman yang ada di rumah kalian dapat dikelompokkan dalam

kelompok tanaman hias dan kelompok bukan tanaman hias.

Coba perhatikan penjelasan di bawah ini.

Macam-macam tanaman hias:

1. Tanaman hias bunga

Contoh: anggrek, seruni, alamanda, bougenville, gardenia

2. Tanaman hias daun

Contoh: kaktus, beras wutah, kuping gajah, puring

3. Tanaman hias buah

Contoh: blackberry, buah naga, jeruk

4. Tanaman hias akar

Contoh: bonsai serut, bonsai beringin, bonsai kamboja

5. Tanaman hias batang

Contoh: bambu kuning, bambu air

Ayo Mencoba

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Belajar


Kalian sudah mengetahui macam-macam tanaman hias, secara ber-

kelompok isilah kolom di bawah ini sesuai dengan tanaman yang ada

di rumah kalian.

Perhatikan contoh berikut ini:

No

Nama

Jenis Tanaman

Tanaman Hias Bukan Tanaman Hias

1. Pisang - ✓

Isilah kolom di bawah ini dengan mengisi jenis tanaman hias dan

tanaman bukan hias dengan memperhatikan contoh.

No

Nama

Jenis Tanaman

Tanaman Hias Bukan Tanaman Hias

........ ......................................... ........................................ ........................................

........ ......................................... ........................................ ........................................

........ ......................................... ........................................ ........................................

........ ......................................... ........................................ ........................................

........ ......................................... ........................................ ........................................

........ ......................................... ........................................ ........................................

........ ......................................... ........................................ ........................................

........ ......................................... ........................................ ........................................

........ ......................................... ........................................ ........................................

........ ......................................... ........................................ ........................................

Ayo Mencoba


Dengan dapat membedakan tanaman hias dan bukan tanaman hias.

Carilah informasi tentang contoh-contoh tanaman hias. Tuliskan

informasi yang kalian peroleh dari orang tua, media cetak, media

elektronik pada kolom di bawah ini:

Perhatikan contoh:

No

Tanaman Hias

Bunga Daun Buah Akar Batang

1. anggrek - - - -

Isilah kolom di bawah ini dengan mengisi macam-macam tanaman

hias dengan memperhatikan contoh.

No

Tanaman Hias

Bunga Daun Buah Akar Batang

........ ....................... ....................... ....................... ....................... .......................

........ ....................... ....................... ....................... ....................... .......................

........ ....................... ....................... ....................... ....................... .......................

........ ....................... ....................... ....................... ....................... .......................

........ ....................... ....................... ....................... ....................... .......................

........ ....................... ....................... ....................... ....................... .......................

........ ....................... ....................... ....................... ....................... .......................

........ ....................... ....................... ....................... ....................... .......................

........ ....................... ....................... ....................... ....................... .......................

........ ....................... ....................... ....................... ....................... .......................

Ayo Mengelompokkan


Ditanam di wadah apakah tanaman di rumah kalian? di pot? ayo

sebutkan wadah yang lain.

Adakah dari kalian yang pernah menanam tanaman? marilah kita

belajar cara merawat tanaman hias.

Langkah-langkah:

1. Penyiraman dengan baik.

Tanaman hias lebih cenderung sensitif dan memerlukan cara khusus

untuk perawatannya. Setiap tanaman hias memiliki cara tersendiri

dalam penyiraman dan ini harus diperhatikan dengan baik.

2. Kelembaban

Artinya tingkat kelembaban udara dan tanah pada tanaman hias

harus stabil.

3. Penyiangan dan kebersihan

Menjaga kebersihan pada tanaman hias agar terlihat lebih

indah.

4. Pemupukan

Pemupukan terhadap tanaman hias perlu dilakukan secara

khusus, sebaiknya menggunakan pupuk jenis organik seperti

pupuk kandang ataupun kompos.

5. Pemberantasan hama

Kebanyakan hama yang menghampiri tanaman hias adalah jenis

hama ulat dan belalang.

6. Pemangkasan

Pemangkasan tidak dilakukan pada semua jenis tanaman hias,

hanya dilakukan pada tanaman hias yang ukurannya sedang

ataupun besar.

Ayo Belajar


Menanam tanaman hias selain memperindah rumah juga dapat

digunakan sebagai mata pencaharian yang menghasilkan keuntungan

cukup menggiurkan. Tanaman hias dapat dipasarkan melalui media

sosial ataupun secara langsung yaitu pembeli datang secara langsung.

Menanam tanaman hias dalam pot harus memperhatikan komposisi

media yang dipergunakan, yaitu perbandingan antara tanah dan

pupuk, karena tidak semua jenis tanaman hias menggunakan media

yang sama.

Contoh:

- media tanam kaktus yaitu pasir setengah bagian, pupuk setengah

bagian. Artinya jika pasirnya 24 kilogram, pupuknya juga 24

kilogram.

- media tanam paku ekor kuda yaitu tanah ½ bagian, ½ bagian pupuk

kandang. Artinya jika tanahnya 25 kilogram, pupuk kandangnya

25 kilogram.

Setelah mengetahui komposisi media tanam untuk menanam

tanaman hias, marilah belajar menghitung media tanam menanam

tanaman hias.

Bapak akan menanam tanaman hias kuping gajah di dalam 15 pot.

Setiap pot memerlukan tanah 5 kilogram, pupuk kandang 5 kilogram.

Berapa tanah dan pupuk yang harus disiapkan bapak?

Diketahui : tanah 5 kilogram

pupuk kandang 5 kilogram

Ditanya : tanah dan pupuk yang diperlukan 15 pot

Jawab : 5 kilogram tanah x 15 pot= 75 kilogram

5 kilogram pupuk kandang x 15 pot = 75 kilogram

Jadi media tanam yang disiapkan bapak untuk menanam tanaman

hias kuping gajah adalah 75 kilogram tanah dan 75 kilogram pupuk

kandang.

Ayo Menyimak

Ayo Berpikir


Kerjakan latihan soal di bawah ini.

1. Paman akan menanam bougenvile di dalam 30 pot. Setiap pot

memerlukan tanah 6 kilogram, pupuk kandang 6 kilogram. Berapa

tanah dan pupuk yang harus disiapkan paman?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

2. Bibi akan mananam kaktus di dalam 85 pot. Setiap pot memerlukan

tanah 2 kilogram, pupuk kandang 2 kilogram. Berapa tanah dan

pupuk yang harus disiapkan bibi?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

3. Kakak menanam bunga mawar dalam 20 pot. Setiap pot

memerlukan tanah 5 kg, pupuk kandang 5 kg. Berapa tanah dan

pupuk kandang yang harus disediakan kakak?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

4. Ayah membuat bonsai pohon cerutu 75 pot memerlukan tanah 3

kg, pupuk kandang 3 kg. Berapa tanah dan pupuk kandang yang

harus disediakan kakak?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Mencoba


Indonesia merupakan negara tropis, di mana banyak jenis tumbuhan

yang hidup subur di sana. Salah satunya adalah tanaman hias yang

sangat elok dan mempesona, di antaranya ada bunga anggrek,

kaktus, bunga mawar yang beraneka warnanya, bonsai yang sangat

menawan bentuknya. Juga buah naga yang sangat enak rasanya.

Dalam hal ini cara merawat tanaman hias tidak sama begitupun juga

media yang dipergunakan juga tidak sama pula. Bisnis tanaman hias

mempunyai prospek yang sangat bagus ke depannya. Tanaman hias

dapat dipasarkan melalui media sosial ataupun langsung mendatanga

penjualnya.

Peserta didik bersama orang tua mencari informasi tentang jenis

tanaman hias dari internet, koran, majalah atau media yang lain. Catat

dan laporkan informasi yang kalian peroleh.

Ayo Mengulas Kembali

Kegiatan Bersama Orang Tua


Cara Merawat Tanaman Hias

Tanaman hias banyak macamnya. Tanaman hias mempunyai cara

khusus dalam merawatnya agar terlihat sehat, segar, indah, tidak layu.

Apa isi dari bacaan di atas?

Tulis rangkuman bacaan di atas dalam buku tugas kalian.

Ayo Membaca

Halaman Sekolah

Halaman sekolah kami tidak luas, tapi cukup untuk ber-

main, olahraga maupun upacara bendera. Sekitar halaman di-

tanami tanaman hias beraneka warna, semakin menambah

keindahan sekolah kami. Tanaman hias ada yang ditanam di

tanah langsung tapi ada juga yang ditanam di pot.

Kami piket untuk merawat tanaman itu. Kami diberi tugas

untuk menyiram tanaman hias dan menyapu halaman. Agar

tanaman hias tumbuh sehat.

Selain itu kita juga harus menyayangi tanaman di sekitar

kita, kasih sayang itu dapat diwujudkan dengan tidak merusak-

nya. Kita harus selalu perduli, merawat, menjaga tanaman di

sekitar kita.

Sumber: nasapgln67

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................


2

Setelah selesai merangkum isi bacaan diatas, secara bergantian siswa

mempresentasikan secara bergantian ke depan kelas. Teman lainnya

menyimak.

Tanaman apa saja yang ada di sekolah kalian?

Bagaimana cara berkembangbiak tanaman itu?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Presentasikan

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................


Tanaman berkembang biak dengan banyak cara.

Cara perkembangbiakan pada tumbuhan:

a. Secara generatif yaitu:

perkembangbiakan yang dilakukan melalui proses penyerbukan

dan pembuahan.

b. Secara vegetatif yaitu:

Perkembangbiakan yang dilakukan tanpa didahului adanya

pertemuan atau peleburan sel kelamin.

Setelah mengetahui perbedaan perkembangbiakan pada tumbuhan,

carilah informasi tentang tumbuhan yang berkembangbiak secara

generatif dan tumbuhan yang berkembangbiak dengan secara vegetatif.

No Contoh Tumbuhan yang Berkembangbiak dengan Generatif

1. ..............................................................................................................................

2. ..............................................................................................................................

3. ..............................................................................................................................

4. ..............................................................................................................................

5. ..............................................................................................................................

6. ..............................................................................................................................

7. ..............................................................................................................................

No Contoh Tumbuhan yang Berkembangbiak dengan Vegetatif

1. ..............................................................................................................................

2. ..............................................................................................................................

3. ..............................................................................................................................

4. ..............................................................................................................................

5. ..............................................................................................................................

6. ..............................................................................................................................

7. ..............................................................................................................................

Ayo Belajar


Gambar 1.2 Kondisi tanaman

Apa yang kalian lihat pada gambar di atas?

Bagaimana keadaan tanaman A, B, C, dan D di atas?

Tulis pendapat kalian pada buku tugas.

Ayo Bandingkan

A B

C D


................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................


Setelah dapat membandingkan keadaan tanaman di atas, marilah

belajar tentang cara merawat tanaman hias dengan benar, di antara-

nya:

a. Penyiraman yang tepat

Penyiraman pada tanaman hias berbeda dengan menyiram

tanaman lainnya. Untuk tanaman hias berukuran kecil dan

dalam pot, sebaiknya menggunakan metode spray, sedangkan

untuk tanaman hias yang cenderung berukuran besar dapat

menggunakan teko penyiraman atau slang.

b. Sinar matahari yang cukup

Penyinaran yang cukup membuat tanaman hias hidup segar

dan tidak layu. Jadi harus diperhatikan jenis tanaman hiasnya.

Contoh untuk tanaman hias kaktus sehari membutuhkan sekitar

2 jam paparan sinar matahari, sedang tanaman hias bougenville

membutuhkan sinar matahari selama sehari penuh.

c. Penggunaan pot yang tepat

Jika menginginkan tanaman hias tumbuh dengan maksimal

pilihlah pot yang sesuai dengan jenis tanaman hias tersebut.

Makhluk hidup diciptakan untuk saling mengasihi dan menyayangi.

Manusia sebagai makhluk sosial yaitu mahkluk yang berhubungan

secara timbal-balik dengan manusia lain. Hal ini tercermin dari perilaku

dan akhlak yang ada pada diri manusia. Dimana dalam berinteraksi

dengan lingkungan manusia harus saling menghargai agar tercipta

suasanan aman dan tenteram. Harus bersikap adil pada sesama

makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. Jaga keseimbangan alam

dengan tidak merusak lingkungan, misal memasang poster dengan

memaku pada tanaman di pinggir jalan, membiarkan tanaman di

sekitar layu. Marilah kita bertindak sesuai norma yang ada sehingga

tercipta lingkungan yang sehat, bersih dan indah.

Ayo Belajar

Ayo Renungkan


Tanaman hias yang banyak macamnya dengan ciri khasnya yang

bermacam-macam dapat dijadikan ladang bisnis, dimana selain

merawat, kita harus menyayangi tanaman hias dengan tidak merusak

hidupnya, menjaganya agar tetap lestari di bumi Indonesia. Dalam

melestarikan hidupnya tanaman hias melakukan perkembangbiakan.

Perkembangbiakan tanaman hias dapat dilakukan secara generatif

dan secara generatif.

Bersama orang tua peserta didik mencari informasi tentang tanaman

hias yang ada di lingkungan sekitar. Catat pada buku tugas kalian.




| 3 . 5 | 1 . 6 | 7 . . | 7 . 0|

Ber -war -na me-rah

| 2 . 3 | 4 . 5 | 4 . 3 | 2 . .

Tum - buh di ha- la- man

| 7 . 7 | 7 . 6 | 5 . . | 5 . 0|

De - pan ru - mah-ku

| 3 . 4 | 5 . 6 | 5 . 4 | 3 . .

Wa - ar - na me - rah jambu

| 3 . 5 | 1 . 7 | 6 . . | 6 . 0|

Ke - se - na - ngan-ku

| 6 . 6 | 7 . 2 | 1 . 5 | 3 . .

Bu - nga ke - sa – ya - ngan-ku

| 5 . 4 | 3 . 2 | 1 . . | 1 . 0|

Nu - sa in - dah

Sumber: https://www.google.com/

Perkembangbiakan Tanaman Hias

Tumbuhan melestarikan generasinya dengan berkembang biak,

perkembangbiakan pada tumbuhan banyak macamnya.

Ayo Berlatih

Bunga Nusa Indah

4/4, D=do Cipt.Joko Sutrisno

D

| 3 . 4 | 5 . 6 | 5 .

Bu - nga nu-sa

4 | 3

in-dah

. . |

. 5

-w

| 7 . . | 7 . 0|

- ah

| 2 . 3 | 4

uh

. 5 4

d ha

3 | 2

la-

.

a

. ||

Tum -

| 7

e

. 7 | . | 5 . . 5 0|

r - ma -ku

3

Wa

4

ar - na

6 5

h

4 | 3

j m

|

b

| 3

Ke -

. 5 | . | 6

ga -ku

| 6 0

se - na -

| 6 . 6 | 7

Bu

| 1

a

5 | 3 . . ||

- nga ke ya nga -k

5

Nu

4 | 1 . . | 1 . 0|

- a i - dah

Sumber: https://www. oogle.com/


3

http://www.google.com/

http://www/

Apa makna lagu di atas?

Peserta didik mempresentasikan pendapatnya tentang lagu di

atas.

Peserta didik yang sudah dapat menyanyikan lagu di atas memberi

contoh teman yang lain, dengan latihan bersama-sama.

Bunga apa yang ada pada lagu di atas?

Ya.... betul ... “bunga Nusa Indah”. Bunga nusa indah termasuk dalam

jenis tanaman hias. Tanaman hias banyak macamnya, bermacam-

macam pula cara berkembangbiaknya.

Pada pertemuan yang lalu sudah dijelaskan tentang perkembang-

biakan secara generatif dan perkembangbiakan secara vegetatif.

Marilah belajar tentang perkembangbiakan generatif.

Contoh perkembangbiakan secara generatif adalah:

a. Penyerbukan Autogami yaitu:

proses jatuhnya serbuk sari ke kepala putik dengan sendirinya.

b. Penyerbukan Geitonogami yaitu:

proses jatuhnya serbuk sari ke kepala putik bunga lain yang

memang masih dalam satu pohon atau masih dalam satu batang

tumbuhan tersebut.

c. Penyerbukan Alogami yaitu:

proses terjadinya serbuk sari ke kepala putik bunga lain.

d. Penyerbukan Hybrid yaitu:

proses jatuhnya serbuk sari ke kepala butik bunga yang lain, tetapi

sudah berbeda jenis dengan bunga yang menjatuhkan serbuk sari

tersebut.

Ayo Renungkan

Ayo Belajar


Contoh perkembangbiakan secara vegetatif buatan adalah:

- mencangkok

Coba kalian cari di perpustakaan, internet atau bertanya ke orang tua

contoh perkembangbiakan secara vegetatif buatan.

Sedangkan contoh perkembangbiakan secara vegetatif alami adalah:

- membelah diri

Coba kalian cari di perpustakaan, internet atau bertanya ke orang tua

contoh perkembangbiakan secara vegetatif alami.

Ayo Mencari Tahu

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................


1 2

4 3

5 6

Gambar 1.3 Langkah-langkah mencangkok

Ayo Belajar


Dengan melihat gambar 1.3 di atas, tulis langkah-langkahnya dengan

mencari informasi di perpustakaan, atau bertanya pada guru kalian.

1. .................................................................................................................

2. .................................................................................................................

3. .................................................................................................................

4. .................................................................................................................

5. .................................................................................................................

6. .................................................................................................................

7. .................................................................................................................

Dengan mengetahui contoh serta langkah-langkah mencangkok,

carilah perkembangbiakan vegetatif buatan lainnya berserta langkah-

langkahnya.

Perhatikan contoh berikut ini.

No Perkembangbiakan

Vegetatif Buatan Langkah-Langkah

1. Merunduk 1. Pilih batang tanaman yang sudah tua, kuat dan

panjang.

2. Kerat bagian kulit batangnya seperti pada

mencangkok.

3. Bengkokkan batang tanaman dengan sedikit

dari bagian tengahnya menyentuh tanah.

4. Tahan batang dengan diberi pemberat.

5. Biarkan selama beberapa hari sambil menyiram

gundukan tanah tersebut setiap hari.

6. Setelah akar dari bagian tengah batang tadi

muncul, pisahkan tanaman baru dari tanaman

induk dengan memotong batang tanaman

baru bagian bawah.

7. Tanaman baru siap dipindahkan ke media

tanam.

Ayo Mencari Tahu

Ayo Mencoba


Isilah kolom di bawah ini dengan mengisi perkembangbiakan vegetatif

buatan beserta langkah-langkahnya dengan memperhatikan contoh.

No Perkembangbiakan

Vegetatif Buatan Langkah-Langkah

1. ............................. ............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

2. ............................. ............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

3. ............................. ............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

4. ............................. ............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

5. ............................. ............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................

............................................................................


Persiapan dalam menanam tanaman hias salah satunya adalah media

yang akan dipergunakan. Penggunaan media harus teliti dan pas agar

tanaman hias dapat berkembang dengan baik dan tumbuh subur.

Perkembangbiakan tanaman hias dapat dilakukan secara generatif

dan generatif. Contoh dari perkembangbiakan vegetatif buatan adalah

mencangkok dalam hal ini harus di pilih bibit yang unggul supaya

hasilnya juga unggul. Lagu “Bunga Nusa Indah” merupakan ungkapan

hati, bangga akan keindahan bunga Nusa Indah yang hidup subur di

bumi Indonesia.

Siswa bersama orang tua mencari informasi tentang cara perkembang-

biakan vegetatif buatan beserta langkah perkembangbiakannya dari

internet, koran, majalah atau media yang lain. Catat dan laporkan

informasi yang kalian peroleh.




I. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat. Silang huruf A,

B atau C!

1.

Nama tanaman hias di atas adalah ....

A. alamanda

B. katktus

C. anggrek

2.

Nama tanaman hias di atas adalah ....

A. beras wutah

B. kuping gajah

C. puring

3. Buah naga, jeruk termasuk dalam tanaman hias ....

A. bunga

B. buah

C. daun

Ayo Mengingat Kembali


4. Anggrek, mawar, melati termasuk dalam tanaman hias ....

A. buah

B. bunga

C. akar

5. Kaktus, beras wutah, puring termasuk tanaman hias ....

A. bunga

B. akar

C. daun

6.

Nama tumbuhan di atas adalah ....

A. Mawar

B. Kaktus

C. Bonsai cerutu

7.

Tanaman di atas termasuk dalam tanaman hias ....

A. bunga

B. batang

C. buah

8. Yang bukan tanaman hias adalah ....

A. pisang

B. alamanda

C. buah naga


9. Proses jatuhnya serbuk sari ke kepala putik dengan sendirinya

di sebut penyerbukan ....

A. autogami

B. geitonogami

C. alogami

10. Mencangkok termasuk perkembangbiakan ....

A. generatif

B. vegetatif alami

C. vegetatif buatan

11. Cara merawat tanaman hias diantaranya adalah ....

A. penyiraman, pemupukan, pemberantasan hama

B. pemangkasan, perendaman, penyiraman

C. pemupukan, pemotongan, pemekaran

12. Menyayangi tanaman merupakan contoh sikap ....

A. tercela

B. terpuji

C. terjelek

13. Bapak akan menanam tanaman hias beras wutah dalam 23

pot. Setiap pot memerlukan tanah 6 kilogram, pupuk kandang

6 kilogram. Berapa tanah dan pupuk yang harus disiapkan

bapak?

A. 255 kg

B. 276 kg

C. 257 kg

14. Perkembangbiakan yang dilakukan melalui proses penyerbuk-

an dan pembuahan di sebut perkembangbiakan ....

A. generatif

B. vegetatif

C. konsumtif

15. Lagu Bunga Nusa Indah merupakan lagu ciptaan ....

A. Ismail marzuki

B. Joko sutrisno

C. W.R Supratman


16.

Gambar di atas merupakan hasil ....

a. merunduk

b. mencangkok

c. menyetek

17. Proses jatuhnya serbuk sari ke kepala putik bunga lain disebut

penyerbukan ....

a. autogami

b. hybrid

c. alogami

18. Hama yang sering menghampiri tanaman hias adalah ....

a. ulat dan belalang

b. ulat dan cacing

c. cacing dan belalang

19.

Gambar di atas contoh tumbuhan yang di ....

a. rawat

b. pupuk

c. biarkan

20. Proses jatuhnya serbuk sari ke kepala putik bunga yang lain

tetapi sudah berbeda jenis bunga yang menjatuhkan serbuk

sari disebut penyerbukan ....

a. alogami

b. hybrid

c. autogami


II. Isilah titik-titik ini dengan benar.

1. Sebutkan 3 contoh tanaman hias.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

2. Sebutkan 3 contoh tanaman hias bunga.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

3. Sebutkan 3 contoh tanaman hias daun.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

4. Bibi akan mananam kaktus di dalam 95 pot. Setiap pot

memerlukan tanah 2 kilogram, pupuk kandang 2 kilogram.

Berapa tanah dan pupuk yang harus disiapkan bibi?

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

5. Sebutkan 3 contoh perkembangbiakan vegetatif buatan.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................


No Uraian Ya Tidak

1. Saya bisa menyebutkan macam tanaman

hias.

2. Saya bisa menyebutkan nama–nama tanamn

hias.

3. Saya bisa menjawab pertanyaan sebuah

bacaan.

4. Saya bisa membedakan antara tanaman hias

dan bukan tanaman hias.

5. Saya bisa mengisi kolom tentang macam

tanaman hias.

6. Saya bisa menjelaskan penggunaan media

yang pas untuk menanam tanaman hias.

7. Saya bisa merangkum sebuah bacaan.

8. Saya bisa mempresentasikan rangkuman

saya di depan teman-teman.

9. Saya bisa menjelaskan perkembangbiakan

pada tumbuhan.

10. Saya bisa menjumlah bilangan sampai 300.

11. Saya bisa mengisi kolom tentang

perkembangbiakan secara generatif dan

perkembangbiakan secara vegetatif.

12. Saya bisa menyanyikan lagu “Bunga Nusa

Indah”.

13. Saya bisa menjelaskan contoh

perkembangbiakan secara generatif.

14. Saya bisa menyebutkan perkembangbiakan

secara vegetatif buatan.

15. Saya bisa menjelaskan langkah-langkah

perkembangbiakan secara vegetatif buatan.

Sekarang Aku Bisa


Subtema

II Tanaman Sayuran


Buku tematik tema 2 sub tema 2 terdiri atas 3 pembelajaran.





Buku dan guru berfungsi sebagai fasilitator untuk menstimulus

peserta didik dalam mengembangkan pengetahuan, keterampilan,

dan sikap. Proses pengukuran ketercapaian kompetensi peserta

didik dilakukan disepanjang proses pembelajaran dengan me-

nerapkan strategi penilaian otentik.

Sasaran yang dituju dalam subtema 2 ini adalah tumbuh-

nya pemahaman, sikap dan keterampilan yang utuh terhadap

muatan-muatan materi yang dipadukan di sepanjang subtema.

Materi sub tema 2 berisi muatan-muatan materi tentang Tanaman

Sayuran yang meliputi: Jenis-jenis sayuran, Cara tanaman sayuran

beradaptasi dengan lingkungan, Perkembangbiakan tanaman

sayuran.


Indonesia termasuk negara agraris di mana sebagian besar

penduduknya hidup sebagai petani. Hasil pertanian banyak macamnya,

di antaranya adalah sayuran, beras, cengkeh, durian, jagung,

kedelai, boncis dan lain-lain. Tanaman sayuran dalam melestarikan

keturunannya dengan berkembangbiak. Perkembangbiakan pada

sayuran banyak macamnya contoh reproduksi vegetatif buatan,

reproduksi vegetatif alami. Tanaman sayuran sangat melimpah, para

petani sampai mengekspor hasil pertaniannya ke luar negeri. Pundi-

pundi uang dapat mereka peroleh dengan mudah. Sebagai warna

negara Indonesia yang cinta produk dalam negeri marilah kita giatkan

makan sayuran produk petani Indonesia, selain sehat, murah , sayuran

itu mudah didapat di lingkungan sekitar.

Subtema II Tanaman Sayuran 36

Jenis-Jenis Sayuran

Makan sayuran banyak manfaatnya, selain sumber serat yang

tinggi sayuran juga merupakan zat antioksidan.

Amatilah gambar di bawah ini dengan cermat.

Ayo Mengamati


1

Gambar 2.1 Aneka sayuran

Sebutkan nama-nama sayuran pada gambar di atas.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................


Dengan mengetahui nama-nama sayuran, kelompokkan sayuran

berdasakan bagian sayuran yang dapat di makan pada kolom di bawah

ini.

Contoh:

No

Bagian Sayuran yang Dapat Dimakan

Umbi Batang Bunga Buah Daun Tunas

1.

tomat

Dengan melihat contoh di atas kelompokkan sayuran berdasarkan

bagian yang dapat dimakan dari gambar di atas.

No


Umbi Batang Bunga Buah Daun Tunas

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Ayo Mengelompokkan


Setelah mengisi kolom kalian dapat menentukan modus. Apakah

modus itu?

Cari informasi dengan bertanya kepada guru, internet atau per-

pustakaan.


Dengan mengetahui modus dari data di atas, sekarang carilah modus

dari data di bawah ini.

No


Daun Umbi Buah Bunga

1. Bayam Bawang putih Labusiam Brokoli

2. Kangkung Laos Buncis -

3. Sawi putih - Terong -

4. - - Mentimun -

5. - - Pare -

Apa modus data di atas? Yah betul ...

Ayo Mencari Tahu

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Mencoba


Dari semua contoh sayuran di atas, sayuran dapat dibedakan menjadi

6 kelompok berdasarkan bagian yang dapat dimakan, yaitu:

1. Sayuran umbi

2. Sayuran batang

3. Sayuran bunga

4. Sayuran buah

5. Sayuran daun

6. Sayuran tunas

Setelah mengetahui bagian sayuran yang dapat dimakan, carilah

contoh sayuran lainnya.

No


Umbi Batang Bunga Buah Daun Biji

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Ayo Belajar

Ayo Mencari Tahu


Sayuran banyak macamnya, banyak pula manfaatnya bagi tubuh

manusia. Di antaranya adalah:

- Melancarkan BAB.

- Pencernaan yang sehat.

- Sumber vitamin, mineral, dan gizi bagi tubuh.

- Sumber utama serat.

Sayuran merupakan bahan pangan yang berasal dari tumbuhan yang

memiliki kandungan air tinggi. Beberapa di antara sayuran tersebut

ada yang dapat dikonsumsi langsung tanpa dimasak, Namun, ada juga

yang memerlukan proses pengolahan terlebih dahulu seperti direbus,

ataupun dikukus untuk memaksimalkan kandungan gizi yang terdapat

di dalamnya.

Carilah informasi dari orang tua, internet, perpustakaan atau guru

tentang sayuran yang langsung bisa dimakan dan sayuran yang harus

diolah dahulu.

No Sayuran yang Langsung Dimakan

1. ............................................................................................................

2. ............................................................................................................

3. ............................................................................................................

4. ............................................................................................................

5. ............................................................................................................

6. ............................................................................................................

7 ............................................................................................................

Ayo Menyimak

Ayo Belajar


No Sayuran yang Diolah Dahulu

1. ............................................................................................................

2. ............................................................................................................

3. ............................................................................................................

4. ............................................................................................................

5. ............................................................................................................

6. ............................................................................................................

7 ............................................................................................................

Pembiasaan makan sayur merupakan hal yang positif selain sehat,

hemat juga belajar mencintai hasil pruduksi dalam negeri. Contoh

sayuran di atas merupakan hasil pertanian dan perkebunan para

petani Indonesia. Kita bisa membeli sayuran sesuai dengan kebutuhan,

sayuran dapat kita peroleh di pasar tradisional maupun di pasar

modern. Misal saja membeli bawang merah ½ kg, kacang panjang ¼

kg, cabe rawit ¼ kg, beras 5 kg.

Sayuran banyak macamnya, ada yang berwarna hijau, kuning, merah,

orange. Sayuran diperoleh dan dapat dimakan dari bagian tanaman

misal sayuran umbi yaitu bagian umbi yang dapat dimakan contohnya

bawang merah, sayuran batang bagian batang yang dapat dimakan

contohnya asparagus, sayuran daun bagian daun yang dapat dimakan

Ayo Renungkan



contohnya bayam, sayuran buah bagian buah yang dapat dimakan

contohnya mentimun, sayuran biji bagian biji yang dapat dimakan

contohnya pete. Demikian juga kita dapat menentukan modus dari

sebuah data yang ada. Modus merupakan nilai yang paling sering

muncul.

Peserta didik bersama orang tua mencari informasi tentang macam

sayuran yang ada di lingkungan sekitar. Catat pada buku tugas dan

dipresentasikan pada pertemuan berikutnya.



Cara Tanaman Sayuran Beradaptasi dengan

Lingkungan

Menanam sayuran sangat mudah, tetapi merawat sayuran perlu

tehnik dan ketelatenan.

Asyiknya Berkebun

Liburan semester II tiba, kami sekeluarga akan berlibur ke

rumah nenek di desa Pogalan. Acara ini sudah kami rencana-

kan jauh-jauh hari. Akhirnya pagi ini kami berangkat liburan

ke rumah nenek. Sepanjang perjalanan kami ngobrol, tertawa

dengan riang gembira menikmati suasana jalanan yang ramai

dengan kendaraan.

Setelah menempuh perjalanan empat jam tibalah kami

di rumah nenek. Udara sejuk sangat terasa, semilir angin

sepoi-sepoi. Nenek menyambut kami dengan gembira. Setelah

ngobrol sebentar, kami ke dapur menyantap masakan nenek.

Disitu tersedia sayur bayam, sayur kacang panjang, pepes lele,

sambal tomat dan tidak ketinggalan tempe goreng. Kami me-

nikmati makanan nenek dengan lahap, maklum sayur buatan

nenek terasa segar karena memetik dari kebun sendiri.

Sore harinya kami diajak nenek ke kebun untuk menyiram

sayuran, ada terong, bayam, kacang panjang, cabe juga ubi

jalar. Tanaman sayuran nenek sangat subur karena nenek rajin

merawatnya. .......

Sumber: nasapgln67

Ayo Membaca


2

Apa makna dari bacaan di atas?

Tanyakan pada teman atau gurumu tentang apa yang belum jelas

dari bacaan di atas. Dari jenis sayuran yang ada dalam bacan di atas

manakah yang paling kalian suka.


Sayuran dalam meneruskan keturunannya melakukan adaptasi. Jika

mampu beradaptasi akan bertahan hidup, sedangkan yang tidak

mampu akan mengalami kepunahan atau kelangkaan. Oleh sebab itu,

cara penyesuaian diri yang dimiliki oleh tumbuhan menjadi berbeda-

beda disesuaikan dengan bagaimana lingkungan tempat tumbuhan

itu hidup.

Berikut contoh tumbuhan menyesuaikan diri dengan lingkungannya.

1. Adaptasi kangkung dengan memiliki batang dan akar berongga

untuk mengapung di air. Selain itu kangkung memiliki akar yang

yang lebat agar posisinya stabil sehingga tidak terbalik.

2. Adaptasi tumbuhan jagung dengan menggulungkan daunnya

pada musim kemarau untuk mengurangi penguapan.

3. Adaptasi jahe dengan mematikan bagian tubuhnya yang ada di

permukaan tanah untuk mengurangi penguapan. Namun bagian

rimpang yang berada di dalam tanah tetap hidup dan akan tumbuh

kembali pada saat musim penghujan.

Ayo Temukan Jawabannya

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Menyimak

Ayo Belajar


4. Wortel beradaptasi dengan akarnya atau tumbuh dengan cara

geragih.

5. Bambu melindungi diri dari musuh atau penganggunya dengan

bulu-bulunya yang akan menimbulkan rasa gatal.

Dengan mengetahui bagaimana tumbuhan beradaptasi, coba kalian

cari contoh lainnya.

No Nama Tumbuhan Cara Adaptasi

1. ..................................................... .....................................................

2. ..................................................... .....................................................

3. ..................................................... .....................................................

4. ..................................................... .....................................................

5. ..................................................... .....................................................

Ayo Mencari Tahu

Ayo Belajar

Cara tumbuhan beradaptasi sudah dibahas di atas, marilah

belajar cara merawat tanaman sayuran, diantaranya adalah:

1. Pemasangan ajir

Tanaman yang merambat dan yang lemah batangnya,

seperti tomat, cabai memerlukan ajir (bilah bambu) yang

dapat membantu menegakkan tanaman. Sayuran seperti

mentimun juga mutlak memerlukan ajir karena tanaman ini

tumbuh merambat. Ajir dapat mulai diberikan pada tanaman

yang sudah berumur 3—4 minggu. Ajir bisa dibuat dari kayu

atau bambu, bisa juga dari tali rafia yang diikatkan pada tali

gantungan.


2. Penyiraman

Tanaman sayuran membutuhkan air untuk pertumbuhannya.

Penyiraman dilakukan dengan hati-hati agar tanaman tidak

rusak, baik batang maupun daunnya. Frekuensi penyiraman

dua kali sehari, yaitu pagi dan sore hari. Jangan lakukan

penyiraman di siang hari karena dapat menimbulkan kelayuan

pada tanaman.

3. Pemupukan

Pemupukan tanaman sayur yang ditanam di pekarangan bisa

menggunakan pupuk organik dan anorganik. Pupuk organik

adalah pupuk yang terbuat dari bahan-bahan organik, bahan

alami, yaitu yang terbuat dari pelapukan organisme tumbuhan

atau hewan, biasanya, pupuk ini berasal dari bahan kompos,

pupuk kandang, daun-daun yang membusuk, sekam, dan

bahan-bahan lain yang terbebas dari bahan kimia aktif.

Sedangkan pupuk anorganik adalah pupuk yang terbuat

dari bahan-bahan kimia aktif, merupakan hasil dari proses

pembuatan dan rekayasa kimia, melalu proses rekayasa

kimiawi, fisik ataupun biologis.

4. Penjarangan

Untuk penanaman koloni, tanaman sayur perlu penjarang-

an. Tujuannya agar tanaman yang ditinggalkan mendapat-

kan unsur hara secara optimal. Umumnya penjarangan

dilakukan saat tanaman berumur 3—4 minggu. Tanaman

yang dijarangkan dipindahkan ke pot yang sudah disiapkan

sebelumnya.

Sumber: Buku Paduan Praktis Bertanam Sayur di Pekarangan


Dengan mengetahui cara merawat tanaman, carilah informasi tentang

contoh tanaman yang merambat dan lemah batangnya.


No Tanaman yang merambat dan lemah batangnya

1. tomat

Isilah kolom berikut ini dengan memperhatikan contoh di atas tentang

contoh tanaman yang merambat dan lemah batangnya.

No Tanaman yang merambat dan lemah batangnya

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

Tanaman di atas dapat dibudidayakan untuk menambah penghasilan

keluarga. Dapat dijual bibit ataupun buahnya. Sebagai manusia wajib

bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa di mana hidup di tanah yang

subur dan makmur. Tanaman tumbuh subur dengan banyak macam-

nya.

Ayo Mencari Tahu

Ayo Bersyukur


Tumbuhan banyak macamnya, bermacam-macam pula cara merawat-

nya, di antaranya: pemasangan ajir pada tanaman yang merambat

dan yang lemah batangnya, seperti tomat, terung dan cabai yang ber-

tujuan membantu menegakkan tanaman. Tanaman sayuran mem-

butuhkan air untuk pertumbuhannya, penyiraman dilakukan dengan

hati-hati agar tanaman tidak rusak, baik batang maupun daunnya.

Pemupukan tanaman sayuran dapat menggunakan pupuk organik dan

anorganik. Tanaman sayuran juga perlu penjarangan agar tanaman

yang ditinggalkan mendapatkan unsur hara secara optimal.

Peserta didik bersama orang tua mencari informasi tentang cara

memupuk tanaman sayuran. Catat pada buku tugas dan dipresentasi-

kan pada pertemuan berikutnya.





Perkembangbiakan Tanaman Sayuran

Sayuran di Indonesia yang beriklim tropis banyak macamnya, cara

meneruskan keturunan atau perkembangbiakannyapun bermacam-

macam pula.

Sumber: https://notangkalaguku.com/not-lagu-rayuan-pulau-kelapa/

Ayo Menyanyi

3

Dengan memperhatikan syair lagu di atas, sebutkan makna syair lagu

“Rayuan Pulau Kelapa”? Ayo tulis pada buku tugas kalian.

Setelah menuliskan makna lagu “Rayuan Pulau Kelapa” coba kalian

presentasikan hasil kalian ke depan kelas secara bergantian. Peserta

didik yang lain memperhatikan.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Menalar

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Presentasikan


Dengan memahami makna lagu “Rayuan Pulau Kelapa”,

marilah kita belajar tentang macam perkembangbiakan

pada tumbuhan sayuran.

Macam perkembangbiakan tumbuhan:

1. Reproduksi Vegetatif alami pada Tumbuhan

• Tunas.

Contoh: pisang, bambu, tebu, cocor bebek

• Umbi batang.

Contoh: bangkuang

• Umbi lapis.

Contoh: bawang merah

• Umbi akar.

Contoh: wortel, lobak

• Geragih atau stolon.

Contoh: strawberi

• Rizoma atau akar tinggal.

Contoh: jahe

2. Reproduksi Vegetatif buatan pada Tumbuhan

• Stek

• Cangkok

• Okulasi atau menempel

• Menyambung/mengenten

Sumber: http://id.wikipedia.org/wiki/Sayuran

http://www.kamusq.com/2013/05/perkembangbiakan-

vegetatif-adalah.html

Ayo Menalar


http://id.wikipedia.org/wiki/Sayuran

http://www.kamusq.com/2013/05/perkembangbiakan-

Amatilah gambar di bawah ini dengan cermat.

Ayo Mengamati


Gambar 2.2 Tanaman dengan reproduksi vegetatif alami

Dengan mengamati gambar di atas kelompokkan tanaman berdasar-

kan perkembangbiakannya.

No

Perkembangbiakan

Tunas Umbi

batang

Umbi

lapis

Umbi akar

Geragih Akar

tinggal

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


Secara berkelompok diskusikan tentang perkembangbiakan tumbuhan

reproduksi vegetatif alami yang ada di lingkungan tempat tinggal

kalian, tulis pada buku tugas.

Wakil kelompok menulis dan membacakan hasil diskusi kelompok

tentang perkembangbiakan tumbuhan reproduksi vegetatif alami yang

ada di lingkungan tempat tinggal, kelompok yang lain memperhatikan.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Diskusikan

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Presentasikan


Setelah memahami macam-macam perkembangbiakan tumbuhan,

ayo cari informasi di perpustakaan, atau media lainnya tentang cara

perkembangbiakan reproduksi tumbuhan secara buatan.


No Nama

Perkembangbiakan Langkah Perkembangbiakannya

1. Stek Potong bagian batang secara meruncing, kemudian

tancapkan ke dalam tanah. Tunggu beberapa hari,

potongan tersebut mampu menumbuhkan akar dan

tunas baru.

Isilah kolom di bawah ini dengan mengisi nama perkembangbiakan

dan langkah perkembangbiakannya dengan melihat contoh.

No Nama

Perkembangbiakan Langkah Perkembangbiakannya

1. .................................. .........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

2. .................................. .........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

3. .................................. .........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

Ayo Belajar

Ayo Mencoba


4. .................................. .........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

5. .................................. .........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

6. .................................. .........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

Dengan mengetahui macam perkembangbiakan tumbuhan secara

vegetatif alami, marilah kita belajar menghitung tanaman sayuran

biasanya dijual.

Ayo siapa yang masih ingat tumbuhan apa saja? yah betul .....

Contoh:

Kakak ke pasar membeli bawang merah. 1 kg harga Rp. 43.000.

Mendapat berapa kilogram jika uang kakak Rp 172.000?

Jawab:

Diketahui : 1 kg brambang Rp.43.000

Ditanyakan : brambang yang dibeli kakak

Jawab : 1 kg = Rp 43000

Rp. 172.000 : Rp 43.000

= 4 kg

Ayo Menghitung


Setelah belajar cara menghitung soal di atas, marilah menghitung soal

ini.

1. Bibit padi varietas unggul 1 kg seharga Rp 18.000. Jika ayah

membayar Rp 216.000. Berapa kg padi varietas unggul yang ayah

peroleh?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

2. Ibu pergi ke toko kelontong membeli terigu, ibu butuh 17 kg. jika 1

kg seharga Rp 13.000, berapa ibu harus membayar?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

3. Paman memupuk tanaman semangka dengan urea. Harga urea

perkilogram Rp 1.700. jika paman membeli 70 kg urea, berapa

uang yang harus paman bayar?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

4. Untuk persiapan bonus karyawan, perusahaan menyediakan

minyak goreng kemasan @1 kg 30 pak, jika satu pak Rp. 10.400

berapa uang yang harus dikeluarkan?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Belajar


“Rayuan Pulau Kelapa” merupakan lagu ciptaan Ismail Marzuki dan

Subroto KA menggambarkan tentang kekaguman keelokan negeri

tercinta, Indonesia. Indonesia kaya akan budaya, aneka tumbuhan juga

hewan. Tumbuhan dilestarikan dengan menjaga populasinya. Hal ini

dapat dilakukan dengan cara mengembangbiakkan tanaman tersebut,

sehingga tumbuhan tersebut tidak punah. Tumbuhan dapat dijadikan

lahan usaha untuk menghasilkan uang.

Peserta didik bersama orang tua mencari informasi tentang langkah

perkembangbiakan vegetatif buatan dari internet, koran, majalah atau

media yang lain. Catat dan laporkan informasi yang kalian peroleh.





B, atau C!

1.

Nama tanaman di atas adalah ....

A. asparagus

B. bambu air

C. rebung

2.

Nama gambar di atas adalah ....

A. lobak

B. ubi jalar

C. kobis

3.

Sayuran di atas dikelompokkan pada sayuran ....

A. umbi

B. batang

C. bunga



4. Bawang putih, laos dikelompokkan pada tanaman sayuran

....

A. buah

B. umbi

C. tunas

No


Daun Umbi Buah Bunga

1. Bayam Bawang putih Labusiam Brokoli

2. Kangkung Laos Buncis -

3. Sawi putih - Terong -

4. - - Mentimun -

5. - - Pare -

5. Modus dari data di atas adalah kelompok sayuran ....

A. daun

B. bunga

C. buah

6.

Sayuran di atas tergolong dalam sayuran .....

A. batang

B. umbi

C. batang

7. Batang dan akar berongga merupakan penyesuaian diri dari

....

A. jahe

B. jagung

C. kangkung


8. Lagu “Rayuan Pulau Kelapa” ciptaan dari ....

A. Ismail Marzuki MZ

B. Subroto K.A

C. Ismail Marzuki MZ dan Subroto K.A

9. Contoh reproduksi vegetatif alami dengan umbi akar ...

A. tebu

B. lobak

C. bawang merah

10. Okulasi merupakan contoh reproduksi ....

A. vegetatif alami

B. vegetatif buatan

C. generatif buatan

11. Salah satu manfaat sayuran bagi tubuh adalah ....

A. Sumber utama serat

B. Kaya karbohidrat

C. Sumber makanan

12. Mentimun, kemangi merupakan jenis sayuran ....

A. langsung dimakan

B. diolah dahulu

C. dikukus

13. Tumbuhan yang beradaptasi dengan menggulung daunnya

pada musim kemarau adalah ....

A. bambu

B. jahe

C. jagung

14. Cocor bebek merupakan contoh perkembangbiakan vegatatif

alami ....

A. umbi

B. tunas

C. batang


15. Ibu pergi ke toko kelontong membeli terigu, ibu butuh 25

kg. Jika 1 kg seharga Rp 13.000, berapa ibu harus mem-

bayar?

A. Rp 325.000

B. Rp 350.000

C. Rp 352.000

II. Isilah titik-titik ini dengan benar.

1. Sebutkan 3 contoh tanaman sayuran umbi.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

2. Sebutkan cara bambu beradaptasi dengan lingkungannya.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

3. Berilah 3 contoh sayuran yang bisa langsung di makan tanpa

di olah dahulu.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................


4. Sebutkan 3 contoh sayuran bunga.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

5. Sebutkan 3 contoh sayuran biji.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................


No Uraian Ya Tidak


sayuran berdasarkan gambar.

2. Saya bisa mengelompokkan nama sayuran

berdasarkan bagian sayuran.

3. Saya bisa menjelaskan arti modus.

4. Saya bisa menentukan modus dari sebuah

data.

5. Saya bisa memberi contoh sayuran yang

langsung dimakan dan sayuran yang diolah

dulu.

6. Saya bisa menceritakan kembali sebuah

bacaan.

7. Saya bisa menjelaskan kenapa sayuran

melakukan adaptasi.

8. Saya bisa menjelaskan bagaimana tumbuhan

menyesuaikan diri dengan lingkungannya.

9. Saya bisa menjelaskan perkembangbiakan

pada tumbuhan.

10. Saya bisa menjumlah bilangan sampai 300.

11. Saya bisa menyanyikan lagu “Rayuan Pulau

Kelapa”.

12. Saya bisa menjelaskan makna lagu “Rayuan

Pulau Kelapa”.

13. Saya bisa menyebutkan macam

perkembangbiakan pada tumbuhan.

14. Saya bisa memberi contoh perkembangbiakan

pada tumbuhan.

15. Saya bisa mengerjakan soal dengan

menghitung.

Sekarang Aku Bisa


Subtema

III Tanaman Perkebunan







Buku dan guru berfungsi sebagai fasilitator untuk men-

stimulus peserta didik dalam mengembangkan pengetahuan, ket-

erampilan, dan sikap. Proses pengukuran ketercapaian kompetensi

peserta didik dilakukan disepanjang proses pembelajaran dengan

menerapkan strategi penilaian otentik.

Sasaran yang dituju dalam subtema 2 ini adalah tumbuhnya

pemahaman, sikap dan keterampilan yang utuh terhadap muatan-

muatan materi yang dipadukan di sepanjang subtema. Materi sub

tema 2 berisi muatan-muatan materi tentang Tanaman Sayuran

yang meliputi: Jenis-jenis tanaman perkebunan, Pengolahan hasil

perkebunan, Pemasaran hasil perkebunan.


Indonesia merupakan negara kepulauan, di mana tersebar banyak

pulau, baik pulau besar maupun pulau kecil-kecil yang jumlahnya sangat

banyak. Dengan begitu banyak pulau, banyak pula tanaman yang

tumbuh pada daerah tersebut. Di antaranya tanaman hias, tanaman

sayuran maupun tanaman perkebunan. Tanaman perkebunan antara

lain ada kelapa sawit, kelapa, kopi, teh, rotan, karet, tebu dan masih

banya lainnya. Bagaimana tanaman tersebut beradaptasi? Ada yang

meranggas, ada yang mengeluarkan getah, ada pula yang mempunyai

bulu yang gatal dan duri yang tajam. Tanaman perkebunan dapat

diolah dalam berbagai olahan, misalkan karet dapat diolah menjadi

ban, kakao dapat diolah menjadi coklat batangan, tebu dapat diolah

menjadi gula pasir, kopi dapat diolah menjadi bubuk kopi yang dapat

dinikmati dan lagi ngetrend saat ini, dan lain-lain. Lalu bagaimanakah

pemasarannya? Hasil perkebunan ini biasanya merupakan produk

ekspor.

Subtema III Tanaman Perkebunan 68

Jenis-Jenis Tanaman Perkebunan

Indonesia termasuk negara kepulauan, yang mana di setiap pulau

terdapat jenis tanaman tertentu.

Kelapa Sawit

Perkebunan merupakan kegiatan yang mengusahakan

tanaman tertentu pada tanah atau media tumbuh lainnya

dalam ekosistem yang sesuai. Tanaman yang di tanam bukan

tanaman untuk makanan pokok maupun sayuran. Tanaman

yang ditanam umumnya berukuran besar dengan waktu

penanaman yang relatif panjang, antara kurang dari setahun

hingga tahunan.

Tanaman perkebunan yang ada di Indonesia banyak

macamnya diantaranya teh, kopi, karet, kelapa sawit dan masih

banyak lagi lainnya. Daerah penghasil kelapa sawit terbesar di

Indonesia adalah Riau, Medan, Oku, Oki, Lahat, Pontianak, dan

lainnya.

Kelapa sawit banyak manfaatnya selain bahan baku minyak

goreng, bahan campuran bahan bakar biodesel, pelumas, dan

sebagainya.

Tulis pada buku tugas kalian setelah membaca bacaan di atas.

1. Judul bacaan

2. Terdiri dari berapa paragraf bacaan di atas

3. Isi paragraf satu

4. Isi paragraf dua

Ayo Membaca

Ayo Menjawab


1

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Setelah menulis di buku tugas, presentasikan jawaban kalian ke depan

kelas, teman yang lain memperhatikan.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Presentasikan


Gambar 3.1 Aneka tanaman

Dari gambar di atas, mana sajakah yang termasuk dalam tanaman

perkebunan?

Ayo Menyimak

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................


Bagaimana tanaman di atas beradaptasi dengan lingkungannya?

Perkebunan adalah segala kegiatan yang mengusahakan tanaman

tertentu pada tanah dan/atau media tumbuh lainnya dalam ekosistem

yang sesuai.

Tanaman yang ditanam bukanlah tanaman yang menjadi makanan

pokok maupun sayuran. Tanaman yang ditanam umumnya berukuran

besar dengan waktu penanaman yang relatif lama, antara kurang dari

setahun hingga tahunan.

Adaptasi tanaman berbeda-beda tergantung dari domestifikasi di

mana dia dibudidayakan, umumnya adaptasi tanaman adalah bentuk

respon terhadap panjang pendek intensitas penyinaran matahari.

Intensitas penyinaran matahari tergantung ketinggian daerah tersebut,

semakin tinggi tempat maka intensitas penyinaran matahari semakin

berkurang.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Belajar


Ini yang membedakan tanaman dataran rendah dan dataran

tinggi. Tanaman dataran rendah umumnya berbunga dan berbuah

bila mendapatkan intensitas penyinaran matahari lebih dari 10 jam.

Sebaliknya, tanaman dataran tinggi berbunga/berbuah bila kurang

dari fase kritisnya.

Setelah mengetahui arti perkebunan, carilah informasi tentang

tanaman yang dapat digolongkan dalam tanaman perkebunan, dapat

diperoleh dari perpustakaan, internet atau bertanya kepada orang tua.


No Contoh Tanaman Perkebunan

1. Kelapa sawit

Isilah kolom di bawah ini dengan mengisi contoh tanaman perkebunan.

No Contoh Tanaman Perkebunan

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

Ayo Mencari Informasi


........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

Perkebunan identik dengan lahan yang luas dengan tanaman

tertentu di dalamnya. Misal perkebunan kelapa sawit, perkebunan

karet, perkebunan kopi, perkebunan teh.

Semua hasil perkebunan dapat dihitung sehingga dapat diketahui

hasil panen yang diperoleh.

Contoh:

Paman Nala mempunyai 25 pohon kelapa sawit, jika setiap pohon

menghasilkan 17 kg, berapa hasil panen paman Nala?

Cara mengerjakan:

Diketahui : 25 pohon kelapa sawit

17 kg setiap pohon

Di tanya : hasil panen

Jawab : 25 x 17 = 425

Jadi hasil panen paman Nala 425 kg

Ayo Menghitung


Setelah mengetahui cara menghitung latihan soal di atas, kerjakan

soal berikut ini.

1. Bibi pergi ke perkebunan memetik 27 pohon kopi, setiap pohon

memperoleh 24 kg kopi. Berapa kopi hasil panen bibi?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

2. Ayah mempunyai pohon kakao sebanyak 30 buah, setiap pohon

menghasilkan 15 kg kakao. Berapa hasil panen kakao ayah?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

3. Ibu memetik kapas 45 pohon. Setiap pohon menghasilkan 5 kg.

berapa hasil panen ibu?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

4. Kakak memanjat 55 pohon kelapa. Setiap pohon memetik 7 butir

kelapa. Berapa butir kelapa kakak?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Mencoba


Tanaman perkebunan banyak macamnya di antaranya rotan, karet,

kelapa sawit, kelapa, teh, kakao atau biasa disebut coklat. Tanaman

perkebunan tersebut tumbuh terpencar di seluruh wilayah Indonesia,

dari Sabang sampai Merauke. Cara adaptasinyapun berbeda-beda

tergantung dari domestifikasi di mana dia dibudidayakan, umumnya

adaptasi tanaman adalah bentuk respon terhadap panjang pendek

intensitas penyinaran matahari. Tanaman dataran rendah umumnya

berbunga dan berbuah bila mendapatkan intensitas penyinaran

matahari lebih dari 10 jam. Sebaliknya, tanaman dataran tinggi

berbunga/berbuah bila kurang dari fase kritisnya.

Peserta didik bersama orang tua membuat kliping tentang tanaman

perkebunan yang ada di Indonesia.




Pengolahan Hasil Perkebunan

Perkebunan di Indonesia sangat luas, hasil yang diperoleh sangat

melimpah, sehingga perlu inovasi dan kreativitas untuk mengolah

hasil perkebunan tersebut.

Gambar 3.2 Aneka hasil olahan

Ayo Perhatikan


2

Sebutkan apa saja nama gambar di atas.

Dari gambar di atas mana yang kalian suka?

Siapa yang mempunyai benda seperti gambar di atas?

Tangan yang Berjasa

Udara pagi terasa sejuk ketika langkah itu meninggalkan

rumah petak yang lebih pantas disebut gubuk. Rutinitas yang

membuat semangat untuk menjalani hidup. Tubuh yang renta

dan letih terabaikan yang penting menjalankan tugas dengan

ikhlas.

Dengan berpaikan seragam kuning bersepatu boot dan

membawa senjata utamanya sapu lidi dan cikrak dia mulai

menyapu jalanan yang belum seberapa ramai karena hari masih

pagi. Tak lupa sebotol teh manis, sesisir roti, dompet, minyak

kayu putih di dalam tas kusamnya. Dengan cekatan tangan itu

menggoyangkan sapu untuk mengumpulkan sampah yang ada

di pinggir jalan.

Sungguh mulia pekerjaannya, karena tangannyalah

jalanan terlihat bersih, indah, sedap dipandang mata. Adakah

dari kita yang masih suka membuang sampah sembarangan?

Marilah kita mulai dari diri kita untuk tidak membuang sampah

sembarangan.

Sumber: nasapgln67

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Membaca


Setelah membaca bacaan di atas, rangkumlah bacaan di atas dengan

memperhatikan kaidah penulisan Bahasa Indonesia yang baik dan

benar.


................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Menulis


Setelah menulis di buku tugas , presentasikan jawaban kalian ke depan

kelas, secara bergantian, teman yang lain memperhatikan.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Presentasikan


Dalam bacaan “Tangan yang Berjasa” benda apa saja yang ada dalam

bacaan tersebut.

Iya, betul.

Terbuat dari apakah benda tersebut?

Marilah belajar tentang contoh pengolahan hasil perkebunan di

Indonesia:

1. Kakao atau yang lebih dikenal dengan coklat. Contoh produk

olahan yang berbahan dasar coklat, adalah minuman dengan

campuran coklat, bahan dasar pembuatan kue, bahkan digunakan

untuk kecantikan, terbukti dengan adanya berbagai masker coklat

yang diproduksi.

2. Cengkeh

Cengkeh digunakan sebagai bahan dasar pembuatan obat-

obatan, rokok, produk kecantikan, campuran dalam makanan dan

minuman.

Ayo Belajar

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................


3. Kelapa sawit

Kelapa sawit merupakan salah satu produk andalan Indonesia

untuk di ekspor ke luar negeri sebagai minyak sawit mentah.

Namun, kelapa sawit juga terdapat produk turunannya, yaitu

minyak kelapa sawit berwarna kuning yang digunakan sebagai

bahan mentah untuk industri seperti pelumas dan sabun. Dan

ada minyak kelapa sawit berwarna putih yang digunakan untuk

pembuatan bahan makanan seperti minyak goreng dan mentega.

4. Teh

Hampir semua orang meminum teh. Teh merupakan produk

eksportir Indonesia ke luar negeri, selain itu banyak pabrik-pabrik

dengan merk ternama memproduksi produk berbahan dasar teh.

Teh juga bisa digunakan sebagai bahan dasar produk kecantikan

dan kesehatan.

5. Kopi

Kopi merupakan produk unggulan yang diekspor. Di Indonesia

sendiri terdapat berbagai jenis kopi setiap daerah memiliki cita

rasa khas tersendiri, namun terdapat dua jenis kopi yang terkenal

di Indonesia, yaitu kopi robusta dan kopi arabika. Dan kopi luwak

merupakan kopi termahal di dunia.

Dengan mengetahui contoh pengolahan hasil perkebunan, carilah

informasi dari internet, orang tua maupun perpustakaan tentang

contoh pengolahan hasil perkebunan lainnya.


No Nama Hasil Perkebunan Hasil Pengolahan

1. Kelapa Minyak kelapa



Isilah kolom di bawah ini dengan memperhatikan contoh di atas.

No Nama Hasil Perkebunan Hasil Pengolahan

........ ............................................................. .............................................................

........ ............................................................. .............................................................

........ ............................................................. .............................................................

........ ............................................................. .............................................................

........ ............................................................. .............................................................

........ ............................................................. .............................................................

........ ............................................................. .............................................................

........ ............................................................. .............................................................

........ ............................................................. .............................................................

........ ............................................................. .............................................................

Setelah dapat mengisi kolom tentang contoh pengolahan hasil

perkebunan, sekarang sebutkan bahan dasar dari benda di bawah ini.

Contoh:

No Hasil Olahan Bahan Dasar

1.

Karet

Ayo Mencoba


Isilah kolom di bawah ini seperti contoh dengan mencari informasi

dari internet, perpustakaan atau sumber yang lain.

No Hasil Olahan Bahan Dasar

1.

.............................................................

2.

.............................................................

3.

.............................................................

4.

.............................................................


5.

.............................................................

6.

.............................................................

7.

.............................................................

8.

.............................................................


9.

.............................................................

10.

.............................................................

Hasil perkebunan di Indonesia banyak macamnya. Banyak tanaman

tumbuh subur di Indonesia. Indonesia negara kepulauan di mana

terdiri dari banyak pulau baik pulau yang besar maupun pulau yang

kecil. Tanaman yang tumbuh tidaklah sama misalnya sawit banyak

dijumpai di Sumatra Utara, Kalimantan Tengah, Sulawesi. Karet di

daerah Riau, kapas di Jawa Timur, Jawa Tengah, Kakao atau coklat di

daerah Bali, Flores, Jawa Tengah, Aceh. Sangat kayanya negara tercinta

Indonesia ini, kita sebagai warga negara Indonesia sangat bersyukur.

Hasil olahan hasil perkebunan dapat kita nikmati di antaranya minyak

goreng, coklat batangan, minuman berbahan dasar teh maupun kopi,

ban kendaraan dan masih banyak lagi yang dapat kita nikmati.

Hasil perkebunan di Indonesia banyak macamnya antara lain: kelapa

sawit, kakao atau coklat, karet, kapas, teh, kopi dan segainya. Hasil

perkebunan dapat diolah menjadi barang yang siap dinikmati misal:

kelapa sawit diolah menjadi minyak goreng, karet dapat diolah

menjadi ban kendaraan, kakao dapat diolah menjadi coklat batangan

Ayo Bersyukur



atau dapat dijadikan campuran kue, kopi dapat diolah menjadi bubuk

kopi demikian juga teh dapat diolah menjadi teh yang siap untuk

diminum. Sebagai warga negara Indonesia yang hidup di negara yang

kaya raya akan hasil perkebunannya wajib bersyukur dengan menjaga

lingkungan sekitarnya.

Peserta didik bersama orang tua mengisi kolom di buku tugas tentang

nama benda di rumah dan bahan dasar yang dipergunakan.



Pemasaran Hasil Perkebunan

Hasil perkebunan yang sudah diolah menjadi barang olahan

memerlukan tempat atau konsumen untuk pemasarannya.

Pada lagu di atas:

Kemana mereka pergi?

Ada apa di gunung?

Tulis makna lagu “Naik-Naik ke Puncak Gunung” pada buku tugas

kalian.

Ayo Menyanyi


3

Ayo... siapa yang sudah dapat menyanyikan lagu Naik-Naik ke Puncak

Gunung? Yang sudah dapat menyanyikan lagu Naik-Naik ke Puncak

Gunung bernyanyi ke depan kelas secara bergantian.

Bagaimana tanaman pegunungan di daerah sekitar kalian, apa saja

yang kalian ketahui? Cari informasi pada guru , perpustakaan, ataupun

orang tua.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Mencari Tahu


Tanaman-tanaman itu menyesuaikan diri dengan lingkungannya

dengan berbagai cara, ayo siapa yang masih ingat bagaimana tanaman

itu menyesuaikan diri?

Tanaman perkebunan menyesuaikan diri dengan berbagai cara, di

antaranya:

1. Tanaman karet

Tanaman karet beradaptasi dengan cara mengeluarkan getah.

sehingga jika ada hewan yang menganggu nya makan hewan

tersebut akan menempel.

2. Tanaman jati

Saat musim kemarau, pohon jati menyesuaikan dirinya dengan

cara menggugurkan daun-daunnya. Hal ini dilakukan agar tidak

terjadi penguapan yang berlebihan yang dapat mengakibatkan

pohon jati kekurangan air dan mati.

3. Tanaman kelapa sawit

Dengan bulu bulu kecilnya yg gatal dan duri yg tajam

4. Tanaman pinus

Tanaman pinus beradaptasi dengan cara merangas atau meng-

gugurkan daunnya.

5. Tanaman tebu

Pohon tebu akan menggulung daunnya yang panjang untuk

dapat bertahan hidup, hal ini dimaksudkan untuk mengurangi

penguapan yang terjadi, sehingga pohon tebu tidak kekurangan

air.

6. Tanaman kapas

Tanaman kapas beradaptasi menggugurkan daunnya.

Ayo Menyimak


Areal perlebunan di Indonesia sangat luas, hasil yang di

peroleh juga sangat melimpah. Bagaimana hasil perkebunan

di pasarkan? marilah belajar dahulu tentang pemasaran dan

tujuan dari pemasaran.

Pemasaran adalah suatu kegiatan usaha/bisnis untuk memenuhi

kebutuhan dan keinginan konsumen melalui pendistribusian

suatu produk.

Tujuan pemasaran adalah mencari keuntungan dengan memenuhi

kebutuhan dan keinginan konsumen sehingga dapat memuaskan

konsumen itu sendiri.

Produk perkebunan mempunyai peluang pasar yang cukup bagus,

tidak hanya di pasar lokal dan nasional tetapi juga sudah terbuka

lebar ke pasar ekspor yang bisa dijangkau oleh para pelaku usaha

perkebunan besar maupun kecil, sehingga diharapkan nilai

tambah produk perkebunan semakin meningkat.

Berikut ini adalah hal-hal yang perlu diperhatikan untuk

pemasaran.

Dari sudut pandang penjual:

1. Tempat yang strategis

2. Produk yang bermutu

3. Harga yang kompetitif

4. Promosi yang gencar

Dari sudut pandang konsumen:

1. Kebutuhan dan keinginan konsumen

2. Biaya konsumen

3. Kenyamanan

4. Komunikasi

Sumber: http://www.beresweb.com/50-cara-promosi-bisnis-

perkebunan-dan-strategi-pemasarannya/

Ayo Berpikir


http://www.beresweb.com/50-cara-promosi-bisnis-

Setelah mengetahui arti pemasaran, tujuan pemasaran dan pemasaran

hasil perkebunan, sekarang bagaimana menghitung olahan hasil

perkebunan.

Misal:

Sebuah pabrik minyak goreng memproduksi minyak goreng

sehari 25 drum. Berapa drum minyak goreng yang dihasilkan dalam 2

minggu?

Ayo siapa yang dapat menghitung?

Jawabnya:

1 minggu = 7 hari, 2 minggu 2 x 7 = 14 hari

1 hari = 25 drum

14 x 25 = 350

Jadi selama 2 minggu pabrik minyak goreng memproduksi minyak

goreng sebanyak 350 drum.

Contoh lainnya:

1. Sebuah usaha rumahan memproduksi minyak goreng sehari 45

botol, setiap botol berisi 5 kg minyak goreng. Berapa kg minyak

goreng yang di produksi setiap harinya?

Diketahui : 1 botol = 5 kg

Ditanya : produksi minyak goreng dalam sehari

Jawab : 5 x 45 = 225

Jadi sehari dapat memproduksi minyak goreng sebanyak 225 kg.

2. Pabrik pengolahan teh setiap hari mengemas hasil olahan teh

sebanyak 40 gros. Berapa lusin yang dapat di kemas setiap

harinya?

Diketahui : 1 gros = 12 lusin

Ditanya : pengemasan teh dalam sehari

Jawab : 12 x 40 = 480

Jadi sehari dapat mengemas teh sebanyak 480 lusin.

Ayo Mencari Tahu


Dengan melihat latihan soal di atas, kerjakan latihan soal di bawah ini

dengan benar

1. Pabrik coklat dalam sehari menghasilkan coklat batangan 40 lusin.

Berapa buah coklat batangan yang di hasilkan dalam sehari?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

2. Pabrik pengolahan teh setiap hari mengemas hasil olahan teh

sebanyak 35 gros. Berapa lusin yang dapat di kemas setiap

harinya?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

3. Pabrik minyak goreng memproduksi minyak goreng sehari 30

drum. Berapa drum minyak goreng yang dihasilkan dalam 2

minggu?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

4. Sebuah usaha rumahan memproduksi minyak goreng sehari 60

botol, setiap botol berisi 5 kg minyak goreng. Berapa kg minyak

goreng yang di produksi setiap harinya?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Menghitung


Lagu Naik-Naik ke Puncak Gunung merupakan lagu yang memberi

gambaran bahwa Indonesia merupakan daerah yang terdiri dari

dataran tinggi dan dataran rendah. Di dataran tinggi banyak di temukan

banyak tanaman diantaranya pohon cemara. Bagaimanan tanaman

menyesuaikan diri dengan lingkungannya? Tanaman perkebunan

menyesuaikan diri dengan lingkungan diantaranya adalah : tanaman

karet dengan cara mengeluarkan getah, tanaman jati dengan cara

menggugurkan daun-daunnya, tanaman kelapa sawit dengan cara bulu-

bulu kecil yang gatal dan duri yang tajam, tanaman tebu dengan cara

menggulung daunnya yang panjang dan sebagainya. Produk

perkebunan mempunyai peluang pasar yang cukup bagus, tidak hanya

di pasar lokal dan nasional tetapi juga sudah terbuka lebar ke pasar

ekspor yang bisa dijangkau oleh para pelaku usaha perkebunan besar

maupun kecil, sehingga diharapkan nilai tambah produk perkebunan

semakin meningkat.

Bersama orang tua peserta didik membuat kliping tentang hasil

perkebunan Indonesia dan tempat pemasarannya.





B, atau C!

1. Yang termasuk dalam tanaman perkebunan adalah ....

A. singkong

B. sawit

C. kol

2.

Tanaman perkebunan di atas adalah ....

A. sawit

B. karet

C. tebu

3. Ciri tanaman dataran rendah adalah ....

A. berbunga

B. berbuah

C. berbunga dan berbuah

4.

Bahan dasar gambar di atas adalah ....

A. teh

B. kopi

C. coklat



5.


A. kapas

B. karet

C. pinus

6.


A. kakao

B. karet

C. kelapa sawit

7. Tanaman karet menyesuaikan diri dengan mengeluarkan

....

A. duri

B. getah

C. bulu gatal

8. Tanaman yang menyesuaikan diri dengan mengeluarkan bulu

kecil yang gatal dan duri adalah ....

A. jati

B. pinus

C. kelapa sawit


9. Paman Nala mempunyai 23 pohon kelapa sawit, jika setiap

pohon menghasilkan 15 kg, berapa hasil panen paman

Nala?

A. 335

B. 345

C. 350

10. Pabrik coklat dalam sehari menghasilkan coklat batangan 35

lusin. Berapa buah coklat batangan yang di hasilkan dalam

sehari?

A. 400

B. 410

C. 420

11.

Tanaman perkebunan di atas adalah ....

a. tebu

b. kelapa sawit

c. karet

12.

Gambar di atas berbahan dasar ....

a. rotan

b. bambu

c. karet


13. Robusta, arabika merupakan jenis tanaman ....

a. teh

b. kopi

c. kakao

14. Tanaman yang ditanam bukan merupakan tanaman yang

menjadi makanan pokok atau sayuran disebut tanaman

.....

a. persawahan

b. perladangan

c. perkebunan

15. Kakak memanjat 25 pohon kelapa, setiap pohon memetik 8

butir kelapa. Berapa butir kelapa yang diperoleh kakak?

a. 175

b. 200

c. 225

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar.

1. Sebutkan 3 contoh tanaman perkebunan.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

2. Sebutkan cara pohon jati beradaptasi.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................


3. Pabrik coklat dalam sehari menghasilkan coklat batangan 38

lusin. Berapa buah coklat batangan yang dihasilkan dalam

sehari?

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

4. Sebuah pabrik minyak goreng memproduksi minyak goreng

sehari 33 drum. Berapa drum minyak goreng yang dihasilkan

dalam 2 minggu?

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................


No Uraian Ya Tidak

1. Saya bisa bercerita makna sebuah bacaan.

2. Saya bisa menjawab pertanyaan sesuai

bacaan.

3. Saya bisa menyebutkan tanaman perkebunan

berdasarkan gambar.

4. Saya bisa membedakan tanaman perkebunan

dan tanaman bukan perkebunan.

5. Saya bisa memberi contoh tanaman

perkebunan.

6. Saya bisa mengerjakan latihan soal sampai

dengan 500.

7. Saya bisa menyebutkan hasil olahan tanaman

perkebunan berdasarkan gambar.

8. Saya bisa merangkum isi sebuah bacaan.

9. Saya berani mempresentasikan hasil

rangkuman sebuah bacaan ke depan kelas.

10. Saya bisa menyebutkan olahan hasil

perkebunan.

11. Saya bisa mengisi kolon tentang hasil

perkebunan dan hasil olahannya.

12. Saya bisa mengisi kolom tentang bahan dasar

sebuah produk berdasarkan gambar.

13. Saya bisa menyanyikan lagu “Naik-naik ke

Puncak Gunung”.

14. Saya bisa menjelaskan makna lagu “Naik-

naik ke Puncak Gunung”.

15. Saya bisa menjelaskan cara tanaman

perkebunan menyesuaikan diri.

Sekarang Aku Bisa

1 Subtema III Tanaman Perkebunan

00

Subtema

IV Tanaman Organik







Buku dan guru berfungsi sebagai fasilitator untuk men-

stimulus peserta didik dalam mengembangkan pengetahuan, ket-

erampilan, dan sikap. Proses pengukuran ketercapaian kompetensi

peserta didik dilakukan disepanjang proses pembelajaran dengan

menerapkan strategi penilaian otentik.

Sasaran yang dituju dalam subtema 4 ini adalah tumbuhnya

pemahaman, sikap dan keterampilan yang utuh terhadap muatan-

muatan materi yang dipadukan di sepanjang subtema. Materi sub

tema 2 berisi muatan-muatan materi tentang Tanaman Sayuran

yang meliputi: Jenis tanaman organik, Cara menanam tanaman

organik, Merawat tanaman organik.

Buku Siswa Kelas VIII Tunadaksa Tema 2 Tumbuhan Sahabatku

101

Indonesia merupakan negara dengan jumlah penduduk yang

sangat besar. Tersebar di beberapa pulau. Pulau terpadat penduduknya

adalah pulau Jawa. Lahan semakin sempit banyak penduduk di desa

yang berbondong-bondong ke kota untuk mengais rejeki. Sehingga

banyak lahan yang dulunya sebagai resapan kini beralih fungsi sebagai

tempat tinggal. Jadi jika hujan turun deras bisa dipastikan akan terjadi

banjir. Saat ini penduduk sudah sadar akan perlunya hidup sehat,

sehat dimulai dari diri sendiri, yaitu dengan makan makanan yang

sehat serta lingkungan atau masyarakat yang menjaga lingkungan

agar tetap bersih. Apa itu makanan sehat? Makanan sehat adalah

makanan yang mengandung beragam nutrisi yang dibutuhkan oleh

tubuh untuk merawat kesehatan dan mendukung pertumbuhan dan

perkembangan.

1 Subtema IV Tanaman Organik

02

Jenis Tanaman Organik

Sehat itu mahal harganya, maka dari itu kita harus selektif dalam

membeli bahan makanan untuk diolah dan dikonsumsi.

Pada waktu apa aktivitas pada bacaan di atas terjadi?

Sebutkan aktivitas pada bacaan di atas.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Membaca

Aktivitas di Pagi Hari

Jam menunjukkan pukul 04.30 terdengar suara orang

beraktivitas di dapur. Nisa terbangun terus ke kamar mandi,

setelah sholat Nisa ke dapur. Ternyata ibu sibuk menyiapkan

sarapan untuk keluarga tercinta. Pagi ini ibu memasak tumis

kangkung kesukaan ayah juga sayur sup aneka sayur, tak lupa

salad buah untuk bekal kakak. Nisa dan kakak membantu ibu

antara lain: mencuci sayuran, memotong buah, mengupas

bawang merah, bawang putih.

Pukul 06.00 kami sarapan. Kami terbiasa makan pagi.

Kata ibu sarapan pagi menyehatkan tubuh, menyegarkan otak,

mencegah sakit maag juga menghindari makan tak terkontrol.

Sumber: nasapgln67


1

Gambar 4.1 Aneka sayur dan buah organik

Apa saja yang kalian lihat dalam gambar di atas?

Ayo Mengamati

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................


04

Dari gambar di atas, sayur dan buah organik manakah yang kalian

suka?

Dari gambar di atas cobalah kelompokkan yang termasuk dalam

kelompok sayur dan yang termasuk kelompok buah. Carilah informasi

dari perpustakaan, internet atau orang tua.

Contoh:

No Kelompok Sayuran

1. Selada

No Kelompok Buah

1. Apel

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Mengelompokkan


Isilah kolom di bawah ini dengan melihat contoh di atas.

No Kelompok Sayur

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

dst. ..............................................................................................................................

No Kelompok Buah

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

dst. ..............................................................................................................................


06

Adakah dari kalian yang dapat membedakan tanaman organik dan

tanaman non organik?

Tanaman organik adalah tanaman yang dapat ditanam mulai dari

proses pemilihan bibit, proses pengolahan tanah, proses penanaman,

proses pengairan, proses pemupukan hingga proses akhir tidak

menggunakan bahan kimia sama sekali.

Tanaman anorganik adalah tanaman yang ditanam mulai dari awal

hingga akhir menggunakan bahan kimia dalam prosesnya.

Untuk membedakan buah dan sayuran organik, berikut tips-

nya.

1. Kulit atau tampak luar

Sayur dan buah organik biasanya tak terlalu bagus secara

fisik. Biasanya di sepanjang daun atau kulit terdapat lubang

sisa-sisa dimakan serangga. Ketika ingin buah dan sayur

yang mulus, justru organik secara fisik kurang bagus.

2. Rasa

Rasa sayur dan buah organik umumnya lebih enak dan manis.

Rasanya jauh lebih segar karena tumbuh secara alami bukan

direkayasa atau didorong dengan bahan-bahan kimia.

3. Kandungan gizi

Kandungan gizi dan buah organik tentu dua kali lipat lebih

baik ketimbang yang bukan. Nilai gizinya jauh lebih baik

dan tentu dapat menambah vitamin serta mineral lebih

banyak.

Sumber: https://www.republika.co.id/berita/gaya-hidup/

kuliner/17/10/25/oyd8ew328-ini-cara-mengenali-sayur-

dan-buah-organik

Ayo Menyimak

Ayo Belajar


http://www.republika.co.id/berita/gaya-hidup/

Dengan mengetahui perbedaan tanaman organik dan

tanaman non organik, kita bisa memilih tanaman yang

banyak manfaatnya.

Manfaat dari sayuran organik pada kehidupan:

1. Lebih aman secara kimiawi

Pangan organik memang tak menggunakan pupuk kimia serta

pestisida dalam proses penanamannya. Namun, disarankan

agar konsumen tetap berhati-hati. Jika sayuran organik

mengandalkan pupuk kandang yang dikompos secara tidak

sempurna, akan banyak salmonella, patogen dan lain-lainnya.

Sehingga sayuran organik sebaiknya tetap harus dicuci bersih.

Namun dilihat dari sisi kandungan kimia, produk organik jauh

lebih aman dibandingkan produk nonorganik.

2. Lebih menyehatkan tubuh

Menurutpenelitian, sayuranorganiklebih banyakmengandung

fitokemikal, yang memiliki fungsi untuk meningkatkan

aktivitas enzim yang berperan dalam menghancurkan agen

karsinogenik.

3. Memiliki zat gizi lebih

Dengan proses penanaman secara organik, unsur hara yang

dimiliki oleh tanah lebih kaya. Karena itu ada penelitian

yang menyatakan pada produk organik, kandungan zat besi,

karotena, serta vitamin C lebih banyak.

4. Rasa yang Kaya

Buah-buahan serta sayur-sayuran organik memiliki rasa yang

lebih enak dan renyah. Beberapa orang yang memiliki indera

perasa yang sensitif mengatakan bahwa sayur berpestisida

masih mengandung rasa pahit bahkan setelah dicuci,

sementara sayur organik terasa lebih lezat.

Ayo Mencoba


08

Setelah mengetahui manfaat sayuran organik pada kehidupan, carilah

informasi tentang macam-macam tanaman organik yang ada di

lingkungan tempat tinggal kalian.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

5. Umumnya lebih tahan lama

Sayuran organik lebih tahan lama disebabkan karena sayur dan

buah organik, sempurna matangnya. Selain itu, tanpa campur

tangan manusia, tanaman organik memiliki pertahanan alami

sendiri baik terhadap hama maupun cuaca.

Sumber: https://www.happyfresh.id/blog/manfaat-sayuran-

organik/



http://www.happyfresh.id/blog/manfaat-sayuran-

http://www.happyfresh.id/blog/manfaat-sayuran-

Secara bergantian peserta didik menulis dan mempresentasikan hasil

tulisanya ke depan kelas. Peserta didik lainya menyimak.

Dari sekian banyak sayuran organik dan buah organik manakah yang

paling sering kalian makan?

Sekarang perhatikan tabel di bawah ini.

No

Nama Buah/Sayur

Siswa yang suka ....

Senin Selasa Rabu

1. apel 8 7 8

2. selada 1 3 4

3. tomat 5 6 3

4. nanas 2 1 2

5. wortel 6 5 1

Ayo Presentasikan

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Menyimak


10

6. buncis 4 10 6

7. kentang 11 8 9

8. brokoli 3 4 5

9. pisang 9 2 7

10. cabe 7 9 10

Dari tabel tentang daftar sayuran dan buah di atas, buah atau sayuran

manakah yang sering muncul atau yang paling disukai?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Dari daftar tabel di atas dapat dilihat peserta didik yang suka makan

apel di hari senin, selasa, rabu sebanyak 23 siswa.


Tanaman organik banyak macamnya ada yang buah ada juga yang

sayuran. Tanaman buah organik contohnya: apel, anggur, nanas, jeruk,

pepaya dan masih banyak lagi sedang tanaman organik sayuran

contohnya: selada, bawang pre, kol, brokoli, sawi, kangkung dan lain-

lain. Manfaat dari sayuran organik pada kehidupan sehari-hari di

antaranya adalah lebih menyehatkan tubuh, memiliki zat gizi lebih,

rasa yang kaya dan sebagainya.

Peserta didik bersama orang tua mencari informasi tentang buah dan

sayuran organik yang ada di lingkungan tempat tinggalnya. Catat dan

laporkan pada pertemuan berikutnya.




12

Cara Menanam Tanaman Organik

Untuk mendapatkan tubuh yang sehat diperlukan gizi dan nutrisi

yang cukup, banyak sayuran dan buah yang beredar di lingkungan

masyarakat. Kita harus pandai memilih mana yang sehat untuk

dikonsumsi.

Gambar 4.2 Aneka buah-buahan organik

Gambar 4.3 Aneka sayuran organik

Ayo Cermati


2

Apa yang kalian lihat dari gambar di atas?

Kelompokkan tanaman organik di atas berdasarkan jenisnya.

No Kelompok Buah Organik

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

No Kelompok Sayuran Organik

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................

........ ..............................................................................................................................


14

Gambar di atas merupakan hasil dari tanaman organik, ada sayuran

juga buah-buahan.

Nah sekarang kalian menanam tanaman organik sawi hijau.

Menanam tanaman organik sawi hijau.

Bahan yang harus disediakan:

- Polybag ukuran 15 x 30 cm

- Media tanam (campuran tanah, kompos dengan perbandingan

2:1)

- Bibit sawi hijau

Langkah-langkah menanam tanaman sawi hijau:

- Isi polybag dengan media tanam.

- Lubangi media di polybag, isi dengan 3 bibit tanaman sawi

hijau.

- Siram dengan air, lakukan penyiraman pagi dan sore hari.

- Jika sawi hijau tumbuh terlalu rapat perlu dilakukan pencabutan

agar tanaman sawi hijau dapat tumbuh secara maksimal, hal ini

di lakukan setelah 2 minggu dari penanaman.

- Penyiangan yaitu mencabut rumput liar di sekitar tanaman sawi

hijau agar tidak mengganggu pertumbuhannya.

- Pemupukan yang cukup, Pemberian pupuk pada sayuran organik

sangat penting guna menambah kesuburan tanah demi menjaga

pertumbuhan sayuran organik.

Ayo Mencoba

Proyek 1


Sayur ataupun buah dapat ditanam di sekitar rumah dengan mudah.

Untuk lahan yang sempit bisa menanam di polybag atau pot. Hal ini

sangat bermanfaat karena sayur atau buah yang kita tanam dapat

langsung kita pelihara. Kita juga dapat dapat setiap saat memanennya

jika buah atau sayur sudah siap panen. Dengan belajar menanam sawi

hijau, dapat dikembangkan menanam tanaman lainnya.

Bersama orang tua peserta didik menanam sayur atau buah. Catat

setiap hari perkembangannya untuk diinfokan kepada teman-teman-

nya.




16

Merawat Tanaman Organik

Menanam tanaman organik di rumah sendiri sangat mengasyikan,

begitu juga dengan merawatnya.

Sumber: .bp.blogspot.com/4RBGmIpjb7E/Vm6MHjHn3II/AAAAAAAAIyU/zDgEv6d9fWo/s1600/not

%2Bangka%2Bpianika%2Blagu%2Bmenanam%2Bjagung.png

Ayo Menyanyi


3

Apa isi dari lagu “Menanam Jagung”? Tulis pada buku tugas kalian.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Setelah menuliskan lirik lagu “Menanam Jagung”, tulis makna lagu

Menanam Jagung.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................


18

Ayo siapa yang bisa menyanyikan lagu “Menanam Jagung”?

Nyanyikan lagu Menanam Jagung dengan memperhatikan solmisasi

secara bergantian ke depan kelas.

Tanaman jagung dapat ditanam tanpa menggunakan zat kimia, yaitu

dengan menggunakan media tanah dan kompos, serta dipupuk dengan

pupuk organik.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Belajar

Bagaimana cara merawat tanaman organik? Marilah

belajar tentang cara merawat sayuran organik, di antaranya

adalah:

1. Memberi perhatian lebih untuk setiap hari memeriksanya.

Pemeriksaan ini sangat penting guna menghindarkan sayuran

organik dari kemungkinan terserang hama dan penyakit.

2. Penyiraman secara rutin setiap pagi dan sore dengan kadar

yang pas sehingga tidak menyebabkan tanahnya becek.

3. Melakukan penyiangan terhadap area sekitar sayuran agar

rumput-rumput liar tidak tumbuh dan mengganggu per-

tumbuhan sayuran organik tersebut.


4. Pemberian pupuk yang cukup. Pemberian pupuk pada sayuran

organik memang sangat penting guna menambah kesuburan

tanah demi menjaga pertumbuhan sayuran organik.

5. Pengendalian hama. Sayuran organik memang sangat rentan

diserang hama. Untuk dapat mengendalikan hama, dapat

melakukan pengendalian secara fisik, misalnya dengan

membuang secara langsung, menangkap, atau memancingnya

agar hama pergi dengan sendirinya.

Apa itu pupuk organik? Pupuk organik adalah pupuk yang tersusun

dari materi makhluk hidup, seperti pelapukan sisa-sisa tanaman,

hewan, dan manusia.

Bentuk pupuk organik ada dua macam yaitu:

padat dan cair

Sedang bahan penyusun pupuk organik ada tiga jenis yaitu:

pupuk hijau, pupuk kompos, pupuk kandang

Sumber: https://alamtani.com/pupuk-organik/

Carilah informasi dari orang tua, guru, perpustakaan atau internet

tentang apa itu pupuk hijau, pupuk kompos dan pupuk kandang.

No Jenis Pupuk Asal Pupuk

........ .............................................................. ..............................................................

........ .............................................................. ..............................................................

........ .............................................................. ..............................................................

........ .............................................................. ..............................................................

........ .............................................................. ..............................................................

Setelah mengetahui bahan penyusun jenis pupuk organik, marilah

belajar tentang cara membuat pupuk organik cair.



20

Setelah mengetahui bentuk pupuk organik, marilah kita

membuat pupuk organik cair dari batang pohon pisang.

Bahan yang diperlukan:

- Batang pohon pisang: 1 kg, pilih batang yang bagian dalam

berwarna putih.

- Gula merah : 200 gram

- Bioaktivator atau EM4 : 5 ml (jika tidak ada tidak apa-apa)

- Air tanah : 3 liter

- Tong atau ember yang mempunyai tutup

- Karung bekas

Cara membuat:

- Campur gula dengan air ke dalam ember atau tong. Aduk

sampai gula larut dalam air.

- Potong batang pohon pisang menjadi potongan kecil-kecil.

Masukkan dalam wadah karung bekas.

- Masukkan karung berisi cacahan batang pohon pisang

tersebut ke dalam ember atau tong berisi campuran air dan

gula. Usahakan karung berisi potongan batang pohon pisang

terendam seluruhnya di dalam air.

- Tutup rapat tong atau ember tersebut. Letakkan di tempat

yang tidak terkena matahari langsung.

- Biarkan sekitar 8-10 hari. Pastikan membuka tongnya sekali

sehari untuk mengeluarkan gas yang terbentuk dari campuran

bahan-bahan pupuk tersebut, dengan cara mengaduknya.

Setelah itu tutup kembali dengan rapat.

- Angkat karung yang berisi cacahan batang pohon pisang.

Pisahkan dengan air yang ada di dalam tong.

Sumber: https://www.jurukebun.com/2016/02/cara-membuat-

pupuk-organik-cair.html

Ayo Mencoba


http://www.jurukebun.com/2016/02/cara-membuat-



Lalu bagaimana cara menggunakan pupuk organik cair di atas?

Perhatikan penjelasan di bawah ini.

Diencerkan dengan air bersih, perbandingannya 1 : 50.

Di mana 1 bagian pupuk organik cair diencerkan dengan 50 bagian air

bersih.

Misal 4 liter pupuk organik cair diencerkan dengan berapa liter air

bersih?

Jawab:

1 : 50 = 1 liter pupuk cair = 50 liter air bersih

4 liter pupuk cair = berapa liter air bersih?

4 x 50 liter air bersih = 200 liter air bersih

Jadi untuk 4 liter pupuk cair diencerkan dengan 200 liter air bersih.

Dengan mengetahui cara menghitung perbandingan pupuk organik

cair dengan air bersih untuk mengencerkannya, kerjakan latihan soal

di bawah ini dengan teliti.

1. Petani sawi putih akan memupuk sawi putihnya dengan meng-

gunakan air bersih 350 liter. Berapa liter pupuk organik cair yang

dibutuhkan?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Ayo Menghitung

Ayo Berlatih


22

2. Petani wortel akan memupuk wortelnya dengan 5 liter pupuk

organik cair. Berapa liter air bersih yang diperlukan untuk meng-

encerkannya?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

3. Petani bayam akan memupuk bayamnya denga 6 liter pupuk

organik cair. Berapa liter air bersih yang diperlukan untuk meng-

encerkannya?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

4. Petani kangkung akan memupuk kangkungnya dengan meng-

gunakan air bersih 450 liter. Berapa liter pupuk organik cair yang

dibutuhkan?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Hidup sehat impian setiap manusia. Hidup sehat dimulai dari diri

sendiri yaitu makan yang cukup nutrisi dan tidur yang cukup. Makan

yang cukup nutrisi di antaranya makan sayuran dan buah-buahan.



Sekarang ini sudah banyak masyarakat yang suka mengkonsumsi

sayuran dan buah-buahan organik, di mana dalam penanamannya

tidak menggunakan bahan kimia, sehingga aman untuk dikonsumsi.

Butuh ketelatenan dalam menanam tanaman organik, harus cukup

pemupukan dan pengairannya.

Peserta didik bersama orang tua mencari informasi tentang cara

menanam kangkung organik dalam pot. Catat dan laporkan informasi

yang kalian peroleh.



24


B, atau C!

1.

Nama tanaman organik di atas adalah ....

A. selada

B. sawi hijau

C. sawi putih

2.

Nama tanaman organik di atas adalah ....

A. seledri

B. kucai

C. bawang pre

3.

Tanaman di atas tergolong dalam tanaman ....

A. buah

B. sayuran

C. buah dan sayuran



4. Rasanya segar, lebih enak dan manis adalah ciri ... organik.

A. buah

B. sayuran

C. buah dan sayuran

5. Manfaat sayuran organik bagi kehidupan adalah ....

A. memiliki zat gizi lebih

B. mudah di dapat di pasar

C. harganya lebih murah

6. Perhatikan tabel di bawah ini!

No

Nama Buah/Sayur


Senin Selasa Rabu

1. apel 8 7 8

2. selada 1 3 4

3. tomat 5 6 3

4. nanas 2 1 2

5. wortel 6 5 1

Dari data di atas buah manakah yang paling disukai anak-

anak?

A. apel

B. nanas

C. selada

7. Pada lagu “Menanam Jagung” di manakah jagung ditanam?

A. sawah

B. kebun

C. ladang

8. Pupuk organik adalah pupuk yang tersusun dari ....

A. dari sisa hewan

B. sisa tanaman

C. dari materi makhluk hidup, seperti pelapukan sisa-sisa

tanaman, hewan, dan manusia


26

9. Bentuk pupuk organik ada dua macam yaitu ....

A. Padat dan cair

B. Padat dan beku

C. Cair dan encer

10. Bahan penyusun pupuk organik adalah ....

A. pupuk hijau

B. pupuk hijau dan pupuk kompos

C. pupuk hijau, pupuk kompos, pupuk kandang

11.

Gambar buah organik di atas adalah ....

a. jambu

b. mangga

c. anggur

12. Petani sawi hijau akan memupuk sawi hijaunya dengan

menggunakan air bersih 350 liter. Berapa liter pupuk organik

cair yang dibutuhkan?

a. 7 liter

b. 8 liter

c. 9 liter

13. Petani kacang panjang akan memupuk kacang panjangnya

dengan 2 liter pupuk oranik cair. Berapa liter air bersih yang

diperlukan untuk mengencerkan?

a. 300

b. 400

c. 500

14. Mencabut rumput liar agar tidak tumbuh mengganggu sayuran

organik disebut ....

a. penanaman

b. penyiangan

c. penyiraman


15. Agar sayuran organik tidak diserang hama, hendaknya

dilakukan tindakan ... hama.

a. pemupukan

b. perontokan

c. pengendalian

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar.

1. Sebutkan 3 contoh tanaman buah organik.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

2. Sebutkan 3 contoh tanaman sayuran organik.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

3. Sebutkan 3 cara merawat tumbuhan organik.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

4. Sebutkan langkah-langkah menanam tanaman organik sawi

hijau.

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................


28

5. Sekarang perhatikan tabel di bawah ini.

No

Nama Buah/ Sayur


Senin Selasa Rabu

1. wortel 6 5 1

2. buncis 4 10 6

3. kentang 11 8 9

4. brokoli 3 4 5

5. pisang 9 2 7

6. cabe 7 9 10

Dari daftar tabel di atas peserta didik yang suka makan

kentang di hari senin, selasa, sebanyak ....


No Uraian Ya Tidak


organik berdasarkan gambar.

2. Saya bisa memberi contoh sayuran organik.

3. Saya bisa memberi contoh buah-buahan

organik.

4. Saya bisa mengelompokan yang tergolong

sayuran.

5. Saya bisa mengelompokan yang tergolong

buah- buahan.

6. Saya bisa membedakan ciri tanaman organik

dan non organik.

7. Saya bisa menjelaskan manfaat sayuran

organik pada kehidupan.

8. Saya bisa menyebutkan contoh buah organik

yang ada di lingkungan saya.

9. Saya bisa menyebutkan nama buah organik

berdasarkan gambar.

10. Saya bisa menyebutkan nama sayuran

organik berdasarkan gambar.

11. Saya bisa menyiapkan alat dan bahan untuk

menanam tanaman organik sawi hijau.

12. Saya bisa menanam tanaman organik sawi

hijau.

13. Saya bisa menyanyikan lagu “Menanam

Jagung”.

14. Saya bisa menjelaskan isi lagu “Menanam

Jagung”.

15. Saya bisa menjelaskan cara membuat pupuk

cair.

Sekarang Aku Bisa


30

Glosarium

Adaptasi : penyesuaian terhadap lingkungan, pekerjaan, dan

pelajaran

Agraris : mengenai pertanian atau tanah pertanian

Areal : bersangkutan dengan area

Asri : indah dan sedap dipandang mata

Bangga : besar hati; merasa gagah (karena mempunyai

keunggulan)

Bioaktivator : bukanlah pupuk, melainkan bahan yang mengandung

mikroorganisme efektif yang secara aktif dapat

membantu : (1) Mendekomposisi dan memfermentasi

sampah organik, limbah ternak, (2) Menghambat

pertumbuhan hama dan penyakit tanaman dalam

tanah

Bisnis : usaha komersial dalam dunia perdagangan; bidang

usaha; usaha dagang

Bonsai : tumbuhan kerdil, diperoleh dengan menanamnya

dalam pot dengan cara tertentu (pot dangkal,

pemangkasan akar dan cabang, pemupukan terkendali,

dan sebagainya); tanaman yang dikerdilkan

Cikrak : keranjang untuk mengambil dan membuang sampah

Dambaan : sesuatu yang didambakan; keinginan yang kuat

Dangkal : tidak dalam (tentang sungai dan sebagainya

Dosis : takaran obat untuk sekali pakai (dimakan, diminum,

disuntikkan, dan sebagainya) dalam jangka waktu

tertentu

Ekspor : pengiriman barang dagangan ke luar negeri

Elok : baik; bagus; cantik (tentang cerita, baju, rupa, dan

sebagainya)

Enzim : biomolekul berupa protein yang berfungsi sebagai

katalis (senyawa yang mempercepat proses reaksi

tanpa habis bereaksi) dalam suatu reaksi kimia organik

Glosarium 131

Fase : tingkatan masa (perubahan, perkembangan, dan

sebagainya

Fauna : keseluruhan kehidupan hewan suatu habitat, daerah,

atau strata geologi tertentu; dunia hewan

Fitokemikal : senyawa antioksidan yang berfungsi sebagai senjata

penangkal kanker

Flora : keseluruhan kehidupan jenis tumbuh-tumbuhan suatu

habitat, daerah, atau strata geologi tertentu; alam

tumbuh-tumbuhan

Geragih : modifikasi batang yang tumbuh menyamping dan di ruas-

ruasnya tumbuh bakal tanaman baru. Geragih adalah

cabang batang yang memiliki perubahan bentuk dan

penambahan fungsi

Hobi : kegemaran; kesenangan istimewa pada waktu

senggang, bukan pekerjaan utama

Intensitas : keadaan tingkatan atau ukuran intensnya

Identik : sama benar; tidak berbeda sedikit pun

Karoten : pigmen berwarna dominan merah-jingga yang ditemu-

kan secara alami pada tumbuhan dan buah-buahan

Karsinogenik : sifat mengendap dan merusak terutama pada

organ paru-paru karena zat-zat yang terdapat pada

rokok. Sehingga paru-paru menjadi berlubang dan

menyebabkan kanker

Kerdil : selalu kecil saja; tidak dapat menjadi besar (tentang

orang, binatang, tumbuhan, dan sebagainya) karena

kekurangan gizi atau karena keturunan

Koloni : daerah penempatan penduduk; (tanah) jajahan

Kompos : pupuk campuran yang terdiri atas bahan organik

(seperti daun dan jerami yang membusuk) dan kotoran

hewan

Komposisi : susunan; tata susun

Konsumen : pemakai barang hasil produksi (bahan pakaian,

makanan, dan sebagainya)

1 Glosarium

32

Ladang : tanah yang diusahakan dan ditanami (ubi, jagung, dan

sebagainya) dengan tidak diairi; tegal

Lahan : tanah terbuka; tanah garapan

Lahap : suka makan banyak dengan tidak memilih-milih

makanan; rakus; bernafsu sekali ketika makan

Lestari : tetap seperti keadaannya semula; tidak berubah,

bertahan; kekal

Makna : arti: ia memperhatikan -- setiap kata yang terdapat

dalam tulisan kuno itu; maksud pembicara atau penulis;

pengertian yang diberikan kepada suatu bentuk

kebahasaan

Media : alat

Mengacu : menuang (kue, peluru, dan sebagainya); mencetak;

membentuk

Mempesona : sangat menarik perhatian; mengagumkan

Modus : cara; Ling bentuk verba yang mengungkapkan suasana

kejiwaan sehubungan dengan perbuatan menurut

tafsiran pembicara tentang apa yang diucapkannya;

nilai yang paling besar frekuensinya dalam suatu

deretan nilai; angka statistik yang paling sering muncul

dalam populasi atau sampel

Optimal : (ter)baik; tertinggi; paling menguntungkan

Organik : berkaitan dg zat yang berasal dari makhluk hidup

(hewan atau tumbuhan, seperti minyak dan batu bara);

berhubungan dengan organisme hidup

Paragraf : bagian bab dalam suatu karangan (biasanya mengan-

dung satu ide pokok dan penulisannya dimulai dengan

garis baru); alinea

Patogen : agen biologis yang menyebabkan penyakit pada

inangnya.[1] Sebutan lain dari patogen adalah mikro-

organisme parasit

Prospek : kemungkinan; harapan

Glosarium 133

Produk : barang atau jasa yang dibuat dan ditambah gunanya

atau dalam proses produksi dan menjadi hasil akhir

dari proses produksi itu

Pundi- pundi: kantong kecil tempat uang; dompet kecil

Rangkuman : pelukan; ringkasan; ikhtisar (dari uraian) dan sebagai-

nya

Rentan : mudah terkena penyakit

Runtut : selaras; bersesuaian

Salmonella : kelompok bakteri yang menyebabkan tifus dan juga

menyebabkan makanan menjadi beracun.

Sensitif : cepat menerima rangsangan; peka, mudah mem-

bangkitkan emosi: luapan perasaan yang berkembang

dan surut dalam waktu singkat; keadaan dan reaksi

psikologis dan fisiologis (seperti kegembiraan, ke-

sedihan, keharuan, kecintaan); keberanian yang ber-

sifat subjektif)

Sepoi- sepoi : gerakan udara dari daerah yang bertekanan tinggi ke

daerah yang bertekanan rendah

Serat : sendat; tidak licin; tidak lancar

Stabil : mantap; kukuh; tidak goyah (tentang bangunan,

pemerintah, dan sebagainya)

Tropis : mengenai daerah tropik (sekitar khatulistiwa):, penyakit

khas khatulistiwa (beriklim panas) seperti malaria;

beriklim panas

Teko : cerek dari tembikar dan sebagainya untuk tempat air

minum

Unggul : lebih tinggi (pandai, baik, cakap, kuat, awet, dan

sebagainya) daripada yang lain-lain; utama (terbaik,

terutama)

Wadah : tempat untuk menaruh, menyimpan sesuatu

1 Glosarium

34

Daftar Pustaka

Depdikbud, 1995. Metodik Khusus Pembelajaran Pendidikan Pancasila

dan Kewarganegaraan. Jakarta

Eni Anjayani, 2011, Mengenal Organisasi Pelestarian Lingkungan,

Jakarta: Cempaka Putih

Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Baru, Pandom Media Nusantara,

2014

Kemendikbud, 2013 Panduan Teknis Penilaian di Sekolah Dasar, Jakarta,

Kemendikbud, Dirjen Pendidikan Dasar

Muchlis, da Army (1990), lagu-lagu untuk Sekolah Dasar dan Lanjutan:

Lagu Daerah. Jakarta: Mustika.l

Vina Dwi Laning, 2009, Hidup Berbhineka Tunggal Ika, Jakarta: Cempaka

Putih

Winataputra, Udin, dkk, 2002 Pendidikan Umum Budi Pekerti

Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah (Buku I dan II) Jakarta:

Departemen Pendidikan Nasiona

Yudi Suparyanto, 2014, Beberapa Norma di Indonesia, Jakarta, Pandom

Media Nusantara

Sumber: https://www.google.com/

Buku Paduan Praktis Bertanam Sayur di Pekarangan


http://www.kamusq.com/2013/05/perkembangbiakan-vegetatif-

adalah.html

http://www.beresweb.com/50-cara-promosi-bisnis-perkebunan-

dan-strategi-pemasarannya/

https://www.republika.co.id/berita/gaya-hidup/kuliner/17/10/25/

oyd8ew328-ini-cara-mengenali-sayur-dan-buah-organik

https://www.happyfresh.id/blog/manfaat-sayuran-organik/

.bp.blogspot.com/4RBGmIpjb7E/Vm6MHjHn3II/AAAAAAAAIyU/

zDgEv6d9fWo/s1600/not%2Bangka%2Bpianika%2Blagu%2Bme

nanam%2Bjagung.png

https://alamtani.com/pupuk-organik/

https://www.jurukebun.com/2016/02/cara-membuat-pupuk-organik-

cair.html

Daftar Pustaka 135

http://www.google.com/


http://www.kamusq.com/2013/05/perkembangbiakan-vegetatif-

http://www.beresweb.com/50-cara-promosi-bisnis-perkebunan-

http://www.republika.co.id/berita/gaya-hidup/kuliner/17/10/25/

http://www.happyfresh.id/blog/manfaat-sayuran-organik/

http://www.happyfresh.id/blog/manfaat-sayuran-organik/

http://www.jurukebun.com/2016/02/cara-membuat-pupuk-organik-



Profil Penulis

Nama Lengkap : Sri Djatiningtyas, S.Pd.

Telp Kantor/ HP : 08123458410/081259976367

E-mail : [email protected]

Akun Facebook : -

Alamat Kantor : Jl. Warungasem 23, Panggungsari

Durenan, Trenggalek. 66381

Bidang Keahlian : Pendidikan Khusus

Riwayat pekerjaan/ profesi dalam 10 tahun terakhir:

1. Guru SLB Negeri Panggungsari mulai 2000-2019

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

1. D2 : SGPLB Negeri Surabaya 1986-1988

2. S1 : Pendidikan Luar Biasa UNESA 2002-2005

Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):

1. Buku Siswa Tunanetra Kelas IX Tema 4 Menuju Masyarakat Sehat

Tahun 2016

2. Buku Guru Tunanetra Kelas IX Tema 4 Menuju Masyarakat Sehat

Tahun 2016 .

3. Buku Siswa Autis Kelas XII Tema 7 Perkembangan Teknologi Tahun

2017

4. Buku Guru Autis Kelas XII Tema 7 Perkembangan Teknologi Tahun

2017

5. Buku Siswa Tunadaksa Kelas VII Tema 2 Peristiwa dalam Kehidupan

2018

6. Buku Guru Tunadaksa Kelas VII Tema 2 Peristiwa dalam Kehidupan

2018

1 Profil Penulis

36

mailto:[email protected]


Profil Penelaah

Nama : Dr. H. Syamsuddin, M.Si

Tempat/tanggal lahir : Soppeng, 31 Desember 1962

Instansi : Jurusan PLB-FIP-UNM

Alamat Instansi : Kampus Tidung UNM

Jl. Tamalate 1 Makassar

No. TEL/HP-WA : 081355591989

Email : [email protected]/

[email protected]

Pendidikan :

a. D2 SGPLB NEG. UJUNG PANDANG

b. S1 PLB IKIP MAKASAR

c. S2 Sosiologi UNHAS MAKASAR

d. S3 Ilmu Pendidikan UNM

Buku yang pernah ditelaah :

Profil Penelaah 137

a. Membangun Negeriku Tahun 2016 (Buku Guru)

b. Membangun Negeriku Tahun 2016 (Buku Siswa)

c. Indahnya Kebersamaan Tahun 2016 (Buku Guru)

d. Indahnya Kebersamaan Tahun 2016 (Buku Siswa)

e. Indahnya Kebersamaan Tahun 2018 (Buku Guru)

f. Indahnya Kebersamaan Tahun 2018 (Buku Siswa)

g. Keberagaman Linkungan Tahun 2018 (Buku Guru)

h. Keberagaman Linkungan Tahun 2018 (Buku Siswa)

i. Hidup Sehat Tahun 2019 (Buku Guru)

j. Hidup Sehat Tahun 2019 (Buku Siswa)

k. Hidup Tertib Tahun 2019 (Buku Guru)

l. Hidup Tertib Tahun 2019 (Buku Siswa)

m. Temanku Sahabatku Tahun 2019 (Buku Siswa)

n. Temanku Sahabatku Tahun 2019 (Buku Siswa)

o. Tumbuhan Sahabatku Tahun 2019 (Buku Siswa)

p. Tumbuhan Sahabatku Tahun 2019 (Buku Guru)



Profil Ilustrator

Nama : Tri Subagyo, SE

HP : 085729696939

Email : [email protected]

Akun facebook : Trisubahagia

Alamat Kantor : Jl Ki Hajar Dewantoro

Klaten Utara, Klaten

Bidang Keahlian:

• Design Graphic

• Ilustrasi

• Photography

Riwayat Pekerjaan/Profesi

• Designer Graphic dan Ilustrator di Perusahaan Penerbit dan

Percetakan

• Owner M3 Digital Studio and Advertising

Riwayat Pendidikan

• D1 Desain Komunikasi Visual

• S1 Ekonomi Akuntasi

Ilustrasi buku yang pernah dibuat

• Tematik SMALB Kelas XI Tunagrahita Tema Cita-Citaku

• Tematik SMALB Kelas XI Autis Tema 3 Rekreasi

• Tematik SMALB Kelas X Tunagrahita Tema 6 Cita-Citaku

• Tematik SMALB Kelas XI Tunagrahita Tema 3 Benda-Benda Di

Lingkungan Sekitar

• Tematik SMALB Kelas XI Tunagrahita Tema 5 Peduli Terhadap

Makhluk Hidup

• Tematik SMALB Kelas X

1 Profil Ilustrator

38



buku siswa kelas viii (srijati)-biru (ngelar)

Documents